人類(lèi)呀,我想對(duì)你說(shuō)的小學(xué)作文
最近正是收麥子的季節(jié),原本應(yīng)該晴空萬(wàn)里的藍(lán)天變得陰沉沉的,這是因?yàn)橛腥藞D省事而燒麥秸稈造成的。一陣風(fēng)吹來(lái),一股刺鼻的氣味就隨風(fēng)飄來(lái),既嗆人又熏眼。燒麥秸稈既污染環(huán)境又影響我們的身體健康。由此,我想到了當(dāng)今嚴(yán)重的環(huán)境問(wèn)題。
伐木者,我想對(duì)你說(shuō),樹(shù)木是人類(lèi)的好朋友。它們可以?xún)艋諝,釋放人?lèi)必須的氧氣;可以降低噪音;可以調(diào)節(jié)氣溫……很多樹(shù)木還能為人類(lèi)提供食物、水果。一旦有樹(shù)木滅絕,還很有可能引起與它們共棲的動(dòng)物也隨之滅絕的現(xiàn)象。我國(guó)的土地沙漠化越來(lái)越嚴(yán)重,只有保護(hù)植被、多栽樹(shù)才能有效防止地球繼續(xù)沙漠化。
偷獵者,我想對(duì)你說(shuō),動(dòng)物也是我們的好朋友,F(xiàn)在,世界上的物種正在一個(gè)一個(gè)地減少,你們卻依然我行我素,為了自己的利益,獵殺自己的朋友。為了錢(qián),你們竟然做出這種卑鄙無(wú)恥的勾當(dāng)!動(dòng)物、植物與人類(lèi)息息相關(guān),人類(lèi)呀,你們?cè)撔研蚜耍?/p>
有人會(huì)說(shuō),伐木者與偷獵者畢竟是少數(shù)哇,我們可是什么都沒(méi)干的“好人”呀。試問(wèn)一下,我們這些什么都沒(méi)干的“好人”真的什么都沒(méi)干嘛?你捉過(guò)公園、小溪里的小魚(yú)兒、小蝌蚪嗎?你試圖剝奪過(guò)一些小蟲(chóng)子的生命嗎?你踐踏過(guò)碧綠的草坪?jiǎn)?你隨意扔過(guò)垃圾嗎?你用了一次性的餐具嗎?……
我們做的每一件小事都可能關(guān)系著大自然,水滴石穿,積少成多,勿以善小而不為,勿以惡小而為之,一件不起眼的小事就有可能鑄成大錯(cuò)。人類(lèi),我想對(duì)你說(shuō):讓我們從小事做起,保護(hù)生態(tài)平衡,保護(hù)我們賴(lài)以生存的'地球!
作文點(diǎn)評(píng):
1、蔡馨遙同學(xué)的愛(ài)護(hù)環(huán)境之心讓老師很感動(dòng),真是好樣的。老師想告訴你,大面積焚燒秸桿,是違反《大氣污染防治法》的行為,應(yīng)該禁止。但目前農(nóng)業(yè)發(fā)展水平的滯后、農(nóng)民生活方式和行為方式的改變、依靠科技提高秸桿利用率的途徑三者之間的矛盾很突出,需要一個(gè)較長(zhǎng)時(shí)間非常艱苦的過(guò)程,所以解決秸桿焚燒問(wèn)題是一個(gè)嚴(yán)重的社會(huì)問(wèn)題,真的很難。
2、伐木,為人類(lèi)生活所用,是正常的生產(chǎn)行為,只要按制度執(zhí)行,合理使用,不可怕。捕獵也不可怕,只要不是違法偷獵就行。制度、執(zhí)法、全民意識(shí),三者相結(jié)合,我們的環(huán)境會(huì)好起來(lái),不需要事事小心,事事?lián)牡。?guó)家層面上要做的事很多。
3、這篇文章還是寫(xiě)故事為好,舉例論證不是你的強(qiáng)項(xiàng),不如故事打動(dòng)人。
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