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七年級(jí)信息技術(shù)課德育工作總結(jié)
一、前言
隨著我國(guó)信息化程度的不斷加深,計(jì)算機(jī)在人們的生產(chǎn)、生活中逐漸普及,很多家庭也已經(jīng)購(gòu)買了電腦,互聯(lián)網(wǎng)也隨之走進(jìn)了社會(huì)的各個(gè)角落。很多人開(kāi)始應(yīng)用計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)來(lái)為自己服務(wù),而這些人當(dāng)中又有很大一部分是學(xué)生,所以對(duì)于學(xué)生的計(jì)算機(jī)應(yīng)用健康教育和網(wǎng)絡(luò)公德教育,就顯得尤其重要。
計(jì)算機(jī)是一種現(xiàn)代化辦公和信息處理工具。在微機(jī)課注重培養(yǎng)學(xué)生從小學(xué)科學(xué)、用科學(xué)、愛(ài)科學(xué),樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想。同時(shí)也要在鉆研復(fù)雜的知識(shí)中,鍛煉他們持之以恒的精神。
微機(jī)應(yīng)用的健康教育也是一個(gè)重要方面。學(xué)生剛剛接觸計(jì)算機(jī),養(yǎng)成良好的操作習(xí)慣會(huì)使他們受益終身。
二、本學(xué)期回顧
初中學(xué)生主要是進(jìn)行了微機(jī)應(yīng)用的健康教育,給學(xué)生養(yǎng)成良好的操作習(xí)慣和姿勢(shì),以及用電安全和防幅射的教育。學(xué)習(xí)操作系統(tǒng)和圖文處理。培養(yǎng)了他們勇于探索、持之以恒的精神,學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)審美。
本學(xué)期新開(kāi)設(shè)了網(wǎng)絡(luò)知識(shí)的課程,同時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)公德教育。讓學(xué)生在健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),同時(shí)也為網(wǎng)絡(luò)的健康和文明做出自己的貢獻(xiàn)。
對(duì)學(xué)生進(jìn)行這些安全教育、公德教育,引導(dǎo)他們安全用網(wǎng)絡(luò)、科學(xué)用網(wǎng)絡(luò)。讓計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)能夠更好地為我們服務(wù)。
三、存在問(wèn)題
教學(xué)中有一些知識(shí)距離學(xué)生的生活比較遠(yuǎn),一部分學(xué)生還不能很好地理解。再有信息技術(shù)課的德育比較孤立,不能和其它學(xué)科有效結(jié)合,所以效果不是很理想。
四、改進(jìn)措施
在今后的德育工作中應(yīng)該讓信息技術(shù)課的教學(xué)內(nèi)容貼近學(xué)生的生活,并且和其它學(xué)科相互配合,形成合力,共同促進(jìn)。
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