助人是快樂之本國旗下講話稿范文
篇一：《助人是快樂之本》國旗下講話稿
老師們、同學(xué)們：
早上好！今天我國旗下講話的主題是：助人是快樂之本。
什么是快樂不同的人對快樂的理解也許不一樣,有人說:品一杯好茶,有人說讀一本好書,有人說享受一份玲瓏的菜肴是的，這些都是快樂。而我今天想跟同學(xué)們分享的是：助人也是一種快樂。
有這樣一個(gè)小故事，一位盲人夜間行路，手里提著一盞燈籠。迎面走來的人感到很奇怪，問他：“既然你的眼睛看不見，為什么還要提著一盞燈籠走路呢？”盲人緩緩地答道：“這個(gè)問題不止一人問我了，其實(shí)道理很簡單，我提燈籠并不是為自己照路，而是讓別人容易看到我，不會(huì)誤撞到我，這樣就可保護(hù)自己的安全。而且，這么多年來，由于我的燈籠為別人帶來光亮，為別人引路，別人也常常熱情地?cái)v扶我，引領(lǐng)我走過一個(gè)個(gè)溝坎，使我免受許多危險(xiǎn)。你看，我這不是幫助了別人，也幫助了自己嗎？所以每到晚上出門，我總提著一盞燈籠�！�
照亮別人，多么樸素又多么令人感動(dòng)的行為！一個(gè)盲人都能想到為別人帶來光明，何況我們正常的健康的人呢！
那么幫助別人，是否就是要干一番轟轟烈烈的好事呢？其實(shí)不然。
不是只有走到街頭、深入社區(qū)才叫學(xué)雷鋒，身邊的點(diǎn)滴小事同樣能反映出你的閃光心靈。有很多事情我們是可以做的。比如，看到正在滴水的水龍頭或大白天正在亮著的電燈，隨手將其關(guān)掉，這是關(guān)愛我們的學(xué)校；看到地面臟了或有一片紙屑，我們動(dòng)手打掃一下或彎腰檢起，這是關(guān)愛我們的環(huán)境；看到同學(xué)不舒服了，去問問有什么需要幫忙的，看到別人正在學(xué)習(xí)或休息，我們不吵鬧、保持安靜，這是關(guān)愛我們的同窗
同學(xué)們，贈(zèng)人玫瑰，手有余香，每一個(gè)細(xì)小的助人行為，都會(huì)給我們這個(gè)世界帶來感動(dòng)，一個(gè)燦爛的微笑，一句親切的問候，一次沖突后的忍讓，一次跌倒后的攙扶這些細(xì)微的助人行為，是為別人綻放的一朵花，有了花朵，生活才芳香四溢，才五彩繽紛。
同學(xué)們，就讓我們從現(xiàn)在，從今天開始吧，幫助身邊需要你幫助的人，快樂別人，更快樂自己！謝謝！
篇二：國旗下的講話：讓學(xué)習(xí)成為快樂的事
各位老師，各位同學(xué)：
早上好。今天我國旗下講話的題目是：讓學(xué)習(xí)成為快樂的事。說起“快樂”，你會(huì)想到哪些事呢？玩耍、跑步、跳繩、手工、畫畫等等。但相信很少會(huì)有同學(xué)想到學(xué)習(xí)。
古人的話可以作證：書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟；頭懸梁、錐刺股；板凳要坐十年冷等等，這些名言無一不告訴我們學(xué)習(xí)是一件苦差事，要學(xué)好更是要付出數(shù)倍的時(shí)間、精力。但是，偉大的科學(xué)家愛因斯坦說過：“興趣是最好的`老師�！边@就是說一個(gè)人一旦對某事物有了濃厚的興趣，就會(huì)主動(dòng)去求知、去探索、去實(shí)踐，并在求知、探索、實(shí)踐中產(chǎn)生愉快的情緒和體驗(yàn)。所以我們要培養(yǎng)對學(xué)習(xí)的興趣。當(dāng)你對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣時(shí)，當(dāng)你對它有著一定的期待時(shí)，當(dāng)你把它做為自己的事情時(shí)，無論它們要花費(fèi)你多長的時(shí)間、多大的經(jīng)歷，你都會(huì)不在乎了！
是的，學(xué)習(xí)本身不是一件簡單的事，也會(huì)遇到各種困難、坎坷。比如：遇到不會(huì)做的題目、很難背誦的課文、學(xué)習(xí)習(xí)慣差、家庭變故影響了你的學(xué)習(xí)情緒等。但是，你千萬不能放棄，人最大的敵人就是你自己。在挫折面前，不要總是暗示自己：我不行。恰恰相反，我們要不斷地告訴自己：我，可以的。沒有人生下來就喜歡學(xué)習(xí)，但是興趣是可以培養(yǎng)的。當(dāng)你有了學(xué)習(xí)的興趣，不喜歡它都難。
一、快樂學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)喜悅
學(xué)習(xí)是一件快樂的事情，學(xué)習(xí)快樂才能成長的快樂，今天快樂學(xué)習(xí)，將來才能快樂工作，快樂學(xué)習(xí)和工作是一個(gè)人精神優(yōu)秀的體現(xiàn)�，F(xiàn)在大多數(shù)同學(xué)的學(xué)習(xí)是快樂的、積極的，但也有部分同學(xué)學(xué)習(xí)被動(dòng)，精神不佳。學(xué)習(xí)不快樂的根源有兩個(gè)：一是恐懼，部分同學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)性不強(qiáng)，決心不大，對所學(xué)知識還沒嘗試就有畏難情緒，擔(dān)驚受怕，恐懼使人的學(xué)習(xí)狀態(tài)極差，學(xué)習(xí)效果根本談不上，高二、高三、初三的同學(xué)都進(jìn)行過65公里野營拉練，如果你一開始就抱著對65公里野營拉練擔(dān)驚害怕的心理，你基本上就走不下來，即使走了下來，你也是痛苦的，只有堅(jiān)定、堅(jiān)持、堅(jiān)強(qiáng)、快樂、勇敢，才能享受遠(yuǎn)足的幸福，學(xué)習(xí)也是這樣。二是自卑，有些同學(xué)總是懷疑自己的能力，不自信，在課堂上表現(xiàn)過于小心，結(jié)果不僅把展示、點(diǎn)評、質(zhì)疑的機(jī)會(huì)白白丟掉，還使自己壓抑，精神不振�？謶趾妥员笆峭瑢W(xué)們給自己戴上的精神枷鎖。只有打破這些枷鎖，學(xué)習(xí)才能夠真正有趣好玩，才能進(jìn)入學(xué)習(xí)的自由王國。
二、與大家一起學(xué)習(xí)
在《孟子》這本書中，有這樣一段對話，孟子問梁惠王：“獨(dú)樂樂與眾樂樂，孰樂？”梁惠王毫不猶豫的回答：“不若與眾�！彼囊馑际钦f，一個(gè)人欣賞音樂不如與眾人一起欣賞音樂快樂。這段話啟示我們，自己獨(dú)立快樂不如與大家一起快樂，快樂只有彼此分享才是真正的快樂。我�！�271高效課堂”的核心是小組合作、探究體驗(yàn)，幫助同學(xué)們在合作探究中解決自主探究中遇到的問題，因此同學(xué)們要充分發(fā)揮學(xué)習(xí)小組的戰(zhàn)斗堡壘作用，大膽探索，互幫互助，共同成長。幫助每一個(gè)同學(xué)，讓每一個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)快樂；幫助每一個(gè)同學(xué)，讓自己在幫助別人中更快樂。
讓我們在快樂的學(xué)習(xí)中，運(yùn)用智力，發(fā)展能力，強(qiáng)壯心靈吧!
篇三：國旗下講話 幫助別人是快樂的
老師們、同學(xué)們：
早上好！今天我國旗下講話的主題是：助人是快樂之本。
什么是快樂不同的人對快樂的理解也許不一樣，有人說：品一杯好茶，有人說讀一本好書，有人說享受一份美味的菜肴是的，這些都是快樂。而我今天想跟同學(xué)們分享的是：助人也是一種快樂。
有這樣一個(gè)小故事，一位盲人夜間行路，手里提著一盞燈籠。迎面走來的人感到很奇怪，問他：“既然你的眼睛看不見，為什么還要提著一盞燈籠走路呢？”盲人緩緩地答道：“這個(gè)問題不止一人問我了，其實(shí)道理很簡單，我提燈籠并不是為自己照路，而是讓別人容易看到我，不會(huì)誤撞到我，這樣就可保護(hù)自己的安全。而且，這么多年來，由于我的燈籠為別人帶來光亮，為別人引路，別人也常常熱情地?cái)v扶我，引領(lǐng)我走過一個(gè)個(gè)溝坎，使我免受許多危險(xiǎn)。你看，我這不是幫助了別人，也幫助了自己嗎？所以每到晚上出門，我總提著一盞燈籠�！�
照亮別人，多么樸素又多么令人感動(dòng)的行為！一個(gè)盲人都能想到為別人帶來光明，何況我們正常的健康的人呢！
那么幫助別人，是否就是要干一番轟轟烈烈的好事呢？其實(shí)不然。
不是只有走到街頭、深入社區(qū)才叫學(xué)雷鋒，身邊的點(diǎn)滴小事同樣能反映出你的閃光心靈。有很多事情我們是可以做的。比如，看到正在滴水的水龍頭或大白天正在亮著的電燈，隨手將其關(guān)掉，這是關(guān)愛我們的學(xué)校；看到地面臟了或有一片紙屑，我們動(dòng)手打掃一下或彎腰檢起，這是關(guān)愛我們的環(huán)境；看到同學(xué)不舒服了，去問問有什么需要幫忙的，看到別人正在學(xué)習(xí)或休息，我們不吵鬧、保持安靜，這是關(guān)愛我們的同學(xué)
同學(xué)們，贈(zèng)人玫瑰，手有余香，每一個(gè)細(xì)小的助人行為，都會(huì)給我們這個(gè)世界帶來感動(dòng)，一個(gè)燦爛的微笑，一句親切的問候，一次沖突后的忍讓，一次跌倒后的攙扶這些細(xì)微的助人行為，都會(huì)讓他人如沐春風(fēng)。
同學(xué)們，就讓我們從現(xiàn)在，從今天開始吧，幫助身邊需要你幫助的人，快樂別人，更快樂自己！謝謝！
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