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我心目中的好老師作文500字（精選32篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的我心目中的好老師作文500字，希望能夠幫助到大家。
我心目中的好老師作文500字 1
我心目中的好老師是一個(gè)集所有老師優(yōu)點(diǎn)于一身的老師。
他和藹可親，脾氣不會(huì)很大，說(shuō)話(huà)不是很響，不過(guò)教室里每一個(gè)人都能聽(tīng)到。他會(huì)像我們的體育張老師一樣，在下課時(shí)成為我們的朋友，和我們聊天，甚至有時(shí)會(huì)給我們好吃東西填填肚子；在上課時(shí)他會(huì)像郁老師一樣嚴(yán)格要求，是為了我們的成績(jī)能更好；在給我們布置作業(yè)的時(shí)候會(huì)像韓老師一樣，絕對(duì)不會(huì)布置寫(xiě)不完的作業(yè)；他還會(huì)像英語(yǔ)張老師一樣，對(duì)待學(xué)生十分耐心；他也會(huì)像蔣老師一樣，說(shuō)點(diǎn)自己的親身經(jīng)歷，當(dāng)有人和他挑戰(zhàn)時(shí)，他就會(huì)毫不猶豫的接受；他更會(huì)像音樂(lè)朱老師一樣誠(chéng)懇慈祥……假如在家里我有作業(yè)題不會(huì)做了，我打電話(huà)給我心目中的好老師，他肯定會(huì)耐心的給我講題，直到我學(xué)會(huì)了為止。在第二天上學(xué)時(shí)，他還會(huì)詢(xún)問(wèn)我是否真的懂了，懂了的.話(huà)一定要記住。假如我在課堂表現(xiàn)得不理想，他也不會(huì)當(dāng)場(chǎng)批評(píng)我，而是課后個(gè)別跟我談心，鼓勵(lì)我要做得的更好。
當(dāng)然，他只是我心目中“十全十美”的老師，在現(xiàn)實(shí)生活中并不存在。但是我知道，在我身邊的老師們，盡管他們的性格脾氣都各不一樣，可是他們都一心愛(ài)著我們，為我們的健康成長(zhǎng)盡心盡力。其實(shí)，只要是懷著一顆愛(ài)學(xué)生的心的老師，就是我心目中的好老師！
我心目中的好老師作文500字 2
誰(shuí)沒(méi)有老師？誰(shuí)的成長(zhǎng)離得開(kāi)老師？我的心中有一位好老師——那就是教我們語(yǔ)文的趙老師。她對(duì)我們?nèi)缒赣H對(duì)孩子一般，她說(shuō)的每一句話(huà)都像潺潺的溪水流進(jìn)我的心田。
記得一次在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我和幾個(gè)同學(xué)是長(zhǎng)跑。當(dāng)槍聲響后，所有運(yùn)動(dòng)員像離弦的箭樣沖了出去。我跑第二圈時(shí)，已經(jīng)有點(diǎn)體力不支了，老師和同學(xué)便在旁邊為我和同學(xué)加油吶喊。雖然最后我沒(méi)有跑進(jìn)前三名，但在那一刻，我收獲了同學(xué)之間的友誼，體會(huì)到了老師對(duì)我深深的愛(ài)。
還記得再一次語(yǔ)文課上，老師坐在椅子上為我們講授一個(gè)個(gè)道理，而我卻在下面搞小動(dòng)作，不認(rèn)真聽(tīng)。老師有幾次看了我，我并沒(méi)有理會(huì)，而是繼續(xù)玩兒。過(guò)了一會(huì)兒，我和同學(xué)傳小紙條，被老師發(fā)現(xiàn)了。老師批評(píng)教育了我一頓后，讓我坐下。當(dāng)時(shí)，我非常羞愧。臉紅到耳根。雖然我挺生氣，但是一想這件事是我不對(duì)，而且老師也是為了我好，心里的怨氣便消了。也許這就是師愛(ài)吧！
此時(shí)此刻，我眼前浮現(xiàn)出老師那和藹可親的臉，緊張嚴(yán)肅的臉，開(kāi)心愉快的臉。在我的生活中，除了父母，對(duì)我貢獻(xiàn)最大的便是老師。她像雨露滋潤(rùn)我們的'心田，像陽(yáng)光照亮我們的心房，想園丁澆灌我們的心靈。
我心目中的好老師作文500字 3
小草要贊美滋潤(rùn)它的雨露；小鳥(niǎo)要贊美給他自由的藍(lán)天；而我要贊美辛勤培育我們的老師，我們的班主任老師——趙老師。
剛進(jìn)入一年級(jí)的時(shí)候，膽子非常小，不敢回答問(wèn)題，老師只要提出比較難的問(wèn)題，我就不敢舉手。沒(méi)想到我沒(méi)有舉手，老師就把我叫起來(lái)了。我的心以每分鐘一千下的速度跳動(dòng)著，差點(diǎn)掉出來(lái)，我只好勉強(qiáng)地回答了�；卮鹜陠�(wèn)題之后，老師不但沒(méi)有批評(píng)我，反而對(duì)我說(shuō)：“回答的非常好，就是以后站起來(lái)的`速度快一點(diǎn)就好了�！�
還記得有一次，您因?yàn)橛惺�，所以有一段時(shí)間沒(méi)有給我們上課，是其他老師代課。您再給我們上課時(shí)，我發(fā)現(xiàn)您的頭發(fā)上已經(jīng)添了幾根銀絲，但您卻問(wèn)我們這幾天有沒(méi)有生��？知識(shí)掌握了沒(méi)有？非常關(guān)心我們。
趙老師還能包容我們的錯(cuò)誤。有一次，一位同學(xué)沒(méi)有交作文本，其實(shí)老師早就知道是誰(shuí)沒(méi)有交作文本，但老師并沒(méi)有當(dāng)著大家的面點(diǎn)他的名，讓他出丑，而是下課時(shí)把他叫到辦公室，給他講了許多道理，從此以后，他再也沒(méi)有犯過(guò)這樣的錯(cuò)誤。
在我心中，老師是和藹的、是慈祥的、是無(wú)私的。老師是太陽(yáng)，一次次給予我們光亮；老師是雨水，細(xì)心澆灌我們成長(zhǎng)；老師是園丁培育我們健康成長(zhǎng)；老師是蠟燭，燃燒自己，照亮我們。
三尺講臺(tái)，染蒼蒼白發(fā)，桃李滿(mǎn)園，露美美笑顏。贊美您，敬愛(ài)的老師，祝福您，敬愛(ài)的趙老師！
我心目中的好老師作文500字 4
老師是園丁，老師是母親，我心目中的老師就是一個(gè)對(duì)學(xué)生既像園丁又像母親的人。
她就是我上二年級(jí)時(shí)的班主任劉麗英老師。她40多歲了，身材不高也不矮，胖胖的，臉也是胖胖的，不是很漂亮，但非常愛(ài)笑，我們一進(jìn)教室就看見(jiàn)那慈祥的笑容。
有一次，我的腳扭傷了，我和老師說(shuō)：“老師我的腳扭傷了，不能上體育課�！崩蠋熣f(shuō)：“好！”聽(tīng)著外面那喧嘩聲，我也想上體育課，可是我不能去，只好在教室里。下課了，老師和同學(xué)們都回來(lái)了，老師問(wèn)我：“腳好一點(diǎn)沒(méi)有？”我說(shuō)：“好一點(diǎn)了，不過(guò)還是有一點(diǎn)疼�！崩蠋熣J(rèn)真地檢查著我的傷處，用手輕柔地按摩著。我立刻感覺(jué)到了像媽媽一樣的愛(ài)。我的腳馬上就不疼了。
劉老師上課與眾不同，她給我們上課沒(méi)有師生界限，幾個(gè)調(diào)皮的男生在她的課上更是如魚(yú)得水，越發(fā)得意，她講課聲情并茂，且妙趣橫生，一堂課下來(lái)，無(wú)人不精神抖擻，意氣風(fēng)發(fā)。提出一個(gè)問(wèn)題時(shí)，她喊同學(xué)回答，都要帶上一個(gè)修飾語(yǔ)：“我的課代表，”“我班的`數(shù)學(xué)王子，”等等，那副模樣既有趣，又輕松，讓我們輕輕松松地記住了她講授的知識(shí)。
這就是我心目中的好老師。她教書(shū)認(rèn)真負(fù)責(zé)，偉大無(wú)私，是辛勤的園丁，對(duì)我們像慈祥的母親，用自己的心血教育我們慢慢成長(zhǎng)。
我心目中的好老師作文500字 5
在人的一生中，會(huì)遇到許許多多的老師：幼兒園的老師、小學(xué)的老師、初中老師、高中老師……誰(shuí)是你心目中的好老師呢？我心目中的好老師就是Larry。
Larry是教我新概念英語(yǔ)的老師。他身高大約有1米75，短發(fā)，稍微有一點(diǎn)胖，是個(gè)去年才畢業(yè)的大學(xué)生，但是他卻已經(jīng)教了四年新概念英語(yǔ)了，因此他經(jīng)驗(yàn)豐富，他上課時(shí)全是英語(yǔ)授課。
Larry很幽默。上他的'課，我們簡(jiǎn)直是可以說(shuō)“三分鐘一小笑，五分鐘一大笑”。三個(gè)小時(shí)的課，我?guī)缀趺糠置棵攵荚谛Γ謱W(xué)到了許多知識(shí)。
Larry還很有方法讓我們積極學(xué)習(xí)。為了能讓我們主動(dòng)學(xué)習(xí)，他特意設(shè)置了積分榜。如：上課我們?nèi)绻?tīng)寫(xiě)全對(duì)加5分；背熟課文加3分等。你積完分還可以?xún)稉Q獎(jiǎng)品。20分一包修正貼，30分一枝自動(dòng)筆，50分一本本子，80分一盒12色水彩筆，100分一本書(shū)……所以，大家學(xué)習(xí)的積極性很高，成績(jī)也很好。
Larry還非常懂得讓我們勞逸結(jié)合，在游戲中學(xué)到知識(shí)。我們上課是一邊玩，一邊學(xué)。他通常把我們分成兩個(gè)小組，每回答對(duì)一個(gè)問(wèn)題可以為小組加分，并且還可以為自己加分。而且在下課的前15分鐘內(nèi)，我們還可以看英語(yǔ)電影呢！
Larry就是我心目中的好老師：幽默、風(fēng)趣、善解人意。我們都喜歡他。
我心目中的好老師作文500字 6
老師，是黑暗中的一盞明燈；老師，是滋潤(rùn)花草樹(shù)木的雨露；老師，是辛勤的園丁。我心中的好老師又是怎樣的呢？
我心目中的好老師，有著甜甜的微笑，就像我們的晉老師一樣。清晨，晉老師的笑容綻放在校門(mén)口，她用微笑迎接我們，我們心里甜滋滋的，多美好的早晨啊。上午，晉老師的微笑出現(xiàn)在教室里，她用微笑鼓勵(lì)我們，我們的小手像一片小樹(shù)林，多快樂(lè)的課堂啊。下午，晉老師的笑聲蕩漾在操場(chǎng)上，她和我們一起玩耍，我們是朋友，多親切的老師啊。
我心目中的好老師，有一張神奇的嘴，就像我們的高老師一樣。音標(biāo)從她嘴里讀出來(lái)，那么標(biāo)準(zhǔn)，就像純正的外國(guó)語(yǔ)，我們模仿著她的每一個(gè)口型，每一次發(fā)聲。在她的指導(dǎo)下，一個(gè)個(gè)音標(biāo)變得那么有趣，一條條語(yǔ)法變得那么清晰。她是我們?nèi)嗟尿湴�，因�(yàn)槊看慰荚嚩际怯晌覀兏呃蠋焷?lái)范讀的，她讀得是那么的清楚，我們都考得棒極了。她帶領(lǐng)著我們走在英語(yǔ)的世界里，攀登著英語(yǔ)的高峰。
我心目中的好老師，有一雙會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛，就像我們的曹老師一樣。當(dāng)我們不敢舉手回答問(wèn)題時(shí)，她的.眼睛里充滿(mǎn)了鼓勵(lì)，還帶著一點(diǎn)期盼。當(dāng)我們回答正確時(shí)，她的眼睛里盛滿(mǎn)了喜悅，仿佛在說(shuō)：你們真棒。當(dāng)我們上課走神時(shí)，她的目光是銳利的，讓人感覺(jué)很冷，我們都低下了頭。當(dāng)我們考好時(shí)，她的目光是溫暖的，卻帶著一絲警告，仿佛在說(shuō)：不要驕傲。
我心目中的好老師，她們就在我身邊呀，我愛(ài)你們，我的老師！
我心目中的好老師作文500字 7
當(dāng)前，縣教育局正在全縣中小學(xué)教師中開(kāi)展“微笑做教師創(chuàng)先共爭(zhēng)優(yōu)”師德作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)�；顒�(dòng)的主題已涵蓋了一名好老師應(yīng)具備的基本素質(zhì)。愿全縣的教育工作者積極投身到這次活動(dòng)中去，努力實(shí)踐，不斷進(jìn)步，收獲屬于自己的完美教育人生。——題記
我心目中的好老師應(yīng)具有高尚的師德。信奉“愛(ài)的教育”，不管學(xué)生是聰明還是蠢笨，無(wú)論學(xué)生是聽(tīng)話(huà)還是調(diào)皮，教師都能一視同仁，平等地對(duì)待他們，給予他們同等的關(guān)愛(ài)。
我心目中的好老師應(yīng)具備淡泊名利的心態(tài)。在當(dāng)今物欲橫流｜、財(cái)富至上的社會(huì)大背景下，不慕名利，樂(lè)于奉獻(xiàn)，甘做人類(lèi)精神家園的守護(hù)者。
我心目中的好老師應(yīng)能微笑面對(duì)工作生活中的挫折和失意：當(dāng)評(píng)優(yōu)評(píng)先落選時(shí)，當(dāng)調(diào)皮學(xué)生無(wú)理取鬧時(shí)，當(dāng)家庭中出現(xiàn)紛擾時(shí)……不會(huì)火冒三丈，不會(huì)意志消沉。
我心目中的好老師應(yīng)具有積極進(jìn)取的精神。牢固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的思想，不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu)和教學(xué)理念，努力提高教學(xué)水平和育人質(zhì)量……在平凡的工作崗位上，做出不平凡的業(yè)績(jī)來(lái)。
我心目中的.好老師應(yīng)具有自己的教學(xué)風(fēng)格：或詼諧幽默，循循善誘；或注重實(shí)踐，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)；或生動(dòng)形象，潛移默化……我心目中的好老師應(yīng)具備良好的協(xié)調(diào)能力。學(xué)生的健康成長(zhǎng)是一個(gè)系統(tǒng)工程，離不開(kāi)家庭的影響和社會(huì)的熏陶。教師必須要善于整合和協(xié)調(diào)各方面的教學(xué)資源，形成合力，才能為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)寬松健康的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。
我心目中的好老師應(yīng)……
我心目中的好老師作文500字 8
一位好老師，能讓我變得聰明，變得自信。
劉老師就是我心目的好老師。她和藹、可親。對(duì)工作一絲不茍，對(duì)同學(xué)有耐心而不偏心。她幾乎把所有的精力都投入到我們身上，自己家很小的孩子也顧不上照顧。為了讓同學(xué)們學(xué)到更多的知識(shí)，劉老師犧牲了自己很多的休息時(shí)間，幫助一些學(xué)習(xí)上困難的學(xué)生補(bǔ)習(xí)功課，從來(lái)不要報(bào)酬。對(duì)表現(xiàn)差的同學(xué)，劉老師從來(lái)就是耐心的開(kāi)導(dǎo)教育他們，鼓勵(lì)他們改正錯(cuò)誤，不斷進(jìn)步。對(duì)學(xué)習(xí)好或表現(xiàn)好的同學(xué)，老師更不放縱他們的每一處小的缺點(diǎn)，嚴(yán)格要求他們，鼓勵(lì)他們做同學(xué)的榜樣。在我眼中，劉老師是位公正的老師。
我喜歡幽默風(fēng)趣的老師，在我們學(xué)習(xí)比較枯燥的`時(shí)候，給我們來(lái)點(diǎn)亢奮劑，能夠讓同學(xué)們?cè)谛β曋锌鞓?lè)學(xué)習(xí)，劉老師就是這樣的好老師。她常常用新的招數(shù)教我們，一個(gè)幽默的講解，一句開(kāi)心的話(huà)語(yǔ)，一串逗樂(lè)的笑話(huà)，都會(huì)讓我們輕松快樂(lè)的學(xué)習(xí)知識(shí)，懂得做人的道理。
劉老師，在我心目中，既是嚴(yán)師，又是慈母。在我生活最困難的時(shí)候，媽媽在省城住院，爸爸也陪護(hù)去了，我只能到年邁的姥姥家寄住，心里很孤獨(dú)。這時(shí)候，劉老師給了我很多關(guān)懷和照顧，還幫助我申請(qǐng)了貧困生救助款，解決了我家暫時(shí)的經(jīng)濟(jì)困難，我內(nèi)心非常感動(dòng)，永遠(yuǎn)記住劉老師對(duì)我的這份厚愛(ài)！
劉老師對(duì)我們的這種無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，增強(qiáng)了我戰(zhàn)勝困難的信心，也讓我變得逐漸的自信起來(lái)，也感覺(jué)自己越來(lái)越聰明了，遇上一位好老師，是我的幸福！
我心目中的好老師作文500字 9
我心目中的老師是我們班的數(shù)學(xué)老師，他個(gè)頭不高，但我們都叫他高老師。
他很幽默、風(fēng)趣，對(duì)待學(xué)生非常嚴(yán)格，但他也比較平易近人，能和學(xué)生打成一片。
記得有一次，我們班做了一次簡(jiǎn)單的測(cè)試，同學(xué)們考得都不太理想。高老師分發(fā)完試卷后，把臉一沉，看到高老師的這個(gè)表情，我頓時(shí)低下了頭，心想：有哪些同學(xué)要“倒霉”了。不料高老師突然陰轉(zhuǎn)多云了，說(shuō)道：“一般人惹我，我是不會(huì)生氣的�！庇袔讉�(gè)比較淘氣的同學(xué)問(wèn)道：“我們班有哪幾個(gè)同學(xué)是特殊的？”“沒(méi)有，因?yàn)槟銈兪嵌嗟�。”高老師說(shuō)道。同學(xué)們一聽(tīng)都笑了起來(lái)，這時(shí)教室里原本比較嚴(yán)肅的氛圍立刻變得活躍起來(lái)了。高老師是不是很幽默呢？
就在期末考試的前幾天，高老師經(jīng)過(guò)精心的組織和編排，給我們每人打印了一份“科學(xué)書(shū)”，實(shí)際只有四張紙，讓我們周末回家背誦，下星期一檢查，隨機(jī)抽取十個(gè)問(wèn)題進(jìn)行提問(wèn)，如果誰(shuí)答錯(cuò)一個(gè)，就“獎(jiǎng)”給他一個(gè)梨子。
星期一終于到了，今天的.教室顯得格外安靜�！岸！鄙险n鈴響了，高老師走進(jìn)教室，問(wèn)：“我上星期布置的任務(wù)完成沒(méi)有？”全班沒(méi)有一個(gè)同學(xué)回答，然后高老師就開(kāi)始點(diǎn)兵點(diǎn)將了，隨意點(diǎn)了幾個(gè)同學(xué)，當(dāng)然也包括我，根據(jù)上星期的“約定”，給我們一一進(jìn)行了“獎(jiǎng)賞”。高老師是不是很?chē)?yán)格呢？
這就是心目中的老師，既幽默又嚴(yán)厲的高老師。
我心目中的好老師作文500字 10
老師，是一盞明亮的燈光，一直在照耀著我們。老師，是一個(gè)辛勤的園丁，是教育我們祖國(guó)花朵的園丁。老師，是一個(gè)悄悄無(wú)聲地飄落著的細(xì)雨，澆著快要綻放的我們。啊，老師，你永遠(yuǎn)是我心目中的老師。
在大家的心目中，都有一個(gè)令人敬佩的老師。我心目中的'老師——語(yǔ)文老師。語(yǔ)文老師是一個(gè)上課妙語(yǔ)連珠，下課和藹可親的人。雖然在上課時(shí)很?chē)?yán)厲，但在下課后卻如我們的母親一樣的慈祥。記得有一次：在剛進(jìn)入三年級(jí)這個(gè)陌生的年級(jí)里，我非常的害怕，但看到語(yǔ)文老師慈母般的微笑著面對(duì)著我們，害怕的心情一下飛出千丈米遠(yuǎn)，我害怕的心情松許了很多。語(yǔ)文老師的精神打動(dòng)了我，每天晚上早早的批改作業(yè)換來(lái)的是每一夜的熬夜，每次同學(xué)們埋怨的作業(yè)很多，可您還是一聲不吭地繼續(xù)給我們授課，默默的批改著亂糟糟的作業(yè)。就算是發(fā)燒，也要冒著發(fā)燒的風(fēng)險(xiǎn)來(lái)教我們，說(shuō)不能因?yàn)樽詡�(gè)的生病而耽誤了整個(gè)班的學(xué)習(xí)，可我們呢，吵吵嚷嚷的，您的喉嚨再怎么痛，也要忍著這一絲絲的疼痛給我們講課。您的這種精神是多么的令人敬佩！您這種偉大的精神都在我的心目中，深深地隱含在我的心里！
每個(gè)老師的老師的這種精神，這種高尚的品質(zhì)，這種高貴的精神，都感到敬佩不已。我心目中的老師也同樣。
我心目中的好老師作文500字 11
看到這個(gè)標(biāo)題，我想我該怎么寫(xiě)呢？正當(dāng)我冥思苦想時(shí)，外公來(lái)了，他問(wèn)：＂那你心目中的老師是怎樣的呢？＂我想了想說(shuō)：＂我心目中的老師幽默、有趣。他們的幽默總會(huì)使同學(xué)們開(kāi)懷大笑，連搗蛋鬼上課也不淘氣，在笑聲中我們學(xué)的知識(shí)記得牢固。
我心目中的老師溫柔、善解人意。每當(dāng)我們不悅時(shí)，他們的話(huà)語(yǔ)像綿綿細(xì)雨沁入心田，讓我們仔細(xì)反省，下決心改正。
我心目中的老師可愛(ài)、公平，不論成績(jī)好壞一視同仁。他們的愛(ài)會(huì)讓我們與他們的距離拉近，他們的公平公正會(huì)讓我們感到親切。
我心目中的老師，他們善于表?yè)P(yáng)，平易近人。他們的表?yè)P(yáng)會(huì)讓自卑的學(xué)生自信起來(lái)。他們從來(lái)不會(huì)擺老師的架子，可敬又可及。
我心目中的'老師，亦師亦友。我們心中的小秘密，甚至連父母也沒(méi)告訴過(guò)，但會(huì)毫無(wú)保留地告訴老師，他們不是親人，勝似親人。老師把全部的愛(ài)給了同學(xué)們，少了對(duì)自己親人的陪伴，這不公平。
我心目中的老師，既關(guān)心學(xué)生，又關(guān)愛(ài)家人�，F(xiàn)實(shí)中，老師們加班加點(diǎn)批改作業(yè)，常年勞累過(guò)度，不知不覺(jué)，白發(fā)染了兩鬂。我心目中的老師，要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，身體健康，才能培養(yǎng)更多棟梁之才。
人們把老師比作蠟燭，燃燒自己，照亮學(xué)生，我心目中的老師就是一支永不熄滅的蠟燭。＂
外公聽(tīng)完，說(shuō)：＂羅老師、彭老師和其他老師，都是你心目中老師�。。�
對(duì)啊，我的老師們，都是我心目中的老師！可敬可佩！可親可愛(ài)！
我心目中的好老師作文500字 12
老師給我的印象很深，在我的印象中，他們平凡而偉大。從幼兒園到初中，我所接觸過(guò)的老師，無(wú)一不寄予我深深厚愛(ài)。說(shuō)他們平凡，是因?yàn)槲业睦蠋焸冎皇墙處熽?duì)伍中平凡的一員，說(shuō)他們偉大，是因?yàn)樗麄兘虝?huì)了我做人的道理。在他們中間，最令我敬畏的'是我的小學(xué)老師陳老師。
記得在上小學(xué)期間，我脾氣很暴躁，常常和其他同學(xué)發(fā)生打架事件，學(xué)習(xí)成績(jī)也一落千丈，陳老師很是著急，下課后便把我叫到辦公室，經(jīng)過(guò)一番教育后，我試著改正打架的壞毛病，可學(xué)習(xí)上的漏洞還是很多，老師便在放學(xué)后耐心地給我講解一道又一道的練習(xí)題，漸漸地，經(jīng)過(guò)老師的耐心教導(dǎo)，我不但學(xué)習(xí)成績(jī)名列前茅，而且脾氣也漸漸改好！除了老師溫柔的一面，也有嚴(yán)肅冷酷的時(shí)候。
還記得我剛換同桌時(shí)，發(fā)生了一個(gè)矛盾，那就是同桌處處斤斤計(jì)較，有一次為了一個(gè)小小的橡皮便爭(zhēng)吵起來(lái)。“叮鈴鈴”，上課了，可我和我同桌根本沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)鈴聲，人在激烈的爭(zhēng)吵，以至于沒(méi)有看到老師在門(mén)口站立已久，突然，一個(gè)嚴(yán)厲的聲音打斷了我們兩個(gè)，原來(lái)是陳老師，陳老師嚴(yán)厲的瞪著我們，是我們打了個(gè)冷顫，緊接著對(duì)著全班同學(xué)批評(píng)了我們，我當(dāng)時(shí)很不樂(lè)意，可事后想想也確實(shí)有錯(cuò)，老師這么做是為了讓我改正毛病。
啊，老師！一個(gè)多么偉大而神圣的稱(chēng)呼，老師用自己無(wú)私的愛(ài)默默地奉獻(xiàn)給了我們，因此，我在這里深深感謝老師們對(duì)我們深深的關(guān)愛(ài)。
我心目中的好老師作文500字 13
我的老師年輕又漂亮。那烏黑的頭發(fā)，散著出淡淡的清香，漂亮的瓜子臉，一雙水靈靈的大眼睛，在加上那高挺的鼻梁和一張可愛(ài)的櫻桃小嘴。一笑起來(lái)露出一排潔白的牙齒和兩個(gè)淺淺的小酒哦。看上去就像童話(huà)故事里走出來(lái)的公主。
有一次上語(yǔ)文課的時(shí)候。有許多老師來(lái)聽(tīng)課。老師把書(shū)拿出來(lái)。然后笑容滿(mǎn)面的開(kāi)始給我們講課。這時(shí)我有點(diǎn)害怕，我怕的是坐在我后面聽(tīng)課的老師。因?yàn)槲覀兊囊慌e一動(dòng)，后面的老師都看得一清二楚。
過(guò)了一會(huì)兒，老師開(kāi)始要求我們回答黑板上的問(wèn)題。這時(shí)候我在想要是回答錯(cuò)了，那該有多尷尬。我仔細(xì)看了一下題，還好這道題我比較有把握。
可是我還是一直在猶豫要不要舉手回答問(wèn)題，老師好像看到我在那里猶豫，然后故意叫我站起來(lái)回答問(wèn)題，我站起來(lái)膽怯的`說(shuō)出了答案。這時(shí)，老師向我投了一個(gè)鼓勵(lì)的目光說(shuō)：“對(duì)、對(duì)。你說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，再大聲一點(diǎn)就行了。”
然后，我鼓起勇氣大聲的說(shuō)出了答案，這時(shí)大家都鼓起掌來(lái)了。
老師就像一把雨傘，在風(fēng)雨中給我們遮風(fēng)擋雨。老師就像一條小舟，在學(xué)習(xí)的海洋里載著我們盡情的傲游。老師就像一把鏟子，在書(shū)籍的山中給我們鏟出一條光明大道。老師是偉大的，是無(wú)私的，老師對(duì)待我們就像對(duì)待自己的孩子一樣。
感謝老師對(duì)我們的關(guān)心和照顧！這就是我心目中的老師。
我心目中的好老師作文500字 14
突然，肚子右下方有一絲絲痛，我強(qiáng)忍著，心想：不能讓老師知道，否則老師又要問(wèn)寒問(wèn)暖，弄得我不好意思，很拘束。于是，我繃緊了右下方的肌肉，但肚子那里更疼了。
老師懷疑地望了望我，近視眼鏡片后瞇著一雙眼睛，很吃力地向我看來(lái)。我想：“不會(huì)發(fā)現(xiàn)我了吧？”我咬著牙，牙肉酸酸，一整排牙齒都咬得疼疼的，右額上也流下了一條濕濕的東西，直往右耳朵下面流去，那是痛得出了汗。這時(shí)，右下方新出了更劇烈的脹痛，使我全身肌肉都繃緊。突然，老師那股沙啞的聲音問(wèn)：“謝毅鋒，哪里不舒服？看你的臉色，怎么那么蒼白？”前她盯著我，騙不過(guò)去了，我只得咬著牙，勉強(qiáng)地說(shuō)：“我肚——肚——子——疼�！�
“肚子疼？會(huì)不會(huì)是冷？快點(diǎn)去我辦公室休息，順便倒杯熱水喝一喝。我待會(huì)過(guò)來(lái)，就來(lái)！”
我用盡了力氣，邁開(kāi)右腳，走了出去。腳踩在大理石地磚上，進(jìn)了辦公室……不久，清脆的鈴聲從辦公室右上方的音箱中發(fā)了出來(lái)。我拿著一只白色的一次性杯喝著水，用右手的食指壓著右腹，涼涼的，痛好多了。這時(shí)，老師趕了進(jìn)來(lái)，溫柔地問(wèn)：“你疼得有沒(méi)好一些��？”我用右手食指指了指肚子右下方，說(shuō)：“好多了！”老師一看痛的'部位，忙說(shuō)：“那兒是盲腸呀，快告訴我你家的電話(huà)！”當(dāng)我報(bào)了電話(huà)后，老師就打了，很急地說(shuō)：“你家孩子可能是盲腸炎，趕快上醫(yī)院看看，這事耽擱不得！”
我聽(tīng)著老師講的話(huà)，剎時(shí)讓我心中涌過(guò)了暖流，全身暖暖的，想：“老師真是愛(ài)學(xué)生呀……”
我心目中的好老師作文500字 15
在我的心目中有一個(gè)好老師，他并沒(méi)有教我許多書(shū)本上的知識(shí)，而是教會(huì)了我許多做人的道理，他就是我的外公，我非常尊重他。
外公長(zhǎng)得很淳樸，沒(méi)上過(guò)什么學(xué)，只有初中文憑。但外公經(jīng)常對(duì)我說(shuō)：“人一生學(xué)習(xí)不好沒(méi)關(guān)系，品質(zhì)一定要好，道德更不能敗壞�！边@句話(huà)我一直銘記在心，并一直用這句話(huà)來(lái)提醒自己。其實(shí)除了這句還有很多。
記得在我7歲的時(shí)候，我去找對(duì)面的那個(gè)好朋友玩，因?yàn)槲蚁胪嬉幌滤陌疟韧尥�，但她不同意而大吵了一架。�?dāng)時(shí)我們都很生氣，誰(shuí)也不肯罷休，我一氣之下便回家了，我們就這樣冷戰(zhàn)了好多天，我心想：她怎么能這樣，這件事我根本沒(méi)做錯(cuò)。
有一天早上，我吃過(guò)早飯后，外公叫我待會(huì)兒去他房間一趟，在外公洗完碗后，我懷著緊張的心情走到了外公的房間，我一進(jìn)去，外公就讓我站在他身邊，外公疑惑地說(shuō)：“你最近不去找媛媛玩了，你是不是和她鬧矛盾了？”我緊張地說(shuō)道：“外公，我那天只是想玩一下媛媛的`芭比娃娃，但她不給我玩�！蔽以�(huà)還沒(méi)說(shuō)完，外公就說(shuō)道：“可馨啊，你想想，別人要是想玩你新買(mǎi)的玩具，你會(huì)同意嗎？你要懂得珍惜朋友，也要學(xué)會(huì)換位思考�！甭�(tīng)完說(shuō)的話(huà)之后，我猛然地呆了一會(huì)兒，頓時(shí)不知所措。
之后，我一直記得外公說(shuō)的話(huà)：要珍惜朋友，要學(xué)會(huì)換位思考。雖然我每次只有逢年過(guò)節(jié)才能回老家看望外公，但是外公在我的心目中就是我的好老師，我的人生導(dǎo)師。
我心目中的好老師作文500字 16
在我心目中有一位好老師，她就是我們的生活老師。我們的生活老師個(gè)子不高，有點(diǎn)兒胖，短頭發(fā)，長(zhǎng)得不好看。生活老師對(duì)我們很?chē)?yán)厲，剛到我們宿舍管我們，她就對(duì)我們很?chē)?yán)厲。她說(shuō)話(huà)聲音很大，一個(gè)同學(xué)犯一個(gè)小錯(cuò)誤就對(duì)人家大吼大叫的。我們宿舍沒(méi)說(shuō)話(huà)，老師就說(shuō)我們宿舍說(shuō)話(huà)。所以我們班的同學(xué)都在背地里抱怨。直到那一天，那件事，改變了我對(duì)生活老師的看法。
那天晚上，我們宿舍的兩個(gè)同學(xué)：二床和四床說(shuō)著說(shuō)著話(huà)就吵了起來(lái)，二床說(shuō)：“你剛才罵我神經(jīng)病�！彼拇舱f(shuō)：“我沒(méi)有罵你�！薄澳憔褪橇R我了�！倍矚鈶嵉卣f(shuō)�！拔覜](méi)有罵你�！薄澳憔褪橇R了�！薄麄兂沉撕芫�。好不容易不吵了，四床小聲嘀咕了一句：“神經(jīng)病。”可這句話(huà)正好讓二床聽(tīng)到，于是他們又沒(méi)完沒(méi)了地吵了起來(lái)。
終于，二床把四床逼哭了，二床還在一旁說(shuō)她，過(guò)了一會(huì)兒四床開(kāi)始不由分說(shuō)的'打起了自己的臉，有幾個(gè)同學(xué)去勸她，可還是沒(méi)用。這時(shí)生活老師進(jìn)來(lái)了，她問(wèn)：“怎么了？”一個(gè)同學(xué)把前因后果給老師講了一遍，老師聽(tīng)后，用從來(lái)沒(méi)有過(guò)的很溫柔的語(yǔ)氣對(duì)四床說(shuō)：“別打了，你再打又有什么用呢？傷害的還是自己。別哭了，你明天還得上課呢……”老師說(shuō)完話(huà)，四床不再打自己的臉，乖乖地躺下睡覺(jué)了。
老師雖然很?chē)?yán)厲，但她是對(duì)我們好，老師眼里是因?yàn)槲覀儾缓谩?/p>
我心目中的好老師作文500字 17
學(xué)鋼琴至今為止，我有兩個(gè)鋼琴老師，一個(gè)是我的啟蒙老師袁老師，一個(gè)是我的現(xiàn)任老師梁老師，一個(gè)多才多藝，一個(gè)樂(lè)觀活潑�？晌疫�是喜歡我的啟蒙老師——袁老師。
我和袁老師的相識(shí)是在我上幼兒園大班的'時(shí)候，袁老師是來(lái)幼兒園實(shí)習(xí)的大學(xué)生，她被分到了我們班。我一直很想學(xué)鋼琴，媽媽便四處打聽(tīng)哪里有琴行，一次偶然，院長(zhǎng)告訴媽媽?zhuān)蠋熓巧虾Ｒ魳?lè)學(xué)院的，她會(huì)彈鋼琴，會(huì)彈、修古箏等，多才多藝。初次見(jiàn)面時(shí)，袁老師給我的感覺(jué)是甜美、溫柔，我便喜歡了上她。到后來(lái)，我覺(jué)得她又是個(gè)會(huì)關(guān)心人的好老師。
先說(shuō)說(shuō)會(huì)關(guān)心人的袁老師。一次，那時(shí)是冬天，天氣很冷，去上課時(shí)，我打了幾個(gè)噴嚏，沒(méi)在意，結(jié)果到了袁老師家，開(kāi)始流鼻涕，我才發(fā)覺(jué)我感冒了。袁老師見(jiàn)我流鼻涕了，一邊拿餐巾紙遞給我，一邊著急的問(wèn)我：“希希，你怎么了，是不是感冒了？有沒(méi)有不舒服？”說(shuō)完，摸了摸我的額頭，拿了一杯熱水，沖了感冒藥，又電話(huà)給媽媽讓她來(lái)接我。那時(shí)候，我覺(jué)得身上涌出了一股暖流。學(xué)琴的第三年，袁老師當(dāng)上了幼兒園園長(zhǎng)，由于事務(wù)繁忙，不能教我了。我有些依依不舍，畢竟袁老師是我的啟蒙老師，也教了我三年了。
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。我們應(yīng)當(dāng)永遠(yuǎn)記住我們的老師，因?yàn)樗麄兪俏覀兘探o我們知識(shí)的人，我們要學(xué)會(huì)回報(bào)他們�。。�
我心目中的好老師作文500字 18
夜深了，一個(gè)熟悉的身影拖著疲憊的身體，緩緩地走向自己的家。她的手里抱著一大堆需要批改的作業(yè)，她知道，那些可愛(ài)的孩子們?cè)谄诖魈斓娜沼淈c(diǎn)評(píng)。一想到她的學(xué)生，她臉上不禁浮起了一絲欣慰的笑容。這就是我心中的好老師——趙老師！
早晨，“同學(xué)們，收拾好桌面，下去跑操！”她那輕柔的話(huà)語(yǔ)，聽(tīng)著使人感覺(jué)好似一股微風(fēng)拂過(guò)臉頰，看著眼前這一只只快樂(lè)的小鳥(niǎo)不知興奮的在討論些什么，時(shí)而激動(dòng)，時(shí)而低沉，她想：這真是一個(gè)美好的早晨！可是，事與愿違，在跑操時(shí)，她只是忙著管紀(jì)律，卻沒(méi)有注意到自己腳下，結(jié)果，一個(gè)不留神，她摔倒在了地下——腳崴了！她搖了搖頭，只是坐在地上歇了一小會(huì)兒，然后，一瘸一拐的走回了教室——她怕耽誤了賦予學(xué)生知識(shí)的時(shí)間。這就是我心中的'好老師——趙老師！
上午，“起立！”“老師再見(jiàn)！”“同學(xué)們?cè)僖?jiàn)！”她正準(zhǔn)備忍著疼痛下講臺(tái)時(shí)，幾雙溫暖的小手把她的胳膊攙起來(lái)，扶著她一點(diǎn)一點(diǎn)的行走，她一看，原來(lái)是白楊等人回來(lái)攙她了，她一邊“走”，一邊想到：這個(gè)早晨雖然不美好，可這個(gè)上午卻很溫暖！這就是我心中的好老師——趙老師！
趙老師，您用關(guān)懷，循循善誘；您用笑容，溫暖了我們的心靈！桃熟流丹，李熟技?xì)垼N花容易樹(shù)人難。幽谷飛香不一般，詩(shī)滿(mǎn)人間，畫(huà)滿(mǎn)人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開(kāi)顏。趙老師，祝您在教師生涯中：桃李滿(mǎn)天下，春暉遍四方！
我心目中的好老師作文500字 19
老師是蠟燭，照亮別人燃燒自己；老師是園丁，培育祖國(guó)的花朵；老師是遮陽(yáng)傘，為別人遮擋強(qiáng)烈的太陽(yáng)光。我心目中最優(yōu)秀的老師——孫老師。
孫老師有一頭卷卷的頭發(fā)，濃濃的眉毛下有一雙炯炯有神的眼睛，挺拔的鼻梁上有一副紅色的眼鏡。這是我心中孫老師的樣子。
我心目中的孫老師是一位教學(xué)有方，循循善誘的人。在課堂上，老師有特別的教學(xué)方法。老師為我們上課時(shí)，通常講的淋漓盡致，繪聲繪色。對(duì)工作也是一絲不茍、認(rèn)認(rèn)真真。老師在教我們作文時(shí)也是很用心的，認(rèn)認(rèn)真真的為我們講寫(xiě)作結(jié)構(gòu)，如何才能把作文寫(xiě)好，如何恰當(dāng)?shù)厥褂眯揶o手法，好詞好句使作文得的高分。老師對(duì)我們的用心良苦諄諄教誨我們永遠(yuǎn)牢牢記在心中。
我心目中的孫老師不僅是一位教學(xué)有方，循循善誘的人還是一位和藹可親，風(fēng)趣幽默的人。
我心目中的.孫老師，無(wú)論是在課堂上還是課余時(shí)間都是那么幽默風(fēng)趣，那么和藹可親。老師時(shí)不時(shí)的為我們講一些笑話(huà)，講一些她的生活。每當(dāng)老師講一些搞笑的事情，我們的教室總能發(fā)出陣陣哈哈大笑，在下課時(shí)，老師總會(huì)與我們親切交談，引起一陣陣哄笑。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。我心目中的孫老師就是一位教學(xué)有方，循循善誘，和藹可親，幽默風(fēng)趣的老師。
我心目中的好老師作文500字 20
從一年級(jí)到四年級(jí)我心目中最好的老師就是教過(guò)我們3、4年級(jí)的老師就是語(yǔ)文李老師，我最喜歡我們現(xiàn)在的李老師了，因?yàn)槔罾蠋煂?duì)每個(gè)人都是特別好的，除了那些搗蛋的人嚴(yán)厲還對(duì)學(xué)習(xí)不好的人管的嚴(yán)厲，其他人都很好，而且我們的老師特別的漂亮，李老師非常的年輕，看的就像20多歲的人，我們的'老師長(zhǎng)的非常好，大大的眼睛雙眼皮，高高的鼻梁，紅紅的嘴巴，而且我最喜歡老師的容貌了。而且李老師對(duì)我們最好的就是不打我們也不罵我們，只是說(shuō)一說(shuō)我們不聽(tīng)話(huà)、光說(shuō)話(huà)、搗亂、說(shuō)話(huà)、衛(wèi)生說(shuō)我們幾句，剩下的都不說(shuō)我們，李老師是我最喜歡的語(yǔ)文老師。
有一次我們吃完晚飯的時(shí)候，老師就說(shuō)：“是不是累了，那我們看會(huì)兒電視休息一下�！本瓦@一句話(huà)就像是我媽媽說(shuō)的一樣，溫暖極了，我希望每天都可以聽(tīng)到李老師說(shuō)以這句話(huà)。我因?yàn)橄矚g這句話(huà)是因?yàn)槲覀兪蔷W(wǎng)絡(luò)班，每次吃完飯，我們都得打電腦，沒(méi)有時(shí)間看電視，所以我最喜歡李老師的這一句溫暖的話(huà)，所以我非常喜歡。
還有一次，我們要上課了，老師就說(shuō)：“我們今天讀書(shū)講故事，我們?nèi)喽即舐暤暮埃骸毙小！崩蠋熣f(shuō)，先講故事，誰(shuí)想講故事，舉手，沒(méi)有一個(gè)人舉手，就進(jìn)行了第二項(xiàng)。我們非常開(kāi)心的度過(guò)了一節(jié)快樂(lè)的時(shí)光，老師你真是大好人。
這就是我最喜歡的語(yǔ)文老師。
我心目中的好老師作文500字 21
從一年級(jí)開(kāi)始，我就認(rèn)識(shí)了她，她便是我們的班主任——王老師。
王老師中等的身材，皮膚米黃色，小小的鼻梁上架著一副厚厚的眼鏡。雖然王老師已經(jīng)到了中年，但仍然像一個(gè)小孩子一樣，經(jīng)常和我們一起玩。
王老師教我們語(yǔ)文，可你們知道嗎？她其實(shí)是個(gè)多才多藝的老師，雖然不是專(zhuān)職的舞蹈老師，可一樣喜歡舞蹈，而且她的歌聲像百靈鳥(niǎo)一樣好聽(tīng)。王老師說(shuō)她有一個(gè)夢(mèng)想，就是希望自己是幼兒園的'老師，雖然這個(gè)夢(mèng)想沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，但她卻依然當(dāng)上了老師。平時(shí)，王老師待我們和藹可親，但課堂上對(duì)待我們學(xué)習(xí)的時(shí)候卻又十分嚴(yán)謹(jǐn)。從我們一年級(jí)開(kāi)始她就嚴(yán)格要求我們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，容不得半點(diǎn)馬虎。
記得去年六一兒童節(jié)時(shí)，天氣酷熱難忍，在參加完學(xué)校的慶祝典禮后大家回到了教室。王老師叮囑大家坐好后，自己卻急急忙忙地直往辦公室跑。我想：王老師葫蘆里賣(mài)的什么藥呢？過(guò)了一會(huì)兒，只見(jiàn)她急匆匆跑回了教室，手里還拿了許多東西，我就更加疑惑了，這些東西是干什么的呀？這時(shí)王老師說(shuō)：“昨天我特地去買(mǎi)了這些禮物為你們慶祝今天的節(jié)日，孩子們六一快樂(lè)�！卑嗉�(jí)里頓時(shí)歡呼麻雀躍起來(lái)，每個(gè)人都伸長(zhǎng)了脖子看王老師會(huì)給自己什么禮物，我得到了一個(gè)筆袋，很高興。現(xiàn)在我只要一看到這個(gè)筆袋都會(huì)想起那個(gè)難忘的“六一”。
這就是我心目中的老師，一個(gè)善良、嚴(yán)格的老師。
我心目中的好老師作文500字 22
她寫(xiě)的字非常漂亮。我們每天都能看到她的粉筆字，這些白色的粉筆字猶如一只只潔白的信鴿，信鴿每天飛來(lái)了，飛走了，我們就一天天長(zhǎng)大了，收獲了。她的毛筆字也十分了得，有一次她在我的書(shū)桌上留下了一篇“墨寶”，娟秀灑脫的字體使我十分著迷。我如獲至寶，把它好好收藏了起來(lái)，希望有一天，能像她寫(xiě)得那樣好。
她的舞姿非常優(yōu)美�？窗。┲Z黃色的華服，手拿一根綠色長(zhǎng)笛，在古典音樂(lè)聲中翩翩起舞，舞步輕盈，像飛舞的蝴蝶一般。以上的情景是在媽媽的描述下我想像出來(lái)的.，因?yàn)閶寢尶催^(guò)她跳舞，不知怎地，我總想象她如在月宮廣袖舒卷的嫦娥，而我就是那只玉兔。
她非常溫和。她在上課前親切地和我們打招呼，而不是像一些老師到了我們班就疾言厲色。她耐心地給我們講題。當(dāng)同學(xué)犯了錯(cuò)誤，她也會(huì)耐心地講道理，不以暴力解決。她非常關(guān)注我們的安全，給我們下了一堆“不許”指令，這些“不許”卻可以折射出她那份濃濃的愛(ài)。
她的語(yǔ)文課講得非常精彩，把每一個(gè)自然段都分析得明明白白，把每一篇課文都讀得聲情并茂，把每一個(gè)詞語(yǔ)都解讀得十分準(zhǔn)確。課堂上，她帶我們觀賞天馬，感受它無(wú)與倫比的藝術(shù)價(jià)值；她帶我們?nèi)タ春Ｉ先粘觯桶徒馉敔斠黄痤I(lǐng)略太陽(yáng)的偉大；她讓我們聆聽(tīng)激昂的琵琶曲，傾聽(tīng)王翰“醉臥沙場(chǎng)”的心聲；她和我們同詹姆斯去釣魚(yú)，深刻體會(huì)做人的真諦。
她是誰(shuí)？她就是我們的班主任馮老師――我心目中的好老師！
我心目中的好老師作文500字 23
大家都說(shuō)，老師就是給我們傳授知識(shí)和講解道理的人，其實(shí)大自然也是我們最好的老師。
小草——是我心目中的老師。當(dāng)春姑娘降臨之時(shí)。小草總要從深深的土壤里奮力鉆出來(lái)。它靠著那股鉆勁與韌性，終于破土而出。它告訴我們——做人要有毅力。
青松——是我心目中的老師。它永遠(yuǎn)都是那么高直挺拔。不管遇到怎樣的風(fēng)吹雨打，它總是不肯低頭屈服。它告訴我們——做人要堅(jiān)強(qiáng)不屈。
蝴蝶——是我心目中的老師。當(dāng)它還是一條小毛毛蟲(chóng)，包裹在厚厚的繭中，它多么希望破繭而出，于是它努力掙扎，奮力撞擊，在經(jīng)歷了一次次的蛻變、一次次的失敗，它終于成功了，不僅從繭中沖出，而且還化身為美麗的蝴蝶。它告訴我們——事業(yè)不可能一帆風(fēng)順，途中一定會(huì)經(jīng)歷各種各樣的挫折，只要努力不放棄就一定會(huì)獲得成功。
陽(yáng)光——是我心目中的'老師。當(dāng)太陽(yáng)從地平線上緩緩升起的時(shí)候，千絲萬(wàn)縷的陽(yáng)光灑在大地上，讓一切都充滿(mǎn)光輝、充滿(mǎn)生機(jī)、充滿(mǎn)朝氣。它告訴我們——要學(xué)會(huì)與他人分享。
螞蟻——是我心目中的老師。一只螞蟻可能算不了什么，可是一群螞蟻卻能搬走大骨頭，在洪水來(lái)臨的時(shí)候能裹成蟻球保護(hù)群體。它告訴我們——團(tuán)結(jié)就是力量。
在大自然中還有許多值得我們學(xué)習(xí)：麥穗悄悄低下頭，那是在教我們謙虛；蜜蜂在花叢中忙碌，那是在教我們勤勞；含羞草輕輕合攏葉片，那是在教我們切莫張揚(yáng)。
我愛(ài)大自然，它是我心目中最好的老師。
我心目中的好老師作文500字 24
老師是人類(lèi)靈魂的工程師；老師是辛勤的園丁；老師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，每一個(gè)老師都值得我們尊敬。
我心中的老師是美麗，溫柔又會(huì)繪畫(huà)的何芳老師！她是我們的美術(shù)老師！也許這也跟我喜歡畫(huà)畫(huà)有一定關(guān)系吧！
何老師有一雙大大的會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛，那雙眼睛眨巴眨巴像一個(gè)閃亮的小星星；何老師的眉毛彎彎的，像兩個(gè)掛在天上的月亮；那小小的鼻子像個(gè)高高的哨兵，挺直的站在臉頰上；何老師有一個(gè)小巧的嘴巴，粉紅粉紅的，像個(gè)晶瑩的櫻桃；何老師的臉型像鵝蛋，圓圓的，雖然不是美麗的瓜子臉，但我卻覺(jué)得格外可愛(ài)！
何老師很溫柔，在上課的時(shí)候，總有一些閑不住的男生像小雞啄米嘰嘰喳喳的不停的講小話(huà)，但何老師只是訓(xùn)斥他們幾句，從沒(méi)有過(guò)更嚴(yán)厲的懲罰；即使犯規(guī)的更重一點(diǎn)，也只是去后面罰站。
最讓我成為忠誠(chéng)“粉絲”的是何老師的畫(huà)，有一次我去上版畫(huà)課，看到許多逼真的素描作品。我問(wèn)教我們版畫(huà)的劉老師：這是誰(shuí)畫(huà)的.啊，真漂亮！劉老師說(shuō)：“這是教你們美術(shù)的何老師畫(huà)的”“哇，原來(lái)何老師這么厲害，我一定要好好向何老師學(xué)習(xí)”。我心中暗暗下決心，一定要好好學(xué)習(xí)美術(shù)，將來(lái)也要畫(huà)出很多很棒的作品！
這就是我心目中的何芳老師。在我們成長(zhǎng)和求學(xué)的路上，何老師是許多優(yōu)秀老師的代表之一。我們大家要學(xué)好本領(lǐng)，成長(zhǎng)為未來(lái)為祖國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)有用的人！
我愛(ài)您，老師！給予我最真誠(chéng)的敬意！您辛苦了！
我心目中的好老師作文500字 25
這年，她剛畢業(yè)來(lái)到我們的學(xué)校。她擁有一頭烏黑亮麗的秀發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，身材也十分苗條。這就是我的新班主任馬老師。也是我心目中的“雙味”老師。
第一味“辣”——這天早上，我早早的來(lái)到學(xué)校。剛放好書(shū)包。我的一位好朋友便拿著數(shù)學(xué)家作和一支鋼筆來(lái)找我，原來(lái)是她不會(huì)做這幾道題。她苦苦的哀求我，由于是好朋友的原因，我便拿家作給她抄了。這時(shí)，馬老師向我們走來(lái)，我連忙低頭思索著，面紅耳赤……此時(shí)，馬老師的表情一下子變得溫和了，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“幫助別人不可以這樣，你這樣反而是害了人家。幫助別人，應(yīng)當(dāng)利用課余時(shí)間給她補(bǔ)課，幫她找原因，哪能像今天這樣做呢？你說(shuō)對(duì)嗎？”聽(tīng)完這話(huà)，我的臉上火辣辣的，我很不好意思地向老師和那位同學(xué)道了謙，那位同學(xué)也向我和老師道歉。馬老師滿(mǎn)意的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
第二味“甜”——這天下午，我左思右想，認(rèn)為我應(yīng)該寫(xiě)一份檢討書(shū)，并送一張卡片給馬老師。我來(lái)到辦公室，將檢討書(shū)和卡片交給了馬老師。馬老師看完后笑了，用纖細(xì)的手撫摸著我的后背說(shuō)“好孩子”。頓時(shí)我心里甜滋滋的，像那甘蔗的`汁液一樣潤(rùn)人心肺。她那清甜方的嗓音不時(shí)在我耳畔回蕩。我不禁又注視著馬老師的嘴唇、酒窩……
我喜歡這位天使般的大姐姐老師，她雖然沒(méi)有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，但是，他有一顆關(guān)愛(ài)學(xué)生的心，馬老師是我心目中的好老師。
我心目中的好老師作文500字 26
有人喜歡溫柔和藹的老師，有人喜歡嚴(yán)肅認(rèn)真的老師，有人喜歡教學(xué)有方的老師，有人喜歡幽默搞笑的老師，而我卻喜歡那慈祥溫和的李老師。
李老師那滿(mǎn)是皺紋的臉上長(zhǎng)著炯炯有神的大眼睛，當(dāng)同學(xué)犯錯(cuò)的時(shí)候，她用嚴(yán)肅的眼神看著他；當(dāng)同學(xué)得到榮譽(yù)的時(shí)候，他用高興的眼神看著他。她每天都會(huì)露出燦爛的`笑容，使我們感到十分親切。李老師的年齡在五十歲左右，讓人覺(jué)得十分瘦小，李老師愛(ài)穿深灰色的衣服，愛(ài)扎高高的馬尾辮。
李老師非常關(guān)心同學(xué)，那是一個(gè)寒冷的冬天，放學(xué)了。我們排著整齊的隊(duì)，踏著響亮的步伐來(lái)到家長(zhǎng)接送地點(diǎn)。不一會(huì)兒，同學(xué)們都接二連三地走了，原來(lái)充滿(mǎn)熱鬧的街市，如今已空空蕩蕩，冷清極了！轉(zhuǎn)眼間，就剩我一個(gè)人了，我孤獨(dú)的站在那兒，迎著寒風(fēng)，可真是刺骨��！我越來(lái)越冷，心里想：媽媽怎么還沒(méi)來(lái)啊？我要受不了！這時(shí)，一雙溫暖的大手緊緊地抱住了我，我心里十分疑惑，以為是媽媽?zhuān)ь^一看，原來(lái)是李老師！李老師二話(huà)不說(shuō)，把身上厚重而又溫暖的衣服蓋在我的身上，我的心里流淌著一股暖流�？粗罾蠋熗t的鼻子，我心中慚愧不已，默默流下了眼淚，李老師似乎看見(jiàn)了我的眼淚，安慰我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，老師堅(jiān)強(qiáng)著呢，不要哭鼻子啦。”我立刻擦干了眼淚，停止了哭泣。媽媽終于來(lái)了，李老師揮著雙手與我告別……
李老師，是您的幫助讓我們從咿咿呀呀的小朋友，成知識(shí)廣博的學(xué)生，您是我們心中最好的老師。
我心目中的好老師作文500字 27
每個(gè)學(xué)生心里都有衡量好老師的標(biāo)準(zhǔn)，在我的小學(xué)生涯中，我遇到了許許多多的好老師，有的幽默風(fēng)趣，有的和藹可親，有的嚴(yán)格要求……而我的心目中最好的老師是我的班主任李老師
李老師有一雙烏黑發(fā)亮、炯炯有神的大眼睛，稍微發(fā)胖的.身材，真是一位典雅的老師。她笑容滿(mǎn)面、和藹可親，處理事情，總是條條有理，以理服人。李老師教我們語(yǔ)文。她上課生動(dòng)形象，像是把我們帶進(jìn)了色彩斑斕的世界里，讓我們展翅在知識(shí)的海洋里遨游。在李老師的課堂上，如果有同學(xué)開(kāi)小差，她不會(huì)當(dāng)著同學(xué)的面，大聲喊出那位同學(xué)的名字，而是投去殷切的目光，好像在說(shuō)：“注意了，別開(kāi)小差，”開(kāi)小差的同學(xué)立刻投入到學(xué)習(xí)中去了。李老師的聲音甜美，在她有感情地朗讀時(shí)，同學(xué)們都陶醉在她的聲音里，并融入文章美妙的境界中，仿佛身臨其境，
李老師是可親可敬的。她就像奶奶一樣慈祥像媽媽一樣熱情，像姐姐一樣和藹，像朋友一樣知心。她是我們的良師益友。
當(dāng)一位好老師是不容易的。她需要有豐富的知識(shí)和良好的品格。她既要教我們學(xué)會(huì)科學(xué)知識(shí)，又要像媽媽一樣愛(ài)護(hù)我們，雖然她那么也那么累，可她從不說(shuō)一聲苦叫一聲累，她的這種精神值得我們學(xué)習(xí)。
我喜歡這樣的好老師，我尊敬這樣的好老師。為了不辜負(fù)有這樣的好老師，我會(huì)更加刻苦學(xué)習(xí)，以?xún)?yōu)異的成績(jī)回報(bào)辛勤培育我的老師！
我心目中的好老師作文500字 28
在我的心目中，老師像一根蠟燭，燃燒著自己，卻照亮著別人！
我自從上了小學(xué)以后，教過(guò)我的老師就如天上的星星一般。在這些星星中，唯有一顆最閃爍的星星個(gè)在我的腦海里留下了再怎么擦也擦不掉的痕跡。她就是我們的班主任沈老師！
她長(zhǎng)著一彎烏黑的'眉毛，一雙單眼皮的眼睛······笑起來(lái)像洋娃娃一樣可愛(ài)迷人。
沈老師是怎樣教語(yǔ)文課的，似乎沒(méi)什么特別的。但有一點(diǎn)我印象很深刻：她非常重視我們的心理健康哦！
每當(dāng)，鈴聲叮零零叮零零······響起時(shí)。老師總是以非常嚴(yán)肅的態(tài)度走進(jìn)教室。有時(shí)還會(huì)花上整整一堂課餓時(shí)間來(lái)跟我們講一些關(guān)于人生的道理，例如：“當(dāng)你在學(xué)習(xí)的時(shí)候別人也在學(xué)習(xí)�！薄盎ㄍ瑯拥腻X(qián)，有人買(mǎi)到了一幢高樓，傻子卻只買(mǎi)到了一根冰淇淋！”······當(dāng)老師說(shuō)到這些的時(shí)候，同學(xué)們都全神貫注地聽(tīng)著。甚至我還發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)還把老師的話(huà)一字不差的抄在書(shū)本上。用以時(shí)刻勉勵(lì)自己，學(xué)習(xí)懶惰時(shí)那起老師的語(yǔ)言來(lái)那顆對(duì)學(xué)習(xí)煩悶的心，讓自己有信心去挑戰(zhàn)自我。
下課的時(shí)候，老師跟我們很親近，允許我們帶撲克。棋類(lèi)等來(lái)玩。有時(shí)候好跟班里的一些同學(xué)玩起來(lái)了呢！因?yàn)檫@樣可以讓我們?cè)谏险n的時(shí)候精神十足，認(rèn)真聽(tīng)講。真是一箭雙雕啊！
這就是我心目中的好老師，不管老師以后是否繼續(xù)教我們，我們都會(huì)記得她教給我們的一切！
我心目中的好老師作文500字 29
老師，一個(gè)多么偉大的稱(chēng)呼，您就像一根蠟燭，燃燒著自己，卻照亮著別人……
在我身邊，在學(xué)校里，到處都有好老師的身影，她們認(rèn)真負(fù)責(zé)、偉大無(wú)私，像辛勤的園丁，用自己的心血，精心的澆灌著我們這些祖國(guó)的花朵，老師，您是我們的引路人，讓我們學(xué)習(xí)了知識(shí)，懂得了做人的道理。
我心目中的老師，她中等個(gè)，一頭烏黑的頭發(fā)，圓圓的臉上有一雙明亮的眼睛，她對(duì)我們總是笑瞇瞇的，目光中透露著溫和、可親，她便是我們的新班主任———唐老師。
五（4）班是今年剛剛成立的，雖然我與唐老師接觸時(shí)間不長(zhǎng)，但我總能從她的言行舉止中感覺(jué)到她的嚴(yán)厲、細(xì)心。唐老師對(duì)每名同學(xué)的要求都十分嚴(yán)格，在她的心目中沒(méi)有好學(xué)生和壞學(xué)生之分，她對(duì)大家都一視同仁，對(duì)同學(xué)們的錯(cuò)誤總是能及時(shí)指出，耐心教育，短短的兩周時(shí)間，她對(duì)學(xué)生的關(guān)心和負(fù)責(zé)，贏得了我們的'尊敬。唐老師是教語(yǔ)文的，她對(duì)我們的課前預(yù)習(xí)十分重視，哪怕有同學(xué)忘了標(biāo)自然段，他也會(huì)細(xì)心的叫她們補(bǔ)好，今天的事絕不能拖到明天。她常常對(duì)我們說(shuō)：“知識(shí)是無(wú)窮無(wú)盡的，少壯不努力老大徒傷悲�！�
老師，您就像一只白色的粉筆，犧牲自己的一切，留下了無(wú)盡的知識(shí)，您將是我成長(zhǎng)過(guò)程中永遠(yuǎn)不會(huì)忘懷的重要篇章，您付出的汗水和辛勞，我會(huì)永遠(yuǎn)記住，您是無(wú)私的，我為是您的學(xué)生而驕傲！
這便是我心目中的老師，我多想對(duì)您說(shuō)：“老師，您辛苦了�！蔽乙欢ㄅW(xué)習(xí)，爭(zhēng)取以后當(dāng)一名像您這樣的老師。
我心目中的好老師作文500字 30
俗話(huà)說(shuō)：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，老師在我心中一直是個(gè)神圣的職業(yè)，就像蠟燭一樣，默默地犧牲、燃燒自己，只為了我們能夠?qū)W有所成。
九月金秋時(shí)節(jié)，安靜了兩個(gè)月的校園再次迎來(lái)了莘莘學(xué)子，課間的歡聲笑語(yǔ)，課堂上的朗朗讀書(shū)聲在美麗的校園里飄蕩。我最敬愛(ài)的老師正在課堂上為我們授課解惑，她有著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，猶如黑色的瀑布懸垂于半空，水靈靈的眼睛清澈的像一汪泉水。有時(shí)又像“雷達(dá)”一樣，讓調(diào)皮搗蛋的同學(xué)無(wú)處可藏。
她很溫柔，像陽(yáng)光一樣溫暖著我們；她很?chē)?yán)厲，在學(xué)習(xí)方面對(duì)我們從不放松；她還經(jīng)常舉辦課外活動(dòng)，提高我們的閱讀、寫(xiě)作及分析能力。讓我記憶猶新的是那次“小小新聞發(fā)布會(huì)”，她讓我們搜尋有關(guān)于體育、民生、文化等方面資訊，在課上做分享。我們組被分到了文化類(lèi)，放學(xué)后，我立馬去買(mǎi)報(bào)紙查閱、百度查找相關(guān)內(nèi)容。功夫不負(fù)有心人，終于被我找到了一篇關(guān)于“畢加索名畫(huà)被盜”的新聞稿。在第二天的`“小小新聞發(fā)布會(huì)”上，我和同學(xué)們分享了這一則新聞，也聽(tīng)其他同學(xué)分享了他們所查閱到的各類(lèi)新聞。這次新聞發(fā)布會(huì)，開(kāi)闊了我們的眼界，豐富了我們的課余生活，也讓我們?cè)诟黝?lèi)新聞稿中，學(xué)到了有關(guān)新聞寫(xiě)作方面的知識(shí)。
她在生活中對(duì)我們無(wú)微不至的關(guān)懷，在學(xué)習(xí)中對(duì)我們諄諄教誨，更注重我們德智體美勞全面發(fā)展。她就是我們的班主任——李多老師，一位最可親、可敬、可愛(ài)的人。
我心目中的好老師作文500字 31
從小學(xué)一年級(jí)到五年級(jí)，教過(guò)我的有很多老師，有幽默的，有嚴(yán)肅的，有年輕的，有年老的，但是我印象最深刻的老師還是王建平老師。
王老師是我五年級(jí)的英語(yǔ)老師，她長(zhǎng)著一雙小眼睛，一個(gè)高鼻子，一張小嘴巴，還有一頭烏黑亮麗的秀發(fā)。尤其是她眼睛上的那一副眼鏡，使她一看上去就是一個(gè)滿(mǎn)腹經(jīng)綸的學(xué)者，甜甜的`微笑，讓人感覺(jué)她一定是善解人意的好老師。
她為什么是我心目中的好老師呢？那是因?yàn)樗险n時(shí)，不僅生動(dòng)活潑，重點(diǎn)突出，而且她上課還非常風(fēng)趣幽默，常常逗得我們哈哈大笑，讓枯燥的英語(yǔ)課堂變得生動(dòng)活潑，讓我們學(xué)得輕松、學(xué)得快樂(lè)，大家都非常喜歡上她的英語(yǔ)課。因?yàn)樗乙采钌畹貝?ài)上了英語(yǔ)，我的英語(yǔ)成績(jī)有了很大的提高。
王老師不但提高了我們的英語(yǔ)成績(jī)，而且還教會(huì)了我們?cè)S多做人的道理，處世的哲理。她對(duì)人真誠(chéng)，處理事情公正，鼓勵(lì)同學(xué)們團(tuán)結(jié)友愛(ài)，相互幫助。她自己對(duì)我們十分關(guān)愛(ài)。
有一次，有一個(gè)同學(xué)突然渾身發(fā)冷，王老師輕輕地走到這個(gè)同學(xué)的身邊，一邊關(guān)切地詢(xún)問(wèn)情況，一邊摸了摸他的額頭，發(fā)現(xiàn)這個(gè)同學(xué)是發(fā)高燒，王老師二話(huà)沒(méi)說(shuō)，立刻打電話(huà)給這個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)，并且親自立即把這個(gè)同學(xué)送去了醫(yī)院。
這就是我心目中的好老師——王建平老師。我愛(ài)她的愉快教學(xué)，更愛(ài)她高尚的人格魅力。
我心目中的好老師作文500字 32
老師，我小時(shí)候曾經(jīng)幻想過(guò)，他們就應(yīng)該像父母一樣，是那樣的和藹。
但是，自從進(jìn)了小學(xué)以后，那些老師卻都令我大失所望。他們個(gè)個(gè)都是“兇神惡煞”一般，動(dòng)不動(dòng)就沖著我們大呼小叫。有時(shí)候還打人，那種場(chǎng)面真是叫人嘆為觀止。星期天呢？他們?cè)缇蜑槲覀儨?zhǔn)備好了“豐盛的大餐”，有時(shí)候真叫我們“消化不良”。有時(shí)我們會(huì)忍不住給老師提意見(jiàn)。但是，每次都是無(wú)功而返。因?yàn)椴恢罏槭裁矗蠋煂?duì)這些非常敏感，每次都把我們嗎得狗血噴頭：“你們膽子不小，還敢給我提意見(jiàn)？我告訴你，老師做什么都是對(duì)的”。
而他們的表現(xiàn)，卻和我心中的好老師相差十萬(wàn)八千里。
我心目中的好老師慈祥的，他們的聲音是那樣的和藹，他們要有許多的點(diǎn)子來(lái)激起學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望。
比如昨天吧，我的班主任——?jiǎng)⒗蠋�，他本�?lái)是教語(yǔ)文的�？墒菫榱俗屛覀冇涀∫粋�(gè)數(shù)學(xué)上的名詞，就各我們才腦筋急轉(zhuǎn)彎兒：考試做弊———假分?jǐn)?shù)。好玩兒吧？我們就輕輕松松的記住了。這樣就不會(huì)把過(guò)多的時(shí)間放在繁重的做也上了。
上課時(shí)，劉老師和我們是師生關(guān)系，而下了課的'時(shí)候，我們可就不分上下，無(wú)所謂誰(shuí)大誰(shuí)小的朋友。而且，他還能夠高興的接受我們給他提出來(lái)的建議。并且，對(duì)于一些自己的錯(cuò)誤加以改正。
上下比較一下，你就能夠才出我更喜歡哪一個(gè)老師了吧！因?yàn)椋谴蛐难蹆豪锵矚g我們！并且，我們對(duì)他都更是打心眼兒里喜歡！
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