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美的不一定是好的作文（通用43篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的美的不一定是好的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
美的不一定是好的作文 篇1
很多人總.認(rèn)為表面上看起來(lái)很美，內(nèi)心就一定也很美；而外表看起來(lái)丑陋的，內(nèi)心就一定與其外表一樣的丑陋。但事實(shí)往往與之恰好相反。
在我的記憶中，我一直很天真地認(rèn)為，蝴蝶是世界上最美的一種昆蟲(chóng)，而蜜蜂卻永遠(yuǎn)比不上我心中的蝴蝶那樣美麗。當(dāng)看電視《人與自然》的內(nèi)容后，我才真正看清了蝴蝶的真面目，就得出這樣的結(jié)論：美的不一定是好的。
原來(lái)蝴蝶從出生就是一只害蟲(chóng)-——毛毛蟲(chóng)，到后來(lái)才變成蝴蝶的。從外表看起來(lái)，它的確很美麗，特別是在看見(jiàn)了成百上千只的彩蝶在萬(wàn)紫千紅的花叢中飛舞的時(shí)候，人們只看到它們?cè)趥鞑セǚ鄣拿利愐幻�，卻忽視它們也靠啃食葉子為生的另一面。蜜蜂則不同，雖然它外表并不美，但它辛勤勞動(dòng)，既為植物傳播花粉，又為人類釀造最甜的蜜，奉獻(xiàn)多，索取少。因此可以說(shuō)：外表丑的東西不一定是壞的。動(dòng)物如此，人亦如此。
中國(guó)人歷來(lái)講究“郎才女貌”“英雄美女”，當(dāng)時(shí)的周瑜與小喬、呂布與貂蟬，都是傳頌千古的.標(biāo)準(zhǔn)姻緣，為什么史書(shū)上說(shuō)“身長(zhǎng)八尺，容貌甚偉”的諸葛亮非要娶一位丑女為妻呢？丑女身體壯碩，人如其名，黃頭發(fā)，黑皮膚，皮膚上起一些雞皮疙瘩。諸葛亮一生行事謹(jǐn)慎，而他毅然地娶了個(gè)雖丑但很聰明的媳婦，不但使他一生無(wú)后顧之憂，更使他在事業(yè)發(fā)展上獲得了一個(gè)強(qiáng)有力的支柱，更重要的是他一生一世都沉緬在溫柔的照顧中，夫妻情感的親密，生活過(guò)得很美滿。又如法國(guó)大文豪雨果筆下所寫(xiě)的巴黎圣母院中鳴鐘人伽西莫多，其丑陋的外貌蘊(yùn)涵著高尚的心靈，使我想起來(lái)了“人不可貌相”這話中的道理。
“人不可貌相”的確說(shuō)得不錯(cuò)，在我的班中，有一位個(gè)子矮，可謂丑陋無(wú)比的同學(xué)，大家稱之為“丑小鴨”，可他是個(gè)學(xué)習(xí)勤奮、成績(jī)優(yōu)異、樂(lè)于助人的人，大家都愿意和他交朋友。同時(shí)，我班也有一個(gè)有“白天鵝”美稱的女同學(xué)，天天愛(ài)打扮，與化妝品親，與教科書(shū)疏，好逸惡勞，成績(jī)幾乎在班排末名，還不時(shí)違反學(xué)校紀(jì)律，影響班風(fēng)評(píng)比，同學(xué)們對(duì)她很厭惡。不用再舉例了，事實(shí)證明：美的不一定是好的，而丑的不一定是壞的。
的對(duì)比，又有力論證了觀點(diǎn)。作為七年級(jí)的學(xué)生能寫(xiě)出這樣有理有據(jù)的議論文，確實(shí)不賴。（林進(jìn)軍）
美的不一定是好的作文 篇2
愛(ài)是什么？一千個(gè)人有一千種答案。但——無(wú)論是誰(shuí)，都無(wú)法對(duì)一個(gè)毫無(wú)感情的人或地方說(shuō)愛(ài)。我的家鄉(xiāng)，您或許很熟悉，或許偶有聽(tīng)說(shuō)，或許聞所未聞，但我愛(ài)它！
巫山，是一首詩(shī)。如果有“時(shí)光穿梭器”你也許會(huì)看見(jiàn)文人墨客曾在這一方寶地上，看著美如畫(huà)的風(fēng)光詩(shī)性大發(fā)！偉大領(lǐng)袖毛澤東曾經(jīng)快筆疾書(shū)，留下了千古絕句：高峽出平湖，神女應(yīng)無(wú)恙！我敢肯定，上帝在創(chuàng)造巫山這個(gè)人杰地靈的地方時(shí)，一定是用最精細(xì)的刻刀，非常的小心翼翼刻畫(huà)出每一座細(xì)膩秀美的山，每一股潺潺的流水，每一株帶有充滿生機(jī)與活力的綠色小草，每一棵蒼翠碧綠的大樹(shù)！
巫山，是一幅畫(huà)。當(dāng)你的腳步輕輕的踏在石頭間，紅葉紅了，紅葉飄零在碎石間，映襯在深褐的背景下和金黃的陽(yáng)光中，猶如絕世的凄美。我贊美屹立在神女峰上的神女，而我更要贊美的是每到秋天，秋姑娘給神女換上的紅色羽衣——紅葉！紅葉的美，恐怕是畫(huà)家也難以形容勒，仰頭望去，石紋縱橫的山崖上，點(diǎn)綴著一叢一叢的紅葉，試問(wèn)誰(shuí)與爭(zhēng)鋒？那一刻，你被眼前那美麗的紅葉所震懾。而那自然而形成的風(fēng)景沒(méi)有一絲人工的雕琢和粉飾，也是那樣的美麗與大方，山的每個(gè)縫隙，水的每個(gè)角落，都顯現(xiàn)出一股從骨子里透露出來(lái)的大自然的`氣息，山與水之間顯的那樣的融洽，仿佛是一對(duì)連體嬰兒一樣!就算領(lǐng)略過(guò)泰山的雄偉，華山的雄奇壯險(xiǎn)!也會(huì)被巫山的"柔"所折服!每座山連著每座山，曲線是那樣的完美!好似一個(gè)個(gè)手拉手的朋友，互相團(tuán)結(jié)友愛(ài)，就象巫山的人民一樣，互相團(tuán)結(jié)友愛(ài)!水倒映山，山連著水，好一幅連綿起伏的畫(huà)卷啊!
我愛(ài)巫山 ，因?yàn)樗粌H是一首詩(shī)，一幅畫(huà)，更多的是他擁有幾萬(wàn)勤勞、友愛(ài)、質(zhì)樸的巫山人！在每一個(gè)角落，你可以看到巫山人，他們用自己的勤勞改變了“面朝黃土背朝天”的命運(yùn)！他們用自己的汗水灌溉了這一方故土！他們善良、友愛(ài)，在街頭，隨處可見(jiàn)的是義務(wù)幫助老人的熱心腸；幫助清潔工打掃的好市民；拾金不昧樂(lè)于助人是他們的品性，他們深知：一個(gè)好的道德品質(zhì)會(huì)比金錢(qián)創(chuàng)造出更多的財(cái)富！這就是巫山人，雖然他們不是才華橫溢的大詩(shī)人大作家，但也不是只圖有虛表沒(méi)內(nèi)涵的粗人！他們是一群只知道用自己的雙手創(chuàng)造財(cái)富，用自己的雙手去幫助弱者既平凡卻又不平凡的人！他們只知道怎樣去做好有一撇一捺組成的簡(jiǎn)單而又復(fù)雜的“人”字！在這一首寓意深刻的詩(shī)中，在這一幅連綿不斷的畫(huà)卷中，我相信：巫山人會(huì)更加努力，讓巫山這個(gè)城市走向輝煌的大道！
“美”是個(gè)簡(jiǎn)單而有復(fù)雜的字，巫山——我的家鄉(xiāng)，這一方故土，他不但有著美麗的表面，還有著豐富的內(nèi)涵——巫山人！
美的不一定是好的作文 篇3
你知道嗎？那是很美對(duì)吧？可它卻早已從這個(gè)世界上徹底地消失掉了。
——題記
裝修橫溢的博物館里，我正在驚嘆：袋狼的奇特，卡羅萊納鸚哥鳥(niǎo)的無(wú)與倫比，擬斑馬的模樣……可是為什么它們會(huì)在博物館里“亮相”？為什么會(huì)失去美好的生命？為什么不能像鳥(niǎo)兒一樣自由自在地飛翔？像無(wú)害的小狗一樣肆意的奔跑？
那是因?yàn)樗鼈儚貜氐椎椎膹牡厍蛏舷Я搜剑粋�(gè)個(gè)的鮮活生命接著離開(kāi)，擬斑馬因?yàn)槿祟惔瓜阉拿牢兜娜馀c皮毛而在1883年倒下……袋狼因?yàn)橐u擊潔白的羊群，又在1933年以后不見(jiàn)蹤跡……而卡羅萊納鸚哥鳥(niǎo)，卻又因?yàn)樗且詾榘恋拿利愑鹈�，因�(yàn)樗划?dāng)作成果園的害鳥(niǎo)，而慘遭槍殺？
看著這些介紹，我不禁聯(lián)想到：那些動(dòng)物們無(wú)能為力的看著同伴們一個(gè)接一個(gè)倒下……在農(nóng)夫歡快地剪著羊毛時(shí)，稱贊著潔白如玉，卻不知道那已經(jīng)是變得鮮紅。在當(dāng)你向朋友炫耀你的.高檔物品時(shí)，你可曾知道知道，被拔掉牙的我，被剝掉皮的我，所承受的痛苦呀！
如果可以，我由衷地希望那些已經(jīng)不復(fù)存在的動(dòng)物，從來(lái)都沒(méi)有消失過(guò)，人類不再貪婪。但是，如果仍是不能改變的話，那么就請(qǐng)讓人類未曾擁有過(guò)，沒(méi)有任何珍稀動(dòng)物曾經(jīng)存在過(guò)。
美的不一定是好的作文 篇4
錯(cuò)誤也有美？花的美，蝴蝶的美，山山水水的美……對(duì)我們來(lái)說(shuō)也許只有美好的事物才叫做美吧！可我在幾件事中卻發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)誤也有“美”。
前幾天，我們學(xué)校進(jìn)行了期中考試。其中有一門(mén)科目特別令我傷心。下午的最后一門(mén)考的是地理，我的地理最不好，在上一次的期末考試中我竟然沒(méi)及格。在老師給我的警告下，我自己買了資料寫(xiě)，開(kāi)始認(rèn)真的背書(shū)。終于在考試的那天了，我快速地寫(xiě)完了地理。感覺(jué)很簡(jiǎn)單，很輕松。我還在心里默默地說(shuō)：真是功夫不負(fù)有心人啊。
到了該收卷的時(shí)候，我滿懷信心的準(zhǔn)備收卷子�？赏笠环�，天啊，下了我一跳，我竟然還有一面沒(méi)寫(xiě)。我當(dāng)時(shí)急出汗了。我拿著卷子向老師說(shuō)；“老師，我還沒(méi)寫(xiě)完，可不可以在你辦公室寫(xiě)��！”“怎么沒(méi)寫(xiě)呢，那不可以寫(xiě)了�！闭f(shuō)完就把我的.卷子搶走了。我當(dāng)時(shí)只覺(jué)得腦袋一片空白，直到寢室，我大聲地哭了起來(lái)，我覺(jué)得好傷心，我這么努力，就是想讓這次地理考好點(diǎn)，可這次卻更沒(méi)有考好，我那么辛苦的背。眼淚不爭(zhēng)氣地流了下來(lái)。同學(xué)告訴了老師，老師開(kāi)始時(shí)感覺(jué)有點(diǎn)生氣。可能也想到我們應(yīng)該也很傷心。就對(duì)我說(shuō)；“不要放在心上，應(yīng)該慶幸這不是中考，下次就別這么粗心大意了，別影響后面的考試�！蔽翌D時(shí)感覺(jué)一股暖流涌上來(lái)，眼淚在眼眶里打滾，我在心里默默地說(shuō)；“千萬(wàn)不能哭，老師說(shuō)的對(duì)，我要吸取教訓(xùn)，不能再犯同樣的錯(cuò)誤。如果老師不安慰我，而是批評(píng)我，我也不會(huì)想哭。
自從吸取了那樣的教訓(xùn)之后，后面的考試，不管是主科還是副科，我都會(huì)在它發(fā)下來(lái)時(shí)，前后兩面都翻看一下。我絕對(duì)不會(huì)再允許出現(xiàn)那樣的錯(cuò)誤了。
錯(cuò)誤的“美”就像在陽(yáng)光下慢慢綻放的花，讓你在成長(zhǎng)的道路上更加的平坦，逐漸成熟！
美的不一定是好的作文 篇5
有一天，爺爺和奶奶去超市買了很多東西，當(dāng)我知道他們正乘坐的士，在回家的途中時(shí)。我迫不及待地跑到家門(mén)口，左顧右盼地等著。
不一會(huì)兒，有一輛的士停在了我的面前，我往車窗里面一瞧，哦，原來(lái)真是爺爺、奶奶呀！我拉開(kāi)車門(mén)，便伸手想幫他們拿東西，可是，爺爺卻把我那雙肥嘟嘟的小手推開(kāi)了，他們是怕我累著。于是，在互相推讓下把我最愛(ài)吃的那一袋食物落在的士上了。
在家里，爺爺叫我閉上眼睛，他說(shuō)：“超——級(jí)——變——變——變！”爺爺突然喊道：“怎么少了一袋？”我在想：“是真的東西不見(jiàn)了？還是爺爺在騙我呢？”我半信半疑地睜開(kāi)眼睛，笑嘻嘻地說(shuō)：“爺爺別藏了，快拿出來(lái)吧！”“是真的不見(jiàn)了！”爺爺說(shuō)。突然，“咚咚咚……”一陣敲門(mén)聲打斷了我們的話。我打開(kāi)門(mén)一看，眼前這位高大魁梧的'人不正是那位的士司機(jī)嗎？他手上提著一個(gè)袋子，不停地喘粗氣，臉上還淌著汗。他笑著對(duì)爺爺奶奶說(shuō)：“大爺、大娘，這袋子是你們的吧？看看有沒(méi)有少東西。”爺爺連忙起來(lái)致謝，司機(jī)叔叔連聲說(shuō)：“不用，不用！”邊說(shuō)邊一陣風(fēng)似的下樓去了。
這位的士司機(jī)叔叔的這種拾金不昧的精神，真是令人敬佩�。�
美的不一定是好的作文 篇6
春天，春暖花開(kāi)；夏天，蟬綿不斷；秋天，果實(shí)累累。可我最喜歡的季節(jié)，還是校園白雪皚皚的冬天。
我喜歡看校園穿上一件白色的棉襖，喜歡看下課時(shí)同學(xué)們穿著花花綠綠的衣服在雪中玩耍，給這白色的校園整天幾分色彩。
校園的冬天是美的，也是淘氣的。她借著雪花，一會(huì)兒在空中飛舞；一會(huì)兒又落在葉子上，險(xiǎn)些把樹(shù)枝壓斷。有時(shí)，她還會(huì)斜著飛到教室的窗戶上，形成美麗的冰花……不過(guò)，無(wú)論她怎么做，她都是溫柔的，是細(xì)膩的，美的。
當(dāng)雪花落在你頭上時(shí)，你就會(huì)感受到校園冬天的美好。在這白色的世界中，你會(huì)看到許多同學(xué)帶著手套，冒著雪花，在雪中漫步，留下許多的腳印。在雪中推著雪球，堆著雪人。那些雪人會(huì)向你招手。還會(huì)有同學(xué)在各自的“城中”用雪球攻打著對(duì)方�？�，校園的冬天也是熱鬧的。
白雪皚皚的校園，雪花飄落。在教學(xué)樓的屋檐上，都會(huì)掛著一支支冰晶。許多植物都沉睡了，唯獨(dú)那一支支梅花在雪花中綻放。整個(gè)校園，這時(shí)候總能勾起你對(duì)冬天的喜愛(ài)。
在被雪包裹的校園里，仍綻放著那一朵朵梅花。那些帶著晶瑩雪花的'梅花便是校園冬天的特征。
讓我們盡情的去享受校園冬天的美吧！
美的不一定是好的作文 篇7
我對(duì)于美的事物往往抱有某種苛刻的態(tài)度，容不下它有半分瑕疵。我愛(ài)把“美”看得幾近模糊，透過(guò)它看整個(gè)世界，不管是經(jīng)過(guò)那份明亮映射出的，還是被幾處朦朧遮擋下的，月倚樹(shù)梢，風(fēng)送秋葉，蟬鳥(niǎo)嘶鳴，一切的一切……我更愛(ài)把視角放在獨(dú)特的位置，不在喧囂處著眼，不在紛繁處駐足，把其視為一種獨(dú)特，當(dāng)然，獨(dú)特并非與個(gè)性對(duì)等，只是愿意讓“美”與心靈的原始?xì)庀⑾嗌嘁�。我不�?huì)輕易讓某些不知由來(lái)的情感隨意傾瀉，因?yàn)闊o(wú)病呻吟，病態(tài)的詩(shī)人情懷是對(duì)“美”的最大褻瀆!
人們總愛(ài)把“狂風(fēng)驟雨”與“云淡風(fēng)輕”放在對(duì)立的角度看待。可孩童時(shí)代的我卻從未將陰晴作為好壞的分界。無(wú)論是仰頭還是平視，世間總有一雙雙美麗的眼睛，閃爍著或明或暗的興奮與期望�！懊馈痹谄渲写┧笥巫撸鞘篱g最神奇魔術(shù)師，可以輕易的將樹(shù)上的.青色果子披上鮮紅的外衣，讓露珠不留痕跡的劃過(guò)翠綠的葉子，讓蝴蝶輕盈的縱體一飛，便描摹出了整個(gè)夏季!為什么不能變一朵云呢?不，我要嫁給一朵云彩!每天偎依在他厚重的肩膀，時(shí)而和他淺吟低唱，發(fā)出風(fēng)穿過(guò)樹(shù)林似的微妙聲響。時(shí)而撒嬌似的撲在他懷里，噓……不能讓別人看到，因?yàn)樵破鋵?shí)早就害羞了，泛出點(diǎn)點(diǎn)霞光。這就是小時(shí)候?qū)?ài)的幻想，可不經(jīng)意的在心里播下了種子，長(zhǎng)出了幼苗。直到今天，花季之年的我再回顧那段歲月，才驟然發(fā)現(xiàn)，那其實(shí)是對(duì)“美”最初的認(rèn)識(shí)，因?yàn)閻?ài)是美的一部分，它自然，純凈，似一片薄薄的薄荷葉，揉出些許汁液來(lái)涂抹在臉頰，美便在這其中輕舞，飛揚(yáng)……
流逝的時(shí)光，似一首無(wú)韻腳的詩(shī)，總期盼著把它讀的趨于完美，可偏偏事與愿違。穿過(guò)逝去的光陰，在記憶的碎片里，我努力地摸索著美麗過(guò)后的點(diǎn)點(diǎn)真實(shí)。直到今天，回首那些曾經(jīng)的喜與悲，笑與淚，才發(fā)覺(jué)原來(lái)每一段經(jīng)歷都有它之所以經(jīng)歷的理由。無(wú)論多么低迷的心情都無(wú)法掩蓋美好曾留下的痕跡。這便是一顆能發(fā)現(xiàn)“美”的心!它不僅僅局限于眼睛所看到的，也包括心靈所體會(huì)到的。向左走，扯下一片晚霞的凄美，向右走，印下一朵花兒的婉約。目光所至，到處都是美的笑臉，美的舞步，時(shí)間會(huì)碾磨掉一個(gè)個(gè)平淡、轟烈，曇花般的浮塵故事，卻永遠(yuǎn)都遮掩不住一雙發(fā)現(xiàn)美得眼睛。
美的不一定是好的作文 篇8
愛(ài)美，是人的天性。沒(méi)有人不愛(ài)美，也沒(méi)有動(dòng)物不愛(ài)美，因?yàn)榇笞匀恢械囊磺卸际敲赖�。就像秋風(fēng)中一片枯黃殘缺的落葉，也是像蝴蝶一樣跳著舞蹈翩翩落下�！皭�(ài)”，就藏在“美”中，它不是外表美麗妖艷，也不是口頭平常直說(shuō)的話語(yǔ)，它其實(shí)就如風(fēng)塵中的一個(gè)小點(diǎn)，是這個(gè)廣闊世界中的一個(gè)小點(diǎn)，但它又如此博大，大至能包住整個(gè)世界，因?yàn)檫@個(gè)世界上沒(méi)有愛(ài)的人是活不下去的。
在我國(guó)，有許多大學(xué)生為了祖國(guó)的下一代做出了貢獻(xiàn)。他們放棄了大城市優(yōu)越的生活條件，來(lái)到經(jīng)濟(jì)落后的農(nóng)村、大山深處的一些地帶，培育那里的孩子，培育這些祖國(guó)的花朵。他們就是“愛(ài)”與“美”的化身。
今天，我觀看了電影：《美麗無(wú)比》。它主要講的是一位美麗的女大學(xué)生進(jìn)山給大山里的孩子上課，發(fā)生了許多令人發(fā)笑、感人至深的故事。電影中，司馬楚楚老師正是“愛(ài)”與“美”的象征，她一進(jìn)教室，就向孩子們講“美麗無(wú)比”。怎樣才算是“美麗無(wú)比”呢？孩子們都很好奇，并嘗試著用自己的雙手來(lái)把他們的家園變得美麗無(wú)比。他們盡己所能地努力著：裝扮教室、撿垃圾、打扮自己，而且還向自己的家長(zhǎng)提出了各種可笑、滑稽的要求。例如：盧志偉發(fā)現(xiàn)爺爺?shù)暮娱L(zhǎng)了，讓爺爺剪胡子；小妹看媽媽戴花，也要求媽媽給自己戴花等等，他們讓家長(zhǎng)和自己一起變得美麗無(wú)比。多么可愛(ài)、純真的孩子啊！其實(shí)在他們做這些事時(shí)，他們已經(jīng)是“美麗無(wú)比”的了。那時(shí)，楚楚老師的臉上總會(huì)掛著欣慰的微笑，這微笑中包含著多少對(duì)孩子們的期望和對(duì)祖國(guó)未來(lái)的向往��！這就是楚楚老師對(duì)孩子們的'“愛(ài)”，以及對(duì)孩子們影響頗深的“美”。
楚楚老師把“心靈美”“行為美”“儀表美”“語(yǔ)言美”教給孩子們，并在孩子們的成長(zhǎng)過(guò)程中鼓勵(lì)他們傳播“美”。孩子們對(duì)老師真誠(chéng)的愛(ài)，在楚楚老師生病的片段上表現(xiàn)的尤其明顯。為了給楚楚老師治病，盧志偉不顧生命危險(xiǎn)去王母崖上采摘“金釵”，結(jié)果不幸摔下懸崖，被老師救起后，又在夢(mèng)中呼喚著楚楚老師，這就是師生間的“愛(ài)”與“美”。
愛(ài)，它是美好真誠(chéng)的，但它源于美；美，它是純真善良的，但它始于愛(ài)。兩種情感相依相存，世界才會(huì)“美麗無(wú)比”。
美的不一定是好的作文 篇9
從前，我總羨慕小說(shuō)里描寫(xiě)的人物的手，什么“一雙柔荑”“青蔥如玉”，總覺(jué)得那些人物的手很漂亮，也總是幻想著自己也有這樣一雙手。相比起來(lái)，媽媽的手與之相差了萬(wàn)千里，什么 “皮膚細(xì)膩”“纖纖素手”全然不沾邊。
媽媽的手表皮很粗糙，上面有一條條密密麻麻皺痕，手心還長(zhǎng)著厚厚的繭子，手指一點(diǎn)兒也不漂亮，就像幾根在水里浸泡而后發(fā)漲的短蘿卜。然而，媽媽的這雙手，給我系過(guò)圍巾，做過(guò)飯菜，洗過(guò)衣服……
對(duì)媽媽的手的最初記憶，是童年的每一個(gè)清晨，媽媽為我梳頭發(fā)。媽媽慈愛(ài)地笑著，用梳子輕柔地梳著，生怕弄疼我。梳好后，編成辮子，用五彩的絲帶扎好�，F(xiàn)在回想起來(lái)，媽媽似乎也是這樣，用翻飛靈巧的手，為我編織了整個(gè)五彩的童年……
媽媽從小就教我要堅(jiān)強(qiáng)。我摔倒后，媽媽從不會(huì)像其他家長(zhǎng)那樣馬上抱起我，而是鼓勵(lì)著我自己站起來(lái)。在媽媽的言傳身教下，我兩歲就天天獨(dú)自在家而不哭不鬧，四歲就能洗菜……
媽媽的手，從不會(huì)幫我拭眼淚，但那一次，媽媽卻破例了。那是一個(gè)風(fēng)和日麗的上午，晴朗的天氣一點(diǎn)也沒(méi)預(yù)示后來(lái)的噩耗——就在初九這天，就在外公62歲生日那天，外空離開(kāi)了人世，最疼我的外公走了！當(dāng)我們風(fēng)塵仆仆地趕到90里以外的外公家時(shí)，外公已經(jīng)安詳?shù)靥稍诹舜采�，閉著眼睛。在場(chǎng)的`每一個(gè)人都紅腫著眼眶，我更是放聲大哭。外公的眼睛不會(huì)再睜開(kāi)，不會(huì)再對(duì)我笑，對(duì)我說(shuō)話，把我抱在膝頭講故事。一種難以言喻的恐懼和孤獨(dú)籠罩在我心頭，凝固在空氣中。我奔出了房間。過(guò)了好久，媽媽走了出來(lái)，通過(guò)紅腫的眼睛，我看見(jiàn)媽媽也是淚眼朦朧。媽媽伸出手，撫上我的臉，輕輕地擦掉我臉上的淚珠，輕撫著我的眼睛，最后拍了拍我的肩。我感受著媽媽指尖的溫度以及粗糙的觸感時(shí)，媽媽微微哽咽的對(duì)我說(shuō)：“乖，別哭。有愛(ài)不覺(jué)天涯遠(yuǎn)……”有愛(ài)不覺(jué)天涯遠(yuǎn)！我的眼睛再次模糊。我的手被媽媽的手緊緊握住，如同一條紐帶，把溫暖傳給我，驅(qū)走我心中的黑暗與陰霾，撫平了我心中的無(wú)助……
媽媽的手，很美，很美，它是溫暖的，美不在外表，在于內(nèi)心。媽媽的手喲，媽媽的手。
美的不一定是好的作文 篇10
要說(shuō)最有代表性的“平凡事物中的‘美’，我覺(jué)得非荷葉莫屬！
荷葉，綠綠的，翠翠的，宛如一把用翡翠做的小雨傘，從古至今，它為荷花擋了多少的風(fēng)雨，多少的烈日。在炎炎夏日，荷葉為荷花遮擋烈日，寧愿自己被嗮，也堅(jiān)守著自己的崗位；在臺(tái)風(fēng)時(shí)期，荷葉為荷花擋風(fēng)遮雨，寧愿自己被風(fēng)、被雨淋，也不吭一聲……
荷葉，就看著鳥(niǎo)兒在天空翱翔；魚(yú)兒在水里暢游；鮮花迎風(fēng)搖擺；行人川流不息……可它，就看著另外的.事物在嬉戲，但它，任勞任怨，不管外頭的事物多新鮮，多有趣，它也不屑一顧，盡職盡責(zé)地做著“工作”。
荷葉，十分淳樸。古今中外有多少詩(shī)人、作家稱贊荷花，可你們有沒(méi)有注意到，荷花，如果沒(méi)有荷葉的襯托，就像天使沒(méi)了翅膀，不再美麗。
荷葉，像一些人，他們?cè)诟髯缘膷徫簧夏冻�，不求回�?bào)……
“接天蓮葉無(wú)窮碧”！
荷葉，你是我心中最平凡、最美麗、最高大、最淳樸、最敬業(yè)的形象！
美的不一定是好的作文 篇11
我的家鄉(xiāng)德化是享譽(yù)世界的瓷都，這里山美、水美、瓷美、人美。
德化的山美。九仙山風(fēng)光秀麗，風(fēng)景如畫(huà)。古代傳說(shuō)有九位仙人在九仙山逗留，看見(jiàn)九仙山山清水秀，險(xiǎn)峻無(wú)比，美不勝收便流連忘返。所以就叫九仙山。還有石牛山的石頭千奇百怪，其中在山頂有一個(gè)石頭像牛，所以叫石牛山。石牛山還有許多奇形怪狀的巨石正等著人們給它起名字呢！
德化的水美。就說(shuō)岱仙瀑布吧！那瀑布有一百八十多米高，簡(jiǎn)直從天而降。讓人情不自禁地想到李白寫(xiě)到的“飛流直線三千尺，疑是銀河落九天”。岱仙瀑布被稱為“華中第一瀑”。每天來(lái)的游客都人山人海、這里熱鬧非凡。游客在下面拍照、嬉戲、打鬧、不亦樂(lè)乎。
德化的瓷美。德化被稱為世界陶瓷之都，也是陶瓷的王國(guó)。這里有各種各樣的陶瓷，琳瑯滿目，應(yīng)有盡有，讓人眼花繚亂。一件件藝術(shù)品，巧奪天工，栩栩如生，叫人拍手叫絕。德化有陶瓷街、陶瓷博物館、順美生活館、千瓷閣……這些地方讓人如癡如醉。
德化的人美。德化人勤勞、善良、樸實(shí)、智慧、勇敢、俊美。德化的'男人英俊、瀟灑、風(fēng)度翩翩。德化的女人像仙女下凡，像一朵朵芬芳四溢的玫瑰花。夜晚，老人們都來(lái)到廣場(chǎng)上跳廣場(chǎng)舞，那舞姿曼妙無(wú)比。德化的小孩像剛初升的小太陽(yáng)，背著書(shū)包開(kāi)開(kāi)心心地上學(xué)去。
這就是我的家鄉(xiāng)，山美、水美、瓷美、人美。來(lái)到這里的游客紛紛贊嘆百聞不如一見(jiàn)。我的家鄉(xiāng)真是個(gè)好地方！
美的不一定是好的作文 篇12
我的家鄉(xiāng)不僅是“魚(yú)米之鄉(xiāng)”，還是旅游勝地，你猜它是哪兒？唉！對(duì)，就是湖南了！它這兒空氣新鮮，土地肥沃，美不勝收，它還有“三美”呢！
一美：山
家鄉(xiāng)的山是美的，美的讓人如醉如癡，流連忘返。不僅因?yàn)樗ё税賾B(tài)的形狀，還應(yīng)為它豐富的物產(chǎn)資源。大家都說(shuō)山是寶，初春來(lái)臨，蕨也有了，邀上兩個(gè)小伙伴，帶上一直小黃狗，在蜿蜒山道上蹦蹦跳跳，小辮一晃一晃，時(shí)不時(shí)傳來(lái)“呀，這兒好多呀！”或是傳來(lái)一聲兩聲呵呵的笑聲，也是頗為享受的哩！過(guò)了不久，春筍也“唰唰”的探出頭來(lái)，睜著好奇的眼睛四處張望，這時(shí)，爸爸媽媽或爺爺奶奶便會(huì)帶著我們上山挖筍，記得有一次，我在山上找到了好多筍，可是爺爺不在家，我便自告奮勇的扛起鋤頭上山挖筍，我“嘚嘚嘚”上了山，便開(kāi)始了工作，雖然筍都被我挖壞了一些，累得我香汗淋漓，不過(guò)，看著那滿滿一大袋子的筍，我欣慰的笑了，高高興興的回了家。山上的筍和蕨都可以曬干，也可以吃新鮮的，我就很喜歡吃曬干的筍。不過(guò)，孩子們最喜歡吃的還數(shù)“野草莓”，一束就可以摘好多個(gè)，但摘的時(shí)候要小心有刺，由于好吃，大家都好像穿了軟猥甲，摘了一籃子后，就可以知足了，咬一口，��！又酸又甜，吃了不要錢(qián)！你是不是你喜歡我家鄉(xiāng)的山呢？
二美：水
我家鄉(xiāng)的水也是美的，夏天來(lái)了，知了叫了，小孩笑了。因?yàn)樾『⒛苡斡�，捕魚(yú)，捧蝦，搬螃蟹，撈泥鰍，還可以打水仗呢！我很喜歡搬螃蟹，螃蟹一般喜歡呆在淺水的大石頭下，看到它們那雙恐怖的大鉗子，你用不著害怕，要眼疾手快，只要用手抓住它的背，它便無(wú)計(jì)可施，只好坐以待斃了！不然，它可就溜之大吉了哦！小螃蟹，軟螃蟹和肉螃蟹幾乎沒(méi)有殺傷力，夾子夾人根本不痛，很好玩，而最好吃的就是“肉螃蟹”和“軟螃蟹”了，全都是肉，殼也軟。蝦最好用手捧，因?yàn)槲r會(huì)跳，用手或篩子就不那么容易跑了，常見(jiàn)的蝦有藍(lán)，黑，白三種顏色。泥鰍和魚(yú)在河里算跑得最快的了，所以，保險(xiǎn)起見(jiàn)最好用篩子撈。河里的石頭也五顏六色，五花八門(mén)，有的一塊石頭就有四五種顏色，有的卻只有一兩種顏色，可是卻奇形怪狀，讓人看了賞心悅目！家鄉(xiāng)的水是清清涼涼的，把腳丫子放進(jìn)去，頓時(shí)全身都清爽了，不僅如此，家鄉(xiāng)的水還是甘甜可口，甜徹心扉，像是加了糖一般的呢！現(xiàn)在，你是不是也喜歡我家鄉(xiāng)的水了呢？
三美：人
家鄉(xiāng)的人是寬厚老實(shí)，善良淳樸，有福同享，有難同當(dāng)?shù)�，大家都十分大方的，他家種了什么菜，說(shuō)一聲，你就可以去摘了；你家有什么新玩意，招呼一聲，她也可以拿去玩玩了，大家都相互幫助，互相關(guān)心，鄰里之間和和睦睦，其樂(lè)融融。那一次，我家的'櫻桃熟了，爺爺叫我去摘一些給八奶奶，我貪吃，不肯送：“這么好吃的櫻桃，我才不干呢！”爺爺教導(dǎo)我說(shuō)：“八奶奶對(duì)我們有恩，我暈倒是她把我送醫(yī)院的，我們要知恩圖報(bào)��！”八奶奶再三推脫才收下了一些櫻桃，看吧，我家鄉(xiāng)的人是不是太謙讓了呢？家鄉(xiāng)的人雖也許相貌并不是很美，但心腸好，難道這還不夠嗎？只有心靈丑的人才使人唾棄！你說(shuō)，我家鄉(xiāng)的人美不美？
我愛(ài)我的家鄉(xiāng)，因?yàn)樗赖牡胤教嗔�，美得不可再美了！不僅面目美，心靈也同樣而且美！
美的不一定是好的作文 篇13
“美”字已經(jīng)被人們作為褒義詞沿用了幾千年，什么花美、草美、人美、心靈美……數(shù)都數(shù)不過(guò)來(lái)。但最近，美也有點(diǎn)力不從心，于是，我便找了幾個(gè)朋友來(lái)替自己分擔(dān)一點(diǎn)，他們就是——
帥
帥在古代是指那些個(gè)將領(lǐng)們，他們往城墻上一站，威風(fēng)凜凜，眼觀六路，耳聽(tīng)八方，的確是夠“帥”的了。要說(shuō)美選這小子作為自己的朋友可真算是選對(duì)了，只聽(tīng)到一個(gè)帥字，便可以想象出那個(gè)男孩是多么地英俊瀟灑，風(fēng)流倜儻，貌似潘安了。
酷
人家“帥”字兒跟美聯(lián)系起來(lái)可是有根有據(jù)，有板有眼的�？晌覅s怎么也想不通這“酷”字兒怎么就成了美的代名詞。不信你看看“嚴(yán)酷”、“冷酷”、“酷暑”、“酷熱”這些個(gè)詞是嘗不出一點(diǎn)褒義的味。并且有句話叫“酷斃了！”這個(gè)“斃”字明明是“殺死”的意思，怎么就跟美扯上了關(guān)系。一聽(tīng)到“酷”字就有一種冷冷的感覺(jué)，看來(lái)，美選這家伙自己助手時(shí)估計(jì)是忘戴眼鏡了。
美的朋友太多了，若要講究，恐怕要到明天的明天的`明天了。今天就講到這兒吧，下回見(jiàn)！
美的不一定是好的作文 篇14
鲅魚(yú)圈是個(gè)美麗富饒的地方，只要來(lái)過(guò)這里的人，都會(huì)情不自禁的說(shuō)好。它美的真實(shí)，美的清新脫俗。
鲅魚(yú)圈有許多著名的景點(diǎn)，如世紀(jì)廣場(chǎng)、青龍山、碧霞山、墩臺(tái)山、山海廣場(chǎng)……先說(shuō)說(shuō)青龍山吧！青龍山30多米高，很適合人們鍛煉身體，爬上去既不覺(jué)得累，又得到了很好地鍛煉，每天一早，都會(huì)有很多人做運(yùn)動(dòng)，有的跳繩，有的跑步，還有的滑旱冰……
在山海廣場(chǎng)會(huì)看到心曠神怡的大海，在夏天的時(shí)候，游客們總是螞蟻般來(lái)到這里洗海澡，那種與大海爺爺相擁的.感覺(jué)令我難以忘懷，然后在抓一些小魚(yú)、小螃蟹，會(huì)非常有趣。
鲅魚(yú)圈還有許多好玩的地方，比如月亮湖公園里驚險(xiǎn)刺激的大轉(zhuǎn)盤(pán)，讓人大飽眼福的湖邊風(fēng)景，比如碧霞山內(nèi)郁郁蔥蔥的樹(shù)林，行走在其中，如和大樹(shù)一起跳舞，聽(tīng)風(fēng)兒在歌唱一般，讓人流連忘返，比如墩臺(tái)山內(nèi)歷史悠久的烽火臺(tái)……這些美景我三天三夜都講不完，只有親身體會(huì)，方可感受到，鲅魚(yú)圈那獨(dú)特的魅力！
美麗的鲅魚(yú)圈，我愛(ài)你！
美的不一定是好的作文 篇15
作為一個(gè)人，需要一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，更需要一顆欣賞美的心。伯牙善鼓琴，鐘子期善聽(tīng)，這是伯牙與鐘子期之間的欣賞；伯樂(lè)相馬，這是伯樂(lè)對(duì)千里馬的欣賞；“以銅為鏡，可以正衣冠；以人為鏡，可以明得失；以古為鏡，可以知興替�！边@是唐太宗與魏征之間的欣賞。學(xué)會(huì)欣賞，生活中才會(huì)充滿美。
微笑是一種欣賞。它是世界上最美的語(yǔ)言，因?yàn)樗�，你可以自信而不傲慢，悲傷而不頹廢，青春而不輕狂，年老而不僵化。我們崇尚這種無(wú)聲的語(yǔ)言，也一直用這種語(yǔ)言與生活交流。同學(xué)參加競(jìng)賽贏得名次，用微笑帶給他祝福，表達(dá)你對(duì)他的欣賞；早上起來(lái)，給自己一個(gè)微笑，這也是一種自信，一種欣賞；對(duì)于某人善意的舉動(dòng)，給她一個(gè)微笑，這是對(duì)他的贊許與欣賞。
人與人多一份微笑，就是多一份欣賞。因此，用微笑壘高自己，樂(lè)觀的面對(duì)苦難、面對(duì)艱辛、面對(duì)不公……對(duì)自己多一些微笑、多一些欣賞，成功便離你更進(jìn)一步，困難會(huì)離你更遠(yuǎn)三分。
讓路是一種欣賞。兩人在狹窄的路上相遇，如果都相持不讓，那誰(shuí)都不過(guò)去。如果這時(shí)有人首先讓一下路，別人過(guò)去了，他自己然后也能過(guò)去了。其實(shí)讓路不僅是給別人讓路，也給自己騰出了前行的道路。相信大家都下過(guò)跳棋，這種棋的游戲規(guī)則就是，你到對(duì)方的地方去，對(duì)方到你的地盤(pán)上來(lái)，誰(shuí)先到誰(shuí)就贏。為了阻止對(duì)方到我的`地盤(pán)上來(lái)，怎樣想辦法擋住對(duì)方的來(lái)路，不讓對(duì)方挪動(dòng)棋子，就成了首要的“作戰(zhàn)”方案。但是，高明的棋者在擋住對(duì)方來(lái)路時(shí)，還會(huì)有適當(dāng)“讓路”。畢竟，你要到對(duì)方的地盤(pán)上去，會(huì)與對(duì)方狹路相逢，有時(shí)候你挪開(kāi)一子，讓對(duì)方過(guò)去，對(duì)方也就為你騰出了道路，這時(shí)，你潛行到對(duì)方的地盤(pán)上，也就暢通無(wú)阻了，這比一味的阻擋對(duì)方，自己不得不前進(jìn)省力的多。
人們?cè)谙嗵幍倪^(guò)程中，如果多一些謙讓，才會(huì)和平共處，社會(huì)才會(huì)更美好。那我們?yōu)楹尾欢嘁恍┲t讓，多一些欣賞呢？只有這樣，我們的生活中才會(huì)處處充滿美。
人生路漫漫，處處有欣賞。我們用一顆真摯的心，欣賞音樂(lè)、欣賞美術(shù)、欣賞自然、欣賞人生。我們欣賞，我們快樂(lè)。
我想說(shuō)：人生道路中并不是沒(méi)有美，而是我們沒(méi)有一雙發(fā)現(xiàn)美，欣賞美的眼睛。朋友們，從此刻起，請(qǐng)做一個(gè)善于觀察，善于欣賞的人，那么，你會(huì)受益無(wú)窮，將帶給你無(wú)限的樂(lè)趣。
美的不一定是好的作文 篇16
最美的風(fēng)景，在我的眼里，莫過(guò)于向陌生人伸出援助之手。
周五放學(xué)回家，經(jīng)過(guò)一個(gè)十字路口的時(shí)候，我看到人群中有一位老太太拄著拐杖一步一步，慢慢悠悠往前走。當(dāng)時(shí)沒(méi)有一個(gè)人敢上去幫忙，生怕錯(cuò)過(guò)了過(guò)綠燈的好機(jī)會(huì)。
紅燈亮了，司機(jī)沒(méi)有禮讓行為，直接從老太太的身邊擦過(guò)，毫無(wú)減速的意思。當(dāng)老太太正在猶豫時(shí)，一位在旁邊買水果的年輕人看到這一幕，連忙放下手中提著的水果朝馬路跑去。司機(jī)按著喇叭仿佛訓(xùn)斥著他擋路了。但他仿佛屏蔽了喇叭的噪音，直徑?jīng)_向老太太。
當(dāng)他扶著老太太，伸手示意讓那輛車停下來(lái)，司機(jī)怕撞到人，連忙停了下來(lái)。年輕人則慢慢攙扶著老太太走過(guò)紅燈。那時(shí)候，正義的光仿佛就照在了大地上，照亮了這個(gè)十字路口。我認(rèn)為，那沖出去助人的場(chǎng)景就是最美的風(fēng)景。
年輕人微笑著，老太太也笑了。平安地過(guò)了馬路后，老人用手摸了一下他的臉頰，慈愛(ài)地表示感謝，便一步一步走了。年輕人則回去拿他的水果了，一切恢復(fù)了往常的.平靜。
雖然整個(gè)過(guò)程只有短短的等紅燈的時(shí)間，但我卻深深記住了這最美的風(fēng)景。
美的不一定是好的作文 篇17
廈門(mén)是個(gè)熱門(mén)旅游城市，沙灘、大海、鼓浪嶼……一個(gè)比一個(gè)美。城市之中，十分干凈，一塵不染，我認(rèn)為這也有別樣的“美”。
鼓浪嶼、白鷺洲、植物園……其中，我最喜歡的就是環(huán)島路了，那是一條環(huán)島快速公路，一路暢通筆直，似乎車已經(jīng)開(kāi)到了天際，也沒(méi)有停下，環(huán)島路分為車道、自行車道、人行道，它是全國(guó)第一條有顏色的路：紅、綠、黃……沿路一直是海灘，時(shí)不時(shí)有大批游客路過(guò)，路上還有石雕，讓司機(jī)開(kāi)車不單調(diào)。路沿上種滿花草，一眼望去一片五顏六色。自行車道上自行車大膽地騎著，用不著擔(dān)心后方的來(lái)車，這些優(yōu)點(diǎn)讓游客、市民個(gè)個(gè)笑逐顏開(kāi)，汽車也灑脫地開(kāi)著，不用避讓自行車，簡(jiǎn)直一舉兩得。
在這美麗的環(huán)島路上，還藏著一個(gè)很“美”的故事！
在修建環(huán)島路時(shí)，工人們?cè)龅竭^(guò)一個(gè)“阻礙”。那一天，工人們按著圖紙快速修建，施工道路的前方出現(xiàn)了一棵大榕樹(shù)，榕樹(shù)十分巨大，郁郁蔥蔥，看樣子有上百年的樹(shù)齡了。這時(shí)大家左右為難，爭(zhēng)議起來(lái)，是樹(shù)立保護(hù)意識(shí)還是為了城市修建砍掉古樹(shù)？最后，大家終于解脫僵局，鄭重地宣布：“保護(hù)古樹(shù)！不惜任何費(fèi)用，一定要保護(hù)自然，不能強(qiáng)行修路！”于是環(huán)島路便繞過(guò)這棵古榕畫(huà)了一個(gè)美麗的`彎。古榕繼續(xù)煥發(fā)生機(jī)，吸引了人們，成了另一處別樣的風(fēng)景。
我想說(shuō)，修路工人選擇了保護(hù)文物，樹(shù)立風(fēng)范，廈門(mén)不僅風(fēng)景美，人的心靈更美，他們不惜一切代價(jià)，讓這棵榕樹(shù)安全生長(zhǎng)，這些舉動(dòng)，讓廈門(mén)的“美”更加聞名！
美的不一定是好的作文 篇18
各美其美，美人之美，美美與共，天下大同。
——題記
出世，入世，是兩種心態(tài)，兩種對(duì)待人生的態(tài)度。由入世到出世，本是一瞬間的豁然開(kāi)朗，卻需經(jīng)人世間的烈火焚燒。千錘百煉而成就的豁達(dá)與博大，有如走過(guò)千年歲月洗禮的山脈，滄桑而又沉靜。
人在踏入這個(gè)社會(huì)的時(shí)候便是入世，懷著入世的心做著入世的事業(yè)。對(duì)于這個(gè)世界本不了解，所以必定會(huì)認(rèn)真地投入，去探尋其中的奧妙。初生牛犢不怕虎，卻誰(shuí)知現(xiàn)世也早已是一個(gè)密密無(wú)縫的利害網(wǎng)。“白沙在涅，與之俱黑�！薄袄Α倍志拖袷窍�，看似波瀾不驚，卻在不知不覺(jué)中將人的棱角磨平，變得圓潤(rùn)，光滑。
但是，這個(gè)世界上畢竟有“出淤泥而不染”之人。“安能以身之察察，而受物之汶汶者乎？”于是，汨羅江底便多了一個(gè)永不消散的魂：“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏！”于是，山水之畔便多了一個(gè)永遠(yuǎn)醉了的仙。然而，他們是否便是我們追尋的方向呢？屈原，人們敬重他的同時(shí)也為之哀痛；李白，人們欣賞他的同時(shí)又為之嘆惋：即便如“不為五斗米折腰”的'陶淵明，人們追逐他那與世隔絕的桃花林，羨慕他東籬下那叢傲放的秋菊時(shí)卻又不禁追問(wèn)：他的內(nèi)心是否真“悠然”？在世俗中受了傷，便以出世的名義來(lái)逃避這世間的黑暗，這到底是否能稱之為出世？無(wú)論是李太白還是陶潛，終究逃不了這世俗的羈絆，只能麻痹自己和世人的雙眼，懷著入世的心出世。
人生的最高境界，乃是懷著出世的心入世，朱光潛先生說(shuō)：“人已最不容易協(xié)調(diào)，人人都把自己放在首位，欺詐，凌虐，劫奪種種罪孽都種根于此�！卑炎约悍旁谑孜唬@本無(wú)什么錯(cuò)。如果一個(gè)人連自己的利益都不能捍衛(wèi)，那么這個(gè)人根本無(wú)法在社會(huì)中立足。但是，維護(hù)自身利益卻不能以別人為墊腳石，若是如此，“利害”之網(wǎng)越編越密，人在其中越陷越深，最終只能陷入萬(wàn)劫不復(fù)之境地。而只有超脫于這張“利害”之網(wǎng)，淡定，從容，真誠(chéng)，謙和，在發(fā)現(xiàn)自身美的同時(shí)發(fā)現(xiàn)并欣賞他人的美，人與人之間相互理解，相互欣賞，相互贊美，才能最終達(dá)成一致和融合，才能使萬(wàn)物生生不息，奔騰不止。所謂“各美其美，美人之美，美美與共，天下大同”。
人生有三重境界：一日看山是山，看水是水；二日看山不是山，看水不是水：三日看山還是山，看水還是水。那第三種境界便是那洞觀世事后但又不消極于紅塵的一種返璞歸真。人生若能至此，便不枉來(lái)世一遭，也是人生之大美也。
美的不一定是好的作文 篇19
生活中，有許多地方都使我們感受到“美”，有看得見(jiàn)的具體“美”，也有看不見(jiàn)的心靈“美”。那么，這些“美”都體現(xiàn)在哪兒呢？讓我們一起去找找吧！
瞧！那位盲人叔叔正準(zhǔn)備過(guò)馬路，可是，紅綠燈卻變成了紅燈，盲人叔叔還在一個(gè)勁地向前走。正在這時(shí)，一輛小轎車駛了過(guò)來(lái)。幸好，司機(jī)叔叔及時(shí)剎住了車，探頭望了望。他見(jiàn)是一名盲人，就下了車，并扶盲人叔叔過(guò)了馬路。只見(jiàn)盲人叔叔和司機(jī)叔叔正在說(shuō)些什么。隨后，司機(jī)叔叔將盲人叔叔送上了公交車。這雖然只是一件小而平凡的事，但為什么只有司機(jī)叔叔一個(gè)人去做了呢？這就是心靈“美”。
再看！轉(zhuǎn)變視線！什么是具體“美”呢？我還在尋找著！咦？公園里的這些花兒，不就是一種美嗎？它芳香撲鼻，深呼吸一口，使人心里頓時(shí)神清氣爽。
人間處處充滿“美”！讓我們繼續(xù)尋找吧！
美的`不一定是好的作文 篇20
她有落雁之容，又兼絕世才情，但是在皇帝選美時(shí)，天妒紅顏，上天借一個(gè)卑劣小人的畫(huà)筆和她開(kāi)了個(gè)玩笑，使她埋沒(méi)深宮。
她鄙視世俗與掐媚，但也不愿將自己的青春就此埋葬。為了綻放青春嬌艷的花朵，也為了世間的和平，她毅然決定地辭別漢室深宮，悲壯的《出塞曲》中融入羌管胡笳，和平的花朵自中土開(kāi)至塞外，凄美的青春撫育了萬(wàn)千生靈，青冢下的香魂得以含笑千年！你知道，她是誰(shuí)嗎？她，就是王昭君！
她出生在著名的長(zhǎng)江三峽中，一個(gè)叫秭歸的`地方，當(dāng)時(shí)正值漢朝的輝煌盛世，百姓豐衣足食，但是秭歸這里比較荒僻，王昭君的父親，帶著兩子一女，和妻子一道耕種小得可憐的幾塊山坡地，種些雜糧維持生計(jì)，過(guò)著勉強(qiáng)溫飽的艱苦生活。
生活雖然清苦，但全家和樂(lè)，與世無(wú)爭(zhēng)，更重要的是能夠始終保持先人的傳統(tǒng)，沒(méi)有忘記她們也曾是受人尊敬的詩(shī)禮門(mén)第。王昭君有兩個(gè)哥哥，所以出力的活兒輪不到她，她除了跟著母親嫻習(xí)女紅之外，更在父親的督促下讀書(shū)習(xí)字，雖然生長(zhǎng)在窮鄉(xiāng)僻壤，卻饒有大家閨秀的風(fēng)范。
漢元帝健昭元年，下詔征集天下美女補(bǔ)充后宮，王昭君年當(dāng)二八，仿如空谷幽蘭，自然被選入宮。
從全國(guó)各地挑選人宮的美女?dāng)?shù)以千計(jì)，皇帝無(wú)法一一見(jiàn)面，首先由畫(huà)工毛延壽各畫(huà)肖像一幅呈奉御覽。出身富貴人家，或京城有親友支援的，莫不運(yùn)用各種管道賄賂畫(huà)工，惟獨(dú)王昭君家境寒愫，更自恃美冠群芳，既無(wú)力賄賂，也不屑于欺瞞天子，使毛延壽心中十分不是滋味，不但把她畫(huà)得十分平庸，而且更在面頰上點(diǎn)了一顆碩大的黑痣，等到漢元帝看到王昭君的畫(huà)像時(shí)，嫌惡之余，更以為她是個(gè)不實(shí)在的女人，因此，三年過(guò)去了，她仍是個(gè)待詔的宮女身份。
三年的時(shí)間不算短，王昭君除了擔(dān)負(fù)一些宮中的輕便工作之外，有太多的余暇來(lái)讀書(shū)寫(xiě)字，唱歌跳舞，研習(xí)音律與繪畫(huà)，不斷充實(shí)自己，磨練自己。然而午夜夢(mèng)回，不免倍感凄清與孤寂，花樣的年華一寸一寸地消逝，不知究竟何時(shí)才有出頭之日，又如何上報(bào)父母的養(yǎng)育之恩呢?
王昭君無(wú)聲無(wú)息地打發(fā)著漫漫的長(zhǎng)夜和日復(fù)一日的白晝，意志消沉，“自嘆人生皆有定�！比欢�，事實(shí)上命運(yùn)總是在“有定”中包含著“無(wú)定”，漢元帝竟寧元年，南匈奴單于呼韓邪前來(lái)朝覲。提出了和親的要求。
當(dāng)時(shí)的形勢(shì)是匈奴強(qiáng)漢弱，呂后只有一女，不忍心將她遠(yuǎn)嫁番邦，因此和親一直都是挑一個(gè)宗室的女兒假做公主嫁出去的。不過(guò)這回，漢元帝決定挑一個(gè)宮女給他。
話說(shuō)，漢元帝派人到后宮傳話，宮女們?cè)诨蕦m猶如鳥(niǎo)兒在樊籠，都爭(zhēng)著想出去，但一聽(tīng)是去荒漠遙遠(yuǎn)的匈奴，一個(gè)個(gè)起勁的勁頭頓時(shí)就沒(méi)了，不甘心做白頭宮女的王昭君毅然請(qǐng)命，自愿去匈奴。
這年冬天，昭君戎裝乘馬、懷抱琵琶離開(kāi)長(zhǎng)安。文武百官一直送到十里長(zhǎng)亭。到匈奴后，呼韓邪單于稱她為“寧胡閼氏”。昭君出塞后，漢匈兩族團(tuán)結(jié)和睦，國(guó)泰民安，使邊塞的烽煙熄滅了50年。
王昭君去世后，厚葬于今呼和浩特市南郊，墓依大青山，傍黃河水；后人稱之為“青冢”。
從古自古擁有閑月羞花之美的人很多。但有幾個(gè)因?yàn)閷?duì)國(guó)家和社會(huì)有貢獻(xiàn)而留芳百世的呢？又有幾個(gè)像王昭君這樣自己爭(zhēng)取到這個(gè)留芳千古機(jī)會(huì)呢？是謂絕也！吾等將不得不在驚羨其才貌之余贊嘆其精明之處呀！
仰望王昭君的美，不止仰望她那落雁之容，更是仰望她的行為：用那柔弱的雙肩扛起了一個(gè)王朝的興旺！
美的不一定是好的作文 篇21
在一個(gè)峽谷里，有一個(gè)地方叫花苞城。那邊住著仙子們。仙子們都是有自身的崗位職責(zé)，在玫瑰花花苞里住的是牙仙子，誰(shuí)的牙掉了，她都是會(huì)偷偷地把牙補(bǔ)上，并給掉牙齒的人一份小禮品。但是沒(méi)有人了解他的模樣。住在月季花苞里的是七色彩虹仙子，她們的崗位職責(zé)是每一年春季將第一縷七色彩虹綻開(kāi)。
在花苞城邊有一位巫婆，她白色秀發(fā)披在肩膀，二只雙眼變紫，穿著黑衣服，會(huì)巫法，十分邪惡。她一直想讓春季的七色彩虹凋謝。那樣花苞城可能深陷長(zhǎng)期的嚴(yán)冬。他為了更好地實(shí)現(xiàn)愿望，就把心愿寫(xiě)在一棵樹(shù)上。
女王見(jiàn)到巫婆寫(xiě)的字，就叫仙子們?cè)诔沁呍O(shè)了一個(gè)報(bào)警器，并告知仙子們讓他們留意別讓巫婆入城。僅有小動(dòng)物才可以入城。
女王忘記了巫婆會(huì)巫法，導(dǎo)致巫婆入城。
巫婆把女王變?yōu)榈裣瘢醯纳鼪](méi)有死，她的元神出竅去找解救花苞城的人。
女王四處找，總算找到一位七色彩虹仙子叫悠美，女王跟她說(shuō)：“您好，仙子，我是花苞城的女王，我想找你幫一個(gè)忙�！薄白匀粵](méi)什么問(wèn)題�！薄澳闶且粋�(gè)善良的.女孩，我要告訴你，巫婆早已潛入城來(lái)啦，現(xiàn)在我早已被變成了雕像。你如今要去波深之國(guó)找羊牛鉆，把羊牛鉆碾碎給巫婆喝過(guò)，她便會(huì)萬(wàn)劫不復(fù)。春季的七色彩虹才會(huì)再次綻開(kāi)�！�
悠美趕到了海洋世界，了解了一個(gè)人，他是波深王國(guó)的王子，王子告知她，要想尋找羊牛鉆，就得先尋找金黃色藻類，但得歷經(jīng)性命對(duì)決。悠美不害怕千難艱險(xiǎn)，依據(jù)王子的標(biāo)示，她一下子跳入海中，游過(guò)身旁的火堆；跳入了海豚的核心區(qū)，她一鼓作氣沖以往，總算找到金黃色藻類，雖然她全身上下是傷，但也很開(kāi)心。她帶上全身的疲倦趕到了一座城堡，那邊坐下來(lái)女王。女王對(duì)悠美十分激情，悠美的激情觸動(dòng)了她，她就把羊牛鉆贈(zèng)給她。
悠美凋謝君王日夜兼程返回了花苞城找到巫婆，她也變成了一個(gè)巫婆，騙領(lǐng)了巫婆的歡喜，把羊牛鉆湯交給她喝。喝過(guò)以后巫婆就萬(wàn)劫不復(fù)了，女王變?yōu)槿肆耍呱屎缫苍俅尉`開(kāi)，此后花苞城的全部仙子又過(guò)上美好的生活。
美的不一定是好的作文 篇22
在我的生活中，我總是遇到各種各樣的人和事，但是這些人和事有好有壞。例如，我遇到了一個(gè)好人和一件事。在我的生活中，我總是遇到各種各樣的人和事，但是這些人和事有好有壞。例如，我遇到了一個(gè)好人和一件好事。
&其他��；鈴響時(shí)，學(xué)生們都很忙。一些人正在打包他們的書(shū)包，一些人正在抓緊他們的作業(yè)，一些人正在盡他們的.職責(zé)。老師帶我們?nèi)ゲ賵?chǎng)排隊(duì)，帶我們?nèi)W(xué)校門(mén)口然后離開(kāi)。
走出校門(mén)，一些學(xué)生向左走，一些學(xué)生向右走，一些學(xué)生過(guò)馬路。
我跟著我的同學(xué)穿過(guò)街道來(lái)到對(duì)面的食堂，等著媽媽來(lái)接我。
過(guò)了一會(huì)兒，一些高年級(jí)學(xué)生從學(xué)校門(mén)口出來(lái)，推推搡搡，甚至一些學(xué)生絆倒了。
一個(gè)哥哥被另一個(gè)同學(xué)打傷，不小心摔倒在地上。有一個(gè)妹妹，就在他對(duì)面！但沒(méi)什么，另外兩兄弟趁熱打鐵。直接上去揍他一頓。我想我哥哥要哭了。有許多人在一邊說(shuō)話。我哥哥一直痛苦地躺在那里，沒(méi)有起床。
但就在這時(shí)，另一個(gè)班的一位好心的同學(xué)從學(xué)校門(mén)口走出來(lái)，扶起他的弟弟，拍拍他身上的泥土，安慰他，并幫他回家。
我的姐姐踩了他，我的兩個(gè)哥哥又打了他，但是我善良的同學(xué)幫助了他。這是一種美國(guó)風(fēng)格。
美的不一定是好的作文 篇23
秋，一年四季中的第3個(gè)季節(jié)。
秋，一直被大家稱作是最美的季節(jié)，她有著一種凄涼之美。每當(dāng)我看到落葉打著轉(zhuǎn)兒被秋風(fēng)吹落在地上，心里總是情不自禁地感覺(jué)到一絲凄慘。我想到了人生的浮沉，想到了燦爛的瞬間。每當(dāng)我踏走在層層落葉上，聽(tīng)著“嘩嘩嘩”的落葉聲，總令我想起這些落葉的生命。雖然它們的生命是渺小的，但也曾經(jīng)裝飾過(guò)祖國(guó)的美麗景色。如今，它們又以枯黃和衰弱的樣子和我們見(jiàn)面了，為秋天增添了凄涼的美。
秋，一直別大家稱作是最美的季節(jié)，她有著一種瀟灑之美�！安皇腔ㄖ衅珢�(ài)菊，此花開(kāi)盡更無(wú)花”。我最喜歡的就要屬秋菊了，在寒霜襲來(lái)的深秋，百花漸漸變黃了，只有菊花仍濃抹著艷麗的顏色，傲然怒放。一盆盆，一朵朵，紅的似火，黃的像金，白的如雪，沒(méi)有牡丹高貴的血統(tǒng)，卻千姿百態(tài)，有的像繡球，有的像胡須，有的像睡蓮，散發(fā)著沁人心脾的芳香，盛開(kāi)得那樣瀟灑。它不需要人們?nèi)魏蔚男揎�，不需要人們的嘖嘖贊賞，只希望能將自己最美麗的姿態(tài)獻(xiàn)給大家。
秋，一直被大家稱作是最美的季節(jié)，她有著一種熱情之美。“遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云深處有人家。停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花�！敝灰坏缴钋飼r(shí)期，我便會(huì)不由自主地聯(lián)想起以紅楓葉著稱的香山。盡管我沒(méi)有親眼見(jiàn)過(guò)紅楓葉，但我曾在電視中品位到它獨(dú)特的熱情。那一片楓葉林，好似初升的太陽(yáng)，好似燃燒的火焰，給人以深深的暖意，即使是在寒風(fēng)陣陣下，也感覺(jué)不到一絲寒冷，總能使人感到一股舒適和愜意。
秋，一直被大家稱作是最美的季節(jié)，她有著一種收獲之美。置身于田野，展現(xiàn)周圍的便是海一般的稻田。稻子成熟了，金燦燦的，放眼望去，像鋪了一條又長(zhǎng)又寬的黃地毯，目之所及，滿是令人心花怒放的金色，在陽(yáng)光的照射下，愈發(fā)光耀奪目，好像滿地都是黃金。還有那些高梁，驕傲地昂著頭舉起火把，絢爛秋光，像是鋪滿了燦爛的珠寶的花床，它正直的桿子，碩大而血紅的'穗頭，好像喝醉了酒似的，瞧，一株株一人多高的玉米。每棵上都長(zhǎng)著一個(gè)結(jié)實(shí)的玉米。隨手摘一個(gè)，剝開(kāi)皮，就露出了它那金黃的玉米粒，可真討人喜愛(ài)。喜滋滋的農(nóng)民伯伯都忙不過(guò)來(lái)了，看著這成熟的景象，確實(shí)包含著收獲之美！
秋，多少文人墨客贊頌的對(duì)象！秋，既有凄涼之美，也有瀟灑之美，還有熱情之美，更有收獲之美。希望你能做個(gè)生活的有心人，在這充滿“美”的秋天，處處留心觀察，相信你的感受會(huì)和我一樣！
美的不一定是好的作文 篇24
走進(jìn)我的家鄉(xiāng)綦江，腦子里就剩下一個(gè)字：美!
樹(shù)是美的。綦江的樹(shù)是綠油油的美，是挺拔的美。這種美是高大的美：幾十米高的.銀杏樹(shù)拔地而起，綠油油的葉子在風(fēng)中顫抖，使人看了神清氣爽、心曠神怡。什么“小葉榕”，什么“黃角樹(shù)”，聽(tīng)著名字就讓人回想起森林。這種美，是一種磅礴的美：不是一樹(shù)獨(dú)秀，也不是三五樹(shù)呼應(yīng)，而是千花萬(wàn)樹(shù)綿亙直延�！熬G色走廊”、“百花圣殿”令人浩氣長(zhǎng)舒。這種美，是一種隨心所欲、不拘一格的美：或直上云天，或花香四溢。相對(duì)相依，宛如“熱戀情人”；亭亭玉立，則好似“窈窕淑女”。
水是美的。綦河像一個(gè)婀娜多姿的女孩子，十分有修養(yǎng)。與大地公公手牽手，并肩而行。曾經(jīng)的它并沒(méi)有這樣整潔漂亮，可經(jīng)過(guò)我們的細(xì)心照料后水面波光粼粼、清澈無(wú)比。我們坐在劃艇上，與水?dāng)D碰著，水花四濺，近看似小人國(guó)瀑布，我們的心怦怦直跳著
彩虹橋是美的，它和彩虹一樣美，及彎的弧線，彩色的光芒雖然經(jīng)過(guò)多年的風(fēng)吹雨打，滾滾河水流向遠(yuǎn)方，可你依然如舊七彩的霓虹燈在月光下格外耀眼，這種美無(wú)語(yǔ)倫次。 在這綦江城里走，人也變美了見(jiàn)到垃圾主動(dòng)拾起，扔向
垃圾桶；見(jiàn)到老年人坐公共汽車主動(dòng)讓座；見(jiàn)到盲人過(guò)馬路主動(dòng)攙扶 這種美是——心靈美！
我愛(ài)我的家鄉(xiāng)！那里的一花一草一木都是美得人更是美的!
美的不一定是好的作文 篇25
我是女孩子，當(dāng)然喜歡花了�？赡阋獑�(wèn)我最愛(ài)什么花，我會(huì)毫不猶豫地回答：“當(dāng)然是秋菊了！”
秋菊沒(méi)有牡丹華貴，也沒(méi)有玫瑰嬌艷美麗，在秋天來(lái)臨、百花凋零的時(shí)候，秋菊卻傲然地盛開(kāi)了！我喜歡搜集關(guān)于菊花的一些知識(shí)，我在網(wǎng)上見(jiàn)過(guò)許多菊花的圖片。菊花真稱得上豐富多彩。菊花顏色多得數(shù)不清：綠的如翠玉，白的如冰霜，黃的如麥穗，紅的如楓葉……
在我親眼見(jiàn)過(guò)的菊花里，我最喜歡的是九華菊，這種菊花頭特別大，白色的花瓣，一絲一絲的，菊瓣彎曲帶鉤，中間金黃的花蕊像一個(gè)小太陽(yáng)。香味撲鼻而來(lái)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的`，你就能聞到花香。
你知道我為什么這么愛(ài)秋菊嗎？就讓我用陳毅的詩(shī)來(lái)告訴你吧�！扒锞漳馨了L(fēng)霜重重惡。本性能耐寒，風(fēng)霜其奈何？
美的不一定是好的作文 篇26
有人說(shuō)美是外表潛質(zhì)：優(yōu)美；也有人說(shuō)美是流行時(shí)尚：漂亮；還有人說(shuō)美是上帝的杰作。而我說(shuō)美是它、他、她的高貴品質(zhì)。
它
它從小在一群鴨窩中生長(zhǎng)，因?yàn)榈笆悄给喎醯�，所以鴨們都叫它“丑小鴨”它的羽毛是灰色的與它們都與眾不同，在鴨群中，它受到別人排擠，受雞媽媽毆打就連主人也嘲笑它丑。但它有一顆樂(lè)觀的心，因?yàn)樗溃鹤约菏且恢槐荒给喎醭鰜?lái)的天鵝。有一天，它沖破籬笆，決定去流浪遠(yuǎn)方，決定去找尋自己的同類——天鵝。它一連三天三夜都沒(méi)吃飯，饑寒交迫，皇天不負(fù)有心人，果然，它走到一個(gè)湖邊，看到幾只美麗的天鵝在水中游泳。饑渴難忍，它到湖邊飲了水此時(shí)它看到了自己的影子“哇，這是我嗎？”它驚嘆道，仔細(xì)打量打量還真是自己，它經(jīng)過(guò)自己的不懈努力，終于變成了一只美麗的白天鵝，它證實(shí)了自己。
美并不是外表，而是丑小鴨向往藍(lán)天的'一份執(zhí)著。
他
他是邵帥，是“中國(guó)十大孝心少年”之一。半年前，邵母得了白血病，需要親系捐獻(xiàn)骨髓救治，不然活不了長(zhǎng)時(shí)間。唯有母子二人相依為命，邵帥知道了消息，立即云原院請(qǐng)求捐骨髓，在上手術(shù)臺(tái)時(shí)，記者問(wèn)邵帥：“你怕嗎？”“我不怕”邵帥回答。這三個(gè)字他說(shuō)的多么鏗鏘有力呀！年僅十四歲的邵帥為母捐骨髓的事傳統(tǒng)了全中國(guó)……
孝是中華民族傳統(tǒng)美德，有孝心是一種美。
她
她中考落榜，但又欲哭無(wú)淚。年僅十五歲的她，本來(lái)應(yīng)屬于她的是一個(gè)充滿希望與激情的年華，但此刻她的心情非常低沉。她生在一個(gè)貧困的小山村，家貧�；丶液笏龥](méi)有與父母說(shuō)沒(méi)考上，而是說(shuō)要出去。十五歲，充滿希望的年華，而她卻遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，開(kāi)始自己的“北漂”生活，她有一個(gè)夢(mèng)——帶著家鄉(xiāng)人們創(chuàng)業(yè)。一年，二年……過(guò)去了，第四年，她實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。她在全村人們面前，能自信地說(shuō)：“我?guī)Т蠹覄?chuàng)業(yè)，我將在家鄉(xiāng)建立食品加工廠”。她的夢(mèng)實(shí)現(xiàn)了，她笑地很美很美。
美是為夢(mèng)想而付出的實(shí)際行動(dòng)。
生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。同學(xué)們，讓我們仔細(xì)品味生活，去發(fā)現(xiàn)真正的美吧！
美的不一定是好的作文 篇27
花，美在色彩；天，美在清澈；云，美在純潔；山，美在巍峨。自然之美，源于這些美麗景物；自然之美，源于這些美麗永恒。
我多想走遍中國(guó)各地，去欣賞自然美麗。白天，站在泰山之巔，俯視華夏美景；夜晚，漫步于盧溝橋，觀看盧溝曉月。自然畫(huà)筆，畫(huà)出了如此美妙奇觀！海壯闊，林青翠，冰晶瑩，石奇特都是大自然賦予它們美麗。
我喜歡夕陽(yáng)，它散發(fā)著美麗而又令人恬靜紅光，給大地投下一片金黃，我躺在柔軟草地上欣賞著，紅光映在我身上。它溫暖著我，我擁抱著它。那感覺(jué)就似親人一樣，是那么溫馨。
遠(yuǎn)處天邊，有幾個(gè)小鳥(niǎo)盤(pán)旋而上，撲著翅膀，空中還飄著幾片羽毛，在金色背景前劃過(guò)道道優(yōu)美弧線。陽(yáng)光透過(guò)彩色玻璃窗折射出七彩光芒。夕陽(yáng)投下最后一縷金光，夜幕降臨。多么美麗場(chǎng)景，夢(mèng)幻般場(chǎng)景。
事物遵循一定規(guī)律發(fā)展，不管是興還是衰，它都是美麗。即便如一現(xiàn)曇花，它開(kāi)時(shí)候是那么令人驚贊，然而它凋謝時(shí)也是那么地轟轟烈烈，令人敬佩。大自然自身美，也許就是一種魅力無(wú)限美吧！然而，由于人們亂砍濫伐，美麗長(zhǎng)江黃河變得渾黃污濁，甚至出現(xiàn)斷流現(xiàn)象。
大自然，是我們生存依賴家。我們對(duì)它進(jìn)行攻擊與破壞等于把自己往火坑里推。為了我們能夠更好地生存與發(fā)展，我們應(yīng)當(dāng)好好地珍惜它，愛(ài)護(hù)它。
美是永恒，美是無(wú)可瑕疵！自然之美，永恒之美，美升華，美永筑！讓我們共同來(lái)保護(hù)它！讓自然美變得圣潔與永恒吧！
美的不一定是好的作文 篇28
如果沒(méi)有文字，人類恐怕還停留在那個(gè)爭(zhēng)斗不休的冷兵器時(shí)代吧！甚至還有可能只是每天在樹(shù)枝間跳來(lái)跳去的森林古猿。
總之可以這樣說(shuō)，是文字打造了人類的一切。在漫長(zhǎng)的進(jìn)化史中，漸漸地，中華民族創(chuàng)造了世上最美、最博大精深的文字——漢字。漢字的基本形態(tài)為矩形，但其內(nèi)部結(jié)構(gòu)十分之復(fù)雜。其結(jié)構(gòu)為半包圍結(jié)構(gòu)、左右結(jié)構(gòu)、上下結(jié)構(gòu)和全包圍結(jié)構(gòu)。上下結(jié)構(gòu)的漢字之美在于上與下的大小。仔細(xì)觀察我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)所有上下結(jié)構(gòu)的漢字的下部都要略寬于上部，給人一種視覺(jué)的美感，使人覺(jué)得這個(gè)字立在這里非常穩(wěn)健，而且總是那么方方正正。往往使人產(chǎn)生一種錯(cuò)覺(jué)，立在這里的不是字，二是一個(gè)如蘭的君子。
左右結(jié)構(gòu)的漢字之美主要體現(xiàn)在主與次分明。如果把偏旁比作小苗的.話，那么剩余部分就是大樹(shù)。一株小苗偎依在大樹(shù)旁，使大樹(shù)更加明顯，而小苗就是一個(gè)襯托之物。半包圍結(jié)構(gòu)和全包圍結(jié)構(gòu)的漢字之美就體現(xiàn)在于其“包”之美。唯寬可以容人，唯厚可以載物，這兩種字不正體現(xiàn)了這一道理嗎？如果將被包之物比作“子”，那么包之物就是以為慈愛(ài)的母親，將她的子女保護(hù)得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。中國(guó)的國(guó)粹——漢字，它的美在于結(jié)構(gòu)美，在于象征美，在于……總而言之，漢字是美的。
美的不一定是好的作文 篇29
被咬過(guò)一口的蘋(píng)果雖然不如原先那樣完整，但它的不完整帶給觀賞者無(wú)限遐想，它的殘缺何嘗不是一道美麗的風(fēng)景呢?
“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。”月缺總是多于月圓。許多人都在期盼月圓的夜晚，虔誠(chéng)地對(duì)天許下心愿，然而盼到的大都是彎彎的月牙兒懸掛夜空，不由得明白，月圓只是一種偶然，更多的卻是殘?jiān)�。靜靜思索，在無(wú)垠的夜空中，凝望著那一彎細(xì)長(zhǎng)的月牙兒，不同樣是一種很美的意境嗎？
希臘神話中的美神維納斯，她一點(diǎn)也不掩飾身體的殘缺，卻以通人的美貌向你壓來(lái)，震撼人心，使你不禁在心中暗嘆：“她可真美！”維納斯是美的，盡管殘缺。她有一種缺憾的美感。維納斯的`美麗，不在于她的體態(tài)，而在于她的殘缺。
事實(shí)上，殘缺本身并不美，而是殘缺把美麗襯托得更為突出，更為震撼。這便是殘缺美的本質(zhì)所在。
完美，是我們所向往的，殘缺，亦是我們所追求的另一種完美。完美與殘缺的結(jié)合，使我們的人生更加璀璨，更加有價(jià)值。
美的不一定是好的作文 篇30
在我的生活中，那一天見(jiàn)到的人可以說(shuō)他的心靈很美。
他是一位五六十歲的老年人，相貌平凡。腰彎彎的，他雖然是一位普普通通的老年人，不過(guò)在那一刻，他在我心中的印象有著巨大的改變。
那天，我放學(xué)回家上了公交車，很幸運(yùn)的找到了一個(gè)座位。那時(shí)我把形象拋在了一邊，一馬當(dāng)先的坐到了座位上。這時(shí)一位孕婦上了車，司機(jī)師傅喊：“有誰(shuí)給這位孕婦讓個(gè)座位？”車上的乘客各個(gè)默不出聲，有的裝睡著，有的低頭玩手機(jī)，有的裝聽(tīng)不見(jiàn)。
可是誰(shuí)也沒(méi)想到一句話打動(dòng)了車上的那個(gè)老人“姑娘，你的'身體要緊，來(lái)我這坐吧！”他站起來(lái)給那位孕婦讓座。大家的心有了慚愧之情，“沒(méi)事，我站一會(huì)沒(méi)事的�！�
啊，我看見(jiàn)了他那美麗的心靈在這個(gè)車?yán)镩W耀著仁愛(ài)的光芒！
美的不一定是好的作文 篇31
早晨醒來(lái)，我看見(jiàn)天空烏云密布，看起來(lái)要下雨了。淘氣小鳥(niǎo)正嘰嘰喳喳地在談些什么呢？它們好似在說(shuō)：要下雨了，要下雨了！
我打開(kāi)窗戶一滴雨點(diǎn)打在了我臉頰上。啊，好涼快��！接著，雨滴答滴答地從天上往下落，它們告別了云哥哥來(lái)到這美麗世界，滋潤(rùn)這萬(wàn)物。
漸漸地，雨變大了一些“沙沙沙”，小雨珠唱起了一首首美妙動(dòng)聽(tīng)歌曲。它們臉上還帶著笑容。雨珠落到地上，馬上又變出好多小水珠。
慢慢地，雨已經(jīng)下得很大了。不但是雨聲，還有風(fēng)聲，雷聲。“嘩啦啦”“呼呼呼”“轟隆隆”三種聲音交錯(cuò)在一起，編成了一曲更加美妙音樂(lè)，雨在唱歌，風(fēng)在伴奏，雷在敲鼓，它們好似是一個(gè)樂(lè)團(tuán)組合，征服了整個(gè)大地江山。讓萬(wàn)物享受著這美妙聲音。我沉浸在歌聲里，沉浸在這美麗大自然。
過(guò)了一會(huì)兒，雨停了。風(fēng)也屏住了呼吸。只有屋檐上雨水還在不停往下落著，“叮咚叮咚”。好似是在唱著這音樂(lè)結(jié)束語(yǔ)。遠(yuǎn)處出現(xiàn)了一條美麗彩虹，好似是一座“七彩橋”讓人們渡過(guò)這座橋，去探索神奇大自然，聆聽(tīng)大自然聲音。鳥(niǎo)兒又嘰嘰喳喳地叫著，好似在歡慶著浴后喜悅，又好似在說(shuō)：大自然真美！它們展開(kāi)翅膀飛向無(wú)邊無(wú)際天空，飛向大自然溫暖懷抱。
我愛(ài)看這美麗大自然！更愛(ài)聽(tīng)大自然這美妙聲音！
美的不一定是好的作文 篇32
“五岳歸來(lái)不看山，黃山歸來(lái)不看岳”這句話一直縈繞著我的耳畔，是什么讓那些詩(shī)人游客如此贊頌這黃山？今年暑假，我有幸和爸爸媽媽一起來(lái)到黃山，揭下他神秘的面紗。一來(lái)到黃山的腳下，我腦子里的一切意念在一瞬間便都凈化了，單單只剩下一個(gè)字：美。
水是美的。桂林太秀了，廬山太俊了，泰山太尊了，張家界太野了，而黃山則是太美了。我們先坐車到山腳下的翡翠谷，又叫情人谷。這里如同仙境一般，谷里的形象代言，非水莫屬了。翡翠谷的水清澈見(jiàn)底，在風(fēng)平浪靜的時(shí)候，水面就猶如一面未打磨過(guò)的玻璃，即使掉進(jìn)了一根針，也一定看得見(jiàn)。要是在雨天，河里的水就要大顯身手了，它們好像獅子咆哮，卷起了一層層浪花，如同一朵朵怒放的白蓮。有時(shí)候它們還要比賽，浪花一層比一層高，像走樓梯一樣。偶爾水也會(huì)大發(fā)雷霆，以鋪天蓋地之勢(shì)撲過(guò)來(lái)，頓時(shí)把大石頭也手無(wú)足措了。水有時(shí)候還是挺調(diào)皮的。當(dāng)你靠在河邊，水珠就像小精靈一樣蹦到身上、臉上來(lái)，瞬間感到?jīng)鼋z絲的，就像洗了個(gè)涼水澡，那股水的涼爽直沁肺腑，水還會(huì)變戲法呢！一會(huì)變成“孔雀開(kāi)屏”，好像許多小水珠在排隊(duì)伍；一會(huì)兒變成長(zhǎng)長(zhǎng)的`瀑布，就像千萬(wàn)條耀眼的銀鏈，似乎它們?cè)谕娲碳さ幕萦螒�，一�?huì)兒變成一譚平靜的湖水，仿佛在比誰(shuí)憋的長(zhǎng)呢！真是千姿百態(tài)、五花八門(mén)。
山是美的。它不同于其他的山，。泰山壯觀雄偉，挺拔的像一個(gè)威武的士兵，令人望而生畏；喜馬拉雅山，高聳入云，好似一位巨人，屹立在天地間；野山谷，群山連綿，宛如一條條長(zhǎng)龍蜿蜒而過(guò)。黃山中的山，沒(méi)有泰山的雄偉?，沒(méi)有喜馬拉雅山的高大，沒(méi)有野山谷的連綿起伏，但是，在那兒，陡峭險(xiǎn)峻，讓人看了，膽顫心驚。緋紅的蓮花峰迎著陽(yáng)光，舒展了一瓣瓣的含水的花瓣。我們費(fèi)盡力氣爬上了光明頂，這下真正做了一回仙人了，站在一千八百四十米的懸崖邊，云霧從腳邊縈繞而來(lái)，漸漸上升，到腿，到腰，到肩，到頭，全身上下一團(tuán)霧氣，朦朦朧朧，仿佛進(jìn)入了虛幻之地，加上極大的山風(fēng)吹得人直晃，切身體會(huì)了一下什么叫“弱不禁風(fēng)”。我穿上防雨衣，大大的，敞開(kāi)著，迎著風(fēng)，張開(kāi)雙臂，衣服飄了起來(lái)，再來(lái)一個(gè)定格，咔一聲，“大鵬展翅”的漠陽(yáng)便留了下來(lái)。
奇松是美的。所有奇松中，我最喜歡的只有迎客松，因?yàn)樗L(zhǎng)在巖石縫中，盡管周圍云霧繚繞，但它還堅(jiān)強(qiáng)地生活著，不怕風(fēng)吹，不怕雨打，不怕閃電的擊打，不怕風(fēng)雪的冰凍。月亮和太陽(yáng)從不關(guān)照它、撫摸它，星星和秋霜也總是嘲笑它那“瘦瘦的身子”。但是他從不自卑，它精神抖擻，默默在懸崖上努力生長(zhǎng)，傲然挺立爭(zhēng)取接觸它一生中第一顆種子---松果，可是不管他再怎么努力，也不能在這種惡劣的環(huán)境中結(jié)出果實(shí)：沒(méi)有陽(yáng)光的照射，沒(méi)有雨露的滋潤(rùn)，沒(méi)有人工的施肥……但它不氣餒，仍?shī)^力地生長(zhǎng)著，終于結(jié)出了一個(gè)果實(shí)，它一生中的第一顆果實(shí)啊它這奮力結(jié)出第二顆果實(shí)讓他有了信心，鼓勵(lì)著他，讓它結(jié)出了第三第四顆果實(shí)，他挺著腰，昂著頭，像一個(gè)形態(tài)端莊的軍人恐怕連一個(gè)真正的軍人也沒(méi)有那么端莊，那么嚴(yán)肅，真應(yīng)了一句老話：站如松，坐如鐘。終于，有一天天上下起了雨，有十多滴雨點(diǎn)掉入了土壤里，是他充滿活力，每根松針都“精神充沛”�？粗@些郁郁蒼蒼的迎客松，他一定會(huì)被他們那頑強(qiáng)堅(jiān)定的內(nèi)在精神所感染，所陶醉。為此，我非常喜歡迎客松。
黃山的美，就如同一幅活動(dòng)的山水畫(huà)，如不是身臨其境，還以為真的是在畫(huà)中。它的美讓人癡迷，讓人流連忘返。
美的不一定是好的作文 篇33
周末，我和媽媽去逛街。今天的天氣真不錯(cuò)。春風(fēng)像母親的手般柔和地掠過(guò)人們的臉頰，太陽(yáng)灑下陽(yáng)光，使大地更加富有生機(jī)，小鳥(niǎo)像大自然的歌唱家，獻(xiàn)給城市最美的聲音......
這時(shí)，迎面走來(lái)個(gè)小男孩。他看上去只有五六歲，紅撲撲的臉蛋，肉乎乎的小手，很可愛(ài)。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著這個(gè)小男孩。媽媽卻一下子把我拉走了，說(shuō)：“想和他玩吧？真是的，和一個(gè)小孩玩什么？”
我回頭望望，他已經(jīng)跑到了馬路對(duì)面。“呼”一陣狂風(fēng)吹來(lái)，弄得大家措手不及。我無(wú)意瞟了一下對(duì)面，發(fā)現(xiàn)一張五十元從一個(gè)大姐姐包里飛出來(lái)�！安恢滥膫�(gè)運(yùn)氣好的人會(huì)撿到這么多錢(qián)？”我嘆了口氣，想。這時(shí)，從人群中跑出那個(gè)可愛(ài)的小男孩，只見(jiàn)他撿起鈔票，然后開(kāi)始東張西望。
或許，他會(huì)把錢(qián)交給他的媽媽，他會(huì)獨(dú)自去買些好吃的'，或許......我的猜測(cè)很多，但都來(lái)自一個(gè)同樣的想法——他一定會(huì)將這五十元占為己有，因?yàn)樗挥形辶鶜q，他什么都不懂！
可結(jié)果卻出人意料，他竟攥著那五十元，奔向那個(gè)大姐姐：“大姐姐，你的錢(qián)掉了！”那個(gè)大姐姐詫異地轉(zhuǎn)過(guò)頭，打開(kāi)錢(qián)包數(shù)了數(shù)，果真掉了五十元！她接過(guò)錢(qián)，忙謝過(guò)小弟弟，還要給他幾顆糖，小弟弟連連擺手：“不要，媽媽說(shuō)助人為樂(lè)，不求回報(bào)！”一擺一擺地跑走了。“這小弟弟真可愛(ài)！”大姐姐笑著說(shuō)。
旁邊的路人對(duì)那個(gè)背影豎起了大拇指。這時(shí)，太陽(yáng)公公將陽(yáng)光灑下大地，風(fēng)婆婆吹得更起勁了，小弟弟“美”的行為在我心中刻下深深的烙印，他雖小，心靈卻如同雪花般純潔、美麗。
美的不一定是好的作文 篇34
小學(xué)往事樁樁件件，歷歷在目，這可是我記憶倉(cāng)庫(kù)里一顆顆流光溢彩的珍珠啊！
記得上四上年級(jí)的時(shí)候，老師正在檢查第七課《蟋蟀的住宅》的家長(zhǎng)簽名，同學(xué)們個(gè)個(gè)信心滿滿，鎮(zhèn)定自若，可此時(shí)的我卻急的像熱鍋上的螞蟻，因?yàn)槲覜](méi)簽名，班級(jí)的美。我當(dāng)時(shí)在想：要不我自己簽名算了，可是我是好學(xué)生啊，怎么能干這種事情呢？再說(shuō)了，爸爸的潦草字我又模仿不來(lái)，唉，只好乖乖罰抄咯。后來(lái)，老師讓我把課文抄五遍，當(dāng)我抄到第三遍時(shí)，盧老師來(lái)了，說(shuō)：“好了，孩子，別抄了，放學(xué)了，該回家了，老師相信你下次一定不會(huì)再犯這種錯(cuò)誤了，對(duì)不對(duì)？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，老師向我投來(lái)肯定的目光。自從那一次以后，我就再也沒(méi)犯過(guò)類似的錯(cuò)誤，老師對(duì)我的`信任和寬容，我永遠(yuǎn)銘記于心。
六年級(jí)下冊(cè)，一次讓我永遠(yuǎn)忘不了的放學(xué)。那天，我正準(zhǔn)備拿雨傘回家，可這時(shí)卻發(fā)現(xiàn)，我的雨傘不知被誰(shuí)給劃破了，看起來(lái)是用刀子劃破的，可惡的是，居然每一個(gè)地方都劃破了，無(wú)一幸免。這可怎么辦？這是把新雨傘啊，弄壞了媽媽肯定會(huì)罵我的，怎么辦呀……想著想著，眼淚止不住的往下流。這時(shí)，幾個(gè)同學(xué)立刻圍上來(lái)，不停地問(wèn)我怎么了，我哭泣著把事情告訴了他們，他們安慰我說(shuō)：“好了，先別哭了，回家跟媽媽解釋一下吧，她會(huì)原諒你的，要是不行的話，就讓弄壞的同學(xué)賠你一把吧，別哭了……”在同學(xué)們的勸告之下，我止住了眼淚，不再哭泣，微笑面對(duì)他們，看見(jiàn)我破涕為笑了，他們也笑了。 同學(xué)們，謝謝你們對(duì)我的關(guān)心，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你們，時(shí)時(shí)刻刻把你們放心底！
小學(xué)生涯己經(jīng)結(jié)束了，可是多彩的童年，鮮艷的紅領(lǐng)巾，敬愛(ài)的母校，親愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，你們永遠(yuǎn)在我的內(nèi)心深處，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)……
美的不一定是好的作文 篇35
我踩在松軟的沙灘上，張開(kāi)雙臂盡情地感受著風(fēng)的狂妄和清爽。海浪拍打著沙灘，海水是那樣的清澈和透底。貝殼嵌在沙灘里，陽(yáng)光灑在貝殼上，散發(fā)出五彩的光芒，在一片喧鬧中，顯得特別耀眼，惹人喜愛(ài)，讓人忍不住去摸摸它。
夏天恰似多愁善感的“林黛玉”，有流不完的“淚水”。倏地，竟下起了小雨。雨中的這里也很美�？諝饫�，有些悶悶的，被下著的雨一股腦兒的沖走了�？茨怯曛械囊訕�(shù)林，仿佛不會(huì)老去，永遠(yuǎn)都是一片青翠。雨中的他，細(xì)長(zhǎng)的綠葉，被洗去了一身塵埃，落出他原來(lái)的翠綠，干干凈凈的。綠，仿佛在流動(dòng)一般，滑過(guò)葉片的水珠，又像一塊塊祖母綠，掉落下來(lái)。天下著雨，但太陽(yáng)仍在空中一動(dòng)不動(dòng)的，我想這就是太陽(yáng)雨吧，這雨……什么時(shí)候會(huì)停？我陶醉在雨中的美景里。
雨開(kāi)始從天空中慢瀉下來(lái)。
它拍打著貝殼的身軀，使它的身體更加光滑，干凈，襯著陽(yáng)光，散發(fā)著更加強(qiáng)烈的五彩光芒。它如一位默默無(wú)聞的`窈窕淑女，婷婷玉立，經(jīng)受著風(fēng)吹雨打，也不會(huì)抱怨什么。沙灘被淋濕了，但它看起來(lái)依然是那么松軟，保持著自己原有的色彩！大海則如被洗凈了一般，變得更加清澈透底。幾只小魚(yú)似乎受不了海底的沉悶和寂靜，趕忙游上海面，呼吸足新鮮空氣后，又回到了屬于自己的家。而那些小螃蟹從自己打的洞里鉆出來(lái)，橫沖直撞，精神極了！破碎的貝殼在自己的種族里似乎很不起眼，但我卻很喜歡它們，就算是破碎了，又有什么關(guān)系呢？它們還是會(huì)努力的散發(fā)出光芒，讓大家注意它們，要知道，就算是破碎了但還是有著自己的特色。
悄悄地，雨停了。
窗外依然是一片寂靜，貝殼、沙子、小螃蟹、破碎的貝殼，構(gòu)成了一幅美麗的畫(huà)。沙灘上濕濕的，腳踩在上面還是很舒服，天空依舊是蔚藍(lán)蔚藍(lán)的，海鷗依然在歡快地歌唱，海水仍在有節(jié)奏的拍出浪花，一切的一切都沒(méi)有變。
這里風(fēng)景獨(dú)美，這里——海南，人們的天堂！
美的不一定是好的作文 篇36
藝術(shù)如同雄偉壯觀的殿堂，藝術(shù)如同浩浩蕩蕩的大海，藝術(shù)如同色彩鮮艷、美麗的衣裙。藝術(shù)是美麗的，因此，我愛(ài)藝術(shù)。
藝術(shù)有很多，如：一幅畫(huà)、一首歌、一件工藝品。但我最喜歡“蒙娜麗莎”這幅畫(huà)。你知道為什么嗎？因?yàn)槊赡塞惿拿朗翘烊坏拿溃鞘孢m的美，是自然的美。下面就讓我來(lái)具體介紹這個(gè)藝術(shù)品的美麗吧！
“蒙娜麗莎”是法國(guó)盧浮宮的三件鎮(zhèn)宮寶物之一。從古至今都還沒(méi)有第二幅這樣精密的畫(huà)。蒙娜麗莎誕生于達(dá)芬奇筆下。這幅畫(huà)不大，大概長(zhǎng)三英尺，寬二英尺，整幅畫(huà)幾乎都是一種棕色。蒙娜麗莎就像真人一樣。她的臉頰帶有微紅，一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)落在雙肩上。她的眼神那么溫柔，好似斜著眼瞄你。嘴唇不是用口紅擦過(guò)的，而是真的血肉之軀。仔細(xì)看她背后的.景象，你會(huì)以為太陽(yáng)真的在移動(dòng)�！懊赡塞惿边@幅畫(huà)實(shí)在是太美了。
蒙娜麗莎的微笑是神秘目測(cè)的。她的微笑有時(shí)是開(kāi)心的笑，有時(shí)是傷心的笑，有時(shí)是無(wú)聊的笑，有時(shí)是可愛(ài)的笑……那神秘的微笑猶如閃電般強(qiáng)烈，則又好似雨過(guò)天晴。這藝術(shù)是那樣的美麗與高超，它把一位沒(méi)有生命的女子畫(huà)成了一位生命力頑強(qiáng)的蒙娜麗莎。
她不僅有神秘的微笑，還有神秘的頭發(fā)。她的頭發(fā)是黑中帶亮，亮中帶閃。那一頭茂密的頭發(fā)搭在肩上，一絲一絲的發(fā)絲明顯的分散。如果茫然地看，你會(huì)覺(jué)得她的頭發(fā)隨著微風(fēng)在搖擺。她身后的背景也很清晰。山坡、河流、樹(shù)木、太陽(yáng)、天空構(gòu)成了一幅秀麗的山水畫(huà)。太陽(yáng)好似跟隨著蒙娜麗莎。蒙娜麗莎就好像一位美麗的仙女，在這山清水秀的風(fēng)景中隨風(fēng)飄舞。
蒙娜麗莎是美麗動(dòng)人的肖像畫(huà)。美妙的《月光曲》是一幅奇麗的畫(huà)面，它的曲調(diào)清幽舒緩、高昂激越，激烈雄壯的《英雄》，溫柔舒緩的《田園》，高亢的《合唱》都是藝術(shù)的美。藝術(shù)是一只精美的陶瓷碗，更是碗里五彩繽紛的小豆豆。藝術(shù)是知識(shí)的源泉，也是美的象征。
美的不一定是好的作文 篇37
小學(xué)之前，語(yǔ)文對(duì)于我來(lái)說(shuō)是枯燥、乏味的，最煩的就是讀、背、寫(xiě)。然而，走進(jìn)了青春，最珍貴的初一上學(xué)期悄然離去之后，我尋找著觸動(dòng)我心靈的事物，第一個(gè)想到的，竟然是語(yǔ)文。語(yǔ)文的真善美，是無(wú)法被遮擋的。
開(kāi)學(xué)初，老師讓我們讀《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》。作者幽默、詼諧的語(yǔ)言讓我身臨其境。當(dāng)我在看這本書(shū)的時(shí)候，別人總能看到我的臉突然變得慘白或通紅，總能聽(tīng)到一陣陣我的自言自語(yǔ)，甚至總能感覺(jué)到我一次次緊張的心跳與呼吸。那些淘氣的小伙伴們，那件可怕的殺人案，那次有趣的海盜經(jīng)歷，那個(gè)驚人的山洞歷險(xiǎn)……每一個(gè)情節(jié)都深深印在我的腦海里。作者能把小說(shuō)寫(xiě)“活”，語(yǔ)文的真也就從中體現(xiàn)了。
學(xué)期中段，老師讓我們點(diǎn)評(píng)《飛鳥(niǎo)集》。泰戈?duì)柣撕荛L(zhǎng)時(shí)間把人世的哲理和生活的情趣用一首首小詩(shī)編成一本《飛鳥(niǎo)集》留給了我們后人。翻開(kāi)這本經(jīng)典的書(shū)，“無(wú)垠的沙漠追求一葉綠草的愛(ài)，她笑著搖搖頭走開(kāi)了”、“我們欲望把彩虹借給那只不過(guò)是云霧的人生”……一條條為人處事的`必備品，在一句句內(nèi)涵豐富的話中透露出來(lái)�！安灰詾榍捅谑歉叩�，就把愛(ài)情放在峭壁上”、“‘我相信你的愛(ài)’，讓這句話成為我最后的話語(yǔ)吧”……生活中必不可少的“愛(ài)”也在《飛鳥(niǎo)集》中展現(xiàn)，這些可能對(duì)于我們來(lái)說(shuō)很難讀懂，這也是《飛鳥(niǎo)集》耐人尋味的魅力。通過(guò)像品茶一樣細(xì)細(xì)地品《飛鳥(niǎo)集》，我體會(huì)到了語(yǔ)文的善。
而語(yǔ)文的美在哪里呢？每個(gè)月，我們班都有一次以小組為單位的文學(xué)展示活動(dòng)，就如那次的“中秋詠月詩(shī)會(huì)”吧。精美的幻燈片，精彩的朗誦，精致的理解，精心的準(zhǔn)備，各種各樣的互動(dòng)和千古流傳的詩(shī)詞讓我無(wú)法忘記�！懊髟聨讜r(shí)有？把酒問(wèn)青天，不知天上宮闕，今夕是何年？……”同學(xué)帶著悲傷的眼神中透露著對(duì)親人的思念，鄉(xiāng)愁就不由自主地升上心頭。這首《水調(diào)歌頭》我從四年級(jí)就開(kāi)始背了，但是因?yàn)椴欢裁匆馑�，總是背得不熟，而知道了它所表達(dá)的思想感情后，它就深深地刻在了我心里�！盁o(wú)言獨(dú)上西樓，月如鉤。寂寞梧桐深院，鎖清秋……”這是李煜的《相見(jiàn)歡》，我現(xiàn)在能信口背出，每當(dāng)一個(gè)人孤孤單單的時(shí)候，彎月下寂靜的西樓那片凄凄涼涼的場(chǎng)景便浮現(xiàn)在眼前。
一學(xué)期的語(yǔ)文，一學(xué)期的真善美，觸動(dòng)了我的心靈。語(yǔ)文現(xiàn)在對(duì)于我來(lái)說(shuō)，不再是讀背寫(xiě)的忍耐，而是真善美的觸動(dòng)。
語(yǔ)文像一輪明月，在漆黑的夜空給人美的享受；語(yǔ)文像一道彩虹，雨空過(guò)后給人善的撫慰；語(yǔ)文像一道流水，能洗盡虛假，映出真實(shí)。
美的不一定是好的作文 篇38
在烏蘭浩特市這個(gè)城市的中心點(diǎn)，新建了一個(gè)休閑娛樂(lè)廣場(chǎng)——五一廣場(chǎng)。當(dāng)你來(lái)到這里的第一刻，心靈就會(huì)完全被五一廣場(chǎng)的“美”占據(jù)了！
五一廣場(chǎng)的草地是美的。是柔和的美，是自然的美：那草地是那么多，一簇挨著一簇，不留一點(diǎn)縫隙；那翠綠的.顏色，明亮的照耀著我們的眼睛，仿佛要滴下水來(lái)！那些小草，個(gè)個(gè)精神抖擻，好似健壯的小伙兒；個(gè)個(gè)亭亭玉立，宛如美麗的少女。在燈光的襯托下，草兒的綠愈發(fā)的濃，更是迷人。五一廣場(chǎng)的建筑是美的。是雄偉的美，是磅礴的美；24根大理石柱并肩而立，那魁梧的身材有5米多高。“他們”穿著雪白的禮服，筆直的挺立著，好像是時(shí)刻刻都在守衛(wèi)者五一廣場(chǎng)。
五一廣場(chǎng)的假山是美的。那既不是三五峰呼應(yīng)，也不是綿亙蜿蜒，更不是千峰萬(wàn)仞，而是一峰獨(dú)秀。
五一廣場(chǎng)的人是美的。那是輕松的美，是快樂(lè)的美；每當(dāng)音樂(lè)奏起時(shí)，老人們個(gè)個(gè)容光煥發(fā)，他們身穿美麗的衣服，手握彩色的扇子，一會(huì)兒變成圓形，一會(huì)兒又踏著輕快的舞步變成方形、三角形等等。有的小孩兒正在滑旱冰，一會(huì)兒快如風(fēng)，一會(huì)兒輕如燕。他們的身體微微向前傾著，一條腿滑，一條腿抬，雙臂舒展，好像一只只快樂(lè)的小鳥(niǎo)。
五一廣場(chǎng)的“美”可以凈化人的心靈。我愛(ài)五一廣場(chǎng)！
美的不一定是好的作文 篇39
生活中并不缺少美，缺少的是一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)美的眼睛。就在這一天，我才發(fā)現(xiàn)了真正的美。一天，我和姐姐在小區(qū)玩耍，突然發(fā)現(xiàn)了一只翅膀受傷的小鳥(niǎo)姐姐二話不說(shuō)，捧起小鳥(niǎo)就準(zhǔn)備回家去給它包扎。
我一把攔住姐姐說(shuō)：“姐姐，不就是一只受傷的小鳥(niǎo)嘛，沒(méi)必要把它捧回家去吧！”姐姐嚴(yán)肅地說(shuō)：“我們?cè)趺茨苓@樣呢？小動(dòng)物是我們的朋友呀！”我聽(tīng)了，慚愧地低下了頭�；氐郊�，姐姐拿來(lái)紗布，小心翼翼地給小鳥(niǎo)一點(diǎn)一點(diǎn)的.包扎起來(lái)，因?yàn)樾▲B(niǎo)在那動(dòng)來(lái)動(dòng)去，所以包扎起來(lái)非常困難，但姐姐沒(méi)出聲，一直給小鳥(niǎo)包扎。過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，終于給小鳥(niǎo)包扎好了。姐姐走出家門(mén)，把小鳥(niǎo)放飛了，我問(wèn)姐姐：“這只小鳥(niǎo)還會(huì)飛回來(lái)嗎？”姐姐說(shuō)：“不知道，但它應(yīng)該不會(huì)忘記我們吧！”姐姐笑了，我也笑了。
姐姐愛(ài)護(hù)小動(dòng)物，我有一位這么有愛(ài)心的姐姐真幸福。
美的不一定是好的作文 篇40
傷感的冬天，單調(diào)的白色，縈繞著大地。冬天，代表著春天的到來(lái)，寒冷即將過(guò)去。冬天過(guò)后迎接的會(huì)是一個(gè)百花爭(zhēng)艷的春天吧！春天隨鳥(niǎo)語(yǔ)花香，但我更喜歡那安靜蒼白帶著一份獨(dú)特之美的冬天。
冬天是白色的寧?kù)o的，雖然白色總感覺(jué)那么凄涼，也讓冬天充滿寒意，但它就像天使，給人以種寧?kù)o的美，也給人一種不可忽視的力量。
冬天，很多人認(rèn)為它是寒冷 單調(diào)的。而我卻認(rèn)為它是安靜 溫柔的。冬天，河水漫下了腳步，為了不吵醒在夢(mèng)中的魚(yú)蝦，緩緩的淌著。也許很多人厭煩冬天的寒冷，而我卻認(rèn)為它會(huì)使人清醒頭腦，讓人不斷的放松。冬天真的有很多可以欣賞的地方。比如雪：它就像一個(gè)舞蹈者，在那里飛舞；它像一位裁縫為大地縫制出一件潔白的“素紗衣”；它還像一床棉被，為小麥披上了一床厚厚的被子。
我家后面有座座相連的山，每一次下雪，山上總會(huì)向鋪了一層厚厚的地毯，像迎接天使的到來(lái)。放眼望去，樹(shù)林上覆蓋了一層雪，很白，更顯的'神圣。冬天沒(méi)有春天的鳥(niǎo)語(yǔ)花香，沒(méi)有夏天的熱情奔放，也沒(méi)有秋天的豐碩果實(shí)。它帶給我們的只是一片寧?kù)o一片純白。它帶給我們的是一份安詳 和平。
冬天給人以生的希望和動(dòng)力，它隨時(shí)白的但它在我眼里卻是多彩的。不管怎樣，我愛(ài)它雪。
美的不一定是好的作文 篇41
我不相信別人是美的；但我相信，只要我認(rèn)真的去觀察，美就在我們身邊。我相信，只要你愿意，只要你愿意，不管你是美的還是丑的，都不是真的；你愿意，只要你愿意，你也不要做一顆善良的心。
每當(dāng)你走在街上，看見(jiàn)一個(gè)人走馬觀花看，就會(huì)感到很幸福。他的眼神里流露出來(lái)的是善良的`笑顏，而又充滿希望，他的眼神里透露出的是友情，而又充滿愛(ài)意。他的眼神是友好的、是寬容的，而且又透露出他對(duì)你的信任。
記得一年級(jí)的時(shí)候，老師教會(huì)我們要有一顆善良的心，不要做一個(gè)傻傻的自閉的嘴，不要做一個(gè)傻傻的自閉嘴巴，不要做一個(gè)沒(méi)有自信，沒(méi)有勇氣的自閉自閉嘴。
一天放學(xué)的時(shí)候，天空下起了傾盆大雨。我和我的好朋友一起回家，在路上我們互相找了一個(gè)合適的位置坐下來(lái)，我們聊了一會(huì)兒，我們便聊到一半時(shí)，我突然聽(tīng)到身后有人在叫我，我回頭一看。是我的好朋友，她看了看傘朝我們這邊傾，就跑了過(guò)來(lái)。我一看，是我的好朋友，我們一起沖進(jìn)雨中，可我一不小心就摔倒了，幸好我跑得快，不然我們的朋友就沒(méi)命了。我們一起站了起來(lái)，看到了我們那個(gè)樣子，就說(shuō)：“對(duì)不起，我們都不是好朋友。”她說(shuō)：“我是不是沒(méi)有勇氣站起來(lái)？”我說(shuō)：“那我們都走回家吧，不然我們都走不了了�！彼f(shuō)：“好�！蔽覀兙瓦@樣一起走回家了。
從這件事后，我明白了做人其實(shí)很簡(jiǎn)單。
美的不一定是好的作文 篇42
美一直為人們所贊頌。近年來(lái)更是涌現(xiàn)出了許多“最美”人物，最美媽媽吳菊萍，最美司機(jī)吳斌，最美教師……他們都只是普普通通的老百姓，但他們?cè)谖ｋy時(shí)刻挺身而出，挽救了他人的生命。他們感動(dòng)了世人，感動(dòng)了中國(guó)。他們配得起“最美”的稱號(hào)。其實(shí)，美就在我們身邊，只要我們有一雙能發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
我們村就有住著一位“最美爺爺”。他是我們村的清潔人員，每天負(fù)責(zé)打掃道路和傾倒垃圾。我是在幾個(gè)星期前才開(kāi)始注意他的。在一天的清晨，我因?yàn)橐磿?shū)準(zhǔn)備聽(tīng)寫(xiě)，所以在五點(diǎn)鐘的時(shí)候就起床了。忽然聽(tīng)見(jiàn)外面有點(diǎn)動(dòng)靜，好像是什么東西一直在與地面摩擦。當(dāng)時(shí)天還沒(méi)全亮，膽小的我一沒(méi)敢出去一看究竟。
晚飯時(shí)問(wèn)起爸爸，爸爸聽(tīng)后說(shuō)“應(yīng)該是清潔工人吧�！钡诙熘苣�，還是老時(shí)間，我趴在窗臺(tái)靜靜地等待著。一分鐘，兩分鐘，三分鐘。那爺爺果真拉著垃圾車從我家門(mén)口經(jīng)過(guò)。中午，天氣格外熱。我又看見(jiàn)這位爺爺。他推著車，當(dāng)他那雙滿是皺紋的手抬起綠色的垃圾桶時(shí)，他的手是在不停地顫抖。畢竟他老了，可他還是努力地做著他的工作。一個(gè)人要掃完村上的道路，清理完村上所有的垃圾桶，還要走到800米外的.垃圾房倒垃圾。每天早中晚重復(fù)著這樣的工作，拿著微薄的工資。但他無(wú)怨無(wú)悔，默默工作著。
正是因?yàn)橛兴�，我們村的道路不是廢紙飛揚(yáng)；正是因?yàn)橛兴�，垃圾桶也不�?huì)臭氣沖天；正是因?yàn)橛兴�，我們的村莊才會(huì)越來(lái)越美。
也許我盯著他看得太久了，他有點(diǎn)察覺(jué)，抬起了頭，朝我微微一笑，那張長(zhǎng)滿皺紋的臉龐散發(fā)著光輝，真美。
美的不一定是好的作文 篇43
雷鋒同志是中國(guó)家喻戶曉的全心全意為人民服務(wù)的楷模；他作為一名普通的解放軍戰(zhàn)士，卻在短暫的一生助人無(wú)數(shù)。
人們流傳著一句話“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”。雷鋒同志無(wú)論走到哪里，他都會(huì)做好事。雷鋒、全心全意為人民做好事，人們一見(jiàn)到做好事的人，都會(huì)想起雷鋒，因?yàn)槔卒h是我們的.好榜樣！雷鋒是人民的勤務(wù)員；是孩子們的知心人；是一名模范班長(zhǎng)，為人謙虛謹(jǐn)慎。雷鋒有奉獻(xiàn)精神、釘子精神、艱苦奮斗精神和螺絲釘精神。
每年的3月5日是學(xué)雷鋒日。其實(shí)，我們身邊就有很多“小雷鋒”�！靶±卒h”們也像雷鋒一樣，默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)著，做好事總是不留名，總是一看見(jiàn)有需要幫助的就會(huì)去幫忙�！按髮W(xué)生為了救一個(gè)落水老人而獻(xiàn)出了自己寶貴的生命”這一新聞引發(fā)了社會(huì)的爭(zhēng)議。有人說(shuō)，這值得嗎？一個(gè)大學(xué)生為了救一個(gè)快死的人而犧牲了，簡(jiǎn)直就是浪費(fèi)人才。也有人說(shuō)，這不是值不值得的問(wèn)題，而是如果這個(gè)大學(xué)生見(jiàn)死不救的話，就算他活著也沒(méi)有意義。這讓我想起了一句話“有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著�！弊龊檬拢赡軙�(huì)付出代價(jià)，就像那位可敬的大學(xué)生那樣，為了就一個(gè)落水老人而獻(xiàn)出了自己寶貴的生命。但是，如果他見(jiàn)死不救，那么他就不算是一個(gè)大學(xué)生了，學(xué)了那么多知識(shí)，卻連做人的道理都不懂。
毛主席親自為雷鋒題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”，我們都要以雷鋒同志為榜樣。多做好事，做一個(gè)可敬的“傻子”，做一個(gè)為人民服務(wù)的好學(xué)生！近年來(lái)，浙江省先后涌現(xiàn)出“最美媽媽”、“最美爺爺”、“最美姑娘”、“最美教師”、“最美警察”、“最美護(hù)士”、“最美司機(jī)”、“最美高速交警”、“最美爸爸”、“最美四姑娘”等一系列影響全國(guó)、感動(dòng)全社會(huì)的“最美人物”。這些道德模范、“身邊好人”和時(shí)代楷模，在平凡中見(jiàn)偉大。
我們也要學(xué)習(xí)雷鋒，做好自己的本分，好好學(xué)習(xí)，成為祖國(guó)的棟梁之才。
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