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學(xué)校述職述廉的小結(jié)
步履輕盈，最后套用這樣一句話作為結(jié)尾：一個(gè)行者。教育的路上，臉上帶著笑容，心中充溢陽(yáng)光，行囊中為教育準(zhǔn)備了一切：澎湃的熱情、寬容的胸襟、迷人的書香、思考的大腦。今后的教育教學(xué)中，一定會(huì)嚴(yán)格的要求自己，會(huì)繼續(xù)帶著我夢(mèng)想，帶著漸漸豐滿的羽翼，努力盛放成一樹(shù)花開(kāi)的樣子。邊走邊唱。
一、懷著一種心情—虔敬的神圣的
青絲方悔讀書遲”來(lái)勉勵(lì)學(xué)生，時(shí)常用“黑發(fā)不知勤學(xué)早。同時(shí)也提醒自己。懷著虔敬、神圣的心情珍惜我工作，理解我生活。很榮幸，5年時(shí)間里，得到領(lǐng)導(dǎo)的信任、理解與照顧;很幸運(yùn)，校辦工作的兩年時(shí)間里，讀懂得了什么是嚴(yán)謹(jǐn)”什么叫“一絲不茍”很感激，與同事們相處的許多細(xì)節(jié)里，感受到尊重、鼓勵(lì)與幫助;很珍惜—珍惜每天到學(xué)校時(shí)為我關(guān)閉的校門，珍惜在困惑時(shí)姐妹們相互提醒，珍惜與大家擦肩而過(guò)時(shí)的每一個(gè)溫暖的眼神，珍惜在冬日的操場(chǎng)上與姐妹們散步時(shí)快樂(lè)的足跡…
二、學(xué)會(huì)一種態(tài)度—詩(shī)意的平和的
慶幸我擁有一種詩(shī)意的平和的心境。這種心境中，這個(gè)浮躁競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代。享受著教學(xué)帶給我幸福與快樂(lè)。赴武漢實(shí)驗(yàn)外國(guó)語(yǔ)學(xué)�？疾欤ズ贾輩⒓印扒дn萬(wàn)人”全國(guó)生本課堂教學(xué)觀摩課活動(dòng)，帶學(xué)生參與市中小學(xué)生作文競(jìng)賽，與老師們分享自己的學(xué)習(xí)體會(huì)，與孩子們一起享受讀書的樂(lè)趣…收獲了無(wú)須張揚(yáng)，失敗了不必氣餒，相信每一次經(jīng)歷都是一筆財(cái)富，每一次思考都能啟迪成長(zhǎng)。年，站在新的節(jié)點(diǎn)，行走在教育的路上，內(nèi)心會(huì)更寧?kù)o，身心會(huì)更投入，腳步會(huì)更堅(jiān)實(shí)。會(huì)在這條路上，一直這樣走下去，相信只要堅(jiān)持不懈，就會(huì)向教育的理想境界靠近。
三、養(yǎng)成一種意識(shí)—服務(wù)的誠(chéng)實(shí)的
工作有徐老師的指點(diǎn)與幫助。也時(shí)刻提醒自己要聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)指揮，辦公室的工作是忙碌的瑣碎的很幸運(yùn)。熱心為廣大教師和學(xué)生服務(wù)，認(rèn)真協(xié)助徐老師做好校辦工作，少說(shuō)空話，多干實(shí)事，提高服務(wù)質(zhì)量，力爭(zhēng)在服務(wù)中顯示實(shí)力，工作中形成動(dòng)力，創(chuàng)新中增加壓力，與人交往中凝聚合力�？墒沁@一點(diǎn)，做得還很不夠，希望大家鼓勵(lì)我協(xié)助我支持我
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