小學(xué)上半年的工作總結(jié)
半年來，我校在縣教誨局和鎮(zhèn)小教的精確帶領(lǐng)和贊成下，竭力做到解放思維，腳結(jié)壯地，與時俱進(jìn)，進(jìn)一步貫徹以工錢本，典范教誨辦理，強(qiáng)化教誨改革，促成教誨立異，提拔傳授質(zhì)量。在全部教師的互助竭力下，較好地結(jié)束了預(yù)定工作目標(biāo)。現(xiàn)將我們半年來的工作環(huán)境報告請教以下:
1、 狠抓師德師風(fēng)構(gòu)筑，校風(fēng)學(xué)風(fēng)明顯好
最終，我們從抓教師的職業(yè)操行涵養(yǎng)與進(jìn)步德育工作本領(lǐng)入手，屢次構(gòu)造教師進(jìn)修《中小學(xué)德育工作條例》、進(jìn)修《百姓操行構(gòu)筑履行剛要》，使教師明了德育工作的長期性、艱巨性和紛亂性，明了堅定教書育人，為國度培養(yǎng)合格百姓，是每個教誨工作者在新局勢下的根本職責(zé)。另外一方面，進(jìn)一步落實教師德育崗?fù)へ?zé)任制，把德育工作的結(jié)果與教師的事跡考核真正聯(lián)合起來。對教師的工作環(huán)境做到一周一掛號，一月一小結(jié)，期末一總結(jié)表揚。真正把教師全學(xué)期的德育工功課績與教師的考核獎、評進(jìn)步等掛鉤起來。大大變動教師的良性競爭意識和工作自動性，使黌舍的德育工作做得結(jié)壯、有結(jié)果。
其次，富裕闡揚少先隊在德育工作中的本能機(jī)能效用。在辦理上，我們富裕闡揚少先隊在德育工作中的獨特效用，根據(jù)既定的《學(xué)平生常行動典范》，利用隊員們自動好勝的長進(jìn)心，在各中隊間展開進(jìn)修、規(guī)律、禮儀、衛(wèi)生、工作和在說話、行動上利用規(guī)矩用語、規(guī)矩身形用語等典范教誨的班風(fēng)評比。少先隊大隊委利用門生自治委員會評比查抄小組，經(jīng)過議定黌舍室表里衛(wèi)生，班級實地查抄（內(nèi)容包括門生的規(guī)律、大家衛(wèi)生、個人衛(wèi)生、穿戴儀表、規(guī)矩用語、兩操、行動風(fēng)俗等），將每天的查抄結(jié)果隔日于課間操后在廣播站進(jìn)行公告。做到每日有查抄掛號，每周有小結(jié)評比，每個月有總結(jié)表揚。如許，各中隊都不甘進(jìn)步，各方面力圖長進(jìn)，展開比賽。出現(xiàn)很多優(yōu)秀教授,如青年教師: 朱躍文、苗婧、單宇成、高洪霞、紀(jì)一寒、朱榮美，不但班主任工作凸起，而傳授成績明顯，深受門生家長的好評。全校構(gòu)成了大家不平輸、大家自動向上，大家講文明規(guī)矩的新風(fēng)尚。
本學(xué)期黌舍還建“德育講堂”，門生凡是在這里接納精良的操行教誨。
2、典范辦學(xué)行動辦理，傳授成績穩(wěn)步進(jìn)步
1、強(qiáng)化傳授進(jìn)程辦理。黌舍對教師備課、上課、批改功課、帶領(lǐng)、測驗均發(fā)起了明了的要求，包管每堂課到達(dá)課標(biāo)和講義法則的要求。從黌舍對教授們的教案及功課查抄的環(huán)境看，教師們都能在集體備課的根本上，對教案進(jìn)行增減與反思。在功課安排方面，教授大部分能根據(jù)本班實際計劃功課，并能做到全批全改。
2、自動促成課程改革，進(jìn)步傳授成績。從本學(xué)期入手下手，黌舍發(fā)起：一解放門生的大腦，讓門生多想想；二解放門生的雙手，讓門生多做一做；三解放門生的嘴巴，讓門生多說一說；四解放門生的眼睛，讓其多看看；五解放門生的空間，讓他們多動一動。使門生真正成為“進(jìn)修的主人”。另外一方面，我們又加強(qiáng)對課改年級的引領(lǐng)與監(jiān)督，要求校長、主任每周起碼聽一節(jié)課，與教授一路探討傳授方法，并當(dāng)令進(jìn)行教導(dǎo)。同時，我們還要求教師學(xué)期寫出一篇課改小結(jié)，每個月上一次果然鉆研課。在帶領(lǐng)的有力監(jiān)督和教師的自動竭力之下，我校各科成績有了明顯進(jìn)步。我校朱躍文任教的二年級語文在鎮(zhèn)統(tǒng)登科班平成績86.4分，獲村完小第一名,四數(shù)班平成績73.8分，獲村完小第二名。
3、堅定傳授探討
這學(xué)期，我們在抓好各項老例傳授辦理的根本上，連續(xù)展開教改教研工作。本學(xué)期我們的教研工作緊張抓好以下幾項工作：
1、加強(qiáng)傳授探討表面的進(jìn)修，更新教師的教誨傳授見解。
我們的做法是：最終采納走出去、帶進(jìn)來的方法。屢次派人參加縣級黌舍進(jìn)行的語文、數(shù)學(xué)、英語等科目標(biāo)鉆研、觀摩活動，向他們?nèi)〗?jīng)。構(gòu)造教研組展開評論辯論進(jìn)修，建立進(jìn)修探討的專題（如，語文科建立了“涉獵”、“白話交際”、“讀書筆記”三個專題的傳授，數(shù)學(xué)科建立了“互助進(jìn)修”、“數(shù)門糊口生涯化”兩個專題，利用每周的交易進(jìn)修時候構(gòu)造教師上彀查閱有關(guān)知識，并構(gòu)造教師進(jìn)行進(jìn)修心得交換活動，做到每次進(jìn)修有當(dāng)真人，有中間講話人，帶領(lǐng)與教師，教師與教師多向互動，取長補(bǔ)短，互助成長。
2、 深切教導(dǎo)傳授實踐活動，改革講堂傳授。
講堂傳授是教研的根本路子，只有切當(dāng)改革講堂傳授方法，用新的傳授理念教導(dǎo)新的傳授行動。本學(xué)期，我們聯(lián)合傳授老例工作辦理查抄，深切講堂，自動摸索傳授方法改革，救助教師構(gòu)成由主客體干系轉(zhuǎn)向彼此交往干系、由以講為主轉(zhuǎn)向互助探討為主、由接納進(jìn)修轉(zhuǎn)向發(fā)覺進(jìn)修、由黑板粉筆的大略伎倆轉(zhuǎn)向多媒體傳授伎倆的利用等新的傳授見解，把新的傳授評價觀貫穿于對教師的講堂傳授評價中，指導(dǎo)黌舍和教師變化評課方法，從而變化傳授方法，在新講義中表現(xiàn)了新理念。
4、展開課表里活動，周全進(jìn)步門生集體本質(zhì)。
我們?yōu)榱寺鋵崱爸苋砷L+特長”的'培養(yǎng)目標(biāo)，抓特長成長，力求增進(jìn)門生的集體本質(zhì)獲得周全進(jìn)步。富裕利用優(yōu)秀的傳授資本，開放圖書室、實行室、電腦室、體育室，讓門生聽名師講課，接納當(dāng)代教誨。本學(xué)期，我們還展開一些本質(zhì)教誨結(jié)果亮相活動。如平凡話朗讀比賽，數(shù)學(xué)口算比賽，古詩文、背誦、寫作比賽等。此中馬云、朱君惠、邱聰聰同學(xué)能背誦古詩70首。朱君惠、張明艷、趙嬌嬌同學(xué)在黌舍進(jìn)行現(xiàn)場作文比賽中獲一等獎。
5、加強(qiáng)黌舍構(gòu)筑，創(chuàng)設(shè)溫馨和諧的育人情況。
1、加大投資力度，加強(qiáng)校園構(gòu)筑。黌舍經(jīng)過議定多方竭力，在小教帶領(lǐng)的大力大舉贊成下，改建門生食堂、粉刷墻壁。黌舍面貌面貌一新。
2、鞏固利用好“四配套”辦法。
3、大家從我做起，互助保護(hù)校園環(huán)境。由少先隊構(gòu)造，各班互助展開“愛我校園，從我做起”系列活動，要責(zé)怪體師生做校園的主人，嚴(yán)厲自律，鞏固扔廢料，不在墻壁上亂涂亂畫，自發(fā)傾慕校園的一草一木，保衛(wèi)本身的糊口生涯進(jìn)修環(huán)境。經(jīng)過議定竭力，我校的校園環(huán)境產(chǎn)生了質(zhì)的變化，一個花圃式的校園已現(xiàn)雛形。
6、工作中的不敷
1、部分教師的教誨見解變化不大，傳授結(jié)果不敷明顯，傳授中仍有沿襲舊方法、舊伎倆的現(xiàn)象。
2、門生行動風(fēng)俗養(yǎng)成教誨還抓得不敷落實。門生吃零食、不注意衛(wèi)生現(xiàn)象時有產(chǎn)生，個別門生另有違紀(jì)行為。
回顧這半年來的工作，我們問心無愧；展望將來，我們富裕決議信念。來歲我們將連續(xù)承襲以工錢本，科學(xué)成長，聯(lián)合同等，務(wù)實求真的辦學(xué)理念，力圖使我校的各項工作更上一層樓，為兌現(xiàn)我們的既定目標(biāo)而竭力搏斗。
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