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記海綿寶寶思想六年級作文
這是今天發(fā)生的一次事件，這次經(jīng)歷，讓我懂得了時刻擁有“海綿寶寶”思想是對我的將來很有幫助的。
今天的天氣“嗖——”的一下就從溫暖的晴天變成了陰雨天，我穿的比較少，所以今天改變了一下路線，決定和李芷瑤一起趕15路公交車。我們的運氣很好，沒過多久車就來了，我們上了車，就是在這個原本以為可以安全到家的時刻，意外，發(fā)生了。
我們兩個站在后車廂靠后門的地方。這個時候，我看見一個差不多四年級的小孩兒拿一個塑料充氣玩具，就是像嬰兒用品里面的“錘子”，使勁兒砸站在他面前的一個小同學�！澳闶遣皇窍胧苋Ｅu！”我用嚴厲的口氣對那個“無名氏”，就是那個砸人的家伙，說道�！扒�！”那個“無名氏”不屑的說。我沒有在插手這件事了，那個“無名氏”倒好！拿著手上的玩具就朝我腦袋和手砸去！我感覺很疼，不過剛才被他欺負的那個小同學正注視著我，我想，如果我一個六年級的學姐哭了，那么那個小同學豈不哭得更慘？我忍住眼淚，無視這個“無名氏”。
那個“無名氏”以為我怕他，打的更起勁兒了！我旁邊的李芷瑤實在忍不住她的朋友被欺負，抽出隨身攜帶的30厘米長教尺，把“無名氏”手里的玩具打到了地上。這下好了，人家“無名氏”不打我了，他沖著李芷瑤的尺子就是一掰——
“啪！”一聲清脆的響聲，李芷瑤的尺子被“無名氏”掰斷了！不過還好，只掰成了兩截……“哇噻！劉蕾你看，我們的運氣好好！尺子只斷成了兩截！還可以拿膠水粘起來！”原本我以為李芷瑤會很沮喪的跟我說“我們的運氣真差�！�，可我沒想到李芷瑤會這么樂觀！不過，這樣也才像我的好朋友�。 昂�！”那個“無名氏”不屑的說，說完便繼續(xù)打我的腦袋。李芷瑤恐怕真的是忍不住了，她一把扯過“無名氏”手上的玩具，“這是你自己給我的。”說完便朝著前車廂拋去�！澳憬o我記�。 薄盁o名氏”指著李芷瑤的鼻子說道，說罷，便朝著前車廂走去，回來時手上拿著之前的玩具。
這會他不打我了，他打李芷瑤！打低年級的小弟弟小妹妹！我沒想過一句話會引發(fā)這么恐怖的事！“你打我沒關(guān)系。但我不準你欺負小弟弟小妹妹和我的朋友！”我一把奪過“無名氏”手上的玩具，把離我最近的窗戶打開，把玩具扔了出去，“不給你點兒教訓，你當你是校長！”我說道�！澳恪恪薄盁o名氏”好像被氣瘋了，連話都說不清楚，說罷，把李芷瑤的尺子掰成一小截一小截的，扔在了地上，又撿起一塊，準備下車�！皠⒗�，快幫我找一下斷了的幾小截尺子。”李芷瑤見了這情形也沉不住氣了。
“姐姐，給你�！币粋�小妹妹說。小妹妹手上拿著兩塊小小的斷尺�！爸x謝你，小妹妹�！蔽覍π∶妹谜f�！皠⒗�，我們的運氣好好，又找到一塊！”李芷瑤手上也拿著一塊斷尺，我對她說：“剛剛一個小妹妹撿到了兩塊給了我。”“那我們的運氣就更好了！”李芷瑤似乎很興奮。
“無名氏”下了車，他一下車，就把他手上的斷尺扔到車輪底下。這時，車子開了，“啪！”又是一聲脆響。為了不讓李芷瑤覺得沒救了，我對她說：“李芷瑤，我覺得斷尺其實挺好的。不僅可以打人，還可以刺人！如果沒有地方放尺子，就把它拆成一截截的，裝在衣服兜兒里，真的很好！”李芷瑤聽我這么一說，也說了起來：“是��！在考場上面還可以畫細致性的線段圖！無聊時還可以玩拼圖游戲！”“沒錯！不是變成斷尺了嗎？把上面數(shù)字打亂，重新粘一次，粘起來的數(shù)字變成開機密碼！真是個不錯的主意！”我說�！皼]錯，沒錯�！崩钴片幰哺吲d的說�！拔覀儌z這種樂觀向上的思維我稱它為‘海綿寶寶’思想！我們就是擁有高級性‘海綿寶寶’思想的人！”我也高興了起來。
這次事件，是我所說的“海綿寶寶”思維救了我的快樂和李芷瑤的快樂！
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