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幼小銜接活動(dòng)的發(fā)言稿
各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家好！
首先歡迎在座各位領(lǐng)導(dǎo)來(lái)園指導(dǎo)！在此我代表我們幼兒園所有教職工對(duì)各位的指導(dǎo)表示衷心的感謝！
盤點(diǎn)一下我們的工作，談不上轟轟烈烈，只能用平淡實(shí)在這四個(gè)字來(lái)形容。在這平淡實(shí)在中我們懂得了什么是1+1＞2的效應(yīng)；懂得了什么是責(zé)任的最大范疇；懂得了唯有持之以恒、堅(jiān)持堅(jiān)持再堅(jiān)持……；懂得了……，這些懂得我們首先得感謝上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的關(guān)愛(ài)與扶持，還的感謝與我一同奮戰(zhàn)的同事們，正因?yàn)橛辛怂麄兊臒o(wú)私奉獻(xiàn)，才有了本部工作的順利展開(kāi)。下面我就受王園長(zhǎng)的委托對(duì)本部工作向各位領(lǐng)導(dǎo)做一個(gè)簡(jiǎn)要的匯報(bào)：
我部是一所規(guī)模辦學(xué)第三年的農(nóng)村幼兒園�，F(xiàn)有教職工22名、其中專任教師12名，保育員5名，食堂人員3名。本學(xué)期在園幼兒439名，開(kāi)設(shè)十二個(gè)班。
規(guī)模辦學(xué)以來(lái)，通過(guò)前兩年的實(shí)踐，我們對(duì)照總部要求，本著腳踏實(shí)地的執(zhí)行和持續(xù)改進(jìn)的執(zhí)著相結(jié)合的態(tài)度，關(guān)注細(xì)節(jié)，不斷實(shí)踐——反思——調(diào)整——再實(shí)踐，在細(xì)微處求進(jìn)步，以實(shí)在求實(shí)效，向?qū)I(yè)邁進(jìn)。
一：執(zhí)著奉獻(xiàn)著：
每個(gè)人都有不同于別人的智慧。但只有當(dāng)智慧變成現(xiàn)實(shí)的時(shí)候，才會(huì)真正有價(jià)值。怎樣讓智慧變成現(xiàn)實(shí)呢？規(guī)模辦學(xué)來(lái)我們從多方面著手：周而復(fù)始的每日三巡視，每天未來(lái)園幼兒的統(tǒng)計(jì)聯(lián)系；每周例會(huì)的責(zé)任文化建設(shè)：日積月累的心靈影響《感動(dòng)一刻》，《好歌欣賞》，《人文故事》，行為跟進(jìn)式的細(xì)節(jié)服務(wù)《智慧共享》，常規(guī)的各班評(píng)比，安全工作周匯報(bào)制；每月的例會(huì)沙龍《一日常規(guī)中的細(xì)節(jié)問(wèn)題有哪些？》《每個(gè)人的責(zé)任是什么？》，《戲曲教學(xué)的探究》，《心靈直播熱線》的開(kāi)通，安全工作例會(huì)、檢查與反饋，教師的《彈、跳、說(shuō)、唱、畫》等系列基本功比賽，好課的研究與月展示，后勤工作的各項(xiàng)常規(guī)比賽（疊被子、普通話、折紙、）幼兒的常規(guī)發(fā)展比賽，家長(zhǎng)活動(dòng)的正常開(kāi)放；學(xué)期中的各種制度的修改與完善、婦幼保健驗(yàn)收，四園聯(lián)動(dòng)的活動(dòng)、幼兒活動(dòng)的展示，市常規(guī)評(píng)比的學(xué)習(xí)，資料的積累與整理學(xué)習(xí)，外出業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，教職員工的集體生日活動(dòng)，慶元旦、迎新年、慶三八的游藝活動(dòng)等等。孩子們的體育節(jié)、親子活動(dòng)、重陽(yáng)的敬老活動(dòng)、孩子的早操、合唱、詩(shī)歌誦讀等比賽，我們的“同在陽(yáng)光下的慈善捐款”，還有年級(jí)組的各項(xiàng)豐富多彩的活動(dòng)，使我們的孩子體驗(yàn)著愛(ài)的涌動(dòng)，使我們的孩子獲得了充分展示自我的機(jī)會(huì)，使我們的孩子獲得了自信和成功，在這些活動(dòng)中，我們付出的是辛苦，而看到的是微笑，收獲的是快樂(lè)是成功，發(fā)展的是個(gè)性，得到的是行為是習(xí)慣。
二：感動(dòng)收獲著
付出總有回報(bào)：我們品嘗著工作的辛苦，分享著成功的快樂(lè)，在我們的努力下，曾經(jīng)做過(guò)的每一份工作，每一份的工作都有不同程度的收獲，我們不在乎他有多大的收獲，我們?cè)诤踉?jīng)的追求。在平時(shí)的日常工作中，我們以賽帶練，以賽促練。因此老師、孩子和我的能力都得到了均衡發(fā)展，這就是我們的收獲。我們收獲著互相的理解與寬容，收獲著彼此之間的尊重，收獲著大家的智慧，收獲著心靈的和諧。收獲著孩子的發(fā)展，收獲著家長(zhǎng)的笑臉，收獲著社會(huì)對(duì)我們的正確評(píng)價(jià)。因此也收獲著一系列的活動(dòng)成果：在實(shí)驗(yàn)學(xué)校組織的教職工比賽中，我們唯一參賽的4×100米女子接力賽中獲得了第一名，在參加的全鎮(zhèn)教學(xué)比武課上，我們又以總分第二名的名次獲得了二等獎(jiǎng)，在選送到江陰、無(wú)錫出去的論文中，我們又突破了零的記錄，以100%的獲獎(jiǎng)率獲得了成功，其中有兩篇文章獲得了一等獎(jiǎng)。而孩子的收獲更令我們感到激動(dòng)：在相對(duì)于我們藝術(shù)特色的課程建設(shè)中：自編自導(dǎo)的三句半《我們的幼兒園》，地方小曲《無(wú)錫景》、錫劇《雙推磨》、傳統(tǒng)的《打腰鼓》、黃梅戲《斗花，打豬草》中，我們今年又新增了三句半《夸寶寶》快板《我和爸爸比高低》，越劇《天下掉下個(gè)林妹妹》京劇《智斗》等等這些古老而又傳統(tǒng)特色的曲調(diào)在孩子們之間傳開(kāi)。與小學(xué)銜接的古詩(shī)文也潛移默化的影響著孩子，在開(kāi)展的古詩(shī)文誦讀比賽中，每個(gè)孩子都知道了李白、王維、岳飛、柳宗元等偉大詩(shī)人，相對(duì)于一個(gè)農(nóng)村幼兒園來(lái)說(shuō)，這些都是自己努力付出的結(jié)果；這些都是自己曾經(jīng)夢(mèng)中的追求；這些都是別樣的幸福。
三：感恩思考著
規(guī)模辦學(xué)以來(lái)，我園充滿愛(ài)心與智慧的每一位教職員工一直堅(jiān)信，觀念決定成敗。細(xì)節(jié)決定命運(yùn)，有行動(dòng)就有收獲，只要我們付出就能走進(jìn)收獲的季節(jié)。有了收獲就更應(yīng)該努力：該思考些什么？滿足現(xiàn)狀、知足常樂(lè)不是我們對(duì)待工作的精神狀態(tài)和職業(yè)素養(yǎng)。唯有不斷的改變自己的目標(biāo)定位，改變自己的追求。因此：如何使我們這個(gè)農(nóng)村幼兒園在我們片、市做農(nóng)村幼兒園的領(lǐng)頭雁，如何讓社會(huì)看到實(shí)驗(yàn)學(xué)校一個(gè)最小的部門也竟然有著如此強(qiáng)大的實(shí)力？如何以構(gòu)建“和諧樂(lè)園”為辦園目標(biāo)，努力構(gòu)建地方特色的0——6歲托幼一體化的早期教育體系？如何能吸引更多的生源？這些都值得我們?nèi)ニ伎寂c推敲。而每學(xué)期的家訪、每個(gè)月不同形式的家長(zhǎng)活動(dòng)，每個(gè)孩子的成長(zhǎng)檔案、期末的展示和調(diào)查問(wèn)卷也更能使我們從家長(zhǎng)的角度去思考我們的教育，思考怎樣使我們的教育更有服務(wù)的意識(shí)。
服務(wù)讓教育更有價(jià)值，細(xì)節(jié)需要認(rèn)真和執(zhí)著、需要智慧和奉獻(xiàn)，需要我們“用心”，更需要我們的腳踏實(shí)地，如今的我們，已經(jīng)站在起跑點(diǎn)上，我們絕不認(rèn)輸，我們憑借著“實(shí)驗(yàn)學(xué)校教育集團(tuán)”的肩膀，以全力以赴，精益求精的職業(yè)精神去重塑自己，以持續(xù)改進(jìn)和以實(shí)在求實(shí)效的工作態(tài)度去完成各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的重托。
再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的光臨，更感謝各位領(lǐng)導(dǎo)能耐心地聽(tīng)完我這瑣碎但對(duì)于我們來(lái)說(shuō)又是實(shí)實(shí)在在日復(fù)一日在做著的這些瑣事。
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