讀書三年級(jí)作文
在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的讀書三年級(jí)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀書三年級(jí)作文1
外面下著傾盆大雨，而我，卻捧著一本厚厚的書在家津津有味地看著。擁有一個(gè)小書櫥，一個(gè)書的王國，是我生命中最大的快樂！
就在一年級(jí)，我在一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)下無意中接觸到書，我就一知半解地讀起來。從小不曾接觸到書的我居然對(duì)書產(chǎn)生了一種莫名其妙的興趣，從此以后書就成為了我的知心朋友。
因?yàn)樽x書，我的作文水平提高了很多，每一次寫作文，腦海里看書所收集到的好詞好句都會(huì)情不自禁地涌出來。有時(shí)候，我的文章也會(huì)得到好評(píng)。
讀書，不但使我作文水平提高了，對(duì)我的素質(zhì)修養(yǎng)也得到了幫助。自從讀書后，我從天真幼稚的小女孩眨眼間變成文質(zhì)彬彬而且懂禮貌的小姑娘，見到人，我也不再無緣無故地說臟話，到處挑撥是非了。
對(duì)于讀書，即便我有千言萬語，也不能說清。除了一些大部頭小說和對(duì)我們有弊無利的書我不敢翻閱之外，其它的什么古典小說，文言小說和科學(xué)書之類的，我都看過了不少。
高爾基爺爺說過一句話：“書是人類進(jìn)步的階梯�！边@句話對(duì)于我來說，是再好不過了。希望以后我能與我的“朋友”多交往，豐富我的人生價(jià)值，增廣我的處事見聞，提高我的知識(shí)水平，并且做到：讀益書，益讀書，讀書益。
讀書三年級(jí)作文2
在這個(gè)暑假里，我讀了兩本書，一本是《秘密花園》，另一本是《愛麗斯漫游奇境記》。我從這兩本書中學(xué)到了很多很多的知識(shí)。其中《秘密花園》主要講述了，倔強(qiáng)的瑪麗小姐從小失去了父母，是一個(gè)性格古怪倔強(qiáng)的小女孩，被送到了她的舅舅克蘭文先生家里，克蘭萬文先生的家是一個(gè)莊園，瑪麗小姐在那里發(fā)現(xiàn)了秘密花園，但是沒有通向花園的鑰匙，瑪麗為了得到花園的鑰匙，費(fèi)盡腦汁，認(rèn)識(shí)了季元本和知更鳥，通過知更鳥發(fā)現(xiàn)了花園的鑰匙，她走進(jìn)了花園，在那里發(fā)現(xiàn)了很多秘密，后來認(rèn)識(shí)了迪肯和柯林，柯林是一個(gè)有心病的小孩，總是對(duì)自己沒信心，在瑪麗的幫助下，他走出了自己的陰影。
通過這個(gè)故事，使我認(rèn)識(shí)到了要想做一個(gè)有成就的好孩子，要多交朋友，善于幫助別人，性格不要倔強(qiáng)，要溫和，要善于動(dòng)腦子，要積極的發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，只有這樣才能不斷地完善自己，世上無難事，只要肯攀登。
《愛麗斯漫游奇境記》主要講述了，愛麗斯的兩個(gè)奇怪的夢(mèng)，第一個(gè)夢(mèng)講述了愛麗斯掉進(jìn)了兔子洞，身高忽大忽小，但是勇敢的愛麗斯沒被嚇倒，她帶著小動(dòng)物們進(jìn)行了熱身比賽，愛麗斯憑著自己的智慧想盡一切辦法通過了一道道難關(guān)，來到了撲克王國，在撲克王國那里舉行了一場(chǎng)審判大會(huì)，愛麗斯被誤認(rèn)為是偷餡餅的人，被判砍掉腦袋，愛麗斯又驚又怒，發(fā)出了一聲尖叫，從夢(mèng)中醒來。第二個(gè)夢(mèng)寫了愛麗斯鉆進(jìn)了鏡子里面的屋子里，在那里見到了國王，愛麗斯來到花園，遇見了一些會(huì)說話的花和一列奇怪的火車，觀看了獅子和獨(dú)角獸的打斗，經(jīng)過紅旗王后和白旗王后的爭(zhēng)斗，愛麗斯終于當(dāng)上王后。
通過愛麗斯的這兩個(gè)夢(mèng)，我學(xué)到了做人要富有想象力和創(chuàng)造力，無論做任何事情，只要下定決心，不怕困難，努力去做，就一定能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
讀書三年級(jí)作文3
我們所在的小學(xué)在西安市新城區(qū)，它的校名為《后宰門小學(xué)》。學(xué)校始建于1935年，至今已有80多年的歷史，它是一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美、古色古香的小學(xué)，我最喜歡的是校園里的讀書長(zhǎng)廊，下面請(qǐng)讓我來介紹一下吧。
順著樂荷池的清香，伴著石榴通道的壯觀，向東北走去，那就是我最喜歡的讀書長(zhǎng)廊，是我們汲取知識(shí)的地方。一排排書架彌散著文化的氣息，形態(tài)各異的座椅承載著老師的鼓勵(lì)和期望。秋風(fēng)陣陣吹來，我仔細(xì)打量著每一張讀書卡，不同的外形有不同的特色，不同的作者用不同的方式敘述著每一本書，就連樹下的'幾只蝸牛也在專心致志的偷聽同學(xué)們讀書呢！蝸牛們好像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的娃娃，孩子們歡笑它們也歡笑，孩子們讀書它們也讀書，孩子們討論它們也討論……孩子們下課后就急奔讀書長(zhǎng)廊，都急得去書中尋找黃金的蹤跡呢！真是應(yīng)了那句古話：“書中自有黃金屋”！上課前他們還會(huì)自覺地整理好讀書。大槐樹的金葉子在秋風(fēng)中飄灑，像一張張無私的帆船，將一位位學(xué)生從人生的一岸渡向夢(mèng)想的另一岸。蜜蜂在長(zhǎng)廊尋花釀蜜，蝴蝶在長(zhǎng)廊翩翩起舞。吃過午飯，花兒們還會(huì)靜靜地看護(hù)著長(zhǎng)廊，聆聽同學(xué)們朗誦詩歌，慢慢的進(jìn)入甜甜的夢(mèng)想。
我們的校園除了讀書長(zhǎng)廊，還有很多優(yōu)美的地方，比如薔薇墻、操場(chǎng)等，我們下次再來介紹吧！
讀書三年級(jí)作文4
讀書可以提高我們知識(shí)，可以讓我們走向成功。
我們?cè)?jīng)學(xué)過許多激勵(lì)我們要珍惜讀書的名言還有許多告訴我們讀書的重要的名言。其中對(duì)我印象最深要珍惜讀書的名言是：好讀書不好讀書，好讀書不好讀書。這句名言的意思是說 ："少年時(shí)期正是讀書的好時(shí)間，可是，這時(shí)候你還不知道讀書的重要不喜歡讀。等到你頭發(fā)花白的時(shí)候才知道讀書對(duì)我們的重要這時(shí)候已經(jīng)太晚了�！睂�(duì)讀書的重要的名言是：讀書是人類進(jìn)步的階梯。意思是說："人類只有讀書才能走向成功的步伐。這兩句名言告訴我們了一個(gè)道理就是：我們一定要努力讀書。
相信大家一定會(huì)好好讀書的。
讀書三年級(jí)作文5
我有很多書，有一次，一群小伙伴到我家來玩，我驕傲地對(duì)他們說：“我家的書可多了，滿滿一柜子！”小伙伴聽了都很羨慕。有位小伙伴說：“我來考考你。”他隨手抽了一本《上下五千年》翻翻了問:“你知道中國第一個(gè)皇帝是誰？”我說:“不知道”。他又問：“你知道長(zhǎng)城是誰下令修建的嗎？”我不好意思地說：“還是不知道”。他告訴我這是一本《百百問百答》書中所講的問題。對(duì)于小伙伴的提問我是一問三不知，我羞愧得低下了頭。我才明白，我的書多，并不表示我的知識(shí)多。爸爸知道這件事后，認(rèn)真的對(duì)我說：“孩子，多讀書吧！”從此以后，我一有時(shí)間就看書，對(duì)于書我越讀越著迷。
不久，那群小伙伴又到我家來玩，他們看到我又買了幾本新書，就高興地拿來看。其中一位小伙伴看了一會(huì)兒書，對(duì)我說：“龍龍，這次我在考考你�！蔽蚁脒@本書我看過，就說：“你考吧”。他問；“生是什人？”我自信地答是大發(fā)明家，他又問：“揭開雷電之謎的人是誰？”我想都沒想告訴他是富蘭克林。他又問我了幾個(gè)問題我都答對(duì)了。小伙伴們這時(shí)都為我成功的回答熱烈地鼓起了掌。我也為這次的回答感到驕傲。我更想說:“讀書真好�！�
讀書三年級(jí)作文6
在我家的墻上，貼著高爾基曾經(jīng)說過的一句話：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！睆男〉酱�，書就像我形影不離的伙伴，伴我成長(zhǎng)。
在我小的時(shí)候，我常常讀《幼兒畫報(bào)》《十萬個(gè)為什么》《古詩三百首》等，每天晚上，我都是在讀書中進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的。長(zhǎng)大后，我認(rèn)識(shí)字了，漸漸地嘗到了讀書的樂趣。
現(xiàn)在，我已經(jīng)上小學(xué)四年級(jí)了，在老師的引導(dǎo)下，我讀書的興趣更濃厚了。我已經(jīng)讀了《西游記》《童年》等名著。我的書很多，在家里，我的書有滿滿一書柜，桌子上、床上到處都堆放著我的書。我對(duì)書愛不釋手，只要一有空，我就會(huì)讀書。我還經(jīng)常到書店里看書，有時(shí)遇到有趣的書我就買下來，有時(shí)在書店里一待就是幾個(gè)小時(shí)。
讀書使我增長(zhǎng)了知識(shí)，開闊了眼界。比如，讀了《中華上下五千年》，我了解了中國悠久的歷史。讀了《假如給我三天光明》，海倫·凱勒驚人的毅力、不屈不撓的精神深深打動(dòng)了我，讀了《中國國家地理》中一篇篇優(yōu)美的文章，我仿佛游覽了名勝古跡和旅游勝地。
古人說：“讀書破萬卷，下筆如有神。”平時(shí)，凡是我感興趣的書或是名句名篇，我總是認(rèn)真地、有感情地朗讀，有時(shí)還讀給老爸、老媽聽，讀給同學(xué)聽，讓他們也分享我讀書的快樂！
書，是我的良師益友。讀書使我快樂、讀書使我進(jìn)步、讀書伴我成長(zhǎng)！
讀書三年級(jí)作文7
高爾基說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！蔽腋杏X這句話非常有道理。于是，我就下定決心要好好地讀書。
媽媽回來了，叫我拿一雙拖鞋，我沒有聽見，又叫我端一杯水，我一身沒吱。媽媽還以為我在寫作業(yè)，就沒打擾我。媽媽在臥室放包， 一走進(jìn)來，看見地上還有些灰塵，就說：“劉卉，這就是你掃的地嗎？”我靈機(jī)一動(dòng)，說:“你沒聽說莎士比亞的話嗎？”“什么話呀？”媽媽好奇地問。“‘書籍是人類進(jìn)步的階梯’唄！”我理直氣壯地說，“沒看見嗎？我正在吸收營養(yǎng)呢！”媽媽聽了笑著說：“那吸收了多少營養(yǎng)了？中午飯就別吃了吧！”
哎呀！終于看完了！我捶捶腰，伸伸胳膊，看了看鐘表，這才恍然大悟，說：“哎呀！作業(yè)還沒寫完呢！”媽媽笑著指著我的額頭說：“書呆子！”
同學(xué)們，你們說，看書看得入神而忘記寫作業(yè)時(shí)好還是壞呢？嘿嘿，當(dāng)然啦，我覺得嘛，還是先寫作業(yè)，再痛痛快快地閱讀課外書為好！
讀書三年級(jí)作文8
高爾基說的好：書籍是人類進(jìn)步的階梯。它給我知識(shí)，它讓我快樂，我特別喜歡讀書。書，像是一個(gè)無時(shí)無刻伴隨著我左右的小精靈，成了我最好的朋友。
每天晚上，我做完作業(yè)，練完琴后，剩下就是我看書的時(shí)間了，這也是我一天中最輕松愉快的時(shí)刻。我經(jīng)常沉浸在書的海洋里，忘記了時(shí)間，忘記了世界的存在。媽媽在叫我；“圓圓，快來吃水果�！蔽� 嘴里吃著，眼睛仍然不離書片刻。該睡覺了，媽媽喊道；“圓圓，快來洗臉。”我叫著：“再看一章，再看一章！”媽媽只好強(qiáng)行把我的書合上。我深深地陶醉在書的海洋中。
書，讓我增長(zhǎng)了知識(shí)，給我?guī)砹藷o窮的樂趣。當(dāng)讀到安徒生的童話《賣火柴的小女孩》時(shí)，我為賣火柴的小女孩的悲慘遭遇而哭泣；當(dāng)讀到《一千零一夜》時(shí)，我被阿拉神丁的機(jī)智勇敢所折服；讀到 《三國演義》時(shí)，我為諸葛亮的雄才大略欽佩不已；《上下五千年》又把中國的歷史變成小故事呈現(xiàn)在我的眼前，讓我著迷。當(dāng)我在學(xué)習(xí)中遇到困難，失去信心時(shí)，媽媽介紹我讀《假如給我三天光明》， 海倫·凱勒雖然殘疾，但她那種不向命運(yùn)低頭，堅(jiān)強(qiáng)的毅志和頑強(qiáng)的精神，讓我佩服，讓我感動(dòng)。
讀書豐富了我的大腦，增長(zhǎng)了我的見識(shí)。讀書還給了我樂趣，讀書更給了我力量。
你能說讀書不快樂嗎？
讀書三年級(jí)作文9
我有一個(gè)形影不離好朋友——書，他在凱勒眼里，是“一條小船，把我們從陜隘地方駛進(jìn)了遼闊海洋�！痹诟郀柣磥�，“書是人類進(jìn)步階梯”。我認(rèn)為，他既是一條條小船，又是一個(gè)個(gè)階梯，更是一個(gè)教我們知識(shí)與做人“老師”，他不斷改變著我！
以前我，并不愛看書，甚至一見到書就頭疼。二年級(jí)暑假，我去表哥家約他去游泳。到了他家，看見他正捧著一本書在看。他說不去游泳，要看《哈利﹒波特》呢！我不高興地嘀咕著：“書有什么好看啊，等游泳回來，在電腦上看視頻多好！”表哥把眼睛從書上移到我身上，說：“書上寫得可比視頻上可詳細(xì)、精彩多了，書上有許多視頻上沒有人物心里活動(dòng)描寫，可以更深入地幫你理解劇情，有身臨其境感覺！我這還有一本下冊(cè)，不信你也試試看看！”“真嗎？”我將信將疑地接過書，開始看起來。讀著讀著就入了迷，越讀越精彩，恍如親身來到了魔法世界，來到了哈利波特身邊。我時(shí)而為主人公感到高興，時(shí)而為他憤憤不平……
從此，我便愛上了讀書，一有空閑，就會(huì)如饑似渴地暢游在書海洋里。
讀了《論語》，我明白了許多做人道理，懂得了孔子學(xué)說思想——忠恕，學(xué)會(huì)了“小不忍則亂大謀”。我變得寬容，學(xué)會(huì)了理解別人；學(xué)會(huì)了控制情緒，不再為小事生氣。讀了《假如給我三天光明》，我學(xué)會(huì)了海倫身上不屈不撓精神，改掉了我知難而退壞習(xí)慣；讀了《大林和小林》，我明白了只有付出辛勞汗水，才會(huì)收獲成功，改掉了我不想太刻苦就想考出好成績(jī)錯(cuò)誤思想……
讀書改變了我！我將繼續(xù)遨游在書海洋里，為學(xué)到更多知識(shí)，為懂得更多道理，為了更好明天！
讀書三年級(jí)作文10
在我的腦海里我喜歡看書、畫畫、下棋、跳繩……我最喜歡的是看書。
有一次，我在房里看書，媽媽在廚房對(duì)我說：“去把食鹽拿來�！蔽衣牫闪酸樉�，飛也似地拿給了媽媽。媽媽立刻哈哈大笑，搞得我丈二和尚——摸不著頭腦。這時(shí)媽媽回答：“我叫你拿的是食鹽，不是針線，難道針線可以煮飯嗎？”我聽了，這才醒悟過來。媽媽語重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“做任何事情要認(rèn)真，看書是看書，掃地是掃地，不可以一邊掃地一邊看書�！蔽衣犃祟^點(diǎn)得像雞啄米。
還有一次，我來到了新華書店，看見書架上陳列著一本本嶄新的書。我像風(fēng)一樣跑過去，拿起一本書，津津有味地看了起來。過了一個(gè)小時(shí)，老板走過來大聲說：“想看買回家看，不要打擾我做生意�！蔽铱匆娎习迥菒汉莺莸纳袂椋瑥目诖锾统鲥X買下了那本書。我一邊走一邊看。不小心撞到了一個(gè)人，我抬頭一看，居然是媽媽。媽媽親切地說：“回家再看吧。”一回到家我就拿起書看，連飯也不吃了，晚上還看到了11點(diǎn)，親戚們都說我是個(gè)“小小書蟲”。
同學(xué)們，雖然我是個(gè)“小小書蟲”，但我懂得的知識(shí)比你們豐富。沒聽說過一句話嗎：飯可以不吃，覺可以不睡，但書一定要看。所以我希望你們也多看些書。
讀書三年級(jí)作文11
讀書，能帶給我們什么呢？帶給我們的可能是源源不斷的知識(shí)，可能是一種獨(dú)特的生活方式，可能是一道美味的佳肴，可能是一篇?jiǎng)尤诵南业墓适隆谧x書的過程中，我感受到了快樂。
所有書中，我最喜歡的類型除了散文小說，還有各種各樣的、國內(nèi)國外的游記。你肯定會(huì)說：“不就是寫地方的嗎，有什么可看的？”但是呢，我就是特別鐘愛游記，我向往那無憂無慮、自由奔放的生活，我希望在普羅旺斯的花田里呼吸，渴望在巴塞羅那的高迪大教堂上向遠(yuǎn)方眺望，迫切想搭車去柏林，來一場(chǎng)說走就走的旅行。這些書為我補(bǔ)充了很多知識(shí)，也開闊了我的眼界，我了解到了更多美麗富饒的國家。
有一次在一本書上講了魯迅故居，我仔仔細(xì)細(xì)逐字逐句的讀了一遍后，便心生向往，決定前往魯迅故里。當(dāng)我真真正正地踏入那里時(shí)，我像是遇到了一位老朋友一樣的激動(dòng)興奮。通過書上的“預(yù)習(xí)”，那次的魯迅故居之行開展的十分順利，我也高興不已。
讀書，能帶給我們什么呢？帶給我們的可能是源源不斷的知識(shí)，可能是一種獨(dú)特的生活方式，可能是一道美味的佳肴，可能是一篇?jiǎng)尤诵南业墓适隆x書，令我快樂！
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