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倡議書

愛心護(hù)學(xué)倡議書

時間:2021-07-03 12:11:52 倡議書 我要投稿

愛心護(hù)學(xué)倡議書范文

  愛心護(hù)學(xué)倡議書[篇1]

  也許我們每一個家長,在接送孩子上下學(xué)的時候,都愿意看到:學(xué)生們排著整齊的隊伍,邁著輕快的步伐進(jìn)出校門;家長們有序地停車,有序地在指定區(qū)域等候孩子。都不愿意看到:家長們胡亂停車,一窩峰似的擠在校門口;學(xué)生們亂哄哄地跑出校門,四處尋找爸爸媽媽;家長拉著孩子的手,奮力地擠出人群,可是車子卻被包圍在車堆里……上學(xué)和放學(xué)的秩序,反映了學(xué)校的管理水平,更反映了家長的素質(zhì)。

愛心護(hù)學(xué)倡議書范文

  為塑造良好的形象,創(chuàng)造孩子上學(xué)和放學(xué)的安全環(huán)境,家委會倡議:各位家長自覺、自愿、積極地加入家長志愿者隊伍,每學(xué)期參與一次校門口護(hù)學(xué)活動。

  家長志愿者工作方式:每學(xué)期以班為單位,按周輪流執(zhí)勤。 家長志愿者工作要求:勸導(dǎo)家長將孩子送到“送止線”后即停即走;勸導(dǎo)孩子走人行道,自覺排好隊伍,不在其它地方逗留;勸導(dǎo)家長在孩子所在年級的等待區(qū)域的兩側(cè)等候,接好就走,不影響其它班級隊伍的行進(jìn);勸導(dǎo)家長不在校門口的“禁止停車”區(qū)域停放車輛,在等待區(qū)域有序停放電動車;勸導(dǎo)開車的家長不在上下學(xué)的時候行車掉頭,維持校門口的交通秩序;安保巡邏,發(fā)現(xiàn)可疑情況立即向值勤保安匯報。

  “辛苦一天,安心一年”!您只要付出2小時,我們的孩子就可以天天在安全有序的校門口通過,期待您的積極參與!謝謝! 杭州市文一街小學(xué)家長委員會 2015年9月

  愛心護(hù)學(xué)倡議書 [篇2]

  親愛的家長:您是愿意看到孩子排著整齊的.隊伍,邁著輕快的步伐,家長們有序地停車,有序地在指定區(qū)域等候孩子,有條不紊地離開學(xué)校呢?還是愿意看到家長一窩蜂似的擠在校門口,車子胡亂停放,拉著孩子的手,奮力地擠出人群,可是車子卻被包圍在車堆里,你只能無奈地等待的混亂局面呢?

  上學(xué)和放學(xué)的秩序,反映了學(xué)校的管理水平,更反映了家長的素質(zhì)。為塑造良好的學(xué)校形象,創(chuàng)造孩子上學(xué)和放學(xué)的安全環(huán)境,文苑小學(xué)在此倡議各位家長在學(xué)校的安排下,積極加入家長志愿者隊伍,參與學(xué)校的校門口執(zhí)勤工作。 愛心家長志愿者工作方式:每學(xué)期以班級為單位,按周輪流執(zhí)勤。每學(xué)期評選優(yōu)秀家長志愿者團(tuán)隊,為孩子所在的班級爭榮譽。一般一個家長在一個學(xué)期中可能也就會輪到1—2次。我們初步的安排是向全校家長招募,一個班級限報6名家長。人員分組模式是2+2+3+3+1即每天2位家長志愿者、2位男教師、3位綠絲帶學(xué)生、3位幼兒園教師、1位校長。

  愛心家長志愿者工作要求:勸導(dǎo)家長將孩子送到學(xué)生專用通道口后即停即走;勸導(dǎo)孩子走人行道,自覺排好隊伍,不在其它地方逗留;勸導(dǎo)家長在等候區(qū)域的邊側(cè)等待,接好就走,以免影響其他班級隊伍的行進(jìn);勸導(dǎo)家長不在校門口的禁停區(qū)域等候或停放車輛;勸導(dǎo)家長有序停放電動車,按規(guī)定配合學(xué)校管理人員?寇囕v,維持校門口的交通秩序;配合校門口安全保衛(wèi)巡邏,發(fā)現(xiàn)可疑情況立即向值班領(lǐng)導(dǎo)匯報。

  愛心家長志愿者工作時間:中午11點—12點;下午—(當(dāng)年十月初至次年四月底)4點—5點,(當(dāng)年五月初至九月底)4點30—5點30分,如有改變另行通知。

  愛心家長志愿者注意事項:

  1、在注意安全的前提下,按時到崗,佩戴或穿戴志愿者相關(guān)標(biāo)志或服裝,開展主動合理有效的勸導(dǎo)工作,注意安全,文明用語,避免沖突;

  2、如遇特殊天氣,在保證自身安全的前提下完成志愿者工作;

  3、有突發(fā)疾病危險的家長請不要參加。

  “辛苦一天,安心一年!”您只要付出一小時的愛心,我們的孩子就可以天天在安全有序的校門口通過,期待您的積極參與!感謝您的努力付出! 聯(lián)系人:徐存庫 副校長 電話xxx王新 副校長 電話 1xxx

  請愿意值班的家長報名簽字: 電話:

  聊城二中附小文苑小學(xué)

  20xx—3—12

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