教室里的一件事作文八篇
【篇一：教室里的一件事】
記得在四年級(jí)的時(shí)候，李老師擔(dān)任我們的班主任，并給我們上語文課。
有一次，進(jìn)行單元考試，我認(rèn)為一定能考滿分。后來，當(dāng)我看到自己的卷子時(shí)，不禁愣住了：一個(gè)個(gè)刺眼的紅叉叉如刀一般割我的心。這樣的考試成績，將給我?guī)碓鯓拥暮蠊磕菍⑹腔丶液髬寢屓缈耧L(fēng)暴雨般的一頓批評(píng)��！
上體育課的時(shí)候，我找個(gè)理由請(qǐng)了假，獨(dú)自一人，垂頭喪氣地坐在教室里。我想：如果現(xiàn)在有賣后悔藥的就好了，那樣的話……忽然，聽到有人叫我。我抬頭一看，是李老師！我立刻站起來，心里突然間緊張起來：李老師一定是專門來批評(píng)我的。
我低下頭，眼睛不敢再看李老師�？墒浅龊跷业囊饬希罾蠋熥叩轿腋�，沒有批評(píng)我，而是鼓勵(lì)我說：“考試呢，都會(huì)有失敗的時(shí)候，但是絕不能丟掉信心！要找到原因，迎頭趕上！”她先讓我坐下，然后自己也坐下來。她認(rèn)真地幫我分析這次考試不好的原因，又給我糾正每一道錯(cuò)題。李老師的態(tài)度是那么和藹，講解得又是那么明白。我的心里熱乎乎的，充滿了對(duì)李老師的感激，眼里已經(jīng)有眼淚在打轉(zhuǎn)兒。
李老師給我講完后，站起來，拖著十分疲倦的身子，慢慢地走回辦公室�？粗谋秤埃业难蹨I終于奪眶而出。
李老師，您知道嗎？您給了我關(guān)愛，給了我自信，當(dāng)時(shí)，我多想對(duì)您說：“謝謝您，李老師！”
這是多么難忘的老師，這是多么難忘的一件事！
【篇二：教室里的一件事】
在我的腦海中，事情就像一只只小船。許多小船都飄走了，只有一只小船一動(dòng)不動(dòng)地�？吭谀X海里。
事情是這樣的。下課了，同學(xué)們都在教室里玩耍，玩得正開心時(shí)，同學(xué)們突然聽見江運(yùn)澤氣憤的聲音：“你是不是想打架，好！我奉陪！”蔡文德當(dāng)然咽不下這口氣，大聲吼道：“來呀，誰怕誰！”說完，他倆打起來了。只見蔡文德用力地打了江運(yùn)澤一拳，江運(yùn)澤也用力地踢了蔡文德一腳……我忙問胡駿馳：“他們?yōu)槭裁炊蚣�？”胡駿馳嘆了一口氣說：“事情是這樣的，蔡文德突然從教室門口沖了進(jìn)來，正好把江運(yùn)澤撞到了，江運(yùn)澤頓時(shí)狠狠地踢了蔡文德一腳，他們就這樣打了起來。”“你們?yōu)槭裁床粍窦苎健蔽覇枴?/p>
“沒人敢呀！他倆都是出了名的打架高手哇，弄不好反而把自己打一頓。”胡駿馳回答道。我聽了二話不說，走到他們中間拉開他倆，大聲說：“不要打了！”他倆若無其事，還是繼續(xù)打。我尖叫了一聲：“不要打了！”這聲音如同山崩地裂。他倆說：“你敢管我們？”我理直氣壯地說：“老師不是說同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛的嗎？你們打架這行為好嗎？你們只是為了一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事就打架。如果一開始就互相說聲對(duì)不起，事情就不會(huì)成現(xiàn)在這個(gè)樣子。你們應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛�！蓖瑢W(xué)們都用詫異的眼光看著我，接著又不約而同地鼓起掌來。他倆都慚愧地低下了頭，互說：“對(duì)不起�！蔽页脵C(jī)拉著他倆的手說：“你倆握握手好朋友！”他倆笑了，我們都笑了。
這時(shí)老師來了，同學(xué)們把我勸架的事告訴了老師，老師在班上表揚(yáng)了我。我心里樂滋滋的。
【篇三：教室里的一件事】
黃昏來臨，太陽戀戀不舍地沉進(jìn)山頭吃飯去了�；馃圃谖鬟叺奶炜罩行苄苋紵！肮苯淌依锶曰厥幹瑢W(xué)們的歡笑聲。
原來，這里正進(jìn)行著一場(chǎng)別開生面的反調(diào)PK賽。規(guī)則是這樣的：老師說一句話，比如：向右轉(zhuǎn)。大家就得向左轉(zhuǎn)。
游戲開始了，教室里的空氣一下子凝固了，大家的眼睛齊刷刷地盯著臺(tái)上的幾位同學(xué)，顯得有些迫不及待了�！跋蜃筠D(zhuǎn)！”老師大聲說道。大家不約而同地轉(zhuǎn)向了右邊。老師又說：“向右轉(zhuǎn)！”只見姚軼涵轉(zhuǎn)身與墻壁來了個(gè)零距離接觸。同學(xué)們手舞足蹈，教室里頓時(shí)炸開了鍋，好像屋頂都要被掀掉似的。經(jīng)過一輪艱苦奮戰(zhàn)，本組的冠軍產(chǎn)生了，那就是——烏浩晨。只見他滿面春風(fēng)，大搖大擺地回到了座位上。
輪到我們一組上場(chǎng)了�！跋蛴肄D(zhuǎn)，向左轉(zhuǎn)……”隨著老師的命令，我每一次都小心翼翼地做出相反的動(dòng)作，生怕出了差錯(cuò)。只有最后三個(gè)人了，我心中樂開了花，不由自主地想：老師好像也不過如此呀！“右手摸左耳！”我毫不猶豫地選擇了右耳，可是我的反應(yīng)還是太慢了，結(jié)果被請(qǐng)下了擂臺(tái)。第二組的冠軍也揭曉了，他就是我們班的優(yōu)等生——林奕祥。
冠軍賽即將拉開帷幕，同學(xué)們翹首以待，雙方劍拔弩張，準(zhǔn)備著一場(chǎng)激烈的比賽。林奕祥和烏浩晨實(shí)力旗鼓相當(dāng)，最終，林奕祥獲勝了。老師一計(jì)不成，又生一計(jì)。只見她的嘴角露出了一絲詭異的笑容，說：“請(qǐng)冠軍回到座位上”。林奕祥眉開眼笑，得意洋洋地回到了座位上，屁股剛落地，老師就捧腹大笑，“林奕祥，你被坑了”。林奕祥恍然大悟，氣得捶胸頓足，可已經(jīng)沒有辦法了。
哎，姜還是老的辣！
【篇四：教室里的一件事】
今天，老師讓我們舉行了一個(gè)查字典比賽。
老師出示了凹，凸，骸，棘，騁這幾個(gè)字，讓我們查出這幾個(gè)字的讀音和意思。
隨著老師一聲令下，我們立刻開始了。教室里只有齊刷刷的翻頁聲。過了一會(huì)兒，有人高興地喊道：“我查完了！”隨后，一個(gè)又一個(gè)同學(xué)陸續(xù)喊道：“我也查完了！”我的心開始緊張起來。但心急吃不了熱豆腐，只得了個(gè)第十三名。
第二輪，老師用幻燈片出示了一些字的音節(jié)與意思：ji衣服的一角；lai古代的一種蕭；mao嫉妒的意思；xiu表示一夜；qi六十歲以上的老人。比賽開始了，教室里鴉雀無聲。從一個(gè)音節(jié)的讀音找出字，那簡(jiǎn)直是大海撈針啊！頁碼一頁一頁地翻動(dòng)，頁碼里那金光閃閃的寶藏在等我們發(fā)掘。我們唯一的藏寶圖就是那音節(jié)和意思。時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)過去了，但同學(xué)們沒有一個(gè)完成了這次查字典比賽，同學(xué)們都被第一個(gè)和第三個(gè)難倒了，尤其是第一個(gè)，字典中有沒有都說不準(zhǔn)。我這時(shí)找到了第三個(gè)字，我高興極了，因?yàn)檫@只巨大的攔路虎終于被我趕跑了。這時(shí)，有人喊道：“我查完了！”我們班所有的人都看著他：有的人很驚訝，有的人很羨慕。我又開始緊張了。這次，我努力克制住自己，不讓自己緊張�？烧l知，老師突然說：“停，時(shí)間到�！苯又�，在黑板上寫出了正確答案。“原來是這個(gè)��！”“我還以為是哪個(gè)呢！”教室里頓時(shí)炸開了鍋。
這次查字典比賽，我悟出了一個(gè)道理：做什么事都要冷靜，不能太心急，否則會(huì)落個(gè)失敗的下場(chǎng)。
【篇五：教室里的一件事】
前幾天，教室里來了一批來賓，它們身上散發(fā)出陣陣馨香，那就是一盆盆秀麗淡雅的鮮花。一進(jìn)教室，一陣誘人的芳香撲鼻而來，笑容可掬的花兒躍入眼簾：有爭(zhēng)奇斗艷的杜鵑花，有亭亭玉立的法國洪興，還有色彩豐富的紅掌……其中，我最喜歡紅掌了。
紅掌的葉子綠如翡翠，成一個(gè)心性，上面刻著清晰可見的葉脈。葉脈凹陷著，上面像涂了一層蠟似的油光閃亮。細(xì)雨過后，葉上晶瑩剔透的水珠就會(huì)從上而下地打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，神奇吧！那葉脈就像雞爪，整齊地相對(duì)著。紅花在綠葉的襯托下，顯得更加猩紅亮麗，那肉穗花序、鑲金嵌玉的風(fēng)姿，令人神往。金黃的花蕊從心形葉子的交叉口探出一個(gè)個(gè)小腦袋，摸上去有些粗糙。
紅掌以其翠葉欲滴，花蕊猩紅亮麗的風(fēng)姿，吸引了同學(xué)們的'目光。一下課，同學(xué)們就圍在花兒們旁議論紛紛，有說有笑。每個(gè)人的臉上都洋溢著燦爛的笑容。歡聲笑語在教室里久久回蕩�？戳四敲利愓腥说募t掌，我想了解紅掌的習(xí)性，以便以后可以好好地照顧它。于是我一回家第一件事就是打開電腦，查找資料。果然，功夫不負(fù)有心人，我很快查到了關(guān)于紅掌的生活習(xí)性。下面我就給你們介紹一下吧！紅掌性喜溫暖，潮濕，半陰的環(huán)境，忌陽光直射，他大多在2月到7月，濕漉漉的壞境適宜紅掌常年開花。如果你看到紅掌無精打采的，千萬不要著急，你可以帶它去沐浴一下陽光，他就會(huì)神奇般得抬起頭來，振作精神，重新綻開笑臉。
啊！這婀娜多姿的花兒給教室增添了無限的風(fēng)光，它們成了教室里一道亮麗的風(fēng)景線。
【篇六：教室里的一件事】
“誰會(huì)下棋？”老師語音剛落，同學(xué)們就異口同聲的回答：“會(huì)。”說到下棋，教室里就炸開了鍋。有的說自己會(huì)下象棋，有的說自己跳棋水平高，有的說會(huì)下軍棋，有的——。
我在前天就和爸爸下過一盤象棋。我雖然棋術(shù)不是很好，但被爸爸吃掉的棋只有區(qū)區(qū)幾個(gè)小兵，而爸爸的棋子卻被我吃得所剩無幾。我以為這幾個(gè)小兵“撲騰”不了多久了，就去攻打爸爸的“基地‘，可是，兩個(gè)小兵垂死掙扎，一直攻打到我的最后一道防線——”雙士關(guān)“。爸爸兵分兩路直線攻下。我想：我的”帥“已危在旦夕，如果不去救，恐怕要敗了。于是，我馬上回兵，但爸爸毫不懼色，一直沖過來，把我”帥“消滅了。從這一盤棋中，我知道了，在危險(xiǎn)關(guān)頭，不能因?yàn)閿橙颂珡?qiáng)大而放棄，而是要在生命的餓最后一刻也要去拼搏，勇敢地斗爭(zhēng)。
今天，我們也要來下一盤棋，老師拿出一個(gè)圓形的飛行棋、跳棋2合1的棋盤。我想：莫非今天要下一盤跳棋，要知道，跳棋可是我的強(qiáng)項(xiàng)。棋盤的面是由紅、黃、白、藍(lán)、綠組成的，還畫有8種小動(dòng)物，打開棋盤，展現(xiàn)在我們面前的是一副跳棋，有六個(gè)藍(lán)、紅、白的菱形組成的六角形。
不出我所料，今天下跳棋，有棋就有規(guī)則，規(guī)則是：2——6人玩一盤棋，玩家在靠近自己的角上，放一色的十顆棋子，先跳到對(duì)面的角上，就算勝利。
老師分好組，我們打開一看，和我們平常所見的棋不同，這個(gè)跳棋的棋子是六十個(gè)不同顏色的小公主。開始下了，葉成態(tài)把棋子一步一步地向前走，我不出三招，就跳進(jìn)一個(gè)。房家樂沉思著，想著下一步的計(jì)謀。我想：我把前一個(gè)子向前走一步就可以定大局了。于是我就繼續(xù)把棋向前走了一步。最后，我勝利了。
跳棋不僅帶給我無限的歡樂，而且告訴我要仔細(xì)觀察。作文
【篇七：教室里的一件事】
我總以為自己是一個(gè)學(xué)習(xí)非常好的小女孩，因此，經(jīng)常得意洋洋，同學(xué)們也很羨慕我。
可是一件發(fā)生在教室里的事，卻改變了我的這種想法，因?yàn)樗鼘?duì)我的影響實(shí)在太大了。那是期末考試之后。返校那天，老師拿著成績單和考試卷，面帶微笑地走進(jìn)了教室。老師把考試卷放在桌子上，然后拿起了成績單，念了起來�！斑祝科婀�，前10名怎么沒有我？”我心想。“28名，王堯�！崩蠋熀孟笥悬c(diǎn)不相信地說。
我一聽，臉一下子就紅了，同學(xué)們都用奇怪的目光看著我，我慚愧地低下了頭。因?yàn)槲覜]有勇氣再抬起頭看對(duì)我滿懷希望的老師和同學(xué)們；沒有勇氣回家面對(duì)我那慈祥的父母；更沒有勇氣面對(duì)遠(yuǎn)方的爺爺和天上的姥姥、姥爺和奶奶。一想起他們，我心里就有一種愧疚感。我在教室里一言不發(fā)。這時(shí)，下課的鈴聲響了，同學(xué)們陸續(xù)走出了教室，只有我還在教室里。老師向我走了過來，親切地對(duì)我說：“不要?dú)怵H，因?yàn)槭∈浅晒χ嘎�！只要你不斷地努力，我相信你還會(huì)進(jìn)前10名的�！�
我聽了老師的話，心里才平靜下來。通過這件事，我知道了，我們做事不能驕傲，如果驕傲，非但不能成功，而且還會(huì)被別人甩在后面的，我不就是一個(gè)很好的例子嗎？
【篇八：教室里的一件事】
那時(shí)候，我正讀四年級(jí)。應(yīng)該算是一個(gè)很乖巧的女生吧！因?yàn)槲也幌矚g有人在教室里追逐打鬧，尤其是女生。
可是，一看教室里亂糟糟的，有的同學(xué)在追趕，有的同學(xué)在教室里玩，有的同學(xué)在擦黑板。唉，打掃衛(wèi)生的同學(xué)，辛苦你們咯！
突然，有一個(gè)同學(xué)從我的身旁撞了過來，差點(diǎn)把我的東西全都推到在地�？墒�，令人憎恨的是，他居然面不改色，道歉也不說一句就走了。我頓時(shí)火冒三丈，只好自認(rèn)倒霉，慢慢的把東西撿起來了，再見的過程當(dāng)中，我驚訝了：我的鋼筆不見了！怎么辦吶？那是爸爸在出差是買給我的，一定是他！一定是他——?jiǎng)偛抛参业哪莻�(gè)同學(xué)！我立刻走到他身旁，吼道：“還我鋼筆，那支鋼筆很貴的！”那個(gè)同學(xué)居然還假裝不知道的樣子，說：“什么鋼筆，我哪有拿你的鋼筆？”我火了：“你再不把我的鋼筆拿出來，我就告訴老師聽！”哪知道，那個(gè)同學(xué)還裝著一副若無其事的樣子。我再也忍不住了，就狠狠的打了他一下，就回到座位上去了。我哭了好一陣子。快放學(xué)了，我收拾好書包，準(zhǔn)備走的時(shí)候，無意中碰掉了我放在抽屜了的一個(gè)袋子，那支鋼筆又好像神似的出現(xiàn)在我面前。呀！我錯(cuò)怪他了，我瞧了瞧空無一人的教室，他已經(jīng)走了，怎么辦呢？
第二天，我主動(dòng)地走到他的身旁，對(duì)他說：“對(duì)不起，我錯(cuò)怪你了，那支鋼筆我已經(jīng)找到了�！蹦莻�(gè)同學(xué)還嬉皮笑臉的對(duì)我說道：“沒事，只要你以后別這么大聲對(duì)我吼就行了！”聽了這番話，我們兩個(gè)都笑了。
至今，我還想找他道歉呢！哈哈！我仍然還記得——那次，發(fā)生在教室里的一件事。
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