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中學(xué)語(yǔ)文組下半年的工作總結(jié)范文
本學(xué)期，語(yǔ)文教研組在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、教務(wù)處和教科室的直接指導(dǎo)以及全體語(yǔ)文教師的共同努力下，圓滿地完成了既定的工作計(jì)劃，在諸多方面取得了較好的成績(jī)：
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，更新了教育觀念。
作為學(xué)校最大的學(xué)科組——語(yǔ)文教研組，我們深深地感到應(yīng)該始終站在課程改革浪潮的前頭，為學(xué)校的語(yǔ)文教學(xué)，為推動(dòng)學(xué)校整體教學(xué)水平的提高，發(fā)揮我們的智慧和才能。開(kāi)學(xué)初，我們?nèi)M老師認(rèn)真研讀了《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》和《學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見(jiàn)》，了解了每個(gè)年級(jí)段的教學(xué)目標(biāo)和要求，開(kāi)展了新課程理論下的課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)討論。之后又通過(guò)個(gè)人自學(xué)、組內(nèi)交流等多種方式來(lái)學(xué)習(xí)新課程，把握新課程，以轉(zhuǎn)變觀念，形成新的課程觀、教師觀、教學(xué)觀、課堂觀、質(zhì)量觀。
二、繼續(xù)開(kāi)展校內(nèi)聽(tīng)課活動(dòng)，相互交流、學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。
1、認(rèn)真積極地開(kāi)展校內(nèi)聽(tīng)課活動(dòng)，促進(jìn)教師集體教學(xué)水平的提高，一直是我校搞好教研工作的傳統(tǒng)。近年來(lái)，隨著學(xué)校教師隊(duì)伍的不斷壯大，我們語(yǔ)文教研組的教師逐漸分為了三個(gè)層次：各級(jí)骨干教師，有一定教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師，剛畢業(yè)的新教師。如何使不同的教師在教研組這個(gè)集體中共同成長(zhǎng)呢？我們的做法是：以備課組為單位，每位老師開(kāi)出公開(kāi)課。每次活動(dòng)，我們都認(rèn)真抓好以下環(huán)節(jié)：集體備課，組織聽(tīng)課，評(píng)課、總結(jié)。本學(xué)期主要開(kāi)好新教師的公開(kāi)示范課，陳少樂(lè)、鄭娟娟、季柔珍三位老師的《相信未來(lái)》同課異構(gòu)教學(xué)，陳淑微老師的《沂水春風(fēng)》、劉荷荷老師的《學(xué)以致其道》諸節(jié)課的教學(xué)給大家提供了成功的示范和有益的啟示。作為新調(diào)入我校以及剛剛走上講臺(tái)的新手，老師們的教學(xué)都取得了預(yù)期的效果。這樣全組范圍的相互聽(tīng)課，為各個(gè)層次的教師提供了鍛煉的舞臺(tái)、搭建了成長(zhǎng)的階梯。
2、積極配合市教研院調(diào)研工作。2009年11月下旬，市教研院對(duì)我校進(jìn)行為期一個(gè)星期的教育教學(xué)調(diào)研，為展現(xiàn)我校師生的良好風(fēng)貌，我們語(yǔ)文組全體組員團(tuán)結(jié)一致、勤奮工作，以良好的工作面貌、積極的精神狀態(tài)、扎實(shí)的專業(yè)技能和多彩的課堂教學(xué)贏得了市教研員、特級(jí)教師張茂松老師的好評(píng)。其中，副校長(zhǎng)潘文龍老師的高三會(huì)考復(fù)習(xí)課、陳淑微老師的《沂水春風(fēng)》、徐桃紅老師的高三詩(shī)歌鑒賞復(fù)習(xí)課、劉荷荷老師的《學(xué)以致其道》及潘嘯嘯老師的《六國(guó)論》等隨堂課均獲得了教研員的高度評(píng)價(jià)。這不僅顯示了我們語(yǔ)文組老師扎實(shí)的教學(xué)基本功和嫻熟的課堂駕馭能力，更增強(qiáng)了我們不斷前進(jìn)、再創(chuàng)輝煌的信心和決心。
三、進(jìn)一步落實(shí)集體備課制度。
“尺有所短，寸有所長(zhǎng)。”每個(gè)人都有他的長(zhǎng)處和短處，如果能相互學(xué)習(xí)、相互借鑒，揚(yáng)長(zhǎng)避短，我們的工作就能事半功倍。但由于種種原因，以往集體備課常常流于形式。本學(xué)期我們認(rèn)真落實(shí)教科室有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格紀(jì)律要求，改進(jìn)組織方式，在備課組內(nèi)實(shí)行定課題、定時(shí)間、定主講人、全體參加的做法，在很大程度上提高了集體備課的質(zhì)量。在集體備課中我們力求做到統(tǒng)一思想，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一練習(xí)，特別是在備教學(xué)目標(biāo)，備學(xué)生練習(xí)，備教學(xué)方法時(shí)能集思廣益，取長(zhǎng)取短，同時(shí)通過(guò)集體備課，及時(shí)了解教育教學(xué)情況，針對(duì)教材的特點(diǎn)，不斷地進(jìn)行探索、改革、創(chuàng)新。
四、舉辦多種活動(dòng)，促進(jìn)語(yǔ)文學(xué)習(xí)。
本學(xué)期，我們語(yǔ)文組根據(jù)學(xué)校實(shí)際和學(xué)生特點(diǎn)及時(shí)協(xié)助學(xué)校職能部門舉辦形式多樣的各種活動(dòng)，如聯(lián)合校團(tuán)委、《山鳥(niǎo)》文學(xué)社開(kāi)展“國(guó)慶60周年”征文活動(dòng)，高二語(yǔ)文備課組的“手工制作”活動(dòng)，碧蓮中學(xué)讀書(shū)節(jié)之現(xiàn)場(chǎng)對(duì)聯(lián)比賽，聯(lián)合團(tuán)委開(kāi)展的學(xué)生辯論賽等，可謂形式多樣，異彩紛呈。這些活動(dòng)既鍛煉、提高了語(yǔ)文教師的水平、素質(zhì)，也增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，培養(yǎng)了學(xué)生的語(yǔ)文能力。同時(shí)學(xué)校校刊《山鳥(niǎo)》在陳淑微老師的辛勤工作下順利出刊，全方位展現(xiàn)我校師生風(fēng)采。
總之，在本學(xué)期里，我們語(yǔ)文組的老教師、中青年教師處處帶頭垂范，新上崗教師敢于大膽創(chuàng)新，都取得了一定的成績(jī)。但我們也看到了困難和不足，如教研組活動(dòng)開(kāi)展得還不夠扎實(shí)，在許多具體工作環(huán)節(jié)上缺乏創(chuàng)意，備課組活動(dòng)效率不高，對(duì)學(xué)生的課外閱讀指導(dǎo)還不夠，在學(xué)生活動(dòng)的組織上依然沒(méi)有跳出應(yīng)試的窠臼。不過(guò)我們相信，只要全校上下切實(shí)更新教育觀念，真正堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，在總結(jié)本學(xué)期經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，在各位教師的共同努力下，我們組下學(xué)期各方面的工作會(huì)做得更好，對(duì)此，我們充滿信心。
一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂(lè)相伴。我們將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作做得更好。
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