幼兒園防止小學(xué)化工作總結(jié)范文
自從教育部下達(dá)了《關(guān)于開展幼兒園“小學(xué)化”專項(xiàng)治理工作的通知》后,我立即召開教研會,認(rèn)真組織全體教職工學(xué)習(xí)文件,嚴(yán)格按照文件精神展開園內(nèi)自查,并制定防止‘小學(xué)化”的措施,在實(shí)施措施中更新細(xì)化了教學(xué)方法,又一次樹立了正確的兒童觀和教育觀,為幼兒身心健康成長創(chuàng)造良好的環(huán)境。
我園樹立正確的辦園方向和科學(xué)的教育質(zhì)量觀,嚴(yán)格規(guī)范辦園行為,本著“以人為本,以愛為本,師幼共同成長,和諧發(fā)展”的辦園理念,沒有推薦和組織征訂各種幼兒教材和教輔材料、沒有教授超出《關(guān)于開展幼兒園“小學(xué)化”專項(xiàng)治理工作的通知》規(guī)定課程以外的`內(nèi)容、沒有舉辦興趣班特長班和實(shí)驗(yàn)班的行為。
我園端正辦園指導(dǎo)思想、遵循教育規(guī)律,教育內(nèi)容、形式和方法符合幼兒身心發(fā)展特點(diǎn),以游戲?yàn)榛净顒有问,不搬用小學(xué)教材,合理安排和組織幼兒一日生活,豐富校園育兒氛圍。堅(jiān)持以游戲?yàn)榛净顒,培養(yǎng)幼兒的交往與合作能力,促進(jìn)幼兒身心發(fā)展。鼓勵(lì)教師記錄教學(xué)隨筆,記下精彩的教學(xué)片斷。
我們進(jìn)一步規(guī)范了日常管理體制,及時(shí)更新并添置適合早期教育的設(shè)施設(shè)備;認(rèn)真研究和探索早期教育規(guī)律,保教并重,關(guān)注個(gè)別差異,促進(jìn)幼兒的個(gè)性發(fā)展;抓實(shí)各類常規(guī)工作,開展豐富多彩的幼兒活動;加強(qiáng)宣傳,堅(jiān)持有利于學(xué)前教育健康發(fā)展的輿論導(dǎo)向,拓展宣傳形式。讓家長、社會理解和支持幼兒園的科學(xué)保教工作,堅(jiān)決貫徹國家的幼教方針、政策作為行動指南,杜絕幼兒教育“小學(xué)化”現(xiàn)象。
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