離別話(huà)題作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的離別話(huà)題作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
離別話(huà)題作文1
三年仿佛一轉(zhuǎn)眼的時(shí)間，初中這三年的師生情與同窗情是最為珍貴的，因?yàn)樾W(xué)的我們還太小，而當(dāng)上了初中，有了青春期，我們開(kāi)始叛逆，但都互相理解，互相體諒，曾經(jīng)的我以為不就是三年嗎？這一千來(lái)天，多慢呢？畢業(yè)離我們還遠(yuǎn)著呢？可是夢(mèng)想很美好，現(xiàn)實(shí)很骨感，三年，就好像沒(méi)過(guò)過(guò)一樣。
要臨近中考的我們，要畢業(yè)的我們，回想起這三年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，雖然有身為組長(zhǎng)的人會(huì)因?yàn)榻M員而傷心，有的身為組員的人會(huì)因?yàn)榻M長(zhǎng)的做法而感到氣憤，但我們?nèi)匀皇桥笥眩门笥�，好同學(xué)；雖然大多數(shù)的同學(xué)都很討厭老師的苛刻與霸道的“統(tǒng)治政權(quán)”，雖然老師有的時(shí)候會(huì)對(duì)我們發(fā)火，有的時(shí)候會(huì)對(duì)我們失望，但畢竟我們是師生。
老師曾說(shuō)過(guò)：學(xué)校班級(jí)就是我們的第二個(gè)家，家是讓人來(lái)用心維護(hù)的，可是想一想我們?cè)?jīng)對(duì)這個(gè)家的所作所為，真的是深感愧疚��！
在這個(gè)班級(jí)里，在這個(gè)溫馨的大家庭里發(fā)生了實(shí)屬不少的悲傷，高興的事情，有同學(xué)與班長(zhǎng)之間的畫(huà)面，有同學(xué)與老師之間的畫(huà)面，有爭(zhēng)吵，有嬉鬧，有傷感，有開(kāi)心，班級(jí)就像調(diào)味品，酸，甜，苦，辣，咸，應(yīng)有盡有，不同味道有著不同的內(nèi)涵�？墒窃谙奶�，這個(gè)離別傷感的季節(jié)，應(yīng)該是以甜為主的呀！但這悶熱的天氣，仿佛映襯著我們即將離別的心情。
老師說(shuō)：“你們?cè)倏纯磿?shū)，我再好好看看你們！”
而我們想說(shuō)：“老師你辛苦了，您再睡一會(huì)兒，讓我們?cè)倏纯茨鸀槲覀儾賱诙a(chǎn)生的白發(fā)和歲月的痕跡！”
離別話(huà)題作文2
考完試，我們面臨的是一個(gè)漫長(zhǎng)的暑假，暑假一過(guò)我們便進(jìn)入了畢業(yè)班 六年級(jí)，可我卻要與我的母校告別了。我要轉(zhuǎn)入另一個(gè)學(xué)校，加入另一個(gè)隊(duì)伍。萬(wàn)分的舍不得，不情愿，都流入了我和每一位同學(xué)的心中。
星期三的上午，我們班的一些 尖子 一下課便神神秘秘的竊竊私語(yǔ)，不知在說(shuō)些什么?當(dāng)我湊近偷聽(tīng)的時(shí)候，她們總是把嘴緊閉，這讓我的好奇心更加濃了。
就在那天的下午，我一進(jìn)教室，只見(jiàn)全班都沸騰了起來(lái)，不知誰(shuí)喊了一聲： 李茜來(lái)了! 頓時(shí)，鴉雀無(wú)聲，面對(duì)這種莫名其妙的舉動(dòng)，我便走到好朋友鄒菡君的面前打探打探�？墒锹�(tīng)到的卻是兩個(gè)字： 保密! 聽(tīng)到這一類(lèi)的話(huà)我不禁自卑起來(lái)：是不是我們班的同學(xué)都討厭我了，剛才那 全班沸騰 的場(chǎng)面是不是都在說(shuō)我的壞話(huà)?想到這里，我不禁感到了世界末日的來(lái)臨。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，同學(xué)們給予我了一片伸手不見(jiàn)五指的黑暗，好凄涼。我頓時(shí)覺(jué)得自己好孤獨(dú)，好可憐!
這種充滿(mǎn)黑暗的心情整整持續(xù)了2天，48小時(shí)，什么概念!
在星期五的下午，朱倩云把一本冊(cè)子遞給了我，封面上寫(xiě)著 離別，揮手告別，許多年發(fā)生的一切在我們的腦海中一一浮現(xiàn)，多年的不快，也在離別的分分秒秒中消逝。在以后的日子里我們雖然遠(yuǎn)離了，但在不同的地方共同的數(shù)落著天空中的星星點(diǎn)點(diǎn) �？戳诉@些話(huà)，我鼻子一酸，眼淚禁不住掉了下來(lái)。朱倩云看了之后，眼睛也紅了，站在一旁的同學(xué)也跟著掉下了那飽含友誼的眼淚，那是珍珠般的眼淚，藏著我們友誼的大海。接著，我翻開(kāi)冊(cè)子，每一頁(yè)上都寫(xiě)著各個(gè)同學(xué)的親筆贈(zèng)言。在他們的簽名中，我也迅速的簽上了我的名字，希望我能和這些同學(xué)永遠(yuǎn)的在一起!
時(shí)間在分分秒秒中消逝，我和同學(xué)們的能見(jiàn)度也就越來(lái)越少了，可是我和同學(xué)們的那份友誼卻永遠(yuǎn)存在!
離別話(huà)題作文3
“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。此事古難全……”這句話(huà)出自宋朝詩(shī)人蘇軾的《水調(diào)歌頭》。這短短17個(gè)字就把離別的無(wú)奈、不舍寫(xiě)出來(lái)了。離別這兩個(gè)字蘊(yùn)含了多少情感，多少無(wú)奈，更多的是不舍。在我記憶深處，就有過(guò)這樣一段不舍的離別。
去年夏天，我和外婆去深圳舅舅家玩，度過(guò)了一個(gè)愉快又充實(shí)的暑假。我喜歡舅舅家旁的一片茂密的竹林，那兒的竹子郁郁蔥蔥，長(zhǎng)得很結(jié)實(shí)。閑暇時(shí)，我就和表弟倚在竹子下看書(shū);我喜歡在竹林里奔跑，自由呼吸新鮮空氣;我還喜歡在舅舅家門(mén)口的小賣(mài)部里和表弟一起聽(tīng)別人說(shuō)書(shū)……那兩個(gè)月的暑假生活至今我還記憶猶新，可是“天底下沒(méi)有不散的宴席”，一眨眼兩個(gè)月飛快的過(guò)去了，我要回老家上學(xué)了。于是，最依依不舍的日子到來(lái)了。
這天，天很暗很暗，似乎要下雨，難道老天爺也在為我的離開(kāi)感到不舍?
在機(jī)場(chǎng)的候機(jī)大廳里，我們五個(gè)人默默不語(yǔ)的坐在椅子上。就連平時(shí)愛(ài)說(shuō)話(huà)的小表弟也沉默著，突然他站在我面前緊緊地拉著我的手說(shuō)：姐姐，你不要走好不好?我一聽(tīng)，心里像針刺一樣痛，不舍的淚水溢滿(mǎn)眼眶，哽咽的說(shuō)：“姐姐要回去上學(xué)了，不能留下來(lái)陪你玩了，我……我…。.”表弟沒(méi)有回答，他靜靜的走到花壇邊，坐在邊沿上，從口袋里掏出我送給他的小風(fēng)車(chē)，在他的臉上，我看到了兩行淚水順著他那白嫩的臉龐緩緩地流了下來(lái)。我很舍不得那片竹林，更舍不得表弟，可是我不能留下，我要上學(xué)呀，唉這時(shí)我才感受到萬(wàn)般無(wú)奈是什么滋味了。這時(shí)廣播突然傳來(lái)一位女播音員甜美的聲音：“請(qǐng)某某航班的乘客拿好行李，準(zhǔn)備登機(jī)�！甭�(tīng)到這個(gè)話(huà)，我的心突然咯噔一下：要走了，我要離開(kāi)舅舅表弟他們了。我和外婆拿起行李向他們告別，然后向登機(jī)口走去……
離別是痛苦的，離別是無(wú)奈的，離別是不舍的，離別是刻骨銘心的……至今，表弟那稚嫩的話(huà)語(yǔ)還回蕩在我的耳邊：“姐姐你不要走…”
離別話(huà)題作文4
人生一定會(huì)經(jīng)歷很多分別的場(chǎng)面，然而，每一次都會(huì)給我們留下不同的感受，18號(hào)那天，他走出了這個(gè)曾經(jīng)屬于他的教室離開(kāi)了曾經(jīng)屬于他的朋友。他，就這樣悄無(wú)聲息地離開(kāi)了。
上大周最后幾天，他突然消失了，老師告訴我們他因?yàn)橛惺禄丶規(guī)滋�。然而，我們卻沒(méi)有想到，他這一走，就再也不會(huì)進(jìn)入這個(gè)教室了。18號(hào)晚上，班主任告訴我們，他已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)了!當(dāng)我們聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí)，都感到很突然，他為什么要轉(zhuǎn)學(xué)?這可不是一個(gè)轉(zhuǎn)學(xué)的時(shí)間啊!高二正處于緊張的學(xué)習(xí)中的我們，如果突然換了新環(huán)境，那是多么不習(xí)慣啊!但隨后，這個(gè)問(wèn)題得到了解答，老師說(shuō)：“他轉(zhuǎn)學(xué)其中一個(gè)很大的原因，是由于我們班級(jí)內(nèi)部的問(wèn)題，有些同學(xué)，總是拿人家開(kāi)玩笑，說(shuō)些不該說(shuō)的話(huà)，這種行為，很大程度的刺傷了他的自尊心，所以，希望同學(xué)們以后請(qǐng)注意一下自己的言行，你可能認(rèn)為說(shuō)了沒(méi)什么，但別人心里會(huì)有想法，說(shuō)之無(wú)心，聽(tīng)之有意，不該開(kāi)的玩笑就不要隨便開(kāi)。”
聽(tīng)了這些話(huà)，突然有一種極大的傷感涌上心頭。為什么?本來(lái)一份純真的友誼，就因我們平時(shí)不規(guī)范的言行，消失了，一位無(wú)辜的同學(xué)，就因受不了同學(xué)的不尊重，離開(kāi)了。如果我們注意一下，他就不會(huì)走，如果我們多一些友善，他就不會(huì)離開(kāi)～哎～
如今，一個(gè)曾經(jīng)完整的集體，就這樣不經(jīng)意少了一位成員，每天回到寢室，看著對(duì)面空空的床鋪，就開(kāi)心不起來(lái)。班級(jí)中，我們永遠(yuǎn)少了一位與我們并肩作戰(zhàn)，努力上進(jìn)的同學(xué)。寢室里，我們永遠(yuǎn)少了一位談天說(shuō)地的朋友�，F(xiàn)在，317寢室里，我總覺(jué)得少了些什么，仔細(xì)一想，原來(lái)少了他的身影，少了他的笑容，少了他說(shuō)話(huà)時(shí)高傲的樣子。
朋友，如果我們用失去朋友的方法來(lái)?yè)Q取無(wú)味的談笑，那我們?nèi)绾纹砬笮撵`的慰籍
離別話(huà)題作文5
花開(kāi)花落，歲月悠悠。暮然回首，還沒(méi)來(lái)得及反映我早已踏入初中，六年的光陰就匆匆逝去。六年，經(jīng)歷了太多的風(fēng)風(fēng)雨雨，可惜換回來(lái)的只是最終的離別。
“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺�！薄疤煜聸](méi)有不散的宴席�！�
人總是要學(xué)會(huì)離開(kāi)的，沒(méi)有什么東西是能夠永遠(yuǎn)在一起的，所以我們要學(xué)會(huì)長(zhǎng)大，學(xué)會(huì)步入另一個(gè)環(huán)境，學(xué)著向前方看，至少我們擁有曾經(jīng)，擁有他們。
我正趕著要去報(bào)名，又經(jīng)過(guò)那條馬路，在小學(xué)的校門(mén)口停了下來(lái)，大門(mén)緊鎖著，原來(lái)我早已經(jīng)畢業(yè)，我只留下落寞的背影，不舍的走向中學(xué)，我的眼睛紅紅的，不禁泛起了淚花，回憶起那小學(xué)的一幕幕。
那天，天氣還很晴朗，晴得像一張藍(lán)紙，幾片薄薄的白云，像被陽(yáng)光曬化了似的，隨風(fēng)緩緩浮游著，金燦燦的陽(yáng)光溫柔著我的臉龐。我小心翼翼的踏入校門(mén)口，我很安靜，一個(gè)人也不言不語(yǔ)，和同學(xué)們也很生疏，在別人的眼中，我是一個(gè)孤傲的女孩，直到一起生活了一年，我漸漸的交到了很多的朋友、伙伴，我很愛(ài)我們這個(gè)集體。我們一起上學(xué)，一起上課。
那時(shí)的四年來(lái)我遇到過(guò)各總各樣的老師，可直到五年級(jí)時(shí)，有那么一位吳老師令我記憶深刻。她是我一個(gè)很難忘的老師，雖然已隔得久遠(yuǎn)，但是我仍然記得她給我們上的第一堂課。
她目光慈祥，一頭烏黑的卷發(fā)，簡(jiǎn)樸的衣裳，看起來(lái)那么和藹。她走進(jìn)教室，我的目光一直放在她的臉上，我見(jiàn)到她有一種說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué)，像是媽媽的關(guān)愛(ài)，又像是重逢的故友。她與我們像朋友一般交談，那時(shí)她還有一個(gè)特殊的名字“吳老大”直引得我們開(kāi)懷大笑，不過(guò)這可是學(xué)習(xí)上的老大。
她的教學(xué)方法很獨(dú)特，上課時(shí)很幽默，常常編一些繞口令讓我們記住數(shù)學(xué)那些密密麻麻的公式，又常常談起美味可口的食物，讓我們?cè)谘籽紫娜仗K醒。
老師總是在辦公室前批改作業(yè)到很晚，當(dāng)我路過(guò)時(shí)，心里總是很心疼，她為我們付出了太多太多。
另一位老師，是我們六年級(jí)的語(yǔ)文老師，對(duì)她的記憶我也是很難忘的，她是個(gè)很?chē)?yán)格的教師，但她很愛(ài)我們，為了我們付出了很多，她的愛(ài)就像是父親一般。
畢業(yè)那天，并沒(méi)有畢業(yè)典禮。天灰蒙蒙的，天空中小雨淅淅，十分得冷，小草低下了頭，樹(shù)枝彎彎曲曲。那是我們最后一科的考試，考完了，就解放了，畢業(yè)了。也不知道天空是不是在為我們的離開(kāi)而傷心。
考完試后，大家都集合在老師那里，老師說(shuō)完祝福的話(huà)，就這樣走了，我們也散了。我的伙伴正在為假期而開(kāi)心，而我的心里卻有很多的不舍，我望著老師，陪著伙伴強(qiáng)顏歡笑著。就這樣，我們畢業(yè)了。當(dāng)畢業(yè)的鐘聲敲響，我們都忘了哭。
踏入初中的校門(mén)，這是一個(gè)新環(huán)境。周?chē)悄敲磳庫(kù)o，薄薄的晨霧，如輕紗籠罩著校園，雄偉壯觀(guān)的教學(xué)樓，郁郁蔥蔥的大樹(shù)，隱沒(méi)在淡淡的晨霧中，整個(gè)校園的黎明是那么溫馨而美麗。
雖然不與其他班在同一棟教學(xué)樓，但是“獨(dú)霸“一棟教學(xué)樓也是別有趣味，可以專(zhuān)心學(xué)習(xí)，與世隔絕。
我緩緩走入教室，不再是那個(gè)小學(xué)時(shí)的伙伴，而是四面八方的新生，新的教室很寬敞，可總是覺(jué)得很陌生。我認(rèn)識(shí)了許多新的小伙伴，令我開(kāi)心，令我愉快。
從教室外走來(lái)的是我們班的班主任，站在三尺講臺(tái)上，威風(fēng)凜凜可也不失和藹可親，他對(duì)我們的介紹有些幽默，令我漸漸熟悉這個(gè)新環(huán)境，對(duì)這個(gè)班級(jí)我不再覺(jué)得生疏。
說(shuō)到夢(mèng)想，我的夢(mèng)想就是成為一名作家，我想隨時(shí)隨地的寫(xiě)作，比如當(dāng)我靠在窗邊看外面的小雨淅淅時(shí)，我會(huì)隨手揮筆寫(xiě)下；當(dāng)我看到落葉的掉落，我會(huì)悲傷，會(huì)惋惜，人是否也像樹(shù)葉那樣，枯黃，然后隨之落下；當(dāng)我到達(dá)某一個(gè)風(fēng)景，我會(huì)隨心記錄這大地的美好，這風(fēng)景的獨(dú)特；我會(huì)記錄下我生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我會(huì)把我最真實(shí)的故事，說(shuō)給你們聽(tīng)，嘗試世間的人情冷暖，悲歡離合。
離別已成為過(guò)去，感動(dòng)也隨之消逝，只有夢(mèng)想才是永恒的，為著自己的未來(lái)，為了自己的夢(mèng)想，不許停也不許后退，勇往直前的走向未來(lái)的道路。
離別話(huà)題作文6
也許畢業(yè)季是在夏天的開(kāi)始，可是，真正讓人傷感的，卻是秋天的開(kāi)學(xué)季。倒不是說(shuō)開(kāi)學(xué)讓人覺(jué)得頭痛，而是畢業(yè)季離開(kāi)身邊的朋友，讓人感到寂寞了。
秋天，是一個(gè)傷感的季節(jié)，是最容易感性�？墒瞧沁@個(gè)時(shí)候，我們要迎來(lái)別離。我的朋友與我小學(xué)六年，都是一個(gè)班級(jí)的。在小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，我們分開(kāi)在兩個(gè)學(xué)校，卻在同一個(gè)地方。然而，初中了，臨近初三的時(shí)候，我們各自回到各自的老家，有了新的別離。
這樣的`別離，對(duì)我來(lái)說(shuō)是痛苦的。我們都不喜歡，但是我們也不喜歡表露出痛苦。所以，就這樣，無(wú)聲無(wú)息的離別，開(kāi)啟了兩個(gè)人新的路程。
回到家鄉(xiāng)的第一反應(yīng)，不是久違，而是這個(gè)城市，沒(méi)有朋友了。說(shuō)來(lái)也是很難過(guò)，在老家，不認(rèn)識(shí)幾個(gè)人，就是認(rèn)識(shí)幾個(gè)同齡的，也不在同一所學(xué)校，所以，就更加凄涼了。
離開(kāi)那座城市，讓我變得有些不愛(ài)笑了。心里上多多少少有些壓力了。我知道我應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，我和朋友都知道，所以，我們都在相信，過(guò)了這段日子就好了。以后再想吧。
事實(shí)上，我們也是那樣做的。不去想離別，想。一切都是新的開(kāi)始，你要做的事情，唯一熟悉的事情，是眼下重要的事情，是學(xué)習(xí)。就這樣，支撐了一個(gè)月。我們就有了一個(gè)長(zhǎng)假，國(guó)慶。這樣的日子，除了前兩三天可以不去想，后面幾天，難免不想。睡覺(jué)睡不著的時(shí)候，腦子也會(huì)冒出一個(gè)畫(huà)面來(lái)。有時(shí)候，就是這樣，你不去想，你越是覺(jué)得自己不該這樣做，就越是會(huì)那樣去想，那樣去做。就是那種，越是想要用力去忘記，就忘記不了。
于是，我選擇接受這個(gè)事實(shí)，并且好好的說(shuō)出來(lái)。我都已經(jīng)動(dòng)不了筆寫(xiě)日記，我一個(gè)人自顧自的說(shuō)著，一個(gè)人感嘆孤獨(dú)，一個(gè)人，說(shuō)著重新開(kāi)始的煩惱。我知道沒(méi)人在聽(tīng)，但是，我想說(shuō)了，我想哭了。
就這樣，放任了自己兩三天，我變得輕松了不少。這過(guò)程中，哪個(gè)環(huán)節(jié)，我都覺(jué)得，是因?yàn)闊o(wú)奈，所以沒(méi)辦法，是必然的。所以，我在這些，沒(méi)有辦法的時(shí)候，盡力讓自己愉悅起來(lái)，去接受，去面對(duì)這個(gè)事情。你是孤獨(dú)的了，這件事情。
其實(shí)，這段日子，也更加讓我明白。有時(shí)候，離別不僅僅是因?yàn)橐珠_(kāi)了，所以傷感，也因?yàn)樽约簩?duì)新生活的恐懼，對(duì)很多陽(yáng)生的東西，那種復(fù)雜的感情，讓我們感到了壓力，只是，我們歸咎于，朋友的離別。這些事情不好做，但是一樣一樣來(lái)，總是能夠做好的，總是能夠接受的。如果真的不行，就留下一兩件事情，當(dāng)作日常煩惱，其他的，就拋之腦外好了。不要放棄，真正重要的事情，不要壓抑，自己真實(shí)的感情。不要任性，很多沒(méi)辦法的事情。但是，要相信，有變好的可能和能力。
離別話(huà)題作文7
緣份就像一個(gè)又一個(gè)的圈，我在我的圓線(xiàn)上繞著，你在你的軌道上前進(jìn)。當(dāng)我們的圓圈，有了交集，便開(kāi)啟了一段緣份的大門(mén)。只是天下無(wú)不散的筵席，無(wú)論是良緣也好、孽緣也罷，終究會(huì)有分開(kāi)的一天。
但是，人的一生就是由一連串重逢與離別的緣份圓圈交織而成，我們時(shí)而交錯(cuò)、時(shí)而分離。在人生的列車(chē)上，總會(huì)有人離開(kāi)，新的乘客上來(lái)，如此循環(huán)不止。當(dāng)我們重逢時(shí)會(huì)詫異、會(huì)驚喜萬(wàn)分、會(huì)激動(dòng)地?zé)o法言語(yǔ)、會(huì)感動(dòng)地相擁流淚；當(dāng)我們分別時(shí)會(huì)舍不得，潸然淚下。古人云：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺�！奔词刮覀円�?yàn)殡x別而悲痛欲絕，卻也無(wú)法阻止離別的到來(lái)。
與泛泛之交離別時(shí)，我們只會(huì)說(shuō)聲再見(jiàn)，沒(méi)有太多的感傷，畢竟他只是生命中的過(guò)客，這種離別有如船過(guò)水無(wú)痕，你的心湖起了漣漪，卻也不感惋惜。但當(dāng)他在你的生命中扎了根，一旦分離，撕心裂肺，拉扯后的傷口難以復(fù)原，只剩下無(wú)盡的思念與空虛遺留，這種離別痛徹心扉。
曾看過(guò)一張感人肺腑的圖片，一個(gè)八十多歲的老人在火車(chē)外拄著拐杖，向車(chē)內(nèi)年紀(jì)相仿的弟弟道別，兩人臉上都掛著不舍的淚水，或許這一去是他們的最后一別，往后不知何時(shí)會(huì)再相見(jiàn)。但是，離別不等于永別。我相信，離別，是為了等待下一次的相遇。
人生無(wú)常，何時(shí)分離、何時(shí)相聚無(wú)法預(yù)料。離別，讓我們學(xué)會(huì)珍惜、學(xué)會(huì)把握當(dāng)下。也因?yàn)橛辛穗x別，更能凸顯出相聚時(shí)的珍貴與美好，也讓我們衷心感謝緣份的安排，讓我們能遇見(jiàn)彼此。
離別話(huà)題作文8
潔白高大的墻壁圍繞四周，此刻顯得特別暗沉。我站在登機(jī)入口處，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望著那熟悉的身影漸漸從我的視線(xiàn)消失，臉上多了兩條淚痕。
從小，我們每天都一起玩耍。有一次，她神秘的說(shuō)要帶我去個(gè)地方，結(jié)果來(lái)到溪邊抓魚(yú)，我們兩人各提一個(gè)水桶，最后是滿(mǎn)草叢找昆蟲(chóng)、在路邊抓小鳥(niǎo)……。她大膽的嘗試，而我就死忠的跟在她身后，當(dāng)她的小跟班�，F(xiàn)在想起來(lái)，那真是一段美好的時(shí)光呀！
我一直天真的認(rèn)為，她會(huì)像這樣陪我長(zhǎng)大，但命運(yùn)就是這樣愛(ài)捉弄人；在她小學(xué)畢業(yè)那年，她必須離開(kāi)三亞去國(guó)外求學(xué)。當(dāng)我得知此事，情緒十分激動(dòng)，我一直說(shuō)服自己是在做夢(mèng)，但是這是一個(gè)我必須要面對(duì)的事實(shí)；我也曾經(jīng)好幾度要求她不要離開(kāi)，最后都是無(wú)功而返。那段時(shí)間，我被困在離別的牢籠里，找不到出口。
很快的，離別的日子悄悄到來(lái)，而我能做到的，也只能站在登機(jī)處和她揮手道再見(jiàn)。
如今她離開(kāi)我已經(jīng)有兩年了，在她剛出國(guó)后的那段日子，我每天都躲在房間里偷哭；漸漸的，我不再哭，也不再難過(guò)，反而開(kāi)始敬佩她勇于為自己做決定。
經(jīng)過(guò)幾年的沉淀，有了新的想法，要是當(dāng)年她同意繼續(xù)留在三亞，我便要背上一個(gè)耽誤別人人生的罪名。我不能因?yàn)橐粫r(shí)的想法而硬把別人留在身邊，每個(gè)人都有自己想走的路，阻擋別人的求學(xué)之路是個(gè)自私的行為�？v然多么的希望她陪我，也不能壞了她的夢(mèng)想；我應(yīng)該要祝福她。
現(xiàn)在的我，則是懷抱著期待的心情等她抱著畢業(yè)證書(shū)回來(lái)，我也期許自己，未來(lái)可以和她一樣，為自己做個(gè)明智的決定。
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