《水》小學(xué)生讀后感
認(rèn)真品味一部名著后，你有什么總結(jié)呢？何不寫一篇讀后感記錄下呢？讀后感你想好怎么寫了嗎？下面是小編為大家收集的《水》小學(xué)生讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《水》小學(xué)生讀后感1
幾天我們上了一篇課文《水》，讓我感受了許多。
這篇課文主要寫了作者馬朝虎出生在一個(gè)缺水的地方�！罢�(qǐng)我喝酒不如請(qǐng)我喝水”這句話寫出了水的價(jià)值要超出酒的價(jià)值。村里人這樣說(shuō)，更能說(shuō)明水對(duì)于這個(gè)村子來(lái)說(shuō)非常珍貴。
我最喜歡第五自然段，一勺水能帶來(lái)如此特別的快樂(lè)，細(xì)膩的描寫讓缺水的苦澀躍然紙上。這段話表面上是寫母親把水量掌握得恰到好處，但實(shí)際上是在表明母親因?yàn)樗南∪�，在長(zhǎng)期用水的過(guò)程中養(yǎng)成了節(jié)約水的好習(xí)慣，盡量讓水發(fā)揮最大的效用。
對(duì)比作者生活和我們生活的地方真是截然不同。從缺水、下雨、一把鑰匙加上一縷水的氣息明顯襯托出了兩種不同的環(huán)境。雖然那邊缺水，但也有著缺水的快樂(lè)，下雨對(duì)他們來(lái)說(shuō)就是一件非�？鞓�(lè)的事。
《水》這篇文章讓我更加體會(huì)到珍惜也是另一種快樂(lè)。
《水》小學(xué)生讀后感2
很多人，總是太過(guò)注意外在的東西，而忽略的真正重要的內(nèi)在。有些東西華而不實(shí)，比看似平淡卻充實(shí)的東西差了好幾倍。每個(gè)人對(duì)自己的人生，總會(huì)有很多期望，然而期望越大，未達(dá)成時(shí)失望也相對(duì)變大。這時(shí)，難免會(huì)心灰意冷，一時(shí)之間剎然覺得自己成了上帝恰巧沒(méi)眷顧到的那個(gè)失寵者。
《杯水釋人生》這個(gè)簡(jiǎn)單卻頗具含義的故事給了我不小的啟發(fā)：若是在一個(gè)人面前擺了一排杯子，要你挑一個(gè)來(lái)裝水，想必多數(shù)人都會(huì)挑看似精美的那個(gè)，而沒(méi)人會(huì)選廉價(jià)的塑膠杯。每個(gè)人都希望自己的杯子好看點(diǎn)，這一點(diǎn)也不奇怪，但大家卻忘了最初拿杯子的初衷，這個(gè)就是人們煩惱的根源。我們需要的是杯子里的水，而非水杯，卻在無(wú)意中選了最美的杯子。
而我們的生活就如同那杯水，金錢、地位、職業(yè)，不過(guò)是杯子而已。我們應(yīng)該是為了充實(shí)生活，而去選擇自己喜歡的職業(yè)；不是為了高薪、高地位而去勉強(qiáng)自己過(guò)自己不愛的生活。如果人只是一昧的在意自己跟別人的差距，而不斷強(qiáng)逼自己往上爬，那又有打那兒來(lái)了心思能品嘗生活中的呢?為了生活而“生、活”，這又何嘗不是最好的選擇?
《水》小學(xué)生讀后感3
母親的純凈水這篇課文是講述一位母親為女兒準(zhǔn)備體育課上的純凈水，女兒卻發(fā)現(xiàn)母親給自己的“純凈水”原來(lái)是“涼白開”，回到家女兒責(zé)備了母親，而母親對(duì)女兒進(jìn)行了思想教育，女兒明白了要自己看得起自己的道理。
這篇課文它講的道理是：窮是窮，但窮并不可怕，只要每一個(gè)人都有自信，并且有勇氣去改變自己的生存環(huán)境，還要勇敢的創(chuàng)造自己輝煌的未來(lái)。
在我們生活中，這種類似的事情常常發(fā)生，比如說(shuō)：
你想要個(gè)新書包，但爸媽卻不給你買，并且說(shuō)：“書包破了縫起來(lái)就可以用了�！蹦憧隙ê茇�(zé)備的說(shuō)都只是給自己省錢，并且說(shuō)別人都有一個(gè)漂亮的書包，為什么我沒(méi)有？其實(shí)不應(yīng)該說(shuō)這種責(zé)備爸爸媽媽的話，應(yīng)該理解她們，為家里減少一點(diǎn)開支，雖然說(shuō)是窮，沒(méi)辦法給自己買書包，但是你自己如果是個(gè)有志之人的話，不應(yīng)該把“窮”看得那么重，應(yīng)該樂(lè)觀面對(duì)，并且有勇氣去創(chuàng)造自己未來(lái)的輝煌。
再窮，只要看得起自薦，心也就不窮了，不應(yīng)該把窮當(dāng)作一種屈辱，而應(yīng)該視為奮發(fā)向上的動(dòng)力。
《水》小學(xué)生讀后感4
我讀過(guò)一篇叫《母愛的純凈水》的文章，讓我深受感動(dòng)，也使我受益匪淺。
這個(gè)故事講了一個(gè)窮人家的孩子每到體育課的時(shí)候，媽媽給她送去的純凈水是涼白開，她回到家，媽媽告訴她：“窮不是錯(cuò)，富也不是對(duì)。窮人并不可憐。再窮也要自己看得起自己，要是看不起自己，心就窮了，心窮了，就是真的窮了�！�
看到這兒，我的心被深深地打動(dòng)了，是啊，窮不是錯(cuò)，富也不是對(duì)，窮富不是我們自己能選擇的，而是靠我們自己去做。我不得不佩服故事中的這位母親。她不只是在教她的女兒，也是在教我們每一個(gè)人。正視自己目前所處的狀況，正確認(rèn)識(shí)窮和富的關(guān)系。走出自己的思想誤區(qū)。
讀完這個(gè)故事，仔細(xì)想了想，我也發(fā)生過(guò)類似的事：在我小時(shí)候，是一個(gè)挑剔的女孩，當(dāng)我認(rèn)為一個(gè)東西不和嘴，就會(huì)放到一邊不理睬。每次和媽媽一起逛超市的時(shí)候，看到別人成箱的買可樂(lè)的時(shí)候 ，我非常羨慕，也吵著讓媽媽給我買一瓶。剛開始媽媽給我買了一小瓶，可到了后來(lái)，當(dāng)我一想媽媽要可樂(lè)的時(shí)候，媽媽就對(duì)我說(shuō)：“可樂(lè)喝多了不好，對(duì)你的骨骼發(fā)育沒(méi)好處，還不如回家，我給你弄點(diǎn)粥喝，還是甜的，聽話，啊……”每次聽到這些話，我都會(huì)認(rèn)為媽媽很小氣，連瓶可樂(lè)都不買給我。當(dāng)我讀了這篇文章之后，我便不會(huì)為一瓶可樂(lè)而生氣，我會(huì)認(rèn)認(rèn)真真的`聽爸爸媽媽的每一句話，因?yàn)槲抑腊职謰寢屨f(shuō)的每一句話都不可能對(duì)我有壞處�！澳笎郾Ｗo(hù)我做每一件事。
世界上每一位母親，用她的青春換給了我們成長(zhǎng)；用他的習(xí)慣與傾聽，換給了我一張總和她強(qiáng)詞奪理的尖牙利嘴；用她一生的辛勞，換給了我周圍的一切……媽媽，我愛您！
《水》小學(xué)生讀后感5
純凈水，奢華人的必需品，一瓶普通的純凈水，2元；名牌純凈水，3元，不貴，真的不貴。
母親的純凈水，給了她太大的感觸，窮，是什么？難道——？沒(méi)錢喝純凈水＝窮？我并不這樣認(rèn)為。窮，到底是什么？人窮心不窮，不算窮；反之，人不窮心窮，才算窮。我還有一個(gè)觀點(diǎn)，那就是——只要你有能力幫助別人，你就是富的，哪怕是一句小小的鼓勵(lì)。誰(shuí)知道，窮是什么？窮不是丑陋的衣衫，不知值得炫耀的珠寶首飾，更不是一種恥辱，窮之時(shí)一種隨可改變的生活狀態(tài)。
我們來(lái)假設(shè)一下，人生是天使，富有是天使的翅膀。窮人的天使與翅膀間，總有一小點(diǎn)誤會(huì)導(dǎo)致它們常年累月合不攏，直到有一天，上帝看破了紅塵，將天使貶下人間并收走了它的翅膀，天使便到了人生中的谷地。降臨在窮人身上的天使想通了，擦干了自己的羽痕，在心理默默祈禱——沒(méi)有了翅膀的天使，會(huì)活得更好！這就是窮人的一生，坎坷卻樸實(shí)，多變卻腳踏實(shí)地。窮人有窮人的骨氣，窮人也有窮人的氣概。有些腰系萬(wàn)貫的學(xué)子們，應(yīng)該學(xué)一下做人的法則：
學(xué)會(huì)踏實(shí)，學(xué)會(huì)放棄，學(xué)會(huì)孤獨(dú)
學(xué)會(huì)傲立，學(xué)會(huì)謙遜，學(xué)會(huì)珍惜
這個(gè)法則對(duì)人平等，窮人如此，婦人也如此。唯一不同的是，窮時(shí)，能比富人更透徹這個(gè)法則。富人做人，物質(zhì)方面不缺，腦子里裝的全是糨糊——又粘人又費(fèi)勁，窮人做人，物質(zhì)方面向流水——來(lái)的快，去的更快，腦子里裝的不是糨糊，而是頂用的神經(jīng)。
學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做”窮人“！
《水》小學(xué)生讀后感6
第五單元拓展閱讀我們學(xué)習(xí)了《母親的純凈水》這篇文章，課文講述了母親教育孩子正認(rèn)識(shí)”窮“和”富“的區(qū)別的事。學(xué)習(xí)了文章，我知道了世界上有千萬(wàn)種愛，但只有母親的愛才是最真摯，最連綿地。因?yàn)樗虝?huì)了我許多做人的道理。在現(xiàn)實(shí)生活中，我也有一位這樣的母親。
記得有一次，體育老師要求每人買一套運(yùn)動(dòng)服，周日，媽媽帶我去買衣服，來(lái)到商店，各種各樣的童裝衣服都有，有運(yùn)動(dòng)服、連衣裙、休閑服……五花八門、花花綠綠，真是讓人眼花繚亂、琳瑯滿目。
看著這么多漂亮的衣服，買運(yùn)動(dòng)服的事我早就拋到九宵云外去了，于是，我在商店逛了幾圈。終于挑選上了件滿意的連衣服，心想：如果我穿上了這件連衣裙，那些人肯定羨慕死我了！”挑選好衣服沒(méi)有��？“媽媽的話嚇了我一跳。我拿著那條連裙給媽媽看，并告訴媽媽我決定買這條連衣裙。
”你怎么可以這樣�。俊皨寢寚�(yán)肅地說(shuō)：”老師叫你買運(yùn)運(yùn)服，你怎么可以買連衣裙呢？“
”媽媽，連衣裙比運(yùn)動(dòng)服好看多了，運(yùn)動(dòng)服既不好看又十分樸素，再說(shuō)，一條連衣裙也不是很貴。“我大聲地頂撞媽媽。
”雖然我們不是很窮，但我們也要懂得勤儉、節(jié)約。這個(gè)世界富人不少，窮人也不多，但能夠高擎自己的靈魂活著的人也不多�！�
”做人要切合實(shí)際，如果像你這樣，衣衫要講究式樣、、色彩、面料，還要符合時(shí)代的潮流，那么我們真的窮了。雖然運(yùn)動(dòng)服很樸素，穿在身上不太美，但有時(shí)穿在身上的不一定最美，美好的心靈往往是最美的�！�
聽了媽媽的話，我放好了那條連衣裙，挑選了一件運(yùn)動(dòng)服，高興地牽著媽媽回家了。
現(xiàn)在，這件衣服雖然我已經(jīng)不適合穿了，但這件衣服到現(xiàn)在我依然保存著，因?yàn)樗人械目钍降囊路计�，都珍貴，它把我童年的這件事永遠(yuǎn)珍藏著！
《水》小學(xué)生讀后感7
孟郊云：”慈母手中線。游子身上衣。臨行密密縫，欲恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉�！斑@首詩(shī)中，母親對(duì)子女無(wú)私的愛，深情的牽掛總是打動(dòng)了一代又一代人。也許，母親是平凡的，但也是偉大的。正如《母親的純凈水》一文中那位母親，雖然貧窮，卻無(wú)微不至的愛著孩子，教給他人生的道理，這讓我深受感觸。
這篇文章講了，母親每次在孩子的純凈水里加入涼白開。有一次同學(xué)發(fā)現(xiàn)了，孩子遭到了嘲笑�；丶抑髳瀽灢粯�(lè)。孩子質(zhì)問(wèn)母親，母親趁機(jī)開導(dǎo)孩子，讓孩子懂得了道理，最終孩子明白了母親的用心良苦，發(fā)奮圖強(qiáng)，考上了大學(xué)。這個(gè)母親的愛和天下所有母親的愛一樣細(xì)心，一樣樸素，我也有個(gè)這么愛我的母親。
我從小身體就不好，四歲時(shí)就得了哮喘病，現(xiàn)在都還沒(méi)好。而媽媽，她對(duì)我也是百般關(guān)心。什么東西不適合哮喘吃，她就不會(huì)給我。但如果有吃了對(duì)哮喘有好處的東西，她千方百計(jì)都要弄到。有一次，我的哮喘又發(fā)作了這時(shí)已經(jīng)是半夜一點(diǎn)鐘了。哮喘這個(gè)病魔折磨得我好慘，我站也不是，坐也不是，躺也不是，呼吸困難。媽媽一會(huì)兒給我倒水，一會(huì)兒給我噴噴劑，一會(huì)兒給我吃藥，可對(duì)那魔鬼沒(méi)有一點(diǎn)兒效果，我反而越來(lái)越難受了�！眿寢尅摇乙ァt(yī)……醫(yī)院。“我艱難地說(shuō)出這幾個(gè)字。媽媽二話沒(méi)說(shuō)，拿了一件衣服和車鑰匙，載著我走了。
在路上，我坐在車上不停地喘，這一段路對(duì)我來(lái)說(shuō)是個(gè)煎熬。終于到了醫(yī)院，醫(yī)生讓我馬上吸氧。過(guò)了一會(huì)兒，我聽到醫(yī)生在和媽媽說(shuō)話：”這孩子啊，如果再晚10分鐘來(lái)吸氧，恐怕就……“剎那間，淚水模糊了我的雙眸。
不僅僅這件事，媽媽的愛點(diǎn)點(diǎn)滴滴，像春風(fēng)，像甘霖，讓我感動(dòng)，讓我覺得無(wú)限溫暖。媽媽只是個(gè)普通教師，收入不高，可她知道我喜歡吃牛排，每周都會(huì)帶我去吃一次，而自己都舍不得吃，讓我自己吃。要知道，一餐牛排要50元啊！媽媽的愛不但慈祥，而且嚴(yán)厲。有一回，我在做作業(yè)時(shí)馬虎應(yīng)付，媽媽看見了，嚴(yán)厲地批評(píng)了我。我知道她是為我好。打是親，罵是愛，不打不罵是溺愛！
媽媽的愛在生活中無(wú)處不在，它就像一滴滴露水，滋潤(rùn)著我這株稚嫩的小花，讓我茁壯成長(zhǎng)！
《水》小學(xué)生讀后感8
星期六是個(gè)放松的好日子，我悠閑地看著書，突然《五彩水珍珠》吸引了我的眼球，奪人眼光。那么，接下來(lái)就由我來(lái)給大家簡(jiǎn)單地講述一下這個(gè)故事的內(nèi)容。 從前有一位國(guó)王，他有許多王子，卻只有一個(gè)女兒。他很愛小公主，視為掌上明珠，對(duì)公主的要求更是有求必應(yīng)。 一天午后，雨過(guò)天晴，公主帶著侍女在花園中游玩，突然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)從未見過(guò)的奇觀：池水熱氣經(jīng)蒸發(fā)，冒出一顆顆晶瑩剔透、閃耀奪目的珍珠水泡。
公主突發(fā)奇想：“如果能把這些水珠子串成鏈子，戴在頭發(fā)上，一定好看極了！”于是公主就讓侍女吧水泡撈上來(lái)。但是侍女的手一觸及水泡，水泡便消失的無(wú)影無(wú)蹤了。弄了半天，公主沒(méi)得到任何一顆水珍珠。 公主把父王找來(lái)，指著閃閃發(fā)亮的水珠說(shuō)：“女兒想要把它串成珍珠戴在頭上，你說(shuō)好看嗎？”父王憐愛地?fù)崦畠旱念^發(fā)，笑著說(shuō)：“水珍珠雖然好看，但它是虛幻不實(shí)的，不能做成珍珠，我會(huì)給你找些珠鏈，一定比水珍珠還美！”“我就是要水珠！” 國(guó)王無(wú)奈，只能將大臣紛紛召集過(guò)來(lái)，讓大家想想辦法。眾臣們無(wú)奈的如實(shí)稟報(bào)國(guó)王，水珍珠一觸即破，根本無(wú)法取得，更別說(shuō)串成珠鏈了。正當(dāng)國(guó)王大怒時(shí)，一位睿智的老者提出讓公主自己挑選出顆粒飽滿的水珠，再由老者串成珠鏈。公主使出各種方法，也沒(méi)有撈起一顆水珠。 我想這個(gè)故事告訴了我們，水珍珠本來(lái)就是生滅無(wú)常，如果我把我們自己的人生建立在這個(gè)虛幻不實(shí)、瞬間即逝的東西上，到頭來(lái)必然是一無(wú)所得。還有，這位國(guó)王也太過(guò)于寵溺公主了，以至于小公主被寵成這樣的任性，不講道理。
《水》小學(xué)生讀后感9
今天下午我們認(rèn)真觀看了《中小學(xué)生防溺水宣傳片》�？戳诉@次防溺水視頻，我懂得了許多知識(shí)。
現(xiàn)在，天氣炎熱，正是游泳的大好時(shí)間。但是如果在游泳時(shí)，不做好準(zhǔn)備、缺少安全知識(shí)，遇到意外時(shí)慌張，很容易發(fā)生溺水傷亡事故。
視頻中，有的學(xué)生獨(dú)自到不知水情的地方游泳;有的學(xué)生在下水之前沒(méi)有做熱身運(yùn)動(dòng)，出現(xiàn)手腳抽筋;有的在河邊玩，一不小心掉到了河里……這些都導(dǎo)致了溺水事件的發(fā)生。通過(guò)看視頻，我知道了預(yù)防溺水的措施：
1、不在無(wú)家長(zhǎng)或老師帶領(lǐng)的情況下游泳;
2、不獨(dú)自到河邊、池塘邊玩耍;
3、不私自下水游泳;
4、不到?jīng)]有安全保障的水區(qū)去游泳;
5、不到不熟悉的水域游泳;
6、不準(zhǔn)在見到有人落水而自己又無(wú)能力救護(hù)的情況下擅自下水施救或者避而不見逃走，要采取大聲呼救及報(bào)警等措施。
通過(guò)看視頻，我還知道了溺水時(shí)的自救方法：
1、不要慌張，立即呼救;
2、全身放松，讓身體飄浮在水面上，將頭部浮出水面，用腳踢水，等待救援;
3、如果在水中突然抽筋，又無(wú)法靠岸時(shí)，立即求救。如周圍無(wú)人，可深吸一口氣潛入水中，伸直抽筋的那條腿，用手將腳趾向上扳，以解除抽筋。
我想：我們不愿看到一個(gè)個(gè)生命隨著河水的流去而逝去，我們更不愿看到那悲痛欲絕的父母，那白發(fā)人送黑發(fā)人的凄慘場(chǎng)面。我們要時(shí)刻銘記上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的呵護(hù)和關(guān)懷，不再使溺水事故再次發(fā)生。當(dāng)然，真正的安全是需要我們自己去注意，提高意識(shí)，才能真正使我們生活在一個(gè)安全的世界里。
通過(guò)看視頻，我不但掌握了許多預(yù)防溺水知識(shí)，而且還提高了安全意識(shí)。同學(xué)們，讓我們預(yù)防溺水，珍愛生命吧!
《水》小學(xué)生讀后感10
今天，媽媽給我買了一本《365夜故事》。我迫不及待地翻到《烏鴉喝水》這故事認(rèn)真地讀了起來(lái)，我從中懂得了只要肯動(dòng)手就沒(méi)有辦不成的事。
《烏鴉喝水》講的是從前有只烏鴉口渴了就飛到地上找水喝。忽然，烏鴉看見有個(gè)大水瓶裝了半瓶水，可是它怎么也喝不著水。烏鴉想啊想，想出了一個(gè)辦法，就是先把把小石子放到瓶子里，這樣水就會(huì)升起來(lái)了，于是烏鴉就這樣去做，果然它可以喝到水了。
烏鴉真聰明呀!但它遇到困難不退縮的精神更值得我學(xué)習(xí)。想一想，在學(xué)習(xí)生活遇到困難時(shí)，有時(shí)我都懶得去想辦法�，F(xiàn)在我覺得太不應(yīng)該了，從今天開始要像烏鴉一樣，做個(gè)善于動(dòng)腦筋，不怕困難的人。
【《水》小學(xué)生讀后感】相關(guān)文章：
《水孩子》小學(xué)生讀后感06-19
小學(xué)生“知水 愛水 節(jié)水”水知識(shí)競(jìng)賽題目03-23
小學(xué)生“知水 愛水 節(jié)水”水知識(shí)競(jìng)賽題庫(kù)03-25
水孩子的讀后感03-20
《水孩子》的讀后感07-18
《水孩子》讀后感09-02
水妖讀后感11-24
水孩子讀后感04-03