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大學(xué)生村官年度的工作總結(jié)作文
有些日子雖然漸行漸遠(yuǎn)，但卻永遠(yuǎn)停留在記憶深處，在歲月的長河里熠熠生輝。
那是我回鄉(xiāng)當(dāng)“村官”的第二年，村民安居樂業(yè)，村里秩序井然，我這個(gè)村民眼中的外來戶雖有著“村官”的頭銜卻形同虛設(shè)。那個(gè)冬天，朔風(fēng)像狼嚎一樣掃過灰暗的屋頂，掠過光禿禿的樹梢，白雪覆蓋著的山村愈發(fā)顯得寂寥。我蜷縮在村委會(huì)角落一間破舊的屋子里，仿佛是一粒沙一顆石子，無力思考，不敢想象自己的未來在哪里。
我原本是抱著來農(nóng)村改天換地的理想來的，現(xiàn)實(shí)卻像一架天梯，把我的理想重重地摔了下來。我覺得自己無所事事，便開始沒日沒夜地看小說，獨(dú)自去荒郊野外玩，在野地里烤火，在落滿灰塵的桌面上用手指寫下自己的理想，然后看著落淚……
冬天雖然漫長，可春天終究還是來了。要不，怎么會(huì)有一只風(fēng)箏落在了村委會(huì)的院子里呢？來撿風(fēng)箏的，是一群天真可愛的孩子，后面跟著一個(gè)明眸皓齒的姑娘，孩子們喊她老師。
我?guī)退麄冃藓昧苏蹟喑岚虻娘L(fēng)箏，他們邀請(qǐng)我一起出去玩。我當(dāng)時(shí)的心情正處于低谷，怎么會(huì)有心情和一幫孩子玩呢？我坐在村委會(huì)的房頂上遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看他們?cè)诰G油油的田野里放風(fēng)箏，聽他們坐在田壟上唱歌。我欣賞著屬于他們的快樂，羨慕卻不肯同去。漸漸地，遙望他們、聽他們的歌聲也成了我消磨時(shí)光的一部分。
有一天，我從早上等到下午，也沒見他們的蹤影，一天、兩天……我萬分失落，決定到村委會(huì)旁邊的學(xué)校去看看。找了半天，才見到幾個(gè)淚眼婆娑的孩子，從孩子斷斷續(xù)續(xù)的敘述中，我得知帶他們放風(fēng)箏的女孩是一位支教的老師，考上了研究生，前幾天離開了。
不久，村主任轉(zhuǎn)交給我一封信，沒有稱呼，沒有落款。
信中這樣寫道：“有好幾次我鼓足勇氣想邀請(qǐng)你到學(xué)校來，但是沒敢開口。我看出了你在村里的落寞，不管繁華還是寂寥，都是一種人生。只要你用心體會(huì)，寂靜的山村未必不是一個(gè)浪漫的地方。記得給自己保留一份小小的踮起腳尖就能夠觸摸到的理想，好讓自己有情可傾，日子也不至于單調(diào)乏味，希望在你離開之前能照看我的學(xué)生�！�
看完信，我的心情豁然開朗，即使是棵小草，也應(yīng)該擁抱春天。山村的油菜花已經(jīng)開得如火如荼，在明媚的陽光下散發(fā)出金色的光芒。蔚藍(lán)的天空中飄著朵朵白云，怎樣看都覺得舒心。是啊，山村未必不是一個(gè)浪漫的地方。
我把鋪蓋搬到了學(xué)校，工作之余就和孩子們?cè)谝黄稹Ｍ砩�，我就學(xué)習(xí)自己喜愛的金融、法律等方面的知識(shí)。后來，我考進(jìn)了縣里的法院。
臨走那天，我把那封信轉(zhuǎn)交給了和我一批去的另外一個(gè)大學(xué)生“村官”，他也毫不猶豫地把自己的鋪蓋搬到了那所小學(xué)。
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