夢想與規(guī)則齊飛的國旗下講話稿

　　威爾遜說：我們因有夢想而偉大，所有的偉人都是夢想家。的確，每個人都有夢想。夢想，那是我們對幸福生活的憧憬，那是我們靈魂深處的渴求，更是我們之所以是人并能與動物有所區(qū)分的要素。

　　古人云：人必先胸懷夢想方能成就其偉業(yè)。有了夢想我們才會有希望，有了夢想我們將行至遠方。 在心理學的知識體系中，夢想、愿望和理想既屬于同一層級，但又有區(qū)別。夢想、愿望是空泛的、是一種遐思，而理想則是基于現(xiàn)實生活，并具有明確實施指向的，連接、愿望與理想的橋兩側就是現(xiàn)實社會的各種規(guī)則。由此，我們可以發(fā)現(xiàn)，不遵行規(guī)則的肆意前行，必將掉進空想的深淵。

　　沒有規(guī)矩，不成方圓說的就是這個道理。 新年鐘聲敲響之際，或許我們都為自己或他人許下美好的祝愿。愿學業(yè)進步、愿身體健康、愿家庭幸福、愿班風更好、愿校園更美、愿我們能考取理想的高中，有個美好的未來 多么美好的愿望，多么真誠的諾言�。〉�要實現(xiàn)它卻又是多么的不易��！ 同學們，要讓自己的夢想成為現(xiàn)實，我們須有夸父逐日的激情及精衛(wèi)填海的意志，為能實現(xiàn)之而時刻保持旺盛的斗志及堅強的意志。

　　只有練就出能翱翔千里的.翅膀，我們才能踏上夢想的彼岸。 然而，從人的本性上來說，沒有人喜歡被規(guī)則約束，人們更多的是對自由的渴望，對無拘無束的生活的向往；但是，沒有規(guī)則約束的自由不是真正的自由。

　　試想，沒有紅燈的停，哪來綠燈時的順暢的通行？ (由于各種原因，現(xiàn)初二年級在06年度的暑期統(tǒng)考中，成績不甚理想，老師和同學們都承受了巨大的壓力。為此，學校多次組織討論，并通過多層次的溝通，找到了原因年級常規(guī)管理的失控導致了教學效果的不理想。通過一學期師生不懈地努力，我們終于擺脫了持續(xù)下滑的勢頭，并在上一學期的統(tǒng)考中取得了較大的進步。)視情況。

　　要實現(xiàn)同學們的夢想，就必須有校內的各項規(guī)則作保證。同學夢想的實現(xiàn)也應有校內的各項規(guī)則作保證。請試想，如果沒有相應的紀律對個人的行為進行規(guī)范，我們能在喧囂得似菜市場一樣的教室里安心學習嗎？我們能在果殼、紙屑隨處可見的校園里保持怡然的心境嗎？在這樣的環(huán)境中我們還有多大的把握說：我正朝著自己夢想的彼岸前行呢？ 人類社會需要規(guī)則，我們的夢想的實現(xiàn)呼喚著規(guī)則。 同學們，讓夢想與規(guī)則齊飛，這不僅是一種責任，更是一種力量。

　　同學們，讓我們揣著夢想上路, 并在規(guī)則的呵護下成長為參天大樹。

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