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小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽試題
在各個(gè)領(lǐng)域，我們最離不開(kāi)的就是試題了，通過(guò)試題可以檢測(cè)參試者所掌握的知識(shí)和技能。你知道什么樣的試題才是好試題嗎？下面是小編整理的小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽試題，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽試題 1
一、古詩(shī)增色（給下列古詩(shī)填上表示顏色的詞）。10分
�。�1）日暮（）山遠(yuǎn)，天寒（）屋貧。
（2）（）箬笠，（）蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。
�。�3）月（）雁飛高，單于夜遁逃。
�。�4）（）雀橋邊野草花，（）衣巷口夕陽(yáng)斜。
�。�5）日出江花（ ）勝火，春來(lái)江水（）如（）。
�。�6）千里鶯啼（）映（），水村山郭酒旗風(fēng)。
�。�7）（）云翻墨未遮山，（）雨跳珠亂入船。
（8）接天蓮葉無(wú)窮（），映日荷花別樣（）。
（9）兩個(gè)（）鸝鳴（）柳，一行（）鷺上（）天。
二、春意盎然（在括號(hào)里填上帶“春”的詞語(yǔ)）。16分
�。�1）（ ）到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
�。�2）（ ）帶雨晚來(lái)急，野渡無(wú)人舟自橫。
�。�3）（ ）潮水連江平，海上明月共潮生。
�。�4）（ ）又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？
�。�5）（ ）滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)。
（6）（ ）無(wú)處不飛花，寒食東來(lái)御柳斜。
�。�7）（ ）一刻值千金，花有清香月有陰。
�。�8）忽如一夜（ ）來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。
三、湊雙成對(duì)（填上雙句成語(yǔ)的另半句）。 12分
一夫當(dāng)關(guān)，__________ 人非圣賢，__________ 不鳴則已，__________
人之將死，__________ 三十六計(jì)，__________ 三軍易得，__________
__________，后人乘涼 __________，必有一傷__________，近墨者黑
__________，敗興而歸 __________，近在眼前__________，敗絮其中
四、補(bǔ)歇后語(yǔ)8分
茶壺煮餃子——_________________ 啞巴吃黃連——_________________
竹籃打水——_________________ 秋后的螞蚱——_________________
歪嘴和尚——_________________ 隔著門(mén)縫看人——________________
水中撈月——_________________ 馬尾穿豆腐——_________________
五、動(dòng)物聚會(huì)（寫(xiě)出動(dòng)物的名稱(chēng)）。10分
�。� ）給雞拜年——沒(méi)安好心 （ ）撲火——自取滅亡
�。� ）哭（ ）——假慈悲 （ ）屁股——摸不得
熱鍋上的（ ）——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn) （ ）過(guò)街——橫行霸道
�。� ）尾巴——長(zhǎng)不了 （ ）撼大樹(shù)——可笑不自量
�。� ）上樹(shù)——全靠一張嘴 騎（ ）看唱本——走著瞧
六、兩兩相對(duì)（寫(xiě)出相對(duì)的字、詞）16分
有（ ）同享，有（ ）同當(dāng) （ ）有所思，（ ）有所夢(mèng)
�。� ）無(wú)雙至，（ ）不單行 當(dāng)局者（ ），旁觀者（ ）
（ ）則改之，（ ）則加勉 （ ）槍易擋，（ ）箭難防
�。� ）之即（ ），（ ）之即（ ）
七、寫(xiě)寫(xiě)成語(yǔ)12分
寫(xiě)出表示心情緊張的成語(yǔ)4個(gè)：
寫(xiě)出表示春光明媚的成語(yǔ)4個(gè)：
寫(xiě)出表示寒冬臘月的成語(yǔ)4個(gè)：
八、小小閱讀8分
佇（ ）立在壺口瀑布前，不知不覺(jué)一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，又一個(gè)小時(shí)過(guò)去了。目睹瞬息萬(wàn)變的奇觀，耳聞?wù)鸲@的轟鳴，我深深地被壺口瀑布那動(dòng)人心魄的力量所震撼，為她那一往無(wú)前的大無(wú)畏精神所折服，為她那前赴后繼的獻(xiàn)身壯舉所感染，為她那無(wú)堅(jiān)不摧所向無(wú)敵的氣概所激動(dòng)……我的整個(gè)身心已經(jīng)融化進(jìn)壺口瀑布中去了。
黃河！哺（）育中華民族的母親河！您博大的胸懷，您的精神，您的氣概，是億萬(wàn)中華兒女力量的源泉。而壺口瀑布正是您的靈魂精魄的集中體現(xiàn)！我真希望時(shí)間凝（）固在這里，讓我在這里呆上一天，甚至更長(zhǎng)的'時(shí)間，好讓我從黃河母親的魂魄中汲（）取更多的營(yíng)養(yǎng)。
1、請(qǐng)?jiān)冢ǎ﹥?nèi)注上拼音。2分
2、請(qǐng)將文中畫(huà)“——”的句子縮成最簡(jiǎn)單的一句話。3分
3、讀了這段話，你認(rèn)為用那句詩(shī)來(lái)形容是最確切的？ 3分
九、猜猜歲數(shù)8分
以下兩副壽聯(lián)分別是蘇軾和乾隆寫(xiě)給兩位壽星的，猜一猜，這兩位壽星分別是幾歲？
1、花甲一周尚余半百歲月；古稀雙慶猶欠三十春秋。（ ）歲
2、花甲重逢還長(zhǎng)三七歲月；古稀雙慶更多一度春秋。（ ）歲
小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽試題 2
一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（8分）
lián yī（） pénɡ pài（）
jiū chán（） bá shè（）
xiānɡ qiàn（） yù bànɡ（）
qiè yì（） ɡōnɡ jìnɡ（）
二、下列各組詞語(yǔ)中，字形完全正確的一組是（）。（2分）
A、蒼翠欲滴 習(xí)以為常 歷歷在目 驚魂梢定
B、前赴后繼 含苞欲放 興高采烈 饑腸轆轆
C、魚(yú)貫而出 響徹云霄 饞涎欲滴 虎視耽耽
D、意優(yōu)未盡 影影綽綽 兵荒馬亂 如怨如訴
三、給句中加粗的字選擇正確的解釋?zhuān)颜_答案的序號(hào)填在句后的括號(hào)內(nèi)。（4分）
起：A、離開(kāi)原來(lái)的位置 B、發(fā)生，發(fā)動(dòng)
C、開(kāi)始 D、件，宗 E、長(zhǎng)出
1、夏天天氣悶熱，小孩子身上愛(ài)起痱子。（）
2、我還沒(méi)來(lái)得及細(xì)細(xì)體味，他就擔(dān)起挑兒起程了。（）
3、從這兒起就沒(méi)有柏油路了，需要走小路。（）
4、在這座橋上曾發(fā)生了一起交通事故。（）
四、下列對(duì)課文內(nèi)容的分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）（2分）
A、《三峽之秋》的作者按事情的發(fā)展順序，抓住景物的特點(diǎn)寫(xiě)出了中秋這一天中三峽的美麗景色，表達(dá)了作者對(duì)三峽的贊美和喜愛(ài)之情。
B、《頤和園的長(zhǎng)廊》按“總—分—總”的順序安排材料，特別是在描繪長(zhǎng)廊的“三絕”時(shí)，不但生動(dòng)具體，而且層次清楚。
C、《陽(yáng)光很活潑》在敘述中運(yùn)用了插敘，全文以父親的活動(dòng)為線索安排內(nèi)容，可在中間兩段卻插入了另外一件事——兒子因造句作業(yè)挨了老師的批評(píng)。
五、根據(jù)要求完成句子練習(xí)（12分）
1、漁夫輕而易舉地把互不相讓的河蚌和鷸鳥(niǎo)捉住了。（改為“被”字句）
2、《出塞》的作者是唐朝詩(shī)人王昌齡寫(xiě)的。（修改病句）
3、黃山的云海怎么能不令人流連忘返呢？（改為陳述句）
4、做個(gè)好獵手要槍法好。做個(gè)好獵手要機(jī)智、勇敢。（用關(guān)聯(lián)詞把兩句話合成一句話）
六、根據(jù)本學(xué)期所學(xué)課內(nèi)知識(shí)填空。（11分）
1、《看海》是按照順序?qū)懙腵。作者先寫(xiě)在看潮水的情景，再寫(xiě)在看潮水的情景。
2、王昌齡看到駐守邊關(guān)的將士一去不復(fù)返時(shí)，用詩(shī)句“但使龍城飛將在，”來(lái)抒發(fā)自己對(duì)祖國(guó)安定的渴望；陸游在臨死的時(shí)候還沒(méi)有看到祖國(guó)統(tǒng)一，只能用詩(shī)句“，家祭無(wú)忘告乃翁”對(duì)兒子作最后的囑咐。
3、大自然是我們美麗的家園�！耙徽矍嗌揭簧绕�，”，青山綠水美如畫(huà)；“，兩山排闥送青來(lái)”，萬(wàn)水千山總是情。
4、和諧社會(huì)的構(gòu)建呼吁我們每個(gè)公民展現(xiàn)人性的光輝。要有“富貴不能淫，”的剛正不阿；也要有“，濯清漣而不妖”的廉潔，當(dāng)然，還要有“贈(zèng)人玫瑰，”的奉獻(xiàn)。
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