關于英語的作文5篇
篇一：學英語
今天上午，爸爸送我去劍橋學英語。
到了教室，已經(jīng)有許多小朋友來了，我連忙找了一個位置坐下，并拿出今天上課要用到的東西。不一會兒，老師就給我們發(fā)下了要用的新書，準備上課。上課前，老師給我們每一個人取了一個英文名字（我的英文名字叫ROSE），接下來我們開始上課了。課堂上，老師上的很生動，我也聽的津津有味。不知不覺的就下課了！
篇二：英語
今天，我去英語了。在沒有提前告訴我們的`情況下，老師突然說：“這一節(jié)課一上完就考試�！甭犃诉@一句話，我的心緊張的砰砰直跳。很快就到了考試時間，卷子一發(fā)下來，我數(shù)了一下足足有5張。開始考試了，我仔細地一道道看、寫著。眼看時間就要到了，我抓緊一做，時間一到，我剛剛寫好。
等到老師改作業(yè)了，我緊張的想都不敢想了，只見老師說了一聲JILL滿分，我總算把心放下了
我考了一百分心里太高興了！
篇三：煩人的英語
下午，我背一張英語試卷，上面有兩篇短文，估計是這短文太長了吧，我讀了四五十遍，直至我口干舌燥、眼冒金星，卻仍沒把它背下來。我怒火攻心，把試卷“啪”的一聲拍在了桌上，使勁拍我那該死的腦瓜，但拍來拍去也沒見拍出什么來。最后我只好死記硬背，終于把這兩篇短文讀背了。
唉，煩人的英語，英語的煩人。
篇四：測驗英語
我背著書包高高興興地上學去。
今天第四節(jié)課是測驗英語。上課鈴響了，我的心就忐忑不安，怕讀不好，因為我對英語不很熟練。當老師叫我的名字時，我就立刻站起來，不知哪來的勇氣，一字不漏地而且很流利地讀完了。
放學了，我的心踏實多了，不知我讀英語有沒有錯。不過今天的英語測驗還是一件很有意義的事情。
篇五：英語發(fā)音
最近，老師選了英語領讀員，不是我。爸爸跟我找了下原因。原因是我發(fā)音不標準，所以沒有當上英語領讀員。爸爸給我舉了幾個我發(fā)音不太標準的單詞，比如說，enjoy；比如說，mouth和mouse；我有時候區(qū)分不了。我們談了一下，可以從哪里入手幫我改正這個毛病。
我們想，入手點應該是多聽磁帶，讀英語單詞的時候注意這些單詞的發(fā)音，從這兩點入手，這樣我的發(fā)音就會更標準。
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