訪友五年級(jí)作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編幫大家整理的訪友五年級(jí)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
訪友五年級(jí)作文1
走出家門(mén)微風(fēng)親吻著我的臉頰；白云在望著我；小鳥(niǎo)跟我打招呼；早晨好清爽！ 不帶什么東西，就帶著滿(mǎn)會(huì)的好心情，踏著石板小路，到院中拜訪我的朋友們。
小路旁：小草在跟我點(diǎn)頭，池水在作詩(shī)，就連池中的魚(yú)兒們也興高采烈地在跳舞。園中的一草一木，可以說(shuō)每個(gè)生命都是我的知心朋友，我不斷的向他們打招呼：“你好淘氣的小螞蟻，你們急急忙忙的在干些什么呀？你們?yōu)榱耸裁炊诿愕谋济δ�？你好，白嫩的雞蛋花，你百里偷x的外衣真好看呀！你好······” 撿起一朵落花，我嗅到了她的芬芳清香，也想到了”落紅不是無(wú)情無(wú)，化作春泥跟護(hù)花》�！边@句話；拾起一片落葉，他干枯的顏色，復(fù)古的紋理我知道了落葉歸根的道理。捧起一塊石頭，他身上那些長(zhǎng)年覆蓋的泥土，把我?guī)У搅嗽艜r(shí)代古人們艱苦的生活；看到了水滴石穿的過(guò)程。 用手輕輕，靜靜地?fù)崦鴺?shù)干，我感覺(jué)到了它不規(guī)則的紋理，凹凸不平，讓人有著一種融入大自然境界中的感覺(jué)，有一種看到?jīng)]棵樹(shù)成長(zhǎng)的過(guò)程的片段。
直到黃昏，我才伴隨著今天的第一縷霞光，直至你鳥(niǎo)兒的叫聲在這寧?kù)o的時(shí)刻漸漸消失，隨風(fēng)而去，我才回了家，可我的心還在這美麗的花園中，還在這美麗的大自然中。 再見(jiàn)了我園中的朋友！
訪友五年級(jí)作文2
打開(kāi)門(mén)，陽(yáng)光就與我揮了揮手，陽(yáng)光中含著早晨的沒(méi)好氣息。go！去訪友！
不騎車(chē)，不請(qǐng)同伴，也不帶隨身小包，就帶著滿(mǎn)懷的好心情，踏一條江邊小路，獨(dú)自去與朋友互述心聲。
那座公園，是我要拜訪的第一位老友。啊，公園，你是眾孩子的知心者，在這綠樹(shù)環(huán)繞下呆了幾十年了吧？你看著多少孩子成長(zhǎng)，與他們一起嬉戲玩耍，你含著笑，向每一位朋友點(diǎn)頭致敬。歲月悠悠，楊柳依依，花開(kāi)花落，唯有你依然如舊。
我撫摸著江水，靜靜地，仿佛自己也是一絲江水。魚(yú)兒從我手心鉆過(guò)，石頭摩擦著我的背，水草舒卷地拍打著我，蝦米們?cè)谖夷_底下嬉戲，撓我的腳，弄得我癢癢的，傳來(lái)一陣銀鈴般的笑聲——正是江水纏綿的嘩嘩聲......
大自然中的這一切，哪一個(gè)不是我的朋友。我熱切地跟她們打招呼：你好，燦爛的向日葵，你朝我不住地點(diǎn)頭，是要我一起享受陽(yáng)光的沐浴嗎？你好，高貴的羚羊王子，你在我面前似風(fēng)般奔跑，是請(qǐng)我與你賽跑嗎？你好，翠綠的竹竿！你挺直腰板，是在向我炫耀你那筆直沖天的身子嗎？你好，晶瑩的露珠！你在葉子上翻滾嬉鬧，是要我一起玩蹦蹦床嗎？你好，調(diào)皮的杜鵑，你環(huán)繞著我，事情我一起滑翔嗎？喂，歡唱的甲蟲(chóng)們你們激情地開(kāi)著演唱會(huì)，從草坪這邊走到草坪那邊，是在尋找我欣賞演唱會(huì)嗎？喏，現(xiàn)在我來(lái)了，繼續(xù)那音樂(lè)party，來(lái)慶祝大自然送給我們的禮物吧！
望著顆顆露珠，沾在指尖，我享受到了大自然的風(fēng)霜雨露；摸著粼粼水面，捧在手中，任她漸漸下流，我感受到了雨水的豐滿(mǎn)；看著節(jié)節(jié)枯枝，他在腳下，我聽(tīng)見(jiàn)了時(shí)間隆隆的回聲。
我該回家了。我輕輕地?fù)]手，告別大自然的朋友，帶回了滿(mǎn)懷的好心情、好記憶，還帶回一路夕陽(yáng)。
訪友五年級(jí)作文3
我與大海有個(gè)約定，在夏天與它相見(jiàn)。
到達(dá)海灘，正是傍晚時(shí)分。夕陽(yáng)像喝醉了酒似的，漲紅了臉，掛在海邊，似乎一不小心就會(huì)跌進(jìn)海里。金色的陽(yáng)光鋪在海面，整個(gè)大海金光閃閃。
在沙灘上漫行，忽一陣微風(fēng)拂過(guò)，輕輕的、柔柔的，像媽媽的手，輕撫著我的額頭。一陣陣海浪沖擊著腳丫，涼涼的，滑滑的，愜意極了。
在海灘上奔跑，是什么牽走了我的目光？一閃一閃的，那么耀眼。走過(guò)去一看，呵，是美麗的貝殼！在陽(yáng)光的映照下，一會(huì)兒變成金色，一會(huì)兒變成銀色，有時(shí)竟變成了七彩顏色，彩虹般熠熠閃光。呵，這兒還有一顆！這兒也有……不知不覺(jué)中，我的小籃子里裝滿(mǎn)了五彩繽紛的小貝殼。美麗的貝殼，你們是大海迎接我的禮物嗎？
在綠蔭下小憩，是什么喚起了我的注意？一大團(tuán)一大團(tuán)，那么潔白。呵，是藍(lán)天上的白云啊！他們?cè)谔炜罩酗h來(lái)飄去，自由自在，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。我猜他們一定是一位位“旅行家”，在與“海兄弟”傾訴旅行中見(jiàn)到的好風(fēng)景。
這海邊的一切哪個(gè)不是我的老朋友？我親切地跟它們打招呼：你好，柔軟的沙灘！你鋪上又細(xì)又軟的沙粒，是想讓我盡情地奔跑嗎？你好，可愛(ài)的小螃蟹！你使勁往沙里鉆，是邀我與你一起去尋寶嗎？你好，盤(pán)旋的海鷗！你在我頭頂飛來(lái)飛去，是向我展示你優(yōu)美的舞姿嗎？你好，高大的椰子樹(shù)！你挺直了身軀，是在為我們站崗嗎？累了吧，來(lái)綠蔭下歇歇吧！我們一起欣賞這美麗的景色。你好，忙碌的海浪！你急急忙忙沖向海灘，來(lái)不及休息一會(huì)兒，又轉(zhuǎn)身離去，是要我與你一起去探尋大海的秘密嗎？
登上海邊的礁石，我聽(tīng)到了遠(yuǎn)古地球的脈動(dòng)；拾起一片貝殼，我看見(jiàn)了它生命的歷程，它一定在海水中孕育了很久吧！捧起一把金黃的沙粒，我看見(jiàn)一群又一群孩子，用它堆起一座座友誼的城堡……
夕陽(yáng)一頭扎進(jìn)海里不見(jiàn)了，只留下?tīng)N爛的晚霞染紅了天空。我依依不舍地告別海邊的朋友，與它們定下明年再見(jiàn)的約定。
訪友五年級(jí)作文4
清晨，伴著花香，踏著輕快的腳步，我獨(dú)自一人走向海邊，去拜訪我的老朋友----大海。
這艘小船是我所拜訪的第一個(gè)老朋友。小船，你多么了不起啊，你在這沙灘上駐足已有些年頭了吧？這些年中你讓多少人感受到大海的溫柔，大海的廣闊。
走向海邊，沙子與我微笑，沙灘邊稀有的蒲公英就如我的知己，仿佛我自己也是一顆迎風(fēng)飄舞的蒲公英的種子，飛啊飛啊，飛落到海邊的沙灘，從沙土與卵石中拼命地向上伸展，長(zhǎng)啊長(zhǎng)啊，終于穿越縫隙看到了那盼望已久的陽(yáng)光。
哦，這海邊的一切，有哪一個(gè)不是我的朋友？我熱情地打著招呼：你好！展翅翱翔的海鷗，你那矯健的身影為大海增添一道美麗的風(fēng)景；你好！奔騰洶涌的海浪，你咆哮的聲音仿佛歌唱家渾厚優(yōu)美的嗓音，氣勢(shì)磅礴；你好！悠悠的白云，大海在你默默地注視中顯得如此寧?kù)o，溫柔安詳……
拾起一塊鵝卵石，捧在手心，仿佛看到了一個(gè)巧奪天工的打磨師，正輕輕地?fù)崦顾绱斯饣�、�?xì)膩，也仿佛聽(tīng)到了遠(yuǎn)古時(shí)代的恐龍?zhí)油龅哪_步聲和時(shí)間機(jī)器隆隆地回響……
不知不覺(jué)間，天空中已飄起了蒙蒙細(xì)雨，滴答，滴答，滴落在海面上，那清脆的聲音好似鋼琴家正盡情地彈奏著一首美妙而動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)……
迎著細(xì)雨，帶著對(duì)老朋友的深深留戀，在這個(gè)清晨想起那句：輕輕地，我走了，正如我輕輕地來(lái)，揮揮手，不帶走一片云彩……
訪友五年級(jí)作文5
來(lái)到江邊，便被清新的草香團(tuán)團(tuán)抱住，還傳來(lái)江水的清涼，真清爽！
乘著風(fēng)，與打著旋兒的落葉一起，帶著一種說(shuō)不出的喜悅，踏著江邊的小路，小跑著去拜訪我久違的朋友。
那奔流不息的江河，是我要拜訪俄第一個(gè)朋友。啊，大江，你仿佛一位長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員，帶著股股山泉對(duì)外界的向往，在這寬寬的河床上奔跑了多少年了？你又似一位深沉的老者，看著岸邊變化不斷，看似無(wú)動(dòng)于衷，卻在心中感慨萬(wàn)千。日月如梭，光陰似箭。人來(lái)人往，唯有你依然如舊。
走進(jìn)這片草地，蜻蜓向我點(diǎn)頭，蟋蟀為我歌唱。每一棵草都搖我與它們玩耍，它們晃動(dòng)著身子，仿佛在跳著它們特有的舞蹈。我躺下身，一動(dòng)不動(dòng)，好想變成了一顆綠草。我變得很小，雙腿扎進(jìn)土中，每一個(gè)毛孔都長(zhǎng)出細(xì)密的根須，與地下的小動(dòng)物嬉戲，雙臂長(zhǎng)成了兩個(gè)分叉，頭變得尖尖的，血液變成了草汁，慢慢的流淌。
這江邊的一切，全是我的好朋友。我興奮地跟他們問(wèn)好：茁壯的灌木，你好！你把頭埋著，不會(huì)我又打攪你的美夢(mèng)了吧？高大的香樟，下午好！瞧這一地的落葉，你一定剛剪過(guò)頭發(fā)吧？看你這深邃的目光，一定又在回憶往事吧！鋒利的馬劍，好久不見(jiàn)��！你的葉子更多更綠了！你那冷峻的'外表下一定有一顆熱情的心。芬芳的野花，還記得我嗎？你們終于開(kāi)放了，這淡淡的清香籠罩著草地，更加吸引了我。嘿！清涼的溪流！你那嘩嘩的歌聲與甜美的氣息是多么迷人，整片草甸都聆聽(tīng)著你那動(dòng)聽(tīng)的獨(dú)唱，為這美妙的歌喉而喝彩。
天空中飄落幾絲細(xì)小的水滴，我突然迸發(fā)出一種對(duì)雨的渴望。我站在雨中，享受著大自然賜予的清涼，令人十分舒適和放松。天公卻不打算讓我繼續(xù)享受，雨又停了，天色卻愈來(lái)愈暗，我連忙收起飛揚(yáng)的心，帶著美好的記憶，離開(kāi)了。
訪友五年級(jí)作文6
走出門(mén)，就與清風(fēng)撞了個(gè)滿(mǎn)懷，風(fēng)中含著露水和青草的氣息。早晨，好舒服！不坐車(chē)，不邀游伴，也不帶什么禮物，就帶著滿(mǎn)懷的好心情，來(lái)到廣闊的天空，去訪問(wèn)我的朋友。
那朵變化多端的云朵，是我要訪問(wèn)的第一個(gè)朋友。�。∮朴频陌自�，你雪白的衣裳把天空襯托得更加湛藍(lán)。你就像一位魔術(shù)師，一會(huì)變成溫馴的小綿羊，一會(huì)兒又變成了兇猛的老虎�？吹梦已刍ǹ潄y。不禁嘖嘖稱(chēng)贊。
飛入云層，鳥(niǎo)兒一邊飛翔一邊與我打招呼，我停下來(lái)，躺在云朵這張潔白又舒適的大床上，靜靜地，仿佛自己也是一朵白云，漂浮在空中，搖身一變，就變成了一只可愛(ài)的小白兔，有著長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵和短短的尾巴。真是太奇妙了！
這空中的一切，哪個(gè)不是我的朋友？我熱切地和它們打招呼：你好，雄鷹，你在天空展翅飛翔，是在向我炫耀你新學(xué)的本領(lǐng)嗎？你好，閃電婆婆，你用盡全身力氣把天空分割成兩半，是和誰(shuí)吵架了在生氣嗎？你好，雷公公，你在天空中打著鼓，是要我唱一首歌嗎？你好，調(diào)皮的小雨點(diǎn)，你遲遲不肯落下去，是要我和你再玩一會(huì)嗎？喂！那架銀色的飛機(jī)，你不斷地沖向天空，我猜你是要載著人們?nèi)バ蕾p天空中的美景吧！
雨停了，彩虹出現(xiàn)了，天空變得寧?kù)o無(wú)比。此時(shí)，我也該結(jié)束這場(chǎng)訪問(wèn)之旅了，我輕輕地?fù)]手，告別了天空中的所有朋友，帶回了好心情、好記憶，還帶回了一路好風(fēng)景。
訪友五年級(jí)作文7
走出門(mén)，就與陣陣春風(fēng)撞了個(gè)滿(mǎn)懷，風(fēng)中含著露水和迎春花的氣息。早晨，好舒暢！不坐車(chē)，不邀游伴，就帶著滿(mǎn)懷的好心情，飛入天空，去訪問(wèn)我的朋友。
啊！太陽(yáng)，你是我要訪問(wèn)的第一個(gè)朋友。太陽(yáng)啊，你如一位德高望重的老人，每天早晨，你點(diǎn)亮黑暗天空，喚醒沉睡的世界，將溫暖的光芒灑向人間。你滿(mǎn)臉慈祥地看著人們?cè)谀愕恼找率朗来�、生生不息地繁衍。世間萬(wàn)物，變化萬(wàn)千，唯有你依然東升西落，亙古不變。
瞧！那片變化多端的云彩，你那潔白的身影，把天空裝扮得更加高遠(yuǎn)。你仿佛是一位魔術(shù)師，一會(huì)兒把自己變成兇猛的獅子，一會(huì)兒變成溫順的小綿羊，一會(huì)又變成挺拔的大樹(shù)……真是令我捉摸不透！漸漸地，我的身體變得輕飄飄，仿佛我也變成了一朵云彩，在空中悠悠地飄著。
我一邊自由自在地飛入這片天空，一邊自言自語(yǔ)地說(shuō)：“這片天空中的一切，哪個(gè)不是我的朋友？”好奇心驅(qū)使著我，我便熱情地跟它們打招呼：你好，展翅高飛的雄鷹，你撲閃著翅膀，是邀我坐到你的背上去參觀你的家嗎？你好，密密麻麻的小雨點(diǎn)，你們蹦蹦跳跳的，是邀我與你們一起玩耍嗎？你好，雷爺爺，你天生的男高音，是多么震耳欲聾！你好，閃電俠，你把天空劈成兩半，是誰(shuí)惹你生氣了嗎？
天空漸漸暗下來(lái)了，新鮮的空氣撲鼻而來(lái)。我該回家了，我輕輕地?fù)]手，告別了天空中的朋友，帶回了滿(mǎn)懷的好心情，還帶回來(lái)了天空的美景……
訪友五年級(jí)作文8
今天早晨，微風(fēng)輕輕劃過(guò)我的身體，讓我整個(gè)人神清氣爽。今天，我打算去和我的朋友們打個(gè)招呼。
我到了塘邊，古塘是我要拜訪的第一個(gè)朋友。啊，古塘，你如一面古老的明鏡，在這片土地上在了幾百年了吧？你讓多少衣物變得干凈，你對(duì)著天空，讓鳥(niǎo)影、人影、狗影印在你的身上。多少年過(guò)去了，周?chē)谧兓�，只有你，還是幾百年前的老樣子。
我走到了田邊，那田中的一切哪一個(gè)不是我的朋友。我要去跟他們打招呼：你好，金黃的稻谷！你搖晃的樣子，是要把我給弄暈嗎？你好，紅彤彤的蘋(píng)果！你那鮮紅的身軀讓人忍不住想吃你。你好，細(xì)長(zhǎng)的黃瓜！你長(zhǎng)長(zhǎng)的身子如同一根綠色的棍子，難道可以用來(lái)打人嗎？你好，大大的南瓜，你的身體那么大，為什么只能拿來(lái)吃呢？
這時(shí)，天空下起了雨，所有的果實(shí)被雨水淋濕，變得鮮艷誘人。而我正在一顆樹(shù)下，雨并沒(méi)有下在我身上，而是被樹(shù)葉擋住。難道說(shuō)，這不是大自然給我的回報(bào)嗎？
過(guò)了一會(huì)兒，雨停了。我跟田中的朋友告別，然后走了。
訪友五年級(jí)作文9
來(lái)到闊別已久的校園，我開(kāi)始訪問(wèn)我的朋友。
學(xué)校那座亭子，是我要拜訪的第一個(gè)老朋友。老實(shí)勤懇的老亭子，你在這學(xué)校里呆了幾十年？你累嗎？你為多少學(xué)生帶來(lái)陰涼，你把清風(fēng)圍繞身旁。歲月是一去不復(fù)返的逝去，唯有你堅(jiān)持著，你那從不改變的姿態(tài)，讓我看到了一種偉大而又堅(jiān)韌的靈魂。
學(xué)校里，亭子是一位和藹的巨人，為人們帶來(lái)清涼；小道是一條長(zhǎng)龍，方便人們通行；操場(chǎng)是一名母親，供同學(xué)在她身上玩耍。
但我最好的朋友是那現(xiàn)在空無(wú)一人的教室。他用他那碩大的身軀為我們提供了學(xué)習(xí)的場(chǎng)所、游玩的場(chǎng)所、休息的場(chǎng)所。在他體內(nèi)有著滿(mǎn)是刻痕的桌子先生；還有滿(mǎn)身粉筆灰的黑板先生；還有布滿(mǎn)灰塵的教鞭小姐……
忘不了的還是在他體內(nèi)若隱若現(xiàn)的影子，同學(xué)們?cè)跓狒[的討論問(wèn)題，互相追逐打鬧……最清楚的是同學(xué)們拿出掃帚、拖把打掃著這間滿(mǎn)是灰塵的教室先生。
我的校園朋友們啊，謝謝你們給了我一個(gè)完美、毫無(wú)遺憾的童年。
時(shí)間不停地流動(dòng)，帶走了許多記憶，但只有校園的朋友和曾經(jīng)的回憶會(huì)永遠(yuǎn)銘記在我心中。
訪友五年級(jí)作文10
每到假期，我都要回永康看望爺爺奶奶，她們和小姑媽住在一起，小姑媽有個(gè)兒子，只比我小一歲，我也就有個(gè)小表弟，我們一起學(xué)習(xí)，做作業(yè)，一同玩耍。
暑假是最值得留戀的。奶奶帶我們?nèi)ヌ镩g勞作，她鋤草，培土，我們看新鮮，數(shù)一數(shù)結(jié)了幾個(gè)香瓜，幾個(gè)西瓜，或者去捉蚱蜢。有時(shí)拿著鐵鍬去地里刨花生，拔毛豆，拌玉米。有一次，拌玉米時(shí)，發(fā)現(xiàn)一個(gè)玉米長(zhǎng)滿(mǎn)了蟲(chóng)，好惡心啊，我都不敢用手去拿�！坝惺裁春门碌难�，你還不如弟弟呢！” 奶奶說(shuō)我了，我鼓起勇氣，就把玉米拌下來(lái)，奶奶又把爛的地方拌掉，這玉米就照樣可以吃了。每次都汗流滿(mǎn)面，總是滿(mǎn)載而歸。
田間風(fēng)光也不錯(cuò)，各家的菜地連成一片，竹木蔥蘢，四周青山環(huán)抱，異常寂靜。一陣清風(fēng)吹來(lái)，帶著瓜菜的清香。小溪彎彎曲曲地流淌著，發(fā)出潺潺的流水聲。就這樣一邊享受風(fēng)景，一邊享受豐收的喜悅。
下午熱得要命，這時(shí)拿著網(wǎng)兜，到溪里捉小魚(yú)小蝦是最快樂(lè)的，雖然搞得滿(mǎn)身是水，卻也涼快，清澈的溪里，小蝦特別多，每次都有收獲，有一次，我還把13只小蝦帶回杭州來(lái)呢！
永康有著濃濃的親情，有我在杭州享受不到的快樂(lè)，永康的日子令我留戀。
文章通過(guò)“我回永康看望爺爺奶奶”的事情，表達(dá)出作者對(duì)爺爺奶奶的深厚感情。寫(xiě)實(shí)與想象完美結(jié)合，更讓文章讀來(lái)妙趣橫生。文章結(jié)構(gòu)完整，語(yǔ)言清新優(yōu)美，是一篇優(yōu)秀的作品。
【訪友五年級(jí)作文】相關(guān)文章：
雨中訪友五年級(jí)作文06-19
校園訪友精選作文06-02
關(guān)于訪友的作文12-09
校園訪友作文12-29
校園訪友作文12-29
校園訪友作文12-29
校園訪友作文12-31
校園訪友作文12-30
校園訪友作文11-19