我的新老師作文600字左右
【第1篇】我的新老師作文
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼我就從無(wú)憂無(wú)慮的小學(xué)生活跨入了緊張忙碌的初中生活。在新的學(xué)校里，我認(rèn)識(shí)了許多新老師。三周相處下來(lái)，給我印象最深的要屬我的數(shù)學(xué)老師——徐老師。
徐老師個(gè)子高高的，瘦瘦的；一頭長(zhǎng)發(fā)烏黑發(fā)亮，每天總是很隨意的在后腦勺位置扎一個(gè)馬尾辮，顯得很有活力。明亮的大眼睛好像會(huì)說(shuō)話，十分有神。就是不太愛笑，有時(shí)略顯嚴(yán)肅。但這一點(diǎn)兒都不影響我們對(duì)她的喜愛。
我喜歡上徐老師的數(shù)學(xué)課。因?yàn)槊抗?jié)數(shù)學(xué)課都很有趣。每次的課前三分鐘，徐老師總會(huì)精心為我們準(zhǔn)備一些有關(guān)數(shù)學(xué)的小故事，或者給我們分享一些由易錯(cuò)題分析出來(lái)的解題經(jīng)驗(yàn)。在課堂上，徐老師講的又仔細(xì)又不乏生動(dòng)。讓原本枯燥無(wú)味的數(shù)學(xué)課變得像語(yǔ)文課那樣生動(dòng)精彩，樂(lè)趣無(wú)窮了。一條條乏味的數(shù)學(xué)公式被徐老師變成了一則則充滿樂(lè)趣的故事。讓我們?cè)谙硎芄适碌倪^(guò)程中不知不覺的記住了公式；記住了這條數(shù)學(xué)公式的由來(lái)；也記住了如何在解題過(guò)程中運(yùn)用這條公式。
我喜歡上徐老師的數(shù)學(xué)課。因?yàn)樾炖蠋煹恼n堂總是喜歡跟我們一起互動(dòng)。有時(shí)她會(huì)讓我們學(xué)生上臺(tái)來(lái)當(dāng)小老師給同學(xué)們講解錯(cuò)題，有時(shí)也會(huì)讓幾個(gè)同學(xué)上臺(tái)在黑板上做題，然后跟下面的`同學(xué)比賽，看是臺(tái)上的同學(xué)做的又準(zhǔn)又快，還是臺(tái)下的同學(xué)做的更快更準(zhǔn)。這些都是我們熱愛的互動(dòng)，這既鍛煉了我們的上臺(tái)演說(shuō)的能力，也讓我們更加深了對(duì)此錯(cuò)題的印象，下次再遇到類似的題目絕不會(huì)再錯(cuò)。
我喜歡上徐老師的數(shù)學(xué)課。因?yàn)樾炖蠋熡幸桓焙闷�。她從�?lái)不打罵我們�？偸欠浅圩o(hù)著我們。即使有同學(xué)上課走神了，她也只是悄悄地走到那位同學(xué)桌前，輕輕的敲一下他的桌子，以示提醒。有時(shí)同學(xué)在課堂上插嘴說(shuō)一些跟課堂不是很相關(guān)的話題，徐老師也總是幽默詼諧的對(duì)這位同學(xué)小小批評(píng)一下。保護(hù)了孩子的自尊心。徐老師的每堂課都少不了同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)。這么活躍有趣的課堂氣氛誰(shuí)會(huì)不喜歡？
徐老師就是這樣一個(gè)獨(dú)特的好老師，她讓我體驗(yàn)到了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣，讓我這個(gè)原本一聽數(shù)學(xué)就頭大的學(xué)生愛上了數(shù)學(xué)，并對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。我暗暗給自己定了一個(gè)目標(biāo)，從這學(xué)期開始，數(shù)學(xué)我一定要拿滿分！
【第2篇】我的新老師作文
這個(gè)學(xué)期，我進(jìn)入了中學(xué)，接觸到了新老師以及新同學(xué)，讓我興奮不已。
陳老師是語(yǔ)文老師，是班主任。
您上課只有一個(gè)缺點(diǎn)，那就是容易“偏題”，和我一樣，但我是寫作文寫偏題，您的“偏題”那就與眾不同了：每當(dāng)您上課時(shí)，偶爾從文中發(fā)現(xiàn)一個(gè)道理，您便會(huì)把這個(gè)道理講得滔滔不絕，并叫我們把這個(gè)道理應(yīng)用到我們的生活當(dāng)中去，還會(huì)說(shuō)應(yīng)用后會(huì)對(duì)我們有極大好處。
“你的筆借我看一下”“你這本書真新，剛買的？”，班級(jí)的嘈雜聲使我聽不到老師的聲音，老師又叫了一聲：“不要講了。”等同學(xué)靜下來(lái)了，老師寫了幾個(gè)字“靜以修身”，我們立刻鴉雀無(wú)聲。
每次上課有比較難的題目，班里靜的似乎連螞蟻的腳步聲也聽得清清楚楚，我不知道這是不是因?yàn)槟木壒�。有好幾次我們字寫的不好，因此勞煩您到印刷房里印刷字帖給我們寫，這只是為了我們的學(xué)習(xí)。
“讓學(xué)習(xí)成為一種快樂(lè)”，您讓我們不要把這句話的意思理解錯(cuò)了，這句話的真實(shí)含義是：把學(xué)習(xí)徹底搞懂之后，為自己取得的優(yōu)異成績(jī)而快樂(lè)。
您還教我們一些正確的學(xué)習(xí)方法：學(xué)力=注意力+思維力+意志力，甚至專門用一節(jié)課時(shí)間來(lái)讓我們學(xué)習(xí)真理，讓我們以后的學(xué)習(xí)更加順利。勝不驕敗不餒：我們失敗了，您鼓勵(lì)我們努力向前；我們成功了，您叫我們不要驕傲，是您教會(huì)了我們。
您為了提高我們的作文水平，還為我們打印出了“作文”評(píng)分細(xì)則，并且仔仔細(xì)細(xì)的講了一遍，考試之前，您把考點(diǎn)詳細(xì)的講了一遍，還教會(huì)了我們?cè)鯓娱喿x一本書。
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