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合作學(xué)習(xí)小組展示活動比賽主持詞范文（通用12篇）
主持詞沒有固定的格式，他的最大特點就是富有個性。在當(dāng)今社會中，主持人在活動中起到的作用越來越大，快來參考主持詞是怎么寫的吧，以下是小編精心整理的合作學(xué)習(xí)小組展示活動比賽主持詞范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
合作學(xué)習(xí)小組展示活動比賽主持詞 1
1.開場詞：
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的同學(xué)們：
大家下午好！
在這個春光明媚，春暖花開的美好季節(jié)，我們相聚在一起，舉行小組展示活動比賽。新課堂改革是是當(dāng)下教育的必然趨勢，“為了每一位學(xué)生的發(fā)展，為了陶中的明天”是我們每一位陶中老師的夢想和追求，如何讓我們的課堂不再枯燥，變得生機勃勃，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師不斷探索，不斷總結(jié)，不斷學(xué)習(xí)，大家一致認為小組合作學(xué)習(xí)是體現(xiàn)新課改最好的方法，高效的'課堂離不開小組合作，這有助于我們形成“積極樂觀，樂于分享，善于溝通，敢于創(chuàng)新”的民主性格，這樣的改革定會使我們的課堂變得開放鮮活，讓每一個學(xué)生最大限度的得到發(fā)展，今天我們率先走在課改的前沿，必將注定我們明天的輝煌，就讓我們在課改的陽光大道上踏步前進！我希望今天參賽的選手要精神飽滿，拿出最好的狀態(tài)，發(fā)揮出最好的水平，讓我們的比賽迸發(fā)出火熱的激情，彰顯出我們現(xiàn)代中學(xué)生的青春與活力。
下面有請孫書記宣布比賽開始：
比賽正式開始
首先上場的是1號班級，我們掌聲歡迎。
感謝一號班級的精彩表演。下面歡迎2號班級上場。
最后一個小組的得分正在緊張統(tǒng)計，下面掌聲歡迎張校長做總結(jié)發(fā)言。
謝謝張校長的精彩講話，我公布一下最后一個小組的得分是 ，下面我宣布各班獲獎情況：
獲得本次比賽三等獎的班級是
獲得本次比賽二等獎的班級是
獲得本次比賽一等獎的班級是
有請以上獲獎班級的班長上臺領(lǐng)獎。
結(jié)束詞：
我們帶著永不言敗的執(zhí)著，我們帶著自強不息的信念，為美好的未來共同拼搏，今天的比賽即將畫上完美的句點，此刻又將成為我們課堂改革新的起點，讓我們積極行動起來，投身到課改當(dāng)中去。用我們辛勤的汗水，共同創(chuàng)造陶中更加燦爛輝煌的明天！
至此，xx中學(xué)合作學(xué)習(xí)小組展示活動到此結(jié)束。祝大家學(xué)習(xí)進步，夢想成真，萬事如意。
合作學(xué)習(xí)小組展示活動比賽主持詞 2
男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師：
女：親愛的同學(xué)們：
合：大家，晚上好！
男：這是一個激動人心的夜晚，經(jīng)過校學(xué)生會每位干事的努力和付出，青海師范大學(xué)校園文化藝術(shù)節(jié)之——第一屆禮儀風(fēng)尚大賽初賽正式拉開帷幕。
女：我國是歷史悠久的文明古國，幾千年來創(chuàng)造了燦爛的文化，形成了高尚的道德準(zhǔn)則、完整的禮儀規(guī)范，被世人稱為“文明古國，禮儀之邦”。
男：禮儀是一個人內(nèi)在修養(yǎng)和素質(zhì)的外在表現(xiàn)。
女：禮儀是人際交往中適用的一種藝術(shù)，一種交際方式或交際方法。是人際交往中約定俗成的示人以尊重、友好的習(xí)慣做法。
男：禮儀是在人際交往中進行相互溝通的技巧。
女：為提高大學(xué)生素質(zhì)，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采，校學(xué)生會為在校學(xué)生提供了一個展示自己的舞臺，我們有理由相信，這是一場美的盛會，也是一個素質(zhì)與魅力的競技，更是一場時尚與風(fēng)度的薈萃。
男：那么，首先讓我們來介紹一下來到現(xiàn)場的嘉賓及評委老師。
女：此次比賽分為：自我介紹、禮儀知識知多少及才藝展示三部分，通過這幾個部分的展示，評委老師將從禮儀知識的掌握程度，形體，氣質(zhì)等方面進行綜合的考量。評出進入復(fù)賽的選手名單。
男：現(xiàn)在由我宣布：禮儀風(fēng)尚大賽初賽，現(xiàn)在開始。
女：那么就讓我們請出第一位選手。
�。ù~）：
1、復(fù)的華麗可以繽紛張揚，簡單的綽約也可以傲視群芳。
2、著典雅的著裝，優(yōu)雅的`舉止，聽著她們自信滿滿的講述，真是一種享受。
3、松的著裝，色彩斑斕；眩目的美麗，恬靜婀娜�？吹剿齻儯覀儾挥傻刭潎@花樣的年華，種青春的力量。
4、一種向上的激情，一種永不停止的追求。
男：各位朋友，當(dāng)我們最后的結(jié)果還沒出來之前，讓我們用熱烈的掌聲有請XX對此次的比賽做一下評述。
女：感謝XXX老師的優(yōu)選點評。
男：歡樂的時光總是過的很快，親愛的朋友，當(dāng)你還沉浸在選手的優(yōu)選表演時，當(dāng)你還在為選手喝彩時，此次比賽已經(jīng)徐徐落下帷幕。
女：親愛的朋友，當(dāng)你欣賞了禮儀風(fēng)尚大賽的初賽之后，是否還有意猶未盡的感覺呢，那么請讓我代表所有的工作人員與您再次相約，相約···時，您將欣賞到更為優(yōu)選的復(fù)賽，下場晚會將是一場高手云集的盛會，我們期待您的光臨。
男：青海師范大學(xué)文化藝術(shù)節(jié)之禮儀風(fēng)尚大賽初賽到此結(jié)束，進入復(fù)賽的選手名單我們將以海報的形式告知大家。
合：朋友們再見。
合作學(xué)習(xí)小組展示活動比賽主持詞 3
你給別人一個微笑，別人還你一個春天；
你給別人一份溫暖，別人送你快樂無限。
你給別人一份謙讓，別人給你敬重萬千；
你給別人一份真誠，別人給你溫馨的思念。
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，XX活動正式開始
女：文明，是永恒的話題，這區(qū)區(qū)兩個字涵蓋了豐富的內(nèi)容，從報紙雜志上看到的名人逸事到身邊發(fā)生的瑣碎小事，文明滲透到了每一個角落；我們卻往往忽略了文明。
男：接下來我們就一起來尋找一下班級的文明現(xiàn)象和不文明的現(xiàn)象。
男：巍巍華夏，龍人故鄉(xiāng)，五千余載，源源流長。
女：文明古國，禮儀之邦，世界矚目，國人容光。
男：我們偉大的祖國，是世界文明古國之一，有悠久的禮儀傳統(tǒng)，被稱為“禮儀之邦！”
女：中國以禮儀為基礎(chǔ)形成的中國傳統(tǒng)是中華文明的延續(xù)。繼承和發(fā)揚我們祖輩流傳下來的優(yōu)良傳統(tǒng)，是我們的歷史責(zé)任。
男：下面請同學(xué)們說一說對曾經(jīng)的文明的認識。
男：我們是21世紀的文明人。
女：我們要做21世紀文明人。學(xué)會換位，學(xué)會為他人著想。
男：讓我們插上文明的翅膀，飛向藍天，飛向美好的未來。
男：文明禮儀不是口頭上說說而已，重要的是我們在日常生活中要怎樣去做
男：禮儀是衡量一個人道德水準(zhǔn)高低，有無教養(yǎng)的尺度。
女：同時也是公民精神素質(zhì)的一個重要方面，是精神文明的具體體現(xiàn)。
男：古人云：“人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧”！
女：“禮儀助你成功”，已成為世人的共識。
男：禮貌貴在真誠，只有對他人的真摯的尊重，才能時時提醒他人尊重自己。故為己私利，假意待人親切不是禮貌。
男：在人與人之間，只有那不經(jīng)意做出的.，表達一種與私利無關(guān)的真誠與善良，才是令人信賴的禮貌。
女：禮貌需要有謙虛的態(tài)度，忍讓的涵養(yǎng)。古人常說：“謙謙君子”，這不僅指舉止的謙讓，更包含行為的豁達大度。
男：我國是禮儀大國，素有禮儀之邦的美譽，這是值得每一個中華兒女引以為自豪。
女：我們應(yīng)當(dāng)把宣傳中華禮儀當(dāng)作自己的歷史使命，更應(yīng)當(dāng)在社會實踐中，加強禮儀修養(yǎng)，身體力行，為提高社會禮儀水平做出自己的貢獻。
男：禮貌如釀酒，是需要長久的窖藏才更醇香。
女：有語云：三天可造就一個百萬富翁，三年難培養(yǎng)一個貴族。
男：此話雖有舊貴族的偏見，卻也道出禮貌的言談舉止和氣度風(fēng)范的養(yǎng)成之難。
合作學(xué)習(xí)小組展示活動比賽主持詞 4
a：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
b：親愛的老師們：
a，b：大家下午好！
a：季節(jié)輪回，秋來夏往，金色的秋天正帶著希望向我們走來。
b：在新的一學(xué)年，我們?nèi)募壎尉o緊圍繞學(xué)�！凹で榻逃钡姆结槪诟咧魅�、吳主任“層層推進，步步提高”理念的引領(lǐng)下，統(tǒng)一思想，團結(jié)進取，迎難而上，創(chuàng)新發(fā)展，注重實效，規(guī)范管理，聚焦課堂，教研一體，人人參與，共建三文。
a：有緣才能相聚，有心才會珍惜。在這個競爭、團結(jié)、和諧、幸福的集體中，我們心相連，手相牽。
b：年輕的心萌動著新的希望，團結(jié)將成就我們的輝煌。我們相信，
a，b：有夢的地方就會有飛翔。
a：我們是一支敢于夢想，勇于拼搏，不斷進取的團隊。困難遏止不了我們邁向成功的腳步，自信正洋溢在我們充滿激情的臉上。
b：我們用拼搏的汗水揮灑賽場，用幸福的淚水擁抱勝利的輝煌。這就是我們，永遠激情飛揚的三文人。
a：我們是一個激情澎湃、青春洋溢、充滿自信的團隊。
b：我們自信但不自負，我們相信實力而不是運氣。我們團結(jié)一致，自強不息，奮力拼搏，永爭第一。
1、a：時光荏苒，歲月匆匆。不知不覺中，第xx個教師節(jié)已輕輕敲響了房門。在這里，我們謹代表三文全體老師，
a，b：祝大家節(jié)日快樂！
b：作為一名教師，我們兢兢業(yè)業(yè)，默默耕耘，一路走來，一路收獲；我們在成就學(xué)生，也在成就者自己。
a：在如歌的歲月中，平凡的我們，就是一道最美的風(fēng)景。下面請聽xx老師為大家?guī)淼脑娎收b——《教師禮贊》。
2、b：親愛的老師們，給自己一個放松的心情，給自己一種激情的力量，讓我們在拼搏中分擔(dān)風(fēng)雨，在拼搏中分享陽光。拼搏讓生命更加燦爛輝煌！請欣賞xx老師的激情演唱——《愛拼才會贏》。
3、a：愛拼才會贏，生活處處有拼搏，人生時時有故事，跨過一道道歲月的溝壑，渡過一條條記憶的小河，回頭看看我們來時的路，這一路有太多美麗的風(fēng)景。下面請聽xx教師個人成長經(jīng)歷。
4、a：在一個優(yōu)秀的團隊里，激情與團結(jié)往往結(jié)伴而行。團結(jié)，是一個團隊的潤滑劑、粘合劑。
b：因為團結(jié)，我們心手相牽，一起成長；因為團結(jié)，我們一中分校鑄造了一個又一個輝煌。在激情的七月，一支團結(jié)向上的團隊從薄山湖歸來了，讓我們將激情進行到底，向團結(jié)靠攏（活動）。
5、b：團結(jié)和友誼是我們的前提，信心和激情是我們的準(zhǔn)備！只要我們是一支團結(jié)激情的.團隊，就一定能直面考驗，笑對人生。接下來有請高主任為我們的激情展示作總結(jié)發(fā)言。
6、a：激情是美好的，因為它而快樂飛揚；
b：團結(jié)是美好的，因為它而永久難忘；
a：競爭是美好的，因為它而斗志昂揚；
b：和諧是美好的，因為它而燦爛輝煌。
a：激情、團結(jié)像是一個彩色的花環(huán)，讓競爭與和諧在我們中間跳躍，傳遞；
b：讓我們?nèi)膞x位兄弟姐妹，心手相連，腳踏實地，團結(jié)進取，共建“競爭、團結(jié)、和諧”的級段；
a：讓我們一中分校xx位兄弟姐妹，心手相連，奮勇拼搏，一路向前，共創(chuàng)20xx高考的輝煌燦爛。
b：我們相信，
a：我們相信！
a，b：20xx年的輝煌屬于我們！
a：三文級段風(fēng)采展示到此結(jié)束，接下來讓我們用熱烈的掌聲請xx校長為我們布置工作。
合作學(xué)習(xí)小組展示活動比賽主持詞 5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位家屬代表、親愛的護士姐妹們：
下午好
五月鮮花綻放，欣欣向榮；五月陽光燦爛、絢麗多姿。在全國人民共鑄美好中國夢的主旋律中，我們迎來了第xx個國際護士節(jié)。今天，大家匯聚一堂，共同慶祝。
醫(yī)院事業(yè)的發(fā)展，離不開各級領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)、務(wù)實管理;離不開各科室主任、護士長和奮戰(zhàn)在醫(yī)院各條戰(zhàn)線干部職工的辛勤努力;離不開所有家屬們在背后的默默付出。感謝您們！因為您們，才有了我院今天的規(guī)模和實力;因為您們，才有了我院今天的品牌形象和良好口碑！
同樣，我院護理事業(yè)也正是有了大家的關(guān)心和支持，才能夠在醫(yī)院整體事業(yè)蓬勃發(fā)展的潮流中激流勇進，碩果累累！讓我們以最熱烈的掌聲對所有為護理工作付出辛苦努力的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁表示最崇高的敬意！對所有堅守崗位、辛勤工作、無私奉獻的護士們表示節(jié)日的祝賀！
一花獨放不是春，百花齊放春滿園。也正是有了白衣勝雪、美麗如花的護士們散發(fā)出來的迷人芳香，才使得我院今天繁花似錦，香飄杏林。她們牽著春風(fēng)走來，她們沐著晨露走來，像一朵朵純潔的茉莉花綻放在病床邊，開放在病人心里。下面請欣賞大合唱《茉莉花》，掌聲歡迎！
好一朵美麗的茉莉花，芬芳美麗滿枝椏。我們在深情舒緩的歌聲里遐想，在茉莉花怡人清香里沉醉。再次以熱烈的掌聲感謝美麗的護士們精彩的表演！
醫(yī)院是個大家庭，是我們深深根植的一方沃土，是我們頭頂上的一方藍天。接下來，有一位小小的演講高手將表達他對我院這個大家庭的感想與感懷，請欣賞詩歌朗誦《我的贊歌，我的家—獻給xx人民醫(yī)院》，掌聲有請！
謝謝，謝謝王子韜小朋友給我們帶來了一次聽覺的享受。小小年紀，卻對我院的輝煌歷程、對我們醫(yī)務(wù)工作者的高尚情懷有了細膩的體會，對護士職業(yè)的甘苦有了深厚的領(lǐng)悟。我相信這充滿深情的謳歌醫(yī)院、贊美醫(yī)護人員的詩歌朗誦，深深地打動著我們在場的每一位。讓我們再次把熱烈的掌聲獻給王子韜小朋友！
優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)，是當(dāng)前醫(yī)院的主題詞，給醫(yī)改帶來了正能量。我院優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)從試點到全面覆蓋，理念先行，措施給力，開創(chuàng)出了一個嶄新的局面，揚起了一面鮮紅的旗幟，贏得了患者、政府和社會的滿意。在這里，我們特別要感謝兩個人，從三基技能培訓(xùn)，護理安全質(zhì)控到護士言行規(guī)范，再到文明禮儀服務(wù)，護理部的兩位老師傾注了太多的精力和心血！桃李不言，下自成蹊。如今，護理隊伍的文明禮儀服務(wù)有如春風(fēng)蕩漾，成為醫(yī)院一道最亮麗最溫馨的`風(fēng)景線。接下來，帶給大家的是《護士風(fēng)采禮儀展示》，美麗、端莊、大方的天使們邁著輕盈的步伐款款走來了。
謝謝，謝謝16位美麗天使給我們帶來的視覺盛宴。用一個字形容--美，兩個字—大美！是啊，天使有愛，人間大美。
親愛的護士們，我們是平凡的，卻成就了生命，收獲了患者和社會各界的眾多贊譽;我們是無悔的，燃燒著自己，只為書寫出護理事業(yè)的火紅篇章！讓我們立足崗位，自強不息，奮發(fā)有為，再創(chuàng)佳績！讓我們大家攜起手來，與醫(yī)院同呼吸、共命運，共同奔向醫(yī)院的美好明天！
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁，家屬代表們，護士風(fēng)采禮儀展示部分到此結(jié)束，謝謝大家。
合作學(xué)習(xí)小組展示活動比賽主持詞 6
A：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
B：親愛的老師們：
A，B：大家下午好!
A：季節(jié)輪回，秋來夏往，金色的秋天正帶著希望向我們走來。
B：青春是晨時初升的朝陽，她絢麗的色彩，照耀了整個天際。
A：青春是草原上奔馳的駿馬，她飽滿的活力，感染著每一個敢于拼搏的人。
B：今天我們的青年教師在這里展示自我。
A：年輕的心萌動著新的希望，團結(jié)將成就我們的輝煌。我們相信，
A，B：有夢的地方就會有飛翔。
A：你們是一支敢于夢想，勇于拼搏，不斷進取年輕的團隊。
B：困難遏止不了你們邁向成功的腳步，自信正洋溢在你們充滿激情的臉上。
A：你們是一個激情澎湃、青春洋溢、充滿自信的團隊。
B：下面我宣布疏勒縣東營第一希望小學(xué)《青年教師風(fēng)采大賽》正式開始。
A：下面介紹擔(dān)任本次大賽的各位評位老師，他們是：周校長張副校長、海仁姑副校長、政教主任鄧麗婭老師、教導(dǎo)主任周云娟老師、大隊輔導(dǎo)員海仁姑老師、教導(dǎo)處副主任米仁薩老師。計分：何英老師
B：下面介紹比賽規(guī)則：
本次大賽分四個環(huán)節(jié)：分別是活動方案，自我介紹、才藝展示、知識問答。今天要進行的是教師自我介紹、才藝展示、知識問答的部分。
A：本環(huán)節(jié)先自我介紹，然后才藝展示，后知識問答，現(xiàn)場抽題回答的形式。
自我介紹環(huán)節(jié)要求參賽教師用分鐘的時間進行自我介紹，要求普通話標(biāo)準(zhǔn)，語言流暢。有新意、有時代感、有感染力。
B：才藝展示：要求參賽的教師展示個性才藝(包括演唱、舞蹈、書法、繪畫、手工制作、剪紙、插花、樂器等)才藝展示時間不超過6分鐘。
A：綜合知識競賽。競賽內(nèi)容涉及時事政治、輔導(dǎo)員工作綱要、少先隊工作基礎(chǔ)知識、當(dāng)前教育改革的理論與實踐、當(dāng)前少先隊的重大活動等。
B：下面有請一號選手上場。
A：老師們真是各懷絕技，都把自己最精彩的一面留給了我們，給我們帶來了無盡的歡樂和樂趣。
讓我們用熱烈的掌聲向他們表示祝賀。
B：感人至深的每一個細節(jié)觸動著在座的每一位的神經(jīng)，大家的掌聲和喝彩已經(jīng)充分見證了他們的精彩，讓我們再一次用掌聲對他們的精彩表現(xiàn)，表示感謝。
A：看了剛才年輕的展示和表現(xiàn)，使我們對學(xué)校未來的發(fā)展充滿了信心，從他們身上釋放出的每一個閃光點，都給我們，給在座的每一位以極大的啟示和深深的激勵，他們是學(xué)校發(fā)展的棟梁，是學(xué)校發(fā)展的寶貴財富。我們有理由相信，各位青年教師在今后的教學(xué)實踐中一定會比今天的表現(xiàn)更出色，一定會在工作中精益求精，不斷進取，創(chuàng)造出一個又一個輝煌的成績，為學(xué)校的`發(fā)展奉獻自己的青春和汗水，為自己的事業(yè)譜寫更精彩的篇章。
B：下面有請周校長做大賽總結(jié)
感謝領(lǐng)導(dǎo)精彩的講話和點評。
A：又一次的精彩，又一次的成功。
B：又一次的難忘，又一次的成長。
A：讓“青年教師風(fēng)采大賽”的腳步伴著我們走向人生的輝煌
B：讓這些美好的回憶在我們內(nèi)心深出埋下深刻的種子。
A：讓我們再一次用最熱烈的掌聲對選手們的精彩表現(xiàn)和評委們的辛勤工作表示感謝，謝謝大家。
B：本次大賽到次結(jié)束。
合作學(xué)習(xí)小組展示活動比賽主持詞 7
男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
女：親愛的朋友們，大家
合：上午好！
男：服飾是歷史的縮影，衣著是時代的象征
女：生活需要斑斕的色彩，生活需要絢麗的陽光
男：女性，是歷史的春天，是四季中的色彩
女：女性，是服飾中的美麗，是生活中的陽光
男：錦州市直機關(guān)女干部——一個特殊的群體
女：她們在環(huán)渤海經(jīng)濟開發(fā)、把建設(shè)成遼西區(qū)域性中心城市的新遼沈戰(zhàn)役中
男：她們在錦州實現(xiàn)“三年大變樣、十年大振興”的宏偉目標(biāo)中，貢獻著自己的汗水和聰明才智
女：今天，她們將用千姿百態(tài)的時裝展示新時期機關(guān)女干部對服裝文化的獨到理解和對美好的高品位追求
男：首先欣賞第一篇章《東方神韻》
第一篇章結(jié)束后接公積金現(xiàn)代舞，結(jié)束后主持人登臺
女：時尚意味著流行，代表著前端，時尚與色彩緊密相連，將色彩在服裝中的運用發(fā)揮到了及至，請欣賞第二篇章《時尚強音》
第二篇章結(jié)束后，雜技團的《柔術(shù)》表演
男：充滿新意的款式造型、大膽熱烈的色彩搭配、違反常規(guī)的工藝制作等等，帶給女性的永遠是一種抵擋不住的誘惑，請欣賞第三篇章《創(chuàng)意飛揚》
第三篇章結(jié)束后，師專武術(shù)表演
女：職業(yè)裝是行政人員工作的基本著裝，它雖然中規(guī)中矩，卻體現(xiàn)出機關(guān)女干部的`嚴肅干練和鮮明的行業(yè)形象特征，請欣賞第四篇章《職業(yè)風(fēng)采》
最后表演的單位表演結(jié)束后不要下臺，音響師把音樂切換到結(jié)束曲，所有演員全部走上舞臺，主持人登臺。
女：此時，我們相聚在這里，光華閃爍，群心激蕩
男：此刻，我們相會在這里，展望未來，豪情滿懷
女：立足本職甘于奉獻積極進取爭創(chuàng)一流錦州正是好時候
男：胸懷機關(guān)，報效國家與時俱進經(jīng)濟騰飛中國正是好時候
女：讓我們在熱烈的旋律、豪放的舞姿中
男：在成功的喜悅、勝利的微笑中
女：共同建設(shè)錦州更加美好的明天！
男：錦州市直機關(guān)女干部服裝展示活動到此結(jié)束
女：再見
合作學(xué)習(xí)小組展示活動比賽主持詞 8
師：尊敬的家長朋友們，親愛的孩子們：
生12：敬愛的爺爺奶奶，叔叔阿姨們：
師生合：大家下午好！歡迎你們的到來！
生1：花喜鵲喳喳叫，六月一日來到了，載歌載舞來歡慶，祝福大家節(jié)日好！
師1：彈去五月的風(fēng)塵，迎來六月的時光，在這美好的節(jié)日里，我們的老師、家長、孩子歡聚在這里，灑下一路歌聲，蕩起一臉微笑。
師生合：我們的心像怒放的花朵，沐浴在歡樂的海洋。
生2：.小小年紀,志氣高,上學(xué)認真,我們最棒,媽媽說我好寶寶，爸爸夸我最勤勞
師2：童年是快樂的兒歌，童年是鮮艷的花朵，童年是初升的太陽，童年是無畏的拼搏，孩子們的花裙子飄起來吧，歌兒唱起來吧！
師生合：20xx年六一表演現(xiàn)在開始！園長講話
節(jié)目串詞：
生1：老師是辛勤的園丁，老師是燃燒的蠟燭，感謝你們對我們無微不至的關(guān)懷，在這個屬于我們的節(jié)日里，我代表所有的小朋友對你們說一聲;老師您辛苦了。首先，請目睹老師們的真我風(fēng)采。
生2：老師們的表演真的太精彩了，下面請欣賞學(xué)前班舞蹈《大眼睛》。
生1：伸出你的左手，伸出你的右手，一起為小班弟弟妹妹加加油，請欣賞小一班舞蹈《左手右手》。
生2：、看他們可愛的舞姿太棒了，接下來請欣賞大一班舞蹈《奧運五環(huán)》。
生1：愛運動的孩子是精彩的，愛干凈的孩子也惹人喜愛，講衛(wèi)生，懂禮貌，愛護環(huán)境才是好寶寶，有請大二班音樂劇《我給地球洗個澡》
生2：烈日炎炎，我們的舞蹈更是活力四射，你看《my oh my》棒不棒。
生1：小蝸牛在搬家呀，背這房子爬呀爬，渾身有一股牛氣，請欣賞中一班舞蹈《小蝸�！�
生2：三冬三夏才成娃娃，別看小班孩子小，非常懂禮貌，也會跟大家問好啦。
沒有父母不愛自己的孩子，爸爸媽媽你們也不容易，請聽聽我的心聲吧。有請小三班的弟弟妹妹給大家表演舞蹈《你好》
生1：我有一個家，親愛的爸爸和媽媽，快樂和幸福擁抱著我，我愛我的家。請欣賞學(xué)前班話劇《爸爸和媽媽》。
生2：天生好動是我們的本性，活潑可愛是我們的特點，如果你們愛我就多多親親我，如果你們愛我就多多抱抱我，如果你們愛我就多多陪陪我，如果你們愛我就多多夸夸我，因為我是你們可愛的小蘋果，有請大二班神曲連唱表演。
生1：悠揚的歌聲，溫婉的舞蹈帶你我走進青花瓷般的夢境。請欣賞中二班舞蹈《青花瓷》
生2：家是溫馨的港灣，親人間的愛是甜蜜的，只有擁有著甜蜜的愛才無比幸福。請欣賞小二班《甜蜜的`愛》
生1：幼兒園的朋友多，唱歌跳舞多快樂，有請中三班《我和芭比有個約會》
生2：一群可愛的小天使踏浪而來，激起浪花一朵朵，有請中一班《踏浪》。
生1：魔術(shù)的世界充滿神秘的色彩，你們喜歡變魔術(shù)嗎？有請大一班魔術(shù)師精彩的魔術(shù)表演
生2：健康快樂是童年的天空，我們都要向快樂出發(fā)，請欣賞大三班《快樂奕天》
生1：生活中糟糕的事情時常發(fā)生，請原諒我們吧，有時候我們真不是故意的，請欣賞中二班音樂劇《誰把花瓶打碎了》
生2：太陽當(dāng)空照，花兒對我笑，讓我們盡情的搖太陽吧，請欣賞中一班舞蹈《搖太陽》
生1：人人都有一個家，我愛爸爸，我愛媽媽，請上臺和我一起表個演吧，做個親子操，和我一起游戲多快樂��！
生2：接下來請欣賞大一班兒歌串燒。掌聲有請！
生1：向快樂出發(fā)，are you reday,lts’go,請欣賞大二班歡快地舞蹈《go go go》
生2：歌聲會長出翅膀，舞蹈也會發(fā)出芬芳，你聞到那淡淡的茉莉花香了嗎？最后請欣賞大三班扇子舞《茉莉花》
生1：真是一個難忘的六一
生2：真是一個快樂的六一
師1：幸福的時光總是太短暫
師2：快樂的日子總是那樣匆忙
生合：祝我們的學(xué)校蒸蒸日上
師合：我們將一如既往
合：夏館鎮(zhèn)中心幼兒園20xx年六一表演到此結(jié)束，祝大家身體健康萬事如意！
合作學(xué)習(xí)小組展示活動比賽主持詞 9
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師們：
大家，下午好！
在這秋風(fēng)送爽的九月，在這充滿激情與夢想的九月，我們共聚一堂，通過教師才藝大賽的形式為第xx個教師節(jié)慶賀。本次大賽以“啟迪潛能，放飛夢想”為主題，旨在展示教師的個性特長和良好精神風(fēng)貌，進一步推進學(xué)校項目開展，豐富教師校園文化生活，促進學(xué)校文化特色發(fā)展。
1、大賽由全校年級組的教師共同參與，分專業(yè)組和業(yè)余組進行，最后分組別評選出“才藝獎”“風(fēng)采獎”“創(chuàng)意獎”“作品獎”和優(yōu)秀獎。下面就讓我介紹今天到場的專家評委，他們是：
2、讓我們用熱烈的.掌聲歡迎我們的評委老師們！
3、接下來就讓我們進入緊張激烈的比賽吧。
4、首先有請參加書法和繪畫比賽的教師登場。（美術(shù)老師介紹自己的組別和繪畫內(nèi)容）
讓我們一起用掌聲歡送我們美術(shù)書法組的老師到第二賽場作畫！
5、下面進行業(yè)余組的比賽。
請一號選手登場，2號選手做準(zhǔn)備。
6、業(yè)余組的老師真是多才多藝，接下來我們將要欣賞到的是更精彩的專業(yè)組比賽。
請專業(yè)組一號選手登場，2號選手做準(zhǔn)備！
7、老師們，我們教師們的展示到這里就結(jié)束了，美術(shù)組的老師也已經(jīng)把作品交到了評委老師處，現(xiàn)在比分正在緊張的計算中，在此之間，讓我們一起來欣賞由我校青年教師自編自演的一個舞蹈《青春飛揚》。
8、接下來有請校長講話！
9、接下來最激動人心的時刻到了，評委的結(jié)果就在我的手中，我們請古書記為我們宣讀獲獎結(jié)果，獲得本次大賽xx獎的是——請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)——為獲獎教師頒獎。
合作學(xué)習(xí)小組展示活動比賽主持詞 10
女：敬愛的老師們：
男：親愛的同學(xué)們：
合：大家上午好！
女：“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂�！庇质且荒昵迕鲿r，在這春光燦爛的日子里，我們隆重集會舉行“我們的節(jié)日 清明”經(jīng)典誦讀展示活動。
男：今天，我們相聚在這里，享受詩歌帶給我們的歡樂，享受這段美好時光，
女：今天，我們相聚在這里，一起走進詩情畫意之中，
男：今天，我們相聚在這里，敞開心扉，釋放激情，
合：今天，我們相聚在這里，這里將成為詩歌的海洋，讓快樂響徹云霄。
女：在這美好的時刻，我們將用一首首古詩吟唱五千年的文化，
男：在這燦爛的'日子里，我們將讓一個個經(jīng)典繽紛我們的成長。
女：燦爛的文化豐盈著我們的童年，
男：沁人的書香浸潤著我們的成長。
女：在書香四溢的校園中，
男：在書聲瑯瑯的教室里，
合：我們吟唱古詩，誦讀經(jīng)典。邗江區(qū)實驗小學(xué)“我們的節(jié)日 清明”經(jīng)典誦讀活動展示現(xiàn)在開始 。
男：每逢清明時節(jié)，我們總會想起那些可敬的革命先烈，他們用鮮血和生命鑄就了一座座不朽的豐碑。歷史不會忘記他們，共和國不會忘記他們，我們更不會忘記他們。
男：今天，我們以清明的名義深情朗誦，
女：今天，我們以朗誦的名義迎接清明，
男：讓我們堅守民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)，
女：心懷敬畏，心懷感恩，
女：從小立下報國志向，
男：當(dāng)好建設(shè)者和接班人，
合：譜寫中華新篇章！
女：老師們，同學(xué)們，邗江區(qū)實驗小學(xué)“我們的節(jié)日 清明”經(jīng)典誦讀展示活動到此結(jié)束。謝謝大家！
合作學(xué)習(xí)小組展示活動比賽主持詞 11
喬冰：老師們：
王瑞：同學(xué)們：
合：大家下午好!
喬冰：書像平靜而清澈的湖水蕩滌心靈的污垢，讓你的心變得心明如鏡：
王瑞：書是一扇世界之窗，使你拓寬視野，認識自然社會，了解人生百態(tài)：
喬冰：書能使你分辨真善美，假惡丑，讓你的心靈變得更為高尚美麗!與書為伴，我們將快樂一生!
王瑞：就讓我們一起快了吧!請聽張雨航等同學(xué)的朗誦《農(nóng)夫與他的幾個兒子們》，掌聲歡迎!
(主持人退到旁邊)(張雨航等同學(xué)上場朗誦)(張雨航等朗誦完畢下臺) (主持人喬冰和王瑞上場)
喬冰：感謝張雨航等同學(xué)給我們帶來的《農(nóng)夫與他的幾個兒子們》的寓言故事，除了這個寓言故事，我們還準(zhǔn)備了更加更富的節(jié)目呢!
王瑞：真的嗎?那就事不宜遲，我們一起欣賞吧!下面有請劉思睿等同學(xué)朗誦的《賣火柴的小女孩》，掌聲歡迎!
(主持人退到旁邊)(劉思睿等同學(xué)上場朗誦)(劉思睿等朗誦完畢下臺) (主持人喬冰和王瑞上場)
喬冰：感謝張雨航等同學(xué)給我們帶來的《賣火柴的小女孩》的寓言故事，看我們班的節(jié)目豐富吧!
王瑞：恩!(悲傷)
喬冰：聽你的聲音我發(fā)覺你好像有些不高興啊!
王瑞：哎!這個小女孩太可憐了。
喬冰：沒看出來，你還挺厲害的嘛，能一邊主持還能一邊認真的聆聽。但是，認真聽的可不止你一個呦!看他們來了，也讓他們說一說聽了這個故事后的`個感受吧!有請王經(jīng)圓等同學(xué)上場!
(主持人退到旁邊)(王經(jīng)圓等同學(xué)上場朗誦)(王經(jīng)圓等談感受完畢下臺)
(主持人喬冰和王瑞上場)
喬冰：感謝王經(jīng)圓等同學(xué)分享了他們讀書的感受!其實在我們的生活里還有很多書籍可以讀，不光是這些寓言故事書;
王瑞：對!還可以讀科幻類書籍、名人傳記類書籍、作文輔導(dǎo)類書籍等等。
喬冰：那我們就歡迎王曉彤和董潔兩位同學(xué)，讓他們給我們推薦幾本好看的書籍吧!掌聲有請!
(主持人退到旁邊)(王曉彤和董潔上場推薦)(王曉彤和董潔上場推薦完畢下臺) (主持人喬冰和王瑞上場)
喬冰：感謝王曉彤和董潔同學(xué)的好書推薦!相信同學(xué)們也收獲不少。
王瑞：在讀書時，我們?nèi)昙壊还鈩幼焯岣吡死首x水平，還動手，提高了動手能力呢!喬冰：請欣賞我們班的手抄報!
(主持人退到旁邊)(曹異軍等同學(xué)上場)(展示完畢下臺)
(主持人喬冰和王瑞上場)
喬冰：謝謝曹異軍等同學(xué)!生活莎士比亞曾經(jīng)說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光：智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀》”
王瑞：高爾基也曾說過：“書籍是人類進步的階梯�！�
合：讓我們一起快樂讀書吧!
喬冰：三年級讀書成果展示活動結(jié)束，感謝大家的參與!
合：謝謝大家!
合作學(xué)習(xí)小組展示活動比賽主持詞 12
B：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓，大家：
AB：上午好!
A：日月如梭，光陰荏苒，一年的時間匆匆而過
B：一年來平陰縣實驗學(xué)校在上級領(lǐng)導(dǎo)的支持，與社會各界的幫助下教育教學(xué)等各項工作逐步走上正軌，欣欣向榮、蒸蒸日上。
A：一年來，我們以“九年一貫”的視野，為孩子遠行收拾好必備的行囊。
B：用“一以貫之”的堅守，引導(dǎo)孩子打牢進步與成長的印記，
A：以“融貫一生“的啟迪，引領(lǐng)學(xué)生積蓄成長智慧，積淀豐厚學(xué)養(yǎng)。
B：為進一步規(guī)范辦學(xué)行為，豐富發(fā)展內(nèi)涵，提高辦學(xué)水平。
A：學(xué)校整體構(gòu)建、實施了“九年一貫、最美是我”印記課程體系。今天我們將從“希望與夢想”“習(xí)慣與責(zé)任”
B：“安全與健康”、“閱讀與表達”
A：“科學(xué)與創(chuàng)意”“藝術(shù)與愛好”六個維度，向大家匯報一年來在學(xué)校課程整體構(gòu)建與實施方面的部分工作。
B：各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓：“九年一貫、最美是我”印記課程展示活動現(xiàn)在開始。
A：第一版塊希望與夢想
B：夢想是高飛的風(fēng)箏，牽引著前進的腳步。
A：希望就是陪伴在旁的那根堅韌的拐杖。
B：為培養(yǎng)陽光自信、知行有恒的風(fēng)華少年，我校把“希望與夢想”定為課程實施的靈魂，精心構(gòu)建“夢想從這里啟航”的主題課程。播種夢想，澆灌，培育，孩子將收獲一生的陽光。
A：讓夢想從這里啟航，一步一個腳印，堅持不懈去追尋。接下來請欣賞
演講《我的中國夢》架子鼓、輪滑表演《相信自己》
B：接下來向大家隆重介紹一下，我校“創(chuàng)意坊”“集結(jié)號”的同學(xué)們，他們用靈巧的雙手創(chuàng)造出了一件件精美的作品。
A：一會兒孩子們將現(xiàn)場為大家制作陶藝、太空泥作品。謝謝孩子們。
A：第二版塊習(xí)慣與責(zé)任
B：責(zé)任是一種品格，當(dāng)它與習(xí)慣結(jié)合就會迸發(fā)出驚人的力量。
A：“養(yǎng)習(xí)立品性”的堅守，要求教師為人師表，率先垂范;要求學(xué)生文明有禮，誠實守信，涵養(yǎng)好品性，做新時代的美少年。
B：勤勉刻苦的習(xí)慣造就了這群翩躚的舞者，快樂奔跑的精靈!在實驗學(xué)校這片沃土上，留下了他們“爭做最美自己”的拼搏足跡。
A：下面請欣賞舞蹈《手拉手》歌伴舞《三德歌》
A：第三版塊安全與健康
B：安全是紅線，健康是底線�！鞍踩谝�、健康第一”的`雙第一思想，是學(xué)校課程整體構(gòu)建與實施的生命線。
A：我們通過整合《安全教育》、《體育與健康》等，讓孩子們學(xué)會終身受益的生活方式，安全前行，健康成長。
B：浸潤著深厚傳統(tǒng)文化的武術(shù)，動感歡快、洋溢的健身操都讓我們的校園活力四射!請欣賞《武術(shù)表演》及健身操《快樂的歌》
B：第四版塊閱讀與表達
A：書是人類進步的階梯，最誠摯的朋友，也必須成為學(xué)生的終生伴侶。
B：學(xué)校倡#主持詞# 導(dǎo)語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、英語、藝術(shù)等所有學(xué)科，都參與到閱讀活動中來，激發(fā)興趣，浸潤書香，開拓視野，積淀成長智慧。
A：今天，我們選擇了幾個有代表性的班級把孩子們的讀書情況做一展示匯報。從不同的側(cè)面反映學(xué)生讀書的樂趣與收獲。
B：首先有請四年級的同學(xué)為大家展示—課文創(chuàng)意誦讀。
A：感謝四年級可愛的孩子們。在他們身上，我們感受到了孩子們讀書的快樂。
下面請欣賞英語課本劇《皇帝的新裝》。
B：讀書活動的開展增強了同學(xué)們的自信心，語言表現(xiàn)力、朗讀能力也得到了的提高。下面請欣賞我校六年級學(xué)生的“潤書香、千里行”讀書成果展示。
A：為了孩子們的成長，老師們也在努力地讀書學(xué)習(xí)。
B：不僅如此，朝披彩霞來，暮帶星光歸。一年來，老師們付出了很多很多。
A：下面有請一年級辛燕主任做匯報展示《為了每個孩子盡心竭力》。
B：第五版塊科學(xué)與創(chuàng)意
A：創(chuàng)意改變生活，科學(xué)創(chuàng)造未來。
B：為激發(fā)學(xué)生從小愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的興趣，讓學(xué)生在活動中充分體驗學(xué)習(xí)科學(xué)的樂趣，我們努力營造濃郁的科學(xué)氛圍。
A：“創(chuàng)意坊”“集結(jié)號”——這是學(xué)校為同學(xué)們親手打造的課程。引導(dǎo)孩子感受科學(xué)，探尋真理，為他們打開另一扇窗，讓世界變得更加豐富多彩。
B：接下來請欣賞由楊麗老師和孩子們帶來的：我的課堂我做主。
A：從地到天，從天到地，萬事萬物充滿生機，充滿奧秘。讓我們一起分享這快樂旋律!請欣賞歌曲《天地之間的歌》。
B：我們的未來不是夢，是創(chuàng)意讓生活更精彩。下面我們一起來瞧一瞧，一張紙在老師和孩子們手中會帶給我們怎樣的驚喜。請欣賞紙藝模特走秀�！都堃省�
現(xiàn)場展示：
A：孩子們美輪美奐的表演，讓我們驚嘆不已。
B：您知道嗎?孩子們穿的一件件漂亮的衣服，都是老師和孩子們親手用紙制作的。
A：現(xiàn)在孩子們將走下臺，讓您近距離欣賞一下這些精美的服裝。
B：現(xiàn)在“創(chuàng)意坊”“集結(jié)號”的同學(xué)們的陶藝、太空泥作品也做好了，他們要把這些親手制作的作品送給關(guān)心幫助孩子們的領(lǐng)導(dǎo)和家長朋友們。
B：第六版塊藝術(shù)與愛好
A：靈動的音樂、裙袂飛揚，絢麗色彩的四溢，字里行間的詩意醇香，滋養(yǎng)著靈魂，啟迪著智慧，哺育著思想。
B：藝術(shù)點燃生命的同時，為孩子提供星光閃耀的舞臺，促進了孩子們陽光、詩意、自信地成長。
A：為了豐富學(xué)生的校園生活，讓每個學(xué)生都能有個美好的童年和扎實的藝術(shù)基底，我校開展了多門校本課程和特色課程。
B：學(xué)校重點突出英語、藝術(shù)、體育等教育特色，在硬件配置、師資配備、對外交流等方面加大傾斜力度。
A：學(xué)校聘請優(yōu)秀外教，引進藝術(shù)教育專家，為學(xué)生的全面發(fā)展和個性化成才提供堅實保障。讓每一個孩子都學(xué)有所長。
B：接下來請欣賞六年級學(xué)生帶來的陶笛演奏《雪絨花》、《劃船曲》。
A：為了不斷提高學(xué)生的審美情趣和藝術(shù)素養(yǎng),學(xué)校組建了校合唱團，開展了以“唱響中國夢”為主題,的豐富多彩的合唱活動。
B：孩子們的精彩演出贏得了領(lǐng)導(dǎo)的好評，也受到了同學(xué)們的熱烈歡迎。
A：下面請欣賞合唱《放風(fēng)箏》、校歌《讓夢想飛翔》
A：我們有夢想，踏實每一步，堅持不懈去追尋。
B：我們有自信，超越每一天，樂學(xué)善思智慧成長。
A：圍繞“九年一貫、最美是我”印記課程體系，開足開全國家課程，悉心組織發(fā)展課程，精心開發(fā)特色課程，從而實現(xiàn)“全面+質(zhì)量+特色”的培養(yǎng)目標(biāo)。
B：今后我們?nèi)w實驗人將秉持“一以貫之”的理念，為建一所學(xué)生向往、教師幸福、家長認可、社會滿意的區(qū)域示范學(xué)校而努力奮斗。
A：“九年一貫、最美是我”印記課程展示活動到此結(jié)束，祝各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓
AB：身體健康、萬事如意。
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