無(wú)言的愛(ài)作文參考
無(wú)言通常在氣氛尷尬，緊張，悲傷的情況下發(fā)生。當(dāng)無(wú)言發(fā)生在兩人之間的時(shí)候，如相對(duì)無(wú)言，則包含遺憾，悔恨，漠然，失落的感覺(jué)。下面，小編為大家分享無(wú)言的愛(ài)作文，希望對(duì)大家有所幫助！
無(wú)言的愛(ài)作文一：
世界上有很多種愛(ài)，他們表達(dá)的方式也各有不同。有一種愛(ài)，是無(wú)言的，是嚴(yán)厲的。他不需要細(xì)細(xì)傾訴，然而，它需要你去用心體會(huì)，才能深知其中的奧妙，它會(huì)讓你難以忘懷，那就是寬廣無(wú)邊的父愛(ài)。
那一天，是我最傷心最難過(guò)的一天。當(dāng)我手捧著鮮紅的成績(jī)單，邁著沉重的步伐來(lái)到家中，看到母親忙碌的身影，心中不驚一陣刺痛，想起母親每天起早貪黑為我準(zhǔn)備早餐，為我補(bǔ)習(xí)功課，我卻用這“沒(méi)心沒(méi)肺”的成績(jī)做回報(bào)�！翱嫉迷趺礃印蹦赣H滿面微笑的問(wèn)我，我低下頭說(shuō)：“不好”。此刻，下班回家的父親看到這種畫面，便一切都明白，冷冷的說(shuō)了句：今后的人生你自己看著辦�！甭�(tīng)到這我快傷心死了，哭著跑回房間，心想：這肯定不是我父親。到了晚上，我久久沒(méi)有入睡，突然，聽(tīng)到母親的聲音，仔細(xì)聽(tīng)才知道他們?cè)偕塘渴虑椋赣H說(shuō)：“這丫頭現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)，今后她人生的路該怎么走，現(xiàn)在還小還可以前進(jìn)，我明天去找個(gè)補(bǔ)習(xí)班，好好給她補(bǔ)補(bǔ)，一定可以趕上的�！甭�(tīng)到這里我非常難過(guò)的哭了起來(lái)，原來(lái)父親不是不愛(ài)我，而他是把深深的愛(ài)藏在心中，藏在寬闊的胸膛，藏在嚴(yán)厲的目光后。
父親的愛(ài)，是春天的一縷陽(yáng)光，悠揚(yáng)的照在我的身上，是夏日的一絲涼風(fēng)，帶來(lái)炙熱后的清爽；是秋天中累累碩果，呈現(xiàn)收獲的盛況；是冬天中的一把火，溫暖那冰冷受傷的心，縱是宮廷畫師也難以描繪出您那海納百川的胸襟。
父愛(ài)其實(shí)很簡(jiǎn)單，他像茶，平淡而親切，干澀而醇香，讓人振奮。他像篝火，給人溫暖又令人生畏，父愛(ài)同母愛(ài)一樣無(wú)私，它不求回報(bào)，一樣默默無(wú)聞，他不會(huì)有太多的責(zé)罵，不會(huì)有萬(wàn)般的寵溺，不會(huì)有太多的言語(yǔ)，它只會(huì)用它的真摯感染你我，父愛(ài)這字眼雖然平凡，但其中含藏的愛(ài)多么深沉，多么無(wú)邊。
無(wú)言的愛(ài)作文二：
當(dāng)歲月從身邊滑過(guò)，有一種愛(ài)那般沉默、安靜，不那么張揚(yáng)卻崇高偉大，隱藏在每個(gè)匆忙的身影背后。這就是父愛(ài)，它時(shí)刻指導(dǎo)著我們?nèi)绾巫鋈�，如何把握人生的方向盤。
記得前不久的一個(gè)雪天，寒風(fēng)凜冽，漫天的雪花飄舞著，雖然不大，卻帶來(lái)了陣陣寒意。房間里傳來(lái)了我和父親激烈的爭(zhēng)吵聲，“為什么，天這么冷，我不想自己去！”“不行！你必須去，不去是吧，在這兒呆著，我也不送你！”從他不容爭(zhēng)辯的語(yǔ)氣中，我一下子憤怒到了極點(diǎn)，背起書包，拿起公交卡，走出了家門。
一路上，我賭氣連傘也不打，帽子也不帶。上了355路公交車，我坐在車上漫無(wú)目的的看著窗外，眼淚一下子奪眶而出，別人的孩子都是捧在手上怕磕了，含在嘴里怕化了，我的父親呢？天這么冷，還下著雪，哪天不行啊！他非說(shuō)要在今天鍛煉我的意志，簡(jiǎn)直是不可理喻，反正凍死了也沒(méi)人管。過(guò)了一站地，我正向窗外呆呆的凝視著，一個(gè)身影吸引了我的注意力，厚厚的藍(lán)灰色棉襖，黑色的鱷魚恤手套，藍(lán)色的自行車，是誰(shuí)呢？身影這么熟悉？父親！我不禁為之一震。寒風(fēng)中，父親卻累得氣喘吁吁，奮力騎行。我強(qiáng)忍著淚水，一遍又一遍在心中喊著：父親，我沒(méi)事，快回去吧！可他沒(méi)有一絲動(dòng)搖的意思，仍然堅(jiān)定地騎著。忽然，又一陣疾風(fēng)呼的吹了過(guò)來(lái)，棉襖上的帽子被風(fēng)一下刮開(kāi)來(lái)，父親的頭慢慢地縮進(jìn)領(lǐng)子里，雙手依然緊緊攥著車把，腳蹬得更加賣力。他的身體微微前傾，眼神時(shí)刻緊盯著我乘坐的這輛公交車，生怕自己一不留神跟丟似了，急切的想透過(guò)玻璃找尋我的身影。冰涼的雪花冷酷無(wú)情的打在父親的脖子里，頭發(fā)上，可他的眼神依然那樣堅(jiān)定、專注。
我呆呆的望著他，一時(shí)間，我倆的眼神竟然相遇！我分明看到，父親急切的眼神中透露出了一些不安，頭慢慢的垂了下去。下了公交車，我含著淚跑到了父親的懷里，父親摸著我的頭，他那烏黑發(fā)紫的嘴唇上，裂開(kāi)了一道滲著血的口子，“父親，我錯(cuò)了！”父親幫我把書包背正，把圍巾系緊，對(duì)我露出了大拇指：“孩子，好樣的！正因?yàn)榻裉焓茄┨欤赣H才要鍛煉你的能力，只要今天沒(méi)出什么問(wèn)題，以后你獨(dú)自坐車，父親就放心了。你已經(jīng)不小了！別怪父親！”在這一刻，我才深深領(lǐng)悟到：父親給予給我的愛(ài)是悄聲無(wú)息而高尚偉大的，而我，卻誤解了這含蓄深遠(yuǎn)的愛(ài)。
是啊！無(wú)論何時(shí)何地，沒(méi)有一種愛(ài)能如此真切，沒(méi)有一個(gè)人能如此付出。父親那寬廣的胸懷和深沉的力量讓我明白了什么——在我生命的每一天，父親都在用無(wú)言的行動(dòng)對(duì)我說(shuō)：我愛(ài)你，孩子！
無(wú)言的愛(ài)作文三：
雪花飛舞，那是天空給予的愛(ài)；枝頭吐嫩芽，那是大樹(shù)對(duì)它的愛(ài)；魚兒嬉戲，那是水送它的愛(ài)；學(xué)生進(jìn)步，那是老師奉獻(xiàn)的愛(ài)。在此，我要贊頌一個(gè)無(wú)聲的愛(ài)，一個(gè)“惡”老師的愛(ài)。
初三時(shí)期，我們的體育老師姓汪，平時(shí)我們都叫他汪老師。在我們班同學(xué)心中，平時(shí)，他是一個(gè)圣神的不可小覷的大人物。在體育課上，他更是一個(gè)能呼風(fēng)喚雨的人，他把體育課的訓(xùn)練項(xiàng)目安排地井井有條，他一來(lái)操場(chǎng)上體育課便說(shuō)“開(kāi)始”，然后我們班的同學(xué)都得乖乖地訓(xùn)練，他會(huì)一直注視著我們的行動(dòng)，一旦我們有錯(cuò)誤的動(dòng)作，汪老師便大聲地吼出你的名字，絲毫不留面子。有時(shí)，有些同學(xué)找借口不上體育課，那時(shí)他會(huì)不吝言辭，把你訓(xùn)個(gè)狗血淋頭，有時(shí)，我們私底下會(huì)埋怨汪老師，怪他怎么那么嚴(yán)格，不過(guò)，在威嚴(yán)之下，我們班同學(xué)不敢做出絲毫的`偷懶行為。
讓我給同學(xué)們做個(gè)向?qū)?lái)講講我們那規(guī)矩的體育課吧！我們?cè)隗w育課上，是沒(méi)有人指揮的，汪老師只用眼神上課，他的眼睛可以媲美托爾斯泰的眼睛，是那么地犀利、深邃！促使我們每節(jié)課都會(huì)自覺(jué)地拿沙瓶跑20圈110米的跑道，再跑幾組220米沖刺跑，接著就練習(xí)高抬腿、小步跑、跨跳、俯臥撐、仰臥起坐、爬樓梯……種類繁多，數(shù)不勝數(shù)，連續(xù)兩節(jié)體育課下來(lái)，我們總被壓榨的無(wú)力行走，開(kāi)始的一兩個(gè)星期，我們的腹部、腿部、臂部都很酸痛，不僅下樓梯腳會(huì)打顫，還在提東西時(shí)手會(huì)抖動(dòng)。從此，一上體育課，我們會(huì)很忐忑以至于體育課前廁所是我們必去之地，于是我們把體育課稱作魔鬼訓(xùn)練，有一個(gè)“惡”人一直注視著的課，那實(shí)在是一個(gè)令人畏懼的課堂。
以后的日子，我們靠堅(jiān)持的力量、不屈的毅力熬一下，再熬一下，日歷就這樣一頁(yè)一頁(yè)地被撕去，時(shí)間很快就到了體育考試那天，我興奮極了，回眸魔鬼訓(xùn)練課上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不由地為我們班的同學(xué)驕傲，那往昔的一幕又一幕，早已在我心中燃起了熊熊烈火，激發(fā)了我無(wú)限的動(dòng)力，指令員把發(fā)令槍一扣，槍聲一響，我忘我的奔向跑到終點(diǎn)，我跑得那組的第一名，當(dāng)我看到汪老師臉上浮現(xiàn)出欣慰笑容的那一刻，我終于明白，什么叫無(wú)聲的愛(ài)，什么叫大愛(ài)，那是默默關(guān)注著你的成長(zhǎng)并且不會(huì)太在意你的誤解的愛(ài)，汪老師的言行告訴我一個(gè)道理，有時(shí)愛(ài)不需要語(yǔ)言，只要有著一顆善良的心，多為他人著想，這就是愛(ài)。我還悟出一個(gè)道理，那就是做事就像煲湯，煲少了時(shí)間，就不能把營(yíng)養(yǎng)都融入湯中，煲久了，就會(huì)使水中雜質(zhì)的濃度增加，不宜飲用。因此我們只有在熟練后才會(huì)煲出經(jīng)典的湯，學(xué)習(xí)亦是如此。
汪老師帶給我的不僅是結(jié)實(shí)的肉體，更是精神境界地提升，我很感謝他，我更要告訴那些我的同學(xué)們，老師們是很愛(ài)我們的，是他們賦予了我們知識(shí)的力量，不讓我們成為社會(huì)上的蛀米蟲，不成為現(xiàn)代的文盲，在社會(huì)上能夠有選擇的機(jī)會(huì)，在此，我祝福所有的老師節(jié)日快樂(lè)，祝你們桃李滿天下。
無(wú)言的愛(ài)作文四：
你和我，已經(jīng)共同走過(guò)了八個(gè)春秋。這漫漫的路途中，你對(duì)我的愛(ài)又怎么道得盡，說(shuō)得完�。≌娓兄x你——張馨尹。
愛(ài)是無(wú)言的，在默默中，那關(guān)愛(ài)早已流露了出來(lái)，像血液一樣流淌在我的身體里，溫暖著我的心。
小學(xué)的時(shí)候，隨著老師的一聲哨響，全班的女同學(xué)都在操場(chǎng)上跑了起來(lái)……眼看著離終點(diǎn)就只剩五十米了，我加快了腳步。突然，腳似乎被什么東西拌了一下，我摔倒了……手心隱隱約約露出了幾根血絲，胳膊肘上都是石粒，更嚴(yán)重的是，腳已經(jīng)不能動(dòng)彈了。就在我手足無(wú)措的時(shí)候，我的面前伸出了一只手，這只手將我拉起，接著我們倆邊一同跑向了終點(diǎn)。這一只普普通通的手，對(duì)于我來(lái)說(shuō)卻是那么溫暖，讓人感動(dòng)。
你對(duì)我的關(guān)愛(ài)還不止這些。有一次，我們從學(xué)校的小賣部里出來(lái)。不料，天空中下起了暴雨，如果就這樣跑回去，一定會(huì)變成“落湯雞”。但就在這時(shí)，你二話不說(shuō)，連忙把自己的外套脫了下來(lái)，頂在了我們倆的頭上，在暴雨中，我發(fā)現(xiàn)你的衣服已經(jīng)濕透了，但你仍是繼續(xù)頂著它，我們倆默默地走著……其實(shí)當(dāng)時(shí)，我也不知道自己臉上的是雨水還是感動(dòng)的淚水。盡管天空中下的暴雨淋到了我，使我感到冷嗖颼颼的，但我卻清楚地記的有一股暖流在流動(dòng)，一直涌到我的心頭，在那樣寒冷的天氣里，這份關(guān)愛(ài)卻顯得那樣溫暖。
這樣那樣大大小小的關(guān)愛(ài)，是說(shuō)三天三夜也說(shuō)不完的。關(guān)愛(ài)，就像是黑暗中的一盞明燈，照亮著前方的路；關(guān)愛(ài)，就像是冬天里的一縷陽(yáng)光，溫暖著我們的心；關(guān)愛(ài)，就像是迷失在森林里的人們，突然看到了北極星，尋找到了方向；關(guān)愛(ài)……
你對(duì)我的關(guān)愛(ài)，也正是如此。默默地，微笑的，卻又那么讓人感動(dòng)，那么得溫暖。我想，也正是因?yàn)槟菒?ài)是無(wú)言的，才更能震撼人的心靈吧！
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