- 相關推薦
生命的墳墓初中優(yōu)秀作文（精選24篇）
在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的生命的墳墓初中優(yōu)秀作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
生命的墳墓初中優(yōu)秀作文 1
在一個夜黑風高的晚上，一只小老鼠從一個黑漆漆的洞內跑了出來，它出來覓食，因為這時候人們都睡著了，所以小老鼠才敢出來找吃的。
小老鼠來到了一位農夫的家中，因為農夫家里很窮，可以說得上是家徒四壁，所以小老鼠很難找到吃的。小老鼠來到廚房，但是廚房里只有一些爛掉的蔬菜葉子，小老鼠失望地嘆了口氣。但是饑腸轆轆的它實在是沒辦法了，只能再去尋找能夠飽腹的食物。于是小老鼠爬進了一個長長的、硬硬的、縱橫交錯的鐵管道。小老鼠顯然對這個管道路線十分熟悉，只見它在管道中七拐八拐后終于從管道里爬了出來。管道的出口是一處倉庫，小老鼠從管道里滑了出來，意外地掉進一個盛得半滿的米缸里。這飛來的.口福使小老鼠喜出望外，它先是警惕地環(huán)顧了一下四周，確定沒有危險之后，接下來便是一通瘋吃、猛吃，吃完倒頭便睡。
于是小老鼠就這樣在米缸中吃了睡，睡醒了再吃，日子不知不覺地在豐衣足食的悠閑中過去了，有時，小老鼠也曾為是否要跳出缸去進行過思想斗爭與痛苦的抉擇，但終究未能擺脫白花花的大米的誘惑。直到有一天它發(fā)現米缸見了底，才覺得以米缸現在的高度自己就是想跳出去，也沒有這個能力了。
對于小老鼠而言，這缸米就是一塊試金石，如果它想全部據為己有，其代價就是自己的生命。因此，我們把小老鼠能跳出缸外的高度稱為“生命的高度”，而這高度就掌握在小老鼠自己的手里，它多留戀一天，多貪吃一寸，就離死亡更近一步，也是不斷地為自己挖掘墳墓。
生命的墳墓初中優(yōu)秀作文 2
人人都羨慕牡丹，他們說，牡丹漂亮，學習好。一些頑皮的孩子，在那窄窄的小巷說著童話，牡丹是個牡丹仙子，它在夜里和爸爸媽媽去拿花粉給蜜蜂吃牡丹聽到，笑而不答，一手挽著爸爸，一手挽著媽媽，向夕陽走去。其實，牡丹才是個長不大的孩子呢！
但一切，在那天被改寫了。
那天晚上，家里著火了，發(fā)現時，火勢兇猛，不時吐出來的火蛇，嚇的牡丹哇哇亂叫。爸爸媽媽對她說，牡丹！快逃！我們想讓家里還有人活著！牡丹愣了。
但立刻，她跑到門外，對家里大叫：“爸，媽，我回來找你們！”之后，飛快地跑了。
消防隊來了，臉色蒼白的牡丹順手抓起一個消防員，說，來。
很快，父母被挖到了。只留下兩具尸體。她很平靜，用清水慢慢地擦著父母的皮膚，邊擦邊輕輕地對父母耳語，爸，媽，我還活著呢！什么？我才不能死呢！我要活著呀，我要讓人記住，牡丹爸，牡丹媽，不能忘了呀！
運尸車走了，牡丹也知道，她該走了，她沒有親人了，這么個心高氣傲的孩子，她能去哪兒呢？
于是，牡丹走了，悄無聲息地走了。
小巷的'故事還在繼續(xù)，孩子們還在傳著早已不復存在的童話。一切，好像都沒變，可故事的主人公，變了。
十五年之后，孩子們長大了，十五年之后，有個畫家，叫牡丹。人人都羨慕牡丹，人長得漂亮，畫又畫得好看。
她畫了一幅畫，畫上，三朵正在盛開的牡丹花，開在三個墳墓上，一朵是牡丹爸，一朵是牡丹媽，一朵，是牡丹。
生命的墳墓初中優(yōu)秀作文 3
許久了罷？窗前難能見綠了。滿眼，都是寒風掃過的傷殘。凜冽的西風中夾雜著，春草夏花的哀泣。對著凄景，傷感卸下了偽裝，再次襲上心頭，欲罷還休。
溫度不易察覺地下降著。幻覺似的，空氣中若有若無地飄蕩著一股苦澀的味道，是樹葉腐爛的尸臭味，亦或是土地上煤渣揚起的'風塵？入冬了，竟是這般快……
密閉的溫室使人反感，令人窒息的陳舊氣息讓我惡心到反胃，窗外冰冷的狂風在此時有了強效鎮(zhèn)靜劑的作用。立于屋外，短暫的由頭至腳的酥麻后，整個人竟如脫胎換骨般輕快了。
厭惡靜止，那是自心底生出的，無法言明的厭惡�？粗鴱乃堫^中流溢不止的水，再用指尖輕輕觸碰那股冰冷，仿佛強大的電流瞬間擊過了全身。
黃葉漫天飛舞，像那葬人時紙錢滿天飄散的場景。冬，它在為誰祭奠？是不懂享受的人，還是只懂享受的人啊。那些冬日里隱自己于被窩的人，倒是愿意輕問其一句，被層層棉絮纏繞的感受是否和唐僧被五花大綁吊于油鍋之上要好些？可知，逃避，永不如面對。
多少人把青春埋葬在河岸，看那些記憶被流水沖走。被窩做了時光的奸細，偷走了勇氣，埋葬了真情，一切難以言表的傷與痛，都隨著睡去，而被慢慢遺忘了。
當被青春俘虜，被窩又是青春的墳墓。葬著夢想，歡樂，與執(zhí)著，堅定的信念也會被它漸漸消磨。我不知道，藏身于被窩的人，還會剩下什么……
生命的墳墓初中優(yōu)秀作文 4
放開心，走過一菩提，看鳳凰脫去一身涅磐，歷經洗滌，幻化光輝的迷茫。聞杜鵑啼血，染紅天地交界，終也成一荒心欲碎。沒落斑駁，一襲零碎，靜待陰霾背后的光芒，僅謂：一方心境，一方水土，一人只讀前途似錦。
天使在微笑，那笑容劃破天際，劃破蒼穹，劃破四濺的內心，墜入無底的墳墓，深藏秋日的小徑。一方佳木繁蔭，卻終無法躲過秋日滿心離恨，墜落滿地琉璃，于秋日漸深處的墳墓中哭泣，靈魂終究會似斷翼的翅膀，零落羽翼，心碎滿地。
時間如逝水的'急速，流轉飛快，轉眼靈魂已成宛然，于千里之外蔭春綠映紅抖落滿地碎屑。中考，一個名詞，不知是什么含義，終只讓初三學子人心惶惶，無疑成為所有人初中學年最恐懷的事實。人生的第一個轉折，又將是何等的光景。一方離愁，剪不斷，理卻更亂，也不知如何是好。初七----開學之日，投入緊張的中考，一拼到底，八馬齊追，怎奈一切盡成追憶，學子們也成癡癲。無奈，不上高中，無法高考，不過高考，一事無成，此情無計可消除，才下眉頭，又上心頭。
或許我已經落下太多了，所以這學期只好傻讀圣賢書，天天之乎者也，無奈無奈。騎著八匹馬，奮起直追。只要努力就不會后悔，只要不讓自己后悔，一切也成了追憶，不是嗎？無關緊要，只道何事活在當前，只要過中考，一切已成高考往事，當前只為拼搏。
在墳墓中，我望到了天使微笑，那是歷經陰霾后所等待的涅磐。
生命的墳墓初中優(yōu)秀作文 5
這一篇文章里開頭說過這么一句話：“人生就是一列開往墳墓的列車，路途上會有很多站口，沒有一個人可以自始至終陪你走完，那會看到上上下下、來來往往的人�！�
是啊！人生就是一列開往墳墓的列車，比喻的太恰當了。人從生下來后，就踏上了這趟列車，從此，就開始了人生漫漫的旅途，每到一個站口，上車的全部是清一色的幼小生命，而下車的則是不同年齡段的人，有嬰幼兒，有青少年，則更多的是中老年。在途中你可以接觸到形形色色、各種各樣的人物，但是，并沒有一個人完完全全、自始至終陪伴你走過人生的整個旅程，走到生命盡頭，只不過是陪伴你時間長短的區(qū)分而已，在這個“過程”中，有些人可以伴你走過幾十年的風雨歷程，才戀戀不舍的揮手告別，有些人則是伴你走過一小段旅途，來不及揮手道聲珍重，就急匆匆的下車而去。
人生苦短，在這趟“列車”上，盡管相聚的時間有長有短，關系處理的有好，有一般，不管是哪一種關系，終究是要分別的。既然有緣邂逅，那么就要珍惜這一段時間的情誼，讓友誼地久天長，讓情誼成為永恒的記憶。不要為一些雞毛蒜皮的.小事，弄得別別扭扭，弄的心里極不舒服，甚至彼此結下“梁子”，那就實在沒有意思。因為，人生就短短的幾十年，相陪相伴的人究竟能伴隨你走多遠，是個未知數，所以要特別珍重，相互間多加以體諒，理解萬歲，把一切分歧、矛盾、意見、成見、隔閡、不愉快遠遠的拋在腦后，歡天喜地的過好每一天，在“旅途”上開開心心、愉愉快快的度過，使我們的生活充滿陽光，讓社會更加穩(wěn)定和諧，讓真、善、美、孝永存。
生命的墳墓初中優(yōu)秀作文 6
清明節(jié)這天，我第一次跟著爸爸、爺爺去上墳。爸爸說，我們先要到太太爺爺(爺爺的爺爺)的墳墓上除雜草、填新土。我東張西望，分辨不出哪一個是太太爺爺的墳。爸爸指了指一座墳墓說：“這不就是?”我很奇怪，問：“你怎么知道的?”“看，立碑人刻著‘李修明’，這是你爺爺的名字�！蔽易屑氁豢�，那座墳墓已經除過了雜草，培上了新土，可能是大爺爺、四節(jié)節(jié)早來過了吧。
爺爺拿出黃紙、黃香、蛋糕和白酒，把香點上，用小石頭固定住，又燒了一疊黃紙，接著鋪上塑料袋，擺上蛋糕，灑了半瓶白酒。我們鞠了三個躬后，節(jié)節(jié)提起蛋糕和剩下的白酒向太爺爺(爺爺的爸爸)墳上走去。我奇怪地問：“爺爺，你拿蛋糕干嗎?”“放那個墳上�！睜敔斦f。我大吃一驚，心想：“買兩個蛋糕不就行了嗎?”更讓我沒想到的是，祭奠完后，爺爺居然要把蛋糕帶回家吃掉。我想：爺爺也太小氣了吧，難道只讓太爺爺和太太爺爺聞聞味道就行啦?
太太爺爺和太爺爺的墳中間夾著一個孤墳。孤墳矮矮的，上面長滿了雜草，墳前有一塊小石碑，凹凸不平，上面什么字也沒有。我問爸爸為什么這座墳會是這樣，爸爸說，可能墳的`主人沒有后代，也可能后代已經不在人世了，或者他生的是個女兒，已經遠嫁異國他鄉(xiāng)，不能回來了。我聽了，覺得孤墳的主人真可憐。
孤墳的前面有一座非常奢華的墳墓。墳頭旁邊鋪著金紙，放著鮮花與花圈。墓碑是大理石的，又高又大，上面刻的字也是金色的。墓碑前面樹立著一圈大理石護欄，把墳墓布置得像主人的私家小庭院，就連地面也是大理石板鋪的，干干凈凈。這座墳墓不但有通往墓碑的臺階，還有香爐呢。我想：這位墓主人什么都有，一定很幸福吧?原來，人死后的“待遇”也是不一樣的呀!
生命的墳墓初中優(yōu)秀作文 7
有人說，青春是待放的花蕾，雖未盛開卻使人無限遐想；青春是清晨的日出，雖未升起卻給人無限希望；青春是復蘇的春季，雖未碩果累累卻讓人無限生機。但青春又是一本無法倒翻的書卷，即使后悔也無法再翻回前言。
誰又沒有過青春？人生中最美好的一個時段，比孩提時代領悟的更多，但又不及中年時代認識的深刻。那么，我眼中的青春時代應該是怎樣的情景？青春，應該有永遠唱不完的歌，五花八門的興趣愛好，接二連三的奇思妙想，還有一場又一場說走就走的旅行。在心智早已成熟但又未達到頂峰之時，聽從心靈的召喚。讀幾本有用的書，人文也好，歷史也好，甚至小說來增長閱歷；豐富自己的業(yè)余愛好，就算達不到精湛的程度，也可以從中陶冶情操；去幾個陌生的城市或國家，游玩之余，感悟不同的風土民情；參加戶外活動，通過爬山涉水來磨練自己持之以恒的意志；交幾個值得深交的朋友，就算數量不多，可以說出自己的夢想或想法，幼稚也好，天真也好，只要付出努力，別去管結果怎樣。要記住年輕而沒有失敗，缺少的就是不斷地嘗試與創(chuàng)新。
然而，一切也在想象之中，大多青春的樣子是怎樣？只有永遠學不完的習，五花八門的作業(yè)練習，接二連三的月考末考，還有一場又一場說補就補的補課。一個叛逆的.詞匯由此誕生-----青春期。成績的高低成為鑒定青春成本的參考分數，排名的前后成為判定青春價值的有效數據，學習的好壞成為評價青春時代的最終標準。興趣愛好成為不務正業(yè)，奇思妙想已被扼殺在搖籃，人生旅途只能被迫延期。
別讓學海無涯成為青春的墳墓，請還給青春一個本來的面目。
生命的墳墓初中優(yōu)秀作文 8
國慶節(jié)的時候，我們一家人去陽江的海陵島玩。
正值正午，太陽把沙子烤得滾燙。爸爸媽媽在沙灘上搭了一個帳篷，在里面睡午覺，我就在海邊踏浪、拾貝殼。
玩著玩著，我發(fā)現岸邊有一條死銀魚，大概有鋼筆那么長，有兩根手指那么寬。我想，它大概是被海浪沖到沙灘上來的。它的身體上有一堆小蟲爬來爬去，不知道這些小蟲是不是想吃它的尸體。我覺得，如果這條魚泉下有知的話，一定會為自己被低它一等的生物吃掉而羞恥。于是，我抓了幾把沙子蓋住了它，也蓋住了些小蟲子。我忽然想起，老師曾經告訴我們，很久以前，皇帝死了之后要別人陪葬，現在，這些小蟲子算是給魚兒陪葬了，干脆我就給魚兒建一座墳墓吧。
我把沙子加固，堆成了一個挺像蛋糕的墳墓。但這樣不夠精致，我想先把沙子按照魚的形狀做成一個“魚形棺材”，然后再弄一個長方形的“沙子棺材”包住“魚形棺材”，這樣就可以往長方形的“棺材”里放“陪葬品”�？墒悄且蔡y了，還是將就著做個簡單的圓形“墳墓”吧。
建好“墳墓”后，我開始加“陪葬品”。說是“陪葬品”，還不如說是裝飾品。我撿了一些黑色的貝殼碎片，把它們放到了“墳墓”的頂上，然后將撿到的個塔狀螺插在上面。我又把只捉來的小蟲子放到“塔”里面，這樣，在我離開沙灘的時候，它就可以擔任“守墓人”了。光有這兩樣裝飾當然不行，我又找來了些顏色多樣的貝殼，把它們鑲嵌在“墳墓”上。完工之后，魚“墳墓”看上去很像鵝卵石鋪成的小山包，加上那個尖尖的'“塔”，又像一個點著一支蠟燭的生日蛋糕。
看著這個“墳墓”，我想，這條小魚應該是因為缺水而死的�，F在，它的“墳墓”里也沒有水，它一定會很傷心吧?于是，我找了一片樹葉，一趟一趟地從海里舀來海水，澆在“墳墓”上。沙子濕了，小魚一定會覺得很舒服吧?
小魚呀，希望晚上漲潮的時候，海水能帶你回家……
生命的墳墓初中優(yōu)秀作文 9
松下幸之助說過：“所謂青春，就是心理的年齡。”奧鏗則這樣看待青春：“青春不能用年齡來衡定。”他們所指的青春，并非生理上的青春，而是內心的青春。
青春之美妙，路人皆知。《偶然作》中寫道“百金買駿馬，千金買美人，萬金買高爵，何處買青春？”老師家長時常叮囑我們抓住人生中的黃金時光，不要虛度年華，致使“老大徒傷悲”。
生理上的青春是短暫易逝的，不過屈屈數載。而當你結束了這奇幻的青春之旅后，又該如何？大部分人步入中老年后都自感精力大不如前，繼而一蹶不振，不僅喪失了生理上的青春，連內心的青春也棄他們而去矣！
前不久，看了這樣一篇報道，一位七旬老人，她小時侯沒念過書，不識字。一天，她的`小外孫寫作文獲了獎，她由衷欣喜，要看小外孫的作品，而小外孫一句話震撼了老人：“姥姥，您又不識字，能看懂嗎？”老人想：我至今不識字，是我一生的遺憾。老人自此決心識字，她拿起小外孫的語文書從頭學起，平時上街看到一些不認識的字，便記下來，回家查字典。就這樣三年下來，如今老人已經認識1000多字了，讀書看報已經沒有障礙，她甚至還向報社投稿呢！
由此看來，是否擁有生理上的青春并無太大差別。而只要擁有內心的青春，便具有無窮的力量。
一些人患了絕癥，心若死水，不久便告別人世。而另一些人患病后仍笑對生活，保持內心的青春。生命的奇跡往往發(fā)生在這類人身上。
可見，內心的青春還是擺脫病魔的神兵利器，是給予人健康體魄的幸運天使。
相信大家已經充分認可內心青春的重要性，可是如何擁有內心的青春呢？很簡單，時常保持豁達樂觀的心態(tài)，培養(yǎng)廣泛地興趣愛好，以一顆平常心面對失敗與挫折，并且相信自己，有所追求，有所希望，并能努力為之奮斗，這樣你就擁有了內心的青春。
契訶夫曾言：“一個人年輕的時候年輕，固然有福，可是把自己的青春保持到進入墳墓為止，那就更加百倍的有福。”
是的，就讓我們把青春帶進墳墓，做世界上最有福的人吧！
生命的墳墓初中優(yōu)秀作文 10
隨著人類對地塊的需求，動物們早已喪失了家園，關入了動物園。
動物園無疑是處于城市的邊緣，而且與城市若即若離。鐵網和高墻就是動物們的自由束搏圈。
血液最為冰涼的蛇，木然的姿態(tài)仿佛從未變過，它們已經以死為生了。老虎和獅子總是用無奈的步伐來來回回地在籠中不肯停歇、日以繼夜地做它們的散步功課，仿佛在尋找一絲生機，但是它們怎么走得出這生命的束搏之圈？曾經不可一世的狼也沒有了一點兒的脾氣，它們的目光總是從游客的臉上一滑而過，這目光是不屑一顧，還是敵視？然后又神情黯淡地看著、望著那個曾是自己的'家的地方，回顧著以往那自由，快樂的時光�？兹父菨M腹的心事，只有肚子餓了，才勉勉強強地開一開屏，并不是為了自己美麗的伴侶去開屏，更不是為了愛情，就像一個乞丐，正在獻巧賣乖來討飯吃。英雄論為乞丐，美女隨時出售美麗，動物們已沒了絲毫尊嚴可言。
動物園展現出大自然退化的過程。動物園成了動物的墳墓，埋葬了它們的生命魅力，也埋葬了它們的心。動物們已成了一個概念空殼，做給自己看或做給游人們看。當大自然消失的時候，也許動物們早已葬身于動物園。
動物園就是不折不扣的動物的墳墓。
生命的墳墓初中優(yōu)秀作文 11
我一直在我自己創(chuàng)建一座墳墓。
于是我開始掩埋自己的悲憤，藏下自己的淚水，用沙土一粒一粒地埋葬，不露縫隙地封閉自己的委屈，讓自己的墳墓不被別人挖掘，即使崩潰地頹廢，也要從容地離去，不露聲色地慢慢蒸發(fā)般的消融。
無愛的世界，一片殘渣，可以徹底冰封住沖動的淚水，不讓它有一絲一毫地泄露。
有時，經常問自己，自己的墳墓需要冷藏嗎？
冰凍后的淚水是否會更欣慰？
超越界限的冰涼，是否可以讓心降低溫度，真正的心冷？
一座墳墓，能否葬送自己的'悲傷？
一座墳墓，是否隔絕了兩個時代？
這座墳墓，埋葬了我狼藉的青春，心碎了卻還執(zhí)意逞強，為不受傷害，所以假裝堅強，為了堅強，我偽裝出一副堅硬的軀殼，自欺欺人地告訴自己，自己很偉大。其實，從頭到尾，只在自己的墳墓里磕頭碰壁，傷痕累累。
墳墓，是我人生依傍的中點。
生命的墳墓初中優(yōu)秀作文 12
一座美在樸素的墳墓!在作者的筆下，托爾斯泰墓“遠離塵囂，孤零零地躺在林陰里”，“只是一個長方形的土堆而已，無人守護，無人管理，只有幾株大樹蔭蔽”，如此樸素無華的墳墓，卻讓作者受到震憾，讓讀者感受到那座普通墳墓所升騰出來的攫攝人心的力量。這是因為，追求樸素，遠離“可恥的奢侈生活”是托爾斯泰的幸福觀，也是他思想感情的寄托。
正是這種“紀念碑式的樸素”比起那些用大理石和奢華裝飾來修飾自己墳墓的人更加讓人敬仰和崇敬，更容易活在人們的心中，因為這種偉大的人格本身就是一座豐碑�！皼]有十字架，沒有墓碑，沒有墓志銘，連托爾斯泰這個名字也沒有。”“誰都可以踏進他最后的安息地�！彼膲災埂熬拖衽紶柋话l(fā)現的流浪漢、不為人知的士兵一般不留名姓地被人埋葬了”。這就是名震全球的俄羅斯偉大文學巨人列夫·托爾斯泰的墳墓！一個普通地無法再普通的墳墓，一個世紀偉人的息身之所。也許我們會在心中自問，怎么會呢？茨威格面對墳墓時也是驚訝的。
是的，這是事實，一個讓我們無法相信卻又必須相信的'事實。樸素的墳墓里面埋葬著一位同樣樸素而品格高尚的偉人，一位給人類創(chuàng)造巨大精神財富的偉人。墳墓的平凡普通與偉人英名似乎不相稱，但這正是作者立意之所在，普通蘊含偉大，對比中使人發(fā)現一種不同尋常的精神力量，這也正是打動我的基礎。
托爾斯泰以他的資財和地位，榮譽和貢獻，比任何人都更有權來炫耀他的高貴、華美和高不可攀，然而他卻徹底掙脫了市俗的一切羈絆，義無反顧地去追尋人的本質的平凡。正因如此，茨威格“從心底深深熱愛”著托爾斯泰，我對托爾斯泰的感情更是無比地濃厚而真摯。樸素之美，美在樸素的語言。
文學是語言的藝術，作者通過語言來承載他的情感及思想，再通過語言傳遞給讀者。茨威格佇立墓前，縈思懷想，心靈的那份震撼是自不待言的，似乎他應該把自己最顯才情的詞句鋪展出來，用更具色彩的文字表達自己內心的感受，但他沒有。
全文語言極為簡潔樸素，這是一種風格，這種風格正好適合于描寫托爾斯泰樸素的墳墓，作者對托爾斯泰的仰慕，他為偉人這普通的墓穴所受的感動，以及從中體悟到的深刻哲理——多少情思，多少感慨，全部隱匿在平淡樸素的文字背后。
因此可以說，打動我的是那偉人墓的樸素和作者行文語言的樸素。樸素的墳墓偉大的人，樸素的語言真摯的心。
茨威格讓我們今天樸素不再多見的生活多了份感動與思考，偉大而平凡的托爾斯泰讓我們更深諳了平凡與偉大的含義托爾斯泰的墳墓——世界上獨一無二的墳墓，美在樸素的墳墓！
生命的墳墓初中優(yōu)秀作文 13
我獲得了上帝的允許，去參觀哲人的墳墓。
于是我在虔誠的晨霧中啟程，向那無數亡靈之國的盡頭走去。我只有一件黑色的風衣，上面涂滿了世俗對我的蔑罵、疑惑、曲解和盲從。天使們想照亮這久未開啟的道路，可地上只鋪滿了淡淡的陰影，我想只有自己的腳步才能驅散它們，于是我加快了腳步，在覆蓋著陰影的大地上更快地滑向那可畏而渴求的終結。
我匆匆穿過那庸民的墓地，那里只有屬于死亡的平靜，沒有任何人可以從他們的墓地上發(fā)現他們曾活過的痕跡，他們安靜地畏縮在地下，只在上面留有死一樣的空虛與寂靜。我在這里感覺到他們的死亡是永恒的死，因為對于天堂的眼睛而言，他們存在過與沒存在過一樣。
我走到這里，看見灰色濃霧下籠罩著的山丘，在著墳墓的盡頭安息著哲人的亡靈。我不下跪，只是久久地凝視著他們從墳墓里伸出的面目，在這一片綿延的山丘中，到處都是墳墓上突出的一雙雙眼，看著我未曾知曉的方向。
這里沒有安靜，沒有永恒，絕對沒有安息。亡靈們在墳墓里從未停止過沸騰，只是死亡讓他們的表情定格罷了——猙獰的、遙遠的、掙扎的表情，我看見痛苦，隱藏著哀祭的交響撕裂般從他們蒼老的臉上剝落，那是痛苦。我看見他們懷著各種各樣的表情與面目，憤慨的.、絕望的、叫罵的、自負的、婉轉的、幻想的、
無畏的，卻都定格在相同的姿勢上——掙脫！哪怕在死亡前的一剎那從墳墓的入口處掙脫！
我看見哲人將自己的思想從累贅的軀殼中奮力摳出。他們厭惡了，他們受夠了，他們無法再忍耐從他們覺醒以來思想在激情中創(chuàng)造的夢，那是一個注定了與庸民不同命運的夢。哲人的面目是這樣產生的：一個幽靈，一個他們自己的幽靈從肉體中撕裂開掙脫開探出了上身，但下身仍為命運的枷鎖所禁錮，他們去奮爭，他們帶者各自不同的力量去于宇宙最深處的一個強力奮爭，他們用各種呼風喚雨的思想為自身的痛苦之爐加柴不過是為了那已探出的半個靈魂，為了在那無限輪回的時空中簡單的兩個字——解放！
我站在這里，看見了凝聚了他們一生的面目，于是我明白了哲人的兩種痛苦。一種來自于自身，來自于那抓不住的夢。他們想擁有一個史詩中的自我，一個具有強力的自我，一個永遠可以思考在思想中生存不間斷的自我，一個尼采在死前放下超人的自尊跪在命運前可悲地哀求要得到的自我！那些人類中的精英，終生卻都向著自身的猥鄙與怯懦開炮，終生與之進行著沒有光華的孤戰(zhàn)，終生都找不到一個讓生命連貫的思想。飛升，沉淪，再飛升，再沉淪。一種西緒福斯的痛苦。第二種痛苦來源于外界，來源于那未曾存在的庸民。哲人或許可以在思想中發(fā)現或創(chuàng)造無數個清明而光輝的夢幻，并將鼓舞他生存的力量的支點置于“人民”的磐石上，但他們不可避免那喧鬧中孤苦的寂寞，正如我那風衣上的印跡，柏拉圖看見哲人被強權者主宰的痛苦，馬克思看見共產主義成為“大清洗”中專制暴力與虛偽的狂熱的痛苦，魯迅看見他的國民拖著軀殼在時代的腳下混日子的痛苦，那些魂魄若不散，他們終會看見這些痛苦，這理想年被扼殺的痛苦，這被庸俗鉗住了咽喉的痛苦，這可以毀滅一切詩意、激情與幻想的痛苦，
站在哲人的墳墓前，我不想下跪。這些人或許不曾都為了自由而奮斗，但無一不曾給予我們自由的力量，無數的人曾通過語言、邏輯的橋梁與他們的靈魂相融合，這種融合為我們提供了一個飛升的國都，我們于這種融合中暫時擺脫了塵世肉體給我們的迷惑和束縛，我們于這種融合中體味到絕對自由的快樂，并從對自由的夢想中產生了令上帝震顫的力量，他們以這種方式給予我們力量，他們真正升華了“人類”這個字眼，他們的墳墓永遠不會死寂。
生命的墳墓初中優(yōu)秀作文 14
廢話多乎哉？太多啦！保你聽后眼光散了，心神亂了，小白旗舉了。
月考之后，班里又到了“乾坤大挪移”的時候，大家負篋捧書，到新的陣地安營扎寨。老天真是眷顧我，讓我有幸與班里的廢話簍子為鄰。福兮？禍兮？好吧，不入狼群，焉能煉就兩耳不聞身邊聒噪之神功！
換完座位后的第一天早上。初冬，陽光暖洋洋，涼風涼颼颼�！鞍パ綃屟�，吃得好飽呀，不想上學。我媽說了，中午還給我送飯……”人影未見聲先聞，說時遲那時快，只覺一陣冷風掃過，大王闊步而來，隔著一臂遠，將書包一個180步旋轉，扔過來，砸在桌上，接著只聽咕咚一聲沉悶的巨響�！罢l呀，驚天地動鬼神的？”一時，同學們紛紛側目。
開始上課了。這是一節(jié)物理課，是我的軟肋。我已打好了十二分的精神，喝了一口涼水，預備將腦細胞全部激活。誰料，廢話簍子開始蠢蠢欲動，嘴皮子已經打磨好。一邊側身，一邊擼袖，上場了。
“肥，你知道吧，昨天放學我在門口接見了……吧啪吧啪……”
“嘎嘎，我昨天又拿了五殺，吧啪吧啪……”
就這，還嫌不過癮呢，簍子將身子調換方向，撓一下前位的`耳朵，再吐槽一句：“看你被玩的樣子好酸爽��！”
眼看這種情勢還將繼續(xù)，是可忍，孰不可忍！我鄭重敲了三下桌子，以示抗議。只見對方馬上小雞啄米似的點頭，雙手合十，喃喃道：“小的再……再也不敢了！”我余怒未息，扭過頭，繼續(xù)聽課。
5分鐘后，老師授課正講到興頭上，簍子原形畢露。“堅定的信念可以擊穿頑石。”只聽得他幽幽插了一句。頓時，周邊心有靈犀的人們四目一對，默契一笑。這種無聲的笑居然也可以傳染，幾秒之后，整個班里笑聲連綿，我似乎陷入了一片棉花堆，頓時沒了聽課的精神和力氣。而這個始作俑者，還在無數白眼中，像一個老母雞似的咯咯笑個不停。
下課了�！澳悴蝗剩也涣x，你敢挑戰(zhàn)我的脾氣，我就敢讓你吃吃我的好果子！”我回過身去，沖簍子一聲怒喝，先使出一個九陰白骨掌，再送兩記如來佛印，又奉上三段連環(huán)摔，直到簍子一個勁兒地捯氣：“我，我……錯了，還……還不行么……”
本以為從此天下太平。
“唉，昨天晚上我一個雙技能秒殺他們……唉，你有沒有聽啊？”
“夠了，同學！廢話是青春的墳墓！浪費別人的時間等于謀財害命！看招！”
生命的墳墓初中優(yōu)秀作文 15
故事與青春有關 ，似與被窩無關。
加入“理想主義符號”在那年夏天，認識一些網友也在那個時候，為了同一個夢想進入理想主義，當然對于他們已經是五年前的事情了。但我們都還在，都在關注著下一個我們。
和杰鵬談得最來，談潮汕文化，談功夫茶，談過去，談未來，偶爾談心情。回憶曾經的韶華。在同一片湛藍的天空下看云卷云舒；在同一個寧靜的夏夜看屬于我們最璀璨的星。偶爾談不著邊的事。一切都那么平靜真實。至少讓我覺得有些無聊并不空虛。
如果杰鵬是帶我走遍大街小巷的大哥哥，那么昊天就是把我囚禁在黑夜卻告訴我真諦的人。他說，我的文字是悲傷的，是同他一樣的傷感。他說，未來式荒誕的，他看到的只有過去與現在，都那么不堪回首。他的生命沒有季節(jié)，只有冬天。我經常告訴他，我沒他那么墮落，他也沒必要墮落，青春本來就是這樣，我已經學會慢慢淡忘，你也是。他笑著問我：“天的盡頭是什么？”我說，海平面與地平線啊。他搖頭，灰色與毀滅。天哪，這是一個怎樣的孩子，我溫暖不了他，因為我們的溫度是一樣的。愛上悲傷的文字，愛上黑夜蒼涼的美麗。在一個夜晚，我告訴昊天：“看見星星了嗎？我的最愛。每一顆星都在告訴我所有痛苦都要自己承擔，不堅強也要打得堅強，安慰有時捉襟見肘。我們屬于黑夜，但黑夜不屬于我們”
答應父母不再“觸電”，離開的前一天晚上，我告訴昊天，我理解心靈的枯燥掩藏在感情洋溢的背后，我們是同世界的人沒錯，有沒有想過我們會成為一個光榮的傷疤裝點歷史。我們只是在經歷一個生命的夢境，渾濁得 像 絕境，但太陽會醒來，一切可以重新開始。放下該放下的，淡忘過去，可以嗎？當一份感情不屬于你好似，它 已經對你沒有任何意義，所以不必認為是一種損失之后，我走出去，看星空，看星光，看星影，看我自己。回去后，看昊天改了簽名：把淚 鎖在眼眶。我淡淡的笑了，關了電腦，關了一切屬于過去的回憶。我知道空氣中還有我的輕塵，還有我的葬禮，只是還有陽光。
隔離了電腦，喜歡上黃昏，喜歡上孤獨，只是沒有人和我談星星，談過去，談未來。在夕陽下看夕陽下的.自己，一切回到最初的平靜，只是會議的一兩滴 淚珠搖曳在風中，不肯離開。
偶爾懷戀過去，懷念曾經的浮華，曾經的童話。在黃昏下追悼他們，試著重新埋葬，樹一尊 華麗的墓碑。
站在一個預知的終點和一個不預知的起點上，一直一直往前走。不回頭，不去像曾經。無意中想起想哭，耳邊是朋友的話：”不可以在被窩里哭，那是青春的墳墓，除了那里哪里都可以，但不要忘了堅強�！八詨酒鰷I的堤壩。一次從樓梯上摔下來，不覺得疼，坐在樓梯上哭。別人問怎么樣，我含淚說有點痛。這種痛一點就夠了。
想起麥兆輝導演的無間道：能在無間行走的人，必具非常潛力。所以笑著說，我很有潛力。
對這星空盜用一句：哦們都對了還是錯了，我們都變了但是忘了。走的時候，你哭了還是怎么了，我只是疼了但是笑了。
彼此承諾，因為寂寞。似水年華，等待點化。
我說過，我心中沒有朋友，你們只是我心中的一些塵埃。所以我會學著感受塵世美，感受屬于過去與未來的現在。
晚風中，佇立月光下，淺記星空下，獨守。
記得那年夏天，我們的故事。
生命的墳墓初中優(yōu)秀作文 16
看著一個一個都放假了，還有我自己在那書香中自我陶醉，還有我在那紅火中奮斗，我告訴自己：“不許放棄，不論站在那一步，都得堅強！”
最近看到一則新聞，一個高考生因為沒考好就想自殺，而在自殺之前就殺了兩人，最終不但毀自己的前途還弄到家里雞犬不寧，給別人帶了痛苦，這就是讀了那么多書的人的頭腦，這就是寒窗苦讀得來的結果？其實，我都說過：人生莫不過考試！考試并不代表結果，即使考得不理想有怎樣？難道考試就能代表你的命運啦？不，也許你是一時錯過了，也許只是自己運氣不好，也許是自己不會等，但這一切都不成問題，只要你人還在，心還在就一定還有機會，只要你不放棄自己的夢想，自己不任命，不會丟開手中那熟悉的書本而拿起鋤頭，你就有很大希望，不要相信那微不足道的分數，我們不做書呆子，不為分數而考試，不為考試而活，知道嗎？要不你就成了考試的奴隸，一生只會在考試中獲得滿足。其實這種為分數沾沾自喜的人真的`有幾分可憐，一個人考出來的成績就是平時自己努力而獲得的，當然也不排除好運的可能性，也有說：狀元也靠撞板嘛！所以成績不能支配我們的行為，更不能控制我們的細想，也不能影響咱們的情緒！即使你經常做領頭鷹，但也不能目中無人，用分數來保住自己在班中的名譽，用分數來保住自己的尊嚴，這都是愚蠢的，這樣的你在別人的心里總是在一張試卷上，也不會得到別人的真心！最近，我的一個朋友快六年級畢業(yè)了，快考試的一天晚上就急急忙忙打電話來告訴我：“我好害怕，死啦，一定考不好啦！”嗯，這也是正常心理，何況她在班上成績不是很好，這也是很多在班中“低層”人群的心理�！芭^了就不怕了！如果你問了自己，確定自己沒有努力過，那就什么都不要想，及時亡羊補牢，即使你害怕也沒有用，在墳墓前拜多少下祖先也是徒勞的。請你每時每刻都有自知之明，什么都不要怕，都最后也不要給自己留下遺憾，你的智慧中總有一簇光芒能發(fā)揚光大的！”她回了我一句：“你好啰嗦啊，我的電話費�。 保安贿^真的是這樣，考就考唄，怕誰啊，頂多吃個雞蛋，沒什么大不了！命運還是我自己的！”我大笑了：“拿了雞蛋別忘了煮熟就吃�。 �
不應該沒一個考生都有同樣樂觀的心理嗎？“低層”又怎樣，可以越砌越高嘛，“高層”就高高在上了嗎？小心碰頭！不管你是“高層”還是“低層”，你都應該擁有自己的選擇，是正確明智的選擇！中考也好，中考也好，小考也好，請拿起你的智慧之筆閃耀出屬于自己的光芒，祝君成功！
生命的墳墓初中優(yōu)秀作文 17
每個人的十年，都值得記憶，都值得被記錄。成功人士、社會精英的十年甚至一生，自不必說，自然會有人為其立傳，贊美之，歌頌之。甚至平凡如流水線上的工人，黃背心的清潔工，人們也會為他們的兢兢業(yè)業(yè)、持之以恒而欽佩不已。然而，有一個人的十年，是一個自掘墳墓的十年。這里的墳墓二字上，并沒有加上雙引號，因為它就是墳墓，一個實實在在、真正意義上的墓穴。
二十年前，這個人擁有了一份真正意義上的愛情。沒有山盟海誓，沒有轟轟烈烈，只有平平淡淡，日常瑣碎。收工歸來的一句“哈嘍！”，提筷前的一聲“三克油！”，相擁而眠的會心一笑，讓人覺得安心而舒適。一年后，兩人世界里來了一個開心果，從此多了許多歡笑，多了許多操心，生活頓時多姿多彩起來。 而這一切，卻因為一個突如其來的意外，一場突如其來的疾病而嘎然而止。
愛人拉著那個人的手，“親愛的，看來，我要失約了，不能陪你白頭偕老了。我們的孩子，就要辛苦你了。我要先走一步了，我會一直等著你。真希望我們能同穴而眠�！蹦莻�人眼神堅定地望著愛人，“你所希望的也是我所希望的�！睈廴舜葠鄣赝煞蚝蛢鹤�，喟然長嘆一聲，輕聲吟唱道：“人間愛，天也妒，從此夫兒另一處。罷！罷！罷！天堂里，自有我相護�！�
愛人走了，沒有撕心裂肺地哭訴，只有撕心裂肺的傷痛。
從此，那個人改名李十年，意在提醒自己要在十年里打造一個穴，一個屬于自己和愛人的穴。
陰陽李，李十年的叔父，六十多歲，聽了李十年地訴說，背著羅盤漫山遍野地尋找，尋找一方風水寶地。幾天后，指著李十年屋后的.一處懸崖，哈哈大笑道：“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費工夫！”拿出羅盤，定了方位，作了標記。然后，拍拍李十年的肩膀，繞過屋后，徑直走了。
從此，人們總能聽到李十年家傳出的叮叮當當的響聲。鄰里好奇，李十年回答道：“造一個冢，安放一些東西。”鄰里似懂非懂，面帶迷茫地走開了。從此，再也無人關心和提及。以致于后來，李十年家哪天沒有叮叮當當的響聲，人們才會交頭接耳地議論。
光陰似箭，歲月如梭。五年后的某一天，李十年站在二米多高，一米八寬，五米來深的拱形石窟里，手撫石壁，輕聲吟唱，“一千八百日與夜，日不停，夜不歇。洞穴初成，鑿斷鏨子千百根。縱有萬般艱和難，晝也思，夜也思。忽有倩影輕飄搖，左瞧瞧，右逛逛。露出笑容，望著我來笑。輕撫我手繭和傷，睫毛下，淚兩行�！�
轉眼又過了三年。一天，村主任帶著幾名警察大駕光臨，闖進了李十年的洞穴。一位高個子，戴黑框眼鏡的中年男子，像是他們的頭，一言不發(fā)地繞過石桌石凳，徑直向洞穴深處的石棺走去，借著燈光，仔細地端詳躺在石棺里的石像。良久，若有所思地走到李十年的身邊，用力地拍了拍他的肩膀，一揮手，一行人魚貫而出，繞過屋后，徑直而去。
十七歲的兒子立在墻角，不安地揉搓著衣角。
兩年后，十九歲的兒子順利地考上大學。臨行前，李十年坐在石棺邊沿，兒子跪在石棺前的地上。李十年輕聲吟唱道：“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。千里孤墳，無處話凄涼。縱使相逢應不識，塵滿面，鬢如霜。夜來幽夢忽還鄉(xiāng)，小軒窗，正梳妝。相顧無言，惟有淚千行�？闪夏昴昴c斷處，明月夜，小松岡。”
兒子走了。李十年站在石頭做成的梳妝臺前，望著鏡子里滿頭花白的自己，像是自言自語，又像是對著愛人，溫柔地說：“十年了，我們終于可以同穴而眠了！”
生命的墳墓初中優(yōu)秀作文 18
很多人都認為，被窩是青春的墳墓。然而，對于每一個高三的學生來說，高考才是青春的墳墓。高考意味著什么？每一個高三的學生都無比的清楚。高考結束，高中生活也同樣的劃上了句號。很多人在那一天盡情的釋放自己的情感，壓抑在內心十幾年的情感一下子迸發(fā)出來，像洪水猛獸一般，不可阻擋。
當你發(fā)泄完以后，自己會驚訝的發(fā)現，原來自己還有另一面呀。也許，那一夜，你就可能轉變成另外一個人。說著同樣的話，卻再也讓人感覺不到是原來的你。一夜間，很多人長大。當然，有些人依舊沉醉在自己的世界里，不肯踏出一步，因為怕傷害，也可能習慣了這一切。
一覺醒來，青春不再。那些日日夜夜抱怨的日子，突然變的那樣的珍貴，記憶的片段，像放電影一樣，在腦海里流轉。你清晰的記得說過的每一句話，做過的每一件事，這一切在當時的你來說，是那么重要，那么嚴肅。如今再看，卻只能化作笑談。突然明白自己，自己真是有點傻。人生中注定會有不平凡的記憶，而高中三年的生活也注定會在其中占據不可磨滅的地位。
一起吃飯，一起笑，一起背書，一起逃課......身邊的人都到哪里去了？這世界突然就剩下了自己。朋友、同學都已離去，這寬闊的天地，有他們的足跡。此一別，是天涯，也是海角。我們期待相聚，卻喜歡這深深地思念。相濡以沫，不如相忘于江湖。說得不是我們，同時也是我們。有些人，即使好久不見面，好久不聊天，彼此依舊在心里。歲月只會讓這段友誼更加彌香，我一直相信著。
每一個人其實心里都明白，青春于每一個高三學生來說，都已經深深的埋葬在歲月里。但是我們卻不能去說，因為我們會難過，會想念，會悔恨和遺憾。其實每個人都有機會去彌補，去再一次的記錄自己的青春。
有些人把握住了，有些人錯過了。我也錯過了。雖然我的記憶不那么復雜。很多個時候，我都在想，如果能夠再一次，我會做些什么？是否還會那么執(zhí)著？是否依舊不愿長大？是否還像個呆子一樣？這些都是無解的答案。
從來沒有認真的去思考高考，究竟是為了什么？我的實際經驗告訴我，高考不是夢想實現的唯一途徑，也不是那么的被需要。我們參加高考，秉承的'更多是上一輩的期望。我們厭惡讀書，討厭考試，卻還是會安穩(wěn)的坐在座位上，像個設定好既定程序的機器人，去做各種事情。這不是我們想要的，可是我們不能逃避。
青春就是應該肆意張揚，去釋放最初的本質，去追尋真正的自己。我們的青春被關在一所小房子里，很多的自己陪著，永遠也看不完的書，永遠也做不完的題......青春只是一片有著屋頂的天，不過我們依舊會想念。不管過多久，我們總是能給它一個答案。
生命的墳墓初中優(yōu)秀作文 19
從前有一個女孩，她叫卡妮莎，他從小失去父母，只能與奶奶相依為命。因為奶奶知道卡妮莎一個人很寂寞，于是找來一個保姆，陪著卡妮莎。保姆只為卡妮莎著想，而卡妮莎卻只為奶奶著想。保姆很恨奶奶，她想以為把奶奶殺了，卡妮莎就會喜歡她，可是她錯了。
一天晚上，趁卡妮莎出去玩還沒回來，保姆偷偷地把奶奶殺了�？萆貋砹�，她見到奶奶的尸體，嚇得暈倒在地。保姆或許不知道卡妮莎的愿望，卡妮莎因為只有奶奶一個親人了，她不想也失去奶奶，這樣，她就等于一個什么都沒有了的孤兒，所以她只能照顧好奶奶，沒時間管保姆�，F在，卡妮莎孤獨一個人，每天守在奶奶的墳前，不吃不喝，就只是抱著奶奶的墳墓哭泣，變的憔悴了許多。保姆見了，很心疼卡妮莎，也很后悔當初殺了奶奶�？萆呀浫觳怀圆缓炔凰X了，她望了望天上的星星，最后倒下了。卡妮莎眼睛含淚，嘴唇發(fā)白，保姆知道卡妮莎死了，于是把卡妮莎埋在奶奶旁邊，一個人走了。奇跡發(fā)生了，卡妮莎跟奶奶的墳墓中間長出了玫瑰花，那玫瑰花長的多么的'漂亮，上面還掛滿了千紙鶴。
后來人們稱它為天使之家，是卡妮莎跟奶奶的愛形成了這美麗的天使之家。
生命的墳墓初中優(yōu)秀作文 20
對于人前的欲望就像人生的墳墓，歐也妮·葛朗臺正是在欲望的驅使下親手埋葬了自己的生命。歐也妮·葛朗臺可以說是全世界吝嗇鬼的代表人物。這不部與他同名的小說就講述了他吝嗇，荒唐而又并不漫長的一生。歐也妮·葛朗臺是的索莫城里有名望的人，他家財萬貫，擁有地產無數，但卻惜金如命，對自己的家庭吝嗇刻薄。為了金錢他不擇手段，他利用女兒的婚嫁大事從追求者那里收盡了好處。在女兒的堂弟家里破產后，立即拆散他們。
之一切都令葛朗臺小姐傷心透頂，這正是歐也妮·葛朗臺毀了他女兒的一生。在他生命的最后一刻，他的欲望驅使著他奪走那個鍍金的十字架，而這一使勁卻耗盡了所有的力氣，付出了生命的代價。在這一個悲劇的人生中，最可憐的老葛朗臺的女兒歐也妮。在吝嗇父親的不斷阻撓下，她失去了初戀。緊接著她的母親在老葛朗臺虛情假意的關心下，最后因病離開了她。從頭到尾這個可憐的女孩都沒有違背過父親，知道父親臨死前她還對他表示出了最大的愛。
讀到這里我們是否可以思考一個問題：金錢對我們來說到底屬于什？曾經網上流行過這樣一句話：錢不是萬能的，但沒有錢卻是萬萬不能的。我認為這這一句話應該這樣說：沒有錢是萬萬不能的，但金錢不是萬能的。我們需要金錢，但金錢不是萬能的，我們不能因為金錢欲望而不顧家庭，朋友和生命。老葛朗臺對于我們來說是一個教訓，吝嗇的.結果不但會讓自己心胸狹窄，而且還會使自己身邊的人感到痛苦。仔細想想，老葛朗臺最后得到了什么？在他死后，他的財產全歸到了他的女兒歐也妮的名下他什么都沒有得到。
我實在無法理解老葛朗臺這荒謬的行為。由此可以聯想到生活中的一些人，為了貪圖點小便宜，費盡心機。得到好處后百般得意，好像自己撿了大便宜。但當局者迷旁觀者清，它實際上付出了更大的代價。這真是得不償失�。� 《歐也妮·葛朗臺》粗略的來看并不是一部勵志的作品，但它教會了我們怎樣正確的看待金錢。從這部小說中，我看清了社會的腐敗黑暗面，這告誡了我不能為了金錢去做傷天害理的事。我不會再去重復葛朗臺的錯誤，同時我也想告訴讀過這篇文章的各位，金錢能帶來名譽，身價和家庭，但并不能夠帶來幸福。因為正真的幸福并不是建立在金錢的基礎上，要靠自己去追求幸福。幸福比一切都重要，這是生活的基礎——也正是老葛朗臺的失敗所在。 不要受到金錢欲望的牽制，在沒有名利金錢的世界里靜靜地反觀自己的內心。不要想老葛朗臺一樣親手埋葬的自己生命。
天堂還是墳墓，你的選擇是什么？
生命的墳墓初中優(yōu)秀作文 21
手捧文字打發(fā)我慵懶的時光，這樣的話跳進我的眼簾——被窩是青春的墳墓，我被這莫名的文字逗笑了，反復咀嚼后，我嚼出了一絲頹傷，心也湊熱鬧的跟著蒼涼。
青春是什么，迷茫中翻開字典，上面解釋到：“青年時期”。好易懂得四個字讓我更加迷茫了，我唯一清楚的是，我知道在我的青年時期里，每天過著拷貝一下的生活，往往復復，復復往往的生活著。如數學定理般枯燥無味，如開水劃過舌尖般澀澀。
“春”是美好的，快樂的，積極的。偏偏在前面加上了“青”字，“青”在表示顏色時有三種解釋：綠，藍，黑。這是否意味著我們的青年生活就如這三種顏色，要么生機，要么沉郁，要么黯淡。
我青樣的年華里，每個無助的夜，用被蒙住頭，發(fā)泄委屈。把自己扔進黑暗，竊竊的笑著自己懵懂的念想，把自己扔進冗長的寂靜。就是這樣一個被窩，一個承載自己心境的天地卻成了青春的墳墓。這意味著什么？意味著終結？
我品讀這充滿靈性的文字，感悟，感悟，再感悟，這是一種自我的生活嗎？無須打擾，只須平靜。
在這個季節(jié)里，我看到樹葉飄飄落落，打在臉上，打出了它們的痛快，打出了一種久違的寂寞。它們本來安安穩(wěn)穩(wěn)地停在樹枝上，卻終耐不住歲月的折磨，慢慢的脫離了自己的家，向大地落去，忽地一股風，把它們吹了好幾個翻又落到地上，化作泥土哺育新生，或落進小水潭，漂浮之上完成小昆蟲們的奇異旅行。不知道這樣算不算偉大，我早已模糊了“偉大”的`內含。在我薄薄的青春里沒有做出過什么偉大的事情，只有那些怯生生的小夢想，在心里馬上就要開出了一朵朵鮮艷的花，可還是來不及開就敗在循規(guī)蹈矩的生活里。
我覺得我在慢慢復古，或者說在慢慢成熟。曾經瘋狂得追逐潮流，熱愛一切新生活，小說、音樂、電影、明星，可追逐了那么久，我得到了什么，一時的虛榮吧！
拾掇一下記憶，曾經認為很老式的東西慢慢放映出來，原來他們在心里扎了根，忘不掉了。我品著我存在的意義，卻只剩下荒涼，我搜索著歡愉的場面，它們像頑皮的孩子不肯回家，讓我找不到它們的身影。怎么辦，我重新拾起如蜘蛛網般無頭緒，有漏洞卻又不免規(guī)整的青春，發(fā)現有什么在里面發(fā)出微弱的光。仔細一看，這不是我的夢想嗎？我差點把我心中最美的東西扔掉了。我牢牢地攥緊它，輕輕地擦拭它，讓它發(fā)出更奪目的光彩。
我開始笑了，是的，我又笑了，我想到了那句話，明白了那是一種成長，一種走向成熟的成長。我不再是那個以被窩為獨家城堡的小孩，呆在里面會像呆在墳墓里慢慢腐化。我走出來了，我大膽的走了出來，我不顧一切的走出來，我聞到了陽光的味道，亮麗的景色刺激我的眼膜，他們怎么都這樣美好。
我閉上陶醉的眼，四處暖暖清晰可見。
我想，被窩也許真的是青春的墳墓吧！
生命的墳墓初中優(yōu)秀作文 22
破碎一地的友誼難道不是友誼的墳墓嗎？
散落一地的傷痕，難道可以拾起，重新拼湊，再次綻放光彩嗎？
友誼的的沉睡，將是我和他的終點。如果我和南轅北轍，難道還有機會再次相逢，重新再續(xù)友誼嗎？
我與他的影子消失在夕陽中，最后一縷朝霞消逝在天邊，黑暗籠罩了大地，我與他的影子也被吞噬在其中。我本不想控制我的眼淚，想讓它肆意的在我臉頰上流著，但我無法忘記這段破碎的友誼，不想讓這段傷痛愈合。
我原想傾訴我的委屈，但因為友誼的破碎，身邊無形的屏障，我將它藏在心中最低處，等待腐爛的'到來！
恒星永遠無法相遇，但我們相遇，我們碰撞，擦出那最美的火花。又因為時間的無情，我們消失在無邊宇宙，背道而馳，留下那一聲無奈的嘆息。
一個人寂寞的走著，找不到出路，只好在原處徘徊，此時，我感到心中的空虛，感到自己的渺小，眼中閃過黯然，閃過千絲萬縷的后悔莫及，可他已將我棄與身后，我只好看著他消失在夕陽中。
你的逝去令我惆悵，你的匆匆讓我倍感無奈。日復一日，年復一年，風燭殘年之日終會到來，所以，我要珍惜每一絲記憶的痕跡，雖然你將我棄與身后，但我不會氣餒，因為我與你留下最美的曾經。
生命的墳墓初中優(yōu)秀作文 23
“要有最樸素的生活，與最遙遠的夢想。
即使明日天寒地凍，路遠馬亡�！�
這是這本書中反復出現的一句話，透著決絕與凌烈�？粗屓讼氲蕉煅┑刂须[隱露出的綠色葉片，在陽光下映著雪的光芒，葉片筆直，伸向天空的方向。
是誰說過，不同的年齡有著不同的成長，到二十歲這一段是情感的成長。我們的青春將是一段充滿了熱淚、過錯、美好、遺憾、希望與絕望的珍貴歲月，它仿佛是唐古拉山上留下來的潺潺溪水，帶著來自雪山最純潔的希冀，奔流而下，道路是那樣曲折坎坷，但它痛并快樂地經受著沿途上的一切震顫。
七堇年在自序里寫：“在兵荒馬亂的晚自習上，在熄燈的宿舍里，我們總是在一堆堆耀武揚威的習題和試卷的縫隙間，在應急燈漸漸微弱下去的光線中，一手撐著深不可測的夜，一手寫下無處訴說的話�！边@多少讓我們覺得熟悉，我們也已經開始每晚與作業(yè)戰(zhàn)斗，在腥風血雨中常常被殺得丟盔棄甲、落荒而逃，但總會在第二天視死如歸地奔赴戰(zhàn)場。
《花朵之藍》里是一首美麗的驪歌，一場又一場的離別讓七堇年感慨：“這就是成長嗎？像一頁頁翻書的感覺�！彼谀莻�夜晚與最好的朋友十禾擁抱，那一剎那讓她覺得回到初見，懷里擁著的仍是那個桀驁的如矢車菊般主桿欣長的女孩，卻不得不立即轉身再見；她背著碩大的旅行包和母親道別，恍惚中遇見母親的蒼老，讓她狼狽逃遁；她在火車啟動前望著來送行的朋友的身影，卻又在火車啟動時低下頭來不讓他們看到臉，只是伸出告別的手，壓在玻璃窗上——平面的透明的離殤。然而她又在陌生的`城市里邂逅了多年不見的熟悉面孔。我讀到這里時忍不住翻開了我的同學錄，在那里面盡是玩世不恭的言語顯示出他們對這場離別絲毫不在乎的態(tài)度，但我卻認為那是他們執(zhí)意用快樂祭奠悲傷，為流逝的往昔與未知的來日作一個美好的注腳，那是一種希冀。張曉嫻說：“每個年代都有一支驪歌，每個人心里都會有一支唱起來會流淚、聽到也會傷感的驪歌�！蔽乙褔L過那支驪歌，所以我知道如今的相逢是一種緣份，我會珍惜。
《春別》里有一幕場景讓我迷戀：“金黃色的陽光被教室的窗欞切割成規(guī)則的形狀，撒落在貼滿了標準答案和高考信息的白色墻壁上。知了的叫聲被熱風吹得一浪高過一浪，白襯衣在風扇的吹動下隨翻動的試卷和書頁一起不安分地鼓動著�！蹦鞘俏覀兊男@中最美的風景。七堇年在這美麗的風景中奮斗著，而她的朋友青淮正流連在祖國的打好河山中，寄來一封又一封的明信片，卻不寫下只言片語，惟有最后一張寫著：我不回來了。青淮的父母送她去國外留學，而七堇年只能留在教室，用拋頭顱灑熱血的方式過完高三。然而她已釋然，她說：“青春的意義決不在于這煉獄般的高三，卻一定需要這煉獄般的高三來鍛造并借此加以最深刻的闡釋。如同一把最鋒利的劍，唯有最滾燙的爐溫和最慘烈的淬火才能鑄就�！边@句話竟成了我的又一股動力，我因此想到未來的路，也許不僅僅是高三，還有更多的煉獄等著我們，但我們一定可以走過，除非我們被死神帶走，那些苦痛其實不經意間就充實了我們的青春、我們的人生。后來七堇年循著明信片上的地址走過青淮曾走過的風景，卻驀然發(fā)現，自己找不到可以寄出明信片的那個人，即使有，那人也如候鳥般沒有地址。這像不像是命運的戲弄呢？但若是我，我一定會在猶豫時寄給家，寄給我的父母，他們是我生命中最重要的人，我青春里他們的身影最美麗。
這里面還有許多青春里或美麗或殘酷或燦爛或疼痛的故事，收到一個七號桌球的禮物，花了七百多個夜晚寫一封圓體字的信給一個男孩卻得知他喜歡男生，不知城堡在夢中愛也在夢中的女孩等到了戒指斷裂的那一天，還有伊加、曲和、康喬、葉笛……這段青春是飽滿的，我們的也將如此。
“活著的價值在于要有一個飽滿的人生。隱忍平凡的外殼下，要像果實般有汁甜水蜜的肉，以及一顆堅硬閃亮的內核。這樣的種子，才能在人間生根發(fā)芽，把一段富有情致的人生傳奇流傳下去�！�
所以我決定照這本書中說的去做：“如果有不幸你要自己承擔，安慰有時捉襟見肘，自己不堅強也要打得堅強。還沒有衣不蔽體食不果腹舉目無親，我們沒有資格難過，我們還能把快樂寫得源遠流長�！�
被窩是青春的墳墓，我感受到我的青春正蓬勃地生長，沒有什么可以阻擋，因為它的頭上有燦爛的陽光。
生命的墳墓初中優(yōu)秀作文 24
那一年，我遇到了阿然—那個經常在夜里把頭探出墳外張望的靈。某個夜里，我看到阿然的眼里滿是晶瑩，閃爍著同類的光芒。
阿然很小的時候，父母就為他建了一個堅固的墳墓，他們希望阿然在墳墓里慢慢老去，然后與時間一起見證時間的永恒。
上帝發(fā)現了從墳墓里探頭張望的阿然。于是派遣我與蟑螂去看守阿然的墳。臨行，丘比特給了我一把銳利的箭。這個人間的愛神，希望阿然死在利箭下，死在墳墓里。
有天夜里，阿燃打開墳墓禁閉的天窗，從墳里爬了出來。阿然發(fā)現了我—他的守墳人。阿然詢問我墳墓外面的'世界，眼睛里乘滿焦灼的渴望。此刻，我又望見了同類的光芒。于是，我忘記了天帝的使命還有丘比特的利箭。從此，我與阿然成了朋友。我違背了天帝的旨意，我知道在不久的將來，我將受到天帝的懲罰。
阿然說，他已經在墳墓里住了八年，墳墓里有一個將陪他一起老去的叫老婆的女人。
阿然的墳墓很堅固，建墳時，那個叫老婆的女人耗費了半生的精力；阿然的墳墓很舒坦，那里沒有日曬，沒有雨淋，沒有風吹和寒凍；阿然的墳墓很孤苦，那里沒有陽光，沒有月華，沒有彩虹和各種花草的裝飾。阿然的的墳墓里伴隨他的只有無盡的苦悶和那個叫老婆的女人。
阿然說，他渴望陽光和風雨，還有新鮮的空氣。于是那夜阿然大膽地從墳里爬出。阿然呼吸了新鮮的空氣，依舊見不到陽光和彩虹。阿然只能在夜里出來，雞鳴了，又得回到墳墓里去。阿然每天夜里都來向我訴說他的苦悶。我告訴他，大膽掙離墳墓的束縛，白天的世界充滿燦爛的陽光。
阿然說，他不能讓父母和那個叫老婆的女人傷心，墳墓凝聚他們半生的心血。阿然說，他是個傳統(tǒng)而富于責任感的男人，不能把自己的幸福建立在他人的痛苦之上。墳墓里的生活也很美好，只是難免無聊。
我憂傷地指著那一個個探出墳外的頭，大聲地說，你和他們一樣懦弱。
阿然說，我的墳墓里有愛，那個叫老婆的女人給我母親般的關懷。老婆在墳里苦守了八年，我怎能背著她尋找陽光？
阿然說，胡子，我也想同你守候日出日落，花開花謝。那樣做了，我的墳墓便會坍塌，我夜里到哪里棲身？
我指著我與蟑螂居住的帳篷，說，我們可以于此間聽風聲雨聲。
阿然說，我見到了陽光，墳墓里的老婆便會因此死去。我不想背負一世良心的罪，寧愿守住墳墓慢慢老去。
阿然說，胡子，等我們都老去了，我會接你到我的墳墓久居。我們一起在墳墓里聽風聲雨聲，生活多么美好！
【生命的墳墓初中優(yōu)秀作文】相關文章：
生命無價作文初中優(yōu)秀作文02-18
生命的價值初中生優(yōu)秀作文12-18
生命初中作文02-05
照亮生命的紅星初中生優(yōu)秀作文12-14
初中優(yōu)秀語文教案：生命的意義06-09
感慨生命初中作文12-24
生命的動力初中作文01-13
生命的意義初中作文03-06
（優(yōu)秀）生命的作文11-01
生命的作文(優(yōu)秀)01-27