相互理解的重要性寫(xiě)事作文（精選37篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的相互理解的重要性寫(xiě)事作文，希望對(duì)大家有所幫助。
相互理解的重要性寫(xiě)事作文 篇1
還記得那是一個(gè)天氣晴朗的日子，我唱著愉快的歌兒走在上學(xué)的路上。來(lái)到學(xué)校，我拿出課本就讀起書(shū)來(lái)，可不一會(huì)兒預(yù)備鈴就響了。我望了望黑板，又望了望今天的值日生，他正和同桌說(shuō)說(shuō)笑笑，玩得正高興。于是，我便走上講臺(tái)，拿起板擦擦起黑板來(lái)。當(dāng)我剛擦完黑板時(shí)，老師就來(lái)了。老師看看我，又看了看同學(xué)們，對(duì)我說(shuō)了一聲：“靜琪同學(xué)，現(xiàn)在快上課了，不便和你交談，你下課后，到我的辦公室來(lái)一趟�！蔽衣�(tīng)了心里美滋滋的，以為老師是要表?yè)P(yáng)我懂事，熱愛(ài)集體。整節(jié)課上，我都全神貫注地聽(tīng)老師講課，盼望著快點(diǎn)下課，好到老師的辦公室去受她的表?yè)P(yáng)。終于，一節(jié)課過(guò)去了，我急急忙忙跑到老師的辦公室去。我走進(jìn)老師的辦公室，老師連正眼都沒(méi)望我，只是生氣地說(shuō)：“靜琪同學(xué)，我本以為你是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，沒(méi)想到你居然到上課才擦黑板，身為班長(zhǎng)的你做出這樣的事成何體統(tǒng)?你試想，要是同學(xué)都像你一樣，那咱班又成什么樣了?”我剛開(kāi)口想向老師說(shuō)明情況�？衫蠋焻s說(shuō)：“你不用解釋了，今天晚上的作業(yè)你加一倍，現(xiàn)在可以回教室了�！蔽疑鷼鈽O了，大聲地對(duì)老師說(shuō)：“你憑什么叫我多做作業(yè)，我又不是今天的值日生!”老師愣了一下，忙說(shuō)：“不是又怎樣?你是班干部，幫助同學(xué)也是應(yīng)該，再說(shuō)，你剛才還頂撞我，作業(yè)是一定得加倍的，快回教室去!”我難過(guò)極了，跑回教室痛哭起來(lái)。老師也走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“不要哭，不然會(huì)影響其他同學(xué)的!”我只好忍住了�；氐郊依�，我把這件事寫(xiě)進(jìn)了日記里，并在結(jié)尾寫(xiě)了這樣一段話(huà)：“親愛(ài)的老師，您為何要這樣對(duì)待愛(ài)您敬您的學(xué)生呀?雖然我的語(yǔ)文成績(jī)不是很好，但是我會(huì)努力的，請(qǐng)你原諒我的無(wú)理，也請(qǐng)您給您的每一位學(xué)生多一點(diǎn)希望吧!”
有一則謎語(yǔ)：謎面是：順著念好聽(tīng)，倒著念要命。謎底是：故事，當(dāng)然也可以說(shuō)是事故。
今天老師給我們講了一個(gè)由于誤會(huì)而造成的一次重大的車(chē)禍的故事。故事中的一個(gè)貨車(chē)司機(jī)好意提醒另一位司機(jī)前面有豬，但那位司機(jī)卻以為他在罵他，反而以罵聲回?fù)袅四莻�(gè)好心的貨車(chē)司機(jī)，所以造成了一次慘不忍睹的車(chē)禍，這讓我又想到另一個(gè)似笑話(huà)又令人深思的的故事。
一天，一位女子，坐上了出租車(chē)，手里拿著一部新買(mǎi)的相機(jī)，隨手放在了車(chē)上的空座上。不一會(huì)兒，到站了，那女子急匆匆地下了車(chē)，卻不想自己的相機(jī)被落在了車(chē)上，司機(jī)發(fā)現(xiàn)后立即搖下車(chē)窗，斜著身子，對(duì)她喊：“你相機(jī)，你相機(jī)！”可那女子卻聽(tīng)成了“你像雞，你像雞！”她心想：“這不是罵我呢嗎？”于是勃然大怒，對(duì)那個(gè)司機(jī)喊道：“你才像雞呢！”便頭也不回的走了，那司機(jī)便搖了搖頭，沒(méi)有再追問(wèn)下去。那位女子走了一會(huì)兒，一摸兜子，忽然發(fā)現(xiàn)相機(jī)不見(jiàn)了，這才明白自己的相機(jī)落在了剛才的出租車(chē)上了。于是瘋了一般，轉(zhuǎn)過(guò)身去，開(kāi)始追她剛才坐過(guò)的出租車(chē)，嘴里還一直喊著：“我相機(jī)，我相機(jī)！”
我想說(shuō)，人們之間如果有猜疑，故事就會(huì)變成事故；如果沒(méi)有猜疑，事故就能變成故事。所以縮短心靈的距離，真的很重要呢！
相互理解的重要性寫(xiě)事作文 篇2
以前，我曾感到同學(xué)、老師、家長(zhǎng)總是那么不能理解人，因此，自己有心里話(huà)也很少說(shuō)。有一次在公交車(chē)上發(fā)生的事卻深深地觸動(dòng)了我。車(chē)上，一位農(nóng)村老人自認(rèn)為認(rèn)識(shí)路，沒(méi)聽(tīng)售票員報(bào)站坐過(guò)了。年輕的女售票員一再向老人表示歉意，說(shuō)她照顧不周，囑咐老人以后乘車(chē)向售票員打個(gè)招呼；老人呢，卻直說(shuō)自己大意了。她下車(chē)了，兩人互相諒解地一笑。
事情雖發(fā)生很平常，而我卻無(wú)法平靜。是�。∥覀兛傇谠箘e人不理解自己，而自己又理解別人了嗎？人在一生中，會(huì)遇到許多坎坷和不平，這時(shí)候，他們最需要的，是別人的理解和幫助。我們只想到自己需要理解，而是不是地考慮別人需不需要理解呢？
理解是互相的！當(dāng)自己真正理解了一個(gè)人的時(shí)候，大家的心不是靠近了一步嗎？這無(wú)疑也就增加了別人對(duì)自己的理解�，F(xiàn)在不是都在說(shuō)“理解萬(wàn)歲”嗎？這個(gè)“理解”包括兩層意思：一是，人們最需要的是理解，自己得到別人的理解是最幸福，最歡快的。另一方面是自己要盡力給別人以理解，理解別人是最高尚的，最值得贊揚(yáng)的。而第二方面更為重要，是值得去深刻認(rèn)識(shí)人，去全力做的。
理解是互相的！每個(gè)人都渴望理解，而對(duì)于它的給予也不應(yīng)忽視。正因?yàn)樽约褐浪膬r(jià)值，才更應(yīng)明白它能給別人帶來(lái)一切。戰(zhàn)斗在老山前線(xiàn)的戰(zhàn)士們，離開(kāi)溫暖的家，用生命去換取我們安定的生活，只要我們說(shuō)一聲“我們理解你們”，他們就會(huì)感到無(wú)比欣慰。同樣，當(dāng)自己的同學(xué)，朋友有了不順心的事，我們只要說(shuō)一句“我理解你現(xiàn)在的心情”，他們就會(huì)得到安慰。在社會(huì)生活中，人們難免遇到一些磕磕碰碰的小事，如果我們都能站在別人的角度上，理解他也許并非故意，或者體會(huì)到他這時(shí)也許有些沖動(dòng)、有些惱怒，彼此說(shuō)些道歉、原諒的話(huà)，并報(bào)之一笑，還會(huì)因?yàn)椤澳闩隽宋乙幌隆�、“他踩了我一腳”而打架，甚至動(dòng)粗使棒嗎？
請(qǐng)相信吧，當(dāng)你理解了別人的時(shí)候，也會(huì)得到別人的理解；你只要去理解別人，就能獲得別人對(duì)的理解；而當(dāng)我們都能互相理解的時(shí)候，周?chē)囊磺袝?huì)變得更加可愛(ài)，世界會(huì)變得更加美好！
請(qǐng)多理解別人吧，因?yàn)椋斫馐腔ハ嗟摹?/p>
相互理解的重要性寫(xiě)事作文 篇3
大人與小孩子之間總是會(huì)有大大小小許許多多的矛盾，這總需要我們互相理解才能化解這些困難，而又一件事，讓我至今起來(lái)都影響深刻。
那是在一個(gè)深秋的晚上，我正在父母房間吹著我才洗完澡，濕漉漉的頭發(fā)。這是，媽媽忽然沖到了我的面前，"啪‘地一聲，她狠狠的打了我一巴掌，我疑惑而又憤怒地看向媽媽?zhuān)幌伦影盐也卦跁?shū)包的試卷扔在到我的面前，惡聲惡氣的對(duì)我說(shuō)：“你還有臉坐在這兒啊，為了有時(shí)間陪你，我把工作都辭了，你竟然考出這樣的爛成績(jī)，你對(duì)得起我嗎？
”聽(tīng)了媽媽的話(huà)我心里不禁升起了一絲愧疚，可媽媽接下來(lái)喋喋不休的話(huà)語(yǔ)卻讓我的心冰冷來(lái)，她說(shuō)：“我怎么會(huì)生下來(lái)你這種沒(méi)用的女兒，你看鄰居王叔叔家的女兒成績(jī)多好，你怎么就不向人家學(xué)學(xué)？當(dāng)初我為了生下你吃了多少苦，早知道會(huì)生下你這樣的女兒，我就不會(huì)生下你！”我被媽媽說(shuō)的話(huà)徹底傷了心，悲憤與憂(yōu)傷在我的心中蔓延擴(kuò)散著，我聽(tīng)見(jiàn)自己說(shuō)：“既然你不想要我就把我送到孤兒院好了，何必在這和我兩看兩相厭！
”媽媽顯然也被我氣到了，她打開(kāi)家門(mén)，指著門(mén)外對(duì)我說(shuō)：“那你就出去找你看著順眼的媽好了，反正我也不想要你！”聽(tīng)了她的話(huà)，我立刻沖動(dòng)的回道：“走就走，我正求之不得呢！”其實(shí)我的話(huà)剛出口就后悔了，但是君子一言，駟馬難追，我還能后悔不成？咬咬牙，我沖出了家門(mén)。
我無(wú)措地走在只有兩三人的大街上，寒風(fēng)吹在我只穿了一件睡裙的身上，冷得刺骨。就在我毫無(wú)頭目的在大街上瞎轉(zhuǎn)時(shí)，一個(gè)鄰居看見(jiàn)了我，于是對(duì)我說(shuō)：“丫頭，你怎么穿的那么少，就跑出來(lái)了，外面天氣冷，快回家吧�！蔽覍�(duì)那個(gè)鄰居笑了笑就又往前方走去，那個(gè)鄰居見(jiàn)我不理她，便拿手機(jī)打了個(gè)電話(huà)。過(guò)了一會(huì)兒。
我媽媽便只穿了一件棉襖向我跑來(lái)。剛一跑到我的面前，便一把抱起我哭了起來(lái)。我看著就算是手骨折沒(méi)有哭過(guò)的媽媽?zhuān)藭r(shí)卻抱著我哭得像個(gè)孩子，原本對(duì)她的怨恨一下子就全都消失了，因?yàn)槲抑懒瞬还茉趺礃計(jì)寢尪际欠浅?ài)我的！
生活中總會(huì)有許多讓你覺(jué)得不愉快的事情，但只要你愿意去理解，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，實(shí)際上那并不是讓你那么難以釋?xiě)眩?/p>
相互理解的重要性寫(xiě)事作文 篇4
自古以來(lái)，孝敬父母就是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德。而在時(shí)代的海浪中，這一傳統(tǒng)美德卻在沖涮中點(diǎn)綴了不同的色彩。
耳邊不止一次的聽(tīng)到父母親喋喋不休的嘮叨，他們的表情焦慮而又無(wú)可奈何，從無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的少年，到渴望著獨(dú)立自主的青年人。兩代人之間產(chǎn)生的無(wú)形代溝在瘋狂生長(zhǎng)。
而父母對(duì)自己的孩子充滿(mǎn)的關(guān)愛(ài)也就在千言萬(wàn)語(yǔ)之中噴發(fā)出來(lái)。他們?yōu)楹⒆拥某砷L(zhǎng)擔(dān)憂(yōu)，他們?yōu)楹⒆拥膶W(xué)習(xí)的擔(dān)憂(yōu)，還有對(duì)他們的將來(lái)的擔(dān)憂(yōu)。直到頭發(fā)花白，依然裝滿(mǎn)了對(duì)孩子的思念和擔(dān)心。
在這樣一個(gè)科技化的時(shí)代，很難找尋到傳統(tǒng)美德的身影。
父母和孩子之間的矛盾越來(lái)越尖銳，代溝深不見(jiàn)底。而他們彼此都不能理解對(duì)方，只會(huì)在充斥的憤怒聲中希望對(duì)方可以站在自己的立場(chǎng)上考慮。但是始終聽(tīng)不到答案，于是一場(chǎng)激烈的爭(zhēng)吵在摔門(mén)而去中結(jié)束。
這是一個(gè)信息化時(shí)代下的縮影，但在生活的玻璃上，它閃耀的光芒看起來(lái)像是在玻璃上狠狠劃下一道觸目驚心的傷痕。
如果家長(zhǎng)可以體諒孩子在成績(jī)上的失誤，而孩子也可以理解家長(zhǎng)的良苦用心，那么子女與父母就不會(huì)有那么多的矛盾與糾紛。新時(shí)代的孝敬父母不必要是端茶倒水或守盡本分以三年之齋。在一個(gè)嶄新的時(shí)代，父母和子女可以是朋友，可以是親密無(wú)間的伙伴�；ハ嗔私鈱�(duì)方，又有什么不可嗎？
小說(shuō)中，孩子與父母吵架的畫(huà)面屢見(jiàn)不鮮，總是因?yàn)橐恍┪⒉蛔愕赖男∈拢蛘呤歉改笇?duì)自己的苛刻要求。然而，小說(shuō)的三個(gè)主人公被搬到了喧囂繁華的城市，成為每個(gè)家庭的基本設(shè)置后，再也找不到過(guò)去一家人的歡笑了。
互相理解對(duì)方，與父母的溝通和談話(huà)都是最好的方式。至少，我們不會(huì)到自己也成為白發(fā)人時(shí)猛然覺(jué)悟。走在地上，拾起一片樹(shù)葉，才明白它會(huì)凋零；走在海邊，拾起貝殼殘片，才明白它已經(jīng)消失了生命的痕跡；相互理解，終歸才能跨越那條深不見(jiàn)底的海溝。
在小說(shuō)的終章，父母與孩子終于能夠互相理解對(duì)方，可是，爭(zhēng)吵聲還是在現(xiàn)實(shí)當(dāng)中一遍一遍的回放著，不斷上演著小說(shuō)中的那一幕，然后以清脆而響亮的巴掌聲收尾。
那條深不見(jiàn)底的海溝，當(dāng)我們能夠明白父母的良苦用心，當(dāng)父母能理解我們的煩惱時(shí)，它就在無(wú)聲之中慢慢的愈合了如同那道刺目的傷痕。
相互理解的重要性寫(xiě)事作文 篇5
很不幸的，今天我又失控了！我很不想在他們面前掉眼淚，但是那一刻我控制不住我自己，當(dāng)你付出那么多之后還是不被人理解，還被人責(zé)怪的時(shí)候，眼淚是多么不爭(zhēng)氣的流出來(lái)了。
其實(shí)我知道在這里干活，每個(gè)人都在抱怨，事情多工資少，但是這不是我能控制得了的，別人辭職了，公司又不招人，我只能聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)的安排重新分工藝，我接手這邊才不到三個(gè)月，我不可能也沒(méi)有那么多時(shí)間去了解每一個(gè)人不同車(chē)型的工作量，我只能不停的找班長(zhǎng)調(diào)度商量，我只能去乞求他們的幫忙。呵呵，多么可笑吧！但是在這個(gè)各項(xiàng)制度都不完善的公司里面，我只能這樣！每天就是重復(fù)著救火隊(duì)的工作，這里有問(wèn)題，就往這里撲火，那里有問(wèn)題又往那里撲火，我們是干嘛的？每天就做著這些無(wú)意義的事情嗎？說(shuō)實(shí)話(huà)每天我都很疲憊！周旋于不同部門(mén)的人，找這個(gè)的問(wèn)題找那個(gè)的問(wèn)題！在調(diào)整工藝這一塊，我還得面對(duì)線(xiàn)上這三十多個(gè)人對(duì)我的各種不滿(mǎn)，雖然我知道可能本意不是想沖著我，只是逮著個(gè)人發(fā)發(fā)牢騷，但是我受不了，公司的待遇不好不能怪我，公司不招人但是又有那么多辭職的，每個(gè)員工的事情會(huì)增加那也是必然的，這也不能怪我，沖著我干嘛？每個(gè)人心里都有一股怨氣，我能理解，我知道自己不能掉眼淚，可在那一刻就是控制不了自己！
我能理解你們，但是你們也必須理解我，或許你們覺(jué)得我每天沒(méi)什么事情做，那是因?yàn)槟銈兊牧?xí)慣性思維，難道只有在線(xiàn)上做事才叫有事做嗎？當(dāng)你們放假在家休息的時(shí)候，我有可能還在加班，白天累死累活奔波了一天之后，晚上回家你們就可以休息了，可是我還得把資料帶回家做。這就是你們眼中的無(wú)所事事嗎？我特別不能理解，不在其位不謀其職，以前聽(tīng)你們說(shuō)說(shuō)的時(shí)候，我也只是笑笑，我還能說(shuō)什么呢？每個(gè)人的想法不一樣，我每天這樣忙碌只是想換來(lái)你們的理解，可是你們還是不理解我的難處！每天費(fèi)盡腦細(xì)胞的調(diào)整工藝，累死累活的為你們善后，換來(lái)的卻是這樣？呵呵，真是悲哀！為自己悲哀！也為這個(gè)公司悲哀！
所以我只是想你們也能理解一下我，就像我理解你們一樣！
相互理解的重要性寫(xiě)事作文 篇6
人總愛(ài)對(duì)著你認(rèn)識(shí)的人說(shuō)：“我理解你！”可是，你真的理解嗎？你所謂的那種理解只不過(guò)是你單純所看到的，可真正的那面你知道嗎？這種理解，只會(huì)讓人覺(jué)的悲哀，讓人覺(jué)的更加無(wú)奈…… 從出生到如今……有誰(shuí)真正理解過(guò)我啊……沒(méi)有，一個(gè)都沒(méi)有……是我太過(guò)于堅(jiān)強(qiáng)，是我埋藏的太好嗎？不愿意讓別人看到我脆弱的那一面嗎？是啊，我不愿意。因?yàn)槲业谋�，我的眼淚，我的不開(kāi)心，只會(huì)讓我的朋友，讓我周?chē)娜送乙黄饌讲蝗绨验_(kāi)心的那面給別人，把“不可見(jiàn)人”“虛偽”的那面留給自己啊……因?yàn)�，我只�?huì)讓我周?chē)娜碎_(kāi)心的活著，不會(huì)讓他們同我一般悲傷……因?yàn)�，我�?ài)他們…… 可到夜深人靜時(shí)，我再也掩蓋不住內(nèi)心的脆弱與淚水……
我會(huì)躲在一個(gè)沒(méi)人會(huì)發(fā)現(xiàn)的地方哭泣，我不是神經(jīng)病。只是我太愛(ài)于面子……我討厭我的脆弱，我恨我的脆弱……可是，只要是個(gè)人，都有自己脆弱的一面，我畢竟是個(gè)人啊，所以，順其自然吧……只是，在我的生活中，悲哀與痛苦只會(huì)屬于我自己；而快樂(lè)與幸福，我不會(huì)眷戀，我會(huì)把它們?nèi)克徒o我可愛(ài)的朋友們…… 可我也是需要一個(gè)真正理解我的人啊……可是我等了好久好久，始終那個(gè)人終未出現(xiàn)……于是，我決定。不再等了，因?yàn)槟莻�(gè)人不是用等的，而是用尋找的……所以，我踏上了千里尋他的道路……只不過(guò)，在這之中時(shí)，我會(huì)盡量把開(kāi)心的那一面給我的朋友們……無(wú)奈的把悲哀留給自己……有人說(shuō)傻，說(shuō)我不懂朋友是用來(lái)做什么的……是啊，我是不懂，因?yàn)樵谖业母拍罾�，朋友是我用�?lái)呵護(hù)的，不是訴苦的……所以，以至于在生活中，我似乎無(wú)堅(jiān)不摧，天不怕，地不怕的~可有誰(shuí)又能想到這背后的我是什么樣啊……與我10多年的朋友里，誰(shuí)會(huì)想到我背后是這樣的啊……
所以，我是不是好悲哀啊……朋友這詞，在我的生命中，難道是個(gè)負(fù)擔(dān)？不會(huì)的，永遠(yuǎn)不是負(fù)擔(dān)……而那個(gè)真正了解我的人，永遠(yuǎn)不會(huì)出現(xiàn)，除非有一天，我脫去我堅(jiān)強(qiáng)的軀殼，把脆弱而且傷痕累累的靈魂告訴那個(gè)人……
但那是以后的事了……
相互理解的重要性寫(xiě)事作文 篇7
在我的記憶里，經(jīng)營(yíng)飯店的爸爸是一個(gè)一身怪味，處事冷漠的人。他不像別人的爸爸那樣疼愛(ài)女兒，關(guān)心女兒，呵護(hù)女兒。
每次我獲得優(yōu)秀的成績(jī)，他不會(huì)夸我，回報(bào)給我的只是一句：“下次繼續(xù)努力。”我拿到三好生的獎(jiǎng)狀回來(lái)，他看都不看一眼就匆匆忙忙地趕去工作。我寫(xiě)作業(yè)時(shí)，漏做了一題，他就罵我半天。我偷偷的玩了一會(huì)電腦，他就打我，真是好狠心啊。過(guò)生日時(shí)，他只顧燒菜，連禮物也不買(mǎi)給我。您好冷漠啊，爸爸!我生病發(fā)高燒，是您還堅(jiān)持讓我上學(xué)；我腿扭傷了，您不讓媽媽來(lái)扶我，好壞的爸爸啊!
每次您回來(lái)不到幾分鐘就走了，連給我打個(gè)招呼的時(shí)間都沒(méi)有，走后房間里還流溢您的一身魚(yú)腥味和燒烤味。因此我疏遠(yuǎn)了您，甚至在心里恨上了您。
但是有一次，您那深深父愛(ài)把我對(duì)您的恨溶解了。那天的下午，您拖著疲乏的身體回來(lái)，剛準(zhǔn)備在沙發(fā)上躺一會(huì)兒，我和弟弟玩耍，不小心把手臂跌斷了，您看著我發(fā)黑的手臂，不管三七二十一，抱著我坐上了車(chē)，來(lái)到了無(wú)錫第一人民醫(yī)院。在爸爸的懷里我能夠感受到爸爸急促的心跳，又感受到爸爸的手是那么粗糙，上面好多地方都起了水泡……當(dāng)醫(yī)生阿姨把我送到骨科醫(yī)療室，我緊緊地抓住了爸爸那被汗水浸濕的衣襟。
阿姨說(shuō)讓我睡一覺(jué)就好了。我當(dāng)然很聽(tīng)話(huà)，安靜地睡覺(jué)了。睡醒后，手臂上纏著厚厚的布帶的我，突然發(fā)現(xiàn)坐在我身旁的不是爸爸，而是媽媽。太渴望父愛(ài)的我，心里充滿(mǎn)了埋怨。
媽媽說(shuō)爸爸剛走，他要急著去燒菜，飯店忙不過(guò)來(lái)。媽媽告訴我：爸爸，不是不愛(ài)我，我獲得優(yōu)秀成績(jī)時(shí)，爸爸總會(huì)高興地把試卷看來(lái)看去；我獲得獎(jiǎng)狀，他總會(huì)高興地幫我宣傳；他罵我，是因?yàn)橐屛易鍪抡J(rèn)真；他打我，是讓我不要說(shuō)謊。讓我堅(jiān)持上學(xué)，為的是讓我有毅力；腳扭傷了不扶我，是為了讓我學(xué)會(huì)跌倒要站起來(lái)。爸爸每日奔波，為了我們這個(gè)家。就連那個(gè)蛋糕也是爸爸買(mǎi)的，它凝鑄了爸爸對(duì)我的熾熱的愛(ài)。
爸爸喲，怪不得別人都說(shuō)父愛(ài)如山。是您的愛(ài)，讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了做人，學(xué)會(huì)了愛(ài)。謝謝您，爸爸，我終于理解了您的愛(ài)!……
相互理解的重要性寫(xiě)事作文 篇8
在我人生的天空，以往有潔白的云悄然劃過(guò)天際，而我，一向不曾了解；之后，有無(wú)數(shù)片云在我的藍(lán)天默默飄過(guò)，而我，卻還是不能理解；如今，長(zhǎng)大的我也應(yīng)當(dāng)理解了吧，那些云——你的愛(ài)，可事實(shí)……理解就如同遠(yuǎn)在廣寒宮里的嫦娥，讓我感到遙不可及。它抽象而又無(wú)形，讓我常常在不經(jīng)意間將它忘卻。
年少的我，在玩耍中的時(shí)光里一天天長(zhǎng)大。此刻想想，真是無(wú)法理解小時(shí)候怎樣就會(huì)對(duì)那些無(wú)聊的游戲癡迷不已。一群小孩子，簡(jiǎn)單地分了工，爸爸、媽媽、孩子，百玩不厭的“家家酒”又開(kāi)始了。有一次，玩到夜深人靜，你要我早些回家的叮囑早已忘在腦后，等到一進(jìn)家門(mén)，就看見(jiàn)你坐在屋角的凳子上，眼睛紅彤彤的。你沖進(jìn)里屋拿了掃帚出來(lái)，把我拽過(guò)去就用掃帚柄使勁地打。當(dāng)時(shí)的我被嚇傻了，竟然忘記了哭泣。忘了是夏天還是冬天，只記得被你打到的地方腫得老高老高。那時(shí)，我在心中竟然記恨你，不理解你為什么那么對(duì)待我。我只明白，被打疼的痛楚讓我刻骨銘心。
很久以后，我才明白那雙紅紅的眼睛不是氣出來(lái)的而是哭出來(lái)的。那根硬硬掃帚柄上連著的是你顫抖的手，我身體的痛連著的是你痛楚的心。你打我，是為了告誡我以后不要亂跑。你是那么愛(ài)我，可年少的我怎樣就不能理解你的感受呢？
我漸漸地長(zhǎng)大，一路走來(lái)，這一路上灑下了你多少的汗水與淚水？一眨眼，我已經(jīng)二十歲了，可有時(shí)還是不能理解你對(duì)我的關(guān)愛(ài)。你的愛(ài)太濃太烈。成長(zhǎng)路上，我的學(xué)習(xí)成績(jī)成了你我之間永恒不變的話(huà)題，也是一顆極易引爆的不定時(shí)炸彈。稍微一觸碰，就很可能在你我之間引起情感的爆炸。不知為何，我平靜的心總會(huì)因你一些有關(guān)學(xué)習(xí)的嘮嘮叨叨而變得波濤洶涌，而后對(duì)你就是驚濤駭浪般地大吼大叫，狠狠地傷害了你，還常常讓你躲在臥室里痛哭。我無(wú)法明白，為何一到那個(gè)時(shí)候，我就不能理解你的良苦用心。有時(shí)會(huì)在寂寞無(wú)人的時(shí)候，我才想起你的好，才會(huì)理解你，后悔的劍一下一下刺痛了心房，于是淚流滿(mǎn)面。
此刻，我最終理解了你——媽媽?zhuān)驗(yàn)槲乙呀?jīng)漸漸懂得，愛(ài)就是理解，就是相互寬容。正如天上兩朵云與云的碰撞，會(huì)在你我的心上灑下令人欣慰的甘霖……
相互理解的重要性寫(xiě)事作文 篇9
理解，是一座橋梁，它可以溝通你我；理解，是潤(rùn)滑劑，它可以消融你我的矛盾；理解，也是一陣微風(fēng)，它可以吹散彼此的憂(yōu)愁。所以我們要學(xué)會(huì)理解，懂得理解。
記得小時(shí)候，總感覺(jué)自己同別人家的小孩不一樣，別人家的小孩可以一放學(xué)就書(shū)包一扔，跑到外面去玩，去做游戲。而我卻不能。因?yàn)閶寢尣辉试S，她總是叫我必須完成作業(yè)后，然后再溫習(xí)一遍書(shū)才可以去玩。那時(shí)候小小的心靈總感覺(jué)媽媽討厭，總覺(jué)得媽媽待我不好。而且，小時(shí)候媽媽總是要求我做一些力所能及的事兒。時(shí)常在我耳邊念叨著什么“自己動(dòng)手，豐衣足食”，那時(shí)候覺(jué)得特別煩，也不懂�，F(xiàn)在才恍然間明白，媽媽所做的一切都是為我好，為我著想�，F(xiàn)在我才明白和理解到媽媽的良苦用心，以后我一定會(huì)牢記媽媽對(duì)我的諄諄教導(dǎo)，學(xué)會(huì)理解她。
理解可以幫助我們心靈的成長(zhǎng)。
說(shuō)實(shí)話(huà)，以前的哪個(gè)我可不怎么樣，十分的固執(zhí)己見(jiàn)，誰(shuí)的話(huà)都聽(tīng)不進(jìn)去，就算錯(cuò)了也會(huì)認(rèn)為是正確的。記得有一次上晚自習(xí)，我和同桌討論長(zhǎng)大后的事情，我就說(shuō)早點(diǎn)長(zhǎng)大很好，因?yàn)槟菢泳涂梢韵胱鍪裁淳妥鍪裁戳�，不用受束縛，做個(gè)自由人，十分舒坦。而同桌卻說(shuō)長(zhǎng)大了不一定好。我聽(tīng)著這話(huà)就十分來(lái)氣，就和她理論起來(lái)。結(jié)果可想而知，由于我太好強(qiáng)，太固執(zhí)己見(jiàn)，導(dǎo)致我倆那一晚的晚自習(xí)都沒(méi)有講話(huà)，臉色也不好看，后來(lái)一個(gè)人靜下來(lái)，仔細(xì)想了想同桌的話(huà)，還覺(jué)得真有那么幾番道理，長(zhǎng)大真的不一定好，長(zhǎng)大了也就意味著再也不是小孩子啦，什么都得靠自己，不能依賴(lài)父母了，而且長(zhǎng)大后要遇到很多東西，很多挫折，并不是想象中的那么一帆風(fēng)順。于是，我向同桌道歉，并理解了她的話(huà)，我們又和好如初了。
在這個(gè)世界上，我們真的要學(xué)會(huì)理解。學(xué)會(huì)理解，可以幫助我們不一味犯錯(cuò)；學(xué)會(huì)理解，可以讓我們懂得珍惜身邊的人；學(xué)會(huì)理解，也是我們成長(zhǎng)過(guò)程中不可或缺的一部分。因?yàn)槔斫饬�，所以才�?huì)更好的把握自己。因?yàn)槔斫饬�，所以才�?huì)更好的把握自己；因?yàn)槔斫饬耍笥阎g的感情更深了；因?yàn)槔斫�，親情變得更重要了；因?yàn)槔斫猓覀円簿透铝恕?/p>
所以，理解無(wú)處不在，讓我們學(xué)會(huì)理解，懂得理解。
相互理解的重要性寫(xiě)事作文 篇10
從一出生，我們就對(duì)每件事有了不同的理解。一句話(huà)、一個(gè)動(dòng)作，都有著許多不同的理解，對(duì)不同的人、不同的需要，也有不同的理解。因此，我們也理解了不同的事，不同的人。——題記
理解父母
父母是每個(gè)家庭最重要的角色，他們扮演著不同的角色。我們對(duì)他們的依賴(lài)，就像魚(yú)兒離不開(kāi)水，大雁離不開(kāi)藍(lán)天。而他們對(duì)我們的愛(ài)就像永不枯竭的源泉，那么細(xì)長(zhǎng)悠久，給我們的生命帶來(lái)無(wú)限的生機(jī)。在我們?nèi)涡詴r(shí)，他們理解我們需要疼愛(ài)。所以不管他們多累，都會(huì)把幸福、快樂(lè)帶給我們。而我們卻從未理解過(guò)他們。常常在他們嚴(yán)厲斥責(zé)時(shí)，義無(wú)反顧的頂撞，每句話(huà)都狠狠刺進(jìn)他們的心里。走在父親后面，偶然發(fā)現(xiàn)父親頭上的白發(fā)，原來(lái)已經(jīng)越來(lái)越顯眼，心中的悲傷抑制不住。
他們并不是需要我們長(zhǎng)大后多么孝順，給他們好多錢(qián)，他們需要的只是我們未來(lái)的生活更幸福�？墒牵@些我們都能理解嗎？
理解老師
講臺(tái)上面，老師正口干舌燥的用流利的普通話(huà)講解著今天該學(xué)習(xí)的內(nèi)容，甚至想要把他懂得的知識(shí)通通教給我們�？墒�，講臺(tái)下同學(xué)們正嘰嘰喳喳的討論著今天發(fā)生的那些事，不理睬老師的一切活動(dòng)。偶爾，老師會(huì)停下來(lái)嘮叨兩句，但卻不會(huì)責(zé)怪太久，因?yàn)樗斫馕覀兡穷w貪玩的心，所以不會(huì)計(jì)較太多。但另一個(gè)方面，他卻擔(dān)心著我們的成績(jī)，總是會(huì)努力地想辦法提高我們的成績(jī)�？墒沁@些，我們都不能理解，只顧自己開(kāi)心而已。
理解同學(xué)
從上學(xué)那年開(kāi)始，我們就和不同的同學(xué)開(kāi)始了學(xué)習(xí)之旅，認(rèn)識(shí)的同學(xué)不計(jì)其數(shù)。當(dāng)然，他們對(duì)我的關(guān)懷也是數(shù)不勝數(shù)的。有時(shí)候常常會(huì)想起以前的那些事，有苦也有甜，但每一件都讓我刻骨銘心。同學(xué)間的友誼簡(jiǎn)單、樸實(shí)，雖然有時(shí)會(huì)鬧鬧別扭，但只要誰(shuí)發(fā)生一點(diǎn)事，我們都急忙跑去幫忙，因?yàn)槲覀冎g互相理解，所以不管發(fā)生什么事，都會(huì)站在友誼這邊。對(duì)方的脾氣、習(xí)慣都成了我們共有的。友誼最值得我們?nèi)フ湎Ш蛻涯�，因�(yàn)槲覀兌急舜死斫狻?/p>
親愛(ài)的父母、老師、同學(xué)，謝謝你們對(duì)我的呵護(hù)和理解，不管未來(lái)的生活怎么樣，我都會(huì)記得你們，記得你們對(duì)我愛(ài)，我也會(huì)努力地學(xué)會(huì)理解身邊的人。
相互理解的重要性寫(xiě)事作文 篇11
當(dāng)我們來(lái)到這個(gè)世界上的時(shí)候，面臨的第一份感情就是親情，親情也是一種愛(ài)，它表達(dá)的方式有很多種，溫柔的，直接的，粗暴的，嚴(yán)厲的……而在親情里面，有一種最偉大的愛(ài)叫做母愛(ài)。
“你怎么又在這玩手機(jī)，作業(yè)寫(xiě)好了嗎”、“天天就知道看電視，你能保證你期末考能考滿(mǎn)分嗎？”、“你看看某某家的孩子，多自覺(jué)，人家多乖，他的父母都不用操心他，再看看你”……我相信這些話(huà)大家都從父母那里聽(tīng)過(guò)吧！我不喜歡家長(zhǎng)的處理方式，比如兄弟姐妹間，小的跟大的吵架，就一定是大的被批評(píng)，大的挨罵。以前，我認(rèn)為父母不愛(ài)我，不理解我，覺(jué)得他們只是想讓我認(rèn)真學(xué)習(xí)取得好成績(jī)，因?yàn)樗麄冋J(rèn)定窮人家的孩子，讀書(shū)只是唯一的出路。直到2016年的一天的小意外，才讓我體會(huì)到可憐天下父母心。無(wú)論母親的言辭是多么讓人心疼，出發(fā)點(diǎn)是好的。
那天在上學(xué)的路上，我開(kāi)著電動(dòng)車(chē)載著姐，突然想起來(lái)要去拿資料袋里的東西，于是我低下頭，伸出手，因?yàn)榉中�，我和我姐從�?chē)上摔下來(lái)。我的膝蓋腫了一大塊，姐姐的下巴也流血了。中午回到家的時(shí)候，跟母親說(shuō)了此事。本以為會(huì)是一頓好好的慰問(wèn)，沒(méi)想到得來(lái)的卻是很難聽(tīng)的批評(píng)語(yǔ)。母親說(shuō)：“你怎么不好好看路？資料袋的東西不能到學(xué)校再拿嗎？才幾分鐘的功夫，或者你可以停下車(chē)啊，自己摔了，你姐姐的下巴也流血了，值得嗎？”當(dāng)時(shí)聽(tīng)了這樣的話(huà)，我一臉不滿(mǎn)，心想：都摔成這樣了，一句安撫的話(huà)都沒(méi)有，這就是你們大人所說(shuō)的愛(ài)孩子、關(guān)心孩子嗎？母親還在后面說(shuō)著，我聽(tīng)著不耐煩了，甩了臉色，向房間走去�！芭椤钡囊宦暎P(guān)上門(mén)。過(guò)了一會(huì)兒，我看見(jiàn)母親從家里走了出去，后來(lái)才知道，她去買(mǎi)藥了。就在那一刻，我熱淚盈眶，才知道母親并不是不關(guān)心我，她是愛(ài)我的，只是愛(ài)至深，責(zé)之切。她的批評(píng)只是想讓我更好的吸取這個(gè)教訓(xùn)吧！畢竟有哪個(gè)母親會(huì)討厭自己一把拉扯大的孩子呢。想起以前自己的任性和怨懟，真悔不當(dāng)初。
現(xiàn)在我漸漸長(zhǎng)大，也理解了母親的良苦用心。世界上最偉大的愛(ài)就是來(lái)自于母親對(duì)子女的愛(ài)，這種愛(ài)是天長(zhǎng)地久，�？菔癄�也不會(huì)變的。理解萬(wàn)歲！
相互理解的重要性寫(xiě)事作文 篇12
因?yàn)槟闫吣昙?jí)的那次演講而掉下的眼淚，使我相信每個(gè)孩子的心靈都是美好的，都有屬于自己的一方凈土，都有自己的理想國(guó)界。從那時(shí)起，我開(kāi)始關(guān)注你。
你說(shuō)你變成這樣，一半是自身原因，一半是家庭原因，才使你變得自卑，沒(méi)有安全感。你說(shuō)到這句話(huà)時(shí)，我覺(jué)得你就像是河岸的柳枝，正隨風(fēng)搖擺，那樣瘦弱，沒(méi)有堅(jiān)實(shí)的根基，但卻在努力生長(zhǎng)。
說(shuō)著說(shuō)著，你流下了眼淚，我是多么想替你拭去眼角的淚水，抱抱你，對(duì)你說(shuō)沒(méi)關(guān)系，有我來(lái)陪你�？墒牵谀愕膰�(guó)度中，那彎月像一碗湯藥灌進(jìn)你的心房，把你的痛處一股腦的傾訴出來(lái)，我卻不忍心打斷你。
十多分鐘的演講結(jié)束了，在那一次，我第一次注意到你的眸子雖明亮但有些復(fù)雜，你的演講，字字穿透我的心臟，讓我不由自主地關(guān)注你。
但是，你的傾訴并沒(méi)有使你改變，你沒(méi)有變得自信，反倒和你的伙伴們開(kāi)啟了非主流的模式。我想試著去改變你，但請(qǐng)?jiān)徫业哪懶�，不敢與你的伙伴去博弈，去奪回你，我也擔(dān)心你會(huì)站到他們那邊，畢竟我們沒(méi)說(shuō)過(guò)幾句話(huà)。
從那以后，我每天都在偷偷觀(guān)察你，都會(huì)給你一個(gè)善意的微笑與關(guān)愛(ài)的眼神，我希望你會(huì)在班級(jí)里感受到愛(ài)的存在，我一直相信終有一天你會(huì)發(fā)現(xiàn)有一個(gè)人在默默地關(guān)注你，在愛(ài)著你。
可是一年過(guò)去了，你到底有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我啊?我一直在敲著你的心門(mén)，你什么時(shí)候能給我開(kāi)門(mén)?
但，你知道么，我每天在殷切盼望你的同時(shí)，我也有過(guò)失落。那一天，因?yàn)槲掖吣慊氐阶簧希銓?duì)我喊了一聲。當(dāng)時(shí)我的確是愣住了，原來(lái)我一直想著你理解我只是在虛幻的童話(huà)世界，下過(guò)了一場(chǎng)大雨，我獨(dú)自一人孤零零的回到了現(xiàn)實(shí)世界，卻是那么的失落與彷徨。
當(dāng)時(shí)我貌似反應(yīng)過(guò)來(lái)了，你是在向我反抗么?平日里我在你眼里是否像一個(gè)長(zhǎng)者，壓得你喘不過(guò)氣來(lái)?還是我的微笑與眼神對(duì)你來(lái)說(shuō)是一種同情?其實(shí)我沒(méi)有，在那一刻，我覺(jué)得你貌似變得捉摸不透。
我是多么希望你能像普通孩子一樣有著樂(lè)觀(guān)的心態(tài)，有著明亮如水晶的眼睛。我也希望你能夠放下保護(hù)自己的鎧甲與鋒利的武器，打開(kāi)你的那扇心門(mén)，讓我的愛(ài)照進(jìn)你的心，讓我做你的朋友。
多么，希望……
相互理解的重要性寫(xiě)事作文 篇13
生活中，人與人之間難免會(huì)發(fā)生矛盾，大部分都是因誤會(huì)而產(chǎn)生的矛盾，就需要我們的理解。理解，于我而言，是加強(qiáng)母女間感情的好藥劑。
“嘀嘀嘀”“嘀嘀嘀”，正看電視入迷的我，不禁被身旁傳來(lái)的鐘聲打擾到。我非常厭煩，用力按了按鬧鈴，又“專(zhuān)心致志”地看起電視來(lái)。殊不知一場(chǎng)“大風(fēng)暴”即將來(lái)臨!
“咚咚咚”樓下傳來(lái)一陣陣急促的敲門(mén)聲，好像沒(méi)人去開(kāi)門(mén)。我大聲喊到：“媽!快去開(kāi)門(mén)!”一陣寂靜，沒(méi)有半聲回應(yīng)。我皺了皺眉，起身跑向樓下，看見(jiàn)媽媽正在洗衣服，爸爸正在看報(bào)紙，好似沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)敲門(mén)聲。我又跑到門(mén)口想看個(gè)究竟，而耳邊傳來(lái)熟悉的聲音：“瑢兒，別去了，外面沒(méi)人，那是你爸在家里敲的!”聽(tīng)到這一席話(huà)，我氣憤地說(shuō)：“你們干什么?讓我樓上樓下跑很好玩是吧!”“怎么!不這樣做，你會(huì)下來(lái)嗎?還不知道要看到什么時(shí)候!”爸爸拍了拍我的頭說(shuō)道�！拔液軣o(wú)聊，不看電視看什么呢!”悠閑的話(huà)語(yǔ)從我的嘴中脫口而出，卻不料惹來(lái)媽媽一頓訓(xùn)�！盁o(wú)聊!現(xiàn)在你是初中生了，要多學(xué)習(xí)知道么?回家要復(fù)習(xí)，不然跟不上進(jìn)程怎么辦?”“為什么?我不就休息一下么?你很煩�！蔽遗l(fā)沖冠地說(shuō)。媽媽一聽(tīng)到我這種不耐煩的語(yǔ)氣，“拍”，迎面給了我一巴掌。我捂住了臉，瞪了他一眼，飛快跑上樓去，留下一陣哭聲……
“你怎么能打她呢?她學(xué)習(xí)也不容易啊!辛苦一星期，放松一下也行啊!說(shuō)說(shuō)不就行了!”爸爸傷心地說(shuō)著。
房間里，臉頰火熱的疼痛，讓我涕泗橫流，心里又傳來(lái)一陣苦澀的滋味。忽然眼前出現(xiàn)了這條毛巾，我順勢(shì)看去，原來(lái)是媽媽正一臉傷痛與不忍看著我。我打掉了她的毛巾，走向床，可耳邊又傳來(lái)關(guān)切的問(wèn)候：“瑢瑢?zhuān)瑡寢尣皇枪室獾�，不要哭�?媽媽很傷心，你不聽(tīng)媽媽的話(huà)，媽媽真的很傷心;媽媽了解你很累，不過(guò)像你這樣，眼睛沒(méi)有休息怎么行呢?好了，乖，讓媽媽看看臉怎么樣?”在被窩里的我，聽(tīng)到這番話(huà)，不禁顫抖了一聲，對(duì)媽媽抽泣地說(shuō)了一聲：“對(duì)不起，我以后不會(huì)了�！薄吧岛⒆�，媽媽才要說(shuō)對(duì)不起呢!”
因?yàn)槔斫�，母女之間消除了一次矛盾、誤會(huì)，增加了一份感情。理解是一座橋梁，可將彼此心靈溝通!
相互理解的重要性寫(xiě)事作文 篇14
對(duì)于一個(gè)已經(jīng)升上初二的我來(lái)說(shuō)，我的壓力是越來(lái)越大，然而我卻發(fā)現(xiàn)，我同家長(zhǎng)的矛盾也像天上的星星一樣越來(lái)越多……數(shù)也數(shù)不清。
初二的生活是快樂(lè)的，是重要的，是刻苦的，因?yàn)樵龠^(guò)一年，我們就要遇到我們?nèi)松械牡谝粋�(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)——中考!那是一個(gè)展現(xiàn)我們財(cái)力能力智慧的大舞臺(tái)，優(yōu)勝劣汰，而如今社會(huì)里競(jìng)爭(zhēng)有是如此激烈，所以我們那些望子成龍的家長(zhǎng)們更是利用了更多的時(shí)間花在跟我們講道理上面了!
一次高高興興的月假，我終于可以占時(shí)放下著學(xué)習(xí)的包袱，休息我的‘雙肩’;初二的學(xué)習(xí)的包袱里又加進(jìn)了更多的書(shū)本，尤其是‘物理’這顆突如其來(lái)的‘飛彈’讓我有點(diǎn)亂了手腳，但我還是很快的‘找回了’自我。一覺(jué)醒來(lái)已是吃飯的時(shí)候，我睜開(kāi)朦朧的睡眼，躡手躡腳的下樓來(lái)到了餐廳。
不知什么時(shí)候，我舅舅帶著他的家人——舅媽和小表弟來(lái)到我家。我為我的形象有點(diǎn)臉紅。我們坐下來(lái)吃飯，本以為他們會(huì)聊一些我感興趣的話(huà)題，沒(méi)想到開(kāi)口就是：‘你的學(xué)習(xí)怎么樣?’我高興的將我得獎(jiǎng)學(xué)金的事情告訴他們聽(tīng)，沒(méi)想到他們卻冷冷的說(shuō)了一句：‘就你那水平還能的獎(jiǎng)學(xué)金?你們那是什么學(xué)校?’我呆呆的看著他們，不知道要說(shuō)什么，只好低下頭……
‘告訴你，現(xiàn)在的競(jìng)爭(zhēng)是很激烈的!你看看別的小孩考上了……大學(xué)，你們那個(gè)學(xué)校就像井底之蛙一樣，如果你在這樣下去你就考不上高中了!不如轉(zhuǎn)學(xué)吧!’這是舅舅的聲音聽(tīng)起來(lái)是那么的冷那么的痛……。‘你別以為你很厲害，其實(shí)你什么都不是你知道嗎!
你們那學(xué)校就像在矮子里面挑高子，你到外面來(lái)就什么都不是啦……’我真的那么沒(méi)用嗎?我真的什么都不是嗎?……‘你聽(tīng)清楚了，想要學(xué)好，就要比別人先跑!笨鳥(niǎo)先飛，你這個(gè)月去學(xué)校你給我把初一的奧數(shù)學(xué)完，學(xué)完以后就學(xué)初三的奧數(shù)和化學(xué)!你必須給我考上重點(diǎn)高中!……
我再也忍不住了，我找了個(gè)借口，跑經(jīng)我的房間，這是我才發(fā)現(xiàn)我的衣服已經(jīng)被淚水侵濕了一大片，我坐在地上嗚嗚的哭泣，我不明白……我真的很差嗎?……
我的家人們，不是我要讓你們失望，而是我的壓力真的太大了!我希望你們可以理解我，給我一點(diǎn)自由的空間，放開(kāi)雙手，讓我自由飛翔，好嗎?
相互理解的重要性寫(xiě)事作文 篇15
理解是人與人之間互相寬容，互相溝通，站在他人的角度為他人著想。
美國(guó)作家威爾遜說(shuō)：“理解無(wú)疑是培養(yǎng)一切友情，親情之果的土壤”，是在生活中，理解至關(guān)重要，它是溝通心靈的橋梁，是相互信任的基石，是消除隔閡的良藥。有了它，我們的生活才會(huì)有滋有味，沒(méi)了它，我們的生活則變得雜亂無(wú)章。
我還記得我的第一段令我記憶深刻的友情，一場(chǎng)意外的事跡，讓我們?cè)跓o(wú)意中有了一場(chǎng)精彩的邂逅，讓我們擁有了無(wú)比純潔的友情，就這樣，我們從陌生相識(shí)了，自那之后，我們穿梭在校園里，你看，那三個(gè)快樂(lè)的小女生手牽手在漫步，我們就如孔子說(shuō)的那樣：“三人行，必有我?guī)熝伞�，也因這樣，開(kāi)始了我們快樂(lè)的校園生活。
我們?nèi)齻�(gè)人的性格大有不同，活潑，好動(dòng)，執(zhí)著，理解，寬容，善良集于我們?nèi)�，也因性格而差點(diǎn)讓我們從朋友變成陌生人，有一次，我們又牽手在漫步，我不知怎么的，總覺(jué)得最近離她們好遠(yuǎn)，我的手不禁松開(kāi)了，一場(chǎng)鬧劇開(kāi)始了，我掉頭就跑，什么也沒(méi)有說(shuō)，只留下一個(gè)背影，一個(gè)人坐了下來(lái)，想了小，覺(jué)得是我做錯(cuò)了，是我太多疑了吧，本想去道歉的。
但礙于面子，接下來(lái)的幾天，我們真的形同陌生人，看著她們遠(yuǎn)去的背影，我的心痛極了，我哭了，想到我們?cè)?jīng)在星空下許下的誓言，我們共同的夢(mèng)想，我們攜手走過(guò)的路，還有因?yàn)槲夷撬酪孀佣斐傻谋瘎�，心情也變得惡劣起�?lái)，人變得浮躁了，一星期過(guò)去了，我終于提去那只筆寫(xiě)下了那封早已在我心里想過(guò)千百次的信，將它遞到了她們的手中，原以為這段感情會(huì)毀在我的手中，但卻因?yàn)槔斫猓覀冡寫(xiě)蚜恕?/p>
理解消除了我們之間的誤會(huì)，它是一副良藥，生活中的'人都離不開(kāi)它。
我們攜手走過(guò)了許多時(shí)光，爭(zhēng)吵與不快樂(lè)是我們之間的小插曲，我們擁有的絕對(duì)不止這些，還有理解，我有一本無(wú)形的日記，將一切記錄于內(nèi)，那里面有許多美好的記憶，我們開(kāi)始要去追求夢(mèng)想了，也許會(huì)分隔兩地，但我相信我們之間的友情不會(huì)變質(zhì)，因?yàn)槲覀冏蚤g擁有“理解”。
理解造就了多少美麗的東西。
相互理解的重要性寫(xiě)事作文 篇16
人是萬(wàn)物之靈，擁有著很豐富的思想感情。再活潑開(kāi)朗的人也有傷心處；再多愁善感的人也有幸福時(shí)。幸福、傷心，這便是人類(lèi)最基本的兩種情感了。一個(gè)人在傷心時(shí)，需要?jiǎng)e人默默地關(guān)心；在幸福時(shí)，需要他人與自己分享或予以祝福。這就是理解。能夠理解自己的人，我們將他稱(chēng)之為“知己”。
縱觀(guān)五千年來(lái)的華夏歷史，細(xì)數(shù)中國(guó)歷史上的偉人、圣人，他們的成名、成圣道路上，都需要許多人的不斷理解。就從“至圣”孔子的故事說(shuō)起吧。在爾虞我詐、烽火連天的春秋后期，“仁、義、禮、信”這一系列的思想已經(jīng)不管用了，各國(guó)諸侯講究的是弱肉強(qiáng)食——誰(shuí)的拳頭硬誰(shuí)就是老大。在那樣的禮崩樂(lè)壞的時(shí)代里，孔子作為一位破落貴族，作為一名士，沒(méi)有選擇與世同流合污，而是勇敢地承擔(dān)起拯救社會(huì)的責(zé)任，奮筆疾書(shū)，握拳吶喊，周游于列國(guó)之間，奉勸各國(guó)諸侯奉行仁義，實(shí)施仁政，停息干戈，造福于民。顯然沒(méi)有諸侯會(huì)理睬他。那么是什么力量使他游蕩于各國(guó)之間14年而不放棄呢？我想，除了對(duì)真理的信奉與追求之外，更多的是子路、子貢、顏回等一大批弟子的理解與支持。沒(méi)有他們一路的理解和支持，就不會(huì)有孔子的成圣之路，就不會(huì)使他有“至圣先師”的美名。這種理解，是對(duì)一個(gè)人心靈的幫助，是對(duì)一個(gè)人精神上的支持。所以，才會(huì)有這么一句俗話(huà)：“理解萬(wàn)歲！”
著名的琴師伯牙也需要理解。雖然史無(wú)所載，但是，我們可以想象，生前應(yīng)該是音樂(lè)會(huì)場(chǎng)場(chǎng)爆滿(mǎn)。但是，當(dāng)他聽(tīng)到樵子鐘子期“善哉，峨峨兮若泰山”的感嘆時(shí)，也會(huì)心頭微微一震——“這個(gè)人真是我的知己呀！”鐘子期的評(píng)價(jià)，不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單對(duì)伯牙彈奏技術(shù)的肯定與稱(chēng)贊，更是兩人心靈上的相通與理解。也難怪伯牙日后會(huì)在子期的墳前吟誦：“此曲終兮不復(fù)彈，三尺瑤琴為君死！”
在現(xiàn)實(shí)生活中，人與人之間更需要互相理解。我們不光需要?jiǎng)e人的理解，也應(yīng)該理解他們。在母親做完家務(wù)后為她泡一杯茶；在父親臨睡前為他洗一次腳；在朋友傷心時(shí)與他說(shuō)一會(huì)兒話(huà)……這些都是極好的理解。我們的理解會(huì)使他人心中涌起一陣暖流，得到一絲解脫，會(huì)使人與人之間相處得更加和諧、愉快！
相互理解的重要性寫(xiě)事作文 篇17
理解，是人與人之間一座友好的橋梁，更是孩子與父母之間一個(gè)互相傾訴、關(guān)心的小話(huà)吧�？墒�，并不是所有孩子都能與父母融洽相處，有的甚至把父母當(dāng)作傭人或敵人。
我與父母之間，有時(shí)候很融洽，有時(shí)候也有一些矛盾。在我10歲生日的那天，爸爸答應(yīng)給我買(mǎi)一輛新款遙控車(chē)，我當(dāng)時(shí)聽(tīng)了后興奮不已，作為對(duì)爸爸的感激，我在宴會(huì)上主動(dòng)向長(zhǎng)輩敬酒，為爸爸增了些面子。宴會(huì)結(jié)束后，爸爸從包里取出一套《365夜童話(huà)故事》給我，我欣喜道：“哇！原來(lái)爸爸你送我兩件禮物啊，太謝謝了！”“什么兩件禮物哇？只有一件，那車(chē)太貴，把錢(qián)省下來(lái)買(mǎi)給你吃。”“什么！吃吃吃，吃下去不還得拉下來(lái)？大騙子！”我不管有沒(méi)有人，破口大罵。
“啪……啪”頓時(shí)，我被爸爸扇了兩耳光，我忍著痛，仇視著爸爸�！翱词裁纯�，別給我丟臉！”他又對(duì)我吼了一聲�；丶液螅以诎准埳蠈�(xiě)滿(mǎn)“壞父親，虛榮心強(qiáng)”，媽媽看到后連忙把紙撕掉了，她告訴我：“那些玩具商人專(zhuān)門(mén)騙兒童的錢(qián)，只值幾十元的玩具賣(mài)了幾百元，你說(shuō)你爸會(huì)買(mǎi)嗎？而且，買(mǎi)書(shū)給你看對(duì)你也有好處�！蔽衣�(tīng)了后，想起了以前我吃東西爸爸都要檢查衛(wèi)生，覺(jué)得自己真得有錯(cuò)�？墒�，這時(shí)爸爸走了過(guò)來(lái)，發(fā)現(xiàn)了地上的碎紙片，又把我訓(xùn)了一頓，可待我道歉后，爸爸竟從柜子里拿出了車(chē)子，并叫我以后做事想想后果便走了。我對(duì)爸爸又充滿(mǎn)了感激與愧疚，我當(dāng)時(shí)真后悔沒(méi)好好理解爸爸，其實(shí)爸爸是好心的！
是的，或許父母有時(shí)真的沒(méi)有答應(yīng)你的條件，或許父母有時(shí)教育你的方法有錯(cuò)，但是你就不能原諒理解他們嗎？你有權(quán)傷害他們愛(ài)你的心嗎？
別以為你了不起，有文化，有個(gè)性，有天賦，很能干而瞧不起并傷害父母對(duì)你的這份愛(ài)，其實(shí)你很稚嫩、很脆弱，要人保護(hù)。只有你去理解他們，你才會(huì)對(duì)得起他們�。�
想想父母的不易吧，我的壓力與父母肩頭上的擔(dān)子比起來(lái)更輕。讓我們?nèi)ダ斫�、關(guān)心父母吧，這樣會(huì)使你日趨成熟，更讓父母安慰啊，你會(huì)發(fā)現(xiàn)親情燦爛無(wú)比并且純潔透明��！因?yàn)椋阌肋h(yuǎn)都是一個(gè)孩子！
相互理解的重要性寫(xiě)事作文 篇18
表哥去當(dāng)兵了。當(dāng)全家人正為考上初中的我而歡呼慶祝時(shí)，承諾過(guò)帶我去旅游的表哥丟下傷心的姨媽和姨父應(yīng)征了。
我很不解，同時(shí)也有點(diǎn)討厭表哥。他不是承諾過(guò)我只要我考上初中，他就帶我去旅游嗎？他看看白發(fā)蒼蒼、淚流滿(mǎn)面、滿(mǎn)臉不舍的父母不會(huì)心痛嗎？他可以放著一本的大學(xué)不上而當(dāng)兵嗎？可是在車(chē)站上，表哥還是一臉剛毅地走了。走之前，他滿(mǎn)懷歉意的撫、我的頭，說(shuō)：“你不了解，可是表哥一定要去的。表哥答應(yīng)你，回來(lái)一定帶你旅游，好不好？”畢竟是小孩心性，我被哄了哄就沒(méi)事了。
初中上了、課，我才漸漸理解了表哥。那節(jié)課的課題叫做“公民的權(quán)利和義務(wù)”。當(dāng)中有一條是這樣說(shuō)的：年滿(mǎn)十八周歲的公民要根據(jù)國(guó)家的需要來(lái)服兵役。書(shū)上還、了一個(gè)故事。這個(gè)故事的原型太像我表哥了。我越看越氣憤，眼前像是出現(xiàn)了姨父和姨媽兩張淚痕交錯(cuò)的臉。老師這時(shí)候問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題：“你們是贊成這個(gè)人丟下父母去服兵役呢還是在家里孝敬父母？”我回答道：“老師，我覺(jué)得他應(yīng)該在家孝敬父母。”老師看了我一眼，說(shuō)道：“你的眼光太狹隘，為祖國(guó)服兵役是一件光榮的事。舍小家保大家是一種難得可貴的精神，唇亡齒寒的道理你不懂嗎？”我一時(shí)怔住了，無(wú)言以對(duì)。
我升初中的那一年是、年。當(dāng)我窩在床上看到電視里的五星紅旗慢慢升起時(shí)，我作為、人的自豪感油然而生。看到那些精神飽滿(mǎn)的、軍人時(shí)，我覺(jué)得表哥當(dāng)初的選擇真的很對(duì)。如果不是軍隊(duì)，、會(huì)怎么會(huì)舉辦順利呢？那些國(guó)家元首怎么會(huì)如此相待呢？我暗暗下定決心，下次等表哥回來(lái)，我一定不會(huì)再苦著臉看他，請(qǐng)求他留下來(lái)了。
我在到姨父姨媽家玩時(shí)，發(fā)現(xiàn)表哥有一篇日志在他書(shū)桌抽屜的夾層里，上面寫(xiě)者：“從小我的、是當(dāng)兵，因?yàn)樯狭藲v史課，看到、在列強(qiáng)的鐵蹄下受盡、，看著祖國(guó)簽訂一個(gè)又一個(gè)不平等條約，看著日本侵略者那丑惡的嘴臉，我在心里暗暗發(fā)誓，長(zhǎng)大后一定要保家衛(wèi)國(guó)。可是爸媽老了，讓我猶豫，我很想在父母身邊敬孝道，使他們安享晚年。、與親情讓我徘徊……我最終還是選擇了、�！�
我看完后百感交集，提筆寫(xiě)了一封信給表哥。告訴他我的整個(gè)心理變化過(guò)程以及對(duì)以前不懂事的羞愧。
我學(xué)會(huì)了理解，學(xué)會(huì)了換位思考，有時(shí)候，理解會(huì)獲得最多的和諧。
相互理解的重要性寫(xiě)事作文 篇19
那愛(ài)、專(zhuān)業(yè)知識(shí)、客觀(guān)、精神實(shí)質(zhì)乃至文雅的風(fēng)范，對(duì)發(fā)展中的蒼生，毫無(wú)疑問(wèn)是極具影響力的旗子、最有效的太陽(yáng)——麗日照不進(jìn)腳膛，聰慧的太陽(yáng)，卻光亮了眾多的心宇，因此磕磕絆絆，全球總會(huì)有流動(dòng)不涸的光輝與友誼；天空僅有一顆日光，它用鉛筆的芳香，繁殖璀璨的無(wú)盡空間2，因此四季更替，世間總會(huì)有不調(diào)零的沮暖與春光。
殊不知，人通常是，長(zhǎng)出了茂綠的樹(shù)木，才真真正正了解晨露的寶貴；回過(guò)頭放眼望去，才明白高山的厚重。要來(lái)，你或曾因教師的嚴(yán)而抵抗過(guò)，我或曾因厭倦考試而抵觸過(guò)，但靜下心來(lái)，大家心中有的僅僅感謝和尊崇。
那一天，當(dāng)以第一次念書(shū)的閨女茜茜身上背包，忽然我驚嘆不已了，心緒返回了自身第一次學(xué)生時(shí)代的情況。我好像一瞬間內(nèi)恍惚間理解了：教師所傳授給我的豐富多彩而始終流動(dòng)性在毛細(xì)血管里的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、做人的品質(zhì)，是如何地營(yíng)造了自個(gè)的靈和肉!"也許，有一天，暮然回首，彼此也會(huì)像這名父親一樣明悟到：
爸爸媽媽給了自身性命，教師染變綠大家的心。
誰(shuí)用恢弘博深的涵蘊(yùn)，再次問(wèn)世了人們的性命；誰(shuí)以皓皓如銀的精神實(shí)質(zhì)，提升了人們的能量，那麼我們也會(huì)把最沁人的景仰送給他。
這枝從安第斯山采來(lái)的最美麗的花，將獎(jiǎng)賞給對(duì)社會(huì)發(fā)展奉獻(xiàn)最大。很早以前，歐洲地區(qū)有一個(gè)君王，舉辦了一次日漸莊重的頒獎(jiǎng)交流會(huì)。很多人，大將、作家、名中醫(yī)、藝術(shù)家都滿(mǎn)懷信心地登場(chǎng)，殊不知卻一一空手而回。最終，君王端莊地把花別在一位白頭發(fā)飄舞的人胸口，大聲向全球公布：你是人們心靈的技術(shù)工程師，沒(méi)有你的工作，就沒(méi)有大將、作家，都沒(méi)有名中醫(yī)、藝術(shù)家。
他，是位老師。
誰(shuí)營(yíng)造了靈魂，誰(shuí)用飽馥馨香的筆，在他人內(nèi)心上抹下春的嫵媚動(dòng)人，那麼，這碩心便也將一份桃花一樣的感謝和愛(ài)，永恒不變珍留到四季的輪換、迢遙的人生路中。
就會(huì)有那樣一顆心，即將停跳了，卻在為深深懷念早些年的老師而痛苦。幾十年風(fēng)吹雨打艱辛，他自始至終把教師的圖片掛在小書(shū)房，很多的書(shū)稿毀棄了，可教師改過(guò)自新的教材依然伴在身邊;性命的時(shí)光將要耗光，可老師的教誨仍在鼓勵(lì)著自身這就是魯迅先生，對(duì)上學(xué)日本時(shí)的教師—藤野先生的悼念之情，隨日月悠久而格外幽幽。
相互理解的重要性寫(xiě)事作文 篇20
“快，去背單詞吧，背過(guò)后再做幾道數(shù)學(xué)題！”自從6年級(jí)下學(xué)期開(kāi)學(xué)，只要我在看電視或打游戲就能聽(tīng)到媽媽說(shuō)這句話(huà)。如果我置之不理，嘮叨的話(huà)會(huì)無(wú)窮無(wú)盡——“馬上小升初了快努力點(diǎn)吧，誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)每天都學(xué)習(xí)到10，11點(diǎn)，誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)把某某書(shū)都學(xué)完了，要知道現(xiàn)在是關(guān)鍵的時(shí)候了……”煩得我只好極不情愿的去學(xué)習(xí)，邊學(xué)邊愿媽媽小題大做，還有些想著未看完的電視，未過(guò)關(guān)的游戲。開(kāi)始是將知識(shí)硬塞進(jìn)大腦，還在生媽媽的氣，暗想著“天天想讓我學(xué)這么多東西，哪記得住，就不能讓我多休息會(huì)兒”，但做著做著題，讀著讀著英語(yǔ)也就平靜下來(lái)了，慢慢地進(jìn)入了解題的思路中。要命的是往往這時(shí)候媽媽的話(huà)又急急的在耳邊響起了，“已經(jīng)9點(diǎn)半了，快刷牙洗澡睡覺(jué)了，明天還上學(xué)呢”，我每天就這樣泡在一堆話(huà)里，有時(shí)候媽媽沒(méi)說(shuō)話(huà)，我看著她，好像也聽(tīng)到了她在不停的說(shuō)。
接到南師分校明天考試的消息后，老媽恨不得希望我一夜間能將所有知識(shí)裝進(jìn)我小小的腦袋，當(dāng)天放學(xué)給我加上了一節(jié)奧數(shù)課，到家后馬上督促去背單詞，一直折騰我到10點(diǎn)鐘。躺在床上心中不甘啊，明天五一節(jié)放假，本想今晚休息一下，明天外出旅游的。一整晚被關(guān)在房間臨陣磨槍?zhuān)魈爝�要考過(guò)試后才能出發(fā)去濕地，掃興啊！問(wèn)題是效果也不大呀，時(shí)間這么短，只背了幾十個(gè)單詞，還不知到能記住幾個(gè)，我有些緊張了。媽媽走過(guò)來(lái)鼓勵(lì)我，“好好睡吧，你這二個(gè)月這么努力，一定會(huì)考好的，這就叫水到渠成”。
真還是有付出就有回報(bào)，前二天收到了錄取通知，我的小升初之旅算是塵埃落定了，媽媽的嘮叨明顯少了，還有些不習(xí)慣，無(wú)意識(shí)中，我自己控制了看電視，玩游戲的時(shí)間，似乎無(wú)聲的媽媽一直在催促我，這就是習(xí)慣成自然吧。
看到有些同學(xué)因未考好還需要繼續(xù)努力，看到一些同學(xué)因未考取理想的學(xué)校黯然神傷，看到媽媽爸爸因?yàn)槲业匿浫√焯炫d高采烈，聽(tīng)著同學(xué)媽媽的祝賀，我理解了媽媽的嘮叨，理解了媽媽天天掛在嘴邊的四個(gè)字“天道酬勤”，人生的路上我們經(jīng)常會(huì)無(wú)意識(shí)的偷懶，這時(shí)，就需要一個(gè)手里拿著鞭子，看起來(lái)兇巴巴的人來(lái)不停地督促你，漸漸地這個(gè)看起來(lái)兇巴巴的人即使不督促你，你也學(xué)會(huì)了控制，至于這個(gè)看起來(lái)兇巴巴的人嗎，她有一個(gè)特殊的名字，叫“媽媽”。
相互理解的重要性寫(xiě)事作文 篇21
你可否了解，有些人因?yàn)槟愕某鲅圆贿d而心如死灰；你可否了解，有些人因?yàn)槟愕囊暥粠投鴤挠^；你可否了解，有些人因?yàn)槟愕囊?jiàn)利忘義而痛心疾首在你周邊的地區(qū)，有多少顆冰冷的心等你去溫暖。這個(gè)世界，必須溫暖的人都渴望溫暖。
溫暖是個(gè)哪些概念，我不會(huì)甚清晰。也許人和人之間就應(yīng)該是溫暖與被溫暖的關(guān)聯(lián)，但人的卑劣性使大家只圖享有溫暖。給人溫暖自身就喪失溫度好像變成永恒不變的真知。說(shuō)白了的給予他人溫暖才可以獲得他人的溫暖，只不過(guò)《三字經(jīng)》中的道理罷了。我多么的地不符合，這個(gè)世界給予大家的溫暖太少。我覺(jué)得大聲疾呼這個(gè)世界太嚴(yán)寒，但僅有自身才聽(tīng)得見(jiàn)自身的呼吁。
我害怕長(zhǎng)大了，長(zhǎng)大了一歲我也多了一歲經(jīng)驗(yàn)，便對(duì)全球多了一分體悟。我多么的期盼返回天真無(wú)暇的兒童時(shí)期，即便飽受爸爸媽媽那三天兩頭的責(zé)罵的氣也深感溫暖。最少表明有些人視你不是氣體，證實(shí)有些人關(guān)心你的存有、關(guān)心你的發(fā)展。現(xiàn)如今，我只感覺(jué)周邊冰冷的目光酸楚楚的語(yǔ)言似寒流時(shí)刻侵蝕我心，導(dǎo)致我心被冷凍地解決不動(dòng)。這個(gè)世界優(yōu)待你、辜負(fù)我，我在我的心里沉沉地感受到溫暖和我沒(méi)緣。
但我不甘心，我時(shí)時(shí)處處千辛萬(wàn)苦尋找溫暖的真諦，期盼得到 溫暖的親睞。溫暖是個(gè)哪些概念，我因此一目了然�；蛟S一個(gè)目光，一個(gè)笑容，讓你的心晃動(dòng)的一剎那便是溫暖；或許一句寬慰，一次協(xié)助，似一股暖流涌上你心中的一剎那便是溫暖；或許一個(gè)祝愿，一次激勵(lì)，如一屢春風(fēng)拂過(guò)你心中的一剎那便是溫暖他人給予你的溫暖少嗎，你動(dòng)心過(guò)嗎？社會(huì)發(fā)展給予你的溫暖少嗎，你磁感應(yīng)過(guò)嗎？
溫暖是個(gè)哪些概念，我終于明白。實(shí)際上，溫暖便是一種感受，一種來(lái)源于心里的感受。溫暖是互相的，你給予他人溫暖他人也傳感技術(shù)溫暖于你。心暖才是真溫暖，假如一味感覺(jué)自身缺少溫暖那才算是真實(shí)的缺溫暖。社會(huì)發(fā)展是座大溫室大棚，內(nèi)心是間小溫房。這一社會(huì)發(fā)展缺少的并不是溫暖，只是缺少一顆感受溫暖的心。
我渴望發(fā)展，所以我爭(zhēng)鳴。我祈獲溫暖，所以我思考。我沐浴陽(yáng)光，所以我貫徹。太陽(yáng)由于人們而璀璨，全球由于擁有溫暖而發(fā)展趨勢(shì)，我堅(jiān)信，溫暖的世界上最漂亮。
相互理解的重要性寫(xiě)事作文 篇22
理解溫暖一個(gè)人的良心；一個(gè)人在三個(gè)冬天里變暖，在六月里邪惡的行為傷害了他的心。
你能知道有些人對(duì)你的粗魯言論感到沮喪嗎？你能知道有些人因?yàn)槟銢](méi)有幫助他們而心碎嗎？你能知道有多少冰冷的心在你周?chē)牡胤降戎銣嘏�，因�(yàn)橛行┤藶槟阕运降睦娑瘋�。在這個(gè)世界上，需要溫暖的人渴望溫暖。我不知道什么是溫暖。也許人與人之間的關(guān)系應(yīng)該是溫暖的，但人的卑鄙本性使人只想享受溫暖。這似乎是一個(gè)不變的真理，如果一個(gè)人溫暖自己，就會(huì)失去溫度。所謂給別人溫暖來(lái)贏(yíng)得別人的溫暖，正是三字經(jīng)的偉大原則。
我多么不滿(mǎn)足，這個(gè)世界給我們的溫暖太少了。我想大聲喊世界太冷了，但只有我能聽(tīng)到我的聲音。我害怕長(zhǎng)大。當(dāng)我長(zhǎng)大后，我將有一年多的經(jīng)驗(yàn)和對(duì)世界的更多了解。我多么渴望回到我純真的童年，盡管我被父母打了三天兩夜，我還是感到溫暖。至少它表明有些人認(rèn)為你不是空氣體，這證明有些人關(guān)注你的存在和你的成長(zhǎng)�，F(xiàn)在，我只覺(jué)得我周?chē)涞难劬退釢逦脑?huà)語(yǔ)就像一股寒流不斷襲擊我的心臟，使我的心臟凍結(jié)而無(wú)法溶解。
世界給了你優(yōu)待，卻虐待了我。我深深感受到來(lái)自我內(nèi)心的溫暖。但是我不愿意，我總是在到處努力尋找溫暖的真正含義，渴望得到溫暖的青睞。溫暖的概念是什么，所以我明白。也許一個(gè)眼神，一個(gè)微笑，讓你的心瞬間顫動(dòng)溫暖；也許一句安慰的話(huà)，一只援助的手，就像一股暖流涌入你的心，是溫暖的時(shí)刻。也許是一種祝福，一種鼓勵(lì)，比如當(dāng)春風(fēng)從你心中吹過(guò)的那一刻，是別人給你的溫暖減少了，你感受過(guò)嗎？社會(huì)給你的溫暖少了嗎，你感受過(guò)嗎？我終于明白了什么是溫暖。事實(shí)上，溫暖是一種感覺(jué)，一種發(fā)自?xún)?nèi)心的感覺(jué)。溫暖是相互的，當(dāng)你給別人溫暖時(shí)，別人也會(huì)對(duì)你感到溫暖。溫暖的心才是真正的溫暖，如果你盲目地感覺(jué)到你缺少溫暖，那才是真正的缺少溫暖。
社會(huì)是一個(gè)大溫室，心靈是一個(gè)溫暖的小房間。這個(gè)社會(huì)缺少的不是溫暖，而是一顆能感受到溫暖的心。我渴望成長(zhǎng)，所以我主張。我祈禱溫暖，所以我思考。我沐浴在陽(yáng)光中，所以我練習(xí)了。
陽(yáng)光因?yàn)槿祟?lèi)而燦爛，世界因?yàn)闇嘏l(fā)展。我堅(jiān)信溫暖的世界是最美的。
相互理解的重要性寫(xiě)事作文 篇23
我一直無(wú)法理解為何母親酷愛(ài)外公煮出的紅菱。剝開(kāi)外殼，露出白色的菱米，我只覺(jué)得那是單調(diào)的白色，母親卻說(shuō)這叫粉嫩�！盁岷鹾醯牧饷�，粉粉嫩嫩，飄著清香�！蹦赣H津津有味地邊吃邊描述，我卻一點(diǎn)也提不起興趣。
如今這樣一個(gè)美食無(wú)處不在的年代，各種菜系的招牌美味讓人贊不絕口。為什么母親仍是執(zhí)著于那在我看來(lái)異常平淡無(wú)奇的紅菱呢？
假期隨母親下鄉(xiāng)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地傳來(lái)歡快的歌聲。那是鄉(xiāng)村的清晨，穿過(guò)薄如紗的層層霧氣，從小草的縫隙間傳出的愉悅歌聲：“我們倆劃著船兒采紅菱呀采紅菱……”母親說(shuō)，那是人們哼著曲兒在水中采紅菱。母親說(shuō)，那歌聲里夾雜著外公的聲音。
我懷著好奇心不覺(jué)歡快地奔跑起來(lái)，從高高低低的地方向前，那是一片綠油油的菜地。穿過(guò)菜地繼續(xù)向前，是一洼池塘。池塘被浮標(biāo)分成許多片，每一片都種植著各自人家的紅菱。我看見(jiàn)了不遠(yuǎn)處的外公，他正坐在一個(gè)大木盆里，用蛇皮袋包著幾塊磚頭做成一個(gè)簡(jiǎn)易的小板凳。外公佝僂著背坐在小凳上，伸手去水里抓一把紅菱，從幾片紅葉間采出紅菱放進(jìn)身后的籃子里。我便佇立在岸上，呆呆地望著外公，該如何來(lái)形容這樣一幅畫(huà)面呢？一個(gè)年近七旬的老人，佝著背坐在硬邦邦的磚上，一呆就是幾小時(shí)。但他仍開(kāi)心地與同在采菱的鄉(xiāng)人說(shuō)笑著，哼著屬于他們那個(gè)年代的小曲兒。遠(yuǎn)處?kù)o靜的樹(shù)，靜靜的田野，靜靜的水。一切于靜謐之中，只有這歡快的歌聲和不時(shí)劃動(dòng)的水波，打破了這靜謐，卻使這靜謐更顯幽靜安寧，讓人不忍驚擾這難得的鄉(xiāng)間寧?kù)o。
鄉(xiāng)里的老人勞作了一輩子，年近古稀卻仍能身體硬朗。鄉(xiāng)里的水清澈見(jiàn)底，即使是種著紅菱或長(zhǎng)滿(mǎn)浮萍的池塘，也給人自然真實(shí)的感覺(jué)。鄉(xiāng)里的空氣清新得讓人忍不住猛吸一口氣，汲取足夠的新鮮空氣。鄉(xiāng)間的紅菱味道正宗，這象征民間文化的，正漸漸被人淡忘的食物正是母親的至愛(ài)。
或許現(xiàn)在，我終于能理解母親執(zhí)著于紅菱的緣故。紅菱對(duì)于母親而言，是家鄉(xiāng)的味道，是童年的味道。她眷戀著鄉(xiāng)下一切的靜謐。她在喧囂城市里得不到安寧，她想從散發(fā)著河水青澀香氣的紅菱中找到心中片刻的寧?kù)o，找到父親與家鄉(xiāng)的感覺(jué)，找到自然與靜謐的感覺(jué)。
相互理解的重要性寫(xiě)事作文 篇24
大家好！我是班長(zhǎng)的紀(jì)律委員。都說(shuō)，這時(shí)一個(gè)非常榮耀的職位，可是，到頭來(lái)，反而快要被我們班的“調(diào)皮鬼”累垮了。
同學(xué)的挖苦
今天，老師去培訓(xùn)，本以為今天很輕松，但老師偏偏讓我管理班級(jí)。早上，早自修早讀的時(shí)候，教室里一陣亂哄哄的響聲，不過(guò)，立刻就鴉雀無(wú)聲了，過(guò)一會(huì)兒，當(dāng)別的同學(xué)正在齊聲朗朗的讀古詩(shī)。突然，我最要好的評(píng)語(yǔ)和同桌講起話(huà)來(lái)，嘰里呱啦，像鳥(niǎo)兒在唱歌一樣，唱個(gè)沒(méi)完沒(méi)了。下課，老師回來(lái)了，我正想?yún)R報(bào)情況的時(shí)候，我的好朋友向我走來(lái)說(shuō)：“你如果跟老師說(shuō)我講話(huà)的話(huà)。我就和你絕交�！蔽艺驹谵k公室門(mén)口，我猶豫了一會(huì)兒，最后，決定還是去告吧！果不其然，老師把她叫進(jìn)了辦公室，過(guò)了一會(huì)兒，她哭地出來(lái)了，跟同學(xué)們說(shuō)：“我是老師的馬屁精”同學(xué)們聽(tīng)了，個(gè)個(gè)對(duì)我不聲不響。
老師的誤解
叮鈴鈴，上課了，同學(xué)們像風(fēng)一樣地從操場(chǎng)跑到教室，像木頭人一樣一動(dòng)不動(dòng)；靜地連一根繡花針掉下也聽(tīng)得一清二楚。因?yàn)�，今天，有一位全校最“兇”的老師�?lái)上數(shù)學(xué)課。只聽(tīng)見(jiàn)，腳步聲越來(lái)越近，只見(jiàn)老師一手拿著教鞭，一手的胳膊上夾著厚厚的教材書(shū)。當(dāng)老師在講課的時(shí)候，我同桌不停地在我手上拍一拍，說(shuō)：“今天中午吃什么，聽(tīng)得我耳朵也起繭了�！蓖酪�(jiàn)，不理她，就在我書(shū)中畫(huà)，正好，老師從我身邊走過(guò)，看我們動(dòng)來(lái)動(dòng)去，就說(shuō)：“你們倆在干什么，你身為班干部，竟然上課講話(huà)�！鳖D時(shí)，我的臉紅得像一個(gè)大蘋(píng)果，羞愧地低下了我千斤般重的頭。
媽媽的指責(zé)
今天，媽媽出遠(yuǎn)門(mén)，家里只剩下我和“調(diào)皮”的弟弟。媽媽一出門(mén)，弟弟光著臟腳丫在整潔的沙發(fā)上“蹦來(lái)蹦去”像一個(gè)兔子。玩厭后，就到處尋找零食，把冰箱、廚房任何一個(gè)角落都不放過(guò)，把垃圾全扔在地上。吃飽后，又一邊看著電視一邊吃著瓜子，把殼都扔在地上，我實(shí)在受不了了，就指責(zé)了他一頓，他就使出絕招“無(wú)敵哭哭功”使我不知如何是好，媽媽回來(lái)了，一看，還以為家里進(jìn)賊了呢！只見(jiàn)，弟弟可憐巴巴地跑到媽媽旁邊，告我，使我被媽媽狠狠地教訓(xùn)了一頓。
我真希望能得到別人的理解。
相互理解的重要性寫(xiě)事作文 篇25
理解是啥？
理解是人和人之間相互之間包容，相互之間溝通交流，立在別人的視角替人著想。
外國(guó)作家威爾遜說(shuō)：理解毫無(wú)疑問(wèn)是塑造一切友情，真情之果的土壤層，是在日常生活中，理解尤為重要，它是溝通交流內(nèi)心的公路橋梁，是互相信任的根基，是打破僵局的靈丹妙藥。擁有它，我們的日常生活才會(huì)豐富多彩，沒(méi)有了它，我們的日常生活則越來(lái)越亂七八糟。
還記得我的第一段令我記憶力刻骨銘心的友情，一場(chǎng)意外的個(gè)人事跡，讓我們?cè)诓唤?jīng)意中擁有一場(chǎng)精彩紛呈的偶遇，讓我們擁有了極其純真的友情，就是這樣，大家從生疏相遇了，自那以后，大家穿行在校園里，你看看，那三個(gè)開(kāi)心的女孩子手挽手在穿行，大家就如孔子曰的那般：三人行，必有我?guī)熝�，也因那樣，開(kāi)始了大家開(kāi)心的學(xué)校生活，大家三個(gè)人的個(gè)性有很大的不一樣，開(kāi)朗，愛(ài)動(dòng)，固執(zhí)，理解，包容，善解人意集于大家三人，也因性情而差點(diǎn)兒讓我們從盆友變成陌生人，有一次，大家又十指緊扣在穿行，我不知如何的，總感覺(jué)近期離他們好遠(yuǎn)，我手禁不住松掉了，一場(chǎng)風(fēng)波開(kāi)始了，我掉頭就跑，什么也沒(méi)有說(shuō)，只留有一個(gè)身影，一個(gè)人坐了出來(lái)，想想小，感覺(jué)就是我做不對(duì)，怪我太疑神疑鬼了吧，本想來(lái)致歉的，但礙于情面，接下去的幾日，大家確實(shí)如同路人，看見(jiàn)他們遠(yuǎn)去的背影，我的痛心無(wú)比，我很傷心，想起我們?cè)?jīng)在星空下許過(guò)的承諾，大家相互的理想，大家攜手并肩一路走來(lái)，也有由于我那愛(ài)面子而導(dǎo)致的不幸，情緒也越來(lái)越極端起來(lái)，人越來(lái)越心浮氣躁了，一星期過(guò)去，我終于提去那里只筆寫(xiě)出了那封早就在我心里想過(guò)無(wú)數(shù)次的信，將它遞來(lái)到他們的手上，本以為這一段情感會(huì)毀在我的手上，但卻由于理解，大家釋?xiě)蚜恕?/p>
理解清除了我們之間的誤解，它是一副靈丹妙藥，日常生活的人都不可或缺它。
大家攜手并肩踏過(guò)了很多歲月，爭(zhēng)執(zhí)與不開(kāi)心是我們之間的小插曲，大家擁有的肯定不僅這種，也有理解，是我一本無(wú)形中的隨筆，將一切紀(jì)錄于內(nèi)，那里邊有很多美好的記憶，大家剛開(kāi)始要去追逐夢(mèng)想了，或許會(huì)隔開(kāi)二地，但相信我們之間的友情不容易霉變，由于大家自間擁有理解。
理解鑄就了是多少漂亮的物品。
相互理解的重要性寫(xiě)事作文 篇26
人們常說(shuō):“母愛(ài)是一本永遠(yuǎn)讀不完的書(shū)。”父親的愛(ài)是~
父親很平凡，平凡就像樓下的老樹(shù)。雖然我每天都看到它，但我每天都聽(tīng)到風(fēng)吹樹(shù)葉搖曳。然而，我從未注意到它。父愛(ài)深深隱藏在平凡的背后默默付出的人。
自從我還是個(gè)孩子的時(shí)候，我父親寬闊而強(qiáng)壯的背就從未從我的腦海中抹去。習(xí)慣了他溫暖的臂膀來(lái)保護(hù)我免受風(fēng)雨。躺在父親的懷里，聽(tīng)著他的故事，我似乎住在一個(gè)小而堅(jiān)固舒適的房子里。
慢慢地，長(zhǎng)大一點(diǎn)。不再依賴(lài)父親的懷抱，而是永遠(yuǎn)關(guān)心他甜蜜的回報(bào)。我隱約記得那是一次期末考試，我考得很差。當(dāng)我害怕回家時(shí)，我沒(méi)想到父親會(huì)說(shuō):沒(méi)什么，用失敗來(lái)回報(bào)自己！”如此簡(jiǎn)單的一句話(huà)讓我重拾前進(jìn)的信念。
我一直認(rèn)為父親的愛(ài)和母親的愛(ài)一樣善良。那天我才明白。
記憶之輪正在快速轉(zhuǎn)動(dòng)，搜尋各種各樣的過(guò)去事件。那是一個(gè)暑假，我們?nèi)乙黄鹑ミh(yuǎn)足。在上山的路上，我們都談笑風(fēng)生。我父親給我講了他的老故事，這讓我很感興趣。但是當(dāng)他們下山的時(shí)候，他們的腿已經(jīng)不行了，像鉛一樣重。我懇求父親帶我下山。我以為他會(huì)毫不猶豫地答應(yīng)。但是他的父親一動(dòng)不動(dòng)地站著，一言不發(fā)。他似乎在想什么。最后，我父親從附近一棵枯樹(shù)上折下一根樹(shù)枝，遞給我作為拐杖。我當(dāng)時(shí)不明白我父親的意思。我驚呆了很久。我抬頭看著我的父親，他看著我。然后微笑著示意我繼續(xù)走。我突然明白了。理解父親的意圖。
無(wú)形而沉默的愛(ài)就像他每天晚上到我的床上來(lái)做被子。就像每次下雨都會(huì)送來(lái)一把傘。它也像一個(gè)導(dǎo)師，在我困難的時(shí)候指導(dǎo)我。它不能像母愛(ài)一樣用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。這是一種普通但優(yōu)雅的愛(ài)。
十多年過(guò)去了，無(wú)數(shù)次，我的父親陪著我，帶著他那無(wú)聲無(wú)形的愛(ài)長(zhǎng)大。直到今天，我才意識(shí)到父愛(ài)是一杯茶。雖然平淡無(wú)奇，但這是一個(gè)在米卡持續(xù)很長(zhǎng)時(shí)間的清泉，讓人難以忘懷。
當(dāng)風(fēng)箏升到天上時(shí)，它會(huì)情不自禁地碰到絲線(xiàn)。南飛的大雁仍然時(shí)常回頭。
歲月可能會(huì)改變，但事情會(huì)改變。在漫長(zhǎng)的歲月里，我父親無(wú)形而無(wú)聲的愛(ài)沒(méi)有改變。
相互理解的重要性寫(xiě)事作文 篇27
我讀了《對(duì)尊重的獎(jiǎng)賞》這篇文章，使我懂得了一個(gè)道理，只要你尊重他人，他人也同樣尊重你。在我們現(xiàn)實(shí)生活中有許多這樣的例子。比如同學(xué)和老師之間，你和我，我和她，有許多事情都是相互的，尊重也是一樣的。
這篇文章主要說(shuō)一位英俊瀟灑的男子為了解救一位國(guó)王而被迫娶了一位非常丑陋而又渾身冒酸水流膿的女巫。他們結(jié)婚的這一天，這位男子走進(jìn)房間時(shí)卻看見(jiàn)了一位非常漂亮的女子坐在床邊。那個(gè)男子非常驚訝。那個(gè)女巫說(shuō)道：“我可以變成兩種人，一種是白天漂亮晚上丑陋，一種是白天丑陋晚上漂亮，你想讓我變成哪一種呢？”那個(gè)男子說(shuō)：“我尊重你，也尊重你的選擇，還是你自己來(lái)選擇吧�！钡诙欤凶有褋�(lái)一看，女巫還是很漂亮，男子就不解的問(wèn)：“你不是晚上漂亮，白天就會(huì)變得很丑嗎？”女巫告訴他：“因?yàn)槟阕鹬亓宋业倪x擇，讓我自己掌握了自己的命運(yùn)。所以我也會(huì)尊重你，因此我也就每天都變的漂亮了�！�
從這個(gè)故事里，我知道，尊重來(lái)自相互。有時(shí)往往人們不懂得去尊重別人，只會(huì)考慮自己。我在上課的時(shí)候，老師給我們講過(guò)一個(gè)年輕人由于不懂得尊重老人，在沈陽(yáng)向一位老人問(wèn)路，由于這個(gè)年輕人沒(méi)有禮貌，很粗魯?shù)膯?wèn)老人火車(chē)站怎樣走，這個(gè)老年人為了懲罰這個(gè)年輕人。于是告訴了相反的方向。使得這位年輕人多走了很多的冤枉路。再講講我身邊的事吧。同學(xué)和老師，我們上課時(shí)，同學(xué)總是不尊重老師，老師在上面講課，同學(xué)總是在下面說(shuō)話(huà)，做其他不應(yīng)該做的事情，不認(rèn)真聽(tīng)講，總回頭看表，看看還有幾分鐘下課等一系列的問(wèn)題。同學(xué)們從來(lái)不感受老師是怎樣想的，只會(huì)想著自己怎么去玩。其實(shí)不被尊重的感覺(jué)是很不好受的。同學(xué)們這些事都懂，只是不愿意做而已，這其中的原因只有他們自己知道。總是等到老師批評(píng)的時(shí)候才知道自己做錯(cuò)了，然而他們把自己每次承認(rèn)錯(cuò)誤時(shí)說(shuō)過(guò)的話(huà)卻都給忘記了。忘記，下次再犯，對(duì)于有的同學(xué)已經(jīng)是習(xí)以為常，不在乎，但老師卻一次次地原諒你，告訴你，老師把你每次承認(rèn)錯(cuò)誤時(shí)的話(huà)語(yǔ)記在心里。而我們卻每次都不當(dāng)回事，老師的心里能好受嗎？
我希望每個(gè)同學(xué)都記住自己所說(shuō)的話(huà)，不要讓老師再次失望。不尊重別人是一種不道德的行為，尊重別人等于尊重自己。
相互理解的重要性寫(xiě)事作文 篇28
暑假，書(shū)房里傳出“沙沙”聲，那是我趴在書(shū)桌上靜靜地寫(xiě)作文。
突然，窗外一陣“鐺，鐺”聲引起了我的好奇。透過(guò)窗簾一看，原來(lái)是一位修車(chē)師傅在修自行車(chē)，余音繞梁，不絕于耳，我頓時(shí)心生厭煩。細(xì)看，那位中年師傅皮膚黝黑，襯衫濕透，脖子上掛著一條濕毛巾，不時(shí)地擦一下流汗的臉頰，手臂上擦滿(mǎn)了機(jī)油，正埋頭辛苦地修著車(chē)。突然，我心生一計(jì)，準(zhǔn)備用惡作劇來(lái)制止這煩躁的“鐺鐺”聲。
翻了半天，我終于找出了我們家的“傳家寶”：一臺(tái)“上了年紀(jì)”的自行車(chē)，生銹的鐵鏈，滿(mǎn)身的灰塵，破損的手柄……我心里暗笑，這可得讓你修一會(huì)兒了！
我慢慢推著自行車(chē)走到修車(chē)師傅面前，“師傅，能修一下車(chē)么？”我用半玩笑的口氣問(wèn)著他�！翱梢�，當(dāng)然可以！”師傅一邊說(shuō)著一邊抬起了頭，“讓我看看你的車(chē)�！蔽异貙④�(chē)交給他，生怕他看出端倪。半晌，他抬起頭，“這車(chē)怎么壞的？”“前……前幾天去公園時(shí)摔得�！蔽倚奶摰卮鸬�。他也沒(méi)再說(shuō)什么，把車(chē)放到一邊，隨即繼續(xù)干起了活。我趕緊回到家，像躲避什么似的。
果不出我所料，這幾天，那煩躁的修車(chē)聲就再也沒(méi)響過(guò)。后來(lái)的幾天，我每天騎新車(chē)上學(xué)，但為了不讓他看見(jiàn)我，我都要繞一個(gè)大圈子從小區(qū)后門(mén)進(jìn)出，過(guò)了一個(gè)禮拜都沒(méi)有去取車(chē)。又過(guò)了幾天，我正在午睡時(shí)，“鐺鐺”聲再次鉆入我的耳朵！我揉揉眼睛，趴到窗邊看——又是他在修車(chē)！可是，細(xì)細(xì)一聽(tīng)，這聲音我并不熟悉，它變得無(wú)力、沉悶了，在陽(yáng)光的照射下，那位師傅滿(mǎn)頭大汗，褲腳不時(shí)擦到輪胎上，留下一條條黑印，旁邊還停著一輛修好的自行車(chē)。一股暖流涌入我的心房，我從床上爬起來(lái)，跑下樓去取車(chē)。
“孩子，這么久才來(lái)取車(chē)，學(xué)習(xí)很忙吧？想給你送去，可不知道你住哪兒，以后騎車(chē)千萬(wàn)要小心啊！”
意想不到的話(huà)語(yǔ)。
我怔住了，陽(yáng)光擦過(guò)我的臉頰，火辣辣的，我的內(nèi)心被愧疚和感動(dòng)所充斥。我終于忍不住了，正想告訴他，這車(chē)是舊車(chē)，他又笑瞇瞇地說(shuō)：“我知道啊，這是輛……”陽(yáng)光灑在地上，暖暖的，很貼心。
“鐺鐺”的修車(chē)聲時(shí)而會(huì)在耳畔回響，我終于理解了那修車(chē)聲中包含了師傅的汗水和艱辛。每當(dāng)有修車(chē)聲響起，我心中都會(huì)涌起一種感激——是這個(gè)聲音讓我學(xué)會(huì)了尊重別人。
“鐺鐺……”你聽(tīng)，多美！
相互理解的重要性寫(xiě)事作文 篇29
我表哥去當(dāng)兵了。當(dāng)全家人都在為我初中入學(xué)歡呼慶祝的時(shí)候，答應(yīng)帶我去旅行的表哥，留下了傷心的月經(jīng)和叔叔去申請(qǐng)。
我很不解，有點(diǎn)討厭表哥。他不是答應(yīng)我只要我考上初中就帶我去旅游嗎？看到白發(fā)蒼蒼，淚流滿(mǎn)面，傷心欲絕的父母，他不會(huì)傷心嗎？他能遠(yuǎn)離大學(xué)去當(dāng)兵嗎？但是到了車(chē)站，表哥一臉堅(jiān)決的走了。臨行前，他抱歉地摸了摸我的頭，說(shuō)：“你不懂，但我表哥一定要去。表哥答應(yīng)你回來(lái)一定帶你去旅行，好不好？”畢竟是孩子的心意。哄完我就好了。
初中上了一節(jié)政治課之后，我漸漸理解了表哥。那堂課的題目叫《公民的權(quán)利和義務(wù)》。其中一條是這樣說(shuō)的：年滿(mǎn)18周歲的公民，應(yīng)當(dāng)根據(jù)國(guó)家需要服兵役。書(shū)中還插入了一個(gè)故事。這個(gè)故事的原型太像我表哥了。越看越生氣，大叔和月經(jīng)那兩張含淚的臉出現(xiàn)在我面前。這時(shí)老師問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題：“你同意這個(gè)人離開(kāi)父母去服兵役還是在家孝敬父母？”我回答，“老師，我覺(jué)得他應(yīng)該在家孝敬父母�！崩蠋熆粗艺f(shuō)：“你的視野太窄了。為祖國(guó)服務(wù)是一件光榮的事情。放棄一個(gè)小家庭，保護(hù)所有人，是一種難得而可貴的精神。你難道不明白嘴唇冰涼的道理嗎？“我一時(shí)震驚，無(wú)言以對(duì)。
我升初中的那一年是奧運(yùn)年。當(dāng)我躺在床上，在電視上看到五星紅旗緩緩升起時(shí)，我作為中國(guó)人的自豪感油然而生�？吹骄Τ渑娴闹袊�(guó)軍人，我覺(jué)得表哥的選擇是對(duì)的。如果不是軍隊(duì)，奧運(yùn)會(huì)怎么可能順利舉辦？那些國(guó)家元首怎么能這樣對(duì)待對(duì)方？我暗暗下定決心，下次表哥回來(lái)，我絕對(duì)不會(huì)苦著臉看著他，讓他留下來(lái)。
去舅舅月經(jīng)家玩的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)表哥書(shū)桌抽屜夾層里有一根圓木，上面寫(xiě)著：“我從小的夢(mèng)想就是當(dāng)兵，因?yàn)樯狭藲v史課，看到中國(guó)在列強(qiáng)的鐵蹄下受辱，看著祖國(guó)簽訂一個(gè)又一個(gè)不平等條約，看著日寇的丑惡嘴臉。我在心里暗暗發(fā)誓，長(zhǎng)大后一定要保衛(wèi)國(guó)家。但是父母年紀(jì)大了，讓我猶豫不決。真的很想尊重父母身邊的孝順，讓他們安享晚年。理想和親情讓我很尷尬。我終于選擇了理想�！�
看完之后，我百感交集，給表哥寫(xiě)了一封信。告訴他我心理變化的全過(guò)程，還有我之前不懂事的恥辱。
我學(xué)會(huì)了理解，學(xué)會(huì)了換位思考。有時(shí)候，理解會(huì)得到最大的和諧。
相互理解的重要性寫(xiě)事作文 篇30
人類(lèi)一思考，上帝就笑。像我們這樣的孩子，一談起生活就忍不住笑，就像我們長(zhǎng)大了，就像我們現(xiàn)在這樣笑。
我從很小的時(shí)候就陷入了一種恐慌，就是每天都要循環(huán)同樣的生活嗎？三年級(jí)的時(shí)候，我被這樣的恐慌嚇到了，孩子的記憶總是那么可愛(ài)，沒(méi)幾天就忘了。然而，隨著年齡的增長(zhǎng)，我又拾起了對(duì)以前日常生活的恐慌，吹走了灰塵，小心翼翼地放好。
無(wú)論是無(wú)法改變的現(xiàn)實(shí)，還是無(wú)望的明天，都是我一直悲傷的來(lái)源。我不想受這種擔(dān)心的影響，但似乎永遠(yuǎn)揮之不去。父母的期望，自己的要求，社會(huì)的需要，都是我壓力的來(lái)源。我知道我擔(dān)心不擔(dān)心總會(huì)來(lái)的。我就是忍不住同情自己。
我經(jīng)常跟他們說(shuō)，以后一定要過(guò)自己想要的生活，這才是真正的生活方式。它將在重復(fù)的日子里永遠(yuǎn)被磨損�？傆幸惶�，人的精神會(huì)被磨掉，換句話(huà)說(shuō)，會(huì)被“制度化”。《肖申克的救贖》里有這么一段話(huà)：“你剛來(lái)肖申克的時(shí)候，這些規(guī)矩會(huì)讓你不舒服，然后你會(huì)習(xí)慣他，然后你會(huì)靠他活下去。這就是制度化。沒(méi)有人喜歡這樣沉浸其中，但很多人都在做自己一直不愿意做的事情。
我就是那種很多人說(shuō)的“一絲不茍”的人。我放不下我嘲笑別人很久的東西，也無(wú)法安慰自己。有同學(xué)勸我說(shuō)：“你要有個(gè)好態(tài)度�！彼菍�(duì)的。態(tài)度決定一切是真的，但我始終放不下。但在別人眼里是細(xì)沙，我的世界卻是巨石。生活中有太多的坎坷和困惑。我無(wú)法一一解決，也無(wú)法逃避。那些沒(méi)有解決的，成了我無(wú)數(shù)痛苦的一部分。
和我一樣，沒(méi)有能力，沒(méi)有學(xué)歷的人都會(huì)夢(mèng)想著美好的未來(lái)，而我也在為之努力，哪怕要比別人努力很多，也能得到同樣的回報(bào)。
我是一個(gè)沒(méi)有太多陽(yáng)剛之氣的男人。我總是抱怨生活艱難，前途迷茫。我寫(xiě)過(guò)的很多東西經(jīng)常流露出頹廢，但某種程度上我是在為以后的生活努力。不要放棄希望。畢竟沒(méi)有比這更好的了。
我對(duì)生活的理解是一個(gè)充滿(mǎn)空虛無(wú)聊和沉迷的世界。在這樣一個(gè)破敗的世界里，我們正在撿垃圾。每個(gè)人都在為自己的出生、成長(zhǎng)、未來(lái)、老年和死亡而努力。跑著跑著，辛苦著，像我一樣抱怨，多活一天，對(duì)這種生活更加失望，我要改變，我希望我看不到自己有多無(wú)能為力。
每個(gè)人都是自己?jiǎn)栴}的答案。
相互理解的重要性寫(xiě)事作文 篇31
生活中處處都有理解，碰撞后的微笑就是理解；說(shuō)是理解也沒(méi)關(guān)系；一個(gè)錯(cuò)誤之后，沒(méi)有什么是一種理解……理解別人是一種幸福，被別人理解是一種享受！
開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我是我們班的學(xué)習(xí)委員。老師不在的時(shí)候，紀(jì)律由我維護(hù)。如果紀(jì)律不好，我就得從班上扣分，處罰我。所以我在自考的時(shí)候，非常仔細(xì)的觀(guān)察每個(gè)人，防止他們的一切違法行為。我一直很聰明，但那天我很困惑。
自習(xí)期間，老師沒(méi)有再來(lái)，我只好再次顯示自己的威望。下課鈴響了，我站在講臺(tái)上，把要求告訴學(xué)生，然后回到座位上學(xué)習(xí)。學(xué)生們?nèi)匀缓苈?tīng)話(huà)。我抬起頭，輕松地環(huán)視了教室一周。啊，有人在玩。況且他還在前排。老師會(huì)第一眼看到他。如果我不能，我必須照顧它。于是我站起來(lái)，輕輕地向他走去。這家伙還沒(méi)找到。我拿起一本書(shū)，用力在他頭上拍了一下。所有的書(shū)都掉到了地上。他像從夢(mèng)中醒來(lái)一樣跳了起來(lái)�！澳阍诟墒裁�？故意針對(duì)我，嗯？別以為我不知道你在干什么�！蔽肄D(zhuǎn)頭看著他，他眼里滿(mǎn)是淚水。他的同桌宋芳芳站起來(lái)說(shuō)：“李天柱，他在查字典！”“你為什么偷偷查字典？”宋芳芳拿起作業(yè)本說(shuō)：“你看，他練完了。他在準(zhǔn)備下一課！”當(dāng)我抱起本看到它的時(shí)候，我突然愣住了。真的是這樣的。我心跳加快了一點(diǎn)，但還是說(shuō)：“那他為什么偷偷摸摸的？”“因?yàn)樗淖值鋲牧耍依飾l件不好，沒(méi)錢(qián)再買(mǎi)一本，也不想讓別人笑話(huà)他，所以……”我從書(shū)桌洞里拿出字典，看到一切都如宋芳芳所說(shuō)。突然，教室沸騰了。“哦，學(xué)習(xí)委員沒(méi)面子�！薄斑@也是真的，誰(shuí)讓她總是在班里顯威風(fēng)呢！”。同學(xué)們嘰嘰喳喳，我的臉燒得很厲害，我低頭看著掉落的書(shū)。他開(kāi)了口：“同學(xué)們，都是我的錯(cuò)，我不該那樣查字典，學(xué)習(xí)委員會(huì)也是為了不扣分才這么做的。不管是誰(shuí)改的都會(huì)這樣。我們應(yīng)該知道她的意圖，那我們不就打本書(shū)嗎？”這沒(méi)什么，一點(diǎn)都不疼。“我知道，這是一場(chǎng)可怕的戰(zhàn)斗，肯定會(huì)受傷，但他好像什么也沒(méi)發(fā)生。
李天柱，謝謝你理解我。你也教會(huì)了我理解別人。
生活需要理解，沒(méi)有理解的生活就像無(wú)醋飯；沒(méi)有理解的生活就像沒(méi)有香味的花，沒(méi)有理解的生活就像星空。理解別人，因?yàn)槟鞘且环N幸福。當(dāng)你理解了別人，別人也會(huì)理解你，這是一種快樂(lè)的享受！
相互理解的重要性寫(xiě)事作文 篇32
這些年來(lái)，一直在徘徊中堅(jiān)定，在失落中找尋快樂(lè)。年少的青澀，青春的張揚(yáng)，蹉跎了歲月。在那些不愉快的歲月里，笑看世俗不堪，人情冷漠，漸漸地，看淡了，懂得了，學(xué)會(huì)了，隨波逐流、錙銖必較悄然離我而去，如今更多是一份寬容與理解。芬芳四月，燕飛蝶舞，霧靄煙雨，秀色可餐。獨(dú)坐桃下，微風(fēng)習(xí)習(xí)，小荷出露，獨(dú)享一份靜謐，獨(dú)守一份安詳。行于青階小道，在人群中尋找一絲的溫暖。美的季節(jié)，美的感受。黃昏時(shí)，閑暇漫步，靜看夕陽(yáng)西下，絢麗晚霞；晚上下完課后，繞操場(chǎng)的跑道勁跑幾圈，隨意的做幾個(gè)俯臥撐，卸去一天的疲累，亦是快樂(lè)無(wú)限。早已過(guò)了做夢(mèng)的年華，成長(zhǎng)是不可劃過(guò)的句點(diǎn)，世事的淺嘗，追求也僅僅是盡情的享受生活，學(xué)會(huì)包容，學(xué)會(huì)忍耐，學(xué)會(huì)享受孤獨(dú)。
林肯說(shuō)過(guò)：“人快樂(lè)的程度多半是自己決定的�！毙膽B(tài)決定一個(gè)人的快樂(lè)。在這多元化的世界里，人不可能是孤立的，時(shí)時(shí)刻刻都在與他人接觸，如何在這紛紛擾擾的紅塵中保持一顆良好的心態(tài)，讓快樂(lè)時(shí)刻相伴，包容與理解至關(guān)重要。包容是一種態(tài)度，更是一種高尚的品質(zhì)，而理解卻又是建立在這一基礎(chǔ)之上。人之所以不快樂(lè)，記恨是主因，而利益的沖突是誘發(fā)記恨的根源。人總是不把別人對(duì)自己的贊美放在心上，卻常為一兩句不中聽(tīng)的話(huà)生好幾天的氣，收到傷害時(shí)，總是在埋怨別人，卻從不自我反省。
真情只能用心去感悟，用默契來(lái)表達(dá)，只有拂去心靈上積淀的塵土，把心中所有的欲望全部拋開(kāi)，心靈得到凈化，方可大德大智。人生苦短，歲月如歌，在短短的年華里，我們應(yīng)當(dāng)在生活中自我修養(yǎng)，先學(xué)會(huì)做人，然后才能做好事。多一份寬容，多一份友情；多一份理解，多一片微笑，正所謂：“得道者多助，失道者寡助，寡助之至，親戚叛之。”
榮辱不驚，閑看潮起潮落；去留無(wú)意，漫隨天外云卷云舒。禪詩(shī)說(shuō)：“撥開(kāi)世上塵氛，胸中自無(wú)火炎冰境；消除心中鄙夷，時(shí)有月到風(fēng)來(lái)�！蔽ㄓ行幕磉_(dá)、寬廣，方能不受紅塵的喧囂滋擾，唯有做到寬容、理解，朋友遍布五湖四海。
相互理解的重要性寫(xiě)事作文 篇33
我們這一代人大多數(shù)都是獨(dú)生子女，是家中的小太陽(yáng)，爸爸媽媽爺爺奶奶都像行星似的圍著我們轉(zhuǎn)，由于父母望子成龍，望女成鳳，就造成了他們對(duì)子女的種種不理解。在生活上，有的父母過(guò)分溺愛(ài)孩子，真是含在嘴里怕化了，捧在手里怕摔了。他們?yōu)楹⒆淤I(mǎi)來(lái)大量的鈣片，口服液，每天逼迫孩子吃這吃那。在學(xué)習(xí)上，他們?yōu)楹⒆又贫恕俺砷L(zhǎng)路線(xiàn)”，除了學(xué)校、家庭兩點(diǎn)一線(xiàn)的生活外，又安排了各種輔導(dǎo)班，家教。考試成績(jī)成了他們喜怒哀樂(lè)的催化劑，考好了，和言悅色，喜上眉梢，考砸了，大發(fā)雷霆，極大地傷害了孩子的自尊心。為了掌握孩子的動(dòng)向，有些家長(zhǎng)隔三差五查看孩子的書(shū)包，偷看孩子的日記，私拆孩子的信件等等。（幸好，我沒(méi)遇到這樣的家長(zhǎng)）他們恨不得永遠(yuǎn)將孩子護(hù)在自己的羽翼下，鎖在家庭的保險(xiǎn)箱里。在這樣的環(huán)境下，孩子不敢有自己的思想，失去了童真和童趣，語(yǔ)文課本中《羚羊木雕》一文，就向我們?cè)V說(shuō)了父母逼主人公要回了送給好友的羚羊木雕的故事。做父母的，為什么就不能進(jìn)行一下?lián)Q位思考呢？
但從另一個(gè)方面說(shuō)，我們對(duì)父母理解了多少呢？父母的愛(ài)子之心，愛(ài)女之情，我們又讀懂了多少呢？夜深了，父親把一杯熱騰騰的牛奶送到孩子書(shū)桌，為了孩子的學(xué)習(xí)，父母電視不敢看，大氣不敢出，陪孩子讀書(shū)到深夜。這一切不正表現(xiàn)了父母對(duì)孩子深深的愛(ài)嗎？
理解，它不是單向的，而是雙向的，兩代的之間，只有互相信任，互相尊重，才能撞擊出理解的火花，才能雙贏(yíng)�！都s翰�？死苟浞颉防镉羞@么一段話(huà)：“父母和子女之間要能徹底地推心置腹，哪怕彼此有十二分的相親相愛(ài)也極不容易做到：因?yàn)橐环矫�，尊敬的心理使孩子不敢把胸臆完全吐露；另一方面，有自持成長(zhǎng)和富有經(jīng)驗(yàn)觀(guān)念從中作梗，使父母有輕視兒童的心理�！庇捎谀挲g不同，閱歷不一樣，父母與我們之間不可能取得完全一致。我們不可能強(qiáng)求父母去聽(tīng)流行歌曲，父母也不可能苛求我們?nèi)バ蕾p戲劇。
我們應(yīng)該保持各自的喜好，而又彼此尊重對(duì)方，用我們最真摯的愛(ài)，在“代溝”上架起一座理解的橋。讓信任和尊重和著愛(ài)的小溪在橋下流過(guò)，我們兩代人毫無(wú)隔膜地肩并著肩，手挽著手，共同走向幸福美好的明天。
相互理解的重要性寫(xiě)事作文 篇34
我們?cè)谧非笊畹臅r(shí)候，更多時(shí)候關(guān)注的是生活的精彩，期待生活給予我們美的回報(bào)；但我們就忘記了生活也需要我們的付出。這個(gè)世界上，沒(méi)有單純的獲得，只有付出后的得到，才能給我們帶來(lái)更多的快樂(lè)。
愛(ài)情也好，事業(yè)也罷，都需要我們用真心去對(duì)待。在面對(duì)生活的時(shí)候，我們會(huì)有許多美妙的夢(mèng)想，也有許多經(jīng)典的希望。我們喜歡停留在生活的設(shè)想中，去等待一份驚喜。我們害怕面對(duì)生活中的困惑與挫折，難以跨越生活的荊棘。沒(méi)有夢(mèng)想的生活，是難以想象的；但只有夢(mèng)想的生活，更是可悲的。
當(dāng)我們的父輩給我們留下豐厚的財(cái)產(chǎn)時(shí)，我們就已經(jīng)失去了再創(chuàng)業(yè)的興趣，因?yàn)槲覀冃枰纳罨貓?bào)，我們已經(jīng)擁有了。當(dāng)我們?cè)谙M(fèi)父輩人的價(jià)值時(shí)，我們正在逐漸失去了自身的生存價(jià)值，成為了生活的附屬物。也許我們獲得過(guò)許多女人的芳心，我們得到過(guò)許多幸福的感覺(jué)，可為什么我們?cè)诟杏X(jué)幸福的時(shí)候，心里會(huì)這樣空虛呢？是因?yàn)槲覀儧](méi)有激情去感受生活的精彩嗎？還是我們根本就沒(méi)有得到過(guò)真正意義上的幸福？
生活就是這樣的飄渺。當(dāng)我們一個(gè)人走在空曠的大街上時(shí)，我們感覺(jué)到是如此的寂寞和失落，回首身后，只能看到一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的影子追隨。朋友哪里去了？抬頭看遠(yuǎn)方燈火輝煌處，那里有我們的知己?jiǎn)�？�?ài)情又在哪里呢？聞聞手上還殘留的芳香，我們?cè)僖膊荒軗碛幸环菡媲�！這時(shí)候孤獨(dú)才是我們永遠(yuǎn)的朋友！
寄予生活更多的夢(mèng)想，我們還奢望得到許多。再也不能用理解去衡量這個(gè)世界，我們只能用虛擬的世界觀(guān)去創(chuàng)造一份只有自己才懂得的快樂(lè)！我們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)游戲中扮演各種角色，用汗水用虛假詮釋我們的理想；我們?cè)谏嫌米约憾疾桓蚁嘈诺恼Z(yǔ)言，去游戲純真的情感。我們?cè)趺戳耍课覀兊纳铍y道只有這樣，才能覺(jué)得充實(shí)些嗎？我們就沒(méi)有更好的生活方式嗎？
我們快樂(lè)，是因?yàn)槲覀儾欢檬裁词强鞓?lè)。我們痛苦，是因?yàn)槲覀円呀?jīng)經(jīng)歷過(guò)幸福的沐浴。生活在漸漸地延續(xù)，我們還在難得糊涂中揣摩清醒的滋味。生活之所以能誘惑著我們，都是源于我們還不明白生活，也不知道如何去生活！
理解生活，渴望生活的理解，是我們將要用一生的執(zhí)著去實(shí)現(xiàn)的。
相互理解的重要性寫(xiě)事作文 篇35
周末，我們家的“戰(zhàn)爭(zhēng)”又一次爆發(fā)了。“為什么總是我的錯(cuò)，難道你們大人做的嗎？”說(shuō)著我怒氣沖沖地跑回房間，一頭撲在床上痛哭起來(lái)，任憑媽媽在屋外如何的生氣。
我甩手便將日記本扔到了地上，發(fā)出“咚”的一聲悶響，我力道之大，使得本中幾頁(yè)散落了出來(lái)�！笆澜缟夏挠欣斫�？不過(guò)是大人們用個(gè)虛假的理由堂而皇之的想去窺探我們的秘密罷了……”我縮在床上哽咽著。明明口口聲聲說(shuō)著要互相理解，而你們大人呢，可有一次理解了我們孩子嗎？我們?cè)鯓佣疾粚?duì)，你們?cè)鯓佣紝?duì)！即使是偷看了我的日記，您竟也覺(jué)得是理所應(yīng)當(dāng)?shù)氖前桑渴澜缟蠈?duì)于父母與子女之間而言，哪有什么理解？有的不過(guò)是你們大人高高在上、不可侵犯的威嚴(yán)和強(qiáng)勢(shì)，我們無(wú)條件的服從！我倚在門(mén)邊的墻角，已是泣不成聲。
這時(shí)，門(mén)外傳來(lái)一陣輕微的嘆息聲。腳步聲清晰的傳來(lái)，強(qiáng)硬一如往日只是這次多了些慌張。門(mén)并未被推開(kāi)，但我知道媽媽就在門(mén)外，空氣凝固了，一扇門(mén)隔開(kāi)了兩顆心，就像一道永遠(yuǎn)無(wú)法跨過(guò)的鴻溝。其實(shí)這么多年早已習(xí)慣了，也明白媽媽的強(qiáng)勢(shì)只是出于對(duì)我的愛(ài)，只是這次她看了我的日記我才會(huì)這么生氣。畢竟，誰(shuí)都有自己的秘密啊，被人看透的滋味不好受，但不知為什么，我突然好想念媽媽的擁抱，溫暖而又人有安全感。小時(shí)候，不論多生氣、多傷心，只要媽媽抱抱我就會(huì)變得開(kāi)心起來(lái)；長(zhǎng)大了，覺(jué)得自己足夠堅(jiān)強(qiáng)，想脫離這個(gè)懷抱，卻發(fā)現(xiàn)自己還是太留戀那溫情與溫暖……
我鼻子一酸，沙啞的喚了一聲：“媽……”我可以感覺(jué)到，門(mén)外的人顫了一下，呼吸變得紊亂。我再也忍不住了，拉開(kāi)門(mén)，直直撲到母親懷里，淚水再次蔓延。媽媽輕拍著我的背，聲音里摻了些鼻音：“其實(shí)媽?zhuān)瑡尣皇枪室庀肟茨愕娜沼�，只是發(fā)現(xiàn)你最近變了，不再整天說(shuō)說(shuō)笑笑嘻嘻哈哈的了，媽問(wèn)你怎么了，你也不說(shuō)，所以才……媽知道了你是因?yàn)樽罱煽?jī)下降才……這次是媽不對(duì)，媽說(shuō)話(huà)偏激了點(diǎn)……”“媽?zhuān)摇薄皠e說(shuō)了，媽以后不會(huì)了……”我哭得更兇了。兩顆心終于貼的很近很近，媽媽的懷抱真的是好溫暖，好溫暖……
理解，是一劑良藥，能修復(fù)感情；理解，亦是一座橋梁，跨過(guò)人們內(nèi)心鴻溝的心靈之橋。然而這所有的所有，都是因?yàn)閻?ài)。理解，也是一種愛(ài)。
相互理解的重要性寫(xiě)事作文 篇36
犎說(shuō)納存只是相互摹仿，因因相習(xí)，原沒(méi)有什么原因和目的。但大家都在生存著，便使生存變得合理，有意義，不言自明。如果沒(méi)有那么多人活著，我就會(huì)對(duì)活著產(chǎn)生懷疑。
人活在時(shí)代和社會(huì)之中，但時(shí)代和社會(huì)與活著有什么相干，人只是不得不活在社會(huì)和時(shí)代當(dāng)中罷了。但有很多人，把活著當(dāng)成了時(shí)代和社會(huì)的附屬品，把生命和活著耗損在了其中。
活著與活著沒(méi)有本質(zhì)區(qū)別，祖先們?nèi)忝嬔�，穿�?shù)葉，著樹(shù)皮是活著，未來(lái)的人們到外太空定居也是活著。生存，感受，喜怒哀樂(lè)幾十年罷了。
生活在同類(lèi)中間，人便不會(huì)孤獨(dú)，因?yàn)樗纳婵梢员粍e的同類(lèi)看到，感受到，這對(duì)我們是一個(gè)安慰。如果我們的生存沒(méi)有“觀(guān)眾”，我們的生存便是絕望的生存。
時(shí)代和社會(huì)給與我們的都是“皮相”，無(wú)論它們看起來(lái)多么耀眼和貌似重要。即使是我得了諾貝爾獎(jiǎng)或者做了聯(lián)合國(guó)秘書(shū)長(zhǎng)，我也不會(huì)高興太久，因?yàn)樗鼈儾⒉荒芨淖兾业谋举|(zhì)。但如果有人告訴我可以死而復(fù)生，我就可能會(huì)真正高興起來(lái)。
看那些一門(mén)心思生活的人，我會(huì)時(shí)常產(chǎn)生一種錯(cuò)覺(jué)，以為他們是永遠(yuǎn)不死的。的確，生存的耐性和韌性足以使人漠視死亡。而當(dāng)死亡來(lái)臨時(shí)，這種韌性和耐性又足以使他們平靜的接受死亡。但他們的死破滅了一種假象，使人覺(jué)識(shí)到生命終究是脆弱的。
為了走所謂的正道，我始終克制著自己，收斂著自己，壓抑著自己，以至今天覺(jué)得還沒(méi)有充分享受生活，便已走到了生命的盡頭。但倘若我當(dāng)初放縱了自己，我今天又會(huì)覺(jué)得自己過(guò)早的偏離了正道，卻還沒(méi)有走到生命的盡頭。放縱和自我抑制到頭來(lái)都要后悔，但有不后悔的人嗎？我還沒(méi)有看到。
我靜靜的坐下來(lái)，內(nèi)心空空，毫無(wú)所想，沒(méi)有心念在流動(dòng)，我知道，我此時(shí)是在享受生命。而當(dāng)我的心念流動(dòng)起來(lái)時(shí)，對(duì)生命的耗損就開(kāi)始了。
你熱愛(ài)什么，什么就變成享受，你厭惡什么，什么就變成勞役，其實(shí)與對(duì)象無(wú)關(guān)。人生就是一種勞役，但因?yàn)槿藗儫釔?ài)它，所以，也便甘愿受這種勞役。
生存就是重復(fù)生存，本沒(méi)有多大的趣味和新意，使我們?cè)敢饣钕氯サ氖俏覀兊纳娓惺�，那些欣喜，熱�?ài)，激動(dòng)，向往，執(zhí)著，乃至于痛苦和憂(yōu)傷。
我們依靠物質(zhì)活著，但卻需要超越物質(zhì)的東西使自己愿意活著。
相互理解的重要性寫(xiě)事作文 篇37
不知從什么時(shí)候開(kāi)始，我也養(yǎng)成了時(shí)不時(shí)回眸一瞥的習(xí)慣，尤其是在一些令人十分留戀的地方，我想是因?yàn)槔斫饬四赣H的緣故吧。
小時(shí)候，每天晚上都會(huì)去外公家吃飯，外公做得飯菜永遠(yuǎn)都是那么香甜可口，好像怎么吃也不會(huì)膩味似的，每天我都要吃撐了小肚皮才肯罷休，然后在半躺半坐在媽媽的車(chē)后面回家。母親也已習(xí)慣了我這樣，總是無(wú)奈地笑了笑，然后推著車(chē)出院子。而公公總是跟在車(chē)后面，千叮嚀萬(wàn)囑咐：“路上小心啊，過(guò)橋的時(shí)候要穩(wěn)些不要沖，孩子在后面呢，要不要再加件衣服……”說(shuō)著外公會(huì)幫我把外套掖掖好，再將我帽子戴嚴(yán)實(shí)了。母親應(yīng)和道：“沒(méi)事，爸，你趕緊去休息吧�！闭f(shuō)完，母親便開(kāi)動(dòng)車(chē)出發(fā)了。每次，剛要轉(zhuǎn)彎，母親卻會(huì)減速并轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，朝外公家的方向望去，看看外公有沒(méi)回家，而我都是一直正視前方。
后來(lái)，我漸漸長(zhǎng)大了，去外公家的次數(shù)也變少了，從每天去到每周去一次，然后又變成一個(gè)月去一次，似乎我與外公之間無(wú)形之中增添了一層薄紗。那天，難得我又去外公家了。走的時(shí)候，依舊是那亙古不變的畫(huà)面，而這次我卻驀地帶著不一樣的情懷，也許是太久沒(méi)見(jiàn)外公了，我跟他道別后，破天荒地和母親一起在轉(zhuǎn)角處回過(guò)頭來(lái)，我原本以為只會(huì)看到一排老舊房屋，但視野中出現(xiàn)了那個(gè)熟悉的身影。
是外公！我驚訝地發(fā)現(xiàn)，在過(guò)去的十幾年，您每次都會(huì)在我離開(kāi)時(shí)，目送我們至身影消失，這就是母親每次都要減速回頭再看一眼的原因，而我卻懵然不覺(jué)。腦海中定格著那匆匆看到的身影，您的身體不再挺拔，有些吃力地扶著門(mén)框，一身深色衣服，襯得那滿(mǎn)頭銀發(fā)格外引人注目。是啊，已經(jīng)七十四歲高齡了，已不再是我小時(shí)候那個(gè)精神抖擻抱著我游遍揚(yáng)州園林的外公了。我鼻子突然一酸，喉嚨也被哽咽住，我想朝外公揮揮手，卻被掠過(guò)的墻擋住了視線(xiàn)。
看著懸在半空中的手，我無(wú)奈地放下，低著頭久久不語(yǔ)。我終于明白了母親為什么總是要回眸一瞥，更理解了外公對(duì)后輩的愛(ài)。回眸一瞥，小小的動(dòng)作，勾畫(huà)出動(dòng)人的畫(huà)面，傳遞著真摯的情感滿(mǎn)滿(mǎn)的關(guān)愛(ài)。
還記得外公說(shuō)過(guò)，他這輩子最大的心愿就是看到我走入好的大學(xué)門(mén)，再無(wú)奢念。還有兩年，外公，您等著看吧！
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