一件難忘的事的小學(xué)生敘事作文

　　在我童年的記憶中，有些快樂的事，像一朵朵鮮花，永遠(yuǎn)綻放在我的心頭；有些讓我深受啟示的事，則像一個(gè)個(gè)烙印，時(shí)刻警醒著我。

　　五年級(jí)上半學(xué)期的一節(jié)體育課，我與同學(xué)們激烈地踢著足球比賽。下課后。我依然不能平靜下來，與同學(xué)們討論著足球，絲毫沒有注意到同桌的位置一直空著。臨近上課了，我才發(fā)現(xiàn)同桌還沒回來，心想："她去干嘛了？"問了問前后桌，他們也無奈的搖了搖頭。我急得像熱鍋上的'螞蟻，因?yàn)橄乱还?jié)是美術(shù)課，我要和她一起用材料。在做眼保健操的時(shí)候，耳邊傳來同桌的聲音："讓一下！"我站起來，睜開眼就想問她去干嘛了？卻不由地被她的樣子逗笑了。她被兩個(gè)同學(xué)架著，一跳一跳地走過來，應(yīng)該是崴了腳。我幸災(zāi)樂禍地嘲笑了她幾句，便讓開了位子。同桌面色難看地走了進(jìn)去，一言一言不發(fā)地坐下來做眼保健操。我不以為然，覺得她的樣子很滑稽，又笑了一聲。旁邊，在檢查眼保健操的值周班長(zhǎng)看到我又睜眼又說話，便把我記下了。

　　放學(xué)前，值周班長(zhǎng)統(tǒng)計(jì)了今天要扣星的同學(xué)。我信心滿滿，覺得自己肯定不會(huì)扣星。值周班長(zhǎng)慢悠悠地報(bào)出我的名字時(shí)，我吃驚地站了起來。"他是怎么回事？"張老師問。"他是因?yàn)橹v話。"值周班長(zhǎng)說。"他就是在給他同桌讓位的時(shí)候，嘲笑他同桌腳崴了。幸災(zāi)樂禍！"一位同學(xué)補(bǔ)充道。"趙俞，覺得你要注意了！"張老師終于說話了，"人家腳崴了，你不但不幫助她，還幸災(zāi)樂禍。我覺得你有點(diǎn)過分了！"張老師并沒有罵我，卻讓我無地自容。我慚愧地低下了頭。

　　通過這件難忘的小事，我更加深刻的理解了一個(gè)道理：我們應(yīng)該盡自己所能去幫助身邊有困難的人，而不是去嘲笑他們，更不能將快樂建立在別人的痛苦之上。

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