小學(xué)五年級家長會班主任發(fā)言稿優(yōu)秀范文
尊敬的各位家長,大家好!首先,請允許我代表學(xué)校和五三班全體任課教師,對各位家長能在百忙之中抽出時間來參與這次家長會表示忠心的感謝!
。ㄒ唬、召開家長會的目的
各位家長,隨著時間的流逝,小朋友們在漸漸地長大,我從三年級時接的咱們班,一轉(zhuǎn)眼,他們已經(jīng)是五年級的同學(xué)了。俗話說,好的開端是勝利的一半。開學(xué)初始,我們請來了各位家長,目的就是為了相互交流一下同學(xué)在校和在家的情況,以便老師能夠和時調(diào)整工作、提高教育教學(xué)質(zhì)量,家長能夠更好教育自身的子女做人與成材。總之我們的目標(biāo)是一致的,那就是:“一切為了小朋友,為了小朋友的一切!”因此我相信,我們今天的家長會一定能夠達到預(yù)期的效果,取得圓滿的勝利!
。ǘ、匯報上學(xué)年班級各項情況:
各位家長,下面我想簡單介紹一下我班上學(xué)期和目前的基本情況。我們五三班原有同學(xué)50名,本學(xué)期,我班又轉(zhuǎn)來3位同學(xué),轉(zhuǎn)走一位同學(xué),現(xiàn)有同學(xué)為52人,五年來,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位家長的關(guān)心、協(xié)助下,全體課任老師一起努力,小朋友們逐漸生長;目前的五三班,班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,是一個優(yōu)秀的班集體。在上學(xué)年,我們班各方面表示較令人滿意。
我一直認為習(xí)慣不好,學(xué)習(xí)不可能有久遠的發(fā)展,所以上學(xué)年,我一直堅持“德育為首”的育人理念,大力加強同學(xué)的行為習(xí)慣訓(xùn)練,督促他們在文明禮貌、衛(wèi)生紀(jì)律等方面努力達到學(xué)校要求,養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
功夫不負有心人,一年來,我班多次獲得榮譽:獲校級拔河競賽年級第一名;校級冬季踢毽跳繩競賽團體總分第一名;校級計算競賽年級第一名;校級盆花競賽一等獎;校級作文競賽年級第一名;校級古詩詞誦讀繪畫活動年級第一名;校級班級文化優(yōu)秀獎;板報評比優(yōu)秀獎;校級消防平安活動優(yōu)秀組織優(yōu)秀獎;在三校合辦運動會中評為體育道德風(fēng)尚獎;還被評為校級規(guī)范班,并連續(xù)兩年評為區(qū)級先進班集體。
因為有了良好的班容班貌,同學(xué)的素養(yǎng)有了很大的提高,我們經(jīng)常獲得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和課任老師的肯定。他們喜好廣泛、才氣橫溢,我們班既有在世界華人小同學(xué)作文競賽獲三等獎的劉博文,也有在全國小同學(xué)分類作文中發(fā)表習(xí)作的龐子軒、張雪純、張曉陽同學(xué);有“小博士”之稱的郭晨星,有參與省級數(shù)奧競賽的李佳琪,有書法過硬的張威、孫逸群、從儀等同學(xué),更有口才出眾的楊楠同學(xué);有在詩歌朗誦競賽中嶄露頭角的于文琪、王宏蕊、李晨鳴、山慶功等同學(xué),又被市體校教練看中的王亞寧同學(xué),有乒乓球高手劉宇軒,也有歌詠競賽中起舞亮嗓的劉桐、張雪純,趙思源等人,還有在全國架子鼓競賽中拿到銀獎的陳建坤同學(xué);有在班級擔(dān)當(dāng)過活動主持人的謝明皓、單晨曦、揚天羽等同學(xué),還有校級小主持人何松璨同學(xué)……他們的成果太多太多了,在這里因為時間的關(guān)系,我都沒有方法一一向各位家長匯報!
前不久來聽綜合實踐課的教研室主任夸咱們班的同學(xué)是他走了那么多學(xué)校所見過的素質(zhì)最高的一班同學(xué),這讓我感到很自豪,終究我們辛勤的培育得到了他人的認可。
更難得的是小朋友們老實善良,品質(zhì)優(yōu)秀,先有拾金不昧的何松璨,再有撿到手機交還失主的陳建坤,更有很多我們不經(jīng)意的好人好事在出現(xiàn)。小朋友們的集體榮譽感越來越強了,以前得不得的到流動紅旗,小朋友們并不很在意,可現(xiàn)在為了能得到紅旗,他們能自覺遵守學(xué)校各項規(guī)章制度,不打架鬧事,尊師愛友,努力學(xué)會自我約束、管理,能活潑、健康的生長,這一點,相信各位家長走入教室時,就已經(jīng)從教室內(nèi)良好的班級文化氛圍中感受到了,本學(xué)期我班的流動紅旗的次數(shù)是全校最多的,這說明我們的小朋友長大了,懂事了,再也不是我剛接班是時的那些自由散漫,不受約束的同學(xué)了,我很欣慰,謝謝在座的各位家長,是你們不懈的努力,積極地配合,全力支持我的工作,才使我們的小朋友有了今天的進步。謝謝大家!
。ㄈ、本學(xué)年工作重點
1、狠抓常規(guī),形成自覺。
同學(xué)要在五三班這個集體里學(xué)習(xí)、生活、生長。就要讓同學(xué)愛自身的班級,要讓同學(xué)愛自身的班級,就要在學(xué)校的各項活動評比中顯示自身的力量和風(fēng)貌。好的環(huán)境能夠激勵人,可以改造人。在第一個月中,我狠抓班級常規(guī),通過多層次的管理,同學(xué)的那種團結(jié)向上的精神被激發(fā)了出來,連續(xù)獲得流動紅旗,同學(xué)們都為此興奮。當(dāng)一個集體有了一種精神――就是這種蓬勃向上的集體主義精神,愛班級榮譽的精神,影響著全體同學(xué)們時,我們以后的班級日常工作就成為一種比較自覺的行為了。目前,全體同學(xué)爭先創(chuàng)優(yōu),愛班好學(xué)。同學(xué)們也為在這樣一個自覺向上的班級里學(xué)習(xí)而自豪。
2、多維約束,激發(fā)責(zé)任。
我認為,班主任在有效地進行班級管理的過程中,關(guān)鍵是要教育和指導(dǎo)同學(xué)學(xué)會自我管理,使每個小同學(xué)做到既是管理的對象,又是管理的主體,達到"管,是為了不論"的目的。同時也是為了培養(yǎng)同學(xué)的責(zé)任心,沒有責(zé)任心的人,將一事無成,為此我和同學(xué)們一同制訂了新的班級管理方法,形成責(zé)任分?jǐn)傊贫龋⑷鎸嵤。真正達到了在任何一個時間空間里都有人做事,有人管事,多維管理。班級的同學(xué)人人有事做,事事有人做,時時有事做,事事有時做。
制定責(zé)任分工時,我相信同學(xué),放手讓同學(xué)自身選擇能為班級作什么,讓同學(xué)在管理的舞臺上唱主角。并且,每月評選一次最富責(zé)任心的管理者,每學(xué)期為最富責(zé)任心的同學(xué)發(fā)獎,這樣能激起同學(xué)拼搏的耐久性,培養(yǎng)了同學(xué)的做事的恒心,更能激發(fā)同學(xué)的責(zé)任心。
3、提優(yōu)補差,人人發(fā)展。
每個班都會有一些后進生,怎么提高他們的學(xué)習(xí)興趣,使他們有信心繼續(xù)努力學(xué)下去,使班主任經(jīng)常頭疼的一件事,我嘗試了建立互助小組:以互助小組、"小老師教徒弟"小組(一一對應(yīng)的優(yōu)生協(xié)助差生形式)、小組協(xié)助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進步。
另外,現(xiàn)今社會越來越重視能力,成果好已不是衡量人才的唯一規(guī)范,因此我很注重小朋友能力的培養(yǎng),本學(xué)期我會多開展實踐活動,發(fā)明性的開展班會,做到主題鮮明,有教育實效性,使全班同學(xué)的能力都能得到進一步提高。
(四)、給家長的建議
盡管如此,因為各種原因,我班同樣存在一些問題。如:班容量過大,這使得教師對小朋友的關(guān)愛可能還不夠充沛,個別同學(xué)自信心缺乏,學(xué)習(xí)不能做到有恒心有毅力,與優(yōu)生距離逐漸拉大,他們自控力需加強,學(xué)習(xí)習(xí)慣需糾正,學(xué)習(xí)方法需改進;個別家長對小朋友關(guān)愛不夠,沒有關(guān)注小朋友的全面生長,給予小朋友的具體指導(dǎo)太少。
我們經(jīng)常說:“外來的和尚好念經(jīng)”,于是很多家長都把教育小朋友的希望全部寄托在教師的身上,認為小朋友只聽老師的不聽自身的。但我不完全贊同這個看法,固然,一個人的生長和知識積累最主要靠的是老師,但他更不能離開家庭,因為家是人們最初的生活環(huán)境,家長也是小朋友最早的老師,家長的一言一行、一舉一動對子女都有著言傳身教、和潛移默化的作用。家庭氛圍對小朋友的身心發(fā)展具有重大的作用。經(jīng)驗告訴我們,優(yōu)秀小朋友和優(yōu)秀的'人才背后,總能找到溫馨和諧家庭的影子;同樣,一個人形成不健全的人格,也可從其家庭中找到充溢抵觸和矛盾的因素。為此,我們的學(xué)校教育呼喚家長更多的支持和參與。那么面對這個年齡階段的小朋友,作為教師和家長該怎樣做呢?下面我先談?wù)勎覀人的一些看法。
大家知道,小學(xué)階段是小朋友養(yǎng)成教育的重要階段,這包括行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等的養(yǎng)成。正確的育人觀應(yīng)是先成人后成材,面對小朋友的日益生長,我們都要特別關(guān)注小朋友的思想健康,敦促其講文明、有禮貌、尊重體貼師長、關(guān)心照顧他人。
除此外,針對競爭日益激烈的當(dāng)今社會,家長都特別注意小朋友學(xué)習(xí)成果的提高。那么怎么有效提高學(xué)習(xí)成果呢?我們應(yīng)了解兒童的的學(xué)習(xí)不只是一種智力活動,而且,還隨同著非智力的活動。諸如,認真與否、刻苦與否、時間布置、學(xué)習(xí)方法等,對學(xué)習(xí)的效率都有極大的影響。
學(xué)習(xí)習(xí)慣包括許多方面的內(nèi)容,家長應(yīng)著重從以下幾個方面進行培養(yǎng):
第一、要教育小朋友學(xué)會合理布置時間。要珍惜時間、合理利用時間,對小朋友來說是比較籠統(tǒng)的。家長若不加指導(dǎo),小朋友自身是很難做到的。由于精力充分、好奇心和好勝心強,小朋友們經(jīng)常是想到哪就做到哪兒,一邊玩一邊做作業(yè),許多小朋友甚至一邊看電視一邊做作業(yè),這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè)。家長要從具體的時間布置抓起,比方要小朋友早睡早起,早晨起來后做操、晨讀,下午放學(xué)后游戲、復(fù)習(xí)功課、做作業(yè),晚飯后看電視、讀書等等,都應(yīng)該給小朋友規(guī)定一些具體任務(wù),并使這些活動為小朋友接受,逐漸成為習(xí)慣。
第二、要教育子女養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習(xí)慣。做作業(yè)是加深知識理解、鞏固教學(xué)所得的主要方式,有些小朋友不愿下工夫自身做作業(yè),要么在校剽竊他人做的作業(yè),要么在家里纏著家長替他解答、替他檢查,因為現(xiàn)在家長素質(zhì)提高了,能協(xié)助小孩解決作業(yè)方面的問題。這樣的小朋友即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的。所以,家長一定要讓小朋友從小養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習(xí)慣。
第三、要協(xié)助小朋友掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。小學(xué)階段很多同學(xué)學(xué)習(xí)方法比較消極、被動,家長應(yīng)當(dāng)有意識地加以指導(dǎo),并使之形成習(xí)慣。通常指導(dǎo)小朋友學(xué)習(xí)方法有很多,比方學(xué)習(xí)的四大環(huán)節(jié):課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、作業(yè)練習(xí),家長應(yīng)該協(xié)商教師指導(dǎo)小朋友扎實完成這四步。
第四、要協(xié)助小朋友克服學(xué)習(xí)上的壞毛病。隨著年齡的增加,有些小朋友已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣,如放學(xué)回家后貪玩,作業(yè)馬虎,不愿自身檢查,在作業(yè)本上亂撕亂畫,不顧惜文具,隨意損壞或丟棄文具等。家長不可小看這些,這是態(tài)度問題,我們家校一定要互相配合,協(xié)助小朋友克服,讓小朋友養(yǎng)成認真負責(zé)的態(tài)度,該學(xué)習(xí)時就集中精力學(xué)習(xí),該玩的時候就痛痛快快地玩。
我想簡單說一說語文這門學(xué)科。語文學(xué)科并不是僅僅教學(xué)同學(xué)認字,閱讀,寫作,我想更重要的是利用語言文字來滋養(yǎng)同學(xué)的心靈,培養(yǎng)小朋友們豐富的情感,健全的人格。因為語文課本和課外書籍中很多人物、很多故事都會給同學(xué)很大的啟發(fā)。同學(xué)們可以通過閱讀書籍進行自我教育,而這種教育又是潛移默化的,不露痕跡的。目前我們班級已經(jīng)形成了較好的讀書氣氛。家長們可以看我們班級的圖書角,書是非常多的。這方面的教育我是非常注重的。我會利用一切機會引導(dǎo)小朋友讀書。在這里,我也想對家長提出一個建議,那就是給小朋友發(fā)明一個較好的讀書環(huán)境。在家里,一定要有一個比較好的書房,經(jīng)常給小朋友購買一些書籍,甚至我覺得家長可以和小朋友一起來讀書,給小朋友作出一個典范。正所謂“典范的力量是無窮的。”
其他方面 :提醒小朋友每天佩戴紅領(lǐng)巾,周一穿校服。
1、保證小朋友每天的早飯要吃好吃飽,它是每天學(xué)習(xí)的保證。
2、教育同學(xué)不亂花錢,不在小攤子上買吃的,學(xué)校不允許帶零食。
3、每四名同學(xué)一組,輪到值日時,一定要提醒小朋友提前二十分鐘到校,搞好衛(wèi)生。
4、晚自習(xí)六點下,沒有特殊情況,準(zhǔn)時放學(xué)。請家長在放學(xué)前不要隨意進校。
總之,和小朋友們朝夕相處,他們的每一點進步我都感到高興、欣慰。他們的每一次退步、懶惰我也會生氣、著急。為了爭取不讓每一個小朋友掉隊 ,讓好的能更好。我非常需要各位家長的努力配合。當(dāng)你們有什么想法和好的建議,請多和我們交流。時間不方便可以電話聯(lián)系。俗話說得好:錢,你今天少賺了,明天可以賺回來。但小朋友的教育你一旦錯失了,就再也補不回來了。相信在我們的一起努力下,我們的小朋友一定會茁壯生長!
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