- 相關(guān)推薦
同學(xué)之間的相處方法的作文（通用35篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編精心整理的同學(xué)之間的相處方法的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
同學(xué)之間的相處方法的作文 1
同學(xué)之間如何相處，必須要互相幫助同學(xué)，不給同學(xué)起外號(hào)，不罵同學(xué)，不鬧矛盾。作為小學(xué)生，我們就應(yīng)該這樣做。
如果你給別人起了外號(hào)，你想想，他會(huì)多傷心，如果別人給你起了外號(hào)，你不傷心嗎？在你說的每一句或作的每一件事中，都要想想你說的或做的.對(duì)不對(duì)。
我們同學(xué)之間一定要好好相處，不鬧矛盾。
同學(xué)之間的相處方法的作文 2
有一次下課，我正在外面玩，只聽見別的班的.小朋友在喊叫：“上體育課了，上體育課了！”同學(xué)們都慌得往外面跑，有一個(gè)小朋友下臺(tái)階時(shí)不小心摔倒了，我趕緊過去把他扶起來，連忙問他：“你摔疼了嗎？”他說：“沒關(guān)系，謝謝你！”看到他沒事我高興地笑了。
回家后我把這事跟媽媽說了，媽媽夸我表現(xiàn)好，說同學(xué)之間就應(yīng)該互相幫助，這樣才是好孩子。
同學(xué)之間的相處方法的作文 3
我們學(xué)生大部分時(shí)間都是在學(xué)校里的，所以，要多交些朋友。
還記得我們剛來報(bào)道的'時(shí)候，你不認(rèn)識(shí)我，我不認(rèn)識(shí)你�？墒�，時(shí)間一長，大家就成了好朋友。就算和同學(xué)拌嘴了，不多一會(huì)，就和好了。老師，媽媽也經(jīng)常告訴我們：要和同學(xué)和睦相處。這樣，同學(xué)之間的關(guān)系就更好了。
聽了媽媽的話，我們班就成了一個(gè)大家族。
同學(xué)之間的相處方法的作文 4
放學(xué)回到家后，我跟媽媽說：“上課的時(shí)候，我們同學(xué)肖瀟雨與邵子晨同學(xué)的'的鉛筆頭斷了，不能寫字了，我把我的鉛筆借給他們用了�！�
媽媽說：“是嗎，因?yàn)槔桌仔∨笥褞椭瑢W(xué)了，所以你心里很開心吧，媽媽也為你這樣的舉動(dòng)感到高興，同學(xué)之間就應(yīng)該互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛�！�
聽到媽媽的話，我心里很開心，幫助別人是件多么幸福的事情呀！
同學(xué)之間的相處方法的作文 5
記得有一次，上午第二節(jié)下課時(shí)，教室里亂哄哄的。突然，“哇”的一聲，一位同學(xué)身體不適吐了一地，頓時(shí)，一股難聞的味道傳開來。同學(xué)沒紛紛喊臭，有的'同學(xué)還捂著鼻子跑開了呢。
我覺得這樣做對(duì)同學(xué)不禮貌，同學(xué)之間應(yīng)該互相關(guān)心，互相幫助，于是我馬上拿起笤帚掃了起來。這是，那些剛才喊臭和跑開的同學(xué)，都不好意思啦，有的還主動(dòng)和我一起清理地上的贓物呢！
同學(xué)之間的相處方法的作文 6
我是一名小學(xué)生，幾乎每天都和同學(xué)們生活在一起，就像一個(gè)大家庭。我們是怎么相處的呢？那就是寬容和團(tuán)結(jié)互助。
有一次課間活動(dòng)時(shí)我的語文書掉在了地上，同學(xué)們走過去時(shí)沒注意都踩了幾腳，當(dāng)時(shí)我還不知道語文書在地上。這時(shí)一個(gè)同學(xué)路過看到了，拿起我的語文書，將上面的灰塵擦干凈遞給我，我連忙向他道謝，他說了聲不用謝就走了。
這段時(shí)間同學(xué)韓裕靚每天放學(xué)來我家寫作業(yè)，每次她有不會(huì)做的題就問我，而我也總是放下自己的作業(yè)給她認(rèn)真講解，她漸漸有所進(jìn)步了，我們兩個(gè)都很開心。
我覺得同學(xué)之間的相處寬容也是很重要的。同學(xué)們每天在一間教室難免也會(huì)有矛盾發(fā)生，有誤會(huì)產(chǎn)生，但是只要大家相互諒解，相互寬容，就沒有什么不可原諒的`事情。
學(xué)校就是一個(gè)大家庭，輕松和諧的氛圍是我們大家創(chuàng)造的。希望我們能一直友好相處下去!
同學(xué)之間的相處方法的作文 7
同學(xué)之間天天見面相處，總有一些快樂和不快樂的事發(fā)生。下面我給你講一講我們同學(xué)之間有趣的事。
這是發(fā)生在上一學(xué)期的事了。那天早上，我們帶上準(zhǔn)備好的東西，在老師的帶領(lǐng)下前往西安雅森體驗(yàn)。大家在玩兒時(shí)，粉腸高興，還不時(shí)的能聽見笑聲。在過平木青云時(shí)，同學(xué)們井然有序的進(jìn)行著，旁邊等待的同學(xué)們熱烈的`討論�！鞍ミ稀庇腥舜蠛�，我們扭頭一看葉莉琴摔了，接著看到她迅速的從地上爬起來，隔著褲子揉了兩下子膝蓋，再低頭看自己滿身的泥的樣子，抬頭向四周張望，臉上很緊張。“快擦一擦吧！”王婧說，葉莉琴接過紙，我也拿出自己帶的紙幫她擦著。葉莉琴臉上露出了笑。同學(xué)之間矛盾是不是可以避免呢？比如：由于那天剛下過雨，地面還沒有干，張文軒踩了李冰的腳，李冰馬上回過來還里他一腳，如果張文軒能及時(shí)道歉，如果李冰能寬容解..........
最重要的是，同學(xué)之間要多一些關(guān)心，多一些包容，多一些友愛，多一些理解。
同學(xué)之間的相處方法的作文 8
要想和同學(xué)們相處得很好，不是一件容易的事情。要和自己玩的來同學(xué)成為好朋友，實(shí)在簡單不過的事情，但要想和那些性格愛好不相投的同學(xué)成為好朋友，就更不是一件容易的事。
要想和每個(gè)同學(xué)都相處的好，我們必須要了解每個(gè)同學(xué)的.性格，喜歡什么，討厭什么，學(xué)習(xí)怎么樣等等情況，就像同學(xué)檔案一樣建立在腦袋里。這樣才有利于不同的同學(xué)采取不同的對(duì)待方式。
對(duì)待同學(xué)，不管是什么樣的同學(xué)，我們都要真誠，熱情；在小事情上我們要大度、要謙讓，要相互幫助；在是非面前，我們要堅(jiān)持原則，是非分明。當(dāng)同學(xué)沒做好事情的時(shí)候我們要多鼓勵(lì)，多幫助，不要嘲笑；對(duì)非常優(yōu)秀的同學(xué)，我們要主動(dòng)向他學(xué)習(xí)；熱心為同學(xué)們服務(wù)，克服煩躁情緒，這樣才能和同學(xué)打成一片，搞好關(guān)系。
無論如何，我們都要盡自己最大的努力，團(tuán)結(jié)同學(xué)，盡可能的和同學(xué)們?nèi)谇⑾嗵帯Ｖ挥性谕瑢W(xué)們中間樹立自己的友好，真誠和威信，我想同學(xué)們將會(huì)親如一家！
同學(xué)之間的相處方法的作文 9
要想和同學(xué)們相處得很好，不是一件容易的事情。和一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)、五個(gè)同學(xué)成為好朋友，是在簡單不過的事情。要想和全班同學(xué)都成為好朋友，就不是一件容易的事。
要想和全班同學(xué)都相處得好，必須了解每個(gè)同學(xué)的特點(diǎn)，喜歡什么，討厭什么。在小事情方面，要大度、要忍讓。在大是大非面前，一定要堅(jiān)持原則，決不讓步。對(duì)同學(xué)要多鼓勵(lì)，少批評(píng)，千萬不能揭短。
要熱心幫助同學(xué)，對(duì)待學(xué)習(xí)較差同學(xué)，不要歧視。要幫他找出原因，對(duì)癥下藥，才能改變學(xué)習(xí)差的'根源。要熱心為同學(xué)們服務(wù)，克服煩躁情緒，這樣才能和同學(xué)打成一片，搞好關(guān)系。
盡自己最大的努力，為同學(xué)們辦事，盡可能達(dá)到同學(xué)們的滿意。這樣才能在同學(xué)們中間樹立自己的威信，和同學(xué)們和睦相處，成為同學(xué)們的好朋友。
同學(xué)之間的相處方法的作文 10
這秋高氣爽的一天，我們大家生活在一起，生活在一個(gè)班集體，在這喜怒哀樂的生活中，我們同學(xué)總會(huì)發(fā)生一些不愉快的事情。
們?cè)撛鯓雍屯瑢W(xué)相處呢？這個(gè)問題應(yīng)該沒有人深思熟慮過，可我們就因?yàn)檫@個(gè)問題而造成了打架，罵人等不好現(xiàn)象。
們應(yīng)該怎樣和同學(xué)相處呢？我們應(yīng)該在同學(xué)遇到困難時(shí)，去幫助他，卻不是輕視他，在同學(xué)哭泣的時(shí)候，去安慰她，在他孤獨(dú)的時(shí)候，去陪伴他，做朋友，朋友之間必須要有一顆寬大的心，這樣我們就不會(huì)為了一點(diǎn)小事斤斤計(jì)較。
老師說過同學(xué)們互相幫助，互相關(guān)心，這是應(yīng)該的，如果同學(xué)們不僅不幫助那些遇到困難的人，還說一些不好的話語，這樣很不好。我們每人應(yīng)該要有個(gè)純結(jié)的心理，如果純潔的心理粘上了污點(diǎn)，成績?cè)俸迷賰?yōu)秀的同學(xué)會(huì)也一落千丈的，只要我們的心理想著要努力學(xué)習(xí)，樂于助人，那我們將成為一個(gè)純潔的`孩子。
所以我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，熱心助人，讓我們大家生活在一個(gè)互幫互助的班集體。
同學(xué)之間的相處方法的作文 11
同學(xué)之間會(huì)發(fā)生事情，有傷心的，有高興的，有憤怒的，有搞笑的，下面就來說說我和同學(xué)的事情吧!
一個(gè)夜晚，我們女生回到自己的寢室，等我們收拾停當(dāng)，再玩游戲。像媽媽般的老師送給我們每人一塊蛋糕，我們都吃完了，只有慢吞吞的朱怡君還沒吃完,我們開始玩游戲啦！朱怡君看到我們高興地在玩，禁不住把蛋糕放在床上，抬起那胖胖的小屁股，和我們一起玩。到了游戲休息時(shí)間，朱怡君因?yàn)橥娴奶_心，把床上有蛋糕的事情拋到九霄云外去了，一屁股坐到蛋糕上了，那些巧克力啊，奶油啊，都沾到屁股上了。胡凱黎大叫起來：“朱怡君的屁股坐到蛋糕上了！”我們聽到胡凱黎的話。便哈哈大笑，葉子嘉還編了一首兒歌，我們唱了起來：“奶油屁股，甜又甜，添一添�！敝焘哪樀皾q的通紅，默默的擦去了她那“奶油屁股”臉上露出了不開心的神情。我們這時(shí)才發(fā)現(xiàn)了朱怡君是那樣的傷心，于是，我們接連二三的.向朱怡君說聲對(duì)不起。陸予倩還把自己買的新蛋糕送給了朱怡君。這時(shí)候，她的臉上露出了甜美的笑容，還露出了她那還沒長齊的半顆牙齒。跟我們一起唱起來——奶油屁股甜又甜，舔一舔……
雖然夜晚那么萬籟俱寂，但是我們的寢室一片歡聲笑語。
同學(xué)之間的相處方法的作文 12
在一個(gè)班里，每個(gè)人都向別人求助過。有的同學(xué)很熱心腸，也經(jīng)常向別人請(qǐng)教；反之，有的人從不幫別人，更不會(huì)問別人了——問了也沒人理他！在我眼里，最樂于助人的非段笑莫屬了。
段笑是個(gè)“關(guān)注民生”、體貼老師的好隊(duì)長。每次老師一有疑惑之處，她和班長兩個(gè)人就爭先恐后地翻起了新華字典；要是哪個(gè)先查到，便迫不及待地舉手向老師“報(bào)喜”；每當(dāng)我們需要幫助的時(shí)候，她總是毫不猶豫地教我們。
段笑家的電話，我熟記在心——我倆簡直成了“電友”。每次對(duì)方有不明白的地方，都一一解答。就拿那次來說吧：一天，段笑打電話問我兩個(gè)問題，可我只知道第二個(gè)。于是，段笑掛了電話�！岸６�，叮�！彪娫捰猪懥似饋�。這會(huì)兒該是誰呢？接了電話才知道，原來是段笑怕我還要麻煩地打電話問別人，就再打電話告訴我。難道她打電話給我就不麻煩了嗎？
是啊，有時(shí)，友誼、親情就在一句話語、一個(gè)問候里。且不說什么拾金不昧啊，舍已救人這些大局——就算與它們比起來，一個(gè)那么渺小輕微的'舉動(dòng)都藏著深厚的情誼，也能展現(xiàn)出一個(gè)人的美好品質(zhì)，助人為樂的品質(zhì)！
同學(xué)之間的相處方法的作文 13
早上吃飯的時(shí)候，我突然想起了昨天的一件事，我就馬上告訴媽媽，：“我們班的某某可兇了，昨天兇了我，我都哭了�！蔽蚁Ｍ麐寢屇芙o我出個(gè)好主意。
媽媽聽了之后，停了一下說：“是嘛，你都哭了，下次可不能這樣了，你是個(gè)勇敢的`孩子啊，對(duì)不對(duì)？”我小聲的說：“是的�！�
媽媽又說：“還記得以前看過的《東方娃娃》上老蛤蟆和小蛤蟆的故事嗎，當(dāng)遇到困難時(shí)，有三點(diǎn)最重要：一是要勇敢，不害怕；二是要聰明，趕緊想辦法；三是要找好朋友幫助，你在班級(jí)有好朋友嗎？”
我趕緊說“有，就坐在我的后面�！�
媽媽說：“那下次再遇到困難時(shí)，就像好朋友求助，好不好!”
“好!”我高興的笑了。
媽媽說：“尹思源，你知道嗎，你是一個(gè)特別可愛的孩子，大家都喜歡你，都愿意跟你一起玩，兇你的同學(xué)，只是人家也想跟你玩，你們互相幫助了嗎？
我說：“我學(xué)習(xí)不用他幫助，那天，他跟別人說話，我還幫助他了，他很高興!”
媽媽表揚(yáng)我說：“你真是個(gè)好孩子，要同小朋友互相幫助，做好朋友好嗎!”
我大聲的說“好!要跟同學(xué)好好相處�！�
同學(xué)之間的相處方法的作文 14
我們班的許多老同學(xué)已經(jīng)轉(zhuǎn)走了，他們的名字、相貌在我腦海里已經(jīng)模糊不清了，唯有我那朝夕相處的同學(xué)——俏俏，仍像一葉小舟在我腦海里行駛......她，中等個(gè)兒，烏黑的頭發(fā)，像月牙兒那樣彎的眉毛下嵌著一雙水靈靈的大眼睛；她，性格爽朗，活潑好動(dòng)又聰明，一說起話來，又快又急，像開機(jī)關(guān)槍一樣......
我還記得，有一天，下午放學(xué)時(shí)已經(jīng)是黃昏五點(diǎn)了，我背起書包就往家里跑，要知道，媽媽早就給我買了下午五點(diǎn)半的電影票。
看完電影回來，已經(jīng)七點(diǎn)了，我這才想起要寫一篇作文，可本子又忘在學(xué)校里。唉，都怪我只顧看電影，忘了作文本，我無可奈何地穿上鞋，打算去學(xué)校拿作文本.
剛要下樓，只見俏俏沿著階梯走上來，她一見到我，就問：“上哪兒去？”我回答道：“回學(xué)校拿作文本�！�
我話音未落，她就從口袋里拿出一本作文本塞在我手中，我激動(dòng)地拉著俏俏的手說：“俏俏，謝謝你，為了我的作文本，讓你跑這么遠(yuǎn)，真不好意思。”“你沒了你的作文本該多著急，我多跑一點(diǎn)路算不了什么�！彼f完向我一笑便走了。
這件事雖然已成過去，但它卻深深地印在我的心中，激起我對(duì)俏俏同學(xué)的`無限懷念。
同學(xué)之間的相處方法的作文 15
在人生旅途中，友好相處是人與人之間加深友誼的關(guān)鍵，只有這樣，友誼之花才會(huì)綻放。
今天中午，我剛進(jìn)入教室，便把目光轉(zhuǎn)移到劉慧慧那兒�？匆娢阕优逭性谒纳磉呡p聲地地說：“別哭了，別哭了。”我迫不及待地走向她們并向毋子佩了解她哭的原因。原來是我們班的同學(xué)不小心撞疼了她的胳膊，這位同學(xué)也連忙道了謙，可是劉慧慧卻抑制不住自己的心情，眼淚向斷了線的小珠子跟著流了下來，我非常理解她當(dāng)時(shí)的感受，也不住地安慰著說：“不要哭了，他也不是有意的，既然他認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，就原諒他吧，只有這樣做才能冰釋前嫌，才能更加友好地相處，才能體現(xiàn)我們班的團(tuán)體精神嗎？”過了一會(huì)兒，她好多了，還主動(dòng)向那位同學(xué)握手言和�？吹竭@，我的心情不禁激動(dòng)起來!我感到友誼之歌又一次回蕩在我們每一個(gè)人的.心田。
是啊，同學(xué)們，只要我們能用一顆寬容大度的心，設(shè)身處地替對(duì)方著想，顧及他人的感受，采取恰當(dāng)?shù)姆椒ㄅc同學(xué)交流、溝通，就一定能化解沖突與誤解，更加友好相處。
同學(xué)之間的相處方法的作文 16
同學(xué)總是天天相處，日日碰面，難免會(huì)發(fā)生一些事。今天就說一件我和同桌韓夏同學(xué)發(fā)生的事吧！
體育課上我們?cè)谕妗疤窖颉钡挠螒�，在玩得正開心的時(shí)候，我被韓夏絆了一腳，摔了個(gè)四腳朝天。最今人氣憤的`是：我的漂亮花裙也被弄破了，我爬起來，沖著他就大罵了一句，可還是不解恨，上前連踢了他兩腳，看著我氣得通紅的臉，他低下了頭，也生氣了，不理我了。
上課鈴聲響了，同學(xué)們陸續(xù)地進(jìn)入了教室，當(dāng)我看見同桌的韓夏時(shí)，他微笑地對(duì)我說“我不是故意的，”我還是不理他。當(dāng)老師布置作業(yè)時(shí)，我打開鉛筆盒，發(fā)現(xiàn)一個(gè)酒紅色的小熊橡皮，那是上一次考試，我忘了帶橡皮，他把自己那塊心愛的橡皮用小刀切成了兩半，把一半分給我用。想到這里，我的氣全消了，剩下的只有慚愧，心里暗暗說，去跟他認(rèn)錯(cuò)吧！于是我寫了一張紙條，寫著“請(qǐng)?jiān)徫遥 鼻那牡匕鸭垪l遞給了他。他向我點(diǎn)點(diǎn)頭，輕聲地對(duì)我說“我們還是好朋友�！�
是呀，和同學(xué)相處就像我和韓夏一樣，不要為一點(diǎn)兒小事而勾心斗角，傷害了友誼，要做一個(gè)關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)有愛的人。
同學(xué)之間的相處方法的作文 17
在我的班級(jí)里，我有一個(gè)非常要好的朋友，她的名字叫騰子珊。她是一個(gè)非常善良，非常寬容的好孩子。
記得有一次，我們倆在操場上玩，我一不小心把她推倒了，她重重地摔到了地上，一動(dòng)不動(dòng)。雪白的臉上，眼淚一滴接著一滴地流了下來，眉毛皺在了一起。當(dāng)時(shí)我嚇壞了，傻傻地站在地上，當(dāng)聽到她哇哇的哭聲，我才回過神來，連忙跑到她身邊，一邊扶起她，心里一邊想：摔的這么重，一定非常疼，她會(huì)原諒我嗎？還會(huì)和我做好朋友嗎？當(dāng)我把她扶起來的時(shí)候，她揉揉自己的胳膊，看到她受傷的胳膊，我心里十分心疼，趕緊和她道歉。誰知珊珊說：“沒關(guān)系，已經(jīng)不疼了�！蔽倚睦锵�，珊珊真是一個(gè)善良、寬容的孩子。
回家的路上，我把事情講給媽媽聽，媽媽說：“你看騰子珊不光善良，還寬容，你應(yīng)該跟她好好學(xué)學(xué)，但是你能及時(shí)認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，也是一個(gè)好孩子。
經(jīng)過這件事后，騰子珊不光是我學(xué)習(xí)上的榜樣，也是我生活上的.榜樣，我要向她學(xué)習(xí)，也要成為善良、寬容的好孩子。
同學(xué)之間的相處方法的作文 18
同學(xué)之間，應(yīng)該相互尊敬的和平相處，不能因?yàn)橐稽c(diǎn)小事，就爭吵不休，更不能拳腳相加了。
放假了，我和同學(xué)們滿身輕松地走出校門�？蓜傋卟贿h(yuǎn)，就看見前面圍了不少人。等我們走近了一看，一高一矮的兩個(gè)學(xué)生正廝打在一起。只見矮個(gè)子揮拳打在對(duì)方的臉上，鮮紅的鼻血立刻流了出來。高個(gè)子用手一摸鼻子，見出了血，好像瘋了一樣，猛地把矮個(gè)子摔倒在地，騎到身下，像景陽岡武松老虎的鏡頭一樣，揮動(dòng)拳頭一頓暴打。矮個(gè)子掙扎不起，高喊著求饒，“別打了，我給你賠不是還不行嗎！”我和幾個(gè)同學(xué)拉也拉不開。這時(shí)，多虧老師及時(shí)趕了過來，才拉開他們。我心里犯了嘀咕，他倆每天都形影不離的在一起，什么事讓他們大動(dòng)干戈地打起來了呢？大約過了一節(jié)課的時(shí)間，他倆好像什么事都沒發(fā)生過似的'，笑呵呵地走出老師的辦公樓。我看他們的樣子猜想，打架的原因也沒什么大事，真為他們高興。
同學(xué)之間有話好好說，也不是不能解決問題的，只有這樣，才會(huì)友好相處，做永遠(yuǎn)的朋友。
同學(xué)之間的相處方法的作文 19
學(xué)校有開運(yùn)動(dòng)會(huì)了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)興高采烈。蔚藍(lán)的天空中掛著軟軟的白云，又加上五顏六色的氣球，真是迷人。
比賽開始了，第一輪是男子拔河比賽。男子拔河在我班可屬強(qiáng)項(xiàng)，瞧他們一個(gè)個(gè)昂首挺胸，十足的.一個(gè)超強(qiáng)運(yùn)動(dòng)員。拔河時(shí)，我們女生也懶，在附近玩耍都行，就不去給男生們加油助威。而對(duì)方拉拉隊(duì)的嗓門特別大，可以傳到十里之外。
男生們回來了，都變得垂頭喪氣，說是初賽就輸了，連半決賽都沒進(jìn)。著時(shí)我們女生的小嘴就開了：“哎呀，真是沒用，簡直是給我們班抹黑！”“是呀是呀，我的臉都被你們這群沒用的男生給丟盡了！”……男生也看得出來很生氣，特別對(duì)于我們女生。
正在這時(shí)，女子障礙接力賽也開始了。男生們可能是報(bào)復(fù)，也沒有來給我們加油。結(jié)果真是令人心碎，六個(gè)班中最差的一個(gè)成績就是我班女生。
男生們?cè)缫训弥任覀円换貋�，就量出了金嗓子：“這些女生們真能干，得了第一了吶，我們哪比得上，不過第一是否該加大引號(hào)呢？！”“可不是，說我們沒用，我看最沒用的是我們班的女生
才對(duì)！”……而這時(shí)的女生們，因?yàn)樾谋豢沉藘纱蟮叮詡牡目蘖�，但男生們也并不因此罷休。
直到中午，火氣還沒消。男生對(duì)女生是冷言冷語，女生對(duì)男生是眼睛一瞥。唉，這樣可不好啊，86名同學(xué)一起走進(jìn)了五（2）班就算有緣了。所以同學(xué)之間應(yīng)該友好相處，不能為這樣一點(diǎn)小事而整天鬧不和啊。
同學(xué)之間的相處方法的作文 20
朋友與朋友之間，同學(xué)與同學(xué)之間，難免會(huì)有一些不愉快的事，但是只要我們互相溝通、真誠相待誤解就可以別化解!
古文婕是一個(gè)個(gè)子高、體態(tài)豐滿、長相一般的女生，成績也不錯(cuò)，有一段時(shí)間因?yàn)橐恍┦挛液退[得蠻僵的，一次我們和高一學(xué)姐在同一個(gè)時(shí)間上課，活動(dòng)時(shí)谷文婕和學(xué)姐正在聊天，我和祝雅玲、高彤彤見是宿舍學(xué)姐便上去聊聊，聊天時(shí)，高彤彤也講了幾句古文婕的'壞話，當(dāng)時(shí)我也沒特別在意，晚上，祝雅玲在宿舍用手機(jī)上網(wǎng)時(shí)無意間看見到古文婕新寫的，說我挑撥離間，挑撥她和學(xué)姐的感情，頭腦中一個(gè)個(gè)疑問冒了出來，想了想自己最近也沒招惹她啊，所以。我決定打個(gè)電話區(qū)問個(gè)明白，她說”是學(xué)姐說有個(gè)女生說我壞話的“，高彤彤貌似看不下去了把電話拿過去說：“我跟你說，那些壞話是我講的”沒想到古文婕慢慢悠悠的來了一句“誰說的都一樣”，她爸知道后把這件事告訴了居老師，我很不開心，不是因?yàn)閯e的，而是因?yàn)閻喝讼雀鏍�，這樣一來，反而讓人感覺是我錯(cuò)了一樣。
第2天，居老師喊我們過去團(tuán)花，原來古文婕覺得是我喊走的學(xué)姐，便認(rèn)為是我說的，知道事實(shí)后她也向我到了謙，想了想主要是我們事前缺乏交流，缺乏信任，后來我們又成為了好朋友。
經(jīng)過了這件事，我明白了一個(gè)道理，只要我們以誠相待、互相幫助，同學(xué)之間一定會(huì)很愉快，沒有那惱人的煩心事!
同學(xué)之間的相處方法的作文 21
歷史上齊恒公不記“一箭之仇”，告訴我們要寬容，子奇治東阿，教導(dǎo)我們要尊老愛幼。我們每個(gè)人都必需擁有我們的傳統(tǒng)美德。
有一次，我聽媽媽講了她讀書時(shí)的一個(gè)小故事，是關(guān)于化“三八線”的，她讀書時(shí)都是兩個(gè)人同坐一張大桌子的，于是她們就在桌子的`中間畫了一條線，叫“三八線”，誰也不許超過這條線跑到對(duì)方的地盤上去，有一次，她旁邊的那位同學(xué)的手不小心超過來了一點(diǎn)，她馬上把那個(gè)同學(xué)的手給推了過去，可是有一次考試的時(shí)侯，媽媽忘了帶像皮了，而那個(gè)同學(xué)看到后卻悄悄的把自己的像皮放到了線的這邊來，媽媽也悄悄的用了，不過后來媽媽就把這條線擦掉了，還和她成了好朋友。
聽完了這個(gè)小故事，我很有感觸，讓我想到了自己平時(shí)在學(xué)校里和同學(xué)們的相處。以前有同學(xué)問我借彩色卡紙時(shí)，我很小氣，總是舍不得借，有時(shí)也會(huì)為了一點(diǎn)小事就和同學(xué)吵起來，現(xiàn)在想想真的是很不應(yīng)該的，有時(shí)侯我的書法紙忘了帶了，也會(huì)有同學(xué)馬上借給了我，所以，我覺得，同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助，不應(yīng)該太自私了，我們要學(xué)會(huì)寬厚待人，同學(xué)有困難了，我們應(yīng)該盡自己的力量去幫助他，而不是站在一邊看笑話，就象在公交車上，有空位子的時(shí)侯我都是讓給爺爺奶奶坐的，他們都說我是個(gè)好孩子。這時(shí)，我就感覺到，做一個(gè)有美德的人真開心!
同學(xué)之間的相處方法的作文 22
我和孫同是形影不離的好同學(xué)，但是在我們之間發(fā)生了一件不愉快的事兒。
記得星期三第一節(jié)下課時(shí)，同學(xué)們紛紛把作業(yè)本交給了小組長，只有孫彤在慢慢的演算。我朝她瞟了一眼，低聲說：“活該，誰讓你上課做小動(dòng)作，連題目都沒抄到，怎么做？”她轉(zhuǎn)過頭來，橫臉豎肉的對(duì)著我，一下子從座位上跳了起來，抓起我的文具盒就往地下摔，看著被摔得七零八落的文具，我一氣之下把她那本新買的日記薄給撕了半本，她看著被撕毀的日記薄，更是暴跳如雷，拿著我的數(shù)學(xué)作業(yè)本從窗口扔到了樓下。就這樣，她摔我的文具盒，我撕她的日記薄。我倆像斗架的'公雞，都是臉紅脖子粗的，她罵我一句，我罵她一句，滿嘴臟話，誰也不讓誰。從那件事以后，我們倆一直是橋歸橋，路歸路，一直不搭界。
事情過后，我的心一直不能安寧，我深深的感覺到是我傷害了她，是我錯(cuò)怪了她，她沒能及時(shí)交作業(yè)，遇到了困難，我應(yīng)該主動(dòng)熱情幫助她才對(duì)，我知錯(cuò)就改。于是，有一天在放學(xué)的回家路上，我勇敢熱情的朝她笑了笑，走上前，拍了拍他的肩膀，誠懇的說：“上次的事都怨我，對(duì)不起，我們和好吧�！痹捯魟偮湎拢蛽肀Я宋�，好像故友相逢格外親，我們倆又成了形影不離的好同學(xué)。而且使我真正懂得了友誼的價(jià)值。
同學(xué)之間的相處方法的作文 23
國慶節(jié)快來到了，同學(xué)們都在為節(jié)日做最后的準(zhǔn)備，過上最愉快的七天，全班的同學(xué)都在折千紙鶴與小巧玲瓏的星星。
一百只千紙鶴一個(gè)愿望，兩百個(gè)星星讓你快樂。是啊，快樂與幸福永遠(yuǎn)買不到，只能靠自己去爭取。我們就在這個(gè)充滿歡樂和幸福的.期待之中。
課下同學(xué)們?cè)诿χ黾堹Q，“哎呀！”我不小心用小刀割破了手指，只見血一直往外流。被我不太理睬的茅懿惠看到了。她急忙問我：“你怎么劃破手指了，痛不痛？誰有餐巾紙嗎？陳嬌的手指劃破了。” “我有，我有……”只見同學(xué)們都把餐巾紙送到我手里。一個(gè)接著一個(gè)問：“你痛嗎？”“不要緊吧，給我看一看�！薄拔也灰o，沒有關(guān)系，大家都去忙吧。”我感激地說。
這時(shí)，我的血還在流，可我卻不覺得痛，那些痛不知跑到哪兒去了。只覺得很快樂很幸福�！罢l有創(chuàng)可貼，血還在流，誰能止住啊？”茅懿惠著急地問。我說：“真的不要緊，我不痛�！闭f真的我倒感到很開心，因?yàn)�，我感受到了集體的溫暖。我的眼淚情不自禁地流了下來，想止也止不住。“你怎么哭了，是不是很痛，怎么辦？”同學(xué)問我�！拔乙稽c(diǎn)也不痛，謝謝大家關(guān)心”。我感激地說。
就是這種關(guān)心，這種關(guān)懷，使我激動(dòng)萬分。我們這個(gè)集體充滿了真情。同學(xué)之間不就應(yīng)該永遠(yuǎn)珍惜這種真情嗎？珍惜這種難以用金錢換來的友誼吧？讓我們這個(gè)集體永遠(yuǎn)充滿愛。
同學(xué)之間的相處方法的作文 24
八年光陰，匆匆而過，“光陰似箭，日月如梭”，從小學(xué)到現(xiàn)在，班上每個(gè)人的變化都清清楚楚，與同桌一起相互扶持相互幫助的日子一直令我念念不忘。
給我印象最深的是留著一頭卷卷長發(fā)的女生，笑起來“咯，咯”的，她是我現(xiàn)任的同桌。與她做了一年多的同桌，最讓我忌憚的是她的眼睛，很大，很亮，在這雙看似無害的`眼睛下隱藏了不知多少令人膽顫心驚的迅號(hào)，只要她一生氣，立馬怒目圓睜，本來就大的眼睛此時(shí)看起來就像一顆圓珠子，死死地把你盯著，在這種“高壓電流”下。你還敢喘個(gè)粗氣嗎？
不過，她在學(xué)習(xí)上巾幗不讓須眉，我倆取長補(bǔ)短，她經(jīng)常幫助我，英語是我的弱項(xiàng)，以前的我，總是望著“A、B、C”發(fā)呆，但她是我們班的英語尖子，剛和她同桌，一種無形的壓力撲面而來，每一次的測(cè)試，看見她的分?jǐn)?shù)，我只能望洋興嘆�，F(xiàn)在的我已經(jīng)晉升為“英語高手”了，這可少不了她的功勞。但是在數(shù)學(xué)上，她只有“乞求”我的份，說真的，她在數(shù)學(xué)方面可真是……不太好！一道題，給她講十遍，她也還是睜著那雙大眼睛無辜地望著我，這時(shí)的眼睛里沒有了往日的“兇狠”，只有“可憐”，看著她這個(gè)樣子，再大的火氣也只能在肚子里“消滅”了，然后再從頭講起！
和她同桌的一年多，我收獲了很多：友情、快樂、甜蜜……和她一起走過的這一年，我們彼此幫助，彼此關(guān)懷，也許我們之間會(huì)產(chǎn)生一些爭吵，也許兩年之后，我們將會(huì)分離，也許……但是，請(qǐng)你相信，未來的日子我們一定會(huì)一起走下去！
同學(xué)之間的相處方法的作文 25
寬容是一種豁達(dá)，是比海和天空更為博大的胸襟，是寬個(gè)和寬厚的疊加、延續(xù)和升華。寬容有度，寬容無價(jià)，寬以待人，這是人生處世的基本原則。
在日常學(xué)習(xí)生活中，有一種現(xiàn)象是我們顯而易見的。有個(gè)同學(xué)在和其他的同學(xué)嬉戲打鬧時(shí)，你追我趕的途中，總會(huì)一不小心把某一個(gè)同學(xué)的東西撞掉，他會(huì)選擇和同學(xué)說聲“對(duì)不起”而那個(gè)同學(xué)也同樣微笑回一句“沒關(guān)系”這樣，同學(xué)之間就會(huì)顯現(xiàn)出一幅很融洽的畫面，這就是寬容。相反，有的同學(xué)則會(huì)很小心眼，當(dāng)別人不小心把他的東西撞掉后，大吼大叫，甚至辱罵，表現(xiàn)得非常氣憤，這樣下去，兩個(gè)甚至?xí)䴙橐稽c(diǎn)小事大打出手。這樣，同學(xué)之間的友好關(guān)系，也就破壞了。為什么同樣的過失會(huì)引來兩種不同的結(jié)果？毫無疑問，這和寬容有關(guān)。
他們無疑值得我們深思，雖然只是小事�？墒菑倪@里我們也可以知道寬容的重要性，無論何時(shí)何地，只要你以寬容待人，原諒別人的過失，你就會(huì)擁有許多真誠的笑容。同時(shí)，也會(huì)擁有許多份快樂。
以前，我也是“以牙還牙，以眼還眼”的。別人要是一不小心得罪我，我一直銘記在心，一有機(jī)會(huì)，我就雙倍奉還。后來，隨著時(shí)間的推移，我身邊的朋友，接二連三的遠(yuǎn)離我。只因我太過小心眼，那一段沒有一個(gè)人陪伴的日子，算是我過過的最難熬的'一次。也就是從那以后，我決定改變自己，開始學(xué)習(xí)處處寬容，不再斤斤計(jì)較。漸漸地，我又和他們重新走到了一起，也重新?lián)碛辛诵碌闹呐笥选?/p>
無論你身處那種交際氛圍，寬容都是調(diào)節(jié)你們之間最好的潤滑劑。學(xué)會(huì)寬容，就得到了快樂，學(xué)會(huì)了寬容，就會(huì)知道，心與心其實(shí)靠的很近。學(xué)會(huì)寬容，便是善待自己。怨恨只能永遠(yuǎn)讓我們的心靈生活在黑暗之中，而寬容，卻能讓我們的心靈獲得自由，獲得解放。
同學(xué)之間的相處方法的作文 26
我有一個(gè)十分要好的朋友，她叫做—樊佳苗。她經(jīng)常扎著一根馬尾辮，有著白嫩的皮膚和水汪汪的大眼睛，性格十分活潑。
有一次數(shù)學(xué)考試，我竟然忘記了帶尺子，十分著急，“沒尺子哪行呀？還差三分鐘就要上課了，現(xiàn)在回家拿一定來不及了�！蔽蚁褚恢粺徨伾系奈浵�，急的都快要哭了。這時(shí)我的好朋友樊佳苗看見了，便快步的走了過來，問我：“佳悅，你怎么了？怎么這么著急”。我心急火燎的說：“怎么辦呀？我偏偏在這個(gè)時(shí)候忘記帶尺子了”。
樊佳苗看著急成這個(gè)樣子，便毫不猶豫的轉(zhuǎn)身跑回自己的座位上，拿出了她的'尺子，只聽“啪”的一聲，我回過頭一看，只見樊佳苗的手里正拿著兩截折斷的塑料尺子，她將另一截尺子遞到我手里。我一下子愣住了，“哇，好漂亮的新塑料尺子呀！”我望了望樊佳苗，手里則緊緊地握住樊佳苗的那半截尺子，不知該說些什么才好，可是她呢？卻沖我微微一笑，說：“你還在這傻站著干什么？快拿去用吧。”這時(shí)，上課鈴響了，我趕緊回到了座位上，等待著考試。
還有一次，我剛進(jìn)入學(xué)校大門時(shí)，就遇到了樊佳苗，我和她并肩走著，當(dāng)我們走到操場中央時(shí)，一個(gè)足球從對(duì)面射過來，她第一個(gè)看見了，連忙把我拉開，好險(xiǎn)呀！差一點(diǎn)就被打上了，這時(shí)，一個(gè)胖胖的男同學(xué)一臉慌張地走過來說：“對(duì)不起，你們沒有受傷吧！”樊佳苗笑了笑說：“沒事，你們下次路踢球一定要小心一點(diǎn)，別砸到人了�！边@位男同學(xué)聽說沒事后，跟我們道了個(gè)別便抱起球走了。我心想：樊佳苗的心胸寬廣呀！
這就是我的好朋友——樊佳苗。
同學(xué)之間的相處方法的作文 27
有兩個(gè)十分要好的朋友，他們分別是小明和小剛。他們?cè)谝黄鹜嫠Ａ巳�，可以說是情同手足，是一對(duì)不可分開的密友。他們的父母也互相認(rèn)識(shí)�？墒�，這幾天，他們卻為了一件芝麻大點(diǎn)的小事而鬧得天翻地覆。這到底是為了什么呢？事情是這樣的：
有一天，小明和小剛相約在學(xué)校后操場打乒乓球，起初，他們還打得好好的，后來為了一顆球的勝負(fù)而吵鬧了起來。從此以后，他們不當(dāng)朋友就當(dāng)“敵人”，天天在一起做對(duì)，見了面就生氣或吵架，上課時(shí)也經(jīng)常嘰嘰咕咕的小聲爭吵。
弄得他們的關(guān)系越來越不好。由于是同桌，他們?cè)谧雷拥闹虚g畫還了一條“三八”線，這條線隔斷了他們之間的友誼，關(guān)系也越來越疏遠(yuǎn)。
兩周后，小明的媽媽發(fā)現(xiàn)小剛這段時(shí)間沒有到家來玩，經(jīng)詢問，才知道倆個(gè)小孩在鬧矛盾。小剛的媽媽也發(fā)現(xiàn)了破綻，兩位媽媽商量好了計(jì)策，讓他們兩兄弟和好。小明的媽媽給他說了很多好話，小明才勉強(qiáng)同意與小剛和好。而小剛的媽媽也讓他給小明道歉，開始小剛還很不情愿，不過后來他勉強(qiáng)同意了。
兩位媽媽約好，在同一個(gè)下午彼此到對(duì)方家登門道歉。下午到了，分別由爸爸帶著自己的小孩到對(duì)方家道歉，而媽媽卻在暗中觀察動(dòng)靜。當(dāng)他們?cè)诼飞稀芭既弧毕嘤龊�，都感到很驚訝，不知道該怎么辦。他們的爸爸都在叫兒子向?qū)Ψ降狼�，而兒子在家想好要說的話，在這時(shí)候都忘記了，還是小剛反映快些，積極主動(dòng)向小明道了歉，并接受了小明的歉意。這時(shí)，小明和小剛的媽媽臉上帶著燦爛的'微笑，相繼走了出來。一出來就給小明和小剛講有朋友的好處，在媽媽的教育下，小明和小剛明白了朋友的可貴，他們又成了一對(duì)好朋友。
同學(xué)之間的相處方法的作文 28
儲(chǔ)存在同學(xué)之間的，是友誼；徘徊在同學(xué)之間的，是友誼；傾注在同學(xué)之間的，是友誼......
陽光明媚的一天，天氣格外的好，我的心情也格外的好，走進(jìn)教室，突然“嘭！”的一聲，定睛一看，原來是小明不小心把墨水瓶翻了，幸好沒有胡亂的飛濺到別處，看見這情形，我下意識(shí)地跑向教室后面，用拖把把墨水給擦了，但朦朧間，聽見有人大呼小叫起來，我回過神來，才看見小東的語文書掉進(jìn)了墨水“坑”里，墨水花兒濺到了小華的身上，我剛想問是誰干的，但模模糊糊地找出了點(diǎn)記憶，是我沖過去的時(shí)候撞到了小東的語文書！
我滿懷歉意地對(duì)小東說了聲：“對(duì)不起！”、又鞠了一個(gè)45度角的躬，我連忙安慰小東，說我會(huì)幫助他處理這件衣服，又跑回座位拿了濕巾紙，小心翼翼地用兩張濕巾紙捏緊語文書的兩邊，提了起來，放在了抹布上，我正準(zhǔn)備給語文書翻個(gè)身，上課鈴聲打響了，這時(shí)，我看著還未干的語文書與小華身上的墨汁，又聽見了老師的腳步聲，進(jìn)退兩難，“我來吧！”小華拿過我手中的.濕紙巾，將語文書翻了個(gè)身，仔仔細(xì)細(xì)的擦，然后轉(zhuǎn)身對(duì)我說“快回到座位上去，老師就要來了，你并不是故意的，我還是自己來吧�！蔽倚闹械母屑ぶ轭D時(shí)布滿了我的全身，快步回到了座位上。
下課時(shí)，我又向小東道了歉，請(qǐng)他明天把衣服給我，我來幫他洗，但他卻給了我一個(gè)令我出乎意料的答案：“沒有關(guān)系的，我自己會(huì)洗，你又不是故意的，也不用麻煩你�！币还膳饔可狭宋业男念^......
通過這件事使我明白一個(gè)道理：同學(xué)之間應(yīng)該相互寬YONG，應(yīng)該相互信任；應(yīng)該互相學(xué)習(xí)；還應(yīng)該互相尊重；更應(yīng)該互相幫助………..
同學(xué)之間的相處方法的作文 29
寒冷來了，讓我不敢出門。窗外一縷陽光照在我身上，暖暖的，癢癢的，我回想起那些伴隨著愛情的日子。
由家人陪伴
初一，媽媽給我報(bào)了游泳課。出于好奇，我和媽媽來到目的地，穿好衣服，見了教練。剛下水的時(shí)候又興奮又害怕，冷水讓我渾身發(fā)抖。我向媽媽投去求助的目光，媽媽笑著做了個(gè)嘴巴“來。在媽媽的鼓勵(lì)下，我咬緊牙關(guān)，按照教練的指示下水。在教練的幫助下，我逐漸學(xué)會(huì)了一些技巧，但還是需要浮標(biāo)的幫助�；丶液�，我和媽媽談到了我的動(dòng)作和身體的協(xié)調(diào)性。我媽以身作則，像教練一樣給我示范動(dòng)作。不熟悉的動(dòng)作讓我媽微微皺眉，但她還是堅(jiān)持下來了。在7天的課程結(jié)束時(shí)，我不僅學(xué)會(huì)了游泳，還感受到了家人的陪伴。
與親人和錢在一起的日子幫助我度過了難關(guān)，感受到了家庭的`溫暖。
伴隨著友誼
夏令營開始時(shí)，我和朋友們一起參加。陌生的環(huán)境讓我很不舒服，但是有朋友的陪伴，我的心有點(diǎn)安靜和平靜。在一次戶外活動(dòng)中，我和朋友去收集食物。我跑到小溪邊，手里拿著一把自制的魚叉，眼睛盯著水面，看著魚。不經(jīng)意間，苔蘚從我腳下滑落，我重重地摔在岸邊的巖石上。血從傷口流出，我忍不住哭了。當(dāng)我的朋友聽到哭聲時(shí)，他沖過來幫我�！皼]事，走，我?guī)闳フ依蠋煛！蔽覀儍蓚�(gè)一瘸一拐地回到營地，我在朋友關(guān)心的陽光下漸漸不哭了。老師給我處理，朋友問:“老師，他沒事吧？”“沒什么，就是破皮。”他的焦慮情緒慢慢平息了。
陪伴友誼的日子讓我愈合了傷口，體會(huì)到了友誼的價(jià)值。
那些有愛的日子深深印在心里，心灰意冷的時(shí)候能感受到無限的溫暖。我也想分享和傳遞這種愛，讓更多的人體會(huì)到愛的溫暖！
同學(xué)之間的相處方法的作文 30
每當(dāng)我翻開那本書，一張略泛黃的書簽就會(huì)出現(xiàn)在我的眼前。我會(huì)將書簽?zāi)迷谑掷�，�?xì)細(xì)端詳上面寫著的“珍重朋友”四個(gè)字。每當(dāng)我看到這句話，心中都會(huì)有種想哭的沖動(dòng)，以至于枯黃的書簽上，早已是淚痕斑斑。那一段我們?cè)黄鹱哌^的.日子，便又浮現(xiàn)在我眼前。
那一天，天空中下著淅淅瀝瀝的小雨。為了躲雨，我來到了一家小店的雨篷下，靜靜地等待雨停�？衫咸鞝敺路鸶易鲗�(duì)似的，一直讓雨下個(gè)不停。這時(shí)候，你也來了，看見你狼狽的樣子，我忍不住笑了起來，你也不禁笑了笑。隨即，我們倆就聊了起來，越聊越起勁。不一會(huì)兒，雨停了，天空中出現(xiàn)了一道絢麗的彩虹，我們倆有說有笑地走出了小店。
暑假結(jié)束，迎接我的又是一個(gè)緊張而又快樂的新學(xué)期。我們班又來了一名新同學(xué)，我與他互相對(duì)視，我們倆都驚訝地張大了嘴巴，異口同聲地叫道：“呀，是你！”老師見我們?cè)缇驼J(rèn)識(shí)，便安排我們坐在一起。從此以后，我們倆每天一起上下學(xué)，一起玩耍，一起做作業(yè)，形影不離，好不快樂！
可是好景不長，快樂的小學(xué)生活不久就結(jié)束了，我們互相擁抱在一起，哭著一團(tuán)。你眼里噙著晶瑩的淚花，安慰我說：“別哭了，我們考上的不是同一所中學(xué)嗎？一定會(huì)有機(jī)會(huì)再見的！”“真的嗎？”我哭喪著臉問道�！爱�(dāng)然是真的啦”你努力擠出笑容回答道。
然而，當(dāng)我走進(jìn)初中校園后，我卻沒有再見到你。后來，幾經(jīng)打探，我終于知道了你的消息。原來，因?yàn)楦改腹ぷ髟颍阋呀?jīng)轉(zhuǎn)到外地讀書了。
我思念著你，深深地懷念著和你在一起的日子，此時(shí)，遠(yuǎn)方的你還好嗎？
同學(xué)之間的相處方法的作文 31
五年級(jí)下學(xué)期，離六年級(jí)的大門也不遠(yuǎn)了。但是，我現(xiàn)在好像得了什么心病似的，越發(fā)越想上學(xué)，然后又想永遠(yuǎn)都和同學(xué)們?cè)谝黄鹕�、學(xué)習(xí)。我想：難道我在珍惜、在留戀著小學(xué)最后一些學(xué)習(xí)生活的時(shí)光嗎?我一臉茫然。
回想起我一年級(jí)的時(shí)光。在我剛?cè)雽W(xué)時(shí)，眼前的這一棟棟陌生的建筑，看著一個(gè)個(gè)生疏的同學(xué)，我的心似乎在一片白茫茫的世界中無法展開。歲月在不停地流逝，年齡與年級(jí)也在不停地變化、增長。如今，我在五年級(jí)下學(xué)期的樓梯上往下望，總感覺時(shí)間過得好快，似乎一天就跨上來了。一年級(jí)發(fā)生的事情好像歷歷在目，那些微不足道的.小事我也好像記憶猶新。這時(shí)我才明白“光陰似箭，日月如梭”的深刻含義。在我看來，我對(duì)學(xué)校的感情、時(shí)光的珍惜體現(xiàn)在今年歌詠比賽的準(zhǔn)備當(dāng)中。
剛開始，編排的同學(xué)非常不公平，于是發(fā)起了一場“下臺(tái)”的風(fēng)波，不過很快就平息了。音樂老師“廢”了《童年》，建議我們唱《外婆的澎湖灣》。就這樣，我們風(fēng)雨無阻地練歌。張翊和陳煒燁自告奮勇，當(dāng)起指揮幫我們練歌。劉老師還讓演唱哪一部分的同學(xué)站起來，更有旋律，也更讓她看清我們唱的同學(xué)。第一段時(shí)，由女同學(xué)來唱出那些跳躍的部分，并更貼切小孩活潑的部分，我們男同學(xué)聽的時(shí)候便感到心曠神怡;第二段由男同學(xué)唱低音部分，唱出外婆年老的神情來。音樂老師說了，今年臺(tái)灣的校園歌更實(shí)際。
與同學(xué)相處，是一個(gè)很簡單的過程，同學(xué)關(guān)系融洽就應(yīng)要同學(xué)之間相處。只有在事與事中，才能與同學(xué)交往，班上同學(xué)也因?yàn)檫@次排練和睦了很多，我也很喜歡上學(xué)，洗刷了《童年》排板的過錯(cuò)。這更使我知道了：與同學(xué)相處，其實(shí)并不難!
同學(xué)之間的相處方法的作文 32
光陰似箭，日月如梭，時(shí)間如同白駒過隙一般，轉(zhuǎn)眼間，我已是一名快要度過初中三年的一名初三學(xué)生�；叵肫鹨郧芭c同學(xué)一起走過的日子，每件事都?xì)v歷在目，深深地刻在我的腦海中，讓我時(shí)刻都不能忘懷。
初中三年中，我從一名幼稚童真的我，成長為了一個(gè)較為成熟的我。在這三年間我們從相識(shí)到相交，從懵懂無知到成熟，經(jīng)力了許多大大小的事。我們?yōu)榘嗉?jí)的勝利而喝彩，我們因成績的不好而沮喪，我們因與朋友的吵架而拿過傷心……
現(xiàn)在的`我回憶起與同學(xué)、老師發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事，回想起初一與同學(xué)打架而難過，但現(xiàn)在卻覺得十分可笑；回想起那時(shí)玩手機(jī)被收，而絞盡腦汁去要手機(jī)并與老師達(dá)成協(xié)議，現(xiàn)在看起來卻覺得十分可笑；回想起當(dāng)年班上起哄，猜測(cè)誰愛著誰，而現(xiàn)在卻覺得十分好笑，但是這些依然是我最珍貴的回憶。
想到這些，我不禁想起了胡夏的那首《那些年》，腦海里回憶著這首歌所講訴的畫面�！盎氐浇淌易磺昂�，故意討你溫柔的罵，黑板上排列的組合，你舍得解開嗎，誰與誰坐誰又愛著他”，這一句歌詞時(shí)時(shí)縈繞在我的耳畔，回想著那些的別細(xì)微的事。這不正是我們這三年來最美好的回憶嗎？
上課時(shí)，我們因?yàn)槔蠋煶閱柫艘粚?duì)男女，我們不就開始起哄，到處傳著“緋聞”了嗎？上課因?yàn)槔蠋煹囊粋�(gè)錯(cuò)誤的動(dòng)作或一句錯(cuò)誤的話，會(huì)討論半天。每當(dāng)換了老師時(shí)，我們對(duì)前任老師的不舍和對(duì)新任的老師的一切不滿，總是想換回以前的老師。我們會(huì)因?yàn)槔蠋煹呐u(píng)，老師留的作業(yè)的多而對(duì)老師不滿……
這些美好的回憶時(shí)刻浮現(xiàn)在我的腦海中，我回憶著與同學(xué)們一起走過的日子，我的眼眶不禁濕潤了。
同學(xué)之間的相處方法的作文 33
她，是春日里的綠葉，充滿勃勃生機(jī)；是夏日里的清泉，為你送來一片清涼；是秋日里的桂花，為你帶來陣陣芬芳；是冬日里的熱茶，讓你感覺暖暖的�！}記
時(shí)間悄然逝去，回首初中這幾年，我們一直感嘆時(shí)間過得太慢，卻在不經(jīng)意間，時(shí)間已悄悄溜走，回憶里有她陪我走過的那些快樂時(shí)光。
記得初一來到這個(gè)陌生的班級(jí)，陌生的環(huán)境，全是陌生的人，我一時(shí)感覺很害怕。而她，是第一個(gè)主動(dòng)來和我打招呼的人，我們慢慢熟悉起來，我也不再那么害怕了。后來我們成了最要好的朋友，我們一起走過了三年的學(xué)習(xí)時(shí)光，她帶給了我很多的快樂。她——就是我的同桌。
我的同桌是個(gè)可愛的女孩。她留著齊留海，她那典型的瓜子上，長長的睫毛下鑲嵌著一對(duì)像寶石般閃亮的大眼睛，高挺的鼻梁上還架著一副眼鏡，顯得格外文靜。最特別的是在她嘴角下有一顆大大的黑痣，聽她說那個(gè)叫好吃痣。
別看我同桌一副文靜的樣子，其實(shí)她很活潑好動(dòng)。記得有次，在課外活動(dòng)時(shí)，我們本來打算去操場跑步，結(jié)果剛下樓就看見初一的小同學(xué)在跳橡皮筋，我同桌突然之間雙眼發(fā)光。她就對(duì)我說：“我們?nèi)ヌ鹌そ畎桑 蔽也恍嫉暮吡艘宦曊f：“你多大了還去玩橡皮筋！你不覺得丟臉嗎，你不覺得丟臉我還覺得丟臉呢�！彼Σ[瞇的'說：“就去玩一次嘛，我好久沒玩了�！弊罱K我拗不過她就只好隨她了，她就興沖沖的跑過去加入了她們，那天她跳得開心極了，直到上課，笑容在臉上就一直沒消失過。
吃貨用來形容我的同桌是最貼切的。在每次我有東西吃的時(shí)候，我那貪吃的同桌肯定會(huì)在旁邊坐著，然后一直緊緊盯著，當(dāng)然不是在盯我啦，她是直勾勾盯著我手中的食物。最后，無可奈何的我只好把食物分給同桌
同學(xué)之間的相處方法的作文 34
“求求你了！給我一塊吧！”Tom假裝眨著大眼睛，向我要一塊橡皮。我真是左右為難。
記得有一次，我語文考了一百分，老師獎(jiǎng)勵(lì)了我一些橡皮。橡皮十分可愛，我很喜歡它們，而且還是老師獎(jiǎng)給我的，我就更喜歡了。它們分別是：漢堡、熱狗、三明治、薯?xiàng)l和可樂。Tom是我的好朋友，又是同桌，所以很容易搞“地下黨碰頭會(huì)議”。他有著烏黑的短發(fā)，一雙大耳朵，有一個(gè)小巧的鼻子和嘴，還有一雙“火眼金睛”。他見我上去領(lǐng)賞，就成了“紅眼病患者”。“楊澤宇，給我一塊橡皮吧！”他悄悄地說。我想了想，俏皮地說：“不好意思，無法奉命�！薄扒笄竽懔耍 薄安恍邪�！”我接著說，“真的不行��！”我望一望橡皮們，它們好像在一個(gè)勁兒地?fù)u頭，說“別給！別給他！”又望望Tom，尤其是他那會(huì)“發(fā)電”的.眼睛，簡直可以是個(gè)“眼力發(fā)電站”了。我無可奈何地說：“真的是不行��！”此時(shí)，我的心像一個(gè)天枰稱似的。究竟是朋友重要還是物質(zhì)重要？我捫心自問起來……經(jīng)過一次次“漫長”的思考和談話，我終于被Tom的“軟磨硬泡”弄得“不勝其煩”，說：“好吧！好吧！給你一塊！”呀！我竟然被他說動(dòng)了！可我也有些后悔。但是一諾千金，我不能悔約啊！此時(shí)此刻用兩句歇后語形容我的心情最合適：熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)；沒有子的——啞火了。
最后，我忍痛割愛，把一塊橡皮送給了他。他高興得“五體投地”，說了若干個(gè)“謝謝”才罷休。
小小的橡皮，好像一塊磚，用來筑造友誼大廈，這橡皮換來“金磚玉瓦”（友情）也算值得！
同學(xué)之間的相處方法的作文 35
我們的班級(jí)像一個(gè)溫馨的大家庭，同學(xué)之間互相幫助、互相關(guān)心，親如兄弟姐妹。
有一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們班的一些同學(xué)參加接力跑比賽。這些同學(xué)中有的跑得很慢，有的跑得很快，我們努力想辦法，讓每個(gè)同學(xué)都發(fā)揮出最高的水平。我們把跑得快的同學(xué)放在最后，把跑得慢的同學(xué)穿插在隊(duì)伍中間，這樣他們不用擔(dān)心比賽會(huì)輸了，因?yàn)榕艿每斓耐瑢W(xué)會(huì)奮勇直追。
隨著比賽的哨聲響起，第一個(gè)同學(xué)像離弦的箭一樣飛了出去，沖在最前面，沒有參加比賽的同學(xué)也情不自禁的大聲喊：“加油……”第二名同學(xué)已經(jīng)做好了接棒的準(zhǔn)備。觀眾臺(tái)上的加油聲更加響亮了。當(dāng)其他班的同學(xué)接棒時(shí)，“砰”的一聲——他們的接力棒重重地摔在了地上。我們更有贏的信心了！接力棒來到了我的`手上，我緊緊攥著接力棒，心想：我一定要使出全身的力氣，跑出好成績，為我們班爭光。我迅速地跑出去，把最后一棒交給我們班的“飛人”。大家焦急地像熱鍋上的螞蟻，等待著“飛人”的沖刺。當(dāng)比賽快要結(jié)束的時(shí)候，我們班的“飛人”絆倒了，重重摔在了地上，他痛苦地坐著，眼睛里噙著淚水。我們大家立即圍了上去，有的趕緊扶起了他，還有的關(guān)心地問：“你摔痛了嗎？”可是，他咬咬牙，拿過接力棒，繼續(xù)跑向終點(diǎn)，所有同學(xué)都不住地喊：“加油！加油！”當(dāng)“飛人”越過終點(diǎn)時(shí)，所有人都為他鼓掌……
比賽結(jié)果出來了，我們班竟然得了總分第一名！我們大家擁抱在一起唱啊，跳啊，每個(gè)人的臉上都洋溢著喜悅……同學(xué)之間相互支持，就能戰(zhàn)勝一切。
【同學(xué)之間的相處方法的作文】相關(guān)文章：
同學(xué)之間相處的作文04-21
同學(xué)之間相處的作文5篇12-04
幸福夫妻之間的相處方法02-25
同學(xué)之間相處的作文600字（精選26篇）11-07
人與人之間的相處說說10-14
婆媳之間如何和諧相處02-22
夫妻之間如何恩愛相處04-27
和同學(xué)相處的作文11-11
同學(xué)之間的作文11-21
人與人之間的相處作文（精選52篇）02-06