蛻變高中生作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的蛻變高中生作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
蛻變高中生作文1
一杯葡萄酒，馥郁芳香，細(xì)細(xì)呷一口，回味無窮。但有誰想過，葡萄酒的馥郁芳香是來自葡萄本身的蛻變，她要?dú)v經(jīng)剖皮等難以忍受的痛，并經(jīng)過發(fā)酵，才能釀出這么可口的酒。
正如葡萄一樣，珍珠也經(jīng)歷里河蚌的沖刷，從一粒不起眼的沙子蛻變成一粒璀璨耀眼的珍珠，實(shí)現(xiàn)里自身的價(jià)值。我們難以想象得到沙子是如何忍受住河蚌的打磨。
一只翩翩于枝頭美麗的蝴蝶，有著婀娜的身姿，曼妙的舞步。但它是經(jīng)歷了世間萬物都不可能歷經(jīng)的痛苦，用一雙柔弱的翅膀不斷地扇動(dòng)在繭中，拼盡自己全身的力氣，即使頭破血流也不在乎，那該是一種怎樣的痛苦的蛻變啊。
其實(shí)在現(xiàn)實(shí)的生活中，我們也在一次次的經(jīng)歷蛻變，中考，高考，都是我們寒窗苦讀的目的。在我們經(jīng)歷了一次次考試后，我們也完成了一次次人生當(dāng)中的華美蛻變。
所以，努力吧同學(xué)們，我們要向葡萄，珍珠，蝴蝶學(xué)習(xí)，努力做好自己的每一件事，為自己的目標(biāo)厚積薄發(fā)，終有一天，我們也會(huì)煥發(fā)出自己度貼的光彩。
蛻變高中生作文2
站在青春轉(zhuǎn)彎的地方，站在一段生命和另一段生命的罅隙，我終于停止了掙扎。
人生是一次殘忍的旅行。旅途中我們倒車，轉(zhuǎn)車，上車，下車，一路行走。偶有停歇，卻是為了等待下一輛車來。行走中我們邂逅了一些人，但更多卻還是陌生的面孔。
某年某月某日，我們?cè)诠陋?dú)的旅途中偶遇，然后天南地北地聊著，聊著沿途的風(fēng)景，聊著現(xiàn)今低迷的狀態(tài)，暢談著未來的城堡......彼此依靠，似乎我們是彼此最后的依靠。
車到站了。
小孩，我不參加高考了，會(huì)考完我就去北方那個(gè)著名的城市。木輕輕地說，手握著我那發(fā)燙的手心。眼睛望向寂寥空曠的窗外。冬天，鳥兒早已南回，在樹梢盤旋著。
恩，我無法理解的時(shí)候，喜歡用噥噥的鼻音，來模糊自己的心靈，也模糊了別人的概念。我是個(gè)斷掌手的孩子，冷漠，難以接近，很幼稚的破小孩。
恩。我放棄了。在有雪的冬天，我給你發(fā)好多好多的相片，好嗎？
恩。好的。
車到站了，該下車的下車，離開的終究離開了。揮揮手，輕聲說再見，希冀我們?cè)谙乱粋�(gè)站口相遇。
高三，在這個(gè)十字路口，東西南北，東與西，南與北，不管多么不舍，多么留戀，我們都要留下一個(gè)個(gè)背影，孤獨(dú)地前進(jìn)。
做出的犧牲，許下的諾言，牽掛的人，行走過的城市，流逝的時(shí)光，在記憶中閃若星辰，在現(xiàn)實(shí)中卻縹緲如煙霧。
面對(duì)月考的麻木，對(duì)分?jǐn)?shù)依舊敏感，鮮紅的分?jǐn)?shù)刺著眼睛生生的疼，少得可憐的分?jǐn)?shù)，我欲哭無淚，我已經(jīng)沒有了語(yǔ)言能力。
怎么回事？數(shù)理化怎么這樣��？不相信，這怎么可能？
你相信奇跡嗎？你相信這是我考的嗎？我不相信怎么辦？我真的很想訴說，很想放聲大哭，抬起頭時(shí)，我的眼睛蓄滿了淚水，終于決堤，靠著朋友，我無聲落淚，那種悲傷，我無力描述。
這是我嗎？這是每天嬉笑著同很多人說很多話的我嗎？這是經(jīng)常沒心沒肺地笑的我嗎？
我知道你不快樂，那就不要隱忍，釋放一吧。我靠著后桌，安靜地難過。
車已經(jīng)開動(dòng)了，我又能怎么樣，我沒有勇氣跳車。
跌跌撞撞，傷痕累累，難道一切的過去，不過是為了明天的重新開始嗎？
《金色筆記》多麗絲。萊辛的代表作，紅色的熱情，藍(lán)色的憂郁，黑色的死亡。四種色彩，是安娜的.悲劇。我不小心弄翻了調(diào)色盤，弄臟了地板，也弄臟了我大件的衣服。天知道我要用多長(zhǎng)的時(shí)間來洗這一切的臟亂。
再絢麗的色彩，在一不知道繪畫的人的手中，是什么呢？是什么�。�
車，慢慢地開著，我們一直在行走，天空飛過一群孤單的飛鳥，我們是一群孤單的孩子。在高三這個(gè)地帶淪陷，等待救命草的出現(xiàn)。千軍萬馬過獨(dú)木橋，迎接我們的如果是人仰馬翻橋斷的結(jié)局，是不是可以賺取一大把一大把的眼淚，直至把我們淹沒在這急流中呢？
眼鏡的度數(shù)直線上升，我的難兄難弟難姐難妹們生活在這個(gè)蒙朧的年代。而我是個(gè)例外，就像分?jǐn)?shù)排名被遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在最后。我不是傳統(tǒng)意義的好孩子，至少在這個(gè)沉悶得要死的班里不是。我的懶散，我的所謂課外書，我的張揚(yáng)，我的青春揮霍。我左邊放著小說，有右邊演算著數(shù)理化，順便再戴著耳機(jī)聽歌，偶爾拿筆涂鴉，嚴(yán)謹(jǐn)理科班里的異類。
靠著窗，風(fēng)景無限美好，陽(yáng)光明媚，沒有游玩的閑情，只有無限的向往。
黑板密密麻麻寫著，擦了又寫，寫了又擦，終于解完了一小題，卻只是高考只有3分的分值，卻用了我們大暗堡的草稿紙和我們的青春。而青春就像演算的草稿紙，一張張的飛散在生命的每個(gè)角落。
才3分，這也太難了吧， 不要算了。
不，要，3，分。要你的命！我那可敬可親的數(shù)學(xué)老師終于發(fā)出了他那獨(dú)特的嗓音。高考的每一分都可以要你的命，還3分不要！
再努力一把吧，6月8日5點(diǎn)，車將在下一個(gè)站口停車，我們都會(huì)下車。因?yàn)檫@車是往返的，而我們需要前行。那一刻我們將得到重生！
快到了嗎？等待，等待七月流火，暑氣消退，又是一個(gè)美麗的盛會(huì)！
高三孤寂，漏沙般逝去。
記憶將定格，青春最后一次的蛻變！
后記:我想這可能是我最后一次感傷我的高三，我一直用悲傷的語(yǔ)言描述我的高三，朋友說我只有在文字里才肆無忌憚地悲傷，我知道的。
蛻變高中生作文3
成長(zhǎng)，或喜?或悲?一如化蝶。毛毛蟲在艱難的掙扎后伴隨著疼痛迎來了成長(zhǎng)，睜開眼，舒展著翅膀以全新的姿態(tài)觀察著這個(gè)熟悉而又陌生的世界。——題記
毛毛蟲要經(jīng)過蛻變才能變成美麗的蝴蝶，而在此之間，它們誰也沒有想過像蝴蝶那樣在天空中自由地翱翔。它們只是一味地吃著桑葉，拼命地啃食著。就在它們結(jié)成蛹時(shí)，它們吞食的桑葉成了它們變成蝴蝶最重要的營(yíng)養(yǎng)。當(dāng)它們從蛹中探出頭來，也許，展現(xiàn)給世界的，則是花一樣的蝴蝶吧!如果，我們把故事里的毛蟲換成是我們，桑葉換成是我們汲取的知識(shí)，蛻變后的蝴蝶則是我們長(zhǎng)大后成為的學(xué)者、國(guó)家的棟梁之才。
蝴蝶雖是美麗的，但蛻變卻是痛苦的。蛻變的過程并不是一帆風(fēng)順的，成長(zhǎng)的過程也必然如此。所以說成長(zhǎng)是一種蛻變，只有經(jīng)歷了磨難，才能破繭而出。
或許有的同學(xué)和我有一樣的經(jīng)歷吧，曾經(jīng)是那么害怕小升初考試。但我作為一個(gè)頂天立地的男子漢，絕不能在他人面前表現(xiàn)出我的懦弱。可是面對(duì)家長(zhǎng)和老師那一雙雙期待的目光，我退卻了。我開始害怕小升初考試的來臨，我非常怕我會(huì)辜負(fù)了家長(zhǎng)殷切的期望。不過憑著那幾分希翼，我依然堅(jiān)持不懈的奮斗著�？墒悄菐状巫詼y(cè)的失利，我心底最后一道防線終于徹底崩潰了。在期末考試前的一次自測(cè)后，面對(duì)著那鮮紅的分?jǐn)?shù)，我將自己鎖在屋子里久久不肯出來，一個(gè)人躲在那兒反省。這時(shí)，一陣清脆的敲門聲響起，我知道站在門外的就是爸爸媽媽�？墒俏覅s不敢開門，因?yàn)槲遗挛視?huì)沒有臉再見他們。就在這時(shí)，媽媽開話了：“不要因?yàn)檫@點(diǎn)小失誤就失掉了對(duì)未來的信心，爸爸媽媽相信你會(huì)重新站起來。”爸爸也發(fā)話了：“如果你連這點(diǎn)小挫折都經(jīng)受不起，那么你離成功就越來越遠(yuǎn)了。更何況現(xiàn)在的小升初都是就近入學(xué)�？荚嚊]那么重要了!”我只感到有一種東西流下來了，咸咸的。原來，爸爸媽媽并沒有因?yàn)橐淮慰荚囏?zé)怪我，給我更多的，則是他們對(duì)我的關(guān)愛。當(dāng)我漫步在淮外的校園里的時(shí)候，我知道，一只毛毛蟲已破繭而出，變成了一只漂亮的蝴蝶。
曾看到一首小詩(shī)：
“興高采烈的破蛹
華麗新生的沖動(dòng)
尋找燦爛天地美夢(mèng)
主宰愛情的是奮不顧身的撲火
就算輪回只為襯托”
成長(zhǎng)中總會(huì)遇到這樣那樣的挫折，這些挫折，也就是成長(zhǎng)中的一次次蛻變。也正是這些挫折，使我們從幼稚走向成熟，也正是這些挫折，使我們從失敗走向成功。
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