感受嘉匯初一作文
回首望望，跨進(jìn)嘉匯這道陳舊的門(mén)已有半年了……對(duì)他的感情也有所改變。是啊，人們都說(shuō)時(shí)間能改變一切，我也不例外。
“巨蟹座不太能適應(yīng)新的環(huán)境。雖然對(duì)新的事物都很感興趣，但實(shí)際是很戀舊的�！边@或許是對(duì)我最好的詮釋?zhuān)钌鷦?dòng)的描寫(xiě)。于是當(dāng)我懷著異樣興奮也異樣膽怯的心情走進(jìn)了在將在嘉匯度過(guò)初中生活。然而不善言語(yǔ)的我，因?yàn)槌惺懿蛔」聠蔚母杏X(jué)，所以日記本上常常留下懷念的痕跡。 不過(guò)漫無(wú)邊際的黑暗總會(huì)有盡頭，我終于憑著一張小小的紙條換回了一個(gè)朋友。之后又通過(guò)這個(gè)朋友認(rèn)識(shí)了更多的朋友……有朋友溫暖的手牽著，我仿佛找回了小學(xué)那溫馨的感覺(jué)。與小學(xué)的'我一樣，和朋友一起開(kāi)玩笑；一起到操場(chǎng)轉(zhuǎn)悠、唱歌；一起學(xué)習(xí)；一起歡笑；一起哭泣…… 其實(shí)生活不過(guò)如此，開(kāi)始——跌倒——爬起來(lái)——再開(kāi)始，跌倒的時(shí)候體驗(yàn)挫折與失敗，爬起的時(shí)候感受自豪與成功，然而這個(gè)過(guò)程，就是長(zhǎng)大。直到現(xiàn)在我還在撒嬌地在媽媽?xiě)牙锶轮幌腴L(zhǎng)大，但我深知，這一切都被叫做長(zhǎng)大。
小六時(shí)候在選擇是進(jìn)嘉匯還是瑞格時(shí)，還一本正經(jīng)地說(shuō)學(xué)習(xí)重要，之后裝模作樣的喊口號(hào)“好好學(xué)習(xí)，挑戰(zhàn)嘉匯�！苯Y(jié)果呢，去瑞格面試的時(shí)候描寫(xiě)景物語(yǔ)無(wú)倫次，念報(bào)紙時(shí)念錯(cuò)單詞，回答數(shù)學(xué)題十分果斷地答錯(cuò)……之后垂頭喪氣地走出面試室。不過(guò)也沒(méi)有什么不好，現(xiàn)在我還在慶幸不是嘉匯的面試，若是嘉匯的面試或許我就不會(huì)面對(duì)這一沓厚厚的稿紙寫(xiě)下這篇文章。那時(shí)在姥姥姥爺?shù)墓膭?lì)下總結(jié)吸取了“不能過(guò)于緊張”的教訓(xùn)，信心十足地走進(jìn)了嘉匯的面試室……
最終，我來(lái)到了嘉匯。
“嘉匯”當(dāng)時(shí)在我稚嫩的心中是個(gè)無(wú)比神圣的名字，在我眼中，是那樣高不可攀……其實(shí)說(shuō)實(shí)話，又有什么區(qū)別呢？私立學(xué)校？除了這個(gè)還有什么不一樣呢？不知道。每天重復(fù)著一樣的事情……上課，下課，上課，下課……然而生活并不枯燥，每天都會(huì)有開(kāi)心的事，煩惱的事……他們說(shuō)初中生活是美麗的，我想，是因?yàn)槌踔猩钍俏覀儎倓偩`放的青春吧。是啊，我有時(shí)甚至覺(jué)得青春比童年還要美麗，也比童年還要復(fù)雜，不過(guò)，如果不是因?yàn)榍啻旱膹?fù)雜，或許青春也不會(huì)如此五彩繽紛。
如普通的中學(xué)生一樣，每天早上會(huì)有早自習(xí)；每天下第二堂課會(huì)有課間操；吃過(guò)午飯還會(huì)有半個(gè)小時(shí)的午休時(shí)間，之后老實(shí)回去上自習(xí)；每天五點(diǎn)放學(xué)卻常常不準(zhǔn)時(shí)，因?yàn)槔蠋熯�會(huì)在講臺(tái)前叮囑嘮叨幾句……曾經(jīng)反感這一切，現(xiàn)在卻早已依賴(lài)這平靜的生活。因?yàn)槲矣信笥�，因�(yàn)槲乙L(zhǎng)大，因?yàn)槲伊?xí)慣了這一切，因?yàn)槲蚁矚g上了這一切。
秋天下雨的時(shí)候喜歡和朋友狂奔出去在操場(chǎng)上踩過(guò)水洼把褲腿淋濕；冬天下大雪的時(shí)候會(huì)和全班同學(xué)一起到操場(chǎng)上打雪仗、看雪、接雪花；春天出去做操的時(shí)候會(huì)望著面前的同學(xué)們之后把手放在嘴邊呵著熱氣……喜歡在操場(chǎng)上奔跑玩耍，但我憎恨操場(chǎng)上的草，因?yàn)樗３?huì)粘在褲子上不下來(lái)。
第一次見(jiàn)到我們班主任的時(shí)候，還真有點(diǎn)失望，因?yàn)橐恢逼诖幸粋�(gè)語(yǔ)文老師當(dāng)班主任�，F(xiàn)在雖然還在期待著，但我現(xiàn)在卻不希望換班主任了。班主任有時(shí)很?chē)?yán)厲，但是他待我們很好，為我們付出了很多。這點(diǎn)我很清楚，因?yàn)楫?dāng)我因?yàn)橐獧z查心臟而請(qǐng)假時(shí)老師那關(guān)心的眼神告訴了我。看似簡(jiǎn)單的一句問(wèn)候，一句叮囑，含著多少感動(dòng)啊。
談到語(yǔ)文老師，我記得她說(shuō)過(guò)她的學(xué)生往往是越來(lái)越喜歡她的，看來(lái)老師說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，當(dāng)我開(kāi)始冷靜的開(kāi)始理解她的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)老師畢竟是老師，永遠(yuǎn)是為了我們好，無(wú)論是批評(píng)，還是表?yè)P(yáng)。老師常常會(huì)講給我們一些道理，其實(shí)，這些道理或許我們都懂，但這種偶爾的叮囑讓人總覺(jué)得很親切。
數(shù)學(xué)老師算得上是最和藹的一位主科老師，第一次見(jiàn)到的她是微笑著的，立刻平息了我心中的不安。老師說(shuō)她常常會(huì)有許多話想要對(duì)我們說(shuō)，但總是因?yàn)橐险n而放棄，我至今還在期待老師想要對(duì)我們說(shuō)什么。上課前老師偶爾會(huì)講一兩個(gè)小笑話給我們聽(tīng)，我們也很給面子，笑得直拍桌子。
如果你要問(wèn)我，我最喜歡哪個(gè)老師，我會(huì)說(shuō)，都喜歡。我往往會(huì)這樣不負(fù)責(zé)任地回答，但這不是為了討好，而是我內(nèi)心最真實(shí)的感受。
學(xué)校里我最喜歡的一個(gè)角落是心靈小屋。小小的屋子，兩個(gè)舒適的沙發(fā)，一面鏡子，一張辦公桌，幾個(gè)橙色柔軟的小墊子，讓人有一種家的感覺(jué)，而且待在心靈小屋里，心總是平靜的。遇到煩心事，我總是會(huì)往那里跑，買(mǎi)根棒棒糖，神神秘秘地把門(mén)鎖上，之后和知心姐姐敞開(kāi)心扉，想和媽媽聊通夜那樣，舔著棒棒糖，將所有的煩惱全都傾訴出來(lái)。出了心靈小屋的門(mén)，心情總是愉快的。空氣甜得猶如在舌尖殘留的棒棒糖的香味。
只要相遇就是一種緣分，能夠和你們一起長(zhǎng)大，更是一種緣分。
我喜歡這一切。這平靜的一切。
集體舞跳完了，走下升旗臺(tái)的臺(tái)階，奔向班級(jí)隊(duì)伍。集合音樂(lè)響起，體委很大聲的喊著“向后轉(zhuǎn)，齊步走�！鞭D(zhuǎn)彎時(shí)，忽然想要抬起頭望望天空，才發(fā)現(xiàn)是自己最喜歡的天氣——干凈湛藍(lán)的天空，牽著白云的手，仿佛是一個(gè)孩子拿著一大團(tuán)的棉花糖。還是沒(méi)變啊，我最?lèi)?ài)的天空，美得仿佛夢(mèng)中久違的笑容。
這樣的美麗，使人禁不住微笑。青春，也是這樣啊。陽(yáng)光時(shí)而溫暖，而烏云也時(shí)而飄來(lái)。酸甜苦辣，任何一種味道少了都會(huì)覺(jué)得無(wú)味。
進(jìn)了教室，“金嗓子”文藝委員放起了嘉匯校歌的旋律。站在座位前，我把手放在桌子上，木質(zhì)的桌子那粗糙的觸感讓我想起了小學(xué)同樣粗糙的課桌。
微微笑。
“好——大家一起唱——”
“……幽蘭吐芳，聽(tīng)我們書(shū)聲朗朗，桃李飄香，看我們，綻放光芒……”
歌聲回蕩在教室，回蕩在走廊。
感受嘉匯，感受青春。
長(zhǎng)大的感覺(jué)，很溫暖。
當(dāng)我們不再是孩子時(shí)，我們會(huì)懷念在嘉匯度過(guò)的這段短暫而美麗的青春……
——后記
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