三年級(jí)英語(yǔ)下學(xué)期期中考試試卷分析
一、試卷情況分析
本次三年級(jí)英語(yǔ)下學(xué)期期中考試試卷是以《PrimaryEnglish》冊(cè)為主要依據(jù)，試卷從聽(tīng)、寫(xiě)綜合考查了學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的程度和綜合能力的狀況。試卷題型，考查點(diǎn)，既注重了基礎(chǔ)的考查，也注意了能力的拓展。
從考試結(jié)果來(lái)看，三年級(jí)英語(yǔ)成績(jī)，三年級(jí)有400多名學(xué)生參加檢測(cè)，平均分80分,及格率85。從整體來(lái)看，了許多問(wèn)題，現(xiàn)在本次測(cè)試所反饋的信息分析，是參加考試的情況：
二、試卷概述
本次期末試卷主要分為兩個(gè)：ListeningPart(56分)和WrittenPart(44分)，共有11個(gè)大題，從聽(tīng)力理解、單詞積累、理解運(yùn)用等考查學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言的能力，題目分布，難易，符合學(xué)生的知識(shí)、認(rèn)知規(guī)律等特點(diǎn)。
三、答題情況分析
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1、在書(shū)寫(xiě)，大學(xué)生能夠用手寫(xiě)體地、工整地答題，卷面整潔，書(shū)寫(xiě)規(guī)范。
2、在聽(tīng)力，聽(tīng)力得分較高，三年級(jí)平時(shí)側(cè)重口語(yǔ)教學(xué)，聽(tīng)力相筆試，得分較高。
3、該試題筆試的其題型有6題，題目編排由易到難，設(shè)計(jì)科學(xué)。
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1、學(xué)生在考試時(shí)有些粗心，不。筆試得分較差，選詞填空考察學(xué)生的短語(yǔ)認(rèn)知能力；閱讀短文回答問(wèn)題，句子和單詞還不認(rèn)識(shí)，問(wèn)題無(wú)法對(duì)號(hào)入座，產(chǎn)生混淆，以致失分過(guò)多。
2、從卷面成績(jī)看：的.英語(yǔ)教學(xué)發(fā)展不均衡，有學(xué)生的素質(zhì)、能力和問(wèn)題，需要因材施教。關(guān)注學(xué)困生，縮小兩極分化。從學(xué)生答卷看：教師平時(shí)應(yīng)對(duì)學(xué)生應(yīng)試能力的訓(xùn)練和，是對(duì)學(xué)困生。究其原因無(wú)非兩點(diǎn)：①是家長(zhǎng)。大多數(shù)家長(zhǎng)是在長(zhǎng)批附件打工，文化程度不高，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)。②是學(xué)生基礎(chǔ)太差。學(xué)生是從農(nóng)村轉(zhuǎn)學(xué)，接觸過(guò)英語(yǔ)，基礎(chǔ)太差。
四、改進(jìn)措施：
1、抓牢單詞與課本對(duì)話(huà)的內(nèi)容；學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)能力的訓(xùn)練，認(rèn)讀能力；強(qiáng)化聽(tīng)力和口語(yǔ)訓(xùn)練，培養(yǎng)的學(xué)習(xí)英語(yǔ)習(xí)慣。
2、課后布置書(shū)寫(xiě)作業(yè)；作業(yè)應(yīng)考慮多種題型的操練；單詞的認(rèn)讀、書(shū)寫(xiě)；教師要精講多練，對(duì)課本知識(shí)要精講，多加操練量及擴(kuò)寬操練面。
3、讓每個(gè)學(xué)生在理解新課知識(shí)上地新知；學(xué)生做題習(xí)慣的培養(yǎng)；在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中，注意教會(huì)學(xué)生做題技巧，在平時(shí)的練習(xí)中幫助學(xué)生養(yǎng)成檢查的習(xí)慣。
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