什么的他作文五篇
1什么的他作文
第一次看見他，倒是沒什么感覺，只是覺得他笨笨的，傻傻的，瞧他那樣，好像還挺老實的。
他沒什么特別的，一張普通得不能再普通的瓜子臉上鑲嵌著一雙水汪汪的大眼睛，又高又直的鼻梁上掛著一幅金絲邊的眼鏡。
他這個人呀，掛著一副眼鏡，還是頗有博士生的派頭。他這個人，并不太愛說話，總是拒人于千里之外，一個人獨自沉悶在教室里的角落�？墒遣恢罏槭裁�，也許是上天捉弄我吧！我這么一個愛說愛笑的人竟然和這樣一個人成為了好朋友，而且是很好的朋友。
他這個人十分愛打飽嗝，你要是聽他打一個飽嗝你就知道什么叫做驚天地泣鬼神了，我估計呀他要是打一個飽嗝，可能整層樓都能聽到。這可是有根據的，有一次在上數(shù)學課，我們大家正在認真的聽老師講課，教室里靜得可以聽見一根針掉落的聲音�？删驮谶@時，他突然打了一個飽嗝，大家先是一驚，隨后便爆出一片驚天動地的笑聲，我還差點從椅子上翻了下來了。
他這個人不但怪，而且還十分老實，經常被人整。
有一次，我和他還有小葛一起出去玩，走到一個路口，看見了一條狗。我們橫看豎看都不順眼，小葛便叫他用石頭去扔那條狗。他自然是不愿意了，小葛便對他說：“你去扔那條狗吧！你扔了以后，我們大家一塊跑，好嗎？”說完還推了他一下。他那個傻瓜還真的撿起了那塊石頭向那條狗走去，這時，小葛拉了我一下說：“我們快走�！庇谑俏覀儍蓚�逃跑了。石頭已經脫離了他的手，在天空中劃過了一條美麗的弧
線，正中那條狗的腦袋。那條狗頓時氣不打一處來，轉身向他追來。他轉過身來找我們，可是他背后連一個影子都沒有。只有一片片枯黃的葉子從天空中飄落下來，他嚇得拔腿就跑，那條狗也緊跟其后。唉！后果可想而知呀！
整么樣，我這個朋友可以吧？你想認識他嗎？
2什么的他作文
我沉浸在記憶的長河中，小時的事如放電影一般在我腦中放映，這時，我想起三年級的時候。
天氣是好的，心情是好的。今天是開學的第一天，老師說會有新同學來，我們全班都十分期待。
終于，他來了。他個子不高，人也瘦小，聲音十分清脆。一些調皮的.男生在背地里說他“娘娘腔”，我也覺得沒什么。
……
如果現(xiàn)在，還有人叫他“娘娘腔”，我一定會舉起拳頭想“K”那個人。因為我已經真正認識了他，并且結下了深厚的友誼，我覺得他是個可愛的人。
一開始，他轉到我前面來，我還不怎么樂意。經過一段時間的來往后，我開始認識他，他和我的確志同道合〔都愛說話〕可是，一年如一日，我對他的了解卻只有這些。
歲月如梭再有一個月我們就要畢業(yè)了，不知道以后還能不能見到他�，F(xiàn)在，我終于才知道，他，是一個堅強的人，可愛的人，才知道，他的開朗是多么來之不易�。�
許多男生都欺負他，把他距之男生之外，經常侮辱他。可是，他仍然笑呵呵的。大家叫他“娘娘腔”，叫他“BT”，他一點也不在乎，嘴角任是往上揚。許多女生也喜歡欺負他，拿他書包，打他，罵他，可他不在乎，有時還開玩笑說：“我這叫憐香惜玉嗎！”有時候，我越想，越替他報不平，難道他就是生活在這樣的環(huán)境嗎？
今天我寫完作文，對他說：“**，換過來看吧�！彼芨吲d，沒說話，就把稿子交給了我。
“記得我第一次上查字典作文網，寫了篇《**》，我很高興�？蓱z的是，點擊次數(shù)只有5次，甚至有人說“這么爛，簡直是放P！”
看到這幾行字時，我驚呆了，《**》，放P，爛，怎么好熟悉啊！仔細一想，原來一年前，我點過《**》，還說過同樣的話……我現(xiàn)在才知道，原來一直替他道不平的我也在傷害他……
現(xiàn)在再看他，眼睛任就那么大……
聲音仍是那么亮，個子扔是那么矮……
但我好象重新認識了他……
他受到那么多人的排斥卻任是那么開朗……
他，是可愛的……
3什么的他作文
兩顆滴溜溜的眼睛，他還有“四只眼”呢！他一頭烏黑油亮的頭發(fā)，唇方口正的嘴巴，他的嘴就像個喇叭，有時就大聲的說話！他特愛看書，自從教室有了圖書一角，他就大看特看，一借就是五六本，總是給圖書管理員教訓，他也不理睬那個圖書管理員，圖書管理員也沒辦法了……好了，我來給你講講他喜歡看書的故事吧！
鏡頭一
“又有新書看啦！”他高興的說。說完，就拿著新書《水滸傳》津津有味的看起來。他看的很入神，仿佛要進到水滸傳的那個時代里面去了。他閱讀很快，是因為他看的書多吧。就當他看到一半時，獅子般的吼叫聲把他叫醒了，“吃飯了！吃完再看！”他的媽媽大聲叫。他說：“很快，很快看完了！”就等一下�！澳阋鹊绞裁磿r候？”他媽媽簡直要氣瘋了，就出來，“還看！”他媽媽把書仍到一邊，就把他拉到廚房里，讓他吃飯！
看吧，就連他要吃飯時，還看著書。他看書時都看得入了神，他真厲害�。�
鏡頭二
接著，再講他第二件事情吧！
在學校，我們個個都期盼都是自習或活動之類的。下課了，我們就像脫了韁的野馬，沖出教室，跑到操場，瘋一瘋！唯獨他在教室里看著書，他笑著說：“都走了，還有9分鐘上課，我可以看個夠啦！”他興奮地跑到圖書柜那，拿著兩本書出來看……后來，有兩個男同學進了教室，看見他在看書，就說：“嘿！同學，挺認真的嘛！你不出操場活動活動？”他搖了搖頭，說：“不用了！我喜歡看書！”他又看了手表，“呀，還有2分鐘上課！”他像火箭般的速度把一本書看完了，他看完就上課了。他說：“時間怎么過得這么快？”
如此看他那么喜歡看書，所以他有很多外號，比如：“書蟲”、“書呆子”、“書仔”之類的
他真是我們學習的好榜樣！
4什么的他作文
有人喜歡在亮麗的舞臺上翩翩起舞；有人喜歡在一望無際的大草原上自由嬉戲；也有人喜歡在幽靜的小房間里品讀詩歌、寫著字兒；而我們班的姚佳成卻喜歡為我們這個四（1）班大集體無聲地做出諾大的奉獻！
當你來到我們班，見到姚佳成時，你有可能會認為姚佳成是一個四肢發(fā)達、頭腦簡單的“傻子”。而當你與姚佳成相識多天之后，你又會認為姚佳成是一個有骨氣的男子漢。不錯，姚佳成雖然是一個“傻子”，但他在我的心中，我的腦海里是一位有著與雷鋒叔叔一模一樣的“傻子”精神的人，他是一個熱情似火的男子漢，我們四（1）班的地每天都是干干凈凈的，那是他掃的、拖的；玻璃晶瑩透亮，那是他擦的。如果你想知道一些關于他的“傻子”精神的事的話，就讓我來給你們講講吧！
有一次中午，我們在教室外玩游戲，當我們滿頭大汗地走進教室拿起水杯，直沖飲水機時，我們傻眼了，水桶里沒水了，我們個個嘴巴冒煙，玩的都抬布動水桶了，這時，姚佳成大步向飲水機走來，他大喝一聲：“讓我來”！只見他用手握緊了水桶，又用另一只手托起水桶的下端，又“喝”的一聲，那水桶就猶如一根杠鈴被大力士——姚佳成給雙手舉了起來，他的臉紅通通的，“啪”的一聲，那沉重的水桶，就被姚佳成給裝入了飲水機里，他的力氣讓我佩服的五體投地，我在心里想“姚佳成啊，你的身板可真好呀！你的力氣可真大呀！你是我的偶像呀！”姚佳成你默默無聞的為我們服務，從沒要求過回報，你那崇高的“傻子”精神，值得我們永久的學習！
姚佳成，你那種為人奉獻的“傻子”精神令我向往，你對四（1）班大集體的熱情，似火一樣燃烤了四（1）班的上空！
5什么的他作文
只是一次偶遇，就讓我讓住了他，不僅是外表，還有內心……
低著頭，絞著手指，慢慢地踱著步，世間的一切仿佛被我隔絕在外，我正盤算著該怎樣甩開這個“燙手山芋”——一篇棘手的作文，全然不顧三步外的電線桿。“哎喲！”我緊皺眉頭，揉著發(fā)紅的額頭抱怨：咋這么倒霉啊，啥“好事”都讓我給趕上了。數(shù)米之外，一群人推擠著。一向愛看熱鬧的我，不管三七二十一，也擠了進去。
人群中央，一位老太太坐在地上，不斷地呻吟著。以她為中心，直徑一米之內，沒有任何人，誰都遭遇“碰瓷事件”。圍觀的人也越來越多，依舊沒有一個人肯上去攙扶老人一把或叫救護車，大家都漠視著老人的痛苦。雖然我也在人群中，卻也不敢輕舉妄動，心想：大人們怎么都這么無動于衷呀？如果我去幫忙會不會被嘲笑或者被訛詐？多一事不如少一事，還是別管閑事了吧！
一時間，氣氛顯得有些尷尬和詭異，十多個人或冷眼旁觀，或竊竊私語，就是沒人敢上前幫忙。我正準備轉身離開，突然看到一位瘦削身材的大男孩排開人群，試圖扶起老人。也許是因為太重，男孩漲紅了臉也無法成功，清秀的臉龐因為和著急漲紅了，額頭上滲出細密的汗珠。也許是男孩的舉動喚醒了沉睡的良知，人群慢慢躁動起來，人們驚奇、漠然、猶疑的目光消失了，取而代之的是滿腔熱情，大家你扶我攙、噓寒問暖，七手八腳將老人扶到路邊的石階坐下，男孩的臉上也綻出舒心的笑容。120急救車呼嘯而至，老人的家屬也很快趕到現(xiàn)場，對好心的人們道謝不止，而那個靦腆的大男孩卻不知什么時候悄悄地離開了。
受傷的老人隨急救車已憤然而起離去，人群也漸漸散開，可我依然呆在原地。剛才那一幕好象還在我眼前，讓我深思。當人們都慨嘆社會世態(tài)炎涼、人情冷暖，逐漸麻木于真情的消逝時，這樣的一次事件，印證了人們依然善良的情感，也喚醒了未泯的良知。而那個大男孩瘦削的身影和清秀的臉龐，也會深深地烙進我的心靈深處，歷久不忘。
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