草房子讀后感150字范文
【篇一：草房子讀后感150字】
《草房子》是曹文軒的一部講究品位的少年長(zhǎng)篇小說。作品寫了男孩桑�？坦倾懶�，終身難忘的六年小學(xué)生活。六年中，他親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下、撼動(dòng)人心的故事：少男少女之間毫無瑕疵的純情，不幸少年與厄運(yùn)相拼時(shí)的悲愴與優(yōu)雅，殘疾男孩對(duì)尊嚴(yán)的執(zhí)著堅(jiān)守，垂暮老人在最后一瞬所閃耀的人格光彩，在死亡體驗(yàn)中對(duì)生命的深切而優(yōu)美的領(lǐng)悟，大人們之間撲朔迷離且又充滿詩情畫意的情感糾葛……
【篇二：草房子讀后感150字】
當(dāng)合上《草房子》的時(shí)候，我的心被深深地震撼了。
這本書寫出了主人公桑桑的六年小學(xué)生活，形象地描寫了桑桑身邊的許多人，寫出了許多尋常而又令人感動(dòng)的故事。這本書總體來說有一個(gè)字——美。運(yùn)用了許多風(fēng)景描寫和擬人，比喻等寫作手法。整本書通俗易懂，語言通順，卻又有些意味深長(zhǎng)，人物形象栩栩如生，讓我熱淚盈眶。這書中的美是無形的，無形的美埋藏在看似普通的語句中，使整本書都增加了美感，讓讀者更加喜歡。
這本書是小學(xué)生小學(xué)生活的真實(shí)寫照，使讀者看到一種無形的美。
【篇三：草房子讀后感150字】
《草房子》是一本很值得回味的書籍，已經(jīng)看似很厚的，無謂咀嚼的書，明天我卻草房子讀后感500字最近，我讀了一本讓我收獲頗豐的書，名叫《草房子》。
在書中，當(dāng)我得知禿鶴（人名）為了補(bǔ)償之前的差錯(cuò)、重新找回和同窗之間的友誼，在一年一度《草房子》里給我留下印象最深的人物是杜小康和細(xì)馬。
杜小康家開端是油麻地里家庭條件最好的一家。
正由于如此，杜小康和其他同窗不一樣。
【篇四：草房子讀后感150字】
“童年”一個(gè)人生命中最快樂、幸福的時(shí)刻。70年代、80年代、90年代……每個(gè)不同的'年代的兒童都擁有不同的童年。
《草房子》這部電影為我們敘述了70年代一所小學(xué)里體現(xiàn)出的酸甜苦辣。從桑桑為使紙?jiān)職g心弄出笑話，從禿鶴因戲奪回尊嚴(yán)，又從一場(chǎng)疾病使杜小康家破產(chǎn)……酸甜苦辣似乎是70年代的象征。草與木頭組成油麻地小學(xué)，在這里，孩子們經(jīng)歷著酸甜苦辣……
【篇五：草房子讀后感150字】
《草房子》是一部講究品位的少年長(zhǎng)篇小說。
作品寫了桑桑的六年小學(xué)生活。六年中，他親眼目睹的事情。這六年，接受人生啟蒙教育的六年。
曹文軒的一句美的力量絕不亞于思想的力量。一個(gè)再深刻地思想都可能變?yōu)槌ＷR(shí)，只有一個(gè)東西是永不衰老的，那就是美，就應(yīng)出桑桑講究品位的高尚品質(zhì)。
這本書不僅好看，而且有趣。
【篇六：草房子讀后感150字】
這幾天，我看了《草房子》這本書，深有感觸，為什么說深有感觸呢？是因?yàn)槲冶贿@本書深深地打動(dòng)了。當(dāng)我看到這本書的封面時(shí)，是幾個(gè)小朋友在玩耍，我想這本書肯定很好看，下面就請(qǐng)大家聽一聽我讀完這本書后的感想吧。
讀了這本書，我感受到了平常不能欺負(fù)弱者，紙?jiān)戮褪且粋�(gè)很好的例子，欺負(fù)弱者不是一件光榮的事情，是一件可恥的事情，在我們生活中生活著一個(gè)重要的人物，那就是朋友。我們平時(shí)要多多幫助同學(xué)，人人付出一份愛，世界將會(huì)變的很美好。
【篇七：草房子讀后感150字】
寒假中，我讀了草房子這本書，故事中講的是男孩桑�？坦倾懶�、終身難忘的小學(xué)六年生活。這六年，他親眼目睹了一些看似尋常卻又催人淚下的事情，我看完后，心里像有一股泉水想要涌來，這本故事書寫的太感人了，我真想化身一變也進(jìn)入到這本故事里，參與進(jìn)去。
故事中的桑桑真的很善良、天真、勇敢，我也想變得這么善良、天真、勇敢，和同學(xué)們和睦相處，做好多的好事，做一個(gè)好人，和雷鋒叔叔一樣，我要向桑桑學(xué)習(xí)，也變成一個(gè)人見人愛的好孩子！
【篇八：草房子讀后感150字】
今天，我讀了《草房子》里的第一章——禿鶴，我深深地被里面的故事情節(jié)吸引住了。
禿鶴應(yīng)該叫陸鶴才對(duì)，可是他是一個(gè)十足的小禿子，所以同學(xué)們都叫他禿鶴，同學(xué)們都嘲笑禿鶴是個(gè)禿子，把他的禿頭當(dāng)作笑柄，為此禿鶴很生氣，他不想再上學(xué)了，還千方百計(jì)的報(bào)復(fù)那些嘲笑他的人，學(xué)校做會(huì)操的時(shí)候，他還故意搗亂，報(bào)復(fù)老師，讓學(xué)校的榮譽(yù)受損。這樣看上去，禿鶴好像是個(gè)很壞的孩子，但是，在學(xué)校舉行匯演時(shí)，需要一個(gè)小禿子的演員，禿鶴毅然挺身而出，但當(dāng)了這個(gè)角色，并且表演的認(rèn)真仔細(xì)、一絲不茍。為學(xué)校爭(zhēng)了光，得到了老師和同學(xué)的認(rèn)可。
讀了這篇文章，我認(rèn)為禿鶴是一個(gè)集體榮譽(yù)感很高的男孩，我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)，做一個(gè)老師和同學(xué)都喜歡的好學(xué)生，努力為我們的班集體增光、添彩。同時(shí)，我要奉勸那些愛取笑別人的人：請(qǐng)不要把自己的快樂，建立在別人的痛苦之上。我們應(yīng)該擁有一顆善良的心，去善待身邊的每一個(gè)人。尤其是那些像禿鶴一樣身體有缺陷的人，我們更應(yīng)該熱心的去幫助他們。
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