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我最敬佩的好老師作文精選
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的我最敬佩的好老師作文精選，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我最敬佩的好老師作文精選1
讓我尊敬而又佩服的老師當(dāng)屬我的班主任王老師了。
我翻遍腦海我不出一個(gè)能準(zhǔn)確概括她的詞語(yǔ)，我查閱字段沒(méi)能有一個(gè)秒速他正確的.字。因?yàn)樘嗟男愿裼悬c(diǎn)在他身上體現(xiàn)：艷麗而又和藹，嚴(yán)肅而又風(fēng)趣，嚴(yán)謹(jǐn)而又開(kāi)朗。
每次考試結(jié)束，無(wú)論大考小考，他總是先拿著成績(jī)單仔細(xì)分析成績(jī)，從各科到個(gè)人，從上次到這次，把每個(gè)同學(xué)的成績(jī)仔細(xì)看一看。一次，無(wú)意中瞥見(jiàn)成績(jī)單，發(fā)現(xiàn)每個(gè)同學(xué)的最后有些極小的數(shù)字，頂部還寫著一些字，原來(lái)這是老師計(jì)算的與上次相比的進(jìn)步情況。他把同學(xué)叫到辦公室，通過(guò)自己分析的成績(jī)，結(jié)合前段時(shí)間的學(xué)習(xí)進(jìn)行反思，單科分析，并把他知道的有效的學(xué)習(xí)方法傳授給同學(xué)們。如果這次退步了，他會(huì)叫同學(xué)怎樣糾正自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣；如果小進(jìn)步了，他會(huì)說(shuō)：再接再厲，你還有進(jìn)步的空間！，如果進(jìn)步很大，反而他不會(huì)說(shuō)太多，目的就是不讓同學(xué)驕傲。
我最敬佩的好老師作文精選2
如果要用一個(gè)字來(lái)形容一下他的話，那就是——怪。這個(gè)人太奇怪了。
他講課幾乎都不帶碰物理本幾下的，通常都是把公式和圖樣往黑板上一抄，變一邊拋著粉筆一邊開(kāi)玩笑，一開(kāi)就是半節(jié)課。這時(shí)，他可不會(huì)站在講臺(tái)上，經(jīng)常會(huì)“借你半張桌子用用”。這張桌子坐一會(huì)兒，不舒服，再換一張坐。做來(lái)做去，都不舒服，最后竟然干脆坐在了講臺(tái)上。我經(jīng)�？匆�(jiàn)前排的同學(xué)一個(gè)個(gè)把脖子伸得老長(zhǎng)去看王老師的頭。只是不知道王老師坐在前面是什么感覺(jué)。反正的仰著頭把。
神奇的是，原來(lái)很難懂的哪些知識(shí)，在聽(tīng)王老師降了半節(jié)課笑話以后，忽然間覺(jué)得再簡(jiǎn)單不過(guò)了。原本怎么想也想不通的一些問(wèn)題，就像陽(yáng)光底下的`治學(xué)一樣消失的無(wú)影無(wú)蹤了。這太神奇了，神奇的相加的一樣！關(guān)鍵是，我只是聽(tīng)了半節(jié)課的笑話！
王老師不鼓勵(lì)我們做題。他只給我們布置一點(diǎn)作業(yè)十幾分鐘就足夠做完了。他的理由很簡(jiǎn)單：“你們的作業(yè)已經(jīng)夠多的了，誰(shuí)要是能保證考試全會(huì)，這些題不做也成。”他是我見(jiàn)過(guò)的唯一一個(gè)鼓勵(lì)學(xué)生少做題的老師。因?yàn)樗麑?shí)在是自信的過(guò)分：“我敢保證，我這屆可講的只是你只要聽(tīng)進(jìn)去了，這輩子也不會(huì)忘了�！�
王老師從來(lái)不占用我們課余時(shí)間的一分一秒。每次下課鈴聲響起，他無(wú)論講到哪兒，都會(huì)準(zhǔn)時(shí)的“收工”。它不像其他的老師，恨不得占去我們課下的一半時(shí)間。王老師說(shuō)走就走，就算是只剩下一點(diǎn)點(diǎn)知識(shí)沒(méi)講，他也絕不多留一秒鐘。
這些我敬佩王振華老師的原因。能夠遇見(jiàn)這樣的一位好老師是我的榮幸。
我最敬佩的好老師作文精選3
溫和的陽(yáng)光透過(guò)窗子撒在課桌上；校園的地上時(shí)不時(shí)的有幾只鴿子在吃食；風(fēng)吹樹(shù)葉發(fā)出“沙沙”的美妙聲響，但同學(xué)們此時(shí)卻似乎對(duì)這些美景沒(méi)有絲毫察覺(jué)，一雙雙眼睛緊盯著講臺(tái)上的老師，不時(shí)露出幾絲思索的光芒。
只見(jiàn)講臺(tái)上的這位老師很是認(rèn)真專注，手拿粉筆在黑板上邊寫邊講，不時(shí)的轉(zhuǎn)換一下身體的位置，以保證每個(gè)同學(xué)都能看清黑板。老師中等身材，留一過(guò)肩的長(zhǎng)發(fā)齊眉的劉海，一雙眼睛炯炯有神，不時(shí)從每個(gè)同學(xué)身上掃過(guò)，觀察同學(xué)們臉上是否還有疑惑的表情。這就是我們的化學(xué)老師——隋老師，我們幾位課代表私下也叫她“董事長(zhǎng)”。
課堂上，隋老師講課十分認(rèn)真、生動(dòng)。她每次教我們化學(xué)知識(shí)時(shí)，都會(huì)結(jié)合生活中的`一些例子，通俗易懂。并且會(huì)把課本中的重點(diǎn)和難點(diǎn)反復(fù)強(qiáng)調(diào)，盡最大努力讓我們每一位同學(xué)都明白�？纱蟾攀遣幌氚颜n堂變得那么死氣沉沉的吧，隋老師講課時(shí)又并不那么嚴(yán)肅，總是會(huì)把課堂變得幽默起來(lái)。也許正是因?yàn)檫@個(gè)原因，我也感覺(jué)總是能夠比較輕松的理解。
隋老師講課也很有耐心，只要有同學(xué)提出疑問(wèn)，她就會(huì)單獨(dú)利用下課時(shí)間為他講解，不厭其煩，直到聽(tīng)懂和掌握為止。
在課下，隋老師也是我們的好朋友。常跟我們聊一些生活的常識(shí)、社會(huì)的見(jiàn)聞、做人的道理及一些有趣的事情，隨和而又親切，絲毫沒(méi)有老師的架子。有時(shí)我會(huì)感覺(jué)這不是在與老師交談，而是與一個(gè)朋友談心，一個(gè)無(wú)話不說(shuō)的朋友。
師者，所以傳道授業(yè)解惑也。老師，一個(gè)偉大而無(wú)私的職業(yè)，是人類靈魂的工程師。他們給予學(xué)生無(wú)限的教誨，教我們知識(shí)與做人的道理。而隋老師——我的“董事長(zhǎng)”，正是這樣一位讓我敬佩的好老師。
我最敬佩的好老師作文精選4
漫漫征程，不知不覺(jué)又要走過(guò)初二下半學(xué)期了，上初中以來(lái)也接觸了很多形形色色的老師，而我對(duì)音樂(lè)有著一種不尋常的感覺(jué)，自然喜歡敬佩的就是劉XX音樂(lè)老師了，她聲音好聽(tīng)又有氣質(zhì)，會(huì)很認(rèn)真的給我們講課，每個(gè)老師都有自己的特點(diǎn)和長(zhǎng)處，這一方面在音樂(lè)課上便有明顯的表現(xiàn)。
在我的腦海里，印象最深刻的，是那節(jié)《讓世界充滿愛(ài)》的音樂(lè)課，那是一節(jié)不尋常的課，老師首先結(jié)合多媒體介紹了這首歌的創(chuàng)作背景，老師又用電子琴演奏演唱整首歌曲，接著用多媒體欣賞了整首歌的百名歌星為賑災(zāi)義演的現(xiàn)場(chǎng)演唱。一陣陣美妙的'音樂(lè)引人入勝，再加上老師配合的音樂(lè)，更是美妙絕倫！
老師接著便開(kāi)始講解每一段音樂(lè)的含義，整首歌曲是由器樂(lè)引子和三個(gè)部分構(gòu)成，是一部規(guī)模不大，但寓意深刻，氣勢(shì)宏大的作品。它的曲調(diào)、節(jié)奏在保持民族性語(yǔ)言的同時(shí)，又借鑒了國(guó)際流行音樂(lè)。第一部分寫的是大家堅(jiān)貞不渝的信念，曲調(diào)深沉凝重，充滿關(guān)愛(ài)；第二部分表達(dá)了大家眾志成城、同風(fēng)雨、共患難的決心和意志；第三部分呼吁大家鼓起勇氣，為那些需要幫助的人們奉獻(xiàn)自己愛(ài)心和力量，讓我們生活的這個(gè)世界到處充滿關(guān)愛(ài)與幸福！
面對(duì)老師認(rèn)真的講解，精彩的演唱和演奏，每個(gè)同學(xué)都很用心的傾聽(tīng)，教室里回蕩著美妙的樂(lè)章，我們很陶醉……
這就是我的音樂(lè)老師，一個(gè)認(rèn)真有責(zé)任心的好老師，她不斷地用歌聲，用琴聲演繹著一段段動(dòng)人心弦的音樂(lè)，更是用行動(dòng)詮釋著音樂(lè)的真正含義！
我最敬佩的好老師作文精選5
在我們的成長(zhǎng)道路上，有許許多多的老師陪伴著我們，他們傳授給我們知識(shí)，教會(huì)我們做人，指引我們走向成功的道路。所有的老師都是我敬佩的人，但是現(xiàn)在最讓我敬佩的是我們的政治老師—張冬梅老師。
張冬梅老師是一位普普通通的女老師，她和藹可親，像我們的媽媽，她知識(shí)淵博，講課時(shí)循循善誘，課后輔導(dǎo)耐心細(xì)致，我們班的同學(xué)都很喜歡她，是我們公認(rèn)的好教師。
我印象最深的'是入學(xué)后第一次月考，由于剛上初中，不知道如何學(xué)習(xí)，我的政治只考了70多分，我當(dāng)時(shí)非常傷心，甚至想要放棄政治這門課�？荚嚭蟮牡谝惶谜握n，我無(wú)精打采的端著政治課本，張老師早已猜透了我的心思，她不但沒(méi)有批評(píng)我，反而給我鼓勁：提起精神來(lái)，不要灰心，只要認(rèn)真學(xué)習(xí)，下次一定能考好。同時(shí)，她耐心的向我們介紹政治課的特點(diǎn)，講解政治課學(xué)習(xí)的要點(diǎn)和難點(diǎn)，讓我們認(rèn)識(shí)到政治是需要嚴(yán)格背誦的一門科目，而且要在理解的基礎(chǔ)上答題。就是在張老師循循教導(dǎo)下，讓我從想放棄學(xué)習(xí)，到逐步喜歡上了學(xué)習(xí)政治，政治成績(jī)也每次都有所提高，直至現(xiàn)在成績(jī)也名列前茅。
張老師的學(xué)識(shí)更讓我們敬佩，她視野廣闊，各行各業(yè)的知識(shí)她好像都知道，講起課來(lái)風(fēng)情并茂，課堂上的舉例更是信手拈來(lái)，使本來(lái)枯燥的政治課變得十分有趣。在她的精講點(diǎn)撥中，我們能快速理解，并且記憶深刻。在她的指導(dǎo)下，我們班的政治成績(jī)突飛猛進(jìn)，讓我們的成績(jī)更上一層樓。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。正是在像張冬梅這樣的老師的無(wú)私奉獻(xiàn)下，我們才能在知識(shí)的海洋里自由遨游，離成功、離理想越來(lái)越近。這樣的好老師，你難道不敬佩嗎？
我最敬佩的好老師作文精選6
她，如一縷春風(fēng)，吹動(dòng)了我萌發(fā)的青芽。她，如一掬清水，滋潤(rùn)了我的心田。她，如冬日中的一輪暖陽(yáng)，帶給我無(wú)限的溫暖，替我驅(qū)逐寒冷。
她，為人師表，嚴(yán)于律己。她，寬以待人，誨人不倦，她，明眸善睞，伶牙俐齒，她，衣冠楚楚，風(fēng)度翩翩，她，落落大方，不拘小節(jié)，她，循循善誘，發(fā)人深省。
那一次，那一句話，那一聲問(wèn)候，我倍感溫暖與感動(dòng)。
那天，我在上課時(shí)便隱隱約約的感覺(jué)到肚子疼，實(shí)在是撐不住了，巧的是下課鈴響了。我忍辱負(fù)重的扒在桌子上。而她，向我翩翩的走來(lái)，我只好抬起頭，望著她，不說(shuō)話。她先開(kāi)了口“怎么啦，肚子疼么？”“嗯�！蔽矣袣鉄o(wú)力的回答著。因?yàn)槲腋杏X(jué)到一股液體在我的身體里翻滾著，涌著�！耙灰业睫k公室給你倒些熱水來(lái)？”“不用了，謝謝老師�！彼H切的問(wèn)候道�！罢娴牟挥�，能行嗎？”她再三追問(wèn)說(shuō)�！罢娴牟挥昧�，老師�！薄澳切�，我走了，在桌上休息會(huì)兒吧�！蔽疑眢w里的液體，更澎湃了，老師走了，卻留下一縷清香。
我感動(dòng)了！
她憑的是教師的責(zé)任感，憑的是母親情懷，這種愛(ài)才是真正的愛(ài)，無(wú)私的愛(ài)��！
��！語(yǔ)文老師！我敬愛(ài)的語(yǔ)文老師！
您，有母親的情懷，您有母親的愛(ài)！
教室外面的榕樹(shù)上，“知了”在聲聲的叫著“夏天”，靜悄悄的'作文課，連陽(yáng)光灑落在地上的聲音都能聽(tīng)見(jiàn)。
當(dāng)我提起筆來(lái)，心中便涌出千言萬(wàn)語(yǔ)，啊！敬愛(ài)的語(yǔ)文老師，我有多少心里話要對(duì)您說(shuō)��！
教師感受：隨意的一句關(guān)心，你卻念念不忘。老師在深感慚愧的同時(shí)，卻明白了自己今后努力的方向，謝謝你，我深愛(ài)的學(xué)生。
我最敬佩的好老師作文精選7
�。ㄗ髡撸和蹶克嚕�
雷厲風(fēng)行，是她；談笑風(fēng)生，是她；嘔心瀝血，亦是她。她，我們的“極品”老師——韓香荔。
老韓是一個(gè)非常嚴(yán)格的人。其實(shí)在開(kāi)學(xué)第一天就感到了她的“霸氣”：性子急，行動(dòng)快，做事干凈利落，從不拖泥帶水。鴉雀無(wú)聲，這就是老韓的課堂。沒(méi)人嬉戲，也沒(méi)有人敢嬉戲，不知為什么，就是對(duì)老韓產(chǎn)生一種深深的敬畏感。
有時(shí)候的老韓，像個(gè)親密朋友一樣與我們談笑，她很幽默，常常逗得我們哄堂大笑；不過(guò)“老韓的臉，像六月的天，說(shuō)變就變”，我們也常會(huì)“啼笑皆非”了。
老韓啊，她會(huì)在我們做錯(cuò)事時(shí)怒不可遏，但過(guò)后又會(huì)耐心教育我們；她會(huì)為每位同學(xué)而擔(dān)心，看到同學(xué)的出色表現(xiàn)時(shí)，她又會(huì)喜形于色；她會(huì)在一大清早來(lái)打掃班里的衛(wèi)生；她會(huì)在同學(xué)受傷時(shí)，“嘴里訓(xùn)著，心里疼著�！褪堑蹲幼�，豆腐心。
老韓在工作上兢兢業(yè)業(yè)，是個(gè)再勤勞不過(guò)的'園丁了。“花兒”們的“個(gè)頭”不長(zhǎng)了，她拼命施肥；“花兒”們的枝葉稍偏了，她精心修剪。雖然當(dāng)時(shí)有些“疼”，但過(guò)后就知道她是一個(gè)“脾氣壞壞，心腸好好”的園丁了。
正是因?yàn)殂逶≈缌胰瞻愕摹皣?yán)愛(ài)”，才會(huì)感到不平常的溫暖��！正是因?yàn)槟敲棵康年P(guān)懷，才會(huì)親切地稱她為“老韓”。老韓曾笑侃我們與她的關(guān)系是“青春期遇上更年期”，我笑道：這兩“派”人物又會(huì)碰出怎樣的火花呢？
老韓，我們拭目以待！
我最敬佩的好老師作文精選8
�。ㄗ髡撸�?jiǎn)渭衙鳎?/p>
快來(lái)聽(tīng)，她那帶濰坊味的普通話，又逗得同學(xué)們哈哈大笑了。你還不知道吧，這就是我們的美術(shù)老師——張桂香。她的個(gè)兒頭不高，留著一頭短發(fā)。一雙炯炯有神的眼睛，時(shí)時(shí)刻刻都像在尋找什么，從沒(méi)有歇著過(guò)。
她讓我最難忘的，應(yīng)該算是那第一堂美術(shù)課了。說(shuō)到這兒，你也許并不覺(jué)得會(huì)有什么稀奇，老師無(wú)非就是做個(gè)自我介紹，然后讓我們畫幅畫，互相了解一下罷了。
可這個(gè)張老師不同，她穿著一件色彩及其鮮艷的衣服進(jìn)了教室，接著又東看看西瞧瞧，忽然像發(fā)現(xiàn)了新大陸似的盯準(zhǔn)了一堵墻，問(wèn)我們：“誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)，這是什么顏色？”我們莫名其妙地望著老師，心想：“這恐怕是問(wèn)給3歲小孩的問(wèn)題吧，是不是我們聽(tīng)錯(cuò)了？要不，準(zhǔn)是老師走錯(cuò)了地方了！”“怎么沒(méi)人回答呢？”老師雖然還是帶著笑意在問(wèn)，但看得出她的臉上滲出了一點(diǎn)失望的表情。我們這才齊聲回答道：“白色！”這么幼稚的問(wèn)題，居然讓老師一陣?yán)湫�，含著萬(wàn)分神秘的'色彩，悄聲對(duì)我們說(shuō)：“再仔細(xì)想想�！崩蠋熯@么一說(shuō)，顯然是我們答錯(cuò)了，可怎么會(huì)呢？全班同學(xué)只好微微地?fù)u搖頭，靜靜地聽(tīng)老師講解。張老師先讓一個(gè)穿著藍(lán)衣服的同學(xué)站到墻前面，說(shuō)：“你們好好觀察一下，除了白色，還有什么顏色？”“藍(lán)色！”我們猜測(cè)到。張老師淡淡一笑，點(diǎn)點(diǎn)頭。又說(shuō)：“如果一個(gè)穿黃色衣服的同學(xué)站在這兒，你們想想，墻上還有什么顏色？”噢，我明白了，墻要受其它物體顏色的影響。任何物體都一樣，它的顏色并不是單純的。同時(shí)，我也知道張老師為什么要問(wèn)那個(gè)所謂幼稚的問(wèn)題了。
接下來(lái)，她給我們敘述了她遇到過(guò)的許多趣事。在一陣陣笑聲中，我學(xué)到許多東西，也了解了張老師的教學(xué)原則。
以后的每節(jié)課，張老師都會(huì)用不同的方式來(lái)吸引我們，讓人倍感親切，同時(shí)又覺(jué)得她高深莫測(cè)，因?yàn)檎l(shuí)也不知道這個(gè)怪老師還會(huì)有啥怪招兒！這就是我們的張老師！
我最敬佩的好老師作文精選9
�。ㄗ髡撸簠菚悦耍�
冬去春來(lái)，我們迎來(lái)了一個(gè)新的春天，也迎了來(lái)了一個(gè)新的學(xué)期。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的相處和學(xué)習(xí)。我對(duì)新的學(xué)校、新的老師、新同學(xué)、新朋友也有了深刻的了解。新老師們，有活潑的，有嚴(yán)厲的，有幽默的，有和氣友善的。總之，每個(gè)老師的脾氣不同，教學(xué)方法也不同，連身上所攜帶的氣質(zhì)也不同。而在這些性格各異的老師中，我最敬佩的好老師就是我的數(shù)學(xué)老師——岳林林。
還記得半年前，岳老師給我們上的第一堂數(shù)學(xué)課。上課鈴剛響，一襲白衣的岳老師便踏著輕快的步伐走進(jìn)教室。她與我印象中的老師都不同。別的老師進(jìn)教室的第一件事就是介紹自己，而岳老師進(jìn)教室后先給我們一個(gè)大大的笑臉，像夏天里盛開(kāi)的向日葵，充滿灌滿了活力和陽(yáng)光。然后，她開(kāi)始介紹自己。她對(duì)我們說(shuō)，她叫岳林林，說(shuō)著，還拿起粉筆在黑板上寫下了自己的名字。這時(shí)，陽(yáng)光透過(guò)窗簾間的縫隙灑進(jìn)教室，剛好灑在她身上。我開(kāi)始細(xì)細(xì)的端詳起她來(lái)，圓圓的小臉，黑亮的眼睛和那彎起友好弧度的嘴唇，又黑又直的長(zhǎng)發(fā)高高豎起，十分清爽。上身是一件白色的上衣，下身是一條休閑褲，干凈而又利落。臉上沒(méi)有任何的妝容，身上沒(méi)有任何的首飾，給人一種清新的.感覺(jué)。老師介紹完之后，就開(kāi)始講課了。她的課堂妙語(yǔ)連珠，生動(dòng)有趣。岳老師喜歡用一些有趣的比喻來(lái)解決那些看起來(lái)復(fù)雜的難題。雖然有時(shí)候，岳老師會(huì)毫不留情的批評(píng)我們，但這也是為了我們好，也是為了我們的未來(lái)著想，不管是誰(shuí)犯了錯(cuò)，岳老師都會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng)他，不會(huì)包庇誰(shuí)，袒護(hù)誰(shuí)。因?yàn)�，同學(xué)們?cè)谒壑�，都是她的學(xué)生，都是她將培育的花朵……
歲月會(huì)改變?nèi)菝玻瑫r(shí)間回沖淡記憶。但唯一不會(huì)改變的是我對(duì)您的愛(ài)。我最敬佩的老師——岳老師，我愛(ài)你！
我最敬佩的好老師作文精選10
一頭烏黑彎曲的頭發(fā)，嚴(yán)肅，端莊。她就是我的物理老師。
在這個(gè)多姿多彩的大千世界里，有許許多多的人值得我尊敬，愛(ài)迪生、諾貝爾、牛頓……但自從您進(jìn)入了我們班，他們簡(jiǎn)直都弱爆了。
往往是您的一句話，是我們絞盡腦汁的思路豁然開(kāi)朗，我還記得您當(dāng)初推算公式時(shí)那揮手指點(diǎn)江山般的風(fēng)采。
只見(jiàn)您不緊不慢的把書(shū)上的公式列出來(lái)，然后猶如神來(lái)之筆，把兩個(gè)看似毫不相干的物理量融合在一起，我思索了好幾秒，才體會(huì)到這樣的妙處。
我還記得您在復(fù)習(xí)電功率是說(shuō)過(guò)的一句話：“見(jiàn)銘牌求電阻�！彼q如一盞明燈，指引我在剪不斷，理還亂的題海中找出了光明的通道。
還有那一次電路圖的趣事，話說(shuō)，那是一幅蛛網(wǎng)般的電路，只消一眼，便會(huì)讓你從心底里產(chǎn)生挫敗感，失去做題的信心，因?yàn)樗孟窬褪且蛔_馬城，無(wú)論哪根導(dǎo)線都仿佛經(jīng)過(guò)它，而當(dāng)你清楚的數(shù)完三根導(dǎo)線后，腦子便仿佛灌了鉛似的，運(yùn)轉(zhuǎn)不起來(lái)了，但就是如此“無(wú)法無(wú)天”的.題，您卻輕而易舉地做了出來(lái)，雖然在課上講得不甚詳細(xì)，但您堅(jiān)持不懈的鉆研，在一節(jié)課后又為我們展現(xiàn)了一幅清晰無(wú)比的電路圖……
類似的事情還有許多，每當(dāng)我們遇到難題，在您的手中都不是難事，那樣的輕而易舉，微不足道。而每當(dāng)您走上講臺(tái)，那強(qiáng)大的氣場(chǎng)壓制的我們只好認(rèn)真學(xué)習(xí)。
您是我尊敬的、佩服的好老師，您仿佛一位淵博的學(xué)者，使我深深地認(rèn)識(shí)到需要學(xué)習(xí)的東西還有很多……
我最敬佩的好老師作文精選11
延老師是我們班的英語(yǔ)老師，她性格溫和，深受同學(xué)們的喜愛(ài)；她對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍；小小的個(gè)頭，身體里卻蘊(yùn)含著巨大的能量；秋水般明鏡的雙眸仿佛會(huì)說(shuō)話似的，總能給我們前進(jìn)的動(dòng)力。
延老師的課堂生動(dòng)有趣，她不像其他老師那樣給人高高在上不敢靠近的感覺(jué)，她耐心細(xì)致的給我們講解，那種平易近人的感覺(jué)，讓我們感到她就是我們的朋友。當(dāng)我們偶爾克制不住自己，沒(méi)有專心聽(tīng)講，她便會(huì)用眼神給我們示意，仿佛在說(shuō)：“注意，要認(rèn)真聽(tīng)講。”這種看似平常的舉動(dòng)，卻飽含了延老師的良苦用心，這樣既不會(huì)打擾正常的課堂秩序，又能提醒我們認(rèn)真聽(tīng)講。
上課時(shí)我們回答對(duì)了問(wèn)題，她便會(huì)投來(lái)贊許的目光，給我們鼓勵(lì)，臉上露出燦爛的笑容，那笑容像是雨后的彩虹，散發(fā)著濕潤(rùn)的光芒，指引著我們不斷前進(jìn)，即使我們沒(méi)有答對(duì)問(wèn)題，延老師也不會(huì)責(zé)怪我們，反而會(huì)更加細(xì)心的講解，苦口婆心的勸導(dǎo)，幫助我們把不明白的知識(shí)點(diǎn)都理解透徹。
當(dāng)我們考試成績(jī)不理想，延老師比我們還要著急，給我們一點(diǎn)一滴的分析錯(cuò)誤，教給我們做題的技巧和方法。每當(dāng)看到她為我們焦急的樣子，心里都會(huì)存有愧疚，但同時(shí)也堅(jiān)定了我要好好學(xué)英語(yǔ)，回報(bào)延老師的'信念。
這就是我們的延老師，一個(gè)平易近人的老師，一個(gè)和藹可親的老師，一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師，一個(gè)甘于付出的老師，一個(gè)我最敬佩的好老師!
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