天下最美歌聲1200字作文及點(diǎn)評(píng)

　　“你在我心中是最美……”一聽帶著變調(diào)的歌聲，不見其人也知道是我們班的王巨峰同學(xué)又在自我陶醉了。雖然他沒有歌星唱得那么好，但我仍然覺得他的歌聲就是天下最美的歌聲。 【歌聲開頭很新穎，讓讀的人忍不住唱出�！�

　　你別看王巨峰唱歌老走調(diào)，但是他這走調(diào)的歌聲在關(guān)鍵還是能派上用場的。 【過渡很好，自然得當(dāng)�！�

　　記得那是六年級(jí)的時(shí)候，我們六（一）班和五（一）班在體育課的時(shí)候，舉行了一場籃球循環(huán)賽。馬上就要開始比賽了，觀眾們本來應(yīng)該等著看比賽的，但王巨峰卻沒有，他帶領(lǐng)他的啦啦隊(duì)，編起歌來，他自己編自己創(chuàng)，創(chuàng)完一句，他就教啦啦隊(duì)隊(duì)員唱一句，如果那些地方他覺得唱得不好了，就會(huì)一個(gè)字一個(gè)字的叫他們練， “不行，這個(gè)音沒唱準(zhǔn)！不行，那個(gè)字沒說對(duì)！……”那樣子看上去可認(rèn)真了。 【說這個(gè)話的時(shí)候能不能描寫出它當(dāng)時(shí)的動(dòng)作和神情？】

　　比賽開始了，我們班的隊(duì)員始終保持領(lǐng)先狀態(tài)，王巨峰帶著啦啦隊(duì)一塊唱：“穩(wěn)扎穩(wěn)打，加油！”可是好景不長，我們班的隊(duì)員體力下降，打得也不好了，啦啦隊(duì)的氣勢也急速下降，可是王巨峰依然很樂觀，他揮舞著小旗，帶領(lǐng)著啦啦隊(duì)唱道：“丟了一分不用愁，我們會(huì)為你加油！”五（一）班的啦啦隊(duì)也不甘示弱，但是王巨峰沒有急著讓啦啦隊(duì)喊，而是沉著冷靜的想出了一個(gè)五（一）班啞口無言的歌詞，“大哥哥大姐姐，要讓這小弟弟小妹妹。六（一），爆發(fā)吧！”場上的隊(duì)員深受鼓舞，好像都在想：為了我們的班集體，加油！為了王巨峰，加油！王巨峰的嗓子都喊啞了，但他還是不斷地用他沙啞的嗓子鼓勵(lì)隊(duì)員們，我們班的隊(duì)員都被他們行為感動(dòng)了，經(jīng)過一番拼搏與努力，我們隊(duì)終于取得了勝利，還獲得了“最佳啦啦隊(duì)獎(jiǎng)”。

　　雖然，王巨峰平時(shí)有些調(diào)皮，但他卻有著一顆熱愛集體的心，他的歌聲就是天下最美的歌聲。他用自己的歌聲去感染身邊的`每一個(gè)人，讓每一個(gè)人的心里都充滿著自信與活力，用自己的歌聲去傳遞愛。 【這個(gè)總結(jié)特別自然流暢。還緊扣主題，讓我們感受到美麗的不只有外面還有精神�！�

　　教師點(diǎn)評(píng)：

　　全文人物的語言描寫特別好，結(jié)尾的思考貼合例子又發(fā)人深省。繼續(xù)保持！

　　小作者自己清新自然的文風(fēng)開始初現(xiàn)端倪，但還需加強(qiáng)幾個(gè)地方：

　　1、人物語動(dòng)心神結(jié)合描寫。這篇文章對(duì)王巨峰的語言描寫很多，但動(dòng)作神態(tài)外貌描寫比較少，讓人想象不出他長的什么樣，有多么自信和感染力。

　　2、全文語言運(yùn)用特別流暢了，在此基礎(chǔ)上多積累成語、詩文引入文章中為文章增色。注意引入的成語比較精煉用在敘述上，但詳細(xì)的地方要用描寫和修辭來才能傳神。

　　3、加入些側(cè)面描寫。正面描寫固然表現(xiàn)很好，但側(cè)面描寫更能突出場面的熱烈。比方他揮動(dòng)小旗時(shí)候衣物和旗有什么變化？啦啦隊(duì)隊(duì)員扯著嗓子喊的時(shí)候有什么動(dòng)作和神情都可以突出他領(lǐng)導(dǎo)的激情與自信。

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