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校園璀璨的明珠作文

時(shí)間:2022-12-01 03:44:25 關(guān)于校園的作文 我要投稿
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校園璀璨的明珠作文

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都嘗試過(guò)寫作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編整理的校園璀璨的明珠作文,歡迎閱讀與收藏。

校園璀璨的明珠作文

校園璀璨的明珠作文1

  如果校園是一片森林,那么,逸夫樓前的那棵南洋杉就是森林里一棵雄偉高大的樹(shù)。如果校園是一個(gè)大花園,那么,逸夫樓前的那棵南洋杉就是大花園里美麗的鮮花。

  進(jìn)了雄偉的大門,走上了樓梯,再走上拐彎的斜坡,可以看到中間放著花朵的階梯那些花朵隨風(fēng)舞動(dòng)好像在歡迎來(lái)到學(xué)校的老師和同學(xué),上了樓梯終于到了逸夫樓前的空地。這兒有南洋杉,夏堇花,桂花樹(shù),佛肚竹,龍爪槐??其中我最喜歡的要數(shù)南洋杉了,它的葉子是那么的多,一簇堆在另一簇上面,不留一點(diǎn)縫隙。那深綠的顏色,在陽(yáng)光的照射下明亮地照耀著我的.眼睛,似乎每一條綠葉上面都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。它的葉子就是那么的奇特,遠(yuǎn)看那葉子像一條條小貓的尾巴近看就像一個(gè)爪子抓著一個(gè)爪子疊出的長(zhǎng)條似的。過(guò)了一會(huì)兒,風(fēng)弟弟來(lái)了,它“呼??呼??”地吹著,好像再說(shuō):“南洋杉哥哥,你能跟我一起玩嗎?”過(guò)了一會(huì)兒,南洋杉隨風(fēng)搖擺,那“沙,沙??”的聲音好像在演奏一支樂(lè)曲。

  !我愛(ài)你那一棵茂盛的南洋杉,我更愛(ài)這美麗的校園。

校園璀璨的明珠作文2

  每當(dāng)我們走進(jìn)校門的時(shí)候,總會(huì)聞到從大門右邊飄來(lái)陣陣清香。咦,那是什么?哦,原來(lái)是學(xué)校生物園里的花香。大家是否想進(jìn)去看看?今天就讓我?guī)銈冞M(jìn)去看看吧!

  經(jīng)過(guò)那塊刻著“生物園”幾個(gè)字的大石頭后,就來(lái)到了一個(gè)大蘑菇面前。“這個(gè)奇怪的大蘑菇是什么東西?”哦,這不是蘑菇,這是一棵被園丁修剪成蘑菇狀的細(xì)葉榕。那“大蘑菇”郁郁蔥蔥,葉子不留一點(diǎn)兒縫隙。“蘑菇”下的小圓石凳排成“S”形,供同學(xué)們納涼、休息!澳⒐健迸允枪舛d禿的雞蛋花樹(shù),像一只只巨大的鹿角彎曲地插在泥土里。光禿禿的'枝丫雖然比不上那些什么“郁郁蔥蔥”、“枝繁葉茂”,可是卻流露出對(duì)春風(fēng)春雨的一絲向往。還有飄香四溢的桂樹(shù),艷麗無(wú)比的玫瑰、杜鵑,都在生物園里各自展現(xiàn)美態(tài)。

  一路沿著用鵝卵石鋪成的小徑,再走過(guò)石拱橋,就來(lái)到了涼亭。這里是乘涼的好地方,在驕陽(yáng)似火的天氣里,當(dāng)你被嗮得大汗淋漓時(shí),只要進(jìn)來(lái)歇歇,會(huì)頓感神清氣爽,不管有多熱,坐一會(huì)兒都會(huì)云消霧散。涼亭頂上爬滿了常青藤,它的四周全是石凳。前面是個(gè)“8”字形的水池,水池里布滿了鵝卵石,池水清澈極了。小魚在水里歡快地游著,時(shí)不時(shí)浮上水面頑皮地吐個(gè)泡泡!8”字水池中間是一座精致的小小石拱橋。水池旁還有一座假山。層層疊疊的假山巖石上有一條小縫,清泉就從里面涌出來(lái),順著巖石一層一層往下流,真是漂亮極了!

  假如你有什么不開(kāi)心的事,或是感到累了,悶了,就可以到生物園深處的涼亭里、小石路上、小橋上或是水池邊散散心,聞聞香,看看景。在這清幽的環(huán)境里散步,你一定會(huì)感到很愜意,一定會(huì)被這樣的美景所陶醉,而久久不肯離去……那陰涼的亭子,那小巧玲瓏的小徑石橋,那活潑、充滿生氣的水池小魚,那層層疊疊的假山,那清澈可愛(ài)的清泉,再加上桂花那誘人的香味,杜鵑那艷麗的色彩,玫瑰那秀麗的身姿,灌木矮樹(shù)和草地那令人看著舒服的綠色,構(gòu)成了一幅美麗迷人的畫卷。

  我愛(ài)這個(gè)生物園,因?yàn)樗錆M了歡聲笑語(yǔ);我愛(ài)這個(gè)生物園,因?yàn)樗巧⑿纳⒉降暮萌ヌ;我?ài)這個(gè)生物園,因?yàn)樗鼊e具一格,幽靜美麗。它雖小,不足30平方米?伤,卻是校園里一顆璀璨的明珠!

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