我不在膽小為題目的作文
小時(shí)候，我很膽小。而且有什么事都不敢跟老師說(shuō)，有同學(xué)欺負(fù)我啊，我都不敢告訴老師就，就假裝說(shuō)你們?cè)谶@樣我就去告老師我雖然這樣說(shuō)，但如果讓我去告，我還真不敢。可現(xiàn)在，我不再膽小了。這還真得感謝我以前的班主任胡老師呢！ 記得有一次，胡老師出來(lái)一個(gè)問(wèn)題，我會(huì)回答，但又不知道對(duì)不對(duì)。就把手輕輕的舉起了一點(diǎn)點(diǎn)，又縮了回去。胡老師好像看出了我的心思，又溫柔慈祥的眼光看著我，好像再說(shuō)舉手吧，說(shuō)錯(cuò)了沒(méi)事老師不會(huì)怪你的`。我便把手舉了起來(lái)，因?yàn)檫@是我第一次所以胡老師叫我起來(lái)回答。我忸怩的站了起來(lái)，把答案說(shuō)了出來(lái)，這聲音很輕我自己好像也聽(tīng)不到。我想：這回可慘了，老師肯定要罵我了。可胡老師并沒(méi)有批評(píng)我，反而大聲的吧我回答的答案重復(fù)了一遍，還說(shuō)：“單夢(mèng)琪同學(xué)回答的很好，我們掌聲鼓勵(lì)�！蔽胰f(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到胡老師不但沒(méi)有批評(píng)我，反而表?yè)P(yáng)了我。就因?yàn)檫@樣，使我覺(jué)得舉手并沒(méi)什么，而且還讓我知道自己學(xué)的怎么樣。 還有一次，數(shù)學(xué)老師叫我們了解方程，叫我們做幾個(gè)習(xí)題，我不一會(huì)兒就做好了，還舉了手。數(shù)學(xué)老師很吃驚，因?yàn)槲覐牟慌e手。不一會(huì)兒，其他同學(xué)也做好了，紛紛舉手說(shuō)：“我來(lái)！我來(lái)！”可是數(shù)學(xué)老師說(shuō)：“單夢(mèng)琪先做好，我們請(qǐng)她來(lái)報(bào)一下答案�！蔽艺玖似饋�(lái)把答案報(bào)了一遍。老師說(shuō)：“嗯，不錯(cuò)。單夢(mèng)琪同學(xué)不僅做得快，而且做得好，可是回答還要想一點(diǎn)�！辈恢钦l(shuí)帶頭鼓了掌，全班都鼓起了掌。我高興的笑了。 就是我以前的班主任胡老師，把我改變了，使我不再膽小了。
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