愛為什么是如此深沉作文

　　值此開學(xué)季，謹(jǐn)以此文獻(xiàn)給心懷拳拳意的父母，愛得深沉，愛得理智，暖而不灼，溫而不膩，方為愛的真諦！

　　題記

　　有一個(gè)朋友，兒子考上了遠(yuǎn)方的大學(xué)，本是一件歡天喜地的事情，因?yàn)閮鹤佑懈鼜V闊的天地讀書用功。然而，就在孩子走的當(dāng)天，夫妻倆看著孩子空蕩蕩的房間，摸摸孩子的日常用品，摸摸孩子穿過的衣服，竟是默默地流淚。一直發(fā)展得茶飯不思，自己的業(yè)余生活也沒了。一得機(jī)會，就和孩子視頻，嘮個(gè)不停。許是他們的情緒感染了孩子，許是從沒離過家的獨(dú)生孩子，悄悄無形中醞釀了太久的思鄉(xiāng)情也達(dá)到了沸點(diǎn)。一股腦兒地鬧著想溫潤純樸的家鄉(xiāng)，想年邁慈愛溫和的爺爺奶奶總之，什么都想，凄凄對戚戚，他們才慌了神兒，醒悟自己手中的線是時(shí)候放開了。

　　還有一個(gè)學(xué)生家長，將十二歲的兒子送來城里讀書，本也是件好事，能享受更優(yōu)越的教育資源。他們本也是抱著孩子能讀書用功的初衷，只可惜，他們的所為卻是與效果背道而馳。母親心疼年幼的孩子孤身在外，吃不好，睡不好，總是每周都要煲了湯，大老遠(yuǎn)地送來。結(jié)果孩子吃了母親親手做的飯菜之后，更是覺得食堂飯菜難以下咽，每次來孩子都是嗚咽涕泣，淚眼汪汪；分別時(shí)依依不舍，還沒走對下次已是望眼欲穿。沒辦法，母親只好改為一周兩次，再后來，一周三次再后來，終是讀不下去了。

　　這兩個(gè)例子都是身邊真實(shí)的故事，暫且不去論這里的父母行為如何的偏差，愛得如何得貪婪不理智。其實(shí)無須責(zé)怪他人，生活里，我們大多都是其中的一員。種了瓜，還幻想它結(jié)出豆。怎么可能呢？！南轅北轍了，不去找駕車的位置與方向的偏差，只一味地埋怨輪子的質(zhì)地，何異于緣木求魚？

　　孩子，我要求你讀書用功，不是因?yàn)槲乙�你和別人比成績，而是，我希望你將來會擁有選擇的權(quán)利，選擇有意義、有時(shí)間的工作，而不是被迫謀生。當(dāng)你的工作在你心中有意義，你就有成就感。當(dāng)你的工作給你時(shí)間，不剝奪你的生活，你就有尊嚴(yán)。成就感和尊嚴(yán)，給你快樂。

　　這是臺灣作家龍應(yīng)臺給兒子安德烈的一段人生寄語，是一段大家耳熟能詳?shù)奈淖�，曾有多少人把它視為座右銘，也曾有多少人把它作為自己教兒育女的坐�?biāo)和豐碑，更有多少人不僅自己熱衷迷戀，且把它在朋友圈兒推而廣之，廣泛流傳。就最近這段時(shí)日，我已是和它頗有幾番短兵相接的遭遇。

　　我最佩服龍應(yīng)臺的是她作為一個(gè)母親，不僅有舐犢情深的母性本能，更有審時(shí)度勢的理智與勇敢。她對孩子愛得熱烈，更愛得深沉，絕不僅僅是母雞愛孩子般的本能。她的愛，是一座活火山，平常風(fēng)平浪靜，甚至是死寂，但內(nèi)里從沒停止過風(fēng)起云涌，巖漿奔騰，甚至灼熱的融化世上一切堅(jiān)韌。她的愛，是一場靜水流深的激流，給你的感覺，永遠(yuǎn)是無波無瀾的安穩(wěn)，流下卻是激情澎湃，波濤翻滾，伺機(jī)一浪滔天。所以她也能寫出世界上所有父女、母子一場的緣分，就是今生今世，不斷地目送她（他）的背影的漸行漸遠(yuǎn)，不能拉動(dòng)你，卻有了那么一絲痛楚的真切感悟。

　　她的愛既是無以規(guī)矩，不成方圓的規(guī)整和嚴(yán)厲，又是隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲的柔和與溫潤。給你鞭策，讓你成長；給你力量，讓你追逐；亦給你情懷，讓你厚重。

　　一直覺得無論是做母親還是做女人，抑或一個(gè)作家，她都是蕙質(zhì)蘭心的，知性而優(yōu)雅。她更是智慧的。愛，滿而不溢，濃而不釅。如初春的一場小雨，微涼而不失清新；如三月的旭日，微醺而不失分寸。

　　她恰到好處的讓人生敬，更讓人生畏。

　　敬的是她的平靜和理性，她對孩子的愛是建立在一生的快樂和幸福上的，她給孩樹立的人生坐標(biāo)是成就感和尊嚴(yán)感。擁有快樂和幸福的能力，人生才堪稱完美，否則坐擁金城，于人生也絲毫無益。失去了幸福和快樂的能力，人生就是鏡中花、水中月，忙來碌去終究一場空。人生，不過就是一場悲劇的木偶戲。而擁有成就感和尊嚴(yán)感，人格才堪稱完善，一個(gè)人格有缺陷的人，如同精神分裂癥的患者。他（她）的世界就是一座荒蕪的空城，芳草萋萋，寒風(fēng)冽冽，可曾有半點(diǎn)兒生機(jī)和溫度？

　　讓人畏的也是她的平靜和理性。這份平靜和理性猶如一條分水嶺，上前一步，芳草鮮美，鶯飛蝶舞；退后一步，已是懸崖百丈冰，若是一個(gè)不小心，便粉身碎骨。怎能不讓人景仰的同時(shí)心生畏懼，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢、如履薄冰？

　　柏拉圖說，愛孩子，是母雞都有的本能。可僅僅有一種本能，怎么足夠？天下父母心者，誰又會不所謂貪婪地、飽含對其讀書用功地殷殷期待？多少人都贊嘆，甚至景仰龍應(yīng)臺的教育智慧和愛的藝術(shù)，可真正有幾人用心聆聽了，一個(gè)母親的心思和深情，去揣摩了字幕背后的嘔心瀝血，甚而披肝瀝膽？

　　愛其子，則為之計(jì)深遠(yuǎn)，授之以魚，不如授之以漁，這些道理并不高深，只是急功近利、愛子心切，往往蒙蔽你原本睿智的眼眸，銹鈍了你原本靈動(dòng)的心性。往往愛得真切的同時(shí)，更愛得貪婪而盲目。千思萬掛，左也舍不得，右也放不下。這絲絲縷縷的牽絆，可不也織成盤絲洞的千織網(wǎng)，束了雙腳，也束了飛翔的心。何談將來的成就感和尊嚴(yán)帶來的快樂？

　　正如好龍的葉公，好的只是自己潛意識中的意念，而從未探究過，貨真價(jià)實(shí)的真龍究竟是怎樣一種圖騰，故而才留下貽笑千年的感嘆。

　　那么，就從這一季開始吧，做一個(gè)龍應(yīng)臺那樣的智者，攜愛修行在人生旅途，終有那么一刻，你會明白：愛，從來都是如此深沉，而非淺薄。愛而不殤，愛而不濫！愛得其所，其所得愛！

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