測(cè)肺活量?jī)?yōu)秀作文600字
下了課間操后，便是體育課,體育老師說(shuō):“這個(gè)學(xué)期，我們要對(duì)各項(xiàng)體標(biāo)進(jìn)行測(cè)試，今天，我們要測(cè)的就是肺活量。”“肺活量?怎么測(cè)呀?是不是吹氣球?”“才沒(méi)有你想的那么幼稚呢!”……
大家都七嘴八舌地議論著，“噓!——”體育老師吹響了口哨，大家頓時(shí)安靜了下來(lái)，“班長(zhǎng)幫我記錄，其他同學(xué)按照順序進(jìn)行測(cè)試!”我迅速出列，老師從體育室里拿出一臺(tái)儀器，上面寫著“肺活量測(cè)試器”。它是長(zhǎng)方體的，表面有一個(gè)小小的屏幕，側(cè)面連接著一根長(zhǎng)長(zhǎng)的管子，管子的另一端接著一個(gè)黃色的塑料把手，上方安裝了一片透明的橢圓形塑膠，正好有一張嘴巴那么大。
測(cè)試開(kāi)始了，第一位同學(xué)按照老師的指導(dǎo)開(kāi)始吹氣。只見(jiàn)他憋足了氣，使勁往塑料管里吹氣，顯示屏上的數(shù)字不斷滾動(dòng)，100，200……2000啦!但他仍不甘心，依然繼續(xù)吹，臉都憋紅了。哇!2863!那位同學(xué)在一旁喘著氣，本以為結(jié)束了，老師卻突然冒出一句:“每個(gè)同學(xué)有3次機(jī)會(huì)，取最高分為最終成績(jī)�！甭�(tīng)了這話，那位同學(xué)差點(diǎn)“崩潰”了……
到小羅了，她在我們班算比較瘦的，大家都預(yù)測(cè)她的成績(jī)不會(huì)超過(guò)2000。但是，當(dāng)大家看到顯示屏上的數(shù)字停在了3653時(shí)，連體育老師都驚愕了，我們簡(jiǎn)直無(wú)法相信，連小羅自己都驚呆了。正當(dāng)大家百思不得其解時(shí)，突然有人說(shuō)了一句：“她的.手指好像堵住出氣孔了!”原來(lái)是這樣，我還以為小羅的小宇宙真的爆發(fā)了呢!后來(lái)，小羅“不負(fù)眾望”以1936的成績(jī)印證了大家的猜測(cè)。
啊～馬上就要到我了，好緊張呀……輪到我了，我手握把手，深吸了一口氣，立刻使勁往管子里吹，消毒的酒精氣味可難聞了。但我不管這些，快沒(méi)氣的時(shí)候，我吹得蹲了下來(lái)，“啊!”我緊閉的雙眼突然睜開(kāi)，手中的儀器也慢慢地移開(kāi)了，周圍的同學(xué)都疑惑地看著我�！拔摇摇液孟瘛須饬��！卑察o了片刻，大家立刻爆發(fā)出一陣笑聲，我也忍不住笑了起來(lái)……最后，我以2229的成績(jī)完美收官!
測(cè)試結(jié)束后，體育老師對(duì)大家說(shuō)：“同學(xué)們，肺活量少是因?yàn)槠綍r(shí)運(yùn)動(dòng)量太少，所以，大家一定要多鍛煉身體，變得更加健康!”看來(lái)，我以后也得多運(yùn)動(dòng)，擁有一個(gè)強(qiáng)健的體魄!
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