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我的未來(lái)不是夢(mèng)作文以及點(diǎn)評(píng)
無(wú)憂無(wú)慮的孩童時(shí)代，已揮動(dòng)翅膀悄悄飛走，成長(zhǎng)的列車也在不知不覺(jué)中緩緩開(kāi)來(lái)。從懵懂逐斬成熟，從無(wú)知逐漸多思。在踏進(jìn)高中門(mén)檻的那一刻我暗下決心：要為我的未來(lái)加倍努力。
背、念、寫(xiě)、算每天都在忙碌中度過(guò)。我不曾懈怠，而時(shí)間的腳步卻也匆匆。眨眼間，期中考試已至。我慌了，我不知道，我那令所有教過(guò)我的老師都為之嘆息的理綜會(huì)考成什么樣兒，但我還得面對(duì)，已記不起邁進(jìn)考場(chǎng)時(shí)心情，只記得考完最后一場(chǎng)出來(lái)，我疲憊地抬起頭，望向天空時(shí)，有一滴水落到了臉上，下雨了。
批改試卷的兩天里，天氣并沒(méi)有好轉(zhuǎn)，公布考試結(jié)果的那天，仍然下著雨。而且更大了，當(dāng)考試成績(jī)單映入眼簾的瞬間，我?guī)缀醣粨舻�。全�?0名同學(xué)的名字當(dāng)中，我被無(wú)情地排在第45位，縱然英語(yǔ)優(yōu)秀，卻也不能彌補(bǔ)理綜的不足。
欲哭天淚，我已看不清通向未來(lái)道路的方向。我不知道自己是否應(yīng)該繼續(xù)自己的學(xué)業(yè)，是否應(yīng)該繼續(xù)為了渺茫的未來(lái)而伸手向終年面朝黃士背朝天的父母要錢(qián)。我開(kāi)始思考，思考自己的未來(lái)，我開(kāi)始想，想母親因腳疼而蹣跚的身影，想父親從挺直而漸漸彎駝的身軀。
終于，我不想再耗下去了，我不忍心父母的血汗錢(qián)白白地浪費(fèi)在自己的身上。我決定回家向父母說(shuō)清楚，然后出去打工。
回到家，總是長(zhǎng)在地里的父母破天荒地在家。面對(duì)又蒼老了許多的父母。我不知如何開(kāi)口，父母都欣喜不已。母親拉住我說(shuō)：“我們天天都扳著手指算你回家的日子。今天好像還沒(méi)到，學(xué)校提早放假了嗎？”淚水頓時(shí)充滿了我的眼眶，聲音有些哽咽。母親用手去摸我的前額，邊說(shuō)：“是不是病了，快讓我看看�！毖蹨I不聽(tīng)話地奪眶而出，我撲進(jìn)母親的懷里，把憋了好久的話，全向母親倒了出來(lái)。聽(tīng)完我的哭訴，母親抱起我的頭說(shuō)：“孩子，娘沒(méi)啥文化，也不懂啥大道理，但娘知道，一個(gè)人想要有出息，就不能說(shuō)停就停，要不服輸，要有股子斗勁兒。這樣，不管他干啥，都能干成�，F(xiàn)在你上學(xué)都上不到頭兒，你干啥能干到頭兒，你干啥能干出點(diǎn)出息？”你能給人家打一輩子工嗎？
母親的話讓我幡然醒悟，是啊，我不能就此消沉，我不能輕言放棄，我不能半途而廢，我不能讓父母這么多年的辛勤勞動(dòng)變得一文不值，我不能讓自己十年寒窗苦讀付之東流。即使那一幕曾打擊我的信念，消磨我的意志，但我仍要保持那份執(zhí)著的自信。我要自己開(kāi)辟一條嶄新的未來(lái)之路。一路向前。
跑出門(mén)外，我張開(kāi)雙臂，抬頭望天，陽(yáng)光依然燦爛，天空依然蔚藍(lán)，我依然相信，我的未來(lái)不是夢(mèng)！
教師點(diǎn)評(píng)：
語(yǔ)言樸實(shí)無(wú)華，自然流暢，感情真摯，表達(dá)了作者昂揚(yáng)向上的追求。
文章善于借助景物渲染氛圍，并能前后呼應(yīng)。文章三次提到下雨，而此時(shí)作者的心也在下雨。而當(dāng)作者找回了希望，撿拾起自信時(shí)，“陽(yáng)光依然燦爛，天空依然蔚藍(lán)”，以此來(lái)渲染自己撥開(kāi)迷霧后的開(kāi)闊心境。
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