優(yōu)秀寫事作文:與法同行范文
與法同行征文_篇一
時(shí)代在飛速地前進(jìn)，外面的世界多姿多彩，身為小學(xué)生的我們，過(guò)著衣食無(wú)憂的生活，也面臨著各種各樣的誘惑。怎樣才能明辨是非，健康成長(zhǎng)呢？
在老師的指導(dǎo)下，我們讀了《青少年最該讀的經(jīng)典法制故事》。這本書中精選了100多個(gè)經(jīng)典深刻而又發(fā)人深省的法制故事，每篇故事后還有簡(jiǎn)潔而富有法學(xué)智慧的故事啟示，讓我們?cè)诟惺芄适聵?lè)趣的過(guò)程中就能得到法制教育，獲得豐富的法律知識(shí)，比起枯燥的法律條款，可強(qiáng)多了。讀了這本書，還讓我深深地感受到：法——曾經(jīng)離我們那么遙遠(yuǎn)，如今卻又真真切切地就在我們身邊。
書中讓我印象最深的一個(gè)故事是《張小帥毀在了“朋友”手里》。張小帥，曾經(jīng)是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，還當(dāng)過(guò)班長(zhǎng)呢，可是因?yàn)榻挥巡簧�，漸漸變得虛榮，在朋友狗子的教唆下，竟然為了買個(gè)手機(jī)去偷竊，而最后走上了犯罪的道路。
讀了這個(gè)故事，我真為張小帥覺(jué)得惋惜，他本來(lái)是一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，有一個(gè)美好的前程，可是卻親手粉碎了理想；我也為他覺(jué)得痛心，因?yàn)樗麣У舻�，不僅僅是自己的前程，還有一個(gè)家庭的希望，他的爸爸媽媽辛辛苦苦地養(yǎng)育他，可他回報(bào)父母的是什么？
我想，我們每個(gè)人都需要朋友，但應(yīng)該交什么樣的朋友呢？老師常說(shuō)：近朱者赤，近墨者黑。所以我們一定要認(rèn)真選擇自己的朋友，因?yàn)楦裁礃拥娜嗽谝黄�，你就可能�?huì)變成這樣的人，張小帥就是一個(gè)例子。假如當(dāng)時(shí)他交的朋友不是狗子，或者現(xiàn)在的他也不會(huì)成為一個(gè)少年犯，而應(yīng)該坐在窗明幾凈的教室里吧。
有時(shí)，和媽媽一起逛街，看到可愛(ài)的HELLO KITTY，漂亮的芭比娃娃，還有憨態(tài)可掬的多啦A夢(mèng)，我也會(huì)愛(ài)不釋手，心想：“要是我有很多很多錢，一定要買下，讓它每天陪著我，那該多好哇！”每當(dāng)這時(shí)，媽媽總能看出我的心思，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“世界上美好的東西太多了，我們不可能每一樣都占為已有，有時(shí)能夠看上一眼，就應(yīng)該覺(jué)得幸福了……”在媽媽的勸導(dǎo)下，我會(huì)收拾起自己的不舍，把更多的精力放在學(xué)習(xí)上，我想，通過(guò)自己的努力，我一定會(huì)有更多不一樣的收獲。
每一個(gè)犯罪事實(shí)都是一聲響亮的警鐘，每一個(gè)法制故事都是一盞指路的明燈。我多么希望，這聲聲警鐘能響在每一個(gè)少年的心中，這盞盞明燈能一路為我們指明方向�！拔鹨陨菩《粸�，勿以惡小而為之”讓我們與法同行，共同譜寫一曲和諧的樂(lè)章！
與法同行征文_篇二
余輝下，他在乞討
陽(yáng)光，斜斜地射過(guò)來(lái)。照亮他的后背。而在他的面前投下一個(gè)深深的影。我問(wèn)：陽(yáng)光能照亮那些不孝子的心霏嗎？
一 ——題記
又是一陣熟悉的音樂(lè)，跟隨時(shí)間它敲打我的耳畔。哦？這放學(xué)的鈴隱隱帶著愁絲？
隨著蜂流的人群，我牽著車踏在輔滿余暉的路上。
偶地發(fā)現(xiàn)，這里，校門口——“春色滿園關(guān)不住，一枝柳條墻外掛。”它吸吮著日光的精華，默默地灑下，灑下，抹亮心靈，裝點(diǎn)心靈，讓我默然，讓我感悟……
正感受這自然的絢麗，傾心這融融的溫意，卻突然給我一陣寒風(fēng)的肅殺。
校園的欄桿邊，依著那個(gè)飽經(jīng)風(fēng)霜的老人，他那雙哀傷的眼睛，流露著無(wú)助，痛苦與失落……
我沉默。呆望。
他顫抖著伸出樹(shù)皮般的手，手上是一個(gè)滿是銹斑的鐵碗。他苦著臉，似乎有無(wú)窮的苦哀……
人群依然流動(dòng)著。
夕陽(yáng)沒(méi)有停止他無(wú)私的揮灑。只有墻頭知情的柳條應(yīng)和著我的心聲，不安地?fù)u曳。
我低頭翻摸著我的口袋，尋找那能給他一絲安慰的'錢幣，可卻是囊中羞澀。惟一的，只有那不好意思的眼神……
二
又是這樣一個(gè)黃昏。
我擠在熙攘的人群。
又是他。可憐又可悲的乞討者！出現(xiàn)在我們的校園。
靜謐的陽(yáng)光穿透一切的一切——甚至人的心，最后射在熙攘的校門——也照在他的身上。
我想，你應(yīng)該要的不是物質(zhì)上的金錢，而是靈魂上的安慰，精神上的援助？！
看到那絲燦爛的，射向你的陽(yáng)光嗎？
我還是想起了他悲痛的臉。
三
第三次見(jiàn)到他時(shí)，同樣的地點(diǎn)，同樣的情。
我還是看到了他悲痛的臉。他痛苦的哀哭著，這深深刺痛了我的心。聞此聲，何以不傷——我又泛濫了我的同情心�？墒俏覠o(wú)法給以金錢、情感以及法律上的資助。
后來(lái)，我不再看到校園門口他投下的一個(gè)深深的影。這里留下的只是那余暉的鋪照，柳條的搖曳；嘈雜的人聲中，我仿佛聽(tīng)到他的哀哭……
四
春日花紅柳綠，鶯飛草長(zhǎng)。
我還在玩味，思索夕陽(yáng)下那位愁苦的老人……
他的那開(kāi)著別可子女呢？
他一定傾注過(guò)他的淚血……
那么，他的子女這是為什么呢？
……
成年子女有贍養(yǎng)父母的義務(wù)———人不可有忘本的心哪！這給人間留下的怎一個(gè)“悲痛”了得？
不得有忘本的恨心哪！這給他留下的怎一個(gè)“悲痛”了得？瞧見(jiàn)嗎？陽(yáng)光下，心靈的傷處還沒(méi)有愈合，還在流血，流血……
與法同行征文_篇三
提起“法律”這個(gè)詞，大家也許都很熟悉，也許會(huì)很陌生。
自我認(rèn)為，法律是人的防護(hù)盾；是公平的裁判；是維護(hù)社會(huì)的使者。有了法律，才能使世界有了安定﹑和諧。
有了法律，才能夠辨別出誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，即便不用兇猛的暴力和一些流言碎語(yǔ)。也能讓你受到最公正的處罰。
有了法律，便可以避免一些爭(zhēng)執(zhí)﹑打鬧，或是一些出乎預(yù)料的事，會(huì)讓人與人之間多一份寬容和謙讓。
假設(shè)一個(gè)國(guó)家沒(méi)有法律，就好比一個(gè)失去理智的人類。我們可以設(shè)想一下：
天空烏云密布，空氣中彌漫著濃濃的血腥味，只有絡(luò)繹不絕的殺戮。哦！這比那可怕的戰(zhàn)爭(zhēng)還要恐怖一萬(wàn)倍！
沒(méi)有了法律，每個(gè)人每天干什么？你可以放棄拼搏，放棄努力，直接去搶嘛！反正又沒(méi)人去管你！搶！偷��！虛偽！殘忍！狡詐！這些最骯臟的品質(zhì)誰(shuí)能來(lái)講他們束縛！唯獨(dú)只有法律！
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