回眸遇見最美的身影初三學生作文（精選30篇）
在日常學習、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的回眸遇見最美的身影初三學生作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
回眸遇見最美的身影初三學生作文 篇1
放學了，喧囂的車輛川流不息，周圍同學一個個漸漸離去……奇怪，爸媽呢？我徘徊在門口。
“樂樂！今天到我家吃晚飯。”一個興奮又略顯渾濁的聲音響起。��？是奶奶。原來爸媽沒空接我。
唉，奶奶每次接我都要問許多問題，學習上、生活上……而且還得和她步行去她家，麻煩死了。
正想著，奶奶笑盈盈地上前接過書包，我走在前面，她跟在后面。
天氣降溫了，一路上，行人都裹緊大衣匆匆閃過，夕陽也無精打采地收起余熱。起風了，地上的枯葉打著轉(zhuǎn)兒，我猛烈地咳嗽著。
“我?guī)Я艘患路�，套上吧�！倍蟼鱽砟棠虦睾偷穆曇�。“不要。”我冷冷地回應�！斑�是套上吧。”“誰要穿你的外套！”我再次拒絕，頭也不回。
還是快點回家吧，免得奶奶一路嘮叨。想到這里，我便加快了腳步。
落日的余暉映襯著路邊光禿禿的樹干，愈發(fā)顯得清冷。腳下的枯枝敗葉不時發(fā)出聲響，周圍沒有說話聲，風也靜靜地。奇怪，奶奶呢？以前總是問東問西，我不由地回轉(zhuǎn)身。
我回眸一看，看到了令我難忘的一幕：一個約七十歲的老婦人弓著身，低著頭，看不清她的臉龐。
她右肩挎著書包，左手抱著一件花外套，凸起的書包壓得她身子明顯地向右傾。
一米五的個子，卻幫一米七的男孩背著那么沉重的書包。
奶奶顯出努力的樣子，可是沉重的書包還是讓她腳下的每一步都顯得十分沉重，……奶奶看到我在等她，加緊步伐，一路小跑，吃力地追趕著我。
她小時候裹過腳，跑不快，奶奶的身影顯得疲憊又很滑稽，我卻笑不出來，甚至想哭……
迎著夕陽，她笑著向我跑來，她的身影被夕陽鍍上了一層金色，她的眼睛閃動著夕陽的余暉，溫暖，明亮……剎那間，一道光芒照亮我的靈魂，我仿佛看到她以前為我所做的點點滴滴：
她用特制小勺給我喂她配制的營養(yǎng)粥；她戴老花鏡為我縫補調(diào)皮時蹭破的褲子；在我重感冒后，因為擤鼻涕痛，她會用嘴給我吸鼻涕；
在我摔跤時，她用粗糙的大手把我扶起，眼里滿是心疼……她的身影越來越近，我使勁吸了一下鼻子，眨著眼，不讓眼淚掉下來。
我跨步上前，一把拿回書包跨在肩上，并把那花外套披在身上，上面還留有奶奶的體溫和久違的氣息。奶奶先是一愣，隨后開心地笑了，笑得那么滿足，那么慈祥。
臉上的皺紋也舒展了許多，歲月的痕跡仿佛頃刻間消逝得無影無蹤�！肮脏镟�，今晚有你最愛吃的紅燒排骨，還有……”，奶奶又嘮叨開了。我笑著轉(zhuǎn)過身，拭去眼角的淚水，陪著奶奶向前慢慢走去。
夕陽西下，余暉把這一老一少的身影拉得很長，很長……
人生路上，回眸過往，有幾人為你奉獻，操勞；面向未來，有幾人要你珍惜，回報？
回眸，我遇見了最美的身影�；仨棠棠锹燥@滑稽卻又真摯的身影將鐫刻在我心底，永遠，永遠！
回眸遇見最美的身影初三學生作文 篇2
有些事說忘就忘，有些人說忘就忘，但是沒有人的記憶是空白的。
扣人心弦的篇章我不會忘，觸目驚心的場景我也不會忘，平日里與同學的爭吵哦也不會忘，一種種眼神，一個個的態(tài)度我都不會忘。
有時把事情想多了想難了我就會哭，因為我無法相信自己。
年少時，我們一群小朋友喜歡跑別人田里去偷水果，總是把身上弄的臟兮兮的。現(xiàn)在一想，那才是一種真正的快樂�。‘吘鼓切┤兆硬粫儆辛�。
微風拂河水面，蕩起層層波紋，荷花經(jīng)不起烈日的燒烤，變成了有生命的綠色，狂風可以吹起一層波浪，但不能吹起我們下水游玩的足跡，因為生命的力量不在于順從。
這些事情都是成長的過程，是一個漫長的過程，更是一個學會生活的過程。當我們回眸年少時，是否發(fā)現(xiàn)自己有從幼稚變得成熟，再從無知變的懂事。其實有很多事我們還沒看清就看輕了，譬如美好的友誼，獨立的思想，高尚的道德，純潔的心靈，這是我們應該用心感悟的事，真的是要用心想很久的事，把這些事情想多了，我們就不會為小事而矛盾，為小事而感傷。我們會變得安靜，會熱愛生活，感悟自然，品位人生之多變。
有時候，我也會遺忘歲月，在學校不知道是星期幾。
往事是回憶的東西，并不是它過去了就什么也不是了，就什么也沒有了。那我們什么也沒有時，至少還可以品味人生之多艱，宇宙之無窮大，這可以培養(yǎng)我們的道德情操，在庸俗中脫穎而出。
想著，想著，困了，就代表該睡了，每天應該回眸著睡去，精神地醒來，開始新的生活，晚上，便又可以想，因為過去的事就成了歷史�；仨松目鞓�，人世的炎涼，人類的智慧與無知，就是一個有心之人。
我們是正在成長的青少年，觀察事物越多，值得回眸的事就隨之而多。
回眸遇見最美的身影初三學生作文 篇3
往事隨風而逝，卻留下了許多精彩的回眸瞬間，使人浮想聯(lián)篇……
作為高一的新生，最讓我們無法忘記的便是迎接中考的那段時光吧。
六月，火熱熱的太陽正烤灼著大地，農(nóng)民伯伯仍然沒有停止勞作，對于我們，即將畢業(yè)的中學生來說，我們也正在揮汗如雨的攻克難題。
當我們拍畢業(yè)照的時候，我們按老師說的從高到矮的順序排列著，老師也和我們一起照，我們都面對著鏡頭，只聽“咔嚓——”聲，我們便散去了，都回到教師備考了。
在畢業(yè)照發(fā)下來的時候，我看到我們?nèi)嗳说男θ荩總�人嘴上掛著的微笑著實美麗，這場面讓我的心悸動了許久。
進入高中的第一次大型活動便是運動會，這是我們第一次在高中參加的活動，同學們都很興奮，滿懷期盼的迎接著運動會。
當體育老師站在高高的主席臺上宣布：“運動會正式開始！”的時候，臺下的同學們激動的叫了起來，甚至還有的同學跳了起來。
比賽開始了，生活委員正忙碌的為運動會準備葡萄糖，運動員也正在賽場上做準備，其他同學則站在跑道兩側(cè)為我班的運動健兒吶喊助威。老師也激動的喊著“加油”。
天公不作美，比賽結(jié)束的時候下了大雨，操場上豎起了各種顏色的雨傘，運動會最后的接力賽還沒比就草草了事了。盡管如此，同學們在這次比賽中收獲了團結(jié)，收獲了友誼，這就足夠了。
期中考試后，我們便要分班了，這個消息對我們來說無疑是個沉重的打擊。雖然只相處了短短兩個月，可我們的心早已連在了一起，不能分開了。
分班那天，多少的無奈，多少的不舍全都表現(xiàn)在同學們的臉上，依然可以看見眼里閃著淚光。無需多言，一個眼神對我來說都是莫大的安慰。
回眸精彩往事，感慨時過境遷，往事依然美好，未來更加輝煌。
回眸遇見最美的身影初三學生作文 篇4
陽光沖破了云層的禁錮，肆意傾灑。這個夏天，枝椏發(fā)了瘋的長，好像在挽留什么。初三歷程，回眸起來五味雜陳。
墻上的日歷被撕下一頁又一頁，站在臨近畢業(yè)的節(jié)點，才真正理解了席慕容的那句話：我一讀再讀，卻不得不承認，青春是一本太倉促的書。
初三的眸子里蓄滿的是汗還是淚？可能是辛勤的付出吧。那節(jié)復習課，她為我們鼓舞士氣，三年了，時間磨不掉她的耐心和信任。嚴肅的神情激勵我們向上，但時而輕松的笑又在幫助我們緩解壓力。短短二十分鐘，好像有一場大型話劇上演，僅神情飛舞，足矣。
窗明幾凈，朗朗書聲，似隨著時間落地的聲音�？菰锓ξ兜膹土曔�是沒能保持本性，被她講出了樂子。分秒必爭的種子，被她種下了心田。她是我們的班主任，她也是付出，她也是堅持。
上學期的隨意雜談在如今時刻早已變淡，一摞摞的書架在桌子上，仿佛要“高聳入云”，卻依舊擋不住光，照在了圓珠筆的滾珠上，招進了心里�！巴瑢W們，上課時間到了，請依次回到教室，準備上課。”學海泛舟舟未停，對得起自己的努力，對得起師長的付出，對得起父母的養(yǎng)育，這是青春的最好證明，我認為。
日子如同復制粘貼，唯一的變數(shù)是每日的心理戰(zhàn)。時而樂觀向上，時而因景感傷，初三的日子回想起來似乎沒什么可說，但又不得不說的是勤奮，是感激，是不舍。倒計時三十九天，每個人都像窗外的枝椏，無心其它。朱熹曾經(jīng)說過“業(yè)精于勤，荒于嬉�！闭l不想業(yè)精于勤呢？舉眼望她，臉上的淡然，就是我們最好的靜心劑。
初三，回眸起來的盡是陽光，似乎預示著未來的前程�；叵肫鹚�，不勝感激。
若再次回眸，愿你我無怨無悔。
回眸遇見最美的身影初三學生作文 篇5
在我們成長的路上，在我們實現(xiàn)理想的過程中，在我們努力的同時，我們要轉(zhuǎn)過頭，回眸一下曾經(jīng)的時光。兒時的記憶，永遠都是美好的。
小時候的我是那么快樂，秋千上，有我蕩過的痕跡；草地里，有我跑過的痕跡；姥姥種的花上，有我摘過的痕跡。還記得曾近喝爸媽出去玩，剛剛下海游過泳的我身上的泳衣還沒換，就跑到一個小水池中玩了起來，玩兒著玩兒著，腳下一滑“撲通”一聲摔進了水池里，幸虧水池只沒過我的腰，我才沒事。慢悠悠的從水中爬起時，發(fā)現(xiàn)我那親愛的爸媽，正哈哈大笑呢！
在一片笑聲中，我回眸了兒時的記憶。
小學的記憶，永遠是美麗的。
踏進小學的大門，在五年級的哥哥姐姐們的幫助下，我驕傲的戴上了鮮紅的紅領(lǐng)巾，正式的開始學習了。小學的我特別喜歡老師給的小粘貼，作業(yè)得“優(yōu)上”得一個；考試聽寫100分得一個；考試進步又得一個。漸漸地，我的粘貼集里的小粘貼越來越多，我也明白了一件事，只有通過努力，我才能獲得那些“美麗”的小粘貼。慢慢的，我畢業(yè)了，學校草地上的蒲公英還沒有吹完，我畢業(yè)了，而那些不舍懷念，就只能留在那一張張紙里，那一本同學錄里。
在懷念里，我回眸了小學的記憶。
初中的記憶，永遠是美妙的。
在一點點對小學的不舍中，在一絲絲好奇中，我走進了初中的大門，認識了新同學，結(jié)識了新朋友，學習了全新的課程。在教室里，有我和同桌聊天的身影；在操場上，有我和同學一起跑步的身影。老師總是說我們不會利用時間，我也在老師的諄諄教導中，漸漸成長了起來。
在一絲絲新奇中，我回眸了初中的記憶。
曾經(jīng)的往事，是美好的、美麗的、美妙的。我們不妨在迷茫時、悲傷時、回眸一下過去，想想曾經(jīng)的往事。
回眸遇見最美的身影初三學生作文 篇6
也許，你的時間還有很長，但是，如果你讓它白白流失，那你就時日不多了，不要覺得來日方長，要把時間先花在需要完成的任務上，再來盡情地玩耍，才叫來日方長
《時日不多·來日方長》題記
回眸，洞察時間的隧道，打開過往的大門，流逝的每一點時間，都封藏在大門之中，一切的一切，都在這座門里。然而，這一次的回眸，代表下一次的努力，在這場回眸中，你看到什么了
若談假期，現(xiàn)在已經(jīng)流逝了一半，你的作業(yè)做了多少？電影又觀了幾場？學了多少才藝呢？看了多少書籍？背了多少首古文？如果你的這些才剛剛起步，那就太晚了，不過，“亡羊補牢，為時未晚。”我們還有一個月的時間，只要加以利用，就可以把這些想做的事情都做了，該做的事情也做了
你可以把每一項想做的該做的，都想象成一條街道，然而，我們在賽跑，每做完一件事就代表你跑了一條街，你跑了幾條呢？我已經(jīng)跑了六七條了
既然在賽跑，就都有累的時候。你在休息的時候會干嘛呢？我的答案只有兩個，看書和說寫，看書時，我如同在觀電影，說寫時，我是將書里的電影放映給大家看，這兩件事都給了我偌大的快樂。休息的時間，每個人也都要控制好，你是休息一個小時呢？還是半個小時呢？或者是十分鐘？我一般是在20分鐘內(nèi)看書或是寫說寫，如果說你才做了一些的作業(yè)，就要休息一個多小時，那就是沒有把控住那條時間線，讓我們一起加油吧！在下次的回眸，看到自己最棒的一面，看到的是你專心看書、認真寫說寫的一面，而不是憔悴的一面，瘋玩的一面
回眸，是一次特殊意義的觀看，在時間線里穿梭，看著自己的好與壞，你難道會沒有感觸嗎？我們的時間不多了，把最后的時間利用起來，做一切你想做的和該做的事情吧
回眸遇見最美的身影初三學生作文 篇7
成長，一個陌生而有熟悉的詞，一個精確而又速度的詞，一個快樂而又憂傷的詞。一個能讓我們擁有記憶的詞。
在孤獨中堅強
當火紅的太陽冉冉升起，一個剛進幼兒園的五歲小男孩獨自一人走向那幼稚的地方，獨自一人。當昏黃的太陽緩緩落下，一個剛從幼兒園大人小孩堆中擠出來的男孩，背上空書包沿著原路返回。就這樣他每天在火紅和昏黃中一人徘徊。
這樣，決定了一個堅強的我，在孤獨中，我沒退縮，不撒嬌，而讓我堅強。但它卻不是我一生的性格。
在呵護中懦弱
當大風呼呼吹起，卻是日照當頭。在廣場的天空中飛著無數(shù)的風箏，不過只有一個風箏沒有飛太高，但是這個風箏的主人卻跑著、笑著、叫著。后面跟著保鏢似的父母，時刻關(guān)注周圍的危險。不過男孩還是踩在臺階上摔了一跤。男孩準備堅強的站起來。但他的父母沖過去扶起后問：“孩子，沒事吧！”不知為什么男孩邊哭邊叫“痛”。這樣兩個“保鏢”保出了一個“花花公子”。
溺愛，卻不會讓我“溺味”。而讓我沉入了依賴的愛海。讓我退縮、撒嬌。而“成就”懦弱。但我知道它不可能控制我的一生。
在思念中自立
在一個寄宿學校中，一個十四歲的男孩幾乎每個晚上都躲在被窩里哭泣，想家。但后來男孩知道了父母不是自己人生中唯一的驛站。他開始交朋友。他有困難不會再找父母，而是自己解決。有委屈一個人承擔，不會在父母懷中大哭一場。一切都這樣過去了。
自立，我知道它是我人生的主曲。思念是我人生的音符。堅強是我人生的升調(diào)。它們奏出了我的未來。
回眸，是一種享受。看著自己的足跡，有時它會讓我們——成長。
回眸遇見最美的身影初三學生作文 篇8
撫摸著書架，一本本書親切而熟悉，“啪！”一本書掉落在地上，打開的書頁上有著我稚氣的文字，可笑而溫馨。記憶如同泄洪一般，涌進我的腦海。
7歲，我看《小馬過河》，在小馬身上看見了自己的影子，那是對母親的依賴，對自己的懷疑。面對河水，幾次卻不敢趟過去，猶豫不決，常常被別人而左右�！澳阍撟约喝ピ囋嚕 币痪湓�，不僅啟發(fā)了小馬，更喚醒了我的內(nèi)心，獨立的種子，在我心中漸漸萌發(fā)！
10歲，我熱衷于《西游記》，猴哥是我崇拜的對象。但是，縱然大鬧過天空，擁有七十二般變化，卻依舊被壓在五指山下，且一壓就是五百年。那冗長而難耐的寂寞，長年累月的風吹雨打。堅強與孫悟空一同被神化，神化的更加悲壯，更加深入人心！大丈夫能屈能伸，堅強面對困難，毫不退縮。猴哥，我亦是如此。
13歲，驕縱在我身上顯現(xiàn)�！睹藗鳌樊旑^棒喝，一盆冷水澆醒我。貝多芬耳聾，卻要扼制住命運的咽喉，演奏出生命的強音；米開朗基羅即使被迫為教皇服務，也專注于雕刻，留下了傳世杰作；列夫托爾斯泰在生命的最后一刻，下定了放棄貴族的決心�？嚯y讓人直面人生；苦難讓人經(jīng)受殘酷。我心中的驕縱之焰逐漸熄滅，化作一泓平靜的湖水。
今年我16歲，與孔子、莊子的接觸日益頻繁，回眸成長，我明白了“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。”
書反應作者心中的感慨，腦中的情節(jié)；書也折射我的成長經(jīng)歷�？粗慌鷷母�，書架上書本少了又多的重復。驀然回首，才發(fā)現(xiàn)，原來我無時無刻都在成長……
回眸遇見最美的身影初三學生作文 篇9
任歲月的潺潺流淌，我不能忘懷的是那個回眸。
那是一年前的事兒了，哥哥六年級，馬上就要離開母校了。最后幾天，每逢出校門時，他都會往里面多看幾眼，那目光中透露出數(shù)不盡的留戀，但我卻不領(lǐng)情，天天催他：“走啦！看啥呀？學校不就是那樣，還能哪樣呀！”他卻總是搖搖頭，不說話，眼中往往閃過一絲無奈與傷感。
后來的幾天里，平時不下樓活動的他與其他同學下課了卻總是往外跑，我好奇，總是追上去驚奇地問，他回答：“不是最后幾天了嘛，有幾個外地的同學恐怕是再也見不到學校了，我們不是外地的，但就是來，也不會頻繁。”我若有所悟地點了點頭，跑開了。但我在與他交談時，分明可以看出他的悲傷。還有對學校的留戀。
該來的還是來了。他們畢業(yè)考后迎來了一個沒有作業(yè)的假期，但哥哥的寄語上卻是這樣的：“畢業(yè)了，雖然這個假期沒有作業(yè)，但我卻不熟悉了……”哥哥平時是個感性的人，見到即將分別的同學強忍眼淚，與他們握手，擁抱，二人相望，目光中透出了斷斷續(xù)續(xù)的悲傷與留戀。
臨走的時候到了，哥哥似乎并不打算在校門口多停一會兒，像是要一鼓作氣離學校遠遠的似的。我看出他的心事，但剛想說又發(fā)現(xiàn)他那黯淡的目光，似乎有些許空洞。我欲言又止。得走了，他上交了學生卡，走出了校園。他臉上像是憋足了勁兒，忍住不向后望，忽然他停住了，雙腳不動了，我們疑惑地看著走在前面的他。他的頭慢慢地往后轉(zhuǎn)，很慢，像是極不情愿似的。又看向了學校。他的目光清澈極了，但少了幾分悲傷，大多的傷感都被一陣自信掩蓋了。仿佛要說：“再見了母校！再見了同學！我會努力的！”
那個回眸，讓我難以忘懷，那是人世間最為真摯的情感，讓我回味無窮。
回眸遇見最美的身影初三學生作文 篇10
八歲那年，我愛上了《西游記》，孫悟空便是我的信念。但縱然可以千變?nèi)f化，他也要忍受五指山下的嘲諷。這一壓便是五百年的一動不動，這一忍便是五百年的風吹雨打，這一悔便是整整五百年。即便寂寞也精彩，大丈夫能伸能屈，這就是我頂天立地的猴哥。
做夢夢見猴哥攥著鐵棒，直沖南天門。
“大圣，此去欲何？”
“踏南天，碎凌霄！”
“若一去不回……”
“便一去不回！”
那一夜，我醒了。困難打不敗，挫折打不倒。
我知道了“男兒有淚不輕彈”。自從那時開始，我便很少哭了。甚至可以說沒有再哭過。進了初中，我更加自立自強。正是這樣，我有了自己的空間，遇到什么問題我都自己一個人解決，實在一個人解決不了的，我便會憋在心底。久而久之，我心田上的雜草越來越多。終于，雜草比麥子多了。
那一年我正初二，我迎來了我最失敗的時刻，我在班級中排到了倒數(shù)第四。我不敢想象，我不知道我媽看到后心里會想些什么。那天下午放學后我沒有回家吃飯，而是在學校上晚自習。但是我媽來到學校給我送晚飯，我的眼淚在這一瞬間噴涌而出。我媽按按我的肩膀說：“以后加油！”我重拾了我那一份堅強，是理性的堅強。
慢慢的，我在接下來一場又一場的考試中不斷地爬升。我知道艱辛兩個字如何寫，我也體會到堅強給我?guī)淼牧α俊?/p>
今年我十六歲了，回眸成長之間，我懂得了一句：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。”既然如此，那么，就讓我們帶上堅強出發(fā)吧！去拼搏，去奮斗！我履行對生命的諾言！
回眸遇見最美的身影初三學生作文 篇11
六年前
“媽媽，是不是我明天一醒過來，就是一個小學生了？”六歲的我在入學的前夜，是那樣的快樂與興奮。
母親為我蓋好被子，微笑地回答我的問題：“是，是的�！�
“耶！太好了！”我高興地喊著，睡意全無�？戳艘谎鄞差^邊那個嶄新的紅書包，心中的情感難以形容。歡喜，同時也略帶不安：小學，會是什么樣子？會像幼兒園一樣，中午可以吃點心嗎？那兒的老師，是不是也會陪我們在教室里做游戲？還是像哥哥姐姐說的那樣，很累，要寫很多字？我可以穿上新校服嗎？……
終于，困意不允一個六歲的孩子想太多。我?guī)е鵁o數(shù)美好的想法，一下子跌進夢里。
流年在指間宛轉(zhuǎn)，過去的那小歡喜、小憂愁，被六年時光鍍上樟腦丸淡淡的芬芳。
六年后
不知何時起，教室已換了六次，校園中梔子丹桂的甜香，也聞見了六次。
“來，我數(shù)三下，你們喊‘茄子’！”拍畢業(yè)照的攝影師沖我們喊話。他手中那臺尼康六零D記錄下我們那些或老實或古怪的姿勢。在鏡頭前保持微笑的我，心中不時涌來無名的悲傷。六年的路，終于，不，是竟然這么快就到達了終點。路上的風景我還未曾認真欣賞。
我不禁感到困惑：這六年，我收獲什么，遺失了什么？我何時開始放下童話，又何時對魯迅筆下那些慘淡的現(xiàn)實感到震撼與哀涼？是何時放下“鵝鵝鵝”的咿呀吟誦，開始對納蘭性德“瘦盡燈花又一宵”的哀而不傷而癡迷？何時對《西游記》那虛幻的故事不再感興趣，開始對那懷金悼玉的《紅樓夢》，對“玉在櫝中求善價，釵在連中待時飛”所感懷？這，就是成長嗎？
或許，成長中，我有了太多困惑，但我依然要感謝你，我的六年，我的成長！
回眸遇見最美的身影初三學生作文 篇12
沒有比人更高的山，沒有比腳更遠的路。人生，就是不斷探索，不斷成長的旅程。我們在旅途中記下的是友誼之花的綻放，是勇敢之泉的噴涌，是朋友展開的笑顏，是親人欣慰的笑臉；我們在成功的那一刻歡呼，在失敗的時候不氣餒，不畏前路艱難，勇往直前。記憶中的哭、笑、悲傷與喜悅，都是人生旅途中最美的風景。
回眸間，曾經(jīng)歲月中對成長的感悟與理解，是人生中最寶貴的東西，幸福也一直在身邊。
我記憶中，最寶貴的記憶有很多，但印象最深的只有一件事。從我出生到現(xiàn)在，十六年的歲月匆匆流逝，至今，我依然迷茫而不知方向。我一直認為無人理解自己，任由自己墮落，但有一個人曾經(jīng)點醒過我，那就是與我骨肉相連的姐姐。
我的姐姐很厲害，親戚們都拿我和她比，我卻總是比不上，心中漸漸地對她不滿。直到那年，她考上了大學，即將遠離家鄉(xiāng)，她留下一封信給我。
信里寫的什么我已經(jīng)記得不太清楚了，只依稀記得她說，‘我知道你也曾努力，只是不夠堅持，或許你認為全世界都不理解你，我只能告訴你，你把心中的城堡關(guān)閉，不讓別人進去，自己也不出去，我們又怎么了解你。我理解你，也知道你對未來的迷茫。相信自己，也相信父母，不要把所有事都憋在心里。你要記得，我們都是與你骨肉相連的親人�！矣浀弥皇谴蟾诺囊馑�，或許姐姐的原話并非如此，但也相差不多。
我還記得看完這封信后，我躲在被子里哭了很久很久，眼睛都哭得紅腫起來，那是感動的淚水。
在這里，我想說，家人永遠都是在為你著想，在做一件事時，多想想家人，不要讓她們?yōu)槟銈摹?/p>
成長回眸，我們都擁有許多美好的記憶，把你認為最寶貴的回憶寫出來，與大家一起分享一下吧。
回眸遇見最美的身影初三學生作文 篇13
陽光灑下的青春季節(jié)，是悠閑的坷磨，風華的季節(jié)，茫茫人間歸去，日子的愁緒，盡數(shù)枯葉急，一生一夢里，一琴一手曲，一日換一季，一世等一聚……
在無數(shù)沒有盡頭的日子里，陰雨連綿，淡淡的愁緒便一擁而上，或許人生幾多愁，留得心許，剩下的交給漫漫長路，兒時的愁緒，真的是了了煙云，沒了燦爛的笑臉，度過了金色的童年，愁緒黯然，點點風花。
離愁的日子，與生俱來？
記得那些風花雪月，我們踏過的足跡，曾經(jīng)回味的季節(jié)，有些迷惘，或悲滄或激昂或憂郁或黯淡或光輝，就像那些莫名冒出的辛酸小泡，將回憶一點點腐蝕掉，記得那些日子里，母親的那張臉，成功滿足，她早已笑顏如花，眼里一汪秋水，就像我望穿雕像望穿你，去追尋那一生得美麗風花，我們的那些暗暗愁緒，又何嘗不是一處相思，兩處閑愁，相比之下，一切的雪花飄零，又顯得是多么輕顯和矯情。
我們追尋一朵丁香，綻放出豆蔻年華；我們追尋一汪清泉，天街綠意；我們追尋滿園春色，然后從中擷去一枝紅杏，放在心頭，感悟人生。
記得過往的日子，我們的追尋，追尋那些蝶戀花的風華，蘇軾的日子，是“枝上柳綿吹又少，天涯何處無芳草”，柳永的情懷，是“為伊消得人憔悴”“虞姬虞姬奈若何”霸王的愁緒了，又何嘗不是一種隱隱的暗香！古人有古人的愁緒，我們有我們的追尋，同樣的日子，質(zhì)量不一樣的人生。
想讓這些一生只有一聚的日子，這些淡淡飄來的愁緒，隨著連墻壁都開始風化的城市，一起潑墨在殘缺的墻角，回蕩在那個跌宕的夏天，飛了，亡了，碎了，破了，流了，離開了……
回憶中的愁緒，日子中的積蓄，輕解羅裳待尋清秋。
回眸遇見最美的身影初三學生作文 篇14
我不敢回眸，怕看到他充滿失落的雙眼。
我和母親去看了姥姥、姥爺。進了家門卻是冷冷清清，我意識到除了節(jié)日外，姥姥姥爺?shù)膬号畟兒茈y抽出時間去看看他們。屋子很小，卻空蕩蕩的。姥爺拿著草莓來到我身邊“吶！草莓！”平日里他們把水果都放在冰箱里，不愿吃水果，今日我來了，他們不再利索的手腳好似靈活了，一會問我吃這個，喝那個么。
是太久沒人來了吧，他們的話也變得多了許多，問了我的成績，問了我爸爸的生意，我怕他們以為我嫌他們嘮叨，我認真的看著他們。他們真的老了，姥姥的眼睛有了幾絲渾濁，眼角的皺紋又深了許多，眼皮耷拉了下來。姥爺?shù)亩浔沉耍艺f什么他有些聽不清了，他的背彎了許多，曾經(jīng)高大的他現(xiàn)在卻與我一樣高了，他長滿繭子的手曾經(jīng)幫媽媽拎大米都不是難事，如今端碗的手竟有些顫抖，他們的年華被時光帶走了……
吃過午飯，我因有作業(yè)沒有寫完而吵著要回家，姥姥卻一直說“要干什么？寫啥作業(yè)？不都周六周日了嗎？”她疑惑的眸中帶著焦慮，“這才待多一會啊，這就要走了？”姥爺沒說什么，我們換上鞋子準備走了。姥姥說“你們一個月也不來幾趟，來了待那么幾個小時就走了，我都快想死你們了。”姥爺拍了下姥姥，對我們說：“快走吧，快走吧，看看手機拿了沒，別落下什么！”我們應和著關(guān)上門，姥爺卻伸出腦袋看著我們下了樓，一直到了樓下我也沒有聽見那關(guān)門聲……
我不敢回頭，我怕看到他凝望我們背影的不舍，我不敢回頭，我怕看到他蒼老的容顏，我不敢回頭，我怕看見他不利索的手腳撐著門的樣子，我不敢回眸，我怕看到那縫隙中冷清的屋子……
歲月帶走了許多，帶走了他們的一切，卻沒有帶走他們對我們的愛。這愛那么渺小，卻是那么的深沉。
回眸遇見最美的身影初三學生作文 篇15
時間匆匆走過，飄然衣角帶動了鐘表指針轉(zhuǎn)動，如水面泛起層層漣漪，轉(zhuǎn)眼間自己早已與昔日糾結(jié)于紅領(lǐng)巾系法的孩子于十字路口分道揚鑣，一個走向過去，一個前往未來。
偶爾在陽光也慵懶了的午后，腦海中會閃過幾近陌生卻又格外清晰的片段，有時甚至不敢相信畫面里那個不及課桌高的身影會是虎背熊腰的自己。
記得嗎，曾經(jīng)那個立志成為巫婆的孩子，為了荒謬的夢想做了許多荒謬的努力。呵斥過掃帚，惹毛過院里的黑貓，對著鏡子吼書中毫無根據(jù)的咒語。
現(xiàn)在，掃帚估計早已斷裂，黑貓再無影蹤，那成為巫婆的愿望也被湮沒在時間長河中。
記得嗎，那個在讀小天狼星死后就再不忍打開《哈利。波特》的孩子，費力地拉開床下抽屜，把記述死亡的書本藏入，祈禱自己再不會重溫令人窒息的悲痛。
現(xiàn)在，我偶然翻出書頁已經(jīng)泛黃的書本們，重新細讀后卻全無悲哀，只為逝者感到解脫，并希望他們在帷幕后的彼岸再無眾苦沉痛，萬事紛擾。
記得嗎，那個沉默內(nèi)向曾被擔心患自閉癥的孩子，身邊沒有可以勾肩搭背的朋友，來往都是形單影只，如果沒人詢問，甚至一天都可以一言不發(fā)。
現(xiàn)在，我瘋瘋癲癲，永遠有說不完的話，---因為擾亂紀律被叫起也不是一次兩次的事，課間都會湊到朋友身邊，誓將鬧個天翻地覆。
記得嗎，那個因藏小白鼠而被罰站整天的孩子，現(xiàn)在出于疾病的恐懼已經(jīng)對該物敬而遠之；記得嗎，那個似乎與英語有世仇的孩子，現(xiàn)在已經(jīng)是班中的英語課代表……
看到了嗎，記憶中的孩子終于系紅領(lǐng)巾，最后一次揮手后向過去奔去，愈行愈遠，但身影仍然清晰，從未淡去。
回眸遇見最美的身影初三學生作文 篇16
余余落輝，我愛一彩最美；涓涓潺水，我掬一片最清；回顧走過的樹林，我獨戀楓葉最紅；回眸成長的足跡——我不忘勇者的堅強。
七歲時我愛看《格林童話》，而丑小鴨給我留下了深刻的印象。它出生時很丑陋，受盡了兄弟姐妹們的嘲笑，被驅(qū)逐出家后，丑小鴨受到了所有動物的鄙視，無家可歸，只好在雪中露宿。有一次甚至差點被狗吃掉。但在這逆境當中，它表現(xiàn)得比所有動物都要堅強，終于蛻變成了一只英俊帥氣的白天鵝。在堅強中成長，在鄙視中堅強!
十歲時我迷上了《魯濱遜漂流記》，被魯濱遜那堅強的意志所傾倒。28年，人生能有幾個28年?從一個滿懷志向、熱血方剛的青年人，變成了一個飽經(jīng)風霜、胡子拉碴的中年人甚至是老年人。在島上，他建立了房屋、住宅、羊圈，甚至還種了2萬多棵楊柳樹，如果沒有超人的堅強，是無法在荒島上活下去的。在與野人的戰(zhàn)爭中，他的堅強再一次展露無遺。在離開時，他甚至舍不得離開，他的堅強影響了其他人。如果他不堅強，在這荒島上幾乎就是死刑，直接死說不定反而是個好的選擇。但他選擇用他的堅強活下來。在堅強中生活，在逆境中堅強!
11歲時，《老人與�！飞钌畹卣鸷沉宋�。一位平常的老漁人，一個不平常的日子，一次不平常的經(jīng)歷——一個人與鯊魚搏斗!大馬哈魚——他這段時間不斷的唯一一條也是前所未有的大魚，被鯊魚吞噬一空，但他與鯊魚搏斗的意志，那無比堅強的毅力，讓人敬佩不已!在堅強中生存，在戰(zhàn)斗中堅強!
那么，就讓我們帶著堅強出發(fā)吧!去奮斗，去拼搏，去履行生命的諾言。
回眸遇見最美的身影初三學生作文 篇17
余余落輝，我愛一抹最美；涓涓潺水，我掏一捧最清；回顧走過的樹林，我獨戀楓葉最紅；回眸成長的足跡——我不忘毅者無疆的堅持。
小時候，我常聽媽媽講《愚公移山》的故事，縱然山再高再大，但子子孫孫無窮匱也。敢想敢做，持之以恒。愚公，就應該是這樣，大智若愚。
后來上了小學，我迷戀上了NBA，眾多的籃球巨星讓我眼花繚亂，其中我最喜歡的是科比。原先只是羨慕他那精湛的球技，那一刻，努力了無數(shù)個日夜后打勝了第一場重要球賽的一刻，心頭一觸，原來精湛的球技背后是那每日凌晨四點迎接洛杉磯太陽的科比。這位籃球巨星在收獲了巨大成功后沒有驕傲，仍然堅持著每天四點起床去練習。不像NBA里的一些明星，取得了一點成功就放縱自己，讓自己的星途如流星般稍縱即逝。而科比，縱然已有無數(shù)光環(huán)，他始終都堅持著迎接“凌晨四點”的太陽，也正是這樣，他才成為了NBA最耀眼的光熠熠生輝！
那一刻，我懂了，成就，背后是堅持。
慢慢地，上了初中，進入了青春期。我變得浮躁起來，但孟子的《生于憂患、死于安樂》卻逆轉(zhuǎn)了我，“舜發(fā)于畎畝之中，傅悅舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市�！彼麄冊径际亲畋拔⒌娜�，但最后卻都成就了最強大的事業(yè)。他們始終在卑微的環(huán)境中堅持做著他們能做到的最好的努力。最終，堅持成就了他們偉大的事業(yè)，我心中浮躁的火焰慢慢熄滅，化為一泓平靜泉水。
今年，我又大了一歲，回眸成長之間，更懂得了一句話“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為“，既然上天已降大任于你我，那么就讓我們帶著堅持出發(fā)吧！去奮斗、去拼搏、去履行生命的諾言！
回眸遇見最美的身影初三學生作文 篇18
時間飛走了，然而記憶卻抹不掉。
我們是在兩年前相遇的，然后相識的。記得那是你最愛的春天，我們相識了。
是上天讓我們相遇的，我記得我們之間的友情，我記得我們之間的點點滴滴，我記得我們在一起的美好時光，我給你起名，你也給我起名。我記得我們一起仰頭大笑，我們一起埋頭大哭，我記得我們每到一處就要留下“我們會做一輩子的好朋友！”的痕跡。我記得你半夜沖著窗戶喊，我倆會是最好的朋友。
我記得中考那年夏天，我們耽誤了好多節(jié)體育課。又是一節(jié)體育課，你盯著窗外出神的看，突然轉(zhuǎn)過頭對我說：“真可惜，看不到你跑步了�！比缓竽阏酒饋恚钢艺f道：“你看看不鍛煉又長肉肉了吧！”我低著頭嘴里嘀咕著，然后看到你低頭咯咯的笑，我跑過去和你一頓亂打，再然后笑笑和好了繼續(xù)斗嘴。
我記得你為了保持體形，死活不吃飯，我給你帶你愛吃的小籠包，還有你最愛吃的豆豆，在你面前晃來晃去的誘惑你，還好你毅力強，咽了口口水繼續(xù)挺著，我像哄孩子一樣哄你“我錯了，你不胖。我們一起吃飯好不好？”你堅定的搖了搖頭，我生氣的對你說，你再不吃飯我就不理你了，我們絕交，你抬頭看著我的臉，沒有表情，你知道我是真的火了，于是拿起筷子開始吃那可愛的小籠包。還有一次晚上我爸媽不在家，我屁顛屁顛的跑去你家，凍得來了，不一會兒肚子也開始疼起來了，你著急的給我倒熱水，我看見你手忙腳亂的樣子，坐在地上傻笑了起來，你跑過來嗔罵我說：“還笑，自己都不會照顧自己。也就是我這樣，要是別人，凍死你算了�！蔽议_心的對你說：“還是你對我好�！�
我記得我們度過的每一個春夏秋冬。
時間就這樣走過了，沒有留下一點聲音，卻在我心中留下了許多回憶。
回眸遇見最美的身影初三學生作文 篇19
在每一次成長的背后，其實都有著別人殷切的眼神在默默的期盼著你能夠一路走好。長大是一個非常美好的過程，也許其中有很多殘酷和痛苦的經(jīng)歷，但這些都只不過是小的插曲。
但是我們要知道，每一次成長都是一次遠行，在我們背后還有一些殷切的眼神在默默的關(guān)注著我們。每一次成長記得有那些人的陪伴，每一次成長都要記得回眸，看一下他們是否還在原地。
人生總是一個不斷靠運氣打磨的過程，也許有的人運氣好，很多事情都不需要努力就能夠得到想要擁有的東西。但是如果轉(zhuǎn)念一想，有些東西如果是你非常想要的，如果不努力就能夠得到，那他對于你而言又有什么意義呢？就像我們總是在講風雨之后見到的彩虹，其實往往比突然出現(xiàn)的要炫麗的多。
我們會不斷地去經(jīng)歷新鮮的事物，我們會看到原來很多東西都不是自己所想要的模樣，這個世界和自己所想的理想世界有著云泥之別�？杉幢闳绱�，我們最后還是要接受這個世界的游戲規(guī)則，要接受這個世界丑陋或美麗的模樣。哪怕是理想與現(xiàn)實的落差有那么大，我們?nèi)匀灰谄渲锌吹阶约旱哪�，看到自己的影子，看到自己的成長，其實也只不過是最自然而然的一個過程。
就像我們看到窗外云卷云舒，看到每天日升日落。我們感慨大自然有多么美好，我們感慨自己成長有多么心酸，也會看自己臉上從青春的膠原蛋白蹦出了幾條新皺紋。
可是每一次的成長回眸，都能夠讓我們知道，這一切都來之不易，即便是那幾條新長出來的皺紋，也是歲月的饋贈。
那一次歲月回眸，其實都是在回顧最初那個懷揣著初心的自己。
回眸遇見最美的身影初三學生作文 篇20
成長，是每個人都要經(jīng)歷的過程，從我們出生，到呀呀學語，再到成為一名小學生，這一步步都是我們的成長，我們在成長的過程中，學會了感恩，學會了報答，今天我就和大家分享一件我成長的故事。
那一天，是出差數(shù)日的媽媽回家的那一天。我想：媽媽出差工作了這么多天，一定很辛苦，那我就做一碗面給她吃吧，對，就這么做！我跑到廚房，打開了冰箱，拿出了面，火腿，青菜和一個雞蛋，我先把面條放入鍋中，把火腿切成丁，把青菜一片片這開，把雞蛋放在平底鍋上，為了好看，我還特地把它接成愛心的形狀哩。這一切做好時，之前放入鍋里的面條也已經(jīng)出鍋啦！我把面條盛起來，放上蔥花，再把準備好的火腿，青菜和雞蛋放上去，哇，我把自己的杰作，蹲到了課桌上，遠遠看去，火腿的紅，青菜的綠，雞蛋的黃一切都是那么的漂亮，我準備把面條涼一會，我去喝口水，我伸手去拿桌上的杯子，但杯子離我還很遠，我便掂腳去碰，可一不小心把面打翻了，這可怎么辦面翻了出來，碗也打碎了，原本的好事變得一團糟，這下可怎么辦？我忙把現(xiàn)場處理好，溜到了自己的房間，過了一會兒，媽媽回來了，她很快發(fā)現(xiàn)了垃圾桶里的碎片厲聲把我從房間里叫了出來面對媽媽的逼問，我低頭回答：“我，我不知道�！眿寢屢谎劬妥R破了我心中的小九九，我只好說出了整件事的過程，心里又委屈又難過，媽媽說：“人非圣賢，孰能無過？知錯就改，這才是好孩子！”我慚愧地低下了頭。
“人非圣賢，孰能無過。知錯就改······”這句話至今讓我記憶猶新，它將陪伴著我度過我的精彩人生！
回眸遇見最美的身影初三學生作文 篇21
早上，明媚的陽光灑在干凈整潔的床上。看著窗外的鳥兒，我想是時候起床吃早飯了。
我穿上整潔的衣服，掀開厚厚的被子，就下了床。走到客廳，看到媽媽忙碌的身影在客廳和廚房之間來回穿梭。
媽媽看見我起床，連忙把手放在圍裙上，抬頭瞇起眼睛笑了笑，“你為什么不睡一會兒？我今天不上學。”“哦，今天天氣真好。我想晚點去圖書館�！薄芭�，那就洗臉吃飯吧�！蔽胰嗔巳囝^發(fā)，答應了，進了衛(wèi)生間。
走出浴室看著桌上的粥碟，突然對吃東西失去了興趣�！皨寢�，我不想吃�！蹦赣H一手拿著抹布，從廚房里探出頭來�！耙欢ㄒ砸稽c，破胃是一輩子的事。”那張臉已經(jīng)從平時的溫暖中褪去，變成了一本正經(jīng)的表情，連眼中的笑意都消失了。“好吧�！焙攘藥卓谥嗪�，我匆匆回到房間，抓起錢包。“媽媽，我要走了�！眿寢屌艹鋈チ�。“你為什么不再吃了？還剩下這么多。你過會兒會餓的。”“沒什么，我走了�！蔽掖颐μ幼�，把媽媽一個人留在那里。
樓下，樓下，我抬頭看了看我家的窗戶，到了時間。嘿.母親的身影出現(xiàn)在我的眼前。定睛一看，是媽媽無奈的表情。媽媽眼里的愛濃如蜜�！梆I了記得買點吃的。不要偷懶�！眿寢尯傲艘宦�，不管會不會驚動鄰居，我還是留了下來。我眼神呆滯，母親點點頭。我的心里充滿了苦澀、溫暖和震驚。她抬起頭，對母親露出標準的微笑。她看著她，張開了嘴。笑容蔓延開來，她揮了揮手。我也低頭走自己的路。
回頭一看，映入眼簾的是母親的身影，她一直在那里，默默地守護在我身后。不管我走多遠，媽媽都很關(guān)心我。
回眸遇見最美的身影初三學生作文 篇22
回顧和成長真的是一個從一個世界到另一個世界的故事。這就像一場夢。太長了。
我四歲了。我大概從四歲起就有了記憶。我模模糊糊地記得我剛才數(shù)的是一對扎著辮子的傻小女孩。我不擅長說話，所以幼兒園的老師說我聰明懂事。在幼兒園，我記得哭過兩次。第一次是我第一次上幼兒園的那天，第二次是我離開幼兒園的那天。
我不知道如何度過接下來的幾天，因為我還年輕。，好像這是一段失落的時光。我仍然是以前無知的我。
隨著時間的流逝和年齡的增長，我明白我已經(jīng)長大了。我長大了，增加了一些，但也失去了一些。添加了這些競爭性的想法，但失去了當年可笑的孩子氣。更重要的是，我有那個女孩的成熟感。我的發(fā)型也變了。這不是最初的羊角辮，而是一種流行的馬尾辮。因為我長大了。
學習領(lǐng)域的競爭仍然非常激烈。夸張地說，只要你深吸一口氣，你就很容易被別人超過。我不想成為一個失敗者，因為我長大了。
我對閱讀著迷。你知道，我小時候不喜歡讀書，但我對娃娃很感興趣。我喜歡書中的故事。書中的悲歡離合使我擔憂。我慢慢地嘗著酸甜苦辣。那些話對我很有魅力。因為我長大了。
當我長大后，我學會了處理它�，F(xiàn)在我們應該處理失敗后的痛苦。在未來，我們可能不得不面對生活的痛苦，金錢的誘惑等等。我學會了堅強。當我跌倒的時候，我沒有哭，因為我跌倒的地方，我開始了。生活也是如此。我要打敗自己強大的敵人，為我的未來打下堅實的基礎(chǔ)，永遠攀登新的高度。我會為我的未來感到驕傲。我將為我的夢想而奮斗。我將為我偉大的夢想而奮斗！
回眸遇見最美的身影初三學生作文 篇23
當我回首我的成長道路時，似乎有更多未知的塵埃和更少深刻的印記。一路上，經(jīng)歷了幾個春秋、冬、夏，但我從未嘗過成長道路上的得失。
林海英為我睜開了閉著的`眼睛。城市南部的古老故事表面的灰塵讓人想起了英姿的童年；英子，不管遇到什么困難，都會過去的；當父親的花落下，伴隨著畢業(yè)的李松，英姿長大了，不再是個孩子。成長中，總有離別的悲傷，生死的悲歡離合，墮落？下沉回顧英姿的成長，我發(fā)現(xiàn)他很強壯。
胡適抹去了我心中的困惑和困惑。翻開母親的書頁，我也意識到胡適小時候舔掉了他生病眼睛上的灰塵痕跡。一句話，他寫下了母親是多么關(guān)心她的兒子，她是多么無怨無悔地愛她的孩子。我們的成長離不開父母的付出和養(yǎng)育，她的成長浸透在她的血淚中�；仡櫸业某砷L，我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)忘記了很多。
我心中的涅盤之火是魯迅為我點燃的�；厥佐斞傅某砷L歷程，他翻開了“哭”和“猶豫”的書頁，讀了他成長中的起起落落，看到了辛亥革命不徹底造成的家鄉(xiāng)荒涼，看到了悲傷的孔乙己，看到了不幸的嫂子祥林，看到了赫利普&赫利普魯迅拋棄了醫(yī)藥和文學，并用一支筆批判了黑暗的社會，把麻木的人們的心靈濃縮成了“朝花夕陽”，屹立在文學史的巔峰！
回顧我們的成長，我們學到了“挫折越多，力量越大”的不屈不撓的成長�；厥淄�，我們體會到了“誰說草心，誰賞三春暉”的感激之情。回首我們的成長，我們從猶豫和無知中學會了看社會，清醒地認識到“整個世界都是渾濁的，只有我一個人”！
學會回顧自己的成長！積累每一點成長。當生日歌再次被記住時，你可以毫無怨言、無悔、無憂地進入新的成長之旅！
回眸遇見最美的身影初三學生作文 篇24
走過城墻，摸著那斑駁的磚頭，心里思緒萬千……
那是五年級時發(fā)生的事了，我跟她絕交了。那是一個寒風凜冽的下午風呼呼地吹著她突然把我叫住對我說:“那個，李，咱們絕交吧！我爸不讓我跟你玩了�！闭f完他轉(zhuǎn)身而去，眼里沒有一絲柔情，只有冷冷的寒意。留我一個人，站在寒風中。我聽了以后心里覺得有些不甘，而臉上也是無盡的怨恨和無奈。
一天兩天……我?guī)状蜗敫銓懶�，卻又無從下手。我特別的失望，想不到，我們五年的友誼就此崩塌。那天，我在想，會不會是我做錯了什么？
下課后再也看不到我們快樂的身影了，天各一方，誰也不理誰，看到后，覺得眼角濕濕的，滿眼里只有無奈。我想:我是追星了，不理你了?還是你覺得我太自私了？還是沒有以大方面來思考問題，以自己那狹窄的一片來思考嗎？
那一次我真的忍不住了我問她:“我到底做錯了什么?是我哪里做的不對了嗎？”我問的問題像給她當頭一棒，“這……”她思索了片刻，對我說:“李，其實是我的不對，我不應該把我的壞心情加在你的身上，其實這都是小A的主意。”我聽后驚訝的張開嘴巴，想不到結(jié)局會是這樣。
“彭，這里面也有我的錯，是我太自私了，是我追星不理你了，是我以自己狹隘的一面思考問題了，我向你道歉�！蔽覞M懷歉意地說，眼里的銳氣也減少了不少，沒有了桀驁不馴的樣子。
下一刻我們擁抱在一起。心中的一塊巨石突然崩裂，心里的不甘也消失的無影無蹤。
成長就是這樣，是心靈上的成長，讓我學會了原諒，學會了多方面思考，更學會了理解。
回眸遇見最美的身影初三學生作文 篇25
暴食、暴食和貪睡是讓我感到快樂的三個標準，這也可能是世界上所有孩子心中最大的快樂。現(xiàn)在，當我長大后，我發(fā)現(xiàn)我的童年是如此美麗。驀然回首，那些往事都離我遠去。人們總是想長大。在成長的過程中，他們總是喜憂參半。但是在我們的生活中會有一些親密的朋友，和我們一起哭著笑著…孩子總是犯錯誤或說漏嘴，成年人經(jīng)常用“還年輕”或“對孩子的話粗心大意”來搪塞，以此來平息自己或他人的憤怒。
小時候，我曾經(jīng)很聰明。一個星期天的下午，我爸爸在電話里告訴了我很多，但是我的作業(yè)仍然一個字也沒動。直到我父親來到我家，我才開始假裝�，F(xiàn)在想來，我真的很天真。我經(jīng)常因為一件小事而哭泣，我也會因為得到一個微不足道的玩具而破涕為笑。童年是如此簡單、快樂、輕松和快樂！
暴食、暴食和貪睡是讓我感到快樂的三個標準，這也可能是世界上所有孩子心中最大的快樂。天氣熱的時候，我經(jīng)常吃西瓜，保持肚子圓；天氣冷的時候，我不能照看包裹，去雪地里玩得開心；如果我不用做作業(yè)，我會迫不及待地想睡個好覺.
我還記得我媽媽和我一起打羽毛球。天氣晴朗，我們起得很早。起初我打得很好，但后來我太累了，我失去了精神。突然，我媽媽一發(fā)力，羽毛球就牢牢地打在了我身上。我下意識地蹲下身子，把頭抱在懷里，好像在躲避不遠處的一顆子彈。我母親上氣不接下氣的笑聲讓我既尷尬又惱火。我媽媽花了很長時間四處走動，然后我也笑了。
當我還是個孩子的時候，我總是期待著長大�，F(xiàn)在，當我長大后，我發(fā)現(xiàn)我的童年是如此美麗。驀然回首，那些往事都離我遠去。
回眸遇見最美的身影初三學生作文 篇26
“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江�！背砷L便是由無數(shù)腳印組合而成的一幅完整的地圖。猛然回頭，才發(fā)現(xiàn)，我們竟已經(jīng)走了這么遠。崎嶇的路上深淺不一的歪斜腳印記錄著成長路上的點點滴滴。
時間倒退到了某個下午。陽光明晃晃地照著，白云懶洋洋地趴在天空上，微風有一下沒一下地吹著。一切都靜悄悄的，連空氣都悶熱得好似停滯住了一般。
小小的我四肢僵硬地騎在自行車上，生怕亂動一下就會掉下來，慢吞吞地向前行著。母親的雙手緊緊握住自行車后座，為我保持平衡，跟在我后面快步走著。
漸漸地，我的速度快了起來，心中反而沒有那么緊張了。我大聲地叫著：“哇！飛嘍！”清脆的笑聲讓盛夏凝固的空氣又流動起來了。一回頭，母親已經(jīng)松開了手，正站在遠處望著我，靜靜的微笑著。我驚喜地發(fā)現(xiàn)：我會騎車了。
在陽光棲息的地方，有一道淺淺的車印，溫柔地把一地的陽光分成了兩半，還留下了一串悅耳的笑聲。
在這一路歡笑的伴隨下，我緩緩成長。只是偶爾也會跌倒，就算摔得很痛，也會堅強地爬起來，繼續(xù)前行。那時候似乎總是充滿快樂的日子，仿佛煩惱從未叩門過。
想著：若有一天我能數(shù)完天上的星星該多好�。▲B兒為什么要飛？魚兒為什么要游？知了為什么總是那么無聊？
可是無憂無慮的生活已經(jīng)遠去了，思緒又回到了現(xiàn)實。現(xiàn)實與理想總是不同。想到繁重的學業(yè)，又不禁“憂從中來”，不知所措。
但不管是過去還是現(xiàn)在，不管是快樂還是憂煩，都是自己生命的一部分，點點滴滴都是永恒——在心中永不褪色。
成長回眸，一切都如此美好，不是嗎？
回眸遇見最美的身影初三學生作文 篇27
現(xiàn)在上中學了，好懷念那些無憂無慮的日子，整天就知道干一件事――玩。那個時候的我臉上寫滿了稚氣，我們急切地盼望著長大。似乎我長大后便可以擁有一切，便可以高人一等�？墒牵F(xiàn)在有時候好想回到童年，回到那段黃金歲月。
童年時，我們的童年有太多的快樂，做過太多幼稚的事。有一次：快要期末考試了，老師給我們布置了很多作業(yè)。當時不懂事的我們“叫苦連天”�；丶視r，我們一個個像打了敗仗的士兵，哭訴著心中的哀愁。我心里盤算著怎樣節(jié)省時間�；氐郊液�，我以“超音速”開始了我的“作業(yè)之旅”�？墒�，今晚的作業(yè)實在是太多了，我費了九牛二虎之力，還是沒能大功告成。這時，我心中產(chǎn)生了一個邪惡的念頭――逃做作業(yè)。于是，我將記載本上一些自以為“無關(guān)緊要”的作業(yè)一筆就給購銷了。心想：明天老師一定會后悔給我們布置這么多作業(yè)的，我一定會沒事的。哈哈！我心里為我的計劃而歡欣鼓舞。第二天，我來到學校，早已沒有了昨天晚上的那股霸氣，我心里提心吊膽：老師千萬不要發(fā)火。結(jié)果并沒有我想得那么好，我不僅被老師罵了，還被要求作業(yè)補起來。這時的我好想快點長，長大后就可以不用做那么多作業(yè)了。這件事現(xiàn)在想起來，真是可笑，現(xiàn)在我不僅不逃做作業(yè)，還自覺做課外作業(yè)，與以前真是有天壤之別。
現(xiàn)在，我已經(jīng)上初一了，做作業(yè)經(jīng)常奮斗到十一二點，與以前比起來，不知道要苦到哪兒去了。我在老師家，當作業(yè)只做到一半時，其它小學生已經(jīng)回家了，看得“寡人”我好生羨慕。現(xiàn)在才知道：小學那時的苦根本不叫苦。
成長就是這樣，是不可避免的，在刺痛你的同時，也會教會你做人的道理，讓你在風雨中低下你驕傲的頭。
回眸遇見最美的身影初三學生作文 篇28
燈影槳聲里，天猶寒，水猶寒。夢中絲竹輕唱，樓外樓，山外山，樓山之外人未還。人未還，雁字回首，早過忘川。撫琴之人淚滿衫，楊花蕭蕭落滿肩。落滿肩，笛聲寒，窗影殘，煙波漿聲里，何處是江南。
——題記
夢中的江南總是活在唐宋兩朝的，青石板路，小石拱橋，溫婉寧靜的流水。只有唐宋的詩詞才能讓她氤氳出這無盡的繁華。
五月，梅雨。撐著紙傘的江南女子，站在迷蒙的水汽里，巧笑倩兮，娉娉婷婷。這樣如水的女子只屬于江南，塞上大漠里的風煙，怎能承載如此的風情。
七月，采蓮。無數(shù)次在夢中看到“羅裙荷葉一色裁，芙蓉向臉兩邊開”的盛景，年輕的女子，披散開來如同金墨的發(fā)絲。明眸皓齒，美目盼兮，靈巧的雙手拔開田田的葉子。鱗鱗的水面映出了她們的笑靨，接天的蓮葉，映日的荷花，如果沒有了她們，該會是怎樣的寂寞。
很多時候會忍不住地認為，李煜和趙佶都是屬于江南的男子。他們都不該是皇帝，不該生在帝王之家。書上說趙佶“一目雙瞳”，說他英俊瀟灑，琴棋書畫無不精通，卻唯獨不懂如何治理朝政。也許趙佶不希望有“一目雙瞳”的眼睛，不希望有高貴華麗的龍袍，不希望擁有至高無上的權(quán)力，他不想那么偉大。也許，他只想羽扇綸巾，住在水霧彌漫，溫柔的江南水鄉(xiāng)，安靜平淡地和喜歡的人吟詩作畫，過簡單卻幸福的生活。還有李煜，他的才華，那些綺麗憂傷的詞，他“還似舊時游上宛，車如流水馬如龍，花月正春風”的無奈，他的“剪不斷，理還亂”的愁絲，還有那些無人能懂的寂寞。
夢中的江南，蕭蕭的楊花，溫婉的女子，絲竹淺唱，空中的紙鳶。欲說還休。
回眸遇見最美的身影初三學生作文 篇29
殘陽將落，黑夜即將擁攏。人生如夢，就如暢飲一杯美酒，月與我共醉可好。時間隨磅礴大江奔去，望月只是凄涼。不見歲月的流浪，只見青春在慢慢隱去。
寒夜森森，是誰乘著醉意，挑燈看劍？孤夢于回，是誰在睡夢中策馬揚鞭？旌旗獵獵，是誰在千里之外聽見塞外翻弦？是孤旅漂泊的游子，是壯心難酬的將軍，是失意落漠的豪放詞人。
當年的紅衣少年，登高望遠，指畫山河，雄心壯志猶如東升的紅日噴薄欲出，他不是別人，是辛棄疾。華發(fā)蒼顏的祖父辛贊將自己畢生的缺憾寄托在他一人身上。希望他像霍去病一樣橫掃，胡沙千里。當本應有一個父疼母愛的童年，但是他的父親早早的離開，于是他一直隨同祖父，面對的是祖父偽仕金國的惆悵，昨日大宋地今日金國城。當時，城頭上的旗纛被金的圖騰更替，當時的渡頭街上蕩起的不再是大宋的語言……一個帝國的背景在最后一個余暉隱去，如今在此的流水依然悠悠清閑，誰又知道那是一位將軍一襟辛酸淚。
落日樓臺的那一抹隱隱而去的斜陽余暉，恰是偏安一隅的南宋王朝。斷鴻聲里的一聲秋末的當空長嘯，成了對一個帝國的吊歌，平身塞外江南的他已不習慣江南的小橋流水。千里莽莽征程路，原來本想是弓刀事業(yè)，陰陽差錯換成了紙筆文章。原本一雙應握刀的手只能在宣紙上游動，當原本拉的是弓的弦換作了琴弦。誰能體會曾經(jīng)擁有一顆豪情壯志的心被割禍的感覺？他的命運已被注定，閑散的職位只能讓他青旗買酒，近山傍水。他開始在迷芒中自欺了。我醉月明月，醉里且歡笑是位卑未敢忘憂國。他只能夢中戰(zhàn)場殺敵，策馬揚鞭。
歷史給他開了一個玩笑，玩笑了他一生。自己不也有驚天偉地之才，但是只能手補天裂，落魄了封侯事，可憐了白發(fā)生！掩掩英雄淚吧！
回眸遇見最美的身影初三學生作文 篇30
回望所走過的路，細讀過去的種種……
在困難中學會了堅持，在失敗后學會了面對�；叵脒^去的一幕幕畫面，令人揪心、難過以及沉思。
以前總認為自己是人間的不重要的一部分，很渺小，不被注意，不被重視。辛苦制作的小禮物被當做便宜貨；花了很多心思得畫的畫，被輕視地丟進垃圾桶；也總因為自己的不擅言辭，而被冷落忘記……一個人，總是一個人，在同學們成群結(jié)隊，手拉手去吃飯時，在空無一人的實驗樓跑樓梯，覺得這是唯一可以忘記一切煩惱的方法。一個人，也是一個人，蹲在草地上，看著草兒、花兒發(fā)呆。討厭這樣的孤獨，這樣的被人嘲笑、遺忘，渴望離開，渴望擺脫一切的一切。
而如今，當我試著改變了，似乎連身邊的一切也跟著變。曾經(jīng)無視我的人，成了我要好的朋友，開始關(guān)心我，保護我。我也開始不再怨天尤人，開始愛上了身邊的所有�；赝^往的種種，似乎都有點不認識以前的我了，那時的抱怨，哭泣，如今已經(jīng)不再屬于我。也許，過去的我是太自大，不與人交流，總是希望人家能明白我。都說人是在經(jīng)歷中認識自己，在困難與挫折中學會成長。學會換一種眼光看待世界，學著使自己適應生活。
媽媽夸我，長大了，懂事了；爸爸夸我，長大了，聽話多了；姐姐夸我，長大了，學會愛別人了；爺爺奶奶夸我，長大了，會孝敬長輩了。是啊，我也覺得我長大了。人若把自己關(guān)在黑屋子里，陽光就進不來，自己看到的也永遠只是黑暗，只有打開門，打開窗，讓陽光普照，才會感到明亮與溫暖。人若唯我獨尊，別人就不愿靠近。
我在長大，也在不斷必須尋找自己的不足，我要向生活證明，我可以變，變得更好，變得更快樂！
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