初一第一學(xué)期的教學(xué)工作小結(jié)

　　剛剛從初三的教學(xué)中回到初一，原本以為教學(xué)工作應(yīng)該輕松一點，漸漸的發(fā)現(xiàn)初一的數(shù)學(xué)并不是想象中那么容易教，學(xué)生的認(rèn)知水平有限，在我看來比較容易簡單的題目在學(xué)生眼里是那么困難，這樣使我在教學(xué)中必須不斷的反思自己的教學(xué)，在教學(xué)后總是寫一點反思，把教學(xué)中的問題積累一點，認(rèn)清自己在哪一個知識點的處理不好的方面以及好的方面一學(xué)期下來我在以下幾個方面談?wù)勛约旱母邢搿?/p>

　　一、 了解學(xué)生的認(rèn)知水平

　　常言到知己知彼，才能百戰(zhàn)百勝，教學(xué)也是這樣，只有對學(xué)生充分了解了，才能確定教學(xué)難度和深度，在備課時哪些需要重點講哪些需要略講，心中就非常清楚，長期這樣堅持下去一方面對自己的業(yè)務(wù)水平是一種提高，同時學(xué)生對你的課就會有興趣，初一學(xué)生的認(rèn)知水平以及數(shù)學(xué)的思維能力還停留在小學(xué)的階段，分析問題的能力不足，代數(shù)思想還不具備，做題時只注重結(jié)果不注重過程，尤其對于圖形的認(rèn)識與理解很不全面，針對學(xué)生的這重情況，我在平時的每一節(jié)課上有計劃進行這些方面的訓(xùn)練，一學(xué)期下來大多數(shù)的學(xué)生的能力有了很大的提高。

　　二、 教學(xué)中確定學(xué)生的主體地位

　　教師在備課使首先應(yīng)明確自己的教學(xué)目標(biāo)完成針對什么層次的學(xué)生，同時要注意新知識的傳授不能完全灌輸給學(xué)生，一定要預(yù)設(shè)一些問題讓學(xué)生參與完成知識的認(rèn)知，不要總覺得這是在浪費學(xué)生的時間，其實這是在訓(xùn)練學(xué)生的概括能力和數(shù)學(xué)語言的提煉過程，當(dāng)然這需要老師駕馭課堂的能力，在這一學(xué)期的教學(xué)過程中我力求做到這一點。我感到最深刻的地方是學(xué)生遇到新的問題在也不怕了，總有一部分的學(xué)生能解決。有的時候?qū)W生思考的方法比老師好，明顯的學(xué)生的思維能力提高了很多。

　　三、 注重學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣的培養(yǎng)

　　教與學(xué)是相輔相成的，二者必須有機的結(jié)合起來才能發(fā)揮最大的潛能，數(shù)學(xué)對于學(xué)生來說真是既愛又恨，數(shù)學(xué)的難讓學(xué)生怕，而數(shù)學(xué)又是考驗學(xué)生學(xué)習(xí)能力的重要體現(xiàn)，這又讓學(xué)生總是想把數(shù)學(xué)學(xué)好來確定自己在班上的地位。作為老師尤其是在初一一定要把握好這個契機，善于引導(dǎo)學(xué)生，讓不同的學(xué)生在數(shù)學(xué)方面得到不同發(fā)展，每個人都能從學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)體會到快樂，這樣學(xué)生一定會對數(shù)學(xué)產(chǎn)生興趣。當(dāng)然讓學(xué)生對數(shù)學(xué)有興趣并不是一件容易的是，我一直在嘗試著研究這個問題，不能算是成功，但總體感覺學(xué)生不是那么討厭數(shù)學(xué)，我是這樣做的，在課堂上尊重每一個同學(xué)的發(fā)言，給每一個同學(xué)發(fā)言的.機會是均等的，課后的答疑要有耐心，更主要的是學(xué)法的指導(dǎo)，同時也要關(guān)心他們的思想和生活，給學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心，當(dāng)然學(xué)生對于學(xué)數(shù)學(xué)的興趣還來源于教師的教學(xué)的魅力，這就要求我們每一為老師都要不斷提高個人業(yè)務(wù)水平和其他方面的知識水平。

　　四、 加大備課組集體備課的力度

　　現(xiàn)在是合作的社會，光靠個人的力量來提高教學(xué)質(zhì)量是很難，每周的集體備課是必要的，備課組的分工合作大大提高了工作的效率，更加深了對教材的理解和處理，數(shù)學(xué)組里大家是團結(jié)的、無私的，在這里我覺得我們的備課如果更系統(tǒng)化、更規(guī)范化就更好了。

　　以上是我教學(xué)中的一點感想，在這一學(xué)期的工作中確實有很多想法，但我還想提一點建議

　　1、備課的教案最好分工合作做成電子教案，每個人根據(jù)自己需要在加以修改，我覺得在這方面我們做了很多重復(fù)的勞動。

　　2、加強同學(xué)科各個備課組之間的聯(lián)系。

　　3、教課研方面我們還缺少一點“研”的氣氛，希望學(xué)校能有人帶我們進行這方面工作的嘗試。

　　4、數(shù)學(xué)能為學(xué)生提供“第二課堂學(xué)習(xí)的機會”當(dāng)然這個“第二課堂”一定要有計劃有目標(biāo)。

　　以上是我不成熟的一點建議，我想我在今后的工作中回再接再厲，為數(shù)學(xué)的教學(xué)盡自己微薄的力量。

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