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古詩《所見》改寫作文（精選15篇）
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的古詩《所見》改寫作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
古詩《所見》改寫作文 1
一個(gè)夏日，火辣辣的太陽烘烤著山腳下的林間小道。這時(shí)從遠(yuǎn)處晃晃悠悠地走來了一頭肥壯的大黃牛，背上馱著一個(gè)大約9歲的牧童。只見他濃眉大眼，頭上戴著一個(gè)用柳枝編織成的小草帽，光著一雙小腳丫。牧童橫坐在牛背上，一邊揮舞著手里的柳條，驅(qū)趕著牛身上的蒼蠅和蚊子，一邊高聲唱著那動(dòng)聽的歌聲。嘹亮的.歌聲在茂密的樹林里回蕩。樹林中的蟬也一起使勁地鳴叫著，好像在和牧童進(jìn)行總決賽。
忽然，牧童停止了唱歌，用手輕輕拍了拍牛的頭，牛便停下了腳步，轉(zhuǎn)回頭看著背上的牧童，好像在問：“小主人，怎么不走了？有事嗎？”牧童迅速滑下牛背，一溜煙地朝路邊的一棵樹跑去。哦，原來這棵樹的枝頭趴著一只烏黑光亮的蟬。牧童輕手輕腳的往樹上爬去。這時(shí)蟬兒似乎察覺到了什么，也不再高聲唱歌了，并迅速收起羽翼，往高處的枝頭上爬去。牧童知道蟬的警惕性很高，于是就躲在一堆樹葉后面，一動(dòng)不動(dòng)，連大氣也不敢喘。過了好久，蟬才感覺沒有危險(xiǎn)，終于放松了警惕，在枝頭上張開燥熱的翅膀，繼續(xù)唱起了歌：“知-了！知-了！”牧童看到蟬不再注意四周的動(dòng)靜了，就小心翼翼地靠近，以訊雷不及掩耳之勢(shì)朝知了抓去�？上Вs逃走了。過了一會(huì)兒，蟬又唱起了歌。牧童快速爬上了樹，這次可是非常有信心的。他趁知了沒有防備，輕輕一抓，哈！
終于抓到了！牧童把蟬放在身邊的小簍里，騎著牛回家了。
古詩《所見》改寫作文 2
夏天悄悄地來了，瞧！太陽像個(gè)大火球，火辣辣地烤著大地，它發(fā)出一道道耀眼的光芒，地面上熱氣騰騰，連風(fēng)都是熱的，曬得林中的大樹、小花、小草沒精打采。遠(yuǎn)處一個(gè)騎在老黃牛背上身穿藍(lán)色布褂子，下穿綠色短褲，光著腳丫的牧童。正在興高采烈地鼓著腮幫吹著竹笛，腳隨著動(dòng)聽的笛聲一晃一晃的好似在打節(jié)拍，聽老黃牛正隨著笛聲發(fā)出哞哞的叫聲，尾巴一甩一甩地好像和牧童一唱一和的向林中走來。
一陣陣悠揚(yáng)地笛聲就像清風(fēng)飄過樹林，大樹爺爺聽了，它的葉寶寶搖了搖似乎在伴奏呢，喜鵲姐姐聽了，好似在說：這真是我聽過世界上最好的歌聲。小草伸了個(gè)懶腰打了個(gè)哈欠，懶洋洋的，但聽了這動(dòng)聽的笛聲，突然精神抖擻似乎跳起了舞……
這時(shí)，蟬也來湊熱門按捺不住心中那份激動(dòng)發(fā)出了知了知了的聲音，牧童聽見了，用那靈敏的眼睛四處搜尋，不一會(huì)兒就發(fā)現(xiàn)了一只又大又肥的蟬，可愛極了！他那靈敏的眼睛頓時(shí)睜得老大死死地盯住了它，心想：這么可愛的蟬，我一定要捉住它。于是便輕輕跳下牛背，悄悄地走到樹下，又輕手輕腳地爬上大樹，一只手緊緊地抓住樹干，以免自己摔下來，另一只手慢慢伸出去，他還在給自己創(chuàng)造最好的'時(shí)機(jī)。一分一秒過去了，他認(rèn)為蟬已放松警惕，一抓，不料蟬早已發(fā)現(xiàn)牧童撲的一聲飛到了另一根樹桿上。他一點(diǎn)也不甘心，又向上爬了一節(jié)，屏住呼吸，眼疾手快，猛地一抓，蟬被逮了個(gè)正著。真是功夫不負(fù)有心人，我終于抓住你了！牧童激動(dòng)地說。
而此時(shí)正在大樹下乘涼悠閑吃草的老黃牛，也發(fā)出了哞哞的叫聲，似乎也在給它的主人喝彩呢。瞧！太陽落山了，黃昏來了，小牧童又吹起了悠揚(yáng)的笛聲，不過他現(xiàn)在又多了個(gè)新朋友———蟬。
古詩《所見》改寫作文 3
這是一個(gè)陽光明媚的午后，火紅的太陽炙烤著大地。一陣清脆嘹亮的歌聲在樹林深處回蕩。歌聲越來越近了，只見一個(gè)牧童悠然自得地騎在牛背山。你瞧，他頭戴著斗笠，一雙烏黑的大眼睛忽閃忽閃的'，圓嘟嘟的小臉蛋上洋溢著燦爛的笑容。他斜坐在黃牛背上，一邊高興地唱著歌，一邊將小腳丫歡快地?cái)[動(dòng)著，好像做了好事被大人們夸獎(jiǎng)了。肚子圓圓的老黃牛悠閑的邁著穩(wěn)重的步伐，往村子里走去，似乎也沉浸在牧童那嘹亮的歌聲中。
牧童唱得高興，一陣清脆的蟬鳴聲從附近響起。忽然，牧童從牛背山跳了下來，停住了腳，不再唱歌了。他又慢下步子，貓著身子，仰著頭，牧童小心翼翼向蟬靠近。他原來是想捕捉樹上的鳴叫的蟬呀！近了，又近了，只見牧童離蟬只有一步之遙。但蟬毫無發(fā)覺危險(xiǎn)就要降臨，仍然知了，知了地叫著。這時(shí)，牧童迅速地將雙手向中間一合，蟬立刻變成了牧童的囊中之物。
牧童笑著，縱身躍上牛背，踏上了回家的路。
這一情景，剛好被清代大詩人袁牡看見了。隨口吟誦道：
牧童騎黃牛，歌聲振林樾。
意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。
古詩《所見》改寫作文 4
一天傍晚，一個(gè)牧童騎著黃牛到森林里玩。他穿著一件白色的短袖，頭上扎著幾根小辮子，左手拿著牧鞭，右手扶在牛背上。
他來到森林里，看到百花盛開，蝴蝶、小鳥、蜜蜂在花叢中追逐，有的'站在花朵上唱歌，有的在花叢里捉迷藏，還有的在花朵上采蜜�？吹竭@番美景，牧童不由自主地唱起了歌。牧童抬頭一看，看到樹上有一只正在鳴叫的知了。知了全身長滿了毛，黑乎乎的，身上長著一雙透明的翅膀。牧童覺得知了很可愛，想把它抓下來。他馬上停止了歌唱，跳下牛背小心翼翼地走過去，跳起來抓住了知了。
他又坐到牛背上，手里拿著牧鞭左右搖擺，高高興興地唱著歌回家啦！
古詩《所見》改寫作文 5
在一個(gè)烈日炎炎的夏日，不管是年幼的孩子，還是年邁的老人，個(gè)個(gè)汗流浹背，都坐在樹下扇著扇子，幾條小狗趴在孩子的腳邊，一直吐著舌頭，好像在說:“好熱呀，好熱呀！”
吃過午飯后，一位穿著紅肚兜，扎著兩個(gè)小辮子的牧童出門放牛了。他覺得無聊，就在牛背上放聲歌唱。忽然，傳來“吱唔——吱唔——”的叫聲，原來是蟬在樹上奏樂呢！牧童想抓一只回去，讓小伙伴們瞧瞧。
于是，牧童找來網(wǎng)兜和竹竿，做成了一個(gè)捕蟬器。只見他小心翼翼地把工具移到蟬的'位置，生怕驚擾它。就在這時(shí)，蟬“嗖——”的一下飛走了。牧童嘆了一口氣后左思右想，終于想到了一個(gè)好辦法。他趕忙騎上老黃牛，回家拿罐子。
過了一會(huì)兒，牧童再次騎著老黃牛，興奮地來捉這只蟬。牧童從牛身上跳下來，躡手躡腳地爬上樹，用罐子一罩，沒一會(huì)兒就把蟬抓住了。他順勢(shì)滑下樹，興奮地跳到牛背上，心想：哈哈，失敗乃成功之母��！最后，他高高興興地回家了。
同學(xué)們，你們覺得這個(gè)牧童聰明嗎？
古詩《所見》改寫作文 6
夏日的傍晚，在野外的一條林蔭路上，一個(gè)小牧童騎著黃牛走來。
小牧童頭上戴著草帽，身上穿著粗布衣服，兩只光著的小腳丫在搖來晃去。
小牧童一邊欣賞著周圍的`美景，一邊大聲唱著歌兒。那歌聲十分響亮，在茂密的森林里回蕩。
突然，小牧童兒停止了歌聲，原來他看到路邊的一棵樹上有一只蟬趴在樹葉上。小牧童仔細(xì)一看，那蟬黑黑的后背，透明的翅膀。小牧童從來沒有見過這么漂亮的蟬。
他讓黃牛悄悄地走到樹下，他慢慢地站在牛背上，小心翼翼地踮著腳尖，猛地一跳，捉住了蟬。
小牧童騎著黃牛又走在回家的路上，歌聲又響了起來：“我是一個(gè)小牧童，每天放牛忙。牛兒肥，牛兒壯，我的心里喜洋洋……”
古詩《所見》改寫作文 7
夏日的傍晚，在野外的林蔭小路上，一個(gè)小牧童騎著黃牛走來。
那小牧童七八歲，頭戴斗笠，身穿蓑衣。在黑紅的小圓臉上鑲嵌著一雙聰慧的大眼睛。手里拿著牧鞭，心情特別舒暢，一路行走，一路歌唱，那歌聲既嘹亮又動(dòng)聽，既婉轉(zhuǎn)又美妙。久久回蕩在茂密的森林上空。
突然，小牧童的歌聲戛然而止，他眼前一亮，發(fā)現(xiàn)了一只正在唱歌的超大的知了，落在了路邊的一棵樹的枝葉上。他抬頭端詳，蟬身著黑色禮服，一對(duì)透明的.大翅膀在閃動(dòng)。
小牧童心想：拿著這只蟬和鄰家小朋友比賽，冠軍非我莫屬了。小牧童拍了拍黃牛的背，親切地對(duì)它說：“老黃牛，停！”黃牛很聽話地停在那棵樹下。
小牧童慢慢地站在牛背上，挺直身子，屏住呼吸，目不轉(zhuǎn)睛盯著蟬。蟬沒有發(fā)現(xiàn)小牧童，依然在唱歌。
小牧童小心翼翼地踮著腳尖，猛地一跳，捉住了蟬。小牧童露出了得意地微笑。
騎上黃牛，小牧童繼續(xù)走在回家的路上，他的歌聲更加嘹亮了。
古詩《所見》改寫作文 8
夏天的樹林幽靜、安閑，但在涼爽的樹林中的幾聲蟬鳴卻為這個(gè)樹林添了一些聒噪與生機(jī)。微風(fēng)拂過，蟬鳴戛然而止；烈日穿射，蟬鳴再次響起。
“踏、踏、踏”什么聲音呀？一個(gè)七八歲的小牧童手握一支短笛騎著牛過來，小牧童臉上紅潤潤的，口中一會(huì)兒浪漫地吹著短笛，有種“短笛無腔信口吹”的情趣；一會(huì)兒舞動(dòng)短笛，口中唱出高昂愉快的歌聲。小牧童在樹蔭的映襯下顯得格外愜意，真令人神清氣爽。
小牧童歌聲嘹亮，響徹樹林。一唱歌，蟬不叫了，鳥不啼了，風(fēng)不吹了，樹不搖了，一切都安靜下來，都聆聽著自由演奏家動(dòng)人的歌聲。須臾，蟬飛落在牛背上，用拍動(dòng)翅膀來為他鼓掌，鳥兒接著為牧童高歌，風(fēng)柔和的為小牧童吹著，樹則擺動(dòng)著樹枝隨歌而舞，眾星拱月般環(huán)繞在小牧童周圍。
正唱到興頭上呢，突然，猛烈的驕陽竄了進(jìn)來，樹枝中冒出了幾根傾斜的光柱，四周馬上向蒸籠般熱了起來。蟬鳴立刻從四面八方傳來，富有節(jié)奏感的歌唱起來�！爸酥恕薄斑@個(gè)聲音蠻好聽的！”小牧童想，“那我就抓一只蟬，讓它為我唱歌吧！”
牧童下了牛背，找了根細(xì)竹竿，四下一望，爬到牛背上。抬起頭，只見樹上有一張蜘蛛網(wǎng)，便不顧一切三抓兩撓，抱起樹干爬了上去，呲溜一下又滑了下來。這可把小牧童嚇醒了，因?yàn)闃渖险Ｖ蝗何鼧渲南s，要是驚動(dòng)了蟬，一只蟬逃跑，其他蟬就要接二年三的`溜走啦！牧童連忙挺直背，踮起腳尖，屏息凝神，再次爬上牛背，用竹竿再次一繞蜘蛛網(wǎng)。嗨！這第一步OK了。
然后他找到了一處知了“鳴聲大噪”的地方，見樹上的知了正在開演唱會(huì)呢。他趁其不備，踮起腳跟躬起背，一步一步小心翼翼的走到樹下，拿出竹竿，把頭對(duì)準(zhǔn)蟬，徐徐上升，竹竿馬上碰到了——他再次屏住呼吸，全神貫注地盯著蟬，直盯得臉上起皺紋，牙齒打架，手汗直流，用力一撲，一粘，一抓——終于逮了個(gè)正著。牧童一手抓著蟬，一手拿著短笛，哼著歌，騎著牛，歡天喜地的回家了……
古詩《所見》改寫作文 9
周末，袁牧特別悠閑，便去樹林中看看風(fēng)景。
風(fēng)景非常美麗！小溪幫鵝卵石沖澡，樹枝在空中唱歌，陽光透過樹葉，動(dòng)物們笑得更燦爛了。一個(gè)小牧童騎著一頭黃牛來了。小牧童看到如此美的風(fēng)景，便開口唱起歌來，那聲音真好聽！樹枝不搖了，鳥兒不叫了，連袁牧都過來湊熱鬧。小牧童正在唱著歌兒，被一只小知了的`歌聲給打斷了。小牧童想：小知了的聲音一點(diǎn)兒也不好聽，還打斷了我唱歌，看我不抓住它。小牧童便跳下黃牛背，跑到樹底下一跳，雙手便抓住了“蟬”。小牧童定睛往手心一看：呀，原來不是“蟬”，而是樹皮。蟬跑走了，小牧童氣得直跺腳。
袁牧看見了，便寫下了《所見》這首詩。
古詩《所見》改寫作文 10
夏天的一個(gè)中午，一個(gè)放牛的娃娃穿著小褂，扎著一個(gè)朝天辮，手拿一根小樹枝，騎著一頭大黃牛，到山上去放牛。
娃娃到了叢林里。這里有五彩繽紛的花朵，青翠的小草。黃牛低著頭吃著美味的`野草。放牛娃唱起了動(dòng)人的歌兒，這歌聲就像百靈鳥的聲音一樣，清脆嘹亮。他的歌聲在山林里回蕩，吸引來了許多小動(dòng)物。忽然，一陣吵人的知了聲打斷了放牛娃。放牛娃趕緊閉上嘴巴，想把蟬抓下來。
放牛娃從牛背上跳了下來，悄悄地走到樹下面。剛要抓住蟬，蟬飛走了。
古詩《所見》改寫作文 11
一天，袁枚在森林里散步。
他看見一個(gè)小牧童騎在一頭壯壯的黃牛上，正快樂地唱著歌兒。那歌兒真好聽，似乎整個(gè)森林都在聽呢。突然，那個(gè)小牧童聽到一個(gè)難聽的`聲音�！霸瓉硎且恢恢�，它的聲音真難聽。我一定要把它捉下來，讓它閉嘴�！蹦镣f。牧童不唱歌了，跳下牛背走到了樹下面準(zhǔn)備捉知了。知了感覺到了危險(xiǎn)，飛走了。袁枚便提筆寫下了《所見》一詩。
古詩《所見》改寫作文 12
夏日的傍晚，火紅的朝霞映紅了天空，一個(gè)小牧童騎著黃牛走在野外的林蔭道上。
小牧童大約有七八歲，黑紅色的小圓臉上，嵌著一雙明亮聰穎的'大眼睛。頭上戴著斗笠，光著腳丫，手拿著牧鞭。
他的心情特別舒暢，小牧童一邊欣賞周圍的一切，一邊放開喉嚨歌唱。他的歌聲招來了許許多多的小動(dòng)物。小鳥啾啾跟著唱起來，蝴蝶翩翩為小牧童伴舞，松鼠在樹上跳來跳去，也為小牧童助威。樹林變成了一個(gè)大舞臺(tái)，小動(dòng)物們紛紛獻(xiàn)藝表演。
突然，小牧童的歌聲戛然而止。原來他在樹上發(fā)現(xiàn)了一只正在唱歌的超大的蟬。小牧童抬頭仰望，那蟬黑黑的脊背，亮亮的翅膀，小牧童從來沒有見過這么漂亮的蟬。
黃牛悄悄走到樹下，小牧童慢慢起身，站在牛背上，嘴巴緊閉，眼睛凝望，全神貫注地觀察著蟬的一舉一動(dòng)。可蟬沒有發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)來臨，還是得意洋洋地唱著。小牧童一伸手，就把蟬捉住了。那蟬拼命地掙扎，但是無法掙脫。
小牧童騎著黃牛走在回家的路上，歌聲又唱了起來：“我是一個(gè)小牧童，每天放牛忙，牛兒肥，牛兒壯，心中喜洋洋……”響亮的歌聲在林中回蕩。
古詩《所見》改寫作文 13
一個(gè)小牧童騎在一頭老黃牛的身上，牛兒一邊走一邊吃草，自由自在極了。
一條小溪清澈見底，牛兒走到了小溪邊喝起了水，牛背上的牧童在開心地唱著歌，旁邊的`幾棵大樹好像在看著牧童。天氣很好，牧童一下子就看到了趴在樹上的一只小蟬在大聲地叫著。牧童靈機(jī)一動(dòng)，立馬閉上了嘴巴，不知牧童是不是在想捕捉樹上那只正在大聲朗誦的蟬？牛喝完了水，到大石頭邊四處觀望，還擺動(dòng)著尾巴，好像在玩耍。小孩一直坐在牛的背上一動(dòng)不動(dòng)，一點(diǎn)點(diǎn)的小聲音都不發(fā)，讓人們特別地好奇，想知道他到底在想什么呢。
小孩子坐在牛背上放著牛一動(dòng)不動(dòng)的樣子非�？蓯郏抢锏沫h(huán)境和水都非常的美麗。蟬兒好像發(fā)現(xiàn)了有人在看著它。它也像牧童一樣，立刻不唱歌了，一直凝望著牧童。牧童見機(jī)向后退，裝作若無其事，知了見了又開心地唱歌，牧童邊唱歌邊向知了走去，知了看見了往樹高的地方爬，可牧童卻向前走了。知了見牧童不懷好意，躲在樹上一動(dòng)不動(dòng)，牧童見了繼續(xù)向前走，知了見了放下了心，從樹的高處下來了，牧童見了立馬返回把知了抓住了。
之后知了說：“我左右看他但就是玩不過他，真是太倒霉了�！�
古詩《所見》改寫作文 14
夏日的傍晚，火紅的晚霞映紅了天邊。一名七八歲的小牧童騎著一頭老黃牛，走在林蔭道上。
他那張黑紅色的小臉帶微笑。一雙聰穎的大眼睛，像湖水一樣明亮。頭上戴著斗笠，光著小腳丫兒。
好像遇到了些什么開心事兒，他的心情特別舒暢。一路行走一路唱歌，那歌聲清脆響亮，婉轉(zhuǎn)美妙，在樹林里回蕩著，歌聲充滿了這綠色的世界。
小牧童抬頭仰望，只見一只超大的蟬。那蟬脊背黑油油的，透明的.大翅膀輕輕地抖動(dòng)。正敞開嗓子得意地鳴叫。小牧童馬上停止了歌聲。
牧童站在牛背上，挺直身子，嘴巴緊閉，屏住呼吸，兩眼凝望，密切關(guān)注著蟬的一舉一動(dòng)。小牧童踮起腳，猛地一跳，閃電般捉到了蟬。蟬拼命掙扎，卻無濟(jì)于事。
小牧童捉到了蟬，仿佛把整個(gè)夏天捉在了手里，得意地微笑起來。怕蟬趁人不注意從手里跑了，小牧童就用竹子扎了起來，很快做成了一個(gè)蟈蟈籠子。
小牧童把蟬放進(jìn)蟈蟈籠里，提著籠子，騎著黃牛，向回家的方向走去。
古詩《所見》改寫作文 15
在一個(gè)夏天傍晚，詩人袁枚在書房里悶的慌，于是他走出書房，到林子里穩(wěn)定心緒，只見林子中，竹子高大挺拔，青翠欲滴、枝繁葉茂，林旁的蓮花池里有許多蓮花，有的還是小小的花苞，有的含苞欲放，有的'已經(jīng)完全開放了。突然，林子遠(yuǎn)處傳來一陣清脆動(dòng)聽的歌聲，袁枚隨著歌聲走進(jìn)一看，哦！原來是一個(gè)頭戴斗笠，上穿紅衣，下穿藍(lán)褲的小男孩，正騎在黃牛的背上唱歌，雙腳來回?fù)u晃著，多么自在!那只黃牛很健壯，粗壯有力的尾巴一搖一擺的，好像在為牧童打拍子呢！正當(dāng)袁枚沉浸在牧童歌聲里的時(shí)候，突然，牧童的歌聲戛然而止，袁枚一驚，哦！原來是牧童多了一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手——蟬。只見牧童輕輕地拍拍牛背，并用手指向蟬所在的方向，黃牛好像明白了小主人的意思，就慢慢地走向蟬所在的柳樹下，但是蟬好像并不害怕他們的存在，聲音越來越大、越來越響，繼續(xù)“知了，知了”地唱著。這時(shí)，牧童縱身一躍，從牛背上跳了下來，躡手躡腳地靠近樹干，眼睛死死地盯住蟬兒，悄悄地爬上柳樹，他屏住呼吸，生怕被蟬兒發(fā)覺，而飛走了。牧童毫不遲疑，用手猛地一捂，頓時(shí)，蟬兒那響亮的歌聲停在牧童的手中。牧童小心地把手放松，留出一條縫，只見蟬兒左突右撞，拼命掙扎，卻怎么也逃不出牧童的手掌。牧童用手一合，哈哈大笑說：“叫你和我比唱歌，我這就把你帶回家，我們?cè)俾�。”說完，牧童跨上牛背回家了。
袁枚把這一切都看在眼底，不知不覺地笑了起來。說：“有意思，真是太有意思了�！被氐郊�，袁枚詩興大發(fā)，就寫下了自己在林子的所見所聞，并創(chuàng)作了一首詩——《所見》
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