尋找身邊的吳老師作文
吳紹萍老師是一位敬業(yè)愛(ài)崗的好老師，我們的老師中也不乏這們的楷模。我們的班主任兼語(yǔ)文老師就是另一個(gè)“吳老師”。
朱老師原本有一頭波浪卷的長(zhǎng)發(fā)，卻因?yàn)闆](méi)時(shí)間打理而簡(jiǎn)單地用皮筋扎了個(gè)馬尾辮。由于長(zhǎng)期熬夜，她面色憔悴，聲音嘶啞，深度近視眼鏡架在鼻梁上，不時(shí)要提一提。朱老師個(gè)頭小，站在學(xué)生中，猛一看，還不知道這是老師呢！也正因?yàn)樗�，可以和我們并肩走，格外親密，像朋友一樣關(guān)心我們。
夏令營(yíng)那會(huì)兒，烈日炎炎，我們一個(gè)個(gè)穿著短衣短褲，皮膚大塊兒地裸露在外面，臉頰曬得通紅，汗珠一顆顆從毛孔里冒出來(lái)，匯聚在下頜上，懸在那里，躍躍欲“滴”，朱老師沒(méi)有坐在辦公室里享受空調(diào)，而是和我們一樣進(jìn)行“魔鬼訓(xùn)練”，她應(yīng)該比我們還熱吧，衣服早已濕得能擰出汗來(lái)了，而她卻完全顧不到自己，前前后后跑著，詢問(wèn)我們的身體狀況，時(shí)不時(shí)用手指幫我們揩去臉上的汗水。如果看到有的同學(xué)撐不住了就將那位同學(xué)攙扶到陰涼處坐下將自己的水杯遞給他，等他恢復(fù)得差不多了，她那原本緊皺的眉頭就輕松地舒展開(kāi)了，放心地扶著他回到隊(duì)伍里。晚上回家后，朱老師還是不放心，打電話給這位同學(xué)的家長(zhǎng)，詢問(wèn)孩子的身體情況，電話那頭連聲道謝，而這頭卻平靜地說(shuō)了一句，這是我該做的。
都說(shuō)女老師像媽媽一樣，關(guān)愛(ài)她的“孩子”，我也是一個(gè)被愛(ài)籠罩的幸運(yùn)兒。
上學(xué)期期中考試期間，我上午考完語(yǔ)文后，突然發(fā)高燒，可下午還有考試，媽媽很擔(dān)心我的身體，不知道我能不能堅(jiān)持到考試結(jié)束，媽媽把她的擔(dān)心告訴了朱老師，朱老師安慰她說(shuō)：“我下午正好沒(méi)有監(jiān)考任務(wù)，我會(huì)在后面一直注意她，請(qǐng)您放心吧。”
下午，朱老師很早就來(lái)到教室，見(jiàn)我進(jìn)來(lái)就不無(wú)關(guān)心地對(duì)我說(shuō)：“身體怎么樣？實(shí)在撐不住就跟老師說(shuō)�！崩蠋熣f(shuō)話好似溫暖的呢喃，字字句句都像陽(yáng)光那樣明亮、柔和和舒心，一下子就牢牢刻在我的心上�？纪暝嚭�，朱老師連忙拿出早已準(zhǔn)備好了的體溫計(jì)，幫我量體溫。放學(xué)前，朱老師關(guān)心地對(duì)我說(shuō)：“不要太強(qiáng)迫自己，盡力就行，你身體狀況會(huì)因?yàn)榫o張而變壞的�！�
課余時(shí)間的朱老師像我們的朋友，會(huì)陪著我們一起玩一起鬧，她笑的時(shí)候，那黑得像黑櫻桃的眼珠兒瞇得只剩下一條縫，卻也能閃出一種單純的光芒，在笑容里，快活地露出堅(jiān)固的'牙齒，雖然臉黑黑的，但整個(gè)面孔顯得更加年輕，明朗。
課堂上的朱老師對(duì)我們嚴(yán)厲得很，抓我們的學(xué)習(xí)很有辦法。
我們班進(jìn)校時(shí)語(yǔ)文是倒數(shù)第一，朱老師卻一直沒(méi)有告訴我們，怕我們對(duì)自己放棄，她自己卻鉚足了勁用心教我們，她那沙啞的嗓音我們尤其記得，她的聲音剛開(kāi)始是很脆的，但為我們?nèi)找共賱冢荷险n反復(fù)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)，課后查漏補(bǔ)缺，家訪時(shí)為后進(jìn)生輔導(dǎo)……，漸漸地她的臉色差了，嗓子啞了，身體病了，而我們的語(yǔ)文成績(jī)卻躍居第一，并一直保持著，為此，朱老師經(jīng)常說(shuō)：“我為你們做什么都行，只要你們理解老師的苦心就行了�！蔽衣�(tīng)后心里酸酸的，暗暗下決心：老師，我不會(huì)讓你失望的，我要為您爭(zhēng)光！
千言萬(wàn)語(yǔ)道來(lái)還是那句“老師我愛(ài)你”，當(dāng)我的一雙眼睛在各科老師中掃過(guò)時(shí)，一下子就停在了朱老師您的身上，您，就是我心目中的偉大的、圣潔的、高尚的“吳老師”！
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