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記一次當(dāng)老師的感受初中作文600字（通用15篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的記一次當(dāng)老師的感受初中作文600字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
記一次當(dāng)老師的感受初中作文600字 1
以前，每當(dāng)看見老師生氣時，面紅耳赤對我們發(fā)火的樣子，就覺得挺好玩，有時我甚至在下面用手捂著臉竊笑，一點不了解老師為什么會這樣生氣，總覺得老師的嘮叨是多余的，可是自從我當(dāng)了一次小老師時，就對老師的看法有了很大的改變。在一個星期六下午，調(diào)皮的妹妹纏著我讓我教她學(xué)古詩。我便一本正經(jīng)地拿著一本古詩書，抄了一首詩在黑板上，還沒等我開口，妹妹就搶著說道：“我會，我會！”說完，便嗲聲嗲氣的讀了起來：“白天依山盡，黃河人海流。欲窮十里日，更下一層樓。”我聽了，哭笑不得，耐心的說：“這讀日，不讀天；……”妹妹似懂非懂的點點頭，我對她的態(tài)度很滿意，就繼續(xù)講往下講，可她堅持不了幾分鐘，就旁若無人的玩起貼畫來了，一邊把貼畫沾在書桌上，一邊用她那雙大眼睛打掩飾地盯著我，我心想：既然她在聽我講，就算了吧！但是她突然像發(fā)現(xiàn)新大陸似的冒出一句話：“姐姐，你的眼睛皮怎么一只單一只雙呀？”我氣憤極了，這小家伙不但不聽講，還挑人家短處說，我掄起拳手，想要嚇唬嚇唬她，沒想到她不但不怕，反而還說：“人家說‘君子動口不動手，大人不計小人過嘛！’”
我聽了，無言以對，這時我真想變成一頭大獅子把她一口吞下去。接下來我又教她詩意，我教了幾遍，直到她有個大概的.了解，才讓她去背。可是，我剛轉(zhuǎn)過身，妹妹卻“吱溜”一下，躥到我面前說她已經(jīng)全會背了，我很驚訝，說：“會背了，背來聽聽！”她背道：“《登鸛雀樓》”又撓了撓腦袋問：“姐姐，作者是誰呀？我記不起來了！”唉！真是“恨鐵不成剛”�。⊥ㄟ^這件事，我能體會我們在學(xué)習(xí)上的懈怠，老師是多么著急；我們上課時做小動作，老師是多么生氣；我們不理解她的嘮叨，老師是多么的心酸。“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜？”這句詩不是我們老師真實的寫照嗎？
記一次當(dāng)老師的感受初中作文600字 2
今天我的心情格外興奮，教師節(jié)活動可以和老師交換位置。我今天可以要當(dāng)小老師了，早上弄的特別匆忙，手里提著個大袋子，里面有30多張的原片紙和一袋彩鉛以及一些獎品。
我特別緊張，因為我是全班第一個講的，我講主題是《山海經(jīng)》里面的一個怪物叫蜚。我給大家看蜚的圖，問我們班的小朋友猜出來這是什么怪物。但是大家都不知道他叫什么名字。最后我公布了答案，這個叫蜚。就是字上面部分一個非洲的非，下面部分一個蟲字。
我還給他講個故事，蜚就是他走過的地方，水就干了，她走過了草地，芳草都會枯死，還會帶來瘟疫。
故事大家聽得津津有味，講好了故事。我又和大家講了畫的畫法。首先畫一只眼睛，接著是鼻子和嘴巴，再畫臉加牛角及耳朵，還要畫像圓形的肚子四肢腿，一只尾巴。都介紹好了，然后大家開始畫了。
有些人畫得很漂亮，有些人只能說一般，因為他有的畫的太小，但是每個小朋友根據(jù)自己的感覺畫出來畫，真的很特別，他們添上五彩繽紛色彩和線條，真的非常漂亮、非常棒。看著他們畫出來這么多我教的'畫，我心里有種說不出來的開心。還和大家一起聊聊畫，一起分享心得。真是有意義又開心的一天。
短短的二十多分鐘，雖然沒有讓我覺得很累，但是每天，每年都做這些事情！我肯定會覺很辛苦很累！所以我覺得我的老師很辛苦的！我想說：“老師，你們辛苦了！教師節(jié)快樂！”
記一次當(dāng)老師的感受初中作文600字 3
我已經(jīng)不是小學(xué)生，我是中學(xué)生了!我即將開始我初中的學(xué)習(xí)之旅。
8月29日，我來到了仙桃第一中學(xué)，這是我將在這里學(xué)習(xí)三年的中學(xué)，我期待、我興奮。今天我背著“嶄新”的書包，來到了“嶄新”的'學(xué)校，結(jié)識了“嶄新”同學(xué)，在這里的一切的一切都是“嶄新”的!
仙桃第一中學(xué)不愧是仙桃的名校，學(xué)校面積大，有商店、教學(xué)樓、廣場、體育場、寢室、食堂、操場等等，還有許多花花草草。學(xué)校分為高中部和初中部兩個部分，而且學(xué)校全面發(fā)展，什么樣的學(xué)科都很重視。
我的班級是一(5)班，班主任姓陳，是一位先生，也是我們的語文老師，數(shù)學(xué)老師姓李，也是一位先生，英語老師姓劉，是一位小姐，這三位老師都很平易近人，讓人感到非常親切，所以我們都很喜歡他們。雖然對我們管教比較嚴(yán)厲，但大家都知道，老師是為我們之好。
同學(xué)們的學(xué)習(xí)狀況都不錯，我看見許多班級的學(xué)生都在外面玩耍、打鬧，而我們班上的每一位同學(xué)都坐在教室里，安安靜靜的在學(xué)習(xí)。班主任陳老師很多時間都是守在教室和我們在一起，有他在教室里，我們除了上廁所外肯定不敢出去玩耍了。
同學(xué)們都很好，學(xué)習(xí)氣氛也很好，這使我感到很欣慰，因為這個學(xué)校很溫馨，班級就像一個大家庭，一個大家庭裝著51個小成員，所以我很喜歡這個班級，也很喜歡這個學(xué)校。
我喜歡開學(xué)的第一天，我對開學(xué)的第一天印象非常好，我希望我能在仙桃一中開心又快樂的在度過我的三年初中教育!
記一次當(dāng)老師的感受初中作文600字 4
以前，每當(dāng)看見老師生氣時，面紅耳赤對我們發(fā)火的樣子，就覺得挺好玩，有時我甚至在下面用手捂著臉竊笑，一點不了解老師為什么會這樣生氣，總覺得老師的嘮叨是多余的，可是自從我當(dāng)了一次小老師時，就對老師的看法有了很大的改變。
在一個星期六下午，調(diào)皮的妹妹纏著我讓我教她學(xué)古詩。我便一本正經(jīng)地拿著一本古詩書，抄了一首詩在黑板上，還沒等我開口，妹妹就搶著說道：“我會，我會！”說完，便嗲聲嗲氣的讀了起來：“白天依山盡，黃河人海流。欲窮十里日，更下一層樓。”我聽了，哭笑不得，耐心的說：“這讀日，不讀天；……”妹妹似懂非懂的點點頭，我對她的態(tài)度很滿意，就繼續(xù)講往下講，可她堅持不了幾分鐘，就旁若無人的玩起貼畫來了，一邊把貼畫沾在書桌上，一邊用她那雙大眼睛打掩飾地盯著我，我心想：既然她在聽我講，就算了吧！但是她突然像發(fā)現(xiàn)新大陸似的冒出一句話：“姐姐，你的眼睛皮怎么一只單一只雙呀？”我氣憤極了，這小家伙不但不聽講，還挑人家短處說，我掄起拳手，想要嚇唬嚇唬她，沒想到她不但不怕，反而還說：“人家說‘君子動口不動手，大人不計小人過嘛！’”我聽了，無言以對，這時我真想變成一頭大獅子把她一口吞下去。接下來我又教她詩意，我教了幾遍，直到她有個大概的了解，才讓她去背�？墒�，我剛轉(zhuǎn)過身，妹妹卻“吱溜”一下，躥到我面前說她已經(jīng)全會背了，我很驚訝，說：“會背了，背來聽聽！”她背道：“《登鸛雀樓》”又撓了撓腦袋問：“姐姐，作者是誰呀？我記不起來了！”唉！真是“恨鐵不成鋼”�。�
通過這件事，我能體會我們在學(xué)習(xí)上的`懈怠，老師是多么著急；我們上課時做小動作，老師是多么生氣；我們不理解她的嘮叨，老師是多么的心酸。“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜？”這句詩不是我們老師真實的寫照嗎？
記一次當(dāng)老師的感受初中作文600字 5
忙碌了幾個星期的展示活動結(jié)束了，自己也覺得卸下了擔(dān)子，輕松了許多，新老師的感受。但輕松沒多久，特別是聽了虞老師的講座，今天看了華老師組織的活動后，就再也輕松不起來了，想想自己在組織活動時的情況，看看老教師的游刃有余，相差那么大，難道就只是經(jīng)驗造成的？靜心想想，自己欠缺的還真不少呢！
缺了對孩子的了解。孩子的經(jīng)驗有什么？孩子需要什么？孩子的興趣是什么------心里清楚嗎？答案是模糊。我想老教師們之所以能組織出這么亮的活動，前提就是了解孩子，在觀察的基礎(chǔ)上，了解孩子的興趣，把握他們的特點，然后有針對的實施。
缺了對事情的思考。沒有哪一個活動是現(xiàn)成的，即使它的過程再好，再完善，但也不一定能夠適合自己的班級。實施對象不同，實施的環(huán)境不同，那本本上的東西也不能照搬，幼教之友《新老師的感受》。只有了解自己班孩子的實際情況，思考每一個活動的目標(biāo)、過程，才能找到最適合自己班的東西。
缺了活動中的隨機(jī)�？戳私裉斓�.活動，感受最深的就是華老師在活動中的隨機(jī)，那么自然，那么到位。說到絲巾透明的特點，有個別孩子把絲巾蒙在眼睛上，于是華老師很自然的請每一位幼兒來試試，孩子個個都很興奮的蒙起來，在實際的操作中孩子了解了透明。
缺了理論的支撐。有些時候會覺得理論的東西沒什么用，但事實上，有許多時候缺的恰恰就是理論。孩子的行為有些偏離常態(tài)，是什么原因？用什么方法來解決？這時候如果自己的腦子中有相應(yīng)的理論知識，那就可以照著去做了，然后在實踐中改善，提高，把本本上的東西變成自己的。
有句廣告詞是這么說的“缺什么就補(bǔ)什么”，我想自己的目標(biāo)就是這樣，看清楚了自己欠缺的，那就努力去完善吧！或許不能一下子就補(bǔ)完，但盡自己的最大力，永往直前！
記一次當(dāng)老師的感受初中作文600字 6
今天我起來的有點晚，我到學(xué)校同學(xué)們已經(jīng)上課了，我竟然……遲到了。被老師說了一頓。
在上語文課的時候老師和我們說誰昨天晚上的題沒有做完站起來，我想起來我昨天的語文題還有兩道題空著呢，我只好站起來，臉紅的對老師說我昨天忘記寫了，老師還是批評了我?
老師說昨天我讓你們交班費(fèi)，你們誰沒有帶給我站到前面來，我昨天的事我都忘了，我只好站在老師旁邊，又被批評了一頓。
到了中午我竟然忘記了一個天大的事，我的飯盒沒有帶，我中午只好餓著了，老師看到了說我為什么不吃飯，我說沒有帶飯了，老師在全班面前說我，并且給我們?nèi)嗤瑢W(xué)一個提示，明天什么都不要忘記了。
今天放學(xué)的.時候我媽媽來接我，我班老師把所有的事情都告訴我媽媽了，到家媽媽又批評我一頓。
今天被批評了很多，回讓我來算算，遲到一回，作業(yè)沒寫完一回，班費(fèi)沒帶一回，飯盒沒帶一回，媽媽批評我一回，今天被批評了五回，唉，希望我下次不要這樣。
記一次當(dāng)老師的感受初中作文600字 7
今天上午，馮老師給我們上了一節(jié)生動感人的語文課。
課堂上，老師講了一個真實的故事：“從前，有一個小男孩，他非常調(diào)皮，常常挨老師批評，在家里也是挨爸媽的教訓(xùn);后來，這個小男孩在父母、老師的教育下，開始一點點的接觸文學(xué)，想長大了當(dāng)一名作家。在老師的指導(dǎo)下，他就不再調(diào)皮，開始專心致志的學(xué)習(xí)。有時候，他奶奶喊他早點睡覺時，他就會說：“奶奶，我還有一些作業(yè)沒有寫完。”他�？磿吹胶芡聿湃胨�。到了初中，他發(fā)表了第一篇文章，隨后就開始一篇篇的發(fā)表文章，到了大學(xué)，他終于走進(jìn)了清華北大，站在了清華大學(xué)的領(lǐng)獎臺上，拿到了人生中的第一枚金牌。他想當(dāng)作家，卻沒能實現(xiàn)，想當(dāng)歌唱家，還是沒有實現(xiàn)，最后只能當(dāng)一名老師，現(xiàn)在就站在你們的面前。”這下，可把我和同學(xué)們一個個都驚呆了。這時，馮老師從口袋里拿出一個金牌，說：“這就是我用了幾十年的汗水得來的`，現(xiàn)在，哪位同學(xué)想要上來戴一下的，請舉手�！瘪T老師的話音剛落，我已經(jīng)把手舉得高高的，馮老師便把獎牌戴到我的脖子上。
輕輕的撫摸著老師的獎牌，我懂得了一個道理：如果要想成功，就要付出辛勞的汗水。同時，我也暗暗的下了決心，我要以馮老師為榜樣，認(rèn)真地學(xué)習(xí)知識，爭取獲得一枚金牌。
記一次當(dāng)老師的感受初中作文600字 8
上午，可怕地電話鈴聲又響了。還好不是新的“亂子”，就是語文只考了87分的問題。但要求我下午一定要去趟學(xué)校，我說下午確實沒有時間，不過王老師口氣不是太硬，但語義中還是感受到無論如何今天要去躺學(xué)校。沒辦法確定為中午。
于是中午，風(fēng)塵仆仆去了學(xué)校面見老師。
老師拿出87分的試卷，一一分析每道錯題的出錯原因，結(jié)論是因為不看題，其實都會做，還有就是慢，慢是因為知識不夠熟練，寫字不能快而好。老師還說，他這兩天表現(xiàn)特別好，是因為他心里特明白，知道自己犯錯誤了，但根據(jù)以往的經(jīng)驗，如果不時時提醒，過幾天他就會又“得意忘形、原形畢露”。
今天是第七單元測試，我犯了一個離譜得不能再離譜的錯誤。查“覺”字的部首，應(yīng)該是查見字底，而我卻以“覺”字的頭為部首了。而且，老師在上課時再三講過的`。
下午，潘老師把我叫到辦公室，大發(fā)雷霆地批評了我，我流下了后悔的眼淚。
我知道，潘老師批評我是為了我好，我會虛心接受的。
經(jīng)過老師的批評和教育，使我知道自己的錯誤是不專心學(xué)習(xí)，上課注意力不集中等等。
今后，我應(yīng)該上課認(rèn)真聽講，專心學(xué)習(xí)，做事不馬虎。
老師，請看我的實際行動吧……
今天作業(yè)不是很多，所以媽媽同意我作業(yè)后可以來看看博客，寫一些學(xué)校的事情。
學(xué)校發(fā)生了一件事情：我和幾個同學(xué)，因為前一天的作業(yè)做錯了，所以被老師批評了。我很慚愧，這種因
記一次當(dāng)老師的感受初中作文600字 9
開學(xué)又不可避免地來了。相對于自由自在的寒假生活，這無疑是個“世界末日”啊!但想著又可以見到同學(xué)們了，心里還是蠻期待的。
3月2日這一天，我走出家門，深深地吸了一口清新的空氣。久違了，清晨!遇見了老朋友姍姍，我苦笑著向她招手，她也向我招了招手，往前跑去。走在陰沉沉的'小路上，抬頭看，感覺天空好像要塌下來。原本的好心情就這么消失了。
到了校門口，一切還是老樣子：加快腳步匆匆走進(jìn)學(xué)校的同學(xué)，還有幾位在門口不舍張望的家長。稍稍不同的是，小賣部門口擺滿了各類學(xué)具和教科書，這多少增添了新學(xué)期的氣息。緊張有序的新學(xué)期來了!我打起精神大步向校園走去。
爬上五樓階梯，站在走廊上，高空俯望。演武池被籠罩在霧靄中，遠(yuǎn)處的樓房也顯得朦朦朧朧，而操場上的紅旗卻格外顯眼。不知怎么的，我又想起上個學(xué)期被老師留到六點多的情景。夜幕降臨，像極了今天的陰沉，饑腸轆轆，孤苦伶仃。
來到教室，找到了自己的座位，放下書包。抬眼看，同學(xué)們好像變了，個子高了，身體長胖了，聲音都有些不一樣。嘰嘰喳喳，鬼叫胡鬧。不一會兒又現(xiàn)出原形來了!班主任駕到。她向我們公布了一項重要事件：我們換了新校長。教室里又熱鬧起來了，我對此毫無興趣，眼睛緊盯著新書，小心翼翼地翻開。每當(dāng)新書發(fā)下來，我就舍不得弄皺它，一絲一毫都不能翹起，強(qiáng)迫癥有點傷不起……開學(xué)第一天，老師就讓我們背誦文言文兩則�！癗O!”全班同學(xué)一口氣大喊起來，呼天搶地，好不悲傷。第一天老師就開始下馬威啊!
終于放學(xué)，與同學(xué)一起走在回家的路上。還是跟以前一樣充滿歡笑、八卦和打鬧。心情漸漸明亮起來，春光仿佛露出了她溫柔的笑臉。轉(zhuǎn)眼間迎來了我小學(xué)階段的最后一學(xué)期，畢業(yè)考就在眼前，我還是小心一點別被擊倒啊!
記一次當(dāng)老師的感受初中作文600字 10
是誰教我們牙牙學(xué)語？是誰開拓了我們的視野？是誰啟迪了我們的智慧？是誰教給我們做人道理？……沒錯，那個人就是你——老師。
一次偶然的機(jī)會，我當(dāng)了一回幼兒園老師，那難忘的經(jīng)歷鐫刻進(jìn)了我記憶的深處。
暑假的某一天，在自家開辦的幼兒園上班媽媽著急要出去開會，讓我替她看管好暑假班的的小朋友們，我非常樂意地接受了任務(wù)。
媽媽離開后，我讓嬉戲吵鬧的小朋友們回到了座位上，有模有樣的考了他們幾個簡單的問題，心想著：“沒想到搞定這群小孩子還挺容易的嘛�！苯又L聲繪色地講了一道一年級的數(shù)學(xué)題，劃算著讓這群學(xué)前班的孩子提前感受下小學(xué)知識。講完，他們未懂裝懂的點了點頭，可是再出題考察他們時結(jié)果卻是全軍覆沒。無奈的我也只能搖搖頭嘆嘆氣，繼而給他們放動畫片打發(fā)時間。
我本覺得已是萬事大吉，坐到角落里玩起了平板電腦。不久，一個小男孩說：“哥哥，我要喝水。”接著無數(shù)個聲音響起——“哥哥，我想吃糖�！薄案绺�，我想上廁所�！薄案绺纾圬�(fù)我�！薄谑�，我就如陀螺般轉(zhuǎn)動起來，為孩子們解決各種問題。累得氣喘吁吁的`我剛想坐下好好歇口氣，一轉(zhuǎn)眼孩子們不知什么時候都跑到了室外活動場。
為了履行好看護(hù)小朋友的職責(zé)，我也只好舍棄舒適的空調(diào)房到操場上陪伴他們玩耍。抱上抱下滑滑梯，左搖右擺蕩秋千，蹦蹦跳跳拍籃球，追追擋擋踢足球……每一項都是不容易的體力活��！
終于媽媽散會回家了，跑來跑去的我累得滿頭大汗，癱躺在沙發(fā)上一動不動。我不由地想到了我的老師——他們哺育了一棵又一棵稚嫩的幼苗，培養(yǎng)了一批又一批出色的人才，在他們那精心呵護(hù)之下，我們健康、活潑的成長。
老師，我無法用言語說出我對您的感激，我無法用筆記錄您為我做過的所有事，但這一次經(jīng)歷的確讓我從心里感受到了一位平凡老師的偉大。螢火蟲的偉大在于用那盞掛在后尾的燈專照別人，您的可敬則在于總是為別人奉獻(xiàn)自我。
記一次當(dāng)老師的感受初中作文600字 11
今日下午有幸有兩節(jié)作文課，一開始還是按部就班的閱讀《論語》，幸得長時間的接觸，《論語》一書原本神秘的面紗也消失殆盡。它的真實容貌又似乎是那么“文靜”，令人忍不住仔細(xì)端詳。
第一節(jié)課已過小半，謝老師大概是想帶我們一起融入到《論語》的世界當(dāng)中吧，便讓我們從后往前開始勾畫。我聆聽著老師講解的同時還看著譯文，越品越感到越有道理。我還不由自主的讓自己與孔子的言論內(nèi)容相比較，便十分受益地發(fā)現(xiàn)一些自己身上的缺點，看來《論語》真是一面明鏡，能清楚地折射出每個人的'優(yōu)劣好壞。
在老師講解的過程中，我還會不停地與老師“交流”說出自己的想法，以及自己對下一句老師所講的“精準(zhǔn)預(yù)判”。哈哈，課堂就是一對一，只有融入課堂，方能提高聽課效率與學(xué)習(xí)能力。
第二節(jié)課沒過多久，謝老師就因急事離開了教室，臨走前競委托我上臺帶大家圈畫。我萬萬沒能想到，竟然又可以過一把老師癮啦�。ㄌ煳鹜�，真有幸）
憑著自己的理解與深入的思考，我把自己認(rèn)為統(tǒng)統(tǒng)可以利用的句子“拋”給了同學(xué)們。在此期間，還不得不答應(yīng)解惑，雖說未有心理準(zhǔn)備，但激動感仍難以言表。正當(dāng)我認(rèn)真思索時，班里竟如炸了鍋一般，原來是有人把“臭氣包”扔在地板上。我本想制止，又轉(zhuǎn)而一想，子曰：“無為而治者，其舜也與？夫何為哉？恭己正南面而已矣”。便決定仍然端坐，繼續(xù)圈畫，不一會兒，騷亂便停息了，我也不由地贊嘆讀《論語》真是如獲至寶啊！
坐在講臺上，手握的話筒因不適在輕輕抖動，而唯有自己最認(rèn)真之時，方覺察不出時間的前進(jìn)。仍于意猶未盡當(dāng)中，下課鈴卻不合時機(jī)地響了起來。我的“春秋霸業(yè)”理解透《論語》只能待日完成。
體驗這把當(dāng)老師的快樂，真是妙、絕、爽！
記一次當(dāng)老師的感受初中作文600字 12
世界上有無數(shù)雙眼睛。有些眼睛清澈無比，令人喜愛；有些眼睛神采飛揚(yáng)，引人注目�？傆幸恍┭劬Τ錆M諄諄教導(dǎo)的慈愛。
人面對新奇的事物，總有一種獨(dú)特的驚喜。幼年面對老師，有種說不上來的快樂。感覺老師就像天使，保護(hù)我們這些羽翼未豐的小鷹。無微不至地照顧我們。令我印象最深的是老師對的特殊照顧。從小我就棄茄子如羊棄肉那般，但那次幼兒園偏炒了茄子，老師早知我不吃茄子，便做了菜餅給我吃，當(dāng)時只感覺老師的眼里有濃濃的關(guān)愛。
后來上了小學(xué)，知道了何以為師，老師就像指向標(biāo)，為我們指明前進(jìn)的方向。老師們一次又一次教我何以為人，當(dāng)我做錯事，我分明看見老師失望的眼神，擔(dān)著為師的責(zé)任。眼中涌動著對我的希望。
秋風(fēng)吹過，但綠葉仍頻頻高歌；瓜果飄香，但地里的新種子卻不斷舞動。
白駒過隙，眨眼間便成為了一名初中生，再看老師們的目光，像豺狼一樣兇狠，斷然沒有童年里那些老師的慈愛，聽著他們講課，也索然無味。然而世間的事總是那么奇妙，一件事情改變了我對老師的看法。我在上體育課時一個踉蹌，傷著了腿，體育老師立馬變了臉色，按按這，敲敲那，臉紅的和蘋果似的，急切地問我的感受，那種天使的庇護(hù)又回來了�；氐浇淌�，班主任也關(guān)切倍至，藏不住的'迫切寫在臉上，從眼睛這心靈的窗口映出。我向窗外一看，花兒真好，真紅！后來我好了，各科老師也關(guān)愛著我。原來老師像父母，嚴(yán)慈并濟(jì)，只是可能有時眼中盈滿的那望子成龍的迫切蓋住了心底的溫柔。
老師就像父母，逐漸老去，但無論何時何地，無論天涯海角，心中總存著他們的學(xué)生，眼里總留著一份慈愛，我這已過的一生就沐浴其中。
老師，世界那無數(shù)眼睛中，您的眼睛因奉獻(xiàn)最美，我愿這眼睛的主人青春永駐！您關(guān)愛我，我也永遠(yuǎn)愛您！
記一次當(dāng)老師的感受初中作文600字 13
老師的愛是黑夜里海上的一盞明燈，我們是海上航行的小船；老師的愛像廣闊的藍(lán)天，我們是在天空翱翔的鳥兒；老師的愛是綿綿的春雨，時時滋潤著我們的心田。
在學(xué)校，老師會向每一個發(fā)言的同學(xué)豎起大拇指，會給犯錯誤的同學(xué)改正的機(jī)會，會認(rèn)真批改我們做的.每一道題。放學(xué)時，老師也不忘關(guān)心我們，千叮萬囑，讓我們過馬路小心，早點回家。
有一次，我作業(yè)沒寫，老師狠狠地教訓(xùn)了我。我十分難過，十分傷心。不過我明白老師也是為了我好，是提醒我不要忘記寫作業(yè)。從那以后我每次都會認(rèn)真完成作業(yè)。
還有一次是我最難忘的。去年的校運(yùn)會上，我在800米中跑步比賽獲得了年級第二名，我十分失望，因為我的目標(biāo)是年級第一名！我傷心地哭了，老師看見了微笑著說：“沒關(guān)系，你已經(jīng)很棒了！年級第二名的成績也很不錯！”聽了老師的話，我破涕為笑。
老師的愛讓我面對困難時更勇敢，讓我對待學(xué)習(xí)更有信心。老師，謝謝您！
記一次當(dāng)老師的感受初中作文600字 14
系上鞋帶，背上書包，昂首闊步走進(jìn)一所全然陌生而充滿希望的校園。來到教室，“叮嚀嚀”上課了，從門外走來一位洋溢著青春活力。精神煥發(fā)的年輕女教師，她是我們的班主任：楊老，并有著一個美麗浪漫的名字。楊蝶，這時，在老師眼里透著的那種溫柔的光，讓我對他“一見鐘情”，我?guī)е活w信仰。崇敬的心望著可敬的楊老師，并專心致志聽她講的一言一語，在以后的日子里，我越發(fā)的喜歡上了楊老師。
在這段我們大家都充滿憧憬的日子里，紅眼病毒開始攻擊我們的同學(xué)，在短短一兩天的時間里，15名同學(xué)被成功偷襲，都回家治病了，我們的課程也不得不拖下來，楊老師望著班上遼遼無幾的同學(xué)，下了一個決心，要讓我們班上剩余的同學(xué)都安全渡過這段日子，楊老師便開始不辭辛勞的`干了起來，每天用消毒液為我們?nèi)嗖磷酪�，你可知道這是一件艱苦的工作，水很臭，也不能用手直接接觸，楊老師就只能用口袋將手套住再擦桌子了。老師不只做了這些，還每天提醒并檢查我們洗手和滴眼藥水，你覺得這些都很輕微嗎？不，我覺得這是一種體現(xiàn)老師對學(xué)生的關(guān)心的一種途徑，細(xì)節(jié)注定成功，在老師為我們做的一些事，一些為了班級，一些為了我們成長有益的事上，我的思想被楊老師給征服了，我愛楊老師，當(dāng)然，老師也愛我們。
給你說個秘密好嗎？楊老師不僅只在這方面做得好出色，而且，她還在我們班開展了“班級吉尼斯”激勵我們上進(jìn)，奮斗，不過這也真值，在那兒，可是有一片屬于你自己的天地，我們班還有好東西呢！像班級日記，還可以寫自己的心聲，感受呢！我們班的好處可多了，這些可都是楊老師的豐功偉績呀！
一句話，我的靈魂已經(jīng)愛上了這位可敬可親，美麗溫柔，思想新穎的“蝶”老師，我愛楊老師！
記一次當(dāng)老師的感受初中作文600字 15
老師，一個讓學(xué)生尊敬的稱呼；老師，一個讓學(xué)生敬仰的名稱……
一雙黑寶石般的眼睛，一張以笑來面對學(xué)生的櫻桃小嘴，加上烏黑光亮的頭發(fā)，這就是我們那和藹可親的卞老師。卞老師不僅教我們文化知識，還很關(guān)心我們的生活。如果哪天有誰沒來，卞老師一定會問清楚原委；如果有人不舒服，卞老師也一定會細(xì)心地照顧……
記得有一次上語文課的時，我的眼睛突然不停地流眼淚止也止不住，當(dāng)時又沒帶紙巾，為了不影響到上課，我只好胡亂的用手擦了一下�？梢徊�，就把我手上的鉛筆灰給帶到了臉上。不知不覺，我那原本干干凈凈的`臉變成了一只“小花貓”，而我全然不知。這時，卞老師提了個問題：“請問……”我一聽這題我會，便高高地舉起了右手。果然卞老師叫到我來回答這道題�？晌覄傉酒饋恚謇蠋熗蝗粏柫司洌骸澳阌袥]有帶紙？”我見老師那心急的樣子心想：“不知道老師急著要紙巾干什么，可惜我沒帶呀！”只好低聲說：“老師，我沒帶�！崩蠋熡謫柶渌瑢W(xué)：“有沒有其他同學(xué)帶紙巾的？”有紙巾的同學(xué)就把紙巾拿出來并舉在頭頂上：“老師，我有！”“老師，我也有！”卞老師從最近的一個同學(xué)那拿了一張紙，又來到飲水機(jī)前沾了點水�！袄蠋煹降滓墒裁茨�？我不解地想�！北謇蠋熌弥戳怂募埥韥淼轿颐媲�，輕輕地給我擦了擦臉。頓時，我的臉變得紅撲撲的，又有一絲絲清涼拂過，這時我才明白，原來卞老師是為了我才這么做的。
��！謝謝您！卞老師。您是園丁，我們就是花園里的小花小草，在您的精心呵護(hù)下茁壯成長！
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