關(guān)于描寫殘荷的高中作文
篇一：殘荷
不知不覺(jué)中，夏天已經(jīng)走了，冬天又未及，這只是徘徊著薄霧與絲雨的季節(jié)。該是霜葉紅于二月花的時(shí)候啊，為何你還在此佇立？你，一枝枝殘荷，要向誰(shuí)訴說(shuō)呢？
密的灌木叢，那一片夏和秋的混合顏色便映入了我的眼簾，那是一種別致而隨意的美穿過(guò)密叢∶彌望的不是田田的葉子，更不像亭亭的舞女的裙；沒(méi)有接天蓮葉無(wú)窮碧的賞心悅目，也沒(méi)有映日荷花別樣紅的招搖；有的只是在秋風(fēng)中搖擺著蒼老而倔強(qiáng)的脈。站在你的身邊，我看不到那水的顏色。你們是那樣另人捉摸不透，就像塵封的很久的酒罐，那其中的醇香只能用心去感受，我舍不得打碎寧?kù)o而去窺探什么，就讓我靜靜的坐在你的身旁，傾聽你來(lái)自秋風(fēng)的絮語(yǔ)。
的裙衣仍然那樣別致，你那長(zhǎng)長(zhǎng)的軀干透露著嫩黃。你不該叫殘荷的，你是周敦頤筆下的仙子，沒(méi)有一絲殘的氣息。當(dāng)晨露來(lái)臨之時(shí)，你應(yīng)該會(huì)捧起水滴，把它留給螟蟲的；當(dāng)夜色來(lái)臨之時(shí)，你也還會(huì)披上月織0的輕紗舞出佩弦先生的吟哦之中的氣韻。
我知道，夏日，在彌漫的清香中，一定有我的氣息。我知道，在和煦的輕風(fēng)中，翩翩起舞的綠波里，一定有你的身影……你只是不語(yǔ)，而這一切也不需語(yǔ)言來(lái)表述。是誰(shuí)在這里撒下蓮子？又是誰(shuí)雕出這秋日的精靈？你應(yīng)滋長(zhǎng)在洪湖的柔波里，讓泊女的歌滋潤(rùn)你；你應(yīng)該微笑在夏日的雨后，看著美麗的彩虹高掛在天空中……而2你們卻佇立在這一方?jīng)]有波痕的野水中，佇立在這黃葉飄零的季節(jié)里。你只是沉默但我9聽見(jiàn)了你生命。搏動(dòng)的聲音，我看見(jiàn)了你與秋風(fēng)搏斗的身影，我感覺(jué)到了你與這靜水相依的默契。日落了，沒(méi)有落霞孤鷲的高遠(yuǎn)，沒(méi)有秋水長(zhǎng)天的遼闊，誰(shuí)說(shuō)；夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏，，這秋日里的殘荷夕照不也是一幅絕美的畫卷？
別了，殘荷，我自有我的去處，而寂靜只會(huì)屬于你。當(dāng)蜻蜓挺立在你的尖尖角上，我會(huì)再來(lái)的，來(lái)看你田田的葉子，看你亭亭的枝干，來(lái)聽你生命之花綻放時(shí)的最美妙的聲音。而我能留下的，只有這片斷章∶“如果生命的春天重到/古舊的凝水都嘩嘩解凍/那時(shí)我會(huì)在看見(jiàn)燦爛的`笑容。。。”
篇二：殘荷
我獨(dú)愛(ài)荷，不既周敦頤周老先生的“出淤泥而不染”之說(shuō)，亦不既李笠繼《芙蕖》之婀娜與實(shí)用。獨(dú)愛(ài)荷，愛(ài)它香消玉損之后的堅(jiān)持與永恒。
冬日，冬梅，素來(lái)是人們贊賞的對(duì)象，挺拔的松樹，傲雪的冬梅，整個(gè)冬天，除了它們還是它們。而與世人相反的我，卻愛(ài)上了荷，孤清而冷漠的荷，平凡而特別的荷。
早已沒(méi)了“小荷才露尖尖腳”的婀娜，早已散了“映日荷花別樣紅”的華美，早已失了“留得殘荷聽雨聲”的凄情，留下的，卻是一片壯美，一片堅(jiān)定……
失去的，是自然的慷慨給予，擁有的，是凄冷的冰霜盈雪。再無(wú)游人的贊不絕口，再無(wú)百花的紅眼嫉妒。有的，是一個(gè)人的狂歡，一群人的孤單。不似梅花般耀眼，不及傲松般挺拔，孤寂與清高的背后，卻藏著顆冰冷的心。凄風(fēng)中，苦雨中，堅(jiān)守著，守侯著，西方荊棘鳥，郭沫若筆下更生的鳳凰，在荷的堅(jiān)持下，如此渺小，微不足道……
眼中噙滿了悲涼的淚，血液里凝結(jié)起堅(jiān)定的夢(mèng)。放眼望去，圓日，雪嶺，尖松，傲梅。殘荷獨(dú)泣，清蓮黯魂，心中莫名的痛楚隨之起伏。荷的獨(dú)立，決不單單是種殘跡……死了的，是接天蓮葉，活著的，是荷！死去的，是皎白酡紅的花，不死的，是荷！在荷的堅(jiān)定間，在荷的圣潔間，我讀出了永恒，讀到了不屈，讀懂了堅(jiān)持……
在大自然少的可憐的給予下，荷迎著，荷受著，少了太多太多爭(zhēng)辯的語(yǔ)言，太多太多不服的冷眼，留下的，是一如荷堅(jiān)定生命，頑強(qiáng)意志的沉默……驀然后，我的情感不由自主地與這大自然蘊(yùn)藏的堅(jiān)定生命溝通了，心中的痛楚，伴著荷的不語(yǔ)而沉默。大自然的風(fēng)霜，人生社會(huì)中的不公，哪怕付出的是血與淚，荷都挺下來(lái)了，我，無(wú)知的我，幼稚的我，又在懼怕什么？
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