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學工感受作文600字（精選20篇）
無論是在學校還是在社會中，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的學工感受作文600字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學工感受作文600字 1
在金風送爽的秋日，剛剛闊別學農(nóng)生活的我們又踏上了學工的旅途。周五下午，經(jīng)過了半個小時的奔波，我們終于到大了目的地——南京晨光廠。
南京晨光集團源自1865年李鴻章創(chuàng)辦的金陵機械制造局，距今已經(jīng)有140多年的歷史，現(xiàn)在南京晨光集團有限責任公司系中國航天科工集團公司所屬綜合大型機械制造集團公司，國家一級企業(yè)。為我國航天領(lǐng)域做出了突出的.貢獻。
在老師的帶領(lǐng)下，我們走進了第一車間，剛進入里面，我就被那些忙忙碌碌的人們吸引住了。只見他們身穿藍色工作服，穿梭在各式各樣的機器中，藍色的激光照耀在他們黑瘦的臉龐上。黑暗中，仿佛有什么在閃爍，那是工人們晶瑩的汗珠。我們平時用的柜子，都是工人們辛辛苦苦用汗水打造出來的呀！想到這里，我的心被觸動了。
繼續(xù)往前走，我們進入了一個十分悶熱的巨大車間里。車間里有許多“柜子”，里面燃燒著熊熊的烈火，每個“柜子”旁都有一個工作人員負責調(diào)節(jié)火候。巨大的氣壓悶得人喘不過起來，我們才進來一會兒就受不了了，但這些勤勞而樸實的工人們呢？從早到晚都待在這里，他們又何時抱怨過？
望著這些工人們，雖然他們普通的不能再普通，但他們卻能在惡劣的環(huán)境下默默奉獻，辛勤工作，為國家和人民創(chuàng)造財富。而我們呢？父母給予了我們良好的學習環(huán)境，老師賦予了我們學習上最大的幫助。而我們非但沒有感到幸福和滿足，有時還經(jīng)常抱怨這抱怨那！想到這，我的臉不禁有點泛紅，不是因為感到熱。
這次的學工實踐活動，讓我受益匪淺。不僅讓我感受到了工人們工作的辛苦，也讓我明白了在學習中，要學習工人們吃苦耐勞的精神，珍惜時間，努力學習，將來為建設(shè)我們的國家貢獻自己的一份力。
學工感受作文600字 2
今天，我們學校組織整個四年級的同學去少年宮參加學功活動。我們大家興高采烈的乘坐著雙層大巴車來到了少年宮。我們跟隨一位老師來到科學小玩具專用場所，由她為我們大家講解、指導、動手完成一只電動甲蟲的制作。首先，我們將一塊木板切成橢圓形，用尺量出木板的中心位置，并用鉛筆木板上畫出十字線；然后用鉆孔機在十字中心的'左右各四分之一處及十字中心線下方五分之四處各鉆一個小孔，用泡沫膠把小電機粘在木板的十字中心位置，用一根塑料繩穿過左右二個小孔把電機牢牢的固定在木板上面；用一根黃色與一根紅色的導線通過木板下面的那個小孔，一端與電池盒的電源輸出接口處連接，接著用二顆尖尖的小螺絲把電池盒固定在電機背面的木板上，再把二根導線的另端分別連在電機電源輸入處接口；最后我們?yōu)樾〖紫x安裝了用大頭針制作的三只長長的大腳，就這樣我們完成了一只電動甲蟲制作。
在另一位老師的帶領(lǐng)下我們來到了釣魚池，班長分別給我們每人發(fā)了一些魚餌，形狀如同黃豆般大小，我們依次在老師那里領(lǐng)了釣魚桿；在經(jīng)過充分的準備工作后，我們便迫不及待的來到魚池釣魚。我們先從食料上拉下一點米粒大小的食物，放在魚鉤上，然后把魚鉤甩入水中后耐心等待魚兒上鉤。說時遲那時快，我看見一群火紅色的鯉魚朝我的魚鉤游來。我大喜，可是好景不長，魚餌被吃掉，卻沒能讓魚上鉤�。〗酉聛砺牭胶枚嗦暢錆M驚喜而開心的叫聲：“我釣到魚了�！袄桌蠋熃o我們統(tǒng)計了一下，我們總共釣到了15條魚呢！接下來我們還上了小制作課，做木偶劃雪人，我們做得很專心，每個同學都有收獲。
今天的收獲真的很多，不僅收獲知識，收獲快樂，還收獲了能力，真希望學校能多組織這樣的活動��！
學工感受作文600字 3
今天，我們?nèi)昙壎蔚娜w學生，在學校的組織下參觀了浙江百強乳業(yè)有限公司。
一早，我們穿著整齊的校服，系著紅領(lǐng)巾，懷著無比興奮的心情出發(fā)了，大巴車大約行駛了半個多小時就到了目的地。下了車，哇！一座大型的現(xiàn)代化工廠赫然屹立在眼前，而且最重要的是我已經(jīng)被一陣陣隨風飄來的牛奶香深深吸引住了，我暗暗地想：在這邊工作的'叔叔阿姨們好幸福啊，肯定可以天天喝牛奶。
進入工廠，我們首先去了會議室，由百強乳業(yè)的工作人員給我們講解了他們公司的企業(yè)文化，以及生產(chǎn)的流程和管理的理念等等。其中最吸引我的是工作人員給我們講解煉乳的生產(chǎn)工藝，因為我這個吃貨可喜歡煉乳了，原來煉乳是以鮮奶或奶粉為原料，經(jīng)過殺菌、濃縮等工藝才制作出來的，而且我還認真看了百強煉乳的應用手冊，原來市面上好多的糕點、甜品和飲品都使用了煉乳，它的作用可真廣泛。
接下來用完午餐，下午我們便參觀了制作車間，這里的生產(chǎn)線可真復雜啊，各種粗細不一的管道，還有好多個不銹鋼容器并列在一起，看得我眼花繚亂，工作人員的講解雖然我們也是一知半解，但讓我明白了一個道理，就是每一滴牛奶都要經(jīng)過這么多工序才能生產(chǎn)出來，不僅體現(xiàn)了他們嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，還看出他們對工作的熱愛之情。
原來在百強乳業(yè)工作的叔叔阿姨們，不是因為每天可以喝到牛奶而幸福，而是他們認真、辛苦生產(chǎn)出來的牛奶能得到大家的喜歡，這才是他們最大的幸福。這次的“學工實踐”活動真有意義，也讓我體會到了勞動帶來的樂趣。
學工感受作文600字 4
星期五，學校組織去學工。我和同學上了校門口的大巴車，往青少年活動中心出發(fā)了。
來到活動中心的階梯教室，聽著老師說出注意安全事項后，我們由老師帶到了軟陶泥制做教室，開始了第一項活動。我們坐了下來，聽著老師講的課，等老師講完后，發(fā)給了我們每人一塊軟陶泥。我們先將軟陶泥使勁揉搓，搓成像橡皮泥那樣軟，把軟陶泥做成自己喜歡的樣子，接著再把中國結(jié)編好，中國結(jié)上安上螺絲，用鉗子夾緊，再把做好的軟陶泥在燒烤的地方烤熟，把螺絲陷入軟陶泥內(nèi)就OK了，如果為了更漂亮還可以安上柳絮。
第一個活動光榮完成后，我們來到第二個活動地點—燒烤處，這個活動是很多同學在很久以前就盼望了的。分好烤臺后，我和同一組的同學紛紛拿出早已準備好的燒烤食物，串成一串，放在烤架上烘烤，不停轉(zhuǎn)動著烤架上的食物，我將一個蕃薯放在烤架上，轉(zhuǎn)動著，過了好長時間，我拿上看起來已焦了的`蕃薯，剝開那層蕃薯皮，露出了黃澄澄的蕃薯肉，我大咬一口，�。『脿C！而且中間部分好像還是生的，我連忙吐了出來，心想：這東西真是中看不中吃�。�
吃完燒烤后，我們班隨著老師的帶領(lǐng)來到了搭積木的活動教室，大家可別小看這積木啊！這積木分N多種類型，有軟棒啊，硬棒啊等等......搭起來可有點兒難度，我認真聽完老師的講解，便與同一小組的成員開始了“工作”，我拿著積木往老師在桌上放著可模仿物體的方向跑，拿著手上的積木按照老師搭的搭了起來，并且還加了點創(chuàng)新，跟在我后邊的王盈則不停地幫我往小組的桌上拿材料過來，就在我們齊心協(xié)力之下搭好了燒烤和游樂園兩個地方，并且每個人都拿到了獎。
最后，我們依依不舍地乘坐大巴車回了學校。
學工感受作文600字 5
那一晚總是特別興奮，就連一向安靜的我也有些忘乎所以了，把書包里的東西一遍又一遍地翻出來整理。到底是什么事讓大家如此激動呢? 原來，明天又是學工的日子。
第二天早上，我去學校時，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)有好些同學在教室了。難道是我睡過頭了?以往我一直是第一個到的啊！其實并不是我遲了，而是因為學工的原因，大家都早早到校了。
乘著大巴，穿過車來車往的街道，開了近半個小時的車，終于到達了目的地——青少年活動中心。
班主任老師帶著我們來到了一間寬敞明亮的大教室。隨后，我們的學工指導老師跟我們見面了。老師簡單地自我介紹后，便開始一邊講，一邊教我們做手工——漂亮的絲網(wǎng)花。她是那么耐心，從頭至尾演示完之后，便讓我們開始動手做。她一邊巡視一邊提醒要點：“注意把鐵絲扎緊，顏色要選好，小心不要傷到手指……”剛開始做時大家都非常安靜，可是不一會兒就被困難阻礙了。有的同學開始埋怨太難做，有的開始請同學幫忙，有的干脆請老師幫忙。我很愛小制作，于是把大家的叫苦聲當成了創(chuàng)作的靈感、制作的.音樂，似乎做絲網(wǎng)花是世界上最容易的小玩意兒。很快，一只栩栩如生的蝴蝶在我手下“閃閃發(fā)亮”，就像一只剛從毛毛蟲變成的蝴蝶正迎著太陽展翅高飛呢!老師走到我身邊，豎起了大拇指，說：“你這個孩子很有靜心和細心，做得真不錯！”
下午的沙雕也很有意思呢！一座座模樣古板的沙堆竟被我們雕成了各種各樣的形狀，有小巧可愛的卡通人物，也有精美復雜的寶塔……而我們組做的就是一座布滿礦石的寶山。在我眼中，我們就是小魔術(shù)師，能變出很多花樣。
快樂的時光總是過得極快的，當我們意猶未盡地回憶著一天的收獲時，不禁開始想：下一次學工是什么時候呢？
學工感受作文600字 6
早在二年級的時候，看到高年級的同學背著一個小包，排隊走向大門，當時我很奇怪：他們要去干什么呢?后來得知他們是去學工，我就很好奇：什么是學工呢?我真的很期盼!今天終于輪到我們班去學工了，雖然天氣陰沉沉的，但我的心里卻充滿了陽光，我興奮地和同學們一起坐上了大巴車，不一會兒就到城東的紹興市青少年宮，這個像城堡一樣的建筑就是我們的目的地。在這里我們總共要學習三個項目，首先是做紙工，然后是學習火災逃生法，最后是科樂思創(chuàng)思積木。
我們來到紙工室，老師先給我們展示一些作品：可愛的小白兔、美麗的小蝴蝶、長長的毛毛蟲和龐大的大象等，這些用紙做出的動物真是栩栩如生，簡直和真的.一樣了。老師教了我們制作的方法，我按照老師教的做出了一個小熊，可惜在做的時候沒有把紙條卷緊，松掉了，沒有獲得獎狀。
我們接著到了一樓的火災展示廳了解了一些如何在火災中正確逃生：要用濕毛巾捂住口鼻，匍匐行走，從安全通道走，不能坐電梯等等，我們還進行了現(xiàn)場演習呢，我但愿不要遇到真的火災。
終于來到我最想去的一個地方，那就是科樂思展廳。在這里，我們分了組，老師給我們講解了科樂思的玩法：把一個個小的積木拼裝成自己想象中的物體。我們還進行了小組比賽，主題是：未來家園。經(jīng)過我們?nèi)w組員的努力，搭出了一個超大版的未來家園，最終獲得了第一名，我們組的每個小朋友都獲得了一張“實踐小達人”的獎狀。
在這次學工，我不光學到了如何制作紙工作品、火災逃生法等實踐知識，我更懂得了如何和團隊成員一起，互相幫助、互相合作，最終取得成功。我期待著下一次的學工!
學工感受作文600字 7
又到了一學期一次的學工活動了，真是開心。早晨，“燕子專車”載著我們這群活潑的小燕子來到了青少年活動中心開始了一天的快樂學工。
到了指定的教室，老師告訴了我們今天要參加的活動項目，分別是紙藝、步調(diào)一致、鐵藝。這都是以前沒玩過的，很是期待。
指導老師帶著我們進入活動室，第一節(jié)課開始了。這節(jié)課是做立體小動物。老師一邊說一邊在投影儀上示范給我們看�！笆紫龋覀兿犬嬀�條，然后把它剪下來，注意要剪得光滑、平整，接著用雙面膠貼在光滑的一面。要注意的是卷的時候，盡量卷得緊一些。最后，將這些紙卷組合成自己喜歡的小動物�！痹撐覀儎邮至�，按老師的要求，前兩部分我做的'不錯，可是要把這紙卷起來就遇到困難了，怎么卷都不是圓的，急得我像熱鍋上的螞蟻，真是團團轉(zhuǎn)。還好，我仔細觀察旁邊的同學，同時向老師求教。終于我成功地做出了一只機靈、可愛的小鳥。而且還得到了一張“達人卡”。
吃過午飯，休息了一會兒。我們來到室外，開始了第二項活動：步調(diào)一致。這是一個需要大家合作的項目。以前電視上看到過，覺得很簡單。今天親身體會了一下。還真是不容易，一開始大家只顧著自己走，可誰都走不了。后來通過一次次的練習，我們找到了竅門，終于做到了“步調(diào)一致”，我們這個小組還得了第一名呢！
最后是鐵藝活動，先看了一段視頻，然后老師請了兩個同學做示范，接下來就是我們大顯身手了。經(jīng)過一番努力，我們也完成了。我還得到了老師獎勵的小禮物。
一天的學工很快結(jié)束了，我還真有點舍不得，要是每個月都有一次該多好呀！
學工感受作文600字 8
“同學們，同學們，有好消息了，星期五我們要去青少年活動中心學工嘍！”陳老師一邊走進教室，一邊和顏悅色地說。“哇塞！去學工了！”同學們歡呼雀躍高興地手舞足蹈。
我們盼望已久的星期五終于來臨了，同學們帶著零食，背著飲料，懷著激動的心情，坐上了大巴車，開始了一天的學工之旅。大約開了二十分鐘左右，我們來到了青少年活動中心，嶄新的教學樓，郁郁蔥蔥的花草樹木都在迎接我們呢!在老師的帶領(lǐng)下，我們來到了我最喜歡的“創(chuàng)意智趣屋。”里面擺滿了各種各樣的模型，老師告訴我們這種“積木”叫做“科力奇”，“科力奇”分為七大部分，分別是：圓棒、連接器、面板、輪子、齒輪、固定器和軸承，還分別介紹了它們的用處。工具發(fā)下來了，開始動工了，我和王思誠負責搭建房子，我們先用面板拼成了一個地面，用短的圓棒蓋起了第一層的木結(jié)構(gòu)，然后選了灰色的木板，圍起了四周的.墻，在制造的過程中我們遇到了種種困難，但我們堅定的信心克服了種種困難，終于造出了一層堅固的房子，雖然別的組已經(jīng)造出了摩天輪和高樓大廈，但是我們也信心百倍，繼續(xù)為我們的房子添磚加瓦，我們還在房子的旁邊造了一座古典自然的休閑亭，四周種上了花草樹木，仿佛看到工作一天的人們在放松心情聊天談心。我想：雖然我們組沒有造出摩天輪和高樓大廈，但我們的房子的造型、設(shè)計的美觀程度是最棒的！看著自己親手制造的房子，心里充滿著無限的收獲。
這次的學工不僅鍛煉了我們的動手能力，還促進了我的創(chuàng)意性，希望下次的學工有更大的收獲。
學工感受作文600字 9
今天，學校組織我們?nèi)デ嗌倌昊顒又行膶W工。在這一天里，我受到了不少啟發(fā)。
坐在汽車上，透過玻璃窗，我看到許多麻雀聚集在一起，停在電線上，嘰嘰喳喳地叫著，就像一個個音符在五線譜上，忽高忽低，奏響著歡樂的樂曲。潔白的云朵在空中悠然自得地飄來飄去，天變得更藍，仿佛也在為這快樂的日子慶賀，一陣微風吹過，路旁的小樹發(fā)出“沙沙”聲，好似在高興地鼓掌。
來到了青少年活動中心，我們排著整齊的隊伍來到休息室，準備迎接第一節(jié)課。
“�！忊彙鼻宕嗟拟徛曧懫穑瑢W們匆匆走進教室，接著，一位年輕的`女老師緊跟著走進教室，她放下手中的大箱子，滿面春光地走到我們面前。第一節(jié)課是制作袋子。這位老師詳細地為我們講制作的步驟，教室里出奇的安靜，連一根針掉在地上的聲音都聽得見，同學們都在認真聽講。
過了一會兒，輪到我們制作了。同學們興奮地拿出材料，認真地做著每一步。
我們首先把綠色的卡紙貼在粉紅色的卡紙上，然后把一根黃色的繩子穿過小洞，來回幾次后系成蝴蝶結(jié)，最后用泡磨針把卡紙上扎出一個個小洞，把一塊黃色的卡紙用線縫上去。但第一針有點特殊，由于我剛才沒有認真看老師縫制，所以不懂怎樣縫第一針。別的同學都把線頭留在袋子內(nèi)，樣子很美觀。我很焦急，這可怎么辦呢？于是，我想盡了所有辦法，都沒能把線頭留在袋子內(nèi)。那會不會第一針是縫在第一張卡紙里，而不是兩張一起縫呢？我嘗試了一下，果然，線頭乖乖地留在了里面，之后，我把黃卡紙縫在了兩張白卡紙之間，嘿！一個模樣像鞋子的袋子終于完工了。
通過這次學工活動，我知道了做事要多動腦筋，認真思考才能成功，就像這次縫制袋子一樣。
學工感受作文600字 10
今天是星期三，早上，班級里同學們都特別開心。因為今天我們要去學工啦！
到了青少年活動的學工基地，我們首先學習的項目是：美點制作。學工處的老師發(fā)給我們做點心需要的材料，我們按老師教我們的步驟一起制作，一段時間以后，精美的西點:甘露酥出爐了，我一聞：“啊！好香��！”可是我舍不得吃，我要把我這個勞動果實帶回家去，給我爸爸媽媽吃。
接下來的項目真是鍛煉人的意志和耐力啊。哈哈，那就是釣魚了。老師發(fā)給我們每人釣魚的釣竿和魚餌，大家分別占領(lǐng)了要地，可是，時間就那么一分一秒的過去了，魚兒就是沒來，真是快要崩潰了。就在我快失去耐心的時候，我的魚竿的`浮標動了起來，旁邊的孫源一個勁的叫：“鄭杰，快拉魚竿啊！”我連忙拉魚竿，可惜啊，魚兒逃跑了。真是氣人。直到活動結(jié)束，我連一條小魚都沒釣到。不過我的好朋友：毛依帆可厲害了，她居然釣了3條，成了我們班的釣魚冠軍，哈哈，我一樣為她自豪。
這次學工活動最后的一個項目：紙藝創(chuàng)想。老師發(fā)給我們做紙藝造型用的材料，我們按照老師教我們的方法開始制作自己想要的小動物。我本想做一只小白兔的，可是我的材料不夠，于是我向別的同學借了些材料，由于材料的顏色都不是相同的，所以的我兔子做出來的顏色也變的五顏六色了。 韓 老師看到了說；“別人的是小白兔，你的是小花兔“。哈哈，我笑了，小花兔不是更有特色嗎！不過紙藝創(chuàng)想的時間短了點，我還意猶未盡呢。
這次學工，我學會了許多東西，也玩的很開心。下次，我一定讓爸爸媽媽再帶我來玩，玩更多的項目，對了下次來我一定要釣到一條大魚，一定。
學工感受作文600字 11
今天，是星期五，輪到我們六年級去青少年活動中心學工。
一路上，天格外的藍，陽光格外的燦爛，我們乘著大巴，一眨眼就到了。
我們第一個要進行的活動是：作電子輪船模型。這下可激發(fā)了我的內(nèi)心，這是我最喜歡做的啦。我們先是分小組，每六個人一個小組，于是，我和李皓東。姚偉等三人分到了一組，封我當隊長，我們聽完老師的做法過程后，讓每個組的`組長，就拿了材料，我們認真地做了起來，單荻負責畫好外輪，我們照他地樣子，用一種能使泡沫融化的儀器，開啟熱量到0.6度——0.7度，細致地描繪出來，之后再安裝馬達和螺旋槳，最后再進行裝飾，只要裝上電池，它就能在水里任意地開了。
大約過了兩個多小時，馬上就到了中午，我們排好了隊來到了餐廳，大口大口地吃了起來，吃好后，我們回了教室，準備進行下一個活動。
下一個活動叫做：趣橋。下面是沙地，上面使用兩根鐵絲和幾塊東西組成的橋，兩橋有繩子，一看就非常的驚險，我開始有點害怕，可我看同學們都在走，我也鼓起勇氣，開始走了，可我走了兩三步，看看下面，好高阿，我又回過頭去，等我再一次走的時候，我就覺得一點也不害怕了，不管三七二十一走了過去，到達了終點。
第三個活動叫做，創(chuàng)意鐵鏈室。也就是讓我們作風鈴，這可是非常有難度的，不過對一些心靈手巧的女生來說，還是小菜一碟。上午是男生的強項，而下午是女生的強項了，我們就更要認真聽了，可就是偏偏有些人，愛搗亂，使得老師對我們刮目相看，不跟我們多講，于是，到了最后，就連女生也沒有一個是被老師看重好的，都是東一頭西一頭。這是最后一次來青少年活動中心學工了，馬上就要讀初中了，突然鼻子有點酸酸的，再見了，青少年活動中心！
學工感受作文600字 12
11月4日的那一天，學校組織了我們進行一日的學工活動。在這次活動中，我最喜歡的是“無線電臺搜尋”環(huán)節(jié)。
在這一環(huán)節(jié)中，兩位老師來教我們?nèi)绾问褂�，其中一位老師先將電臺藏匿起來，而另一位老師開始講解：“把耳機與機器連上，先調(diào)頻，看看哪個頻可以清楚聽出聲音。接著把音量開到最大。因為聲音很輕，所以要開到最大。先360°轉(zhuǎn)，找出大概位置，你會聽到“嘀、嘀、嘀”的聲音，再按方向，找出確切方位，靠近后一定要將音量開小，這樣才不會刺耳，知道了嗎？”我們大聲說：“知道了”。
我和樓心怡、張詩婷一組。我負責調(diào)頻，樓心怡負責聽聲，張詩婷負責搜尋。分工完畢，我們走出教室門，準備大干一場。
我先調(diào)好頻，接著開大聲音，很有信心地向反方向前進，邊走邊問樓心怡：“聽見了嗎？”
可樓心怡卻一直搖頭，會不會方向不對？我們連忙調(diào)頭走，來到了燒烤場地。我繞著樓心怡360°轉(zhuǎn)，突然，樓心怡大喊一聲：“有了”。哈哈！找對了。我們連忙去尋找。我們翻遍草叢、燒烤場地，可毫無電臺的蹤跡。怎么辦？到底在哪里？正當我們束手無策時，背后傳出了別的`組同學的笑聲：“哈哈！找到了�！蔽覀兣苓^去一看，果真，電臺套在一個黑塑料袋里，藏在燒烤場與小路之間的灌木叢里，難怪剛才沒發(fā)現(xiàn)呢？我將搜尋用的機器對準了電臺，果真?zhèn)鱽砗芮宄班帧⑧�、嘀”的聲音�?/p>
在這次電臺搜尋的游戲中，我深切地體會到：如今的科學越來越發(fā)達，科學已融入我們的生活中去。但在使用科學技術(shù)時，仍然離不開團隊合作精神。因為團隊的力量是無窮的。
學工感受作文600字 13
最期待的學工活動終于來了，我們興奮地走進了豐潭中學。在學校的實驗室里，井然有序的擺放著一張張實驗桌。接待我們的老師看上去和藹可親，但說起話來很嚴肅。
今天的任務是學做智能尋軌器，緊接著老師便給我們發(fā)器材，并開始交我們基本的工具用法，老師一邊教，一邊從講臺上走下來，不時地彎下腰瞧著同學們的作品，嘴里說著“不錯不錯”地稱贊聲，還時不時地提醒裝反器材的同學。
我也按照老師講的步驟一步步裝起來，剛開始的幾步很順利，覺得裝這個很簡單。但到了裝電板擰螺絲時，螺絲不聽使喚的在凌空打轉(zhuǎn)，孔始終對不齊。正當我百思不得其解時，我看見鄰桌的'同學的半成品，才恍然大悟：原來是電板裝反了！接下去好不容易電板裝對了，發(fā)現(xiàn)發(fā)電機的導線長度不夠，無法連接到電板，一看圖紙原來是接電端口搞錯了，等一切就緒時，原來裝在電板上的自攻螺絲不翼而飛了，我心急如焚，老師說過，少一個零件，機器都有可能報廢！一陣手忙腳亂后，幸好找到了自攻螺絲，把它擰緊，裝上電池，我的作品終于完工了。
同學們都排隊試驗自己的小車，不時的傳來一陣陣笑聲，當聽到“哇”的一聲，林同學的車順著軌道開到了100分值上，我也躍躍欲試，把小車小心翼翼地放在黑膠布的軌道上，默默地祈禱能開到最高的分值上。當小車開到70分時，我屏住呼吸靜靜地觀看，75分了，80分了，隨著一片“哇—”聲，我的小車穩(wěn)穩(wěn)的停在90分值上，沒錯，我也拿到了90分的高分，別提有多開心了！
通過這次學工，我明白了做任何事除了一腔熱情還不夠，還需要細致耐心和專業(yè)的技術(shù)。
學工感受作文600字 14
今天，我們又迎來了夢寐以求的學工活動，它使我既開心，又尷尬。
第一節(jié)課是科學探究課，老師叫我們做科學實驗，第一個是“靜電檢測器”的實驗。我先把紙頭剪成長是80毫米，寬是5毫米的紙條，再對折。然后，拿來一把尺子，將它和頭發(fā)摩擦，產(chǎn)生靜電。最后，將紙條放在尺子上，那對折的紙條就自動張開了。那是因為尺子經(jīng)過摩擦，產(chǎn)生了正極的靜電，而且小紙條也帶正極的電（電同級互相排斥，異級互相吸引），所以小紙條的兩邊互相排斥。后來，我還做了“動畫片”、“虹吸現(xiàn)象”、“七彩陀螺”等數(shù)十個實驗，都一一成功。再后來老師讓我們排隊去講實驗的道理，我連講出了九個，受到了老師的表揚，老師還特意獎給我一張“科學達人卡”，我感到非常高興！
可是，第二節(jié)課——走趣橋就沒那么好玩了。說說是趣橋，其實我感覺一點兒也不有趣，我被分到了第四小組，走的是“翹板橋”，一開始，我膽戰(zhàn)心驚，畢竟生命最重要呀！我懷著好奇和害怕的心理走上了橋。隨著“咚、咚、咚”的.響聲，我前進著，噓，我總算通過了。下面，我該走哪一座呢？“梅花樁橋”吧，不行，這太危險了；“鋼絲橋”吧，也不行，鋼絲太細了，站不穩(wěn)。經(jīng)過再三考慮，我決定去走“鐵鏈橋”。我剛上橋，有點穩(wěn)，所以我有點兒沾沾自喜，手抓得有點兒松，可一不小心我沒踩穩(wěn)，就滑了下來，幸好我抓住了一塊木頭，才沒有摔下來。當老師把我抱下來時，我感覺非常尷尬，這么多同學在看著我，以后，我在同學面前就沒有威嚴了。哎！我怎么就這么悲哀呢？最后一節(jié)課叫能工巧匠，因為上節(jié)課的影響，所以做出來“木頭人”的不太好，沒得獎。
哎！學工活動真是讓人歡喜讓人憂！
學工感受作文600字 15
今天，是我們?nèi)昙壨瑢W學工的日子。坐上大巴車，同學們便議論開來：“什么是學工?” “會讓我們干什么呢?不會是做橡皮泥吧!”我們懷著好奇的心情走進了青少年活動中心。
第一個活動是“美點心秀園”。我們要學做一道點心——香蕉蛋糕。好不容易盼到老師講完，我們就迫不及待地動手了。首先把黃油和紅糖放進盆里，攪拌均勻，然后把篩好的面粉倒入盆中，加上兩大勺水，同時把香蕉搗成糊狀，也倒入盆內(nèi)，攪拌均勻，最后，把糊狀物體盛到菊花盞里，放進烤爐，大家手忙腳亂，忙得不可開交。香噴噴的蛋糕終于出爐了!老師把三個蛋糕送到我們手里，男同學已經(jīng)狼吞虎咽地吃了起來，一些小“淑女”則舍不得吃，畢竟，這是我們精心制作的第一件作品呀!上午，我們還縫制了一只小包，可漂亮了。
吃完午飯，我們又去了“魯班小作坊”。咦，桌子上怎么放了那么多的“機關(guān)槍”?聽了老師的'介紹，我才知道：“機關(guān)槍”名叫“臺虎鉗”，是固定物體用的。老師讓我們做一個伸縮衣架。聽：“咚，咚，咚”，這是榔頭敲的聲音;“吱，吱，吱”，這是銼刀磨的聲音，活動室里熱鬧極了。不少同學的手被榔頭敲到了，疼得直甩手，可看著即將完工的衣架，臉上卻掛滿笑容。做完衣架，我們又用美麗的珠子串起了一串手鏈，完成了學工的最后一件作品。
日落西斜，我們滿載而歸。我拿出親手做的蛋糕給爸爸品嘗，又把伸縮衣架送給媽媽，還把“未來工程師”的榮譽證書給他們看，爸爸這個正牌工程師笑著說：“我女兒還真有點遺傳基因呢!”
今天，我過得真開心!
學工感受作文600字 16
星期四，學校組織了一次學工活動，我們聽到這個喜訊，高興地一蹦三尺高，恨不得馬上插上翅膀飛到那里去。我們一路上都興奮不已，小鳥也好像為我們唱著歡快的歌，蹦蹦跳跳地來到了青少年活動中心。
在“鐵絲花藝坊”、“火災逃生”、“創(chuàng)意沙雕”這三個項目中，我覺得“火災逃生”最有意思。來到明亮的教室，老師便開始教我們發(fā)生火災時的.應急措施，比如要用濕毛巾捂住口鼻、低姿或匍匐前進等，也教了我們一些簡單的消防標志和消防設(shè)施，如：緊急出口通道標志、滅火器、水帶等。接著，讓我們來了一次真人演習。老師給我們打開了大屏幕，同學們在消防通道里的情況那是看得一清二楚。我好擔心，萬一出了洋相一定會被同學們笑話，心理猶如十五只吊桶打水——七上八下，都快提到嗓子眼了。我原以為那條消防通道會像迷宮一樣非常難走，要通過看墻上的標志才能認清方向，而且伸手不見五指。演習開始了，我們迅速拿起已經(jīng)打濕了的毛巾，捂住口鼻。我一走進消防通道，就不像剛才那樣害怕了。里面雖然有點暗，但不至于伸手不見五指，而且也不像迷宮那般復雜，即使不看旁邊的標志，也能順利地走出去�？吹搅诉@樣的情形，我不由得加快了腳步。突然，前面?zhèn)鱽怼芭椤钡囊宦曧懀瓉硎亲咴谇懊娴膹埫髅髯采狭藟��；氐浇淌液螅瑢W們說起這件事，都不由得哈哈大笑起來。我一個人坐在座位上，心想：剛才的演習經(jīng)過實在是太刺激了，要是能再來一次就好了。
這真是一次有趣的學工活動，我好盼望下一次學工能早日到來。
學工感受作文600字 17
今天,我們參加了學工活動,那里可好玩了。
釣魚是最討人喜歡的活動。老師先發(fā)給我們一根魚竿和一小粒魚食，就釣魚去了。我找了一個魚多的地方，釣起魚來，過了一會兒，只見有人已經(jīng)釣了一條魚，自己卻沒有釣到，于是心急了，時不時把魚竿抬起來，看看魚是否釣住，可是，每次都是空空的，氣死我了，心想魚又不知道，干嘛生氣呢。
做點心也很有趣。老師發(fā)給我們工具：二個小碗、一個刷板、一個大碗、烤鍋，材料：黃油、白糖、面粉、雞蛋、豆沙。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著白糖，真想嘗一口��！開始做了，我們把面粉放到桌子上，再把白糖和黃油還有雞蛋拌上去，搓圓，可是無論怎么搓，都要裂開，后來，我想出了一個辦法！3個小朋友的力量太大了，1個小朋友的力量正好，如果1個小朋友做的.話應該會好些吧！同學們?nèi)客�，我自信滿滿地搓了起來，同學們都用好奇地眼光盯著粉團，奇跡發(fā)生了，粉團不裂開了，大伙都非常高興，立刻又做起了搓成一個個小圓，我們把圓團分好就一個個搓了起來。很快我們做完了，于是把豆沙放到圓團里面，用圓團把豆沙包住，就做起了形狀，有愛心形的，有正方形的，有圓形的，有小熊形的，有小兔形的。做完 后交給 老師大約過了20分鐘，香噴噴的點心出籠了。聞著香噴噴的點心，想著甜美的味道，真讓人快活！
我們又來到手工室，老師先給我們每人一張紙，接著做了一下示范，我們紛紛動手，大約過了一個小時，同學們有的做了小花貓、有的做了小花、有的做了小兔……可多了！
�。∥蚁矚g學工。
學工感受作文600字 18
天上飄著小雨，打在傘上，發(fā)出輕快的響聲。今天，我們來到了豐潭中學學工。
在老師的帶領(lǐng)下，我們先來到了手工教室。一進門，就能看見墻上掛著各式各樣的中國結(jié)，桌子的玻璃下還墊著同學們的作品，這些手工作品漂亮極了。首先我們要做的.是雙錢結(jié)。老師先發(fā)給我們一人一張雙錢結(jié)的圖紙，再發(fā)給我們一根紅線，讓我們自己照著圖紙編。我看著圖紙，心想：這么簡單！我一定能編好！可是，當我剛舉起繩子，問題就來了：繩子太長了，很難打結(jié)。不過經(jīng)過仔細思考，問題很快就解決了，我用繩子的一小頭開始打結(jié)。不一會兒，我終于打出了三個漂亮的雙錢結(jié)。此外，我們還學會了打8字結(jié)。
可最好玩的，還是下午的尋軌器的制作了。老師發(fā)給我們一人一盒材料，我滿懷著神圣感地打開了它。哇！原來這個機器還要自己裝呀！看著這各式各樣的材料，我既興奮又緊張，馬上開始了制作。一開始，一切都很順利，這讓我覺得做尋軌器是件很簡單的事。可到了插電線的時候，我的想法改變了。因為在插最后一根黑線時，它纏在了機器上。起初我還是很有耐心地在慢慢地解，可是過了很久，線還是沒有解開，我就有些煩躁了，看了看四周——————呀！許多同學已經(jīng)完成了！這時的我不由得緊鎖眉頭，更加的著急了。我使勁拉著紋絲不動的線，忽然醒悟了：著急肯定沒用。想通了，我便靜下心來輕輕地撥拉線頭，不一會兒，線竟然動了！沒過多久，我的尋軌器也完成了。
這次學工，讓我學會了做雙錢結(jié)、重8字結(jié)，同時也學會了尋軌器的做法。更重要的是，我知道了耐心做事的重要性。
學工感受作文600字 19
今天是一個陽光明媚、萬里無云的好日子，早上我一到學校，晏老師就向我們宣布：“同學們，今天我們?nèi)ド倌陮m參加學工活動，大家要多用心學習，并且一定要遵守文明禮儀規(guī)范，不要野蠻行動�！痹谕瑢W們一片應好聲中，我們就跟著晏老師出發(fā)去了市少年宮。
我和同學們來到了少年宮，老師說：“現(xiàn)在大家一起去參觀點心屋，等下我們要自己動手來學習制作點心哦�！庇谑俏覀儽环至藥讉�組參觀、學習，我和羅晨輝等四個同學一組。呵呵，這個點心制作還真好玩，首先點心屋的老師給我們看了一段制作點心（動物）的過程，里面講了先把面粉倒進篩子里，然后拍篩子的邊把面粉拍下來，再把黃油和到面粉里用手搓，直到把面粉搓松為止，最后把糖、雞蛋、豆沙放進去攪勻。這樣制作點心的前期準備就完成了，然后點心師傅就用這些拌好的材料用手捏成一個一個的`小動物，再把小動物整齊地放到烤盤上推進烤箱，不一會兒一盤動物點心就做好了�？赐暌曨l后，老師就讓我們自己動手制作了。我按照視頻上操作的程序做了起來，剛開始我做的不太成功，我想做小松鼠卻做成了小兔子，于是我又反復做了幾遍，最后終于成功了。做好后我就把它們放進了烤盤，不一會兒點心就熟了，我吃了一塊，呵呵，真好吃��！我忍不住又吃了好幾塊。剩下的我準備拿回家給爸爸、媽媽吃。
今天的學工活動真是太有意思了，讓我學會了真正自己動手做點心。以前在家里都是爸爸、媽媽做給我吃，現(xiàn)在我也可以在家里自己動手做點心給家人和老師吃了，我真是開心極了。
學工感受作文600字 20
周五的早晨，在明媚的陽光的照耀下，我們班的同學們排著整齊的隊伍上了大客車，來到了“青少年活動中心”，進行了一學期一次的學工活動。
首先我們來到了上午的.休息教室——102教室。我們的第一個活動是劃船，在休息室看完視頻，并聽老師講完動作要點和注意事項后，老師就帶著我們來到了一間小木屋里。在木屋里面，我們拿到了救生衣和船槳，隨后就按照老師講的穿好救生衣，拿好船槳，來到了船上。剛開始我們劃得興致勃勃，一邊劃船，一邊還喊起了“一，二，一，二……”的口號，一點兒也不覺得累�？傻搅撕髞砭烷_始有些“力不從心”了。尤其是和余玉冰她們相撞了之后，我們?nèi)珕T都“累倒”在船上。休息了一會兒后，趕緊上了岸。不過雖然有點累，但是我還是覺得很好玩。
回到休息室后 ，我們稍作休息，便開始了下一項活動——沙雕。在活動開始前，老師首先向我們簡單的講解了一下什么是沙雕以及沙雕的來源，并給我們看了視頻，教會了我們?nèi)绾沃谱魃车瘛４瑢W們?nèi)紝W會了制作沙雕后，老師便帶我們來到了“創(chuàng)意沙雕場”，等到分好組后，我們便各就各位開始制作。我與組員們一起合作雕了一個城堡，感覺還不錯。
最后一個活動在下午，名叫“羅馬戰(zhàn)車”，也叫“投石器”。老師為我們講解了如何制作一個牢固的羅馬戰(zhàn)車，等他講完后，我們便開始制作。待到制作完畢，老師又講了如何把球投得更遠，然后就開始了比賽。我們組雖然是第二名，但卻只得了六分，第一名有整整十四分呢！真可惜。
這次有趣的學工就在我們的歡聲笑語中結(jié)束了。
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