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她值得我學(xué)習(xí)四年級(jí)作文
她是一個(gè)助人為樂(lè)、特別喜歡學(xué)習(xí)的人。每次在寫作業(yè)時(shí),她都會(huì)把自己最漂亮、最完美的作業(yè)展現(xiàn)出來(lái)。她是誰(shuí)?她就是我們班的——張可欣。
這不,老師給我們布置了一項(xiàng)作業(yè)——所有同學(xué)都把基礎(chǔ)訓(xùn)練寫到語(yǔ)文園地四。聽(tīng)到這個(gè)作業(yè)我特別難受,我的基礎(chǔ)訓(xùn)練缺了一個(gè)單元還多,寫到語(yǔ)文園地四簡(jiǎn)直比上天還難。
中午放學(xué),我到家就寫,可我不會(huì)的題一大堆。我想爭(zhēng)取寫完,可誰(shuí)都知道,一個(gè)中午寫完一單元就夠多了,一個(gè)單元多誰(shuí)能寫完呀!
“就算是天上的神仙,也寫不完這些作業(yè)。”我邊非常努力的寫著邊自言自語(yǔ)道,“中午能寫到哪就寫到哪。”
下午第二節(jié)課,班長(zhǎng)告訴我們:放學(xué)之前一定要寫完,寫不完的不行,放學(xué)老師就收。
聽(tīng)了班長(zhǎng)的話,我就更加的緊張了,只有在努力的寫,才能避免數(shù)量加倍的的作業(yè)。我沒(méi)有心情了,我趴在桌子上:如果我沒(méi)有那么多的作業(yè),那該多好啊。
我無(wú)奈的望著那么多的作業(yè)。突然,我看到張可欣在墻角仔細(xì)的寫著作業(yè),而且不漏一題,還那么的認(rèn)真。看到她這么仔細(xì),這么努力,這么認(rèn)真。我的心里很不是滋味,埋頭更加的努力寫了起來(lái)。終于一口氣把作業(yè)寫完了。
她的堅(jiān)持不懈,使我快速的寫完了作業(yè)。但更讓我明白:只要我們堅(jiān)持不懈,無(wú)論在做任何事,都能取得成功。
她這種堅(jiān)持不懈的精神,讓我有所感動(dòng),我也要學(xué)習(xí)這種堅(jiān)持不懈的精神。
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